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研究生暑期學校學習總結
關鍵詞1：感謝
能夠參加全國研究生暑期學校（企業(yè)戰(zhàn)略）為期兩周的研討與學習，心中充滿感激之情。首先要感謝的是承辦單位--中國人民大學商學院，因為作為西部普通高校的一名青年教師，能夠被工作組錄取，我深知機會的來之不易。
就前期準備工作而言，人大商學院顯然投入了大量的財力和人力（感謝工作組、班主任趙老師以及廖助理）。擔任此次暑期學校的主講教師可謂大師級、專家級學者：有著名學術雜志（ssci檢索）的主編，如ike mathur 教授、ali m. kutan 教授；有國外知名教授，如tufano 教授、 vinod singhal 教授、chatterjee samir ranjan 教授；還有令人敬佩的華人夫婦--李海洋副教授和張燕副教授，以及來自香港著名學府的呂源教授。
關鍵詞2：收獲
在十余天的研討與學習過程中，收獲頗多：
�。�1）領略了國外管理學大師的風采，對前沿知識（如消費者金融、event study）有了感性的認識；
�。�2）震撼于haiyang li & yan zhang的high productivity、他們歷時8年的投稿歷程以及一個月3篇smj acceptance的奇跡;
�。�3）體會了西部普通高校與在京知名學府的差距，驚嘆于郭廣瑞、茍彥忠等學員的出色表現；
�。�4）明白了workshop的內涵，感謝沈奇泰松、趙劍波、蔡昊雯、高翔等組員的真誠幫助；
關鍵詞3：方向
XX年留校任教的我，絲毫不敢懈怠，一直努力工作。XX年年拿到南開碩士學位后，更是積極地參與國家社科項目、教育廳項目的研究，并作為最年輕的青年教師主持了若干校級項目。然而，這些在參加完暑期學校學習后，已不值一提。
所幸下學期我即將攻讀物流管理專業(yè)博士學位，學問之門已向我打開。此次暑期學校的參與，不僅讓我徹底明白了什么是差距，更為重要的是幫助我明確了今后四年的努力方向：
�。�1） 掌握計量方法，培養(yǎng)數學建模思想；
�。�2） 閱讀國外頂級學術期刊經典論文；
�。�3） 志當存高遠--發(fā)表ssci論文。
�。�4） 爭取國內訪學或國外留學機會；
最后祝愿所有學員事業(yè)有成，并期盼未來再次重逢的那一刻。
也祝愿人大商學院早日實現“成為最受尊敬商學院”的目標。
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