競賽的方案
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編為大家整理的競賽的方案,希望對大家有所幫助。
競賽的方案1
一、主旨:
提高同學們的學習積極性,在加強計算機基礎(chǔ)知識學習的同時,營造一種濃厚的學習氛圍.能較好地發(fā)揮學生的特長,豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機的熱忱,計算機知識競賽方案。本次競賽為同學們提供了對計算機知識的共同探討機會。
二、參賽方式:
團體(自由組隊,四人以內(nèi))。
三、比賽時間:
20xx年11月8日
四、流程:
1.平等自愿的基礎(chǔ)上,各參賽隊自由組隊參賽。
2.比賽時間地點由組委會討論決定。
3.活動主辦單位:計算機工程系。
4.承辦單位:計算機工程系學習部
五、比賽程序:
競賽題目范圍:電腦發(fā)展史、電腦軟硬件基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)知識,規(guī)劃方案《計算機知識競賽方案》。
1.比賽開始
2.宣布比賽規(guī)則
3.介紹參賽代表隊及參賽隊員
4.介紹評委
5.競賽開始:必答題-搶答題-風險題-必答題-搶答題-風險題
6.比賽結(jié)束
7.評委點評
8.頒發(fā)獎品
六、比賽細則:
1.自由組隊(四人以內(nèi)),觀眾不得給選手提供任何答案提示,選手如不能在規(guī)定時間內(nèi)完全回答完畢,由評委決定所得分數(shù)。
2.本次比賽分為必答題、搶答題、風險題三種題型。(題目分為:判斷題、選擇題)。必答題,風險題,題目由參賽隊自由選取。
3.必答題要求每位選手均回答一題,其它選手不能做任何提示,一分鐘內(nèi)回答完畢,答對一題加10分,答錯不扣分。
4.搶答題必須在主持人念完題目說“開始”后進行搶答,在主持人說“開始”前進行搶答視為無效,并且扣除相應(yīng)分值,如果題目為計算題,必須在做完答案后進行搶答,答案可由各代表隊討論后選一名,選手進行回答,一分鐘內(nèi)回答完畢,答對一題加10分,答錯扣10分。
5.風險題的.分值為10分,20分,30分,分值由各代表隊自由抽取,選手討論后選一名代表作答,兩分鐘內(nèi)回答完畢,答對加上相應(yīng)的分值,答錯扣去相應(yīng)的分值。
6.提供兩種求助方式(僅一次有效):方式一,求助現(xiàn)場觀眾.(可根據(jù)現(xiàn)場觀眾選擇答案的人氣指數(shù)或指定某位觀眾為你答題) 方式二:要求去掉一個正確答案.
7、比賽結(jié)束。如前三隊有分值相同的代表隊,則加式3道搶答題,來分勝負。
8、本次比賽采用累計分形式,基本分為100分,累計分最高者為勝。
七、獎勵設(shè)置:
本次競賽設(shè)冠軍隊一名,亞軍隊一名,季軍隊一名。
八、其它事項:
活動以“友誼第一,比賽第二”原則,促進大家學習計算機的積極性。
競賽的方案2
一、競賽目的:
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習興趣,培養(yǎng)學生學習數(shù)學、應(yīng)用數(shù)學知識和解決問題的能力,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,特舉行五年級數(shù)學解應(yīng)用題競賽活動。通過競賽,激發(fā)學生學習數(shù)學的.興趣,掌握靈活的解題技巧,啟發(fā)學生思維,開發(fā)學生智力。
二、比賽時間:20xx年9月28日中午。
三、比賽地點:各班教室。
四、參賽對象:全體學生。
五、參賽內(nèi)容:小學數(shù)學1-5年級上冊有關(guān)內(nèi)容。
六、比賽辦法:40分鐘內(nèi)完成賽題。
七、評獎辦法:評出一等獎3人,二等獎5人
競賽的方案3
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會的重要組成部分。加強安全教育是學校教學和其他工作順利進行的有力保證, 是確保學校和師生人身、財產(chǎn)安全的重要因素, 更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。此次安全知識競賽, 是為了創(chuàng)建平安和諧校園, 加強安全知識教育, 力求總結(jié)出有效的途徑和方式, 從而確保學校學生安全的高度穩(wěn)定, 保障學校教書育人的平安和諧氛圍。
城管學院管理系“ 安全知識競賽” 活動總流程
一、整體部署:
1、活動名稱:管理系安全知識競賽
2、活動主題:關(guān)愛生命,關(guān)注安全,共創(chuàng)平安校園
3、活動時間:20xx 年4 月23日(星期五)12:00
4、活動對象:管理系全體學生
5、活動地點:管理系105教室
二、活動單位
1、主辦單位:xx城市管理學院
2、承辦單位:管理系團委學生會
三、活動宗旨:
發(fā)展和維護校園穩(wěn)定實際,引導大學生學習自護,自救知識,強化大學生安全的自我教育,自我管理,為確保學生安全打牢基礎(chǔ),為學校教育教學活動的開展提供保障,為構(gòu)建平安校園創(chuàng)造條件。
四、可行性分析
通過知識競賽的形式,可以加深同學們對安全知識的了解,()增強理論知識運用于實際生活的能力,通過此次活動,搭建同學們與學校安全問題的交流平臺,激發(fā)同學們的安全意識,提高自我保護能力。
五、前期準備
1、宣傳欄通知:請宣傳板在宣傳欄發(fā)布相關(guān)通知。
2、內(nèi)部準備:由宣傳部撰寫比賽的相關(guān)通知, 由組織部撰寫本次比賽所需試題以
及試題的評分細則的。
六、各部門分工
組織部:組織比賽的.具體流程;安排組織其他各部協(xié)調(diào)工作
宣傳部:制作關(guān)于本次比賽的海報進行宣傳
學習部:進行分數(shù)統(tǒng)計記錄
外聯(lián)部:邀請其他系團委學生會及 相關(guān)老師、班主任參與了解
紀檢部:維持秩序
七、活動流程:
。ㄒ唬 由宣傳部張貼宣布比賽規(guī)則、流程及注意事項等。
。ǘ┯筛靼嗉壧暨x2名同學作為代表, 進行比賽答題
。ㄈ 比賽環(huán)節(jié)
