班主任家訪計(jì)劃（通用8篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的班主任家訪計(jì)劃（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任家訪計(jì)劃1
為了進(jìn)一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)家校合作辦好人民滿意的教育的.實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見》文件精神，經(jīng)研究，特制訂本學(xué)年家訪活動(dòng)工作計(jì)劃，具體如下：
一、活動(dòng)主題
攜手育人 共創(chuàng)學(xué)生美好未來
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月起至20xx年6月20日完成
三、活動(dòng)對象
全校學(xué)生，其中一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)做到家訪全覆蓋。
四、活動(dòng)安排：
(一)召開全校教師會議做好動(dòng)員發(fā)動(dòng)工作，認(rèn)真貫徹開展家訪活動(dòng)，深入推進(jìn)家校合作的活動(dòng)精神。
(二)原則上以班級為單位建立家訪團(tuán)隊(duì)，正副班主任及相關(guān)任課教師負(fù)責(zé)班級家訪活動(dòng)，行政參與班級家訪，德育處做好貧困生家訪工作。對家長在外地工作或偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村的學(xué)生可采用約見或電話、郵件等QQ現(xiàn)代通訊工具或書信的形式進(jìn)行，但需告知德育處備案(安排表中寫明)。
(三)實(shí)地家訪，做好新聞信息收集工作，及時(shí)反饋家訪活動(dòng)工作意見與建議，提高學(xué)校服務(wù)效能。
家訪活動(dòng)具體分工：
第一類： 一年級新生家訪
一、提前預(yù)約。
由班主任制定家訪工作安排表，落實(shí)安排好每月家訪活動(dòng)的具體時(shí)間與人員。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp—13-14(上)德育相關(guān)材料“一年級家訪”文件夾)
二、充分備課。
做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解;查看信息表(信息采集表)，了解學(xué)生特點(diǎn)(家訪預(yù)約單)及學(xué)生在校情況反饋;到班級認(rèn)識受訪學(xué)生，了解認(rèn)識學(xué)生;到相關(guān)任課教師處了解學(xué)生近階段在校表現(xiàn)。
三、實(shí)地家訪
1.了解學(xué)生家庭情況，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
2.反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個(gè)性指導(dǎo)。
3.簡要介紹學(xué)校好習(xí)慣培養(yǎng)的做法。(附后：給家長一封信)
4.介紹學(xué)校辦學(xué)特色，介紹家長參與學(xué)校工作的方法，家長積極參加家長會、家長開放日活動(dòng)、家長評教師等活動(dòng)。引領(lǐng)家長理解、支持教育工作，對熱點(diǎn)問題認(rèn)真解釋、解答。
5.贈(zèng)送教育服務(wù)卡，方便聯(lián)系。
6.帶好照相機(jī)，適當(dāng)做好攝影資料。
四、及時(shí)反饋
1.填寫家訪記錄表，全面記錄相關(guān)內(nèi)容，特別突出家庭環(huán)境和學(xué)生興趣愛好發(fā)展及家長對學(xué)校意見與建議的情況;家訪后相關(guān)信息匯總并及時(shí)反饋給班主任。
2. 家訪后及時(shí)填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右)，貼好照片并及時(shí)上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。
第二類：二至六年級常規(guī)家訪
1. 由班主任制定家訪工作安排表，合理分工，確保每學(xué)期家訪班級學(xué)生50%。(根據(jù)班級實(shí)際人數(shù)基本每月5-6人，月安排表9月25日前上傳學(xué)校ftp13-14(上)德育相關(guān)材料“家訪”文件夾內(nèi))
2.家訪前充分備課，做好相關(guān)資料與信息的學(xué)習(xí)與了解。反饋學(xué)生近階段在校德智體美勞的表現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)給予家長一定的個(gè)性指導(dǎo)。了解家長對學(xué)校工作的意見與建議，對家長志愿者工作表示感謝。
3. 家訪后及時(shí)填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報(bào)道(300字左右)，貼好照片并及時(shí)上傳校園網(wǎng)德育處-家長頻道。
班主任家訪計(jì)劃2
這家訪是老師與家長聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪可以了解家長的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的基礎(chǔ)上，對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長與教師達(dá)成共識的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長的重要方式。 爭取家長對學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量�，F(xiàn)將本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下：
一、家訪目標(biāo)：
1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況；
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建設(shè)。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯(cuò)誤的`家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
二、家訪途徑：
1、打電話提前預(yù)約，登門家訪。
2、電話訪問.
