中文国产日韩欧美视频,午夜精品999,色综合天天综合网国产成人网,色综合视频一区二区观看,国产高清在线精品,伊人色播,色综合久久天天综合观看

化學(xué)實驗的心得

時間:2024-07-24 10:58:29 心得 我要投稿

化學(xué)實驗的心得

  當(dāng)我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,下面是小編收集整理的化學(xué)實驗的心得,僅供參考,歡迎大家閱讀。

化學(xué)實驗的心得

化學(xué)實驗的心得1

  有機化學(xué)是高等學(xué);I(yè)的必修課,要想學(xué)好有機化學(xué),首先,要認(rèn)真讀書,讀懂書上的定義,只有明白了定義才是解決以后所有問題的關(guān)鍵。其次,就我個人而言,我喜歡讀完書之后做筆記,就是把書上的知識有條理的自己整理在本子上,記住方程式是重中之重,而且有機化學(xué)的方程式比較復(fù)雜,副產(chǎn)物多,而且在不同條件下產(chǎn)物不同,主要應(yīng)記住特征反應(yīng)以及重要反應(yīng)條件。再就是整理網(wǎng)絡(luò)圖,就是有什么能氧化或還原成什么,這樣讓知識點成為知識面,方便在做推斷題的時候能更好更快的推出產(chǎn)物。

  想學(xué)好一門課程,死記硬背是肯定不行的。中學(xué)化學(xué)的知識比較散雜,要記的東西很多。例如:反應(yīng)的顏色變化、沉淀的顏色、反應(yīng)方程式等,這些都很重要,容易在推斷題中出現(xiàn)。但是這些內(nèi)容在教材上沒有說明其原理,你就可以利用網(wǎng)絡(luò)查詢資料簡單了解原理來幫助記憶。你還可以查找一些有關(guān)化學(xué)史的資料,了解一些物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程或者一些化學(xué)家的資料來培養(yǎng)興趣,有了興趣才能學(xué)好知識。

  學(xué)習(xí)過程中,老師的授課很重要,所以上課不可以不聽,即使對老師不滿意也要認(rèn)真聽講。根據(jù)老師講的.內(nèi)容作適當(dāng)?shù)墓P記,但是記住,不可以老師講什么記什么,那樣對學(xué)習(xí)沒有任何好處,只會浪費上課的時間。要定期整理筆記,對筆記進行刪剔與補充。在階段考試前將筆記拿出來看,對不扎實的知識夯實。而且要將新舊知識穿線,不要讓知識結(jié)構(gòu)發(fā)生斷層。

  要重新學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的東西,首先你要知道老師對這部分知識進行的怎樣的補充,所以建議你借鑒同學(xué)的筆記,不要只看教材。在學(xué)新知識時,遇到問題要馬上解決,因為你遇到的問題很可能是因為你對舊知識不了解所產(chǎn)生的。多背,多練習(xí),多總結(jié)。

  學(xué)有機化學(xué)要及時地對各章節(jié)的重點、難點加以歸納與總結(jié)。比如:碳的四價鍵原理,抓住烷、烯、炔、苯等等的官能團,官能團思想是有機化學(xué)的重要學(xué)習(xí)方法,在理解的基礎(chǔ)上記住各類有機反應(yīng),學(xué)習(xí)時切記主要反應(yīng)記牢;。完成一定量的習(xí)題,特別是綜合性的習(xí)題,通過解題,加深對重要概念的理解,在思維方式上有所提高;。動手做實驗,通過實驗加深對理論的理解。適當(dāng)看一些參考書和參考文獻并做好讀書筆記,擴大知識面,注意觀察身邊的化學(xué)現(xiàn)象,并與你所寫知識相聯(lián)系;多參加一些社會實踐活動。

  下面將結(jié)合本人在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中的心得,分類論述本人是如何學(xué)習(xí)有機化學(xué)的。

  1、總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律

  掌握有機化學(xué)中規(guī)律性的東西對于更好地掌握、理解有機化學(xué)反應(yīng)及其原理是很有幫助的。

  2、善于歸納總結(jié)

  在有機化學(xué)學(xué)習(xí)中,會發(fā)現(xiàn)有機反應(yīng)式錯綜復(fù)雜,且種類繁多,想要全部記住,記準(zhǔn)并非易事,但若在平時的學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié),將所學(xué)的每一章節(jié)的內(nèi)容歸納出其知識網(wǎng)絡(luò)圖,相信學(xué)好有機化學(xué)并非難事。