。1 )選擇題(每題3 分, 共20 題)題目內(nèi)容涉及突發(fā)自然災(zāi)害,交通安全,急救常識,寢室安全及火災(zāi),財產(chǎn)安全,傳染病預(yù)防等多方面,知識涵蓋廣?疾橥瑢W們的安全知識全面性。
。2 )判斷題(每題2 分, 共10 題)同學通過對一些安全知識進行判斷,從中了解同學對安全問題看法的正誤。
。3 )問答題 ( 每題10 分, 共2 題)
根據(jù)題目, 同學進行簡述, 以了解同學們對安全問題的看法態(tài)度。
八、活動經(jīng)費預(yù)算及物品清單
費用項目
九、后續(xù)工作:
1 、將安全教育持久宣傳發(fā)展下去 ,以培養(yǎng)大學生對安全問題的重視程度。
2 、認真進行活動總結(jié),汲取經(jīng)驗,正視不足。
3 、做好活動資料的整理及收集備案工作。
4 、對優(yōu)秀班級進行表揚,倡導其他班級學習
注:1 、此次比賽中各環(huán)節(jié)的負責人員盡職盡責,保證活動順利開展。
2 、本次活動部分環(huán)節(jié)可視實際情況而進行適當調(diào)整。
競賽的方案4
一、活動目的
為進一步落實《數(shù)學新課程標準》,檢測學生數(shù)學計算學習情況,極力激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,促使學生“準確、快速、科學、靈活”地進行計算。我校決定舉行全校性的計算比賽活動。通過這種方式激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,鞏固學生的基本計算方法,加強學生對計算的熟練程度,進一步提高學生計算的速度和正確率,提高學生的計算能力,發(fā)展學生的思維能力,使我校的校本研修進一步完善。
二、主辦:
教導處
三、承辦:
數(shù)學教研組
四、競賽時間和地點:
20xx年4月16日(周二)下午在學校教學樓前舉行。
五、參加單位:
一至六年級全體學生。
各班先自行組織預(yù)選,然后根據(jù)成績每班選出15名學生參加學校統(tǒng)一組織的`比賽。
六、決定名次的獎勵辦法。
本次比賽是以年級為單位,每個年級按總分評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎四名,學校將給與獎勵和一定的獎品。
七、競賽辦法:
、疟局焦_的原則,開展競賽時各年級同時進行。
、票敬胃傎惖臅r間為60分鐘。
⑶各年級組的老師必須按教導處的要求提前做好準備。
口算題:80道(每小題0.5分)筆算題:20道(每小題3分)
八、比賽時以
廣播口令為準。
九、監(jiān)考老師:
一年級:趙秋玲二年級:邢紅妮三年級:辛靖
四年級:郭紅衛(wèi)五年級:馮竹娟六年級:王濤
競賽的方案5
為探索現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學中的應(yīng)用方法和規(guī)律,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和教學能力,推動多媒體教學設(shè)備在教學中的廣泛應(yīng)用,促進信息技術(shù)與學科教學的`深度融合;提高小學信息技術(shù)教師的教學能力,開齊開好信息技術(shù)課,按照《會澤縣教育體育局辦公室關(guān)于舉辦會澤縣20xx年小學多媒體教學說課競賽的通知》要求,結(jié)合者海片區(qū)學校實際情況,特制定本方案。
一、競賽形式、范圍和對象
(一)競賽形式
本次競賽以說課形式進行,每名參賽選手說課時間不超過20分鐘,評分標準見附件4。
。ǘ└傎惪颇
競賽科目:小學語文、數(shù)學、英語、信息技術(shù)四個學科,分學科進行,課程范圍為現(xiàn)行教材,年級、課題自選。各組設(shè)一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。
(三)競賽對象
1.語文
者海中心學校:桂雁瓊馬雪梅
大井中心學校:王薇蔡潤(回)
礦山中心學校:張繼娥(回)李正偉
雨碌中心學校:羅靜尹冬蓮
新街中心學校:馬麗瓊(回)桂瓊(回)
大井二中小學部:高吉芬
2.數(shù)學
者海中心學校:李金梅(回)天瓊珍
大井中心學校:代丹付麗仙
礦山中心學校:陸俊蓉楊萬鵬
雨碌中心學校:朱知銳趙琳妃
新街中心學校:陳粉查(回)王艷萍
大井二中小學部:李亞瓊
3.英語
者海中心學校:潘梅馬米燕(回)
大井中心學校:徐冰朱曉娟
礦山中心學校:時錦芬阮東碧
雨碌中心學校:曹麗萍周燕
新街中心學校:繆祥瓊吳東梅
大井二中小學部:陸雪峰
4、信息技術(shù)
者海中心學校:陸禹東浦丹
大井中心學校:鄭會萍朱亞
礦山中心學校:朱外香陳美玲
雨碌中心學校:李樂兵邱成發(fā)
新街中心學校:蔣儒先馬勛旺(回)
大井二中小學部:段發(fā)坤
二、承辦學校
語文由新工地小學負責承辦
數(shù)學由新程小學負責承辦
英語由和平小學負責承辦
信息技術(shù)由新星小學負責承辦
三、競賽時間
20xx年11月26日上午9:00報到
上午9:30—11:20競賽
下午2:00—5:00競賽
下午5:30總結(jié)頒獎
四、評委安排
1.語文
組長:李正麗
組員:李本田解道勛陸德龍趙昱張洪波(回)
2.數(shù)學
組長:繆祥虎
組員:徐飛劉堂美代興勝楊興潤馬志敏(回)
3.英語
組長:蘇公平
組員:胡向平胡帆施琪李龍華丁余仙(回)
4、信息技術(shù)
組長:孟尊云
組員:李宗坤楊飛王德才沈祥全彭文周(回)
5.競賽組委會
組長:陳超
組員:董加法楊加平徐道榮虎華榮(回)殷希艷
五、工作要求
1.請各位參賽教師和評委安排好自己的工作,按時參加競賽活動。
2.各參賽教師在說課前要提交說課稿一式6份,同時提交電子版和說課課件。
3、各組競賽由組長負責組織安排,競賽結(jié)束各組統(tǒng)一到新星小學會議室進行頒獎儀式,有競賽組委會各位校長負責頒獎。
4、各參賽教師和評委午餐在承辦學校就餐,晚餐統(tǒng)一安排在新星小學就餐。
5、未盡事宜另行通知。
者海片區(qū)學校
20xx年11月23日
競賽的方案6
一、指導思想
為了激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長。我校決定在20xx年11月舉行數(shù)學競賽活動。