3、邀家長來學(xué)校
三、整體策化，實(shí)施方案
開學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定家訪實(shí)施方案，做到有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行家訪（家訪三位同學(xué)，家訪三次）。要體現(xiàn)家訪的靈活性，師生之間的和諧、民主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。走進(jìn)農(nóng)家，走進(jìn)古老，去探求有關(guān)學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。
家訪談話有方向、有目的，講究藝術(shù)，不漫無邊際地閑聊。隨時(shí)保持家長熱情，使家長對我的談話感興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說好的方方面面。以表揚(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地指出，通過表揚(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來提醒家長，使家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個(gè)方向努力。在家長面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，談話氣氛活躍，場面融洽和諧。
四、做好家訪記錄，及時(shí)反饋
每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達(dá)成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反饋，對學(xué)生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
五、常與家長通電話。
把學(xué)生存在的問題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。電話中講的是學(xué)生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學(xué)生解決問題。電話中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長就亮綠燈，及時(shí)給予表揚(yáng)鼓勵(lì)，長期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。
總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學(xué)改革的發(fā)展思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長及時(shí)交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時(shí)通過家訪能及時(shí)掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補(bǔ)教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計(jì)劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好教學(xué)管理和教學(xué)工作的重要手段。
班主任家訪計(jì)劃3
一、家訪的現(xiàn)實(shí)意義
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施以及現(xiàn)代教育形式的發(fā)展告訴我們，單純依靠教師是搞不好教育的，必須和學(xué)生家長密切配合，家訪是必不可少的。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，管理好班級，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的。通過家訪教師同時(shí)也可以了解學(xué)生家長教育孩子的方法和教育理念，向?qū)W生家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃。
二、家訪目的`要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求學(xué)生家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向?qū)W生家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正學(xué)生家長錯(cuò)誤的家教方法，向?qū)W生家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與學(xué)生家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與學(xué)生家長共同探討教育孩子的問題。
7、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、家訪重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
四、家訪準(zhǔn)備
1、了解學(xué)生
家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來，提高家訪的實(shí)效。
2、明確目的
每次家訪前，教師要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？
3、時(shí)間的選擇與控制家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤學(xué)生家長的工作。
4、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
五、家訪時(shí)間安排
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在雙休日或下午放學(xué)，一天可訪問1-2人。
六、家訪具體安排(略)
班主任家訪計(jì)劃4
在這學(xué)期中，將經(jīng)過家長與學(xué)校最大程度上的配合，用我們的理論與經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)家長如何教育孩子，也期望家長及時(shí)地給于我們反饋與心得。而這一目標(biāo)的完成，家訪工作起了很大的作用，所以特將本學(xué)期的家訪工作制定如下：
一、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情景，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和提議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及供給先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的'問題。
