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體育課期末復(fù)習計劃（通用5篇）
復(fù)習是一個龐大的系統(tǒng)工程，學生對復(fù)習要有起碼的安排和目標的制定，復(fù)習的目標就是充分利用有效的時間，拿到更滿意的成績。那么應(yīng)當如何寫復(fù)習計劃呢？下面是小編整理的體育課期末復(fù)習計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
體育課期末復(fù)習計劃1
一、期末教學工作指導(dǎo)思想：
1. 認真落實新課程標準，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生全面發(fā)展。
2. 根據(jù)期末學生學習任務(wù)較重等情況，合理安排教學內(nèi)容，把安全教育作為教學重點，積極組織學生參與體育鍛煉，有效地調(diào)節(jié)期末期間學生學習的緊張情緒，積極促進學生體育和智育的共同發(fā)展。
3. 結(jié)合《評價指導(dǎo)意見》要求，做好期末考核評價工作。
二、教學、考核及評價要求：
1. 注意加強安全教育，增強安全意識，教師在課前必須做好安全檢查，特別是期末階段，學生對體育活動的欲望更加強烈，活動更加興奮，而忽略安全性。因而教師應(yīng)特別注意安全教育，有效保障期末各項教學工作的'順利完成。
2. 認真貫徹新課標精神，根據(jù)學生的特點在期末安排中多加入培養(yǎng)學生興趣的游戲和競賽，讓身體健康與興趣愛好和諧統(tǒng)一。
3.根據(jù)“新課程標準”考核評價的要求，本期六年級考核評價項目為：
①運動能力：50米跑、跳短繩、仰臥起坐（選擇兩項考評占40%）
�、诩寄芗记桑禾邉幼骷荚u、支撐跳躍山羊分腿騰越（占30%）
�、圻\動健康常識（占20%）
④出勤及學習態(tài)度（占10%），采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格的等級進行評價，并多給學生幾次補考機會，肯定和激勵他們進步，為他們下一步進入中學打下良好的基礎(chǔ)。
體育課期末復(fù)習計劃2
一、復(fù)習目標：
1、 通過復(fù)習理論知識使學生掌握本學期的基本體育與保健知識。
2、 通過復(fù)習與練習，使學生融會貫通個知識點， 并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。
3、 了解國內(nèi)外開展的體育賽事，培養(yǎng)學生的愛國熱情。
二、復(fù)習內(nèi)容：
(一)、運動時間的呼吸方法
1、你在運動時的`呼吸方法對不對？如果不對，應(yīng)該怎樣改正？
（二）、運動后的飲食衛(wèi)生
1、運動后要注意哪些飲食衛(wèi)生？你做得怎么樣？
（三）、游泳衛(wèi)生
1、游泳應(yīng)注意哪些衛(wèi)生？你做得怎樣？
�。ㄋ模⒖凑l跑得快
1、你能用符號表示下面的成績嗎？
�。ㄎ澹⑦\動與飲水
1、你做到了運動前后的飲水衛(wèi)生嗎？
（六）、準備活動和整理活動
1、劇烈運動前后要做準備活動，結(jié)束也要做整理活動嗎？
（七）、附三年級理論考查卷
填空：（10分）
1、劇烈運動前要做 活動，結(jié)束時要做 活動。
2、2004年奧運會舉辦國是 ，2008年奧運會在 舉辦。
3、2008年中國舉辦奧運會會徽是 。
4、呼吸要與動作配合，例如慢跑時，可以 一呼， 一吸。
5、奧運會每 年舉行一次。
判斷題：（）
1、運動時，不要講究衛(wèi)生。 （ ）
2、運動后，要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。 （ ）
3、運動時，可以喝生水。 （ ）
三、復(fù)習措施：
1、利用課堂教學對學生進行知識的復(fù)習，鞏固本冊知識點。
2、延伸課堂內(nèi)容，布置體育回家作業(yè)，讓學生查找近期舉行的各種國內(nèi)外賽事知識點。
3、采用“一幫一”或“幾幫幾”的合作學習活動。
體育課期末復(fù)習計劃3
一、復(fù)習目標：
1、 認真落實新課程標準，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生全面發(fā)展。
2、根據(jù)期末學生學習任務(wù)較重等情況，合理安排教學內(nèi)容，把安全教育作為教學重點，積極組織學生參與體育鍛煉，有效地調(diào)節(jié)期末期間學生學習的緊張情緒，積極促進學生體育和智育的共同發(fā)展。
3、通過復(fù)習與練習，能夠幫助學生系統(tǒng)地掌握相關(guān)體育知識——包括書本知識和課外知識，全面提高學生的體育綜合水平，按照新課標的要求對學生進行有針對性的知識的考查和測試，從多方面想方法開展復(fù)習。使學生融會貫通知識點，并能在以后的日常生活中利用體育保健知識來保護自己。
二、復(fù)習內(nèi)容：
本學期各年級所學的體育動作。
三、復(fù)習措施：
1、各年級系統(tǒng)地對本期所學動作進行系統(tǒng)的練習。
2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的.主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復(fù)習活動，讓學生參與復(fù)習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。
3、加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導(dǎo)學生主動地進行復(fù)習，重視在學生理解動作基本要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，注意加強動作間的聯(lián)系。
4、強化能力培養(yǎng)。在復(fù)習動作技術(shù)知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。
5、加強反饋，注意因村施教。復(fù)習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋，及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。
四、復(fù)習重點：
以教材為依據(jù)，以復(fù)習基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，重點抓住課堂教學所講的知識點，從全面積累體育知識歸納復(fù)習，讓學生牢固掌握學過或聽過的體育綜合知識。
五、復(fù)習難點：