二、活動目的
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的'數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對象
一至六年級每班選派5名學生參加競賽。
四、競賽時間和地點
1、競賽時間:20xx年11月20日(星期二)下午第三節(jié)課
2、競賽地點:一(1)班、一(2)班教室
五、競賽內(nèi)容
本次數(shù)學競賽由教務(wù)處統(tǒng)一命題。以小學各年級數(shù)學課本為基礎(chǔ),以訓練思維、提高競賽能力、全面提高小學生素質(zhì)為目的。
六、競賽形式
1、筆試,40分鐘內(nèi)完成一張競賽試卷。
2、答卷
參賽選手必須遵守競賽規(guī)則,答卷前將自己的姓名、班級、學校寫在指定位置,一、二年級用鉛筆及準備顏色筆,三年級以上年級用藍色或黑色鋼筆、圓珠筆等書寫及準備直尺三角板等文具,草稿紙由教務(wù)處統(tǒng)一提供。
3、評卷
由教務(wù)處組織教師組成評委會進行評審。
七、競賽標準
根據(jù)卷面分數(shù)評出各類獎項。
八、獎項設(shè)置
按年級評選出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名,對數(shù)學競賽中獲一、二、三等獎的選手由學校給予表彰獎勵。
注:若班級棄權(quán)者,扣班級管理分5-10分。
競賽的方案7
活動目的
推銷學是市場營銷專業(yè)一門重要的課程,通過推銷方案的設(shè)計,使學生進一步理解該學科的重點內(nèi)容,培養(yǎng)學生的運用理論知識解決實際問題的能力,提高學生的推銷業(yè)務(wù)的技能水平。
策劃主辦單位:營銷協(xié)會
活動參與者
市場營銷專業(yè)大三全體同學,后續(xù)參與者,大一大二同學。
活動流程:
一、推銷方案的.設(shè)計 12月30日至1月5日
要求同學兩人一組,以各種商品,生產(chǎn)資料為載體進行推銷設(shè)計,整個方案必須包括顧客識別,顧客接近,推銷洽談,異議處理,成交與售后的具體方法和技巧。具體應(yīng)包含以下內(nèi)容:
1、確定準顧客,堆準顧客進行分類并確定尋找準顧客的方法
2、進行顧客鑒定,包括購買力,購買決策權(quán),購買需求
3、接近與約見準顧客的方法和技巧及面談原則
4、研究顧客提出的異議的原因和種類
5、對顧客異議提出解決方案
6、成交的基本策略
二、推銷面談模擬演練12月6日至12月9日
兩位同學分別扮演推銷員與準顧客,針對自己的產(chǎn)品和服務(wù)進行現(xiàn)場模擬,由老師評分選優(yōu)。最終評選出一二三等獎各一名,并由優(yōu)秀選手對大一大二同學進行展示。
活動預(yù)算:300元
競賽的方案8
一、競賽組織
本次大賽由經(jīng)濟貿(mào)易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦,廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行,活動解釋權(quán)屬于經(jīng)濟貿(mào)易系。
二、參賽對象
以廣東工貿(mào)學院經(jīng)濟貿(mào)易系市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務(wù)專業(yè)學生為主。學校其他專業(yè)有興趣的學生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內(nèi)容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽,以個人或團隊的方式參賽,各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產(chǎn)品,以金蟾公司規(guī)定的統(tǒng)一零售價格自行策劃開展銷售,由金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、產(chǎn)品價目表和必需的產(chǎn)品樣品用于使用和展示(樣品采用借閱形成)。最后以各隊在規(guī)定時間內(nèi)(人均)銷售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍;由經(jīng)濟貿(mào)易系和廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專家進行評審,評定競賽成績,
規(guī)劃方案《營銷競賽活動方案》
四、比賽時間
1、20xx年4月20日于學校東區(qū)禮堂召開動員大會;
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間;
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排
項目內(nèi)容
目標要求
時間
負責部門
1、項目動員大會
經(jīng)濟貿(mào)易系各專業(yè)全體學生參加;
邀請金蟾公司領(lǐng)導參加并向與會師生詳細介紹和展示該公司產(chǎn)品,激發(fā)學生的參與興趣。
2、教師動員及學生組隊
3、學生組隊報名 參賽個人或團隊到秘書處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
4、學生開展自主銷售
學生自主策劃開展產(chǎn)品銷售;教師提供銷售策略指導;企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價單等支持。
5、業(yè)績統(tǒng)計 各參賽個人(團隊)要求提交一份業(yè)績表和銷售經(jīng)驗總結(jié)。
6、獎項評定 組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組,對參賽成績進行評審。
7、表彰并頒獎 公開表彰獲獎個人(團隊)并發(fā)獎金。
8、公開報道 參賽個人和團隊可以撰寫通訊稿在校報和校內(nèi)網(wǎng)站報道。
六、需要企業(yè)提供的'支持
