目標(biāo)管理績效考核方案（精選8篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的目標(biāo)管理績效考核方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
目標(biāo)管理績效考核方案1
為進(jìn)一步激發(fā)干部職工干事創(chuàng)業(yè)活力，切實(shí)履行崗位職責(zé)，提高工作效能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，促進(jìn)工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變，特制定本方案。
一、考核原則
堅(jiān)持目標(biāo)精準(zhǔn)、責(zé)任明確原則；堅(jiān)持注重實(shí)績、獎(jiǎng)懲分明原則；堅(jiān)持分級(jí)分類、考評(píng)結(jié)合原則；堅(jiān)持科學(xué)合理、公平公正原則。
二、考核范圍
投促局在編在崗正式干部職工。
三、組織機(jī)構(gòu)
成立以局黨組委書記、局長為組長，局黨組成員為副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員的目標(biāo)績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管辦公室的副局長負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施目標(biāo)績效考核管理工作。
四、考核方式
1.考核分為平時(shí)考核和年終考核，平時(shí)考核按季度實(shí)行，年終考核與第四季度考核同時(shí)進(jìn)行。
2.績效考核基本分為100分，通過加分和扣分，采取積分制方式進(jìn)行考核。
五、考核內(nèi)容
以干部職工的崗位職責(zé)和所承擔(dān)的工作任務(wù)為基本依據(jù)，結(jié)合投資促進(jìn)局相關(guān)管理制度執(zhí)行情況，重點(diǎn)對(duì)工作紀(jì)律、工作績效、廉潔勤政、創(chuàng)先爭優(yōu)四個(gè)方面進(jìn)行考核。具體考核評(píng)分如下：
�。ㄒ唬┛鄯猪�(xiàng)目
1.工作紀(jì)律（30分）
（1）實(shí)行干部考勤制度。干部職工上班期間必須按時(shí)簽到。凡遲到、早退、無故不簽到的，每次扣1分，遲到、早退三次視作曠工一天；曠工每天扣4分，半天扣2分，依次類推，曠工、病事假累計(jì)天數(shù)超過規(guī)定天數(shù)的，按縣文件執(zhí)行。發(fā)現(xiàn)上班有人代簽到，并事前未向分管領(lǐng)導(dǎo)或辦公室人員說明具體原因的，對(duì)雙方分別扣2分。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)銷假制度。請(qǐng)事假每天扣0.5分，請(qǐng)病假（出醫(yī)院相關(guān)證明）每天扣0.1分，假期滿無正當(dāng)理由逾期不歸的，每超過一天扣4分、半天扣2分。(帶薪年休假天數(shù)如果沒有用完的可以折抵事假或病假天數(shù))
�。�3）無故不參加各類會(huì)議、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、政府安排及單位安排的集體活動(dòng)的，每次扣２分；參加會(huì)議時(shí)遲到、早退的每扣１分；被縣作風(fēng)監(jiān)督部門和縣考核辦抽查通報(bào)批評(píng)的，每通報(bào)一次加扣2分。（以通報(bào)文件為準(zhǔn)）；
（4）上班期間做與工作無關(guān)的事或隨意離開崗位的'，每次扣1分；凡因違紀(jì)違法被上級(jí)通報(bào)批評(píng)或曝光的，取消績效獎(jiǎng)；
（5）服從工作安排。凡領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作無故不執(zhí)行或不按時(shí)按質(zhì)完成的，每次扣1分。
2.工作成效（40分）
（1）凡因工作推進(jìn)不力或貫徹落實(shí)上級(jí)安排部署不到位等原因被國家層面書面點(diǎn)名批評(píng)的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次6分/次；被省委、省政府書面點(diǎn)名批評(píng)的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次4分；被市委、市政府、省直部門書面點(diǎn)名批評(píng)的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次3分；被縣委、縣政府、市直部門通報(bào)批評(píng)的，扣相關(guān)責(zé)任人每人每次1分。
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行工作要求，不打折扣，不弄虛作假，凡無故不按要求開展工作造成嚴(yán)重后果或不良影響的，相關(guān)責(zé)任人每人每次扣1分；
（3）積極完成各項(xiàng)工作任務(wù)。凡因主觀因素導(dǎo)致工作在省、市、縣排名掛末的，或被省、市、縣通報(bào)批評(píng)的，相關(guān)責(zé)任人每人每次扣4、3、2分。(以文件為準(zhǔn))。
3.廉潔勤政（30分）
�。�1）受到黨紀(jì)政務(wù)輕處分的，每次扣1分。受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的，每人每次扣2分。受到責(zé)任糾錯(cuò)約談的，每人每次扣0.5分，被縣紀(jì)委縣監(jiān)委、縣委組織部誡勉的，每人每次扣1分。
�。�3）嚴(yán)格執(zhí)行廉政建設(shè)有關(guān)制度和要求。凡在工作中索拿卡要或接受禮品禮金、請(qǐng)吃等造成不良影響的，每次扣3分；
�。�4）嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。凡無故擠占、挪用、侵占、貪污公款的，每次扣3分，情節(jié)嚴(yán)重的取消績效獎(jiǎng)，并依法依規(guī)處理；
�。�5）嚴(yán)格執(zhí)行接待標(biāo)準(zhǔn)，凡接待超標(biāo)的，每次扣相關(guān)責(zé)任人1分；
�。�6）嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車制度。凡弄虛作假、公車私用的每次扣相關(guān)責(zé)任人3分。
�。ǘ┘臃猪�(xiàng)目
1.凡個(gè)人獲得中央、省、市、縣表彰的加10、8、6、3分；
2.凡參與縣委、縣人民政府在年度安排的重大中心工作的加1分；
3.凡超額完成省市下達(dá)考核指標(biāo)任務(wù)的，每超10個(gè)百分點(diǎn)，分別對(duì)涉及到的業(yè)務(wù)人員和分管領(lǐng)導(dǎo)加2分，依次類推；