把課堂學習的知識與課外知識相結(jié)合，全面涉及體育各項知識。
六、復(fù)習方法：
將所學知識分組歸類進行復(fù)習，注意各個知識面上的聯(lián)系，通過講、評、議、練等形式鞏固內(nèi)容，加強知識面的鞏固。
七、復(fù)習時間：
十七周、十八周
八、教學、考核及評價要求：
1、注意加強安全教育，增強安全意識，教師在課前必須做好安全檢查，特別是期末階段，學生對體育活動的欲望更加強烈，活動更加興奮，而忽略安全性，因而教師應(yīng)特別注意安全教育，有效保障期末各項教學工作的順利完成。
2、根據(jù)新課程標準考核評價的要求，本學期各年級考評項目為：①體質(zhì)測試(占40%)。技能測試(占40%)、平時成績(20%)根據(jù)各年級書上要求。采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格等級進行評價，多給學生幾次補考機會，肯定和激勵他們進步。
體育課期末復(fù)習計劃4
20XX—20XX學年第一學期即將結(jié)束，按教學計劃開展教學活動已進入復(fù)習階段，為了有的放矢，提高復(fù)習效率，讓學生更系統(tǒng)地掌握本學期的學習內(nèi)容，特制定本復(fù)習計劃。
一、班級學生學情分析：
所教班級一共有四個，學生對體育有濃厚的學習興趣，但三年級覺大部分、的體育基礎(chǔ)都很差，所以要培養(yǎng)他們良好的學習習慣，能夠主動學習，良好的合作意識，學習中你追我趕。尤其突出的是三年級張智斌、田德志、等，這些同學有較強的學習目的`性，愛學習，踏實認真，學習成績突出，活動能力較強，在各自的班上均起到了帶頭作用。但也有一部分同學，上課不認真，自由散漫，或因身體肥胖的原因，體育成績不是很理想。
二、復(fù)習內(nèi)容：
本期所學的體育重點動作。
三、復(fù)習目標：
1、使學生進一步理解動作，掌握動作的重、難點，比較連貫的做出動做。
2、使學生比較熟練地展示自己的所學動作。培養(yǎng)與他人的協(xié)作精神。
四、復(fù)習措施：
1、系統(tǒng)地對本期所學動作進行系統(tǒng)的練習。
2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織復(fù)習活動，讓學生參與復(fù)習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養(yǎng)探索精神。
3、 加強知識的縱橫聯(lián)系，以學生為主體，引導(dǎo)學生主動地進行復(fù)習，重視在學生理解動作基本要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，注意加強動作間的聯(lián)系，
4、強化能力培養(yǎng)。在復(fù)習動作技術(shù)知識的同時，注意學生各種能力的培養(yǎng)。
5、加強反饋，注意因村施教。復(fù)習時要注意抓重點，有針對性，加強反饋， 及時根據(jù)學生的學習情況調(diào)節(jié)教學過程，使各種程度的學生得到有效發(fā)展。
復(fù) 習 內(nèi) 容 ：
三年級：課堂常規(guī)、50米、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐、坐位體前屈
體育課期末復(fù)習計劃5
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法, 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力。體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。初中二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學習興趣易激發(fā)。六個班級各有千秋， 因此在教學中根據(jù)班級的特點進行因材施教。
后進生在六個班級中都有存在，個別是由于智力和生理有缺陷，。還有些是由于體質(zhì)較弱、膽子較小等因素造成的'，因此這些后進生是完全可以轉(zhuǎn)化的。在體育教學中，我做到以下幾點：
尊重人格，保護后進生的自尊心，熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心，逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心，集體幫助，樹立后進生的自信心。
體育課教學常規(guī)：
認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務(wù)及為教學方法，組織措施等。根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。在教學中注意對學生能力的培養(yǎng)。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態(tài)自然。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理。
學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等危險物品，提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。有事有病要請假，不得無故缺課，不遲到、不早退。在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。同學之間友好相處、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性地完成老師布置的任務(wù)。要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
通過本學期的教學使學生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法，學會學習方法， 發(fā)展學生跳躍能力，培養(yǎng)學生運動興趣。 通過游戲發(fā)展學生的奔跑能力，培養(yǎng)學生認真、負責的積極態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。讓學在特定的情境中通過觀察、體驗、掌握學習的方法。使學生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo)，從而體驗成功。
復(fù)習重點：男生立定跳遠，女生仰臥起坐，男生1000米跑，女生800米跑，籃球男生，女生排球，投擲實心球。
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