  3、注重實驗

  有機化學(xué)作為一門實驗科學(xué),若不能掌握其基本的實驗操作,不重視實驗技能的培養(yǎng),是很難學(xué)好有機化學(xué)這門課的。掌握實驗操作,在實驗過程中理解和記憶有機化學(xué)反應(yīng)能夠達到事半功倍的效果。

  4、結(jié)合實際生活,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  學(xué)好有機化學(xué),重在要有興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠使我們更有效地進行學(xué)習(xí)。結(jié)合生活實際,解釋生活中常用的一些問題,或通過所學(xué)知識去解決一些與有機化學(xué)有關(guān)的問題,均能使我們能更近一步掌握和靈活運用所學(xué)知識,并逐步建立起學(xué)習(xí)興趣。

  當(dāng)然,以上僅是對課堂學(xué)習(xí)的一點補充,我們應(yīng)該在認(rèn)真聽取老師的講義并作好課堂筆記的基礎(chǔ)上靈活運用以上方法,才能學(xué)好有機化學(xué)這門課。

化學(xué)實驗的心得2

  轉(zhuǎn)眼間,進入大學(xué)已經(jīng)快一個學(xué)期了。而我們上化學(xué)實驗課也有很長一段時間了,在化學(xué)實驗課上,真的收獲了很多,不僅僅是書本上學(xué)到的知識,也有很多事課外的,或者是對我們以后的生活有很大幫助的。

  下面就說一說我自己的一些實驗心得吧!

  首先,做化學(xué)實驗最重要的就是細(xì)心了,在這一點上,我們一定要足夠地仔細(xì),足夠地認(rèn)真,因為化學(xué)實驗的要求是很嚴(yán)格的,稍微一不留神,這個實驗就可能會失敗的,你就得重新做了,而且就算實驗做好了,萬一你的數(shù)據(jù)又不小心抄錯了,那你的實驗不也就白做了嗎?

  其次,在做化學(xué)實驗時,我們也要非常的小心,在化學(xué)中,有的藥品有毒性,有的藥品的腐蝕性又很強,所以在做化學(xué)實驗時,要有高度的警惕性,而這一點有可以歸結(jié)與上面的細(xì)心了,的確,你細(xì)心了,你就會完全的投入于實驗中,就會好好的把握好做實驗的步驟,此時你的失誤也就會盡可能的少了,這樣安全事故就可以達到最小甚至沒有了。

  當(dāng)然,在做化學(xué)實驗室,事先有預(yù)習(xí)是非常重要的,老師也有要求我們要這樣做。而我個人也覺得這是非常有必要的,如果你有預(yù)習(xí)了,你就會對這個實驗有一個初步的了解,知道了實驗的一些具體步驟,要準(zhǔn)備哪些藥品和器材,實驗過程中又要注意一些什么問題。當(dāng)然,在預(yù)習(xí)中,我們也可能會發(fā)現(xiàn)一些問題,有一些不懂的地方,而這些我們都可以把它們標(biāo)記下來,在老師講解的時候認(rèn)真搞懂,這樣你不僅能對知識點有一個很好的了解,而且在做實驗時也能夠得心應(yīng)手了。既然預(yù)習(xí)有這么多好處,我們又何樂人不為呢。

  其實我認(rèn)為,在做實驗時,最重要的還是合作了,可以這么說實驗的成功是離不開合作的。光靠一個人的力量,有時候是很難以完成實驗任務(wù)的,而且還非常的要時間,況且,一個人的思維總是有限的。而在實驗室,我們一般都是兩個人來做實驗,這樣,如果任務(wù)多,我們可以每人分派一些任務(wù),而且,我們都知道,大多數(shù)實驗是要做幾次的,所以我們不必?fù)?dān)心自己沒有機會做。在合作的情況下,我們還可以一人做實驗,一人記數(shù)據(jù)或者幫忙配藥或遞藥品。由此可見,在實驗中,合作精神是有多么的`重要。而這在我們以后的人生道路上也是非常重要的。所以,我們一定要發(fā)揚合作精神。

  最后,我想說的是在我們做完實驗,寫完實驗報告之后,不是這樣就足夠的,我們做實驗不能只是為了完成任務(wù),為了這門學(xué)科的學(xué)分。這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我覺得在我們做完實驗之后,我們一定要有自己的想法,要好好去思考,我們要去想,為什么我們要做這個實驗?這個實驗在我們的生活中有什么的作用?都是在哪些地方才會有這個實驗?除了在這里,,我們還會在那些方面會用到這個實驗?當(dāng)然這些知識我自己所想的問題,我們還可為發(fā)散思維盡量往更廣的方面去發(fā)散思維。這樣我們在做一個實驗時候,學(xué)到的卻不止這些。