4.凡分管或負(fù)責(zé)的工作獲得中央、省、市、縣表彰的，對(duì)涉及到的人員每人加10、8、6、3分；
5.凡在中央、省、市、縣級(jí)主要媒體報(bào)道我縣招商引資典型經(jīng)驗(yàn)或成效的，對(duì)涉及到的人員每篇或每條加5、3、2、1分；
6.沒有加分項(xiàng)目的只要按質(zhì)按量完成工作任務(wù)的，每人加1分；
7.相關(guān)獲獎(jiǎng)情況在次年公布的，其加分值計(jì)入次年。
�。ㄈ┩�(xiàng)內(nèi)容按最高分懲戒扣分，不重復(fù)扣分。加分項(xiàng)目以涉及到人員提供相關(guān)的文件或依據(jù)為準(zhǔn)，同項(xiàng)內(nèi)容按最高分加分，不重復(fù)加分。
六、考核結(jié)果匯總
局考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)基礎(chǔ)考核扣分值及創(chuàng)先爭優(yōu)加分申報(bào)核定情況計(jì)算個(gè)人考核積分。計(jì)算公式為：個(gè)人考核積分=（100-工作紀(jì)律、工作成效、廉潔勤政扣分之和）+創(chuàng)先爭優(yōu)加分之和。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組在每季度第一個(gè)月的15日前，將上一季度本單位干部職工差異化考核結(jié)果報(bào)縣考核辦。
七、考核結(jié)果運(yùn)用
�。ㄒ唬┡c季度目標(biāo)績效獎(jiǎng)金掛鉤
1.根據(jù)本單位績效考核獎(jiǎng)金總額、干部職工差異化考核結(jié)果，具體考核分配辦法為：
�。�1）每季度第一、二個(gè)月按人均2000元/月績效獎(jiǎng)金發(fā)給被考核個(gè)人。
（2）每季度第三個(gè)月按局所得的考核等次及考核獎(jiǎng)金總額，通過提取科級(jí)干部超出一般干部的考核金額，超出部份分別發(fā)給對(duì)應(yīng)的科級(jí)干部，余下部份全部作為差異化考核金額。
2.績效考核獎(jiǎng)金發(fā)放。根據(jù)本單位績效考核獎(jiǎng)金總額、干部職工差異化考核結(jié)果和績效獎(jiǎng)金分配辦法，編制干部職工績效考核獎(jiǎng)金發(fā)放名冊(cè)報(bào)縣考核辦審核備案，審核通過后按財(cái)務(wù)相關(guān)要求進(jìn)行發(fā)放。
�。ǘ┡c干部選拔任用及評(píng)先選優(yōu)掛鉤
每季度考核情況將納入干部個(gè)人積分制管理，一般干部由單位自行計(jì)算積分，科級(jí)干部報(bào)請(qǐng)縣委組織部統(tǒng)一進(jìn)行積分管理。對(duì)累計(jì)積分靠前的干部在選拔任用、評(píng)先選優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮。
�。ㄈ�)與干部監(jiān)督管理掛鉤
1.對(duì)在每季度考核中，積分掛末的干部進(jìn)行提醒談話，對(duì)在考核年度內(nèi)，連續(xù)兩個(gè)季度掛末的干部給予通報(bào)批評(píng)。對(duì)在考核年度內(nèi)，連續(xù)三個(gè)季度掛末的或積分總分掛末的干部，進(jìn)行組織調(diào)整，并建議納入不勝任現(xiàn)職干部召回管理范圍。
�。ㄋ模┡c年度目標(biāo)考核績效獎(jiǎng)金掛鉤
每季度考核結(jié)果計(jì)入年度目標(biāo)績效考核。個(gè)人年度目標(biāo)績效考核總積分=第一季度考核積分＋第二季度考核積分＋第三季度考核積分＋第四季度考核積分，按照季度差異化考核計(jì)算方式，測(cè)算發(fā)放個(gè)人年度目標(biāo)績效。
八、其它事項(xiàng)
�。ㄒ唬┊�(dāng)年參加工作、調(diào)進(jìn)調(diào)出、死亡人員，按實(shí)際在崗月份計(jì)算；抽調(diào)借用人員由用人單位提供工作開展情況，由編制所在單位進(jìn)行考核并發(fā)放目標(biāo)績效獎(jiǎng)金。
�。ǘ┰诼毴藛T年度內(nèi)有下列情形之一的，不予發(fā)放目標(biāo)績效考核獎(jiǎng)金，在財(cái)政核撥時(shí)直接扣除。一是曠工連續(xù)10天以上（含10天）或累計(jì)超過15天（含15天）；二是事假累計(jì)超過3個(gè)月；三是病假累計(jì)超過6個(gè)月；四是病事假累計(jì)超過6個(gè)月（因公受傷治療期間除外）。
�。ㄈ┠杲K考核不得評(píng)優(yōu)的情形：一是單位被中央部委、國家部委、省委、省政府、省級(jí)部門、市委、市政府通報(bào)批評(píng)或黃牌警告的相關(guān)責(zé)任人。二是因全面從嚴(yán)治黨落實(shí)不力，黨內(nèi)政治生活不正常，管黨治黨失之于寬松軟，違規(guī)違紀(jì)行為多發(fā)，特別是維護(hù)政治紀(jì)律和政治規(guī)矩失職等，被責(zé)令書面檢查、通報(bào)等形式問責(zé)的相關(guān)責(zé)任人。三是受到黨紀(jì)政務(wù)重處分的人員。四是安全生產(chǎn)、綜合治理、意識(shí)形態(tài)、衛(wèi)生計(jì)生、生態(tài)環(huán)境、脫貧攻堅(jiān)工作任一項(xiàng)被"一票否決"的相關(guān)責(zé)任人。四是年度個(gè)人積分掛末的人員。
九、工作要求
�。ㄒ唬﹪�(yán)肅紀(jì)律。考核人員要嚴(yán)格遵守工作制度和工作紀(jì)律，把握考核標(biāo)準(zhǔn)和程序，做好考核和督查工作，確保考核結(jié)果客觀、公正�？己私Y(jié)果出現(xiàn)失誤的，要追查考核人員的責(zé)任。被考核人員要堅(jiān)持實(shí)事求是，按要求報(bào)送各種數(shù)據(jù)和材料，發(fā)現(xiàn)存在瞞報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)行為的，將按相應(yīng)分值的2倍進(jìn)行扣除，并取消當(dāng)年的評(píng)優(yōu)評(píng)先資格。
�。ǘ┘訌�(qiáng)協(xié)作。各股(室)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，按照崗位工作，認(rèn)真履行職責(zé)，抓好平時(shí)工作，及時(shí)整理并上報(bào)考核材料，積極支持配合績效考核工作。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事項(xiàng)，被考核人員要認(rèn)真對(duì)待，積極配合，不推諉、不拖延，不得采取不正當(dāng)?shù)男袨楦蓴_、影響考核工作，確�？己斯ぷ鲌A滿完成。
（三）強(qiáng)化管理。考績考核工作要做到日常督查和年終考核有機(jī)結(jié)合。考核領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)平時(shí)考核工作的科學(xué)管理，注意收集、整理相關(guān)考核資料，為績效考核評(píng)分提供依據(jù)。
目標(biāo)管理績效考核方案2