1、派代表詳細介紹和展示公司產(chǎn)品,并提供產(chǎn)品或銷售方面的咨詢,并提供產(chǎn)品銷售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價單及銷售相關(guān)資料,如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書復印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件、業(yè)務(wù)員產(chǎn)品銷售介紹信等。
3、提供數(shù)臺(根據(jù)參賽人數(shù)確定)“易博士”電子閱讀器作為學生借閱的樣品,項目結(jié)束后歸還企業(yè)。
4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金:
大賽設(shè)置一、二、三等獎。
其中一等獎1名:獎勵“易博士”電子閱讀器一臺(價值1680元)+證書;
二等獎3名:獎勵快譯通商務(wù)總理一臺(價值399元)+證書;
三等獎10名:獎勵四合一多功能電子筆(50元)+證書。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進行獎項調(diào)整。
競賽的方案9
一、指導思想
為了豐富校園文化生活,激發(fā)學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學生的知識面,提高學生
的數(shù)學素養(yǎng),發(fā)展學生的個性特長,展示學生在數(shù)學學科學習中的成果,
二、活動目的
通過數(shù)學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創(chuàng)新能力。進一步拓展學生的.數(shù)學知識面,使學生在競賽中體會到學習數(shù)學的成功喜悅,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣;同時,通過競賽了解小學數(shù)學教學中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學教學收集一些參考依據(jù)。具體目的如下:
1、提高學生的計算、速算等數(shù)學基本能力,為學好數(shù)學打下堅實的基礎(chǔ)。
2、構(gòu)建良好的數(shù)學校園文化氛圍,在全校掀起愛數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的
熱潮。
3、通過活動,強化學生的數(shù)學應(yīng)用意識,提高學生的數(shù)學應(yīng)用能力,體驗
數(shù)學學習的樂趣。
三、活動時間:
第十七周周三、周四兩天,周三一、二年級分別進行口算和算“二十四”比賽,周四三—六年級進行數(shù)學競賽。
四、參賽人員:
一至六年級先在班級內(nèi)進行海選,每班選出10名同學代表班級到年級進行比賽。
五、競賽方式:
由數(shù)學教研組統(tǒng)一安排,以年級為單位進行競賽。
六、競賽內(nèi)容:
一年級口算比賽;
二年級算“二十四”比賽;
三至六年級數(shù)學綜合應(yīng)用知識競賽。
七、活動要求
1、命題要求:
(1)一年級口算試題,以本學期教材為重點,以學生速算的“快”、“準”、“巧”為特點,適當變化題型。
(2)二年級在學生學習了表內(nèi)乘法的基礎(chǔ)上讓孩子熟練運用來進行算二十四比賽;
(3)三至六年級數(shù)學綜合應(yīng)用知識競賽試題,命題力求多樣新穎,兼具知識性和趣味性,體現(xiàn)數(shù)學知識的綜合應(yīng)用,能提高學生的數(shù)學思考和分析問題、解決問題的能力,擬定100分題。
(3)根據(jù)我校實際情況,以年級為單位,以本為本,適當拓展,力求難易適中。
2、一年級口算競賽時間為3-5分鐘,二年級算二十四競賽時間為6-10分鐘,三至六年級數(shù)學綜合應(yīng)用知識競賽時間為40分鐘。
3、評卷:競賽當日下午第五、六節(jié)課,采用密封、交叉評卷的形式進行,評卷教師為一至六年級教師。
4、設(shè)獎:各年級按成績由高到低評出一等獎為所有參賽人員的10%,二等獎20%,三等獎30%。
5、成績匯總:競賽活動后,閱卷教師統(tǒng)計學生的成績,并進行成績分析,再上報教研組存檔。
6、各年級的任課教師要提前做好準備。
競賽的方案10
一、目 的:
1.慶祝兒童節(jié),帶動歡樂氣氛,特舉辦此比賽。
2.樘岣哐碩巳ぃ俳硇慕】擔⑴嘌漚岷獻髦瘛
二、競賽日期:
三、競賽組別:各年級橐蛔欏
四、競賽項目:
1.一年級:趣味競賽----滾籠球。
2.二年級:趣味競賽----心手相連。
3.三年級:趣味競賽----同舟共濟。
4.四年級:趣味競賽----勇闖三關(guān)。
5.五年級:男、女混合跳繩大隊接力。
6.六年級:男、女混合大隊接力。
五、獎 勵:各組錄取前三名頒發(fā)獎狀及獎品。
六、競賽程序:五年級田徑選手選拔60公尺、100公尺(女先男后)一、三、六、二、四、五年級。
七、各項比賽,一律不準穿釘鞋和赤腳參加競賽。
八、競賽規(guī)則:
(一) 一年級趣味競賽----滾籠球(器材:籠球)
1.參加人數(shù):一年級每班男、女生共三十位混合參加競賽。
2.接力距離:二十公尺。
3.接力順序:女生櫚ナ、男砷唆
4.比賽場地:躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺,起點線亦是終點線。
6.每隊三十人,依女、男順序成一路縱隊,排列於起點線后面的預(yù)備線,各就各位時,第一位比賽者站在起點線后面,聞哨聲后,第一位用手推球前進比賽,第二位比賽者前進到起點線時訃絳熱
7.第一位比賽者用手推球繞過標竿,折返跑回起點線,將球交給第二位進行比賽,依此類推至第三十號比賽完成n過終點線。
8.行進中,球如有滾出場外,可用手推向前,繼續(xù)進行比賽。
。ǘ┒昙壢の陡傎----心手相連(器材:躲避球)
1.參加人數(shù):二年級每班男、女生共十七組混合參加競賽。
2.接力距離:三十公尺
3.接力順序:女生櫚ナ簟⒛猩樗簟
4.比賽場地:躲避球場。 ?
