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省級教育強市自查自評報告
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。我敢肯定，大部分人都對寫報告很是頭疼的，以下是小編為大家收集的省級教育強市自查自評報告，希望能夠幫助到大家。
教育是關系到社會經(jīng)濟發(fā)展的全局性、先導性、基礎性工程。為了全面實施科教興市戰(zhàn)略，加快教育改革和發(fā)展步伐，使教育更好更快地適應經(jīng)濟發(fā)展，滿足人民群眾對素質(zhì)教育的需求，自省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關于開展全省教育強縣活動的通知》(省委辦〔1998〕47號)以來，我市開展了一場全面的教育強縣活動，全力以赴，努力做好全市教育省委、省政府命名教育強縣(浙委[xx]4號)兩年多來，我市立足新起點，尋找要求更高更嚴的差距，分析原因，落實措施，爭取整改，不僅使基本符合原標準的兩項指標達到了評價標準，而且使通過驗收的23項指標的標準在原有基礎上有所不同。自查自評報告如下:
一，城市的經(jīng)濟、社會和教育發(fā)展
x x位于x x省中部，總面積1049平方公里。目前行政區(qū)劃分為10個鎮(zhèn)4個街道，總人口56.03萬，聞名全國“百人之鄉(xiāng)”和硬件資本”。xx年全市實現(xiàn)GDP 211.72億元，財政總收入26.85億元，其中地方財政收入13.35億元，農(nóng)民人均收入7995元。社會經(jīng)濟綜合發(fā)展指標連續(xù)五年位居全國百強縣(市)。
經(jīng)過多年的調(diào)整、改革和發(fā)展，現(xiàn)有普通高中8所(含綜合高中2所)、職業(yè)高中4所、初中18所、小學63所、特殊教育學校2所、xx文化技術學校14所、師范學校1所、電大x x學院1所。高中15118人，初中22478人，小學50095人。學前教育發(fā)展勢頭良好，幼兒園167所，入園兒童27131人。教師數(shù)量充足，結構合理，整體素質(zhì)逐年提高。全市在職教職工5176人。
通過對教育強市的評價和驗收，表明我市教育已經(jīng)達到了一定的發(fā)展水平。然而，我們并不滿足于創(chuàng)建教育強市的成功，而是將其作為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育、構建和諧社會、提高教育整體水平的新機遇。我們再一次把創(chuàng)建更高層次的教育強市作為我們的目標和不懈追求，把優(yōu)先發(fā)展教育作為全市工作的重點。我們繼續(xù)加大教育投入，努力改善辦學條件，努力創(chuàng)造和諧教育，加快教育現(xiàn)代化，使教育發(fā)展內(nèi)涵更加豐富，人民的教育聲譽不斷提高。
二、在鞏固創(chuàng)實力成果的基礎上創(chuàng)優(yōu)
(1)堅持目標不放松，堅持整改
通過教育強市驗收后，市委、市政府肯定了我們教育強市的成績，同時也看到了更多的差距和不足。為確保整改目標的實現(xiàn)，市委、市政府明確要求，要創(chuàng)建領導班子，不要減少力度，做到整改單位、內(nèi)容、責任、時限落實，全力確保整改到位，全面創(chuàng)優(yōu)。市政府相關職能部門應當按照創(chuàng)建教育強校時的職責分工，建立專人負責正常、有序、高效創(chuàng)建教育強校整改的后續(xù)工作。評估驗收時確定為基本達標的兩項指標(即第七條:“符合省級標準化學校要求的初中、小學比例不低于85%，各類學校有一定數(shù)量的省級示范學�！钡�14條“學生人均用地面積、學生人均建筑面積、專用多功能教室、體育場館、教學儀器、視聽、審美和保健設備、視聽設備、圖書和計算機設備達到國家或省標準；)，很難達標:一是投入多，二是政策性強，三是涉及面廣。為此，我市再次明確了政府在建設教育強市中的主體地位，落實了教育部門的具體努力，與各相關職能部門通力合作，形成了全市克服困難，共同推進教育偉大事業(yè)的局面。市政府將整改指標和要求分解到相關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和學校。城鎮(zhèn)和街道根據(jù)各自的職能與學校一起制定行動計劃，整個城市再次掀起高潮。規(guī)劃、設計、國土、財政、環(huán)保、公安、安監(jiān)、城管、財政等部門多次聯(lián)合工作，重點解決規(guī)劃設計、土地使用審批、環(huán)境評估、消防設施、資金投入等重大問題。有關部門共同承諾，建立一條教育強市的綠色通道，只要符合政策的事情，都可以隨心所欲，不拖泥帶水。市政府主要領導經(jīng)常聽取有關部門的整改報告，檢查整改進度，評價整改質(zhì)量�！秞 x日報》和x x電視臺經(jīng)常發(fā)布宣傳教育專欄，播出“強市再創(chuàng)優(yōu)”專題。在教育內(nèi)部，教育局每年都把整改作為重點任務，每學期組織專項檢查。全市各級各類學校以創(chuàng)優(yōu)再提高為宗旨，把創(chuàng)優(yōu)與構建和諧教育結合起來，促進均衡發(fā)展，促進教育公平；卓越與提高辦學水平、推進素質(zhì)教育相結合；把優(yōu)秀與促進師德師風轉變、優(yōu)化教學團隊結合起來；把優(yōu)秀與豐富校園文化內(nèi)涵、提高學校品位結合起來；通過整改使全市學校提高到一個新的水平。
(2)繼續(xù)加大教育投入，完善促進機制
