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2022教師總結(jié)

時間:2024-08-09 12:19:10 總結(jié) 我要投稿

2022教師總結(jié)(通用14篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的2022教師總結(jié)(通用14篇),歡迎大家分享。

2022教師總結(jié)(通用14篇)

  2022教師總結(jié)1

  一學(xué)年的各項工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人從德能勤績廉五方面作工作小結(jié)如下:

  一、德

  熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù),互相學(xué)習(xí),配合默契,教學(xué)水平共同提高,能夠顧全大局,團結(jié)協(xié)作,順利完成了各項任務(wù)。 關(guān)心國內(nèi)外大事,堅持向先進人物學(xué)習(xí)。政治學(xué)習(xí)中我能認真做筆記,積極參與討論,說出自己的.觀點和想法;在平日的工作中,用實際行動支持校內(nèi)外工作,能團結(jié)同事,自覺遵守各項規(guī)章制度,正確的進行批評和自我批評。

  二、能

  本學(xué)年度我擔(dān)任九年級英語課教學(xué),我努力學(xué)習(xí)有關(guān)知識,按照學(xué)校“三環(huán)式”英語課堂教學(xué)模式的要求,做好教學(xué)工作。以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以真實語言環(huán)境為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高,進而提升學(xué)生綜合語用能力。

  三、勤

  本學(xué)年,工作量飽滿,出勤滿,準(zhǔn)時到校上班上課。積極參加各種會議,認真聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等等。此外,還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做好各種工作。作為一名班主任,我能認真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí),并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課,認真開展教育活動;積極參加校內(nèi)外活動。本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,從沒有因為個人的原因而拉下工作,從沒有曠工、曠課現(xiàn)象,也沒有遲到早退現(xiàn)象。這x年來,我不僅擔(dān)負學(xué)校九年級英語課的教學(xué)任務(wù)和班主任工作,還擔(dān)負學(xué)校的其他工作,我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰。

  四、績

  由于本人的不懈努力,取得了一定的成績,在今年的全市統(tǒng)考中英語成績各項指標(biāo)均在前x名。在各種論文評比比賽中,也多次獲獎;撰寫的課例教案、學(xué)生評語等也都獲不同級別的獎項。我所管理的班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在全校評比中也屬優(yōu)秀班級。

  五、廉

  時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上,能維護大局,注重團結(jié),以誠待人。平時工作中任勞任怨,扎實細致,嚴格執(zhí)法敢碰硬,自覺抵制不法分子的阻撓。

  當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足,在今后的工作中,我將揚長避短,努力學(xué)習(xí),不斷提高,努力工作,再創(chuàng)佳績,做好工作計劃,有條理地開展工作,不負教師這個光榮稱號。

  2022教師總結(jié)2

  一、教學(xué)方面

  1、高三復(fù)習(xí)時間安排怎樣更合理

  現(xiàn)在的高三復(fù)習(xí)時間安排比較合理,如果作文訓(xùn)練在高一高二已經(jīng)系統(tǒng)完整,那么現(xiàn)行復(fù)習(xí)時間較充裕。如果要加入一系列的作文練習(xí),我覺得時間可能要往前提一點。打好預(yù)備量。高三的二輪復(fù)習(xí)重在鞏固,就語文科而言反復(fù)強調(diào),重點突出,然后再進行模擬題的強化,現(xiàn)在的時間剛好可以做到這一點。

  2、高三作業(yè)安排

  作業(yè)要經(jīng)過篩選,精講精練,語文的作業(yè)量應(yīng)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天在半小時左右,如一篇文言文練習(xí)加一個詩歌鑒賞、一篇現(xiàn)代文閱讀加一個語言表達均可。同時,可要求學(xué)生每天記憶一定量的背誦篇目,長期反復(fù)記憶,從一輪復(fù)習(xí)就開始進行,可進行幾輪。學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自覺性一般較差,所以作業(yè)要堅持留,作為日常常規(guī)去做。對于練習(xí)冊的使用,10屆選用的是3.2,這本練習(xí)冊比較系統(tǒng),很適合一輪復(fù)習(xí)使用,選用的練習(xí)題也能切合高考,做到有的放矢。二輪時,使用的是模擬卷,xx模擬卷有大量的原創(chuàng)題,題型符合高考要求,難度適中,但金太陽的二輪練習(xí)冊明顯不適合學(xué)生選用,題型舊,題目考點不明確,刪刪減減沒有幾道有意義的題目。以后選用應(yīng)謹慎。

  3、高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)

  作為第一年帶高三畢業(yè)班的老師,我學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗是非常多非常寶貴的。在高三的教學(xué)中要注意學(xué)生的學(xué)習(xí)接受水平,對學(xué)生理解有難度的問題要反復(fù)講解,舉例分析,舉高考題和模擬題的例子更有典型性。在二輪復(fù)習(xí)時,要多關(guān)注學(xué)生的反饋,如練習(xí)題特別是主觀題要多看學(xué)生的答案看學(xué)生的思路,如果有不正確的馬上指出,更有針對性。除了學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗,我也總結(jié)了不少教訓(xùn)。比如對課堂的調(diào)動,特別是下午六七節(jié)課,學(xué)生普遍注意力不夠,這個時間應(yīng)針對學(xué)生的狀態(tài),組織不同的課堂,否則損失的時間就找不回了。還有就是對學(xué)生的及時總結(jié),考試后對試題、成績的總結(jié),因為是第一年上高三,所以總結(jié)能力不夠,這也讓我決定在以后的學(xué)習(xí)中工作中不斷提高。