5.起點與折返點相距十五公尺,起點線亦是終點線。
6.每隊三十三人,二人一組依序成二路縱隊,排列於起點線后面的`預(yù)備線,各就各位時,第一組比賽者面對面雙手放在對方肩上,兩人胸前放一個躲避球站在起點線后面,聞哨聲后,第一組進行比賽,第二組比賽者前進到起點線時訃絳熱
7.第一組比賽者前進繞過標竿,折返跑回起點線將球交給第二組進行比賽,依此類推至第最后一組比賽完成n過終點線。
8.行進中,球如有滾出場外,須拿回原滾出處,再繼續(xù)進行比賽。
。ㄈ┤昙壢の陡傎----同舟共濟
1.參加人數(shù):三年級每班男生6組、女生6組共十二組混合參加競賽。
2.接力距離:二十公尺
3.接力順序:女生組櫚ナ、男砷唆
4.比賽場地:躲避球場。
5.起點與折返點相距十公尺,起點線亦是終點線。
6.每隊十二組,二人一組依序成二路縱隊,排列於起點線后面的預(yù)備線,各就各位時,第一組比賽者一人背著同伴,被背者手拿一個躲避球,聞哨聲后,第一組進行比賽,第二組比賽者前進到起點線時訃絳熱殺持樵け福
7.第一組背到標竿處放下同伴,然后將球放在二人背后夾著(可用手抓著),繞過標竿,折返回到起點線將躲避球交給下一位被背者,第二組進行比賽,依此類推至第最后一組比賽完成n過終點線。
8.行進中,球如有滾出場外,須拿回原滾出處,再繼續(xù)進行比賽。
(四) 四年級趣味競賽----勇闖三關(guān)。(器材:平衡木、籃球、繩子)
1.參加人數(shù):四年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離:三十公尺。
3.接力順序:女生櫚ナ、男砷唆
4.比賽場地:躲避球場。
5.起點與折返點距離三十公尺,起點線亦是終點線。
6.每隊二十人,依女、男順序成一路縱隊,排列於起點線后面的預(yù)備線,各就各位時第一位站在起點線預(yù)備,哨音響起第一位進行比賽,第二位前進到起點線時附恿Α
7.第一位走過平衡木,拍球五下后,再拿起繩子跑跳繞過標竿折回,繩子放回原來的地方,跑步回到起點線與下一位相互拍手交換,第二位繼續(xù)進行比賽,依此類推至第二十號比賽完成n過終點。
(五) 五年級跳繩大隊接力(器材:繩子)
1.參加人數(shù):五年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離:本校操場跑道半圈。
3.接力順序:女生櫚ナ、男砷唆
4.比賽時,每班使用一條繩子完成所有接力。
5.每班第一棒抽`選道次,第一、二棒不可搶跑道。
6.第三棒開始搶跑道,選手請站在原道次,且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后,始可自由搶跑道,第四棒起,如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下,接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
(六) 六年級大隊接力(器材:接力棒)
1.參加人數(shù):六年級每班男、女生各十位混合參加競賽。
2.接力距離:本校跑道一圈。
3.接力順序:女生櫚ナ、男砷唆
4.比賽場地:本校操場跑道。
5.每班第一棒抽`選道次,第一棒不可搶跑道。
6.第二棒開始搶跑道,選手請站在原道次,且在跑道接力區(qū)內(nèi)完成接棒后,始可自由搶跑道,第三棒起,如內(nèi)有空位在不違犯規(guī)則情況下,接棒之選手可向內(nèi)移位。
7.所有接力必須在接力區(qū)完成。
競賽的方案11
為了深入貫徹XX文件精神,提高全體員工的安全意識和安全素質(zhì),豐富我公司安全文化,公司決定舉辦安全知識競賽活動,具體事宜如下:
一、指導思想:
通過競賽,激發(fā)廣大生產(chǎn)員工的學習熱情,提高全體員工安全意識,杜絕各類違章現(xiàn)象發(fā)生。
二、主辦單位:
XX有限公司工會、XX部。
三、參賽對象:
XX共N個代表隊。
每個單位為一個代表隊,每隊2名參賽選手。
四、競賽內(nèi)容:以XX公司新修訂的《安全生產(chǎn)管理考核辦法》為主要內(nèi)容。
五、競賽時間:20xx年x月x日
六、競賽地點:XX公司XX。
七、獎勵辦法:設(shè)立一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。
八、各單位負責人要認真對待本次競賽,將本次競賽納入工作日程,不得無故缺席。參賽選手要統(tǒng)一著裝,精神飽滿。
九、競賽規(guī)則:
1、各參賽隊必須嚴格遵守競賽規(guī)則,服從主持人意見。
2、比賽題目分個人必答題,小組必答題,搶答題和風險題四種。
3、賽臺號在競賽開始前由各隊抽簽確定。
4、個人必答題由指定隊員回答(每人一題),其它隊
員不得代答或提示,答對得10分,答錯不得分、也不扣分;小組必答題由本隊任一隊員主答,其它隊員可補充或更改。小組必答題答正確的得十分,錯誤的不得分、也不扣分。
5、搶答題必須在主持人宣布“開始”后方能按搶答器,提前搶答的扣十分,該題目作廢。搶答題回答正確的得十分,錯誤的扣十分。
6、風險題有二十分題,四十分題二種,由各隊自行選