為進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，激勵(lì)全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核目標(biāo)
1. 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：提升學(xué)生學(xué)業(yè)水平，優(yōu)化教學(xué)流程，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
2. 德育工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。
3. 科研創(chuàng)新目標(biāo)：鼓勵(lì)教師開展科研活動(dòng)，提升學(xué)校整體科研水平。
4. 管理工作目標(biāo)：完善學(xué)校管理體系，提高管理效率，確保學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。
二、考核對(duì)象與周期
考核對(duì)象：全校教職工，包括教師、行政人員、教輔人員等。
考核周期：每年度進(jìn)行一次全面考核。
三、考核方法與程序
1. 制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和實(shí)際情況，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)指標(biāo)的權(quán)重和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
2.自我評(píng)估：教職工根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)估，總結(jié)一年來的工作成績和不足。
3. 互評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：進(jìn)行教職工之間的互評(píng)，以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工的評(píng)價(jià)，確保評(píng)價(jià)的客觀性和公正性。
4. 綜合評(píng)定：根據(jù)自我評(píng)估、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定教職工的.績效考核等級(jí)。
四、考核結(jié)果與運(yùn)用
1. 獎(jiǎng)勵(lì)與表彰：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，激勵(lì)他們繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用。
2. 晉升與聘任：考核結(jié)果作為教職工晉升和聘任的重要依據(jù)，對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予優(yōu)先晉升機(jī)會(huì)。
3. 培訓(xùn)與發(fā)展：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教職工提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，幫助他們提升專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
五、保障措施
1. 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立學(xué)校目標(biāo)管理績效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施和監(jiān)督。
2. 完善制度建設(shè)：建立健全與績效考核相關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，確�？己斯ぷ鞯囊�(guī)范化和制度化。
3. 強(qiáng)化溝通與反饋：加強(qiáng)教職工之間的溝通與交流，及時(shí)反饋考核結(jié)果，幫助教職工明確改進(jìn)方向。
目標(biāo)管理績效考核方案3
為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量和管理水平，強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向，確保各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)校總體發(fā)展目標(biāo)為導(dǎo)向，確保各項(xiàng)工作與總體目標(biāo)保持一致。
2. 公平公正原則：考核過程公開透明，確�？己私Y(jié)果的公正性和準(zhǔn)確性。
3. 激勵(lì)約束原則：通過考核激勵(lì)先進(jìn)，約束后進(jìn)，激發(fā)教職工的工作積極性。
二、考核對(duì)象與周期
考核對(duì)象包括學(xué)校各部門、各年級(jí)組、各班級(jí)以及全體教職工�？己酥芷跒橐粚W(xué)年，分學(xué)期進(jìn)行初評(píng)和終評(píng)。
三、考核內(nèi)容與指標(biāo)
1. 教學(xué)工作：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面，以教學(xué)成果和學(xué)生滿意度為主要指標(biāo)。
2. 管理工作：包括部門工作計(jì)劃執(zhí)行、工作效率、服務(wù)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面，以工作完成質(zhì)量和效率為主要指標(biāo)。
3. 德育工作：包括學(xué)生思想教育、校園文化建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等方面，以德育活動(dòng)開展情況和師生滿意度為主要指標(biāo)。
4. 科研工作：包括科研成果、科研項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)交流等方面，以科研成果的數(shù)量和質(zhì)量為主要指標(biāo)。
四、考核方法與程序
1. 制定目標(biāo)：學(xué)校根據(jù)總體發(fā)展規(guī)劃，制定學(xué)年工作目標(biāo)，各部門、年級(jí)組、班級(jí)根據(jù)學(xué)校目標(biāo)制定具體工作計(jì)劃。
2.自我評(píng)價(jià)：各部門、年級(jí)組、班級(jí)及教職工按照考核指標(biāo)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，形成自評(píng)報(bào)告。
3. 組織評(píng)審：學(xué)校成立考核評(píng)審小組，對(duì)各部門、年級(jí)組、班級(jí)及教職工的自評(píng)報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，形成評(píng)審意見。