  二、高考試題評價

  1、試卷結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,與去年題型基本一致,社科文的閱讀試題設(shè)計詞語含義、語文信息文章內(nèi)容的分析理解。文言文是人物傳記,考察知識點涉及實詞,內(nèi)容概括分析翻譯。詩歌鑒賞涉及對詩句的理解分析、詩人情感把握和意象寫作手法的理解,也屬于正常的訓(xùn)練范圍。背誦部分是規(guī)定篇目,其中《離騷》學(xué)生記憶不理想,F(xiàn)代文閱讀是小說和傳記二選一,難度適中,特別是大多數(shù)學(xué)生選做的傳記文本得分率較高,這與平時的反復(fù)練習(xí)是分不開的。語言表達題型穩(wěn)定。學(xué)生容易入手。作文更是平時練習(xí)過的材料,學(xué)生不易偏題。

  2、試卷考查學(xué)生的基本功,如成語,病句,關(guān)聯(lián)詞選擇,仿句都考查學(xué)生的語文基本素養(yǎng)。

  3、與生活結(jié)合緊密,選文和材料都具有現(xiàn)實意義,作文對學(xué)生形成正確的人生觀有啟發(fā)性。試卷對復(fù)習(xí)的指導(dǎo)是抓基礎(chǔ)。夯實基礎(chǔ)更能讓學(xué)生取得進步。考點清晰準(zhǔn)確,命題角度清楚,復(fù)習(xí)可以更有針對性進行專題指導(dǎo),分類訓(xùn)練能讓學(xué)生掌握方法,抓住采分點。

  三、學(xué)生培養(yǎng)

  1、學(xué)生學(xué)法訓(xùn)練技巧

  在高三階段對學(xué)生進行針對性的學(xué)法訓(xùn)練很有必要。應(yīng)結(jié)合復(fù)習(xí)專題,激發(fā)強化學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`能力,其中“練”是必不可少的一環(huán),語文基礎(chǔ)知識的掌握不能單純靠記憶,固定的長期的練習(xí)可以讓學(xué)生打好語文基礎(chǔ),并且由于語文知識博大龐雜,練習(xí)一定要有專項性,分類進行,如進行詩歌鑒賞練習(xí)時,可分詩歌的形象,詩歌的意象,修辭手法的使用,表達技巧的運用,情感的表達,主旨的探究若干小專項進行,每個專項結(jié)合典型的模擬題或高考題,讓學(xué)生系統(tǒng)了解系統(tǒng)掌握。練習(xí)的好處是可以鞏固提高,查缺補漏。除了練習(xí),學(xué)法訓(xùn)練還有一點就是要勤動筆,多寫多動腦,特別是修辭仿句和作文這類,一定要動筆寫,只有平時積累素材,考場上才能有話可說,寫是長期堅持的工夫,可以讓學(xué)生平時練片段章節(jié),或練立意結(jié)構(gòu),這樣一年的復(fù)習(xí)中堅持寫作,作文方面會有不小的收獲。

  2、一批本及尖子生的培養(yǎng)

  首先要確定是一批本及尖子生的目標(biāo),一批本和尖子生在理科不一定擅長語文,這就要求調(diào)動他們學(xué)習(xí)語文的.積極性和主動性,需要加強訓(xùn)練和培養(yǎng)。其次,對學(xué)生進行針對性的分析,一批本學(xué)生盡管總成績相對高,但語文成績不見得都好,對其中語文相對較好的學(xué)生,學(xué)習(xí)主動性強的,可以在課堂上多提問多引導(dǎo),強化他們的語文思維。而對那些語文成績相對不好的學(xué)生,要從基礎(chǔ)訓(xùn)練開始,讓他們有個好的語文基礎(chǔ),課下多關(guān)心多輔導(dǎo),當(dāng)他們有疑難問題時多角度講解,由簡單入手提高。第三,對重點培養(yǎng)的尖子生,讓他們清楚語文是給他們提分的科目,平時多給他們布置一些額外作業(yè),但作業(yè)量又不是很大,二十分鐘左右就能完成,作業(yè)內(nèi)容又有很大啟發(fā)性和訓(xùn)練性,能舉一反三,讓這樣的學(xué)生能在語文這一科中摸索到更多的方法,更多的完善自己,提高自己。做到讓尖子生在高考中發(fā)揮應(yīng)有的水平。

  3、后進生管理

  在班級中肯定有一些后進生,這些學(xué)生要么是很勤奮老實,但成績一直很差;要么是貪玩厭學(xué),對學(xué)習(xí)沒有興趣;還有可能就是班級里品質(zhì)不好的學(xué)生故意破壞課堂。在對這些后進生的管理上,要區(qū)分對待,單純學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生,要找時機鼓勵,讓他們對學(xué)習(xí)有信心,以表揚為主,借他們?nèi)〉玫囊稽c成績,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。而對那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生可以施加一定的壓力,讓他們認識到學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任,必須做好該做的事。思想工作做通了,學(xué)生也就能安心學(xué)習(xí)了。再有就是對那些品質(zhì)差的學(xué)生要剛?cè)岵⑹瑥募o(jì)律上約束他們,從情理上疏導(dǎo)他們,曉之以理動之以情,如果這樣行不通的話就要嚴整課堂,必須讓學(xué)生明確,課堂是學(xué)習(xí)的地方,讓全班同學(xué)幫助,共建嚴整有序的課堂?傊,后進生的形成各種各樣,對待他們也要因人而異,要有耐心和方法。

