師德培訓及學習總結(jié)

　　一、統(tǒng)一部署，精心組織

　　1、成立了師德領(lǐng)導(dǎo)小組。學校堅持把政治學習放在首位，重視師德師風建設(shè)。為了提高我校教師隊伍的整體素質(zhì)，切實加強對師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校成立了以李淑賢校長為組長，由副校長室、教導(dǎo)處、工會等相關(guān)人員為組員的師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并多次召開培訓工作會議，制定計劃，研究方案，從而切實把教師職業(yè)道德建設(shè)納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設(shè)與加強教師隊伍建設(shè)統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。

　　2、制訂培訓計劃。領(lǐng)導(dǎo)小組成員學習了有關(guān)師德培訓的具體文件精神，經(jīng)過反復(fù)研究與修改，并緊密結(jié)合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了教師暑期師德專題培訓工作的計劃。在計劃中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。

　　二、過程落實，成效顯著

　　1、學習文件，明確目的。首先由李校長作了動員宣傳，隨后李校長為全體老師作了《修心養(yǎng)性，促進自身專業(yè)化發(fā)展》的報告。李校長結(jié)合二十幾年的學校工作實踐和近年來的學習、思考，暢談了師德方面的三個問題：教師應(yīng)當振奮職業(yè)精神、教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)精神、教師需要提高師德修養(yǎng)師德風范。在講座中，從教師職業(yè)的特點和社會公眾對于教師的期待入手，聯(lián)系學校實際，引證教育案例，生動形象地闡述了什么是職業(yè)精神、怎樣培養(yǎng)職業(yè)精神等師德師風建設(shè)問題，并對我校教師今后的教育教學提出了明確的要求和希望。

　　2、組織聽取領(lǐng)導(dǎo)報告，引領(lǐng)教師提升思想意識。我校全體教師學習了《教師要牢固樹立十種意識》報告，在報告中強調(diào)，教師要牢固樹立十種意識——教師要有強烈的學習意識、敬業(yè)意識、大局意識、創(chuàng)新意識、文明意識、誠信意識、團結(jié)意識、安全意識、健康意識和榜樣意識。報告說：“為人師表是師德的核心，愛崗敬業(yè)是當好教師的基礎(chǔ)，我們選擇了教師，就要熱愛這個工作崗位，熱愛我們的工作對象。要做到——我選擇我喜歡，我喜歡我熱愛，我熱愛我鉆研，我鉆研我奉獻，我奉獻我快樂……”希望全體教師要保持積極向上的陽光心態(tài)，要以健康為本，快樂為先，事業(yè)為重。樹立理想，言行一致，清正廉潔，當一名人民滿意的教師。

　　3、學習優(yōu)秀教師先進事跡。優(yōu)秀教師以師德論壇的形式，結(jié)合自身教育教學工作事跡，為全體教師現(xiàn)身說法，做了一場樸實、深刻的師德教育課。

　　4、學習教育法規(guī)，服務(wù)教育教學。組織全體教師聽取了安全教育講座和教育法律法規(guī)的學習，通過政策法規(guī)的學習，具體生動案例的描述，讓全體教師接受了一次全面、形象的法制教育，不斷提高教師的依法執(zhí)教意識，從而為平安校園、和諧校園的建設(shè)創(chuàng)造條件。

　　三、注重評價，落實行動

　　在培訓的實施過程中，學校采取了過程評價與終端評價相結(jié)合。學校天天進行嚴格的考勤制度，并把這次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核中。確實，在本次師德培訓活動中，老師們認真學習，認真筆記，認真總結(jié)經(jīng)驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。

　　通過學習活動，進一步提升了教師們的教學思想和理念，為老師們以更飽滿的熱情投入到新學期的工作上來奠定了良好的基礎(chǔ)。面對學校發(fā)展的契機，學校將在上級部門的帶領(lǐng)下，扎扎實實開展教育教學活動，繼續(xù)創(chuàng)建人民滿意的學校，共鑄洛舍中心學校的美好明天！

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