4. 結(jié)果公示：將評(píng)審結(jié)果公示，接受全校師生的監(jiān)督。
五、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)：對(duì)考核優(yōu)秀的.部門、年級(jí)組、班級(jí)及教職工進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，樹立榜樣，激發(fā)全校師生的工作熱情。
2. 改進(jìn)工作：對(duì)考核不合格的部門、年級(jí)組、班級(jí)及教職工進(jìn)行約談和指導(dǎo)，幫助其查找問題，制定改進(jìn)措施，提高工作水平。
3. 調(diào)整資源：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)學(xué)校資源進(jìn)行合理配置，優(yōu)先支持考核優(yōu)秀的部門和項(xiàng)目，提高資源利用效率。
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋和修訂。各部門、年級(jí)組、班級(jí)及教職工應(yīng)嚴(yán)格遵守本方案的規(guī)定，認(rèn)真履行工作職責(zé)，共同推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。
目標(biāo)管理績效考核方案4
為切實(shí)做好20xx年度目標(biāo)管理考核績效獎(jiǎng)二次分配發(fā)放工作，經(jīng)學(xué)院黨委會(huì)及黨政聯(lián)席會(huì)議討論通過，特制訂建筑工程與藝術(shù)學(xué)院20xx年目標(biāo)管理考核績效獎(jiǎng)二次分配實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想及基本原則
1、以學(xué)校給本院的核撥金額為本次分配的經(jīng)費(fèi)來源。
2、經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌、體現(xiàn)普惠、結(jié)合績效、二次分配。
3、以普惠為主，在普惠基礎(chǔ)上與本人工作業(yè)績、貢獻(xiàn)、效果等績效掛鉤，適當(dāng)拉開檔次。
4、績效掛鉤的考察要點(diǎn)為20xx年學(xué)校和本院的中心工作，即本院教學(xué)工作績效完成情況、學(xué)科專業(yè)與平臺(tái)建設(shè)情況等，注重考察學(xué)校和本院集體方面的工作與任務(wù)實(shí)施，注重考察個(gè)人工作中的師德師風(fēng)、職業(yè)精神、工作態(tài)度、出勤情況、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行和工作效果等。
5、與20xx年度教職工年度考核結(jié)果適當(dāng)掛鉤。
6、與20xx年度目標(biāo)管理考核中直接影響本院考核打分或等級(jí)的個(gè)人適當(dāng)掛鉤。
7、兼顧合理性、科學(xué)性以及與往年方案的連續(xù)性和公平性。
二、工作小組
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
三、二次分配具體辦法
�。ㄒ唬┒畏峙渲袌�(jiān)持保證重點(diǎn)、兼顧一般的原則，根據(jù)教職工參與教學(xué)、科研、及學(xué)生管理等任務(wù)完成情況，綜合其年度工作量、職稱職務(wù)異動(dòng)、全年出勤率等情況，適當(dāng)拉開檔次，充分激勵(lì)教職員工工作的積極性，保證優(yōu)秀人才和骨干教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
（二）學(xué)院20xx年度目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)總額為：380000元，其中20xx年度新進(jìn)及異動(dòng)員工按實(shí)到月份發(fā)放，其他員工按等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放�？冃Э己私痤~按照8：2的比例進(jìn)行分配，其中教職員基本績效為80%（3200元），績效考核金額的.20%（800元）用于可分配績效考核二次分配金額。
可分配績效考核金額=績效考核金額*0.2+新進(jìn)及異動(dòng)員工結(jié)余+減款，可分配績效考核金額用于教職員工在20xx年度在教學(xué)、科研、管理等活動(dòng)中的獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄈ﹤�(gè)人二次分配績效=基本績效-減款+獎(jiǎng)勵(lì)。
四、獎(jiǎng)勵(lì)
教職工績效獎(jiǎng)勵(lì)是指發(fā)放給對(duì)學(xué)院的工作作出一定貢獻(xiàn)，或?qū)冃Ъ臃制鸬较鄳?yīng)作用的教職工，所有獎(jiǎng)勵(lì)類型只按照最高級(jí)別標(biāo)準(zhǔn)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。ㄒ唬┰u(píng)先評(píng)優(yōu)
�。�1）20xx年度被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教研室、示范教研室的教研室主任獎(jiǎng)勵(lì)500元。
�。�2）20xx年度考核優(yōu)秀的教職工，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元。
�。�3）20xx年度優(yōu)秀班主任的教職工，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元。
�。�4）20xx年度優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元。
（5）20xx年獲得優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、思想政治工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)的教職工，每人獎(jiǎng)勵(lì)200元。
�。ǘ┙逃虒W(xué)競(jìng)賽(教師個(gè)人)
�。�1）省級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)2000元、二等獎(jiǎng)勵(lì)1000元、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元；校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元、二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元、三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元。