  四、班主任工作

  班主任工作是學(xué)校日常管理中很重要的一環(huán),而班主任在工作中應(yīng)以攻心為主,以理服人。首先好的班級干部是班主任的得力助手。班級干部品質(zhì)要端正要有正氣,并且學(xué)習(xí)上也要能服眾。這樣的干部在班級組建時就要選出并盡快培養(yǎng),把班級工作放手,讓他在班級有威信,這樣以后的工作才能順利。班級的紀(jì)律也是要從頭抓起的,在班級形成的第一天,就要明確班規(guī),特別是條理分明的獎懲制度,要從細節(jié)開始規(guī)范,無論是衛(wèi)生還是遲到,課間紀(jì)律,這樣的小地方不注意,班級的風(fēng)氣就有可能形成不了。規(guī)范定下了,還要有執(zhí)行的力度,特別是要貫徹始終,一視同仁。班主任也要以身作則,要求學(xué)生做到的,自己要先做到。這樣學(xué)生才會信服,再進行思想,心理工作才能得到學(xué)生的認可。

  2022教師總結(jié)3

  一、不斷提高業(yè)務(wù)水平

  我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫好每一個教案,上好每一堂課,多聽同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外,為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

  二、不斷加強學(xué)習(xí)

  只有學(xué)習(xí),才能不斷進步和成長,讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財富,做一名研究型教師。所以,我就多讀書,多學(xué)習(xí),多寫讀書筆記。

  三、學(xué)習(xí)運用科學(xué)的教育教學(xué)模式

  在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法。尤其在應(yīng)用題教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗,讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力。有些同學(xué)的特點是比較浮躁,在問題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒有讀清問題的要求,就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴,嚴以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進自己的教育方式。

  四 、積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動,提高自己的教研能力。

  積極訂閱教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進的教育教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問題。本學(xué)年進行了教研講課2次,參與教學(xué)開放日活動2次.外出學(xué)習(xí)4次,極大開拓了自己在教育教學(xué)中的視野,提高了教育教學(xué)能力.承擔(dān)的'小專題的研究,并已結(jié)題. 通過研修,對我在實際教學(xué)有很大幫助。如:創(chuàng)設(shè)情境進行課堂教學(xué),提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。并使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事數(shù)學(xué)教學(xué)和班級管理工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

  每周堅持寫教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會,可以寫課堂教學(xué)方法實施體會,也可以反思上節(jié)課存在的問題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對于好的做法積累經(jīng)驗,對于不好的做法及時反思及時改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。更新了自己的教育思想和課程理念。

  2022教師總結(jié)4

  緊張忙碌的一學(xué)年即將過去,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

  一、思想素質(zhì)方面:

  在過去的一學(xué)年里,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)與教師相關(guān)的法律法規(guī)。對待學(xué)生做到:民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

  二、教育教學(xué)方面:

  作為一名縣級骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,隨著教改的不斷深入,我更加清醒的認識到自己的不足。因此我積極利用空余時間學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。

 。1) 備好課。備課時認真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好課改精神,虛心向老教師及同事學(xué)習(xí),找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平。

  (2) 上課。上好每一節(jié)課是教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,突破難點,精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答,爭取讓他們更快地進步。

 。3)做好課后輔導(dǎo),對后進生做到理解和尊重。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,努力提高教學(xué)水平。

  三、教改科研

  在實際工作中,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,時時以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,無論在教育教學(xué)還是在教學(xué)科研中,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和其他教師交流。另外,我能積極撰寫教學(xué)論文,教學(xué)設(shè)計《直線和圓的.位置關(guān)系》在第四周期繼續(xù)教育優(yōu)秀成果評選中獲縣級二等獎;此課也同時被評為縣級二等獎。

  四、努力方向:

  一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向:

  1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

  2、及時總結(jié),將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。

  3、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

  在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,做一名名符其實的骨干教師。

  2022教師總結(jié)5

  一個學(xué)期過去了,讓所有人都盼望的新年已在眼前,一學(xué)期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天,孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了;仡欉@一學(xué)期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的快樂,F(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此來反思不足,展望未來。

  一、一日之計在于晨

  本學(xué)期我們對晨間接待活動進行了研討。晨間接待是幼兒園第一個活動環(huán)節(jié),也是與家長溝通,家長了解幼兒園的一個窗口。怎樣使孩子一天有一個良好的開端,怎樣讓家長放心的離開孩子,這是我們的目的。我們認真學(xué)習(xí),積極研討,開展微笑服務(wù),提高服務(wù)意識,與家長親切交談活動。