7、不能理解家長的吃請，更不能理解家長的禮物。
8、家訪后要及時(shí)記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
二、家訪重點(diǎn)
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情景。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
三、家訪時(shí)間安排
家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間，由于我們班孩子大多在農(nóng)村，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以主要采用電話家訪或周五午時(shí)接孩子時(shí)，可訪問1—2人。
班主任家訪計(jì)劃5
一、活動(dòng)目的：
經(jīng)過集中家訪，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情景，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和提議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作職責(zé)感和使命感，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺階。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月12月底
三、活動(dòng)資料：
班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí)，要注重宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情景和學(xué)生在校表現(xiàn)情景，全面了解學(xué)生家庭情景，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生(含貧困生、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生)情景，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。
四、活動(dòng)安排：
第一階段：準(zhǔn)備階段。
1、建立學(xué)生情景檔案
2、設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話
3、設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。
第二階段：實(shí)施階段學(xué)校集中時(shí)間，實(shí)行全員家訪。家訪過程中，要嚴(yán)格做到四要四不得：要全面通報(bào)學(xué)生在校情景;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情景;要共同探討有助于學(xué)生成長提高的教育方法;要做好家訪情景記錄。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得理解家長的宴請和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡要資料、學(xué)生家庭和個(gè)人情景以及家長對學(xué)校教育的'意見和提議等。
第三階段：總結(jié)交流階段學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。總結(jié)家訪信息反饋情景。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路，改善教學(xué)方法。并制定下一步活動(dòng)安排。
五、家訪活動(dòng)的要求：
1、在家訪前，班主任及其他科任教師進(jìn)行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。
2、家訪學(xué)生比例不得少于50%，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù)。
3、家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情景、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情景、班級管理及對自我孩子要求等
班主任家訪計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)
家長是學(xué)生的第一任教師，對學(xué)生教育起到很重要的作用，而家訪是家校聯(lián)系的橋梁和紐帶，是加強(qiáng)教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，反映學(xué)生在校情景，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法，共同教育好學(xué)生的重要手段。所以，我們要將家訪落到實(shí)處，變“請進(jìn)來”為“走出去”，變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”，變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動(dòng)”，發(fā)揮家訪的動(dòng)力，構(gòu)成教育合力，增強(qiáng)對學(xué)生的教育力度。
二、家訪資料
1、了解學(xué)生家庭情景，學(xué)習(xí)環(huán)境及平時(shí)在家表現(xiàn)情景。
2、向家長反映學(xué)生在校表現(xiàn)情景。
3、解答家長的'一些疑惑，聽取家長對教師、學(xué)校、教育的意見和提議。
4、宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握正確的家庭教育方法。
5、與家長探討提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施等。
三、家訪人員;
四年級一班全體教師。
四、家訪對象
本班全體學(xué)生家庭。
五、家訪時(shí)間
寒假期間
六、家訪要求
1、端正思想，明確態(tài)度。
2、提前預(yù)約。家訪前和家長提前預(yù)約好時(shí)間和地點(diǎn)等。
3、講究方法。家訪時(shí)要態(tài)度誠懇，與家長平等交流。注意保護(hù)學(xué)生及家長的自尊心和進(jìn)取性，營造寬松和諧氛圍。
4、進(jìn)行全員家訪。(家訪順序：西坡-劉王莊、西王莊-東王莊、埠南頭-天寶-河?xùn)|、紀(jì)家坪)
5、堅(jiān)決杜絕家長請吃等現(xiàn)象。
6、保質(zhì)保量，增強(qiáng)家訪實(shí)效性。
班主任家訪計(jì)劃7
為貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《全國家庭教育工作“十一五”規(guī)劃》精神，充分發(fā)揮“家訪”在對學(xué)生進(jìn)行思想教育工作的重要作用，有效地促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，促進(jìn)未成年人健康成長，推進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)，學(xué)校特制定學(xué)生家訪工作計(jì)劃如下：
一、家訪目的
學(xué)生家訪工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充和延伸，是教師全面貫徹黨的教育方針、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的具體體現(xiàn)。通過走入學(xué)生的家庭，將學(xué)生近期的在校表現(xiàn)向家長反饋，同時(shí)全面、客觀地了解學(xué)生的家庭環(huán)境、家庭成員的.結(jié)構(gòu)、學(xué)生的成長史、家長的教育觀，以及學(xué)生的社會交往表現(xiàn)等，可以更好地有針對性地對每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異采取有效措施、有的放矢地展開教育。
二、家訪內(nèi)容
1、宣傳黨的教育方針、有關(guān)教育法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，宣傳正確的教育思想和育人方式；引導(dǎo)家長利用親情關(guān)心感化自己的孩子，與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法；宣傳學(xué)校的辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、辦學(xué)策略，讓家長了解學(xué)校。
2、與家長交流溝通，深入了解學(xué)生的成長環(huán)境和在家表現(xiàn)，同時(shí)將學(xué)生在校期間的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成效、行為習(xí)慣以及生活等方面的情況向家長反饋。
3、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識，進(jìn)一步落實(shí)定期聯(lián)系制度，加強(qiáng)學(xué)校、家長、學(xué)生委托監(jiān)護(hù)人之間的聯(lián)系。
三、家訪范圍
班級學(xué)生的家長或監(jiān)護(hù)人，尤其是單親家庭學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生、留守學(xué)生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護(hù)人。
四、家訪要求：
1、強(qiáng)化班主任、輔導(dǎo)員工作職責(zé)。班主任、輔導(dǎo)員老師是本班學(xué)生家訪活動(dòng)的主要責(zé)任人。
2、對單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生、外來務(wù)工子女、家庭貧困生學(xué)生及問題學(xué)生可采取深入家庭的家訪方式；對在外地工作的家長，可通過電話、信函等方式進(jìn)行家訪。另外，還可采取家校E通等其他方式與家鄉(xiāng)進(jìn)行溝通交流。
3、每一個(gè)教師在做好家訪的同時(shí)要記好家訪記錄。
4、班主任和各任課老師要協(xié)調(diào)好家訪的學(xué)生。
5、全班的家訪率應(yīng)不得少于班級總?cè)藬?shù)的80%，到家庭家訪的應(yīng)不得少于20%。
6、在8月15日前完成家訪
五、家訪方法：
1、推心置腹，相互理解。
2、注意信息反饋。
3、持續(xù)性與重點(diǎn)性相結(jié)合。
六、家訪應(yīng)注意的問題：
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時(shí)間的選擇。
4、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
七、宣傳要求
本次暑期家訪活動(dòng)各級部要做好新聞宣傳工作，每個(gè)級部在八月一日前在充分了解本級部家訪情況的前提下上報(bào)一篇宣傳報(bào)道，學(xué)校將擇優(yōu)推薦到媒體。
班主任家訪計(jì)劃8
暑假即將來臨，根據(jù)教體局關(guān)于今年暑假安排的意見，同時(shí)根據(jù)學(xué)校扶貧幫困的工作需要，在“沐浴文明，共建和諧；勉勵(lì)學(xué)子，共創(chuàng)輝煌”的主題引領(lǐng)下，把黨員教師走訪貧困學(xué)生與暑期家訪結(jié)合起來。現(xiàn)將我校20xx年暑假家訪計(jì)劃與要求布置如下：
1、家訪計(jì)劃：
凡本學(xué)期擔(dān)任高一高二的各均應(yīng)安排一定的時(shí)間對本班本市范圍內(nèi)的學(xué)生家庭進(jìn)行上門家訪，路途較遠(yuǎn)的或外省市的通過電話家訪。高一各班主任面訪率不低于70%，高二各班主任面訪率20%—30%，家訪率達(dá)100%（包括面訪與電訪）。
2、家訪要求：
�。�1）進(jìn)一步反饋給家長其子女在學(xué)校德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的情況，尤其是優(yōu)點(diǎn)方面，并指出存在的不足及今后努力的方向。
（2）深入了解該子女在家的各個(gè)方面的表現(xiàn)以及家庭經(jīng)濟(jì)狀況尤其要了解特困學(xué)生的家庭狀況以便今后有針對性地開展工作。
�。�3）對本班迫切需要加強(qiáng)家校聯(lián)系的`學(xué)生必須實(shí)行家訪（尤其是學(xué)習(xí)困難生、生活困難生、行為困難生等）。
�。�4）了解家庭中的其他情況，做好學(xué)生的鼓勵(lì)和指導(dǎo)工作。
�。�5）新學(xué)年開學(xué)第一周，9月5號前各班主任把家訪記載本由年級教育處收齊后上交教導(dǎo)處。
3、家訪補(bǔ)貼：
凡達(dá)到學(xué)校布署的家訪計(jì)劃和要求的班主任，學(xué)校將給予一定的補(bǔ)貼，金額為：高一800元，高二500元。
4、黨員教師走訪貧困學(xué)生
要求相關(guān)班主任和黨員教師一起走訪貧困學(xué)生，了解學(xué)生生活和學(xué)習(xí)上的困難，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助，并為新學(xué)期貧困生的申報(bào)做好摸排工作。黨員教師還需填寫相關(guān)活動(dòng)記錄，于新學(xué)年開學(xué)第一周，9月5號前上交教導(dǎo)處。
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