校級(jí)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，全校排名為1－3名等同于校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，排名為4－8名等同于校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，排名為9－15名等同于校級(jí)課堂教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
（三）學(xué)科競(jìng)賽
�。�1）非政府類比賽獎(jiǎng)勵(lì)金額比政府類低一個(gè)級(jí)別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同一個(gè)項(xiàng)目只獎(jiǎng)勵(lì)第一指導(dǎo)老師。國家級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)500元、國家級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)400元、國家級(jí)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元，省級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)300元、省級(jí)二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)200元、省級(jí)三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)100元。
�。�2）教職工指導(dǎo)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“創(chuàng)青春”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“建行杯”互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等參照同級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)執(zhí)行。
�。ㄋ模┛蒲�
�。�1）科研教研項(xiàng)目立項(xiàng)獎(jiǎng)
國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)800元/項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)400元/項(xiàng)、市廳級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200元。橫向科研項(xiàng)目按入帳經(jīng)費(fèi)每3萬獎(jiǎng)勵(lì)100元，省級(jí)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目400元/項(xiàng)。
�。�2）科研教研成果獎(jiǎng)
省部級(jí)科研教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2000元、二等獎(jiǎng)1500元、三等獎(jiǎng)1000元。
市廳級(jí)科研教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1000元、二等獎(jiǎng)800元、三等獎(jiǎng)600元。
校級(jí)科研教研成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)600元、二等獎(jiǎng)400元、三等獎(jiǎng)200元。
�。�3）論文專著獎(jiǎng)
教研類的北大中心核心論文、三大檢索論文獎(jiǎng)勵(lì)200元/篇、其它北大中文核心獎(jiǎng)勵(lì)100元/篇，會(huì)議論文不計(jì)算在內(nèi)。專著等同于北大中文核心論文獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�4）專利獎(jiǎng)
發(fā)明專利獎(jiǎng)勵(lì)100元。
�。ㄎ澹﹨⒓又驹阜⻊�(wù)
�。┢渌�
為學(xué)院各項(xiàng)工作做出除本職工作之外的貢獻(xiàn)者，依情況而定酌情考慮獎(jiǎng)勵(lì)金額。
五、績效核減
績效核減是指因教職工個(gè)人的原因而對(duì)學(xué)院工作造成一定程度的影響，因而在本次目標(biāo)管理考核獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)需要從獎(jiǎng)勵(lì)基數(shù)中減掉的金額，相應(yīng)減款納入加分獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)行二次分配。
�。ㄒ唬┛记�
�。�1）全院教師大會(huì)
全院教師大會(huì)請(qǐng)假一次減100元，無故缺勤全院教師大會(huì)一次減300元，以學(xué)院黨政辦會(huì)議考勤記錄為依據(jù)。
�。�2）教研活動(dòng)
教研室組織開展的教研活動(dòng)、教研室會(huì)議等，缺勤及請(qǐng)假者按照公式計(jì)算，請(qǐng)假兩次折算成缺勤一次。教研室老師出勤可分配總金額以500元為基數(shù)，教研室老師缺勤減款最終金額數(shù)據(jù)由教研室提供。最終金額計(jì)算公式為：
�。�3）坐班人員考勤
請(qǐng)假或缺勤以如下方式計(jì)算：
請(qǐng)假累計(jì)在6-10工作日，每超出減除績效＝(n-5)*50元；
請(qǐng)假累計(jì)超過10工作日，每超出減除績效＝(n-5)*100元；
N-為累計(jì)請(qǐng)假工作日。
無故曠工1天減300元，曠工3天退回人事處。
�。ǘ┙虒W(xué)檢查
�。�1）在常規(guī)教學(xué)檢查和專項(xiàng)教學(xué)檢查中，未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交齊教學(xué)文件（教案、教學(xué)進(jìn)度表）、試卷、畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，按每次減100元，由學(xué)院督導(dǎo)組檢查結(jié)果為準(zhǔn)。
�。�2）期末考核未在規(guī)定時(shí)間內(nèi)錄入課程成績，按每門課程減100元，以教務(wù)管理系統(tǒng)中數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
�。ㄈ┱{(diào)停課
全年教職工因私調(diào)停課次數(shù)（2學(xué)時(shí)為一次），1-5次者減100元，6-10次減300元，10次以上減500元。
�。ㄋ模┩▓�(bào)批評(píng)