  二、按計劃安排幼兒學(xué)習(xí)各項蒙氏工作

  本學(xué)期我們針對中、小班的幼兒,分別制定了蒙氏教研計劃,并按計劃教授了粉紅塔、棕色梯、紡錘棒箱、色板、帶插座圓柱體、砂數(shù)字板、彩色圓柱體階梯、觸覺板、重量板等各項蒙氏工作。也掌握了各幼兒的能力水平,更好的安排幼兒進行適合自己的蒙氏工作,也就幼兒能力弱點加強訓(xùn)練,使幼兒更好的增強各項能力。因為幼兒數(shù)學(xué)能力參差不齊,本學(xué)期對蒙氏數(shù)學(xué)工作的教授未大力開展,把鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)能力的工作作為重點。

  蒙氏工作對孩子而言輕松有趣,對老師而言必須耐心細致,經(jīng)過一個學(xué)期的工作,看著孩子從什么都不懂、什么都不會,變的認認真真、安安靜靜的工作,讓我們心里甜甜的,也讓我們的心里充滿了工作的熱情,下學(xué)期我們將繼續(xù)努力,不斷尋求促進幼兒發(fā)展的有效方式。

  三、開展親子閱讀書是人類的朋友,培養(yǎng)幼兒從小愛讀書的好習(xí)慣,將使孩子受益終身

  這學(xué)期我們開展了“親子閱讀”活動;顒又,董禹辰小朋友和媽媽為大家?guī)砹恕独蠈嵉?漢斯》,董文婉則跟媽媽講了《小馬過河》的故事,郭豐渝和媽媽聲情并茂的演繹了《司馬光砸缸》的智慧故事。就連曲木子月的奶奶也陪自己的小孫女為大家講述了《章魚先生的故事》非常難能可貴。親子閱讀不但能有效地培養(yǎng)孩子的注意力,提高孩子的傾聽能力和語言理解能力,還能增進父母與孩子之間的情感交流,及時了解孩子的心理活動,進行有益的正面引導(dǎo)。

  四、配合各特色課老師完成教研任務(wù)

  為了幼兒全面發(fā)展,各方面能力大步提升。本班教師很好的配合外教、田聯(lián)教師完成了本學(xué)期特色課的教研任務(wù),并開展各項特色教學(xué)的公開展示。讓家長也能進一步了解國際班的教學(xué)特色。

  2022教師總結(jié)6

  這次暑假十五天的培訓(xùn),是為全面貫徹黨的教育方針為宗旨,結(jié)合我校具體實際,全面推行素質(zhì)教育計劃綱要,使我校音樂教育工作正常地開展,全面推行素質(zhì)教育,促使學(xué)生在德、智、體、美全面發(fā)展,本人榮幸的參加了此次培訓(xùn),并將此次培訓(xùn)心得總結(jié)如下:

  認真學(xué)習(xí)黨的各項教育方針政策,深入踐行“科學(xué)發(fā)展觀”,提高教師對音樂教育的認識,加強對自身事業(yè)心、責(zé)任感和工作態(tài)度及師德的教育,自覺形成愛崗敬業(yè)、熱愛本職工作,不斷鉆研業(yè)務(wù)知識的良好習(xí)慣,不斷提升業(yè)務(wù)能力,以教書育人和服務(wù)育人為宗旨,注重學(xué)生智力發(fā)展和能力的培養(yǎng)。

  本次十五天培訓(xùn)的內(nèi)容分別是音樂,體育,美術(shù),各五天,在這短暫的時間里,完整的學(xué)會不太可能,但授課教師生動活潑的講課方式,讓我們收益頗豐。給我印象最深的是在音樂課上,記得有位女老師的歌聲深深的吸引了我們,那種只在電視上看到和聽到的聲音完全在清唱的方式展示,相當(dāng)震撼,時而高山流水般高亢,時而小橋流水般婉轉(zhuǎn),對音色,音調(diào)的把握恰到好處,給人心靈的震撼。還有電子琴教師教了我們簡單的使用電子琴的使用方法,簡單的使用伴奏的技巧,彈奏手法的練習(xí)和技巧等,無論男女老少都學(xué)的津津有味?上Ь毩(xí)的時間太短,大家都沒能盡興。

  另外就是趙洪嘯老師坎坷的`人生經(jīng)歷和豐富的人生閱歷,感覺他就是那種天生就是為音樂而生的,什么東西到他嘴里都能發(fā)出美妙的音樂,也讓人記憶深刻。

  體育課中各種各樣的游戲使我們仿佛回到了天真的童年,老師講的盡興,我們學(xué)的認真,原來上體育課不全是跑跑跳跳,還可以玩出花樣,玩出精彩。來自武漢的一個小學(xué)體育老師給我們講了籃球和足球的玩法,使我們這些只知道拍和踢的人了解了這兩種球的球性,和科學(xué)的鍛煉方法,玩的也相當(dāng)?shù)谋M興,那天下午我的衣服都能擰出水來了。

  美術(shù)課上的簡筆畫的優(yōu)美曲線,提高了自身的藝術(shù)修養(yǎng)。一個個簡單的幾何圖形,經(jīng)過美術(shù)老師的幾筆勾畫就能成一個肌肉發(fā)達的腿,一張完美的面孔。

  最后,在體音美培訓(xùn)中,經(jīng)過全體老師的共同努力,取得了一定的成績,但成績只能說明過去,還有諸多不足有待改進,我們?nèi)M老師將在以后的工作中更加努力進一步完善,為貫徹黨的教育方針,使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻!