擇。答對的`題目按相應(yīng)的分值得分,答錯的題目按相應(yīng)的分值扣分。
7、競賽采取回答,必答題和搶答題時間30秒,小組必答題、風險題二十分題60秒,四十分題90秒,在答題時限內(nèi)可更改答案,但以更改答案為準。答題完畢后應(yīng)聲明“答題完畢”。
8、各代表隊底分均為100分,以答題得分累計各隊成績。遇積分相同無法排出名次時,采取加賽搶答題的辦法決出高低。
9、各隊每次答題完畢后,由主持人宣布是否得分或扣分,如遇答題不明確時,由主持人裁定。
10、如有異議?上蛑俨媒M提出,由仲裁組裁定,不得在賽場內(nèi)爭執(zhí)。
競賽的方案12
一、應(yīng)用方案概述
通過網(wǎng)絡(luò)、手機、微信大轉(zhuǎn)盤搖獎、無線搶答等新媒體競賽形式,向公眾廣泛普及各類禁毒知識。
二、活動時間
每月1日開始,宣傳當?shù)亟局R,競賽周期半個月或一個月
三、競賽形式
1.競賽方案一:網(wǎng)絡(luò)知識競賽
1)競賽說明
建設(shè)網(wǎng)上和手機微信兩個版本的競賽系統(tǒng),市民登錄“XX禁毒網(wǎng)站”(主辦方的網(wǎng)站)、“全民競賽網(wǎng)”網(wǎng)站即可學習禁毒知識,并且通過“練習系統(tǒng)”反復答題,正式競賽采取限時答題,每題30秒,答完后顯示成績單,并刷新個人成績排行榜和單位排行榜后,網(wǎng)上和手機微信答題的數(shù)據(jù)同步匯總,分享給朋友答題可提高排名。
2)平臺參考截圖
網(wǎng)上答題:(我們以合肥市禁毒知識競賽為例)
、俑傎愂醉
、诘怯浶畔
③限時答題
、艹煽儗崟r排行
微信競賽
可與主辦方微信平臺對接,題前先提示關(guān)注主辦方的微信。
微信競賽首頁
個人成績競賽排名
組織單位排名
成績查詢
3)平臺特點
、偈r省力:方案策劃、編制試題、競賽平臺、技術(shù)保障、匯總參賽名單等由全民競賽網(wǎng)負責;省去主辦單位大量的工作時間。
、谝(guī)模大、效果好:數(shù)以萬計市民快速參與,不干擾不擁堵;集趣味性、競爭性、娛樂性一體。
、蹍⑴c便捷:手機和網(wǎng)絡(luò)均可參與,隨時隨地,高效便捷;
、軜O速傳播:微信分享有獎勵,擴大宣傳效果。
、莨(jié)省經(jīng)費:成熟競賽平臺可節(jié)省建設(shè)費用,省出來的費用可以多發(fā)些獎品,或者用于其他宣傳活動,惠及廣大市民。
、蘅己朔奖悖耗軌?qū)崟r查看到各下級單位組織參與的'人數(shù),便于考核。
⑦符合潮流:“互聯(lián)網(wǎng)+禁知識宣傳”是當前禁毒工作的趨勢,采取網(wǎng)絡(luò)和微信新媒體競賽的形式,禁毒知識宣傳將會事半功倍。
⑧競賽大數(shù)據(jù)分析:從各個緯度來深入挖掘和分析有價值的大數(shù)據(jù)信息,為主辦單位提供總結(jié)報告材料、決策依據(jù)、研究分析等用途。
2.微信方案二:微信搖獎競賽
1)競賽說明
通過微信答題的方式,讓公眾參與法律知識互動,活動設(shè)置獎品,通過有獎排名和普法達人指數(shù)的“榮耀感”來驅(qū)使用戶分享轉(zhuǎn)發(fā),實現(xiàn)擴大普法宣傳面。同時,提高“法治上海”(主辦方)微信的關(guān)注用戶數(shù)量。
2)平臺參考截圖
競賽首頁
答題頁面
顯示分數(shù)頁面,抽獎和查看排名(可設(shè)置抽獎查看前先關(guān)注微信帳號)
了解活動獎項和評獎排名規(guī)則。
3)平臺特點
、俅痤}便捷:市民只需要微信回答10道題,立即可顯示達人指數(shù)。
、趥鞑パ杆伲捍痤}后,分享到朋友圈,可以提高全市排名?焖偬岣呶⑿欧劢z量。
、刍有院茫和ㄟ^大轉(zhuǎn)盤抽獎的形式,立即抽獎,抽中獎可登記信息。
3.競賽方案三:現(xiàn)場無線搶答競賽
1)競賽說明
由各下屬單位組織市民參與市級現(xiàn)場競賽,采用手持電子搶答器觀看大屏幕的形式,比賽結(jié)束立即顯示排行榜,現(xiàn)場發(fā)放獎品。
2)活動現(xiàn)場效果
3)平臺特點
、佻F(xiàn)場感好:市民在多功能會議室,現(xiàn)場手持無線搶答器,限時答題。
、诩磿r學習:每答一題,系統(tǒng)會公開標準答案和知識解析。
、鄄l(fā)處理強:最多500人同時現(xiàn)場搶答,系統(tǒng)能同步處理,不出錯。
、芄_成績名單:答題結(jié)束后 ,立即公開成績排行榜名單,相同成績按答題用時排序,精確到毫秒,F(xiàn)場可以頒發(fā)獎品和證書,領(lǐng)導發(fā)言、優(yōu)勝者發(fā)表感言。
四、相關(guān)成功案例
20xx年05月01日 - 20xx年12月29日,由合肥禁毒辦主辦的“合肥市禁毒知識競賽”,參賽人數(shù)達到7657人。(點擊查看競賽原鏈接)
五、競賽平臺介紹