教職工受到學(xué)�；�?qū)W校有關(guān)職能部門實(shí)名制通報(bào)，通報(bào)一次減400元，以學(xué)校官方網(wǎng)站上公示或?qū)W校下達(dá)批文為準(zhǔn)。
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�。�1）教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)聽評(píng)課有負(fù)面評(píng)價(jià)，經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)認(rèn)定者減200元。
六、工作程序
�。ㄒ唬┕既耸绿巹潛芨鞫�(jí)單位績效考核獎(jiǎng)總量。
�。ǘ┏闪W(xué)院目標(biāo)管理考核績效獎(jiǎng)二次分配工作小組并制定分配方案。
（三）召開學(xué)院教職工代表擴(kuò)大會(huì)議、黨委會(huì)、院務(wù)會(huì)審議分配方案。
（四）學(xué)工辦、教務(wù)辦、黨政辦統(tǒng)計(jì)并匯總加分獎(jiǎng)勵(lì)及減款情況。
�。ㄎ澹┕ぷ餍〗M初步討論學(xué)院目標(biāo)管理獎(jiǎng)加分獎(jiǎng)勵(lì)及減款情況。
（六）召開黨委會(huì)審議目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)初步分配情況
�。ㄆ撸┱匍_黨政聯(lián)席會(huì)議審議目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)初步分配情況。
（八）將目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)二次分配發(fā)放表，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人簽署意見，主管校領(lǐng)導(dǎo)或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)簽署審批，提交人事處。
七、工作要求
目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)涉及到教職工的切身利益，各部門要高度重視，按照學(xué)校文件要求，認(rèn)真做好本部門教職工的目標(biāo)管理與績效考核獎(jiǎng)分配工作，確保教職工二次分配公平、公正、公開、透明。
教職工分配結(jié)果的咨詢及解釋由學(xué)院目標(biāo)管理考核績效獎(jiǎng)二次分配工作小組負(fù)責(zé)。
目標(biāo)管理績效考核方案5
為提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)教職工工作積極性和創(chuàng)造性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校特制定此目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核目標(biāo)與內(nèi)容
1. 教學(xué)目標(biāo)：考核教師教學(xué)工作完成情況，包括備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面。
2. 科研目標(biāo)：考核教師科研成果，包括論文發(fā)表、課題申報(bào)、獲獎(jiǎng)情況等方面。
3. 德育目標(biāo)：考核教師德育教育工作，包括班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面。
4. 服務(wù)目標(biāo)：考核教師參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)、為學(xué)校發(fā)展做出貢獻(xiàn)的情況。
二、考核標(biāo)準(zhǔn)與方法
1. 考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各目標(biāo)內(nèi)容，制定具體、可操作的考核標(biāo)準(zhǔn)，確�？己斯ぷ鞯目陀^性和公正性。
2. 考核方法：采用定量與定性相結(jié)合的'方式進(jìn)行考核。定量考核主要依據(jù)教學(xué)工作量、科研成果等數(shù)據(jù)；定性考核則通過同行評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行。
三、考核周期與程序
1. 考核周期：本方案實(shí)行年度考核，每年底對(duì)教職工進(jìn)行績效考核。
2. 考核程序：
（1）制定考核計(jì)劃：學(xué)校根據(jù)年度工作計(jì)劃，制定考核計(jì)劃并通知教職工。
�。�2）自我總結(jié)：教職工根據(jù)考核目標(biāo)，對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)，形成書面報(bào)告。
�。�3）部門初評(píng)：各部門根據(jù)教職工的自我總結(jié)，結(jié)合平時(shí)工作表現(xiàn)，進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。
�。�4）學(xué)校復(fù)評(píng)：學(xué)校組織專門小組，對(duì)教職工的工作進(jìn)行全面、客觀的復(fù)評(píng)。
�。�5）結(jié)果公示：將考核結(jié)果公示，接受教職工的監(jiān)督和反饋。
四、考核結(jié)果運(yùn)用
1. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教職工給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)證書等。
2. 激勵(lì)機(jī)制：通過考核結(jié)果，激勵(lì)教職工不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
3. 改進(jìn)機(jī)制：對(duì)考核結(jié)果不佳的教職工，進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們改進(jìn)工作方法和提高工作效果。
五、附則
1. 本方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)責(zé)解釋和修訂。
2. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，如有未盡事宜，另行通知。
目標(biāo)管理績效考核方案6
為加強(qiáng)我校的初中部教育教學(xué)管理，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 公平、公正、公開原則：確保考核過程透明，考核結(jié)果公正，保障教師的合法權(quán)益。
2. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)校整體發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量要求為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師積極完成目標(biāo)任務(wù)。
3. 綜合評(píng)價(jià)原則：注重對(duì)教師教育教學(xué)工作的全面評(píng)價(jià)，包括教學(xué)成績、班級(jí)管理、師德師風(fēng)等方面。
二、考核內(nèi)容
1. 教學(xué)成績考核：包括學(xué)生學(xué)業(yè)成績、教學(xué)進(jìn)度完成情況、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等。
2. 班級(jí)管理考核：包括班級(jí)紀(jì)律、班級(jí)文化、班級(jí)活動(dòng)組織等。
3. 師德師風(fēng)考核：包括教師職業(yè)道德、教育教學(xué)態(tài)度、師生關(guān)系等。
三、考核方法
1. 定量考核：通過教學(xué)成績、班級(jí)管理等可量化指標(biāo)，對(duì)教師進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。
2. 定性考核：通過教師自我評(píng)價(jià)、同事評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等方式，對(duì)教師進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)。
3. 綜合評(píng)價(jià)：將定量考核與定性考核相結(jié)合，形成綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。
四、考核程序
1. 制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)質(zhì)量要求，制定具體的考核標(biāo)準(zhǔn)。
2. 教師自評(píng)：教師根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
3. 同事互評(píng)：教師之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，形成同事評(píng)價(jià)意見。
4. 學(xué)生評(píng)價(jià)：通過問卷調(diào)查等方式，收集學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)意見。
5. 匯總分析：將教師自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)等結(jié)果進(jìn)行匯總分析，形成綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。
6. 結(jié)果反饋：將考核結(jié)果反饋給教師，提出改進(jìn)意見和建議。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：根據(jù)考核結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作熱情。
2. 改進(jìn)提升：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，引導(dǎo)教師制定改進(jìn)措施，提升教育教學(xué)水平。
3. 職稱評(píng)定：將考核結(jié)果作為職稱評(píng)定的`重要依據(jù)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。
六、附則
本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和監(jiān)督執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，如有需要調(diào)整或補(bǔ)充的內(nèi)容，將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修訂。
通過本目標(biāo)管理績效考核方案的實(shí)施，我們將進(jìn)一步激發(fā)初中部教師的工作積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我們也將不斷優(yōu)化考核方案，確保其與學(xué)校發(fā)展目標(biāo)緊密相連，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展提供有力支持。
目標(biāo)管理績效考核方案7
為了提高初中教育教學(xué)水平，激勵(lì)教師積極投入工作，確保教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，特制定本目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核原則
1. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以教育教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，將目標(biāo)管理與績效考核相結(jié)合，確保教育教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
2. 公平公正原則：確�？己诉^程公開透明，考核標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，避免主觀臆斷和偏見，保障教師的合法權(quán)益。
3. 激勵(lì)約束原則：通過績效考核，激發(fā)教師的`工作熱情和積極性，同時(shí)約束不良行為，提升教師職業(yè)素養(yǎng)。
二、考核目標(biāo)
1. 教育教學(xué)目標(biāo)：完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升。
2. 科研創(chuàng)新目標(biāo)：積極參與教育教學(xué)研究，開展課題研究，發(fā)表教育教學(xué)論文，提升學(xué)�？蒲兴�。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)：加強(qiáng)教師之間的合作與交流，共同推進(jìn)教育教學(xué)改革，形成良好的教學(xué)氛圍。
三、考核指標(biāo)及權(quán)重
1. 教育教學(xué)指標(biāo)（權(quán)重60%）：包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績提升、學(xué)生評(píng)價(jià)等方面。
2. 科研創(chuàng)新指標(biāo)（權(quán)重20%）：包括參與課題研究情況、論文發(fā)表數(shù)量及質(zhì)量、科研成果轉(zhuǎn)化等方面。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作指標(biāo)（權(quán)重10%）：包括參與教研活動(dòng)次數(shù)、團(tuán)隊(duì)合作精神、共享教育資源等方面。