  2022教師總結(jié)7

  暑假,按照上級工作安排,同時為新學(xué)期教學(xué)工作做準(zhǔn)備,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中,學(xué)校組織全體教師開展“教師訪萬家”家訪活動;顒悠陂g,教師們利用休息時間,冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳,對于實在難以登門家訪的,教師就用自己的電話,與學(xué)生和家長進行溝通。這次活動對于進一步促進家校聯(lián)系起到了助推作用,對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會效應(yīng)。

  一、暑期家訪活動基本情況

  本次參與家訪我中心小學(xué)及三所村小全部在崗28位教師全部參與,其中黨員家訪總結(jié)范文教師8名,實際家訪學(xué)生428名,其中上門家訪336名,電話家訪92名,涉及本中心小學(xué)所轄五村學(xué)生家長戶。

  二、精心組織家訪活動

  1、提早部署,要求具體。根據(jù)學(xué)校實的實際情況,學(xué)校提前動員部署。在放假前召開全體教師家訪工作的布置會議,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項及要求。

  2、細化要求,突出重點。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進行家訪,重點放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的`學(xué)生家庭,行為偏差的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守學(xué)生的家庭等開展重點家訪,及時為他們排憂解難。

  3、注重反饋,加強溝通。教師攜帶“家訪登記表”進入家庭,家訪后認真填寫“教師訪萬家’活動登記表,開學(xué)后及時反饋到學(xué)校,學(xué)校認真進行梳理,并逐步解決。

  通過本次暑期的集中家訪,我們及時把握到家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取了社會各層面對我校教育的意見,發(fā)現(xiàn)并彌補學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進而推動教師自覺改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,促進了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

  三、家訪反饋情況統(tǒng)計

  本次家訪征集到的意見和建議累計99條,其中針對教師的意見建議數(shù)69條,針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)30條;經(jīng)過學(xué)校認真梳理后,共征集意見和建議19條,其中針對教師的意見建議數(shù)19條,針對學(xué)校和黨組織的意見建議數(shù)10條。通過開學(xué)進一個月時間,我們根據(jù)征集到的意見和建議,結(jié)合“辦創(chuàng)做”主題實踐活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動,學(xué)校、黨員教師及全體在崗教師已經(jīng)逐步解決了多數(shù)問題,另有極少數(shù)問題由于資金和設(shè)備條件限制尚未得到解決,學(xué)校正在積極想辦法以求盡快處理。

  附錄:家長對學(xué)校、教師相對集中的意見和建議

  1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

  2、開設(shè)相關(guān)的興趣小組,跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍,開足開全音體美和計算機課程。

  3、學(xué)生向素質(zhì)教育方向盡快轉(zhuǎn)變,盡早讓孩子從考試壓力中解脫出來。

  4、教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題,希望能及時的通知家長,實現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。

  5、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動,提高學(xué)生閱讀的家訪工作總結(jié)能力,拓展學(xué)生的知識面。

  6、學(xué)校多組織一些培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的活動,不局限在語數(shù)英科上。

  7、安排學(xué)生在校必要的生活保障,如喝開水,中午熱飯等。

  2022教師總結(jié)8

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,用心上進。

  我用心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自我的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師務(wù)必時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時十分重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我用心、主動、勤懇、職責(zé)性較強,樂于理解學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的.教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水平?傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、服從安排,用心主動。

  在每周16節(jié)課的狀況下,要安排好自我的工作,的確有時感到力不從心。做到學(xué)期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實地推進新的教學(xué)課程,用心和本組、本年段教師進行課堂教學(xué)調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。期望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

  2022教師總結(jié)9

  作為一名人類靈魂的工程師,應(yīng)該教師既是知識種子的傳播者,又是文明之樹的培育者;既是人類靈魂的塑造者,又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者,是少年兒童健康成長的引路人和光輝典范。這是我在師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)中對教師這一職業(yè)的進一步理解。因而,教師的言行是構(gòu)成對學(xué)生影響的'最現(xiàn)實的因素之一,它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果,而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平;叵胱约簭慕痰慕虒W(xué)歷程,對照師德建設(shè)對教師的要求,我認為自己已經(jīng)做到了以下幾點:

  一、依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。

  二、在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。

  三、堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  四、正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,尊重家長,認真聽取家長的意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)家長。在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。

  五、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  六、團結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。

  七、廉潔從教,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便函謀取私利。

  八、為人師表,遵守社會公德,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。

  在教育教學(xué)中我覺得自身還存在以下問題:

  一、工作中遇到困難不能知難而進,有時有松懈思想。在教學(xué)實踐中有時不能大刀闊斧地開展工作。

  二、有時對優(yōu)生關(guān)愛有加,對差生則關(guān)心不夠。

  三、在教學(xué)方面有時存在著急躁的情緒,導(dǎo)致教學(xué)行為與新課改所倡導(dǎo)的理念有所偏差。

  盡管在教學(xué)中注意以新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,力求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,但有時怕完不成教學(xué)任務(wù),難免出現(xiàn)急躁情緒。

  正因為自己還存在著不足,所以要更進一步認真學(xué)習(xí),及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上師德中的要求來規(guī)范自己的言行,不斷提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。早日成為讓家長放心、學(xué)生安心、領(lǐng)導(dǎo)相信的一名信得過的合格教師。