  好了,這就是我自己的一些實驗心得了。

化學(xué)實驗的心得3

  當(dāng)今是知識大爆炸的時代,知識的發(fā)展和更新更是日新月異,它會隨著學(xué)習(xí)者的不斷學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)本身那里得到不斷拓展、深化、提高。化學(xué)科的教學(xué)也要遵循知識的這個客觀規(guī)律,我們必須在化學(xué)教學(xué)的不同階段對某個或某些知識點進行不斷地聯(lián)系、整合、開發(fā)和拓展,促進化學(xué)知識在學(xué)生心中的生長和發(fā)展。

  傳統(tǒng)的教學(xué)過分強調(diào)接受式的學(xué)習(xí),使學(xué)生往往處于被動的地位,因此在新一輪的教學(xué)改革中,提出了“重視學(xué)生的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)”的觀點,這是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的。在教學(xué)中,要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),教師理當(dāng)引導(dǎo)著的角色,為此,我校化學(xué)教研組結(jié)合化學(xué)科的特點和我校學(xué)生的實情,實施了《化學(xué)實驗促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)的探究》的研究。從研究的這一階段來看,完成了很多實驗探究,對這些實驗,我們都采用教師逐一指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和研究學(xué)習(xí),通過學(xué)生動手實驗探究性學(xué)習(xí),學(xué)生能親身體驗和感受獲取知識和能力的探索過程,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,從中提高學(xué)生主動獲取知識的能力,能有效地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰Γ岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,豐富的化學(xué)實驗為開展探究性學(xué)習(xí)提供了廣闊的平臺。

  在初中化學(xué)實驗中,氧氣、氫氣和二氧化碳的實驗室制取方法是很重要的內(nèi)容,在這一階段的探究中,正好有這幾個實驗,如探究實驗室制取二氧化碳時,我首先讓學(xué)生回憶實驗室制取氧氣的方法,學(xué)生很快回答出制氧氣的兩種方法:用高錳酸鉀加熱分解制氧氣和用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣。接著讓學(xué)生回憶用高錳酸鉀加熱分解制氧氣的`發(fā)生裝置,學(xué)生很快可以回答,這兩個都是基礎(chǔ)性問題,學(xué)生通過回憶能把舊知識重現(xiàn),當(dāng)激活了學(xué)生已有的知識后,我才問:用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢?這個問題的提出比前兩個問題提高了一個層次,學(xué)生需要經(jīng)過思考才能回答。我再問:為什么這個裝置不適用于二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢?怎樣才能把高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置改成適用于用二氧化錳催化過氧化氫制氧氣呢?為什么要這樣改?這些問題經(jīng)學(xué)生討論后回答。這樣學(xué)生就掌握了制氧氣的兩種方法所用的不同發(fā)生裝置。但這時學(xué)生所獲得的知識只停留在感性認(rèn)識上,教師還需進一步引導(dǎo)學(xué)生把感性的知識上升到理性知識。因此,再進一步引導(dǎo)學(xué)生在掌握了制氧氣的兩套發(fā)生裝置的基礎(chǔ)上,歸納實驗室制取氣體的發(fā)生時裝置是由什么因素決定的。這樣通過重現(xiàn)已有的知識,再創(chuàng)設(shè)層層深入的問題,讓學(xué)生形成新的知識體系,不難對二氧化碳制取的發(fā)生裝置、收集方法等找到答案了。通過這一系列的探究,對其他氣體的制取的發(fā)生裝置選擇、收集方法都會選擇了。

  通過化學(xué)實驗探究,不僅可以激勵學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望,還能促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。讓學(xué)生親歷實驗的成功與失敗,自己進行討論、分析、歸納、總結(jié),知識在學(xué)生頭腦中得到升華,比死記硬背會有更深刻的印象,這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又鍛煉了學(xué)生的思維能力,而且提高了學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新能力。為此,我們的課題研究一定繼續(xù)實施,努力達到我們預(yù)期的目的。

【化學(xué)實驗的心得】相關(guān)文章:

化學(xué)實驗安全實驗報告06-22

化學(xué)實驗心得體會15篇05-27

化學(xué)實驗室總結(jié)09-16

高中化學(xué)實驗總結(jié)10-14

化學(xué)實驗報告范文03-05

化學(xué)實驗報告(精選15篇)06-08

化學(xué)實驗報告(精選19篇)06-09

初中化學(xué)實驗計劃模板06-14

化學(xué)實驗課程心得體會(通用11篇)05-21

初三化學(xué)所有實驗總結(jié)06-19