全民競賽網(wǎng)是以提供網(wǎng)上、微信、現(xiàn)場搶答等競賽為主的知識競賽服務(wù)平臺,平臺提供大量的競賽方案、題庫、圖片模板等資源,各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)、學校等均可通過它自助創(chuàng)辦網(wǎng)絡(luò)競賽活動。全民競賽網(wǎng)提供免費、收費和VIP三種服務(wù)模式。五年來,服務(wù)了千家客戶,遍及全國20余個省市,常見客戶有黨委宣傳部、科協(xié)、司法局、教育局、民防辦、礦產(chǎn)企業(yè)、中小學等30余個,累計注冊參賽的用戶超過200萬。
競賽的方案13
按照集團公司的統(tǒng)一安排和部署,為進一步推動公司產(chǎn)業(yè)化進程穩(wěn)步發(fā)展,增強企業(yè)行業(yè)競爭力,充分調(diào)動公司員工的勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性,充分發(fā)揮工人階級主力軍作用,上下同心,凝神聚力,扎實苦干,頑強拼搏,大干快上、追求一流,全力推進公司的發(fā)展在直面挑戰(zhàn)中乘勝奮進,在搶抓機遇中大步前行,確保全年經(jīng)濟指標的勝利完成和突破性進展,公司決定組織開展2x14年度“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動,具體方案如下:
一、指導思想
以公司長遠發(fā)展為指導,根據(jù)公司實際,結(jié)合公司部門工作實際,確定組織開展以“比安全生產(chǎn)、比節(jié)能降耗、比產(chǎn)品質(zhì)量、創(chuàng)一流制藥企業(yè)”為主題的勞動競賽活動。在提升產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)水平、開拓市場和創(chuàng)新企業(yè)經(jīng)營思路上下功夫,積極引導職工開展技能比拼,有效推動公司各項工作發(fā)展。
二、活動范圍
提取車間、制劑車間外包裝組、QC部、供應(yīng)部、公用工程部員工。
三、實施步驟
勞動競賽從2x14年1月開始至2x14年12月結(jié)束,分宣傳發(fā)動、組織實施、沖刺攻堅、總結(jié)表彰四個階段實施。
第一階段:宣傳發(fā)動階段。各部門、車間要嚴格按照集團和
公司“四比一創(chuàng)”活動工作要求,及時召開動員大會或以其它多種形式宣傳發(fā)動,認真組織傳達競賽活動內(nèi)容,引導員工積極主動投身到活動中,在公司上下營造濃厚的活動氛圍。
第二階段:組織實施階段。各部門、車間要根據(jù)公司統(tǒng)一部署,結(jié)合工作實際,制定出具體的活動方案,活動方案要求載體明確,重點突出,易于開展,落實活動責任人,確保全員參與、全面覆蓋。同時,要及時總結(jié)、宣傳、推廣活動中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法、新成就,為活動營造良好的`輿論氛圍,不斷推動活動的深入開展。
第三階段:沖刺攻堅、經(jīng)驗交流階段,全面總結(jié)前兩階段的活動開展情況,選樹、推廣和優(yōu)秀個人,開展形式多樣的經(jīng)驗交流學習活動,形成“比、學、趕、幫、超”的氛圍。同時,各部門車間對照勞動競賽的目標,查找差距與不足,制定更為詳細的競賽活動改進方案。
第四階段:總結(jié)表彰階段,對競賽活動進行認真總結(jié),總結(jié)好的做法,查找存在的問題,制定整改措施,明確努力方向,表彰一批在競賽活動中涌現(xiàn)出的先進部門和個人。
四、有關(guān)要求
。ㄒ唬┧枷肷细叨戎匾。在公司開展“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動是進一步調(diào)動廣大職工積極投身企業(yè)的重要途徑,要在公司上下形成勞動光榮、知識崇高、人才寶貴的良好氛圍。各部門車間要高度重視。
。ǘ﹪栏衤鋵嵷熑。各部門負責人均為本部門“四比一創(chuàng)”活動開展的第一責任人,要將活動與公司經(jīng)營活動有機結(jié)合,進一步明確任務(wù),落實載體,狠抓落實,迅速投身到勞動競賽活動中去,以活動促進2x14年度各項指標的全面實現(xiàn)。
。ㄈ┳龊觅Y料檔案等基礎(chǔ)性工作。各部門、車間要對活動內(nèi)容進行認真記錄整理,并注意保存,確保月度檢查有痕跡可查,有資料可溯,保證“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動扎扎實實開展,切實收到效果。
(五)注重宣傳工作。對涌現(xiàn)出來的的先進典型、模范人物和創(chuàng)新成果進行公示,激發(fā)公司職工立足本職、愛崗敬業(yè)、大膽創(chuàng)新的工作熱情。對活動過程中取得的經(jīng)驗和成果進行及時交流和推廣,確保達到活動最終目的。
五、總結(jié)表彰
為充分調(diào)動公司員工的勞動積極性、主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)公司員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于創(chuàng)新的精神,各部門、車間根據(jù)實際情況,對2x14年度“四比一創(chuàng)”勞動競賽活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀員工予以表彰獎勵,以鼓舞斗志,在公司樹立模范榜樣,在日常工作中起到帶頭促進作用。