  2022教師總結(jié)10

  時間在忙忙碌碌中飛快流逝,轉(zhuǎn)眼間來到修文已經(jīng)半年多了,對我來說這一學(xué)期是幸福的,也是充滿挑戰(zhàn)的。一學(xué)期,我忙碌著,也快樂著,向著自己追求的目標(biāo)努力,讓我在修文這個大家庭里一步步的成長。在教學(xué)方面,嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)的民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高學(xué)生在體育技能和素質(zhì)方面能力,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,下面總結(jié)一下本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。

  1、認真?zhèn)湔n。

  平時做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習(xí)、請教。為了能夠上好每一節(jié)課,我收集了大量資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點、難點,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容。根據(jù)所任班級學(xué)生的實際情況進行修改,既要備學(xué)生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課以及該班級作出總結(jié)。

  2、常規(guī)課。

  上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。力爭做到每個孩子都學(xué)會,不但要會而且要做到標(biāo)準(zhǔn)、到位。還運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性,增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,加強師生交流,使他們增強對體育課的興趣。剛剛開始上課時還總覺得心里沒底,但孩子總歸是孩子,只要用我們美好的心靈去感化他們,他們都是非常可愛的,而且紀(jì)律越來越好,感覺到上課是我最開心的時刻。每當(dāng)孩子有問題時,我都會蹲下來耐心的作出回答。上課時我們是友好的師生關(guān)系,而下了課我們就會變成無話不談得好伙伴。

  3、學(xué)習(xí)。

  在教學(xué)上,有疑必問,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。抓住學(xué)校安排每一次聽課的機會,認真聽課、評課、觀摩、研討活動,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)研究活動,老師們積極參與,在教學(xué)中自覺養(yǎng)成學(xué)習(xí)、反思、研究的習(xí)慣。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,解決問題,不斷總結(jié),共同提升。在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教學(xué)中也顯示出自己的不足,如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

  我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  2022教師總結(jié)11

  我校老師在校長的領(lǐng)導(dǎo)、帶動下,形成了一支能作戰(zhàn)、會拼搏的隊伍,取得了一系列的好成績。這些成績來源于校長正確的辦學(xué)理念:學(xué)校要發(fā)展,一定要先發(fā)展教師。

  在以促進教師專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),以進一步加強我校師資隊伍建設(shè)、優(yōu)化教師隊伍為出發(fā)點,針對學(xué)校師資隊伍和教育教學(xué)現(xiàn)狀,著眼學(xué)校未來發(fā)展和教師個體專業(yè)化發(fā)展的需要。通過開展有序?qū)嵭У慕處熍嘤?xùn)活動,發(fā)揮骨干教師在師資培訓(xùn)和隊伍建設(shè)中的示范、引領(lǐng)和輻射功能,使廣大教師不斷更新教育教學(xué)理念,提升專業(yè)知識水平和素養(yǎng),轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,從而推進新課程改革方案的全面實施,促進學(xué)校可持續(xù)發(fā)展,努力建設(shè)一支能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的教師隊伍的思想指導(dǎo)下,本學(xué)期,我校在培訓(xùn)教師方面,主要做了以下幾方面的工作。

  1、抓好提升教師學(xué)歷層次的培訓(xùn)。鼓勵教師參加函授、進修、自學(xué)考試等形式的學(xué)歷教育,努力提升教師的'學(xué)歷層次,有利于教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。

  2、做好參加小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作。因為各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,每個假期我校都會組織全體老師參加全員培訓(xùn)工作。本學(xué)期我校全體老師還參加了校本教研培訓(xùn)工作,大家在培訓(xùn)中都是受益匪淺。為了提升培訓(xùn)的實效性。參加了本次校本教研培訓(xùn),讓我們的校本教研有了全新的認識,校本教研更具有目標(biāo)性,選題更具有實效性。

  3、注重培養(yǎng)骨干教師工作。骨干教師和學(xué)科帶頭人是學(xué)校教學(xué)工作的主力軍,是學(xué)校長期精心培養(yǎng)和扶植的對象。我校一貫都是這么想,這么去做。凡是上級有關(guān)這方面的培訓(xùn),學(xué)校都及時組織他們參加。給他們一定的傾斜政策,讓他們挑大梁,既嚴格要求,又關(guān)心愛護他們,使他們在課改中更加成熟。到上學(xué)期末,我校已經(jīng)有4位區(qū)級骨干教師。有一位老師是區(qū)級教研員,一位老師是市級科學(xué)組成員。

  4、新老教師結(jié)對子。針對我校教師的特點,為了幫助年輕教師盡快地適應(yīng)教學(xué)教育工作。開學(xué)初,我們就對新教師進行新課程理念、新教材等方面的培訓(xùn);學(xué)校還為每一位新教師配備了一名有經(jīng)驗的年輕“老”教師來手把手地帶她們。大到給她們講解新課改理念,指導(dǎo)她們怎樣備好一節(jié)課……小到怎樣處理學(xué)生當(dāng)中發(fā)生的一些小糾紛……一個階段后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組還聽了年輕教師的匯報課,并對他們作了重要的指導(dǎo),幫助他們健康成長。