教育投資是公益投資，教育經(jīng)費只有政府投資為主才能有保障。《國務院關于深化農(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革的通知》(國發(fā)〔20xx〕43號)下發(fā)后，我市遵守了《通知》的規(guī)定。明確各級責任，與中央和地方政府分擔，增加財政投入，提高保障水平，并組織分步實施；按照《義務教育經(jīng)費保障機制改革實施方案》(雍正[xx]4號)的原則，對全市義務教育經(jīng)費保障機制的改革和運行進行了明確規(guī)定，使“優(yōu)先考慮縣”管理體系進一步完善。
公共財政激起了教育投資的熱潮。保障機制的建立和運行為教育提供了強有力的資金支持。
(一)市級財政教育撥款的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。xx年，我市財政經(jīng)常性收入6.528億元，比上年增長19.08%；當年市財政教育撥款3.562億元，增長20.33%。xx年，我市經(jīng)常性收入73363萬元，比上年增長17.23%。當年市級財政教育撥款42552.7萬元，增長19.46%。
(二)年平均教育經(jīng)費預算逐年增加。小學xx年2478.02元，xx年3058.14元，xx年3833.56元；初中時，分別為3577.57元、6279.64元和7519.02元。
(三)公共資金年平均預算逐年增加。xx小學250.30元、338.36元、383.17元；初中294.40元xx，470.55元xx，474.06元xx。
(四)國家財政教育支出占國民生產(chǎn)總值的比重逐年上升。xx占2.1541%，xx占2.2365%。
(五)教育經(jīng)費占財政總支出的比重逐年上升。教育財政撥款占xx財政總支出的30.29%，xx占30.84%，xx占30.96%。
(六)xx年，我市人均預算教育支出為639.99元，人均教育支出為987.40元。xx年，我市總人口56.03萬人，預算教育經(jīng)費44144萬元，人均787.86元。教育經(jīng)費總支出5.715億元，人均1019.99元。兩項都高于全省平均水平。
(七)三項資金落實良好。員工工資(包括縣級以上政府發(fā)放的政策性補貼等。)
全部納入市級預算，以便通過市(縣)財政全額統(tǒng)一分配給教師�！耙还！迸c本市公務員同等待遇，實際收入水平高于本市公務員。自xx年起，全市中小學教師實行同城同等待遇政策，年終獎金納入市級預算。為促進區(qū)域教育均衡發(fā)展，鼓勵優(yōu)秀教師到山區(qū)(舊區(qū))學校任教，市政府出臺政策(雍正辦[xx]54號文件副本)，從xx年1月1日起，對在山區(qū)(舊區(qū))學校任教的教職工每人每月獎勵200元。
不久前，省政府發(fā)放的農(nóng)村中小學教師特殊津貼(每月60-400元不等)正在實施。學生人均公用經(jīng)費由市財政列入預算，xx市小學和初中分別為371元和429元，均超過省級標準。學校重建建設資金由市(縣)統(tǒng)籌落實:xx年1.0286億元(含市財政9334萬元)，xx年1.6587億元(含市財政1.2576億元)。
(八)屬義務教育階段的學生雜費、教科書費全部減免。市政府印發(fā)了《關于批準x x市義務教育階段中小學生免交雜費實施辦法的通知》(國辦發(fā)[xx]124號)，使義務教育階段學生免交雜費成為可能。從xx年起，我市義務教育階段學生的課本、作業(yè)費用全部免除。根據(jù)《財政部、教育部關于印發(fā)中央農(nóng)村義務教育保障機制改革專項資金支付管理暫行辦法的通知》(蔡[xx]23號)和《關于中央農(nóng)村義務教育專項資金動態(tài)監(jiān)測管理的通知》(蔡[xx]58號)精神，市政府迅速制定了實施方案，讓義務教育階段的學校真正能有免費教育，城市在20xx年上半年。
三、自我檢查和自我評估的依從性
對照《xx x x省教育強市評估操作規(guī)范》和評估驗收組的整改意見，我們將經(jīng)過全面認真的自查，我們認為，xx市通過評估的23項指標都在原有的基礎上有了不同程度的提高，被認定為基本達標的指標(第7、14項)也通過整改達標。(附自查自評符合說明)
四、未來努力的方向
(1)義務教育和高中教育仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，未能充分滿足人民群眾對素質(zhì)教育的需求。今后需要進一步努力促進教育的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。
(2)三年制學前教育以社會力量辦學為主，管理有待優(yōu)化，質(zhì)量有待進一步提高。今后計劃加大投入，重點建設一批以政府投資為主的示范幼兒園，發(fā)揮其引領和提升功能，使我市三年制學前教育更好更快發(fā)展。
(3)30多萬農(nóng)民工在助推x x經(jīng)濟發(fā)展的同時，數(shù)萬農(nóng)民工子女的入學給x x教育帶來一定壓力。在經(jīng)濟發(fā)達的城鎮(zhèn)(街道和區(qū))，留學生的迅速增加、無序流動和不同的學術基礎極大地影響了當?shù)刂行W的正常教育和教學秩序。如何合理引導，規(guī)范管理，優(yōu)化資源配置，提高教育教學質(zhì)量是值得的
教育是經(jīng)濟增長的重要源泉，是提高人民生活水平的基本目標和重要手段，是綜合國力的第一支柱和國際競爭力的基礎。x x教育的發(fā)展和推廣一直受到省市教育主管部門的重視和支持。省級教育強市的重新評估將為x x教育的發(fā)展注入新的動力。市委、市政府將一如既往地堅持科教興市戰(zhàn)略，繼續(xù)做好硬件強、軟件優(yōu)、質(zhì)量高的文章，努力辦好人民滿意的教育。
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