。ㄒ唬┍碚锚剟畹脑瓌t
1、堅持嚴格、客觀、公平、公正、民主、公開的原則。
2、堅持為企業(yè)發(fā)展服務(wù),為企業(yè)實現(xiàn)目標服務(wù)為原則。
(二)表彰獎勵時間及方式
1、各部門、車間根據(jù)開展進程進行表彰獎勵。
2、由各部門、車間根據(jù)競賽活動內(nèi)容以及評比方式進行表彰獎勵。
3、表彰后優(yōu)秀員工進行業(yè)績的總結(jié)和展示,并由各部門、車間頒發(fā)證書,賦予相應(yīng)的技能評級
六、總結(jié)積累經(jīng)驗。對競賽活動進行認真總結(jié),總結(jié)好的做法,查找存在的問題,制定整改措施,明確努力方向,以利于揚長避短,奮發(fā)進取,在新一年里努力再創(chuàng)佳績,為公司的快速發(fā)展做出貢獻。
競賽的方案14
為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養(yǎng),豐富校園文化生活,經(jīng)研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽,現(xiàn)將有關(guān)事項安排如下:
一、活動目的.:
通過本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的寫作水平和文學素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象:
小學二至六年級的學生。(每個班級10名)三、參賽作文要求:
二至六年級:命題或半命題作文。
四、獎項設(shè)置:
比賽分為五個年級組,每組設(shè)一、二、三等獎若干名,指導獎若干名。
五、活動具體安排:
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。
2、比賽時間:12月3日(星期四)下午
3、比賽地點:二年級組一(3)班教室三年級組二(1)班教室
四年級組二(2)班教室五年級組二(3)班室六年級組三(3)班教室金湖學校小學部語文教研組
競賽的方案15
一、指導思想:
為了響應(yīng)市局20xx年工作計劃相關(guān)精神,進一步推進我校高效課堂的研究與實施,展示實施高效課堂取得的成果,形成實中特色教學模式。濃厚我校的教研氛圍,展示我校教師的風采,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師以促進教師專業(yè)化成長,根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃,經(jīng)研究,擬于20xx年上學期舉行高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
二、領(lǐng)導小組:
組長 z
副組長 z
組員 zzzz
三、優(yōu)質(zhì)課競賽評委:
七年級語文組評委 zz
八年級語文組評委 zz
七年級數(shù)學組評委 zz
八年級數(shù)學組評委 zz
七、八年級英語組評委 zz
八年級物理組評委 zz
政、地、生、體組評委 zz
同時,還邀請上級領(lǐng)導作為各學科組的評委。
四、參評條件:
1、教齡在3年以上的在職中青年教師,不受職稱限制。
2、要求參評的教師具有良好的'教師職業(yè)道德,教書育人,為人師表,敬業(yè)、愛生、奉獻的品質(zhì)。
3、具有扎實的教學基本功,具有比較系統(tǒng)、堅實的專業(yè)知識和一定的教育教學理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對課堂教學的要求。
五、選拔程序:
1、組內(nèi)初選:各教研組長組織教齡在3年以上的在職中青年教師在本組內(nèi)初選,人人參加,發(fā)揮集體力量,嚴格按程序推選出最優(yōu)秀的人選,代表本教研組參賽。初選人選上報教導處參加校級評比。
2、各教研組參加校級比賽名額
語文組、數(shù)學組各4名;英語、物理、生物組各2名,政治、歷史、地理、音體美、信息技術(shù)組各1名。
六、比賽要求:
1、參賽授課內(nèi)容為本學期各科教學內(nèi)容,具體授課內(nèi)容自行選擇。
2、課堂教學提倡使用多媒體輔助教學手段。
3、參賽老師在比賽前交一份導學案到教研(學科)組負責人處。
4、各教研(學科)組長需提前做好開課、聽評課的召集、組織工作,除各組評委參加聽評課外,本教研組所有成員也應(yīng)參加聽評課,各組召集人要將評課表收集匯總到教務(wù)處。
七、表彰獎勵:
按參加校級比賽老師的總成績(去掉最高分和最低分,取平均值計入總分),取前十名,授予“學校十佳教學能手”稱號。
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