  5、抓好課題研究,促進教師專業(yè)化成長。我校把教研與培訓(xùn)結(jié)合起來,以課題為載體,讓教師帶著課題研究,帶著問題學(xué)習(xí),把立足點放在解決教學(xué)改革實踐中所遇到的實際問題上,著眼點放在新課程理念與教學(xué)實踐的結(jié)合上,收到了良好的效果。把課題研究與課改實施結(jié)合起來,朝著以課程改革推動課題實驗、提升經(jīng)驗的方向發(fā)展,讓教研成為課改工作的推動器。通過抓課題研究使教師從中學(xué)會探索解決問題的策略和方法。

  2022教師總結(jié)12

  任時光飛逝,我辛勤工作,驀然回首,一個學(xué)期的教學(xué)工作又行將結(jié)束;仡櫼粚W(xué)期的教育教學(xué)工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。下面從以下幾個方面進行總結(jié)。

  一、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

  本學(xué)期。我積極參加學(xué)校、教研組組織的各項教研討論活動,用先進的教育理念武裝自己,把學(xué)校的教育教學(xué)理念滲透到日常的教學(xué)中,注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,為今后的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

  二、虛心請教。

  因為教研組的各位老師年齡都比我大,教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,我利用各種機會向同組老師請教、學(xué)習(xí),把握好每課的重難點。尤其是在班級管理方面,更是虛心向同組教師請教,力求形成踏實、上進的良好班風(fēng)。

  三、充分利用各種資源,上好每一節(jié)課。

  上每節(jié)課之前,我都認真準(zhǔn)備,鉆研教材,選擇適合于本班學(xué)生的學(xué)法,同時,我還經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文等,與年級老師共享,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

  四、積極進行課改實驗。

  書香校園,是我們學(xué)校的目標(biāo),也是我們班級的努力方向。“如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力”是我這個學(xué)期致力踐行的課題。從學(xué)生到老師,再到家長,我們都努力營造讀書的氛圍。本學(xué)期,我向孩子們推薦閱讀了很多書籍,如《狼王夢》《綠山墻的安妮》《窗邊的小豆豆》《小海蒂》《根鳥》以及魯迅先生的好些作品。孩子們讀得興味盎然。我們班上還有圖書角,并鼓勵學(xué)生能為班上捐出自己的圖書。通過學(xué)生們的努力,我班的圖書角的圖書有一定的藏書量。并鼓勵學(xué)生每天回家也多讀讀課外書,以此培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力,拓展學(xué)生視野。

  五、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

  一個班46個孩子,接受能力差異很大。面對孩子們的差異,我堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高。在作業(yè)中我經(jīng)常使用“自助餐”的形式,要求必須全面完成的基礎(chǔ)上,優(yōu)生可以自選一些操作實踐題,使之能夠有所為。保證優(yōu)生夠吃,差生能吃。通過一學(xué)期的實踐,我覺得這方法十分有效,來期還將大力推廣應(yīng)用。

  六、今后的`努力方向。

  多學(xué),多看,多思。充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),多學(xué)學(xué)觀摩課、優(yōu)質(zhì)課,多看看名師的授課、評課與經(jīng)驗論文,向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù),學(xué)習(xí)名師們授課時的語言技巧和課堂細節(jié)的處理。同時名師們引導(dǎo)性的語言和對學(xué)生具有親和力的語言技巧以及一個手勢和一個眼神都是我要學(xué)習(xí)的榜樣,相信只要勤奮,只要努力,總能使自己不斷進步。加強個人博客的建設(shè)步伐,要勤動筆改掉懶惰的毛病,及時將得與失記錄下來,以便讓自己更快的進步。

  “教無止境,學(xué)海無涯”。在今后的工作中我會一如既往,盡心盡力的做好自己的工作,把語文融入孩子們的生活中。

  2022教師總結(jié)13

  28日,我校進行了期中考試。由教導(dǎo)處統(tǒng)一出題,試卷以考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況為主,考試時間為1—6年級均為60分鐘。考試之后,各學(xué)年交替閱卷,F(xiàn)將本次考試存在的問題做以總結(jié)如下:

  一、優(yōu)點

  1、各學(xué)年學(xué)生的試卷都比較整潔,能使用直尺、三角板等工具,書寫比較規(guī)范。

  2、各年段的基礎(chǔ)知識落實還是比較到位的,特別是比較典型的試題,大部分學(xué)生掌握比較好,能正確解答。

  3、大部分學(xué)生計算比較準(zhǔn)確,計算準(zhǔn)確率基本得到保證。

  4、學(xué)生解決問題的能力有所提高。

  二、不足

  從卷面整體來看:

  1、部分學(xué)生概念不清晰、不扎實。主要體現(xiàn)在填空、判斷、選擇等類型題目上。

  2、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生馬虎現(xiàn)象仍然很嚴重,多數(shù)同學(xué)丟分的主要原因是因為馬虎造成的,不注意理解題目要求,盲目做題,沒有養(yǎng)成認真審題、認真作答的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如:六年級最后一道應(yīng)用題,得數(shù)要求保留整數(shù),整個學(xué)年沒按要求保留的將近20人。

  3、不能根據(jù)題目特點靈活應(yīng)用運算定律使計算簡便。部分學(xué)生對于應(yīng)用運算定律進行簡算的方法掌握不夠好,不能熟練、準(zhǔn)確地判斷哪道題能簡算,哪道題不能簡算,根據(jù)什么運算定律進行簡算。導(dǎo)致丟分比較多。

