九年級下期歷史教學計劃

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的九年級下期歷史教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、教學內容

　　本學期世界歷史教學內容共分為八個單元，敘述世界現(xiàn)代時期的歷史，共21課，每課教學1課時。

　　二、背景分析依據

　　本學期將根據學校工作精神以全面貫徹方針全面推進素質教育為指導在上級主管部門的領導下以課改內容為樣板以考試改革為突破口加強常規(guī)教學的研究力度切實深化初三歷史教學改革努力提高教學質量。

　　三、年級及班級現(xiàn)狀分析

　　初三年級情況是不好動、不好講、比較死板。雖然絕大部分學生上課時能圍繞著老師思路轉但仍有學生回答問題跑調放出去就收不回來。今年初三情況是尾巴大尖子生少且不及格中低分率較高特別是初三X班大批男生由于學習態(tài)度不端正習慣又較差認識又不足故要達到100%的合格率目標較難整體看來不愿讀書及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔子很重因此在教學中必須加大力度備好課做好每一個課件課堂及時鞏固及時消化力求每一節(jié)課都能有實際成效。

　　四、本學期所作要求及力爭達到的`目標

　　1深化對《歷史教學大綱》及現(xiàn)行教材的理解提高教學質量。抓好課堂45分鐘的效率在教學中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性的原則。要做到精講精練概念清楚明白條理清楚重點突出難點講清切實做到落實三基打好基礎發(fā)展學生智力培養(yǎng)學生能力。

　　2抓好后進生的個別輔導工作從端正其學習態(tài)度積極參與課堂的讀思練活動使其成績在原有基礎上更進一步。

　　3深入研究和領會畢業(yè)考試中各種題型的特點加強對學生的指導和練習。如學習成績優(yōu)良的學生重在抓他們的思維分析能力學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力做到畢業(yè)考能順利通過。

　　4、加強教育科研理論聯(lián)系實際搞好歷史學科研究。

　　5以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為核心積極探索教學形式和途徑的多樣化充分利用人文景觀和歷史遺跡豐富歷史課堂內容。

　　6注重教學方法教學手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運用幻燈投影錄音錄像影片模型多媒體網絡等進行輔助性教學。

　　7認真積極參加市教育局組織的各種教學進修活動以充實自己的業(yè)務水平提高自己的教學水平。

　　五、具體做法

　　1夯實基礎，培養(yǎng)學生能力

　　初三這學期的歷史內容是世界現(xiàn)代史，理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學生的能力。

　　2以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

　　智能的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上升。

　　3以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

　　本學期根據學校的計劃，信息技術的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在這半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

　　4以課改的理念作指導，對新教材進行摸索

　　新教材教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。

　　5對課型進行研究，認真學習多元智能理論，并用于指導自己的教學實踐。

　　六、教學進度：

　　三月講授《世界歷史》下冊，

　　四月復習《中國歷史》上、下冊，

　　五月復習《世界歷史》上、下冊，

　　六月綜合復習，迎接會考。

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