4. 其他指標(biāo)（權(quán)重10%）：包括師德師風(fēng)、出勤情況、工作態(tài)度等方面。
四、考核程序
1. 制定目標(biāo)：教師根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，制定年度工作目標(biāo)。
2.自我評(píng)價(jià)：教師根據(jù)考核指標(biāo)，對(duì)自己的工作成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并提交相關(guān)證明材料。
3. 學(xué)校評(píng)價(jià)：學(xué)校組織考核小組，對(duì)教師的工作成果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，形成初步考核意見。
4. 結(jié)果公示：學(xué)校將考核結(jié)果進(jìn)行公示，接受教師及家長的監(jiān)督與反饋。
五、考核結(jié)果應(yīng)用
1. 獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)：對(duì)考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)證書等。
2. 職業(yè)發(fā)展：將考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、崗位晉升的重要依據(jù)，促進(jìn)教師職業(yè)發(fā)展。
3. 培訓(xùn)提升：針對(duì)考核中發(fā)現(xiàn)的不足，為教師提供有針對(duì)性的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升教師教育教學(xué)能力。
六、附則
1. 本方案由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋和執(zhí)行。
2. 本方案自發(fā)布之日起實(shí)施，如有調(diào)整，以學(xué)校最新文件為準(zhǔn)。
目標(biāo)管理績效考核方案8
為進(jìn)一步提升小學(xué)教育質(zhì)量，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師工作積極性和責(zé)任感，特制定本小學(xué)目標(biāo)管理績效考核方案。
一、考核對(duì)象
本績效考核方案適用于全校所有在職教師。
二、考核原則
1. 公平、公正、公開原則：確保考核過程透明，考核結(jié)果公正，避免主觀臆斷和偏見。
2. 目標(biāo)導(dǎo)向原則：以學(xué)校發(fā)展目標(biāo)為依據(jù)，設(shè)置具體、可衡量的考核指標(biāo)。
3. 綜合評(píng)價(jià)原則：全面評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)、科研、管理等方面的工作表現(xiàn)。
三、考核指標(biāo)及權(quán)重
1. 教育教學(xué)工作（60%）
�。�1）教學(xué)成績（30%）：以學(xué)生學(xué)業(yè)成績?yōu)橹饕罁?jù)，結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等進(jìn)行評(píng)價(jià)。
�。�2）教學(xué)方法與手段（15%）：考查教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、創(chuàng)新教學(xué)方法的能力。
（3）班級(jí)管理與德育（15%）：評(píng)價(jià)教師在班級(jí)管理、學(xué)生德育方面的工作表現(xiàn)。
2. 科研工作（20%）
�。�1）科研成果（10%）：包括論文發(fā)表、課題研究、教材編寫等。
�。�2）科研態(tài)度與投入（10%）：考查教師參與科研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性及投入程度。
3. 管理工作（10%）
�。�1）參與學(xué)校管理工作（5%）：包括參與學(xué)校決策、承擔(dān)學(xué)校任務(wù)等。
�。�2）團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力（5%）：評(píng)價(jià)教師在團(tuán)隊(duì)中的協(xié)作精神及溝通能力。
4. 其他（10%）
�。�1）師德師風(fēng)（5%）：評(píng)價(jià)教師的.職業(yè)道德、行為規(guī)范等。
（2）出勤及紀(jì)律（5%）：考查教師的出勤情況、遵守紀(jì)律等方面。
四、考核程序
1. 教師自評(píng)：教師根據(jù)考核指標(biāo)，對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)。
2. 同事互評(píng)：教師之間進(jìn)行互評(píng)，了解彼此的工作表現(xiàn)。
3. 領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4. 綜合評(píng)定：根據(jù)自評(píng)、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)的結(jié)果，進(jìn)行綜合評(píng)定，確定最終考核等級(jí)。
五、考核結(jié)果及運(yùn)用
1. 考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。
2. 考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定、晉升、獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)。
3. 對(duì)考核結(jié)果為優(yōu)秀的教師，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核結(jié)果為不合格的教師，進(jìn)行約談和指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)工作。
六、附則
1. 本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
2. 本方案在執(zhí)行過程中，如有需要調(diào)整的地方，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定。
通過本績效考核方案的實(shí)施，相信能夠進(jìn)一步激發(fā)教師的工作熱情，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。
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