  4、部分學(xué)年的動手操作題答的不夠好。二年級畫連續(xù)平移的圖形、五年級畫先旋轉(zhuǎn)再平移的圖形等,丟分都比較嚴重。

  5、個別學(xué)生解決生活中的實際問題能力還較差,不善于正確分析題目中所提供的數(shù)學(xué)條件。例如:三年級解決問題中“小明每天上學(xué),上午走一趟,下午也走一趟,他五天要走多少米?”這道題學(xué)生丟分比較多,學(xué)生忽視了往返的路程,應(yīng)該先用從學(xué)校到家的距離乘2,再乘5。

  再例如:五年級試題中的解決問題第一題:“在一個棱長6.5cm的正方體罐頭盒的四周貼上商標(biāo)紙,這張商標(biāo)紙的面積是多少?”有的學(xué)生直接就求正方體6個面的`表面積,而不去考慮四周只貼四個面。

  6、部分學(xué)年學(xué)困生仍然較多,部分學(xué)困生連最基本的知識都不能保證做對。

  三、建議

  1、對于計算,要嚴抓,計算往往是數(shù)學(xué)考試出高分的關(guān)鍵,提高學(xué)生的計算能力是重中之重,平常要多加練習(xí)。

  2、平常的教學(xué)過程中,可以經(jīng)常插入以前學(xué)習(xí)過的基礎(chǔ)知識,溫故而知新,使學(xué)生的基本功更扎實。

  3、培養(yǎng)學(xué)生做完題后認真檢查的習(xí)慣。

  4、教師要加強集體備課,吃透教材,把握好知識體系,熟悉知識的覆蓋面,講課時注意知識的拓展及學(xué)生能力的培養(yǎng)。

  5、關(guān)注兩頭的學(xué)生,注重輔優(yōu)補差。對于學(xué)困生,要求他們掌握最基礎(chǔ)的知識。

  6、注重為學(xué)生提供豐富的與生活實際、與已有知識經(jīng)驗相聯(lián)系的素材,提高學(xué)生運用知識解決問題的能力。加強解決問題的教學(xué),特別是分析數(shù)量關(guān)系的方法。注重培養(yǎng)審題意識和能力,理清數(shù)量關(guān)系,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)信息的理解程度,讓學(xué)生循序漸進地提高解決問題的能力。

  2022教師總結(jié)14

  今年x月x日,我有幸參加了小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),經(jīng)過學(xué)習(xí),使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀念等都得到了更新,而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,講了許多專家教授的現(xiàn)場講座,能擁有此次學(xué)習(xí)機會,實在值得珍惜!非常感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)愛,給我們創(chuàng)設(shè)了共同交流學(xué)習(xí)的平臺,F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會總結(jié)如下:

  一、思想靈魂得到了洗禮

  多年的教學(xué)歷程,使我已經(jīng)慢慢感到倦怠,我已不知從什么時候開始,就老是愛抱怨現(xiàn)在的學(xué)生難教難管,卻把教師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感,心態(tài)老是失衡?赏ㄟ^這次培訓(xùn),聽了專家們的觀點,使我的心靈受到了震憾,靈魂得到了凈化,思想認識得到了提高。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑!皭邸笔墙逃闹c,我們知道了怎樣更好地去愛自己的學(xué)生,怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康茁壯地成長。

  二、加強學(xué)習(xí),促進專業(yè)化成長

  教師要想給學(xué)生一滴水,自己就必須具備一桶水。但要想學(xué)生永遠取之不盡,用之不盡,教師就得時時給予補足,專家的話就充分印證了這句話。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給我們闡述深奧的理論知識,講得通俗易懂,讓我們深受啟發(fā)。面對著一群群渴求知識的學(xué)生,使我深感到自己責(zé)任的重大以及教師職業(yè)的神圣。讓我對如何進行有效備課和上課指明了方向。特別是教師們對教學(xué)中的`困惑和爭論,更讓我體會到了進行終身學(xué)習(xí),促進教師專業(yè)化成長的必要性。冰凍三尺非一日之寒,我們教師只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地完善,不斷地提升,才能滿足社會的需求,才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),才能勝任教師這一行業(yè)。

  三、有效課堂的建構(gòu)

  通過認真地學(xué)習(xí),使我對如何有效備課和上課有了全新的認識。面對著新課程、新理念,我們教師就得更新教育教學(xué)觀念,采取新對策實施有效教學(xué),跟上時代的發(fā)展的步伐。

  有效課堂教師要堅持做到先學(xué)后導(dǎo),把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后,并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ),遵循學(xué)生認知規(guī)律,從學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)經(jīng)驗出發(fā),幫助學(xué)生找準(zhǔn)新舊知識間的切入點,讓學(xué)生的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊知識之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,這需要教師創(chuàng)設(shè)真實的情景來互動。教師設(shè)問題,學(xué)生生成問題,教師引發(fā)討論,使整個課堂的學(xué)習(xí)活動充滿生機活力。

  有效教學(xué)要把評價滲入課堂。教師要使知識問題化、問題能力化,要實現(xiàn)這一目標(biāo)教師就必須與學(xué)生共同建立起知識的橋梁,形成合作、探究解決,并以問題為核心,以學(xué)生為本,該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境?指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化,訓(xùn)練的問題是要目標(biāo)化,內(nèi)容的評價要全面真實化。一系列的問題教師都必須進行全面的思考與評價。

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