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控輟保學家訪方案（通用16篇）
為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的控輟保學家訪方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
控輟保學家訪方案 1
基本普及九年義務教育是《義務教育法》賦予基礎教育的法定要求，而控輟保學是“普九”工作中的根本工作任務，也是我校教育教學工作的“重中之重”。國家修改頒布實施新的《義務教育法》以來，我校更加重視“普九”工作，尤其是控輟保學工作。為進一步全面貫徹、認真落實《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，確保我�？剌z保學工作能順利通過各級檢查驗收，鞏固發(fā)展“普九”工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我校實際工作情況，特制定此方案。
一、指導思想：
以黨的十七大會議精神為指針，全面落實科學發(fā)展觀，認真執(zhí)行上級教育主管部門的有關規(guī)定，統(tǒng)一認識、高度重視，強化領導、精心組織，明確思路、分清職責；堅持“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟”的總體思路，本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量共同參與，嚴防死守，齊抓共管，相互配合；繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，切實做好我校的控輟保學工作。
二、奮斗目標：
本學年力爭將校年輟學率控制在2%以內，在校生鞏固率要達到98%以上；各班級爭創(chuàng)“無輟學班級”，每名教師爭當“控輟保學先進教師”；確保我�？剌z保學工作能順利通過各級檢查驗收。
三、主要措施：
�。ㄒ唬﹫猿忠婪ǹ剌z
1、進一步加強法制宣傳普及工作，提高全社會對控輟保學的認識。
（1）繼續(xù)堅持按照上級文件的要求，將“三法”（即《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》）教育課納入思想品德類課程。系統(tǒng)地對學生進行“三法”教育，增強學生的法律知識和自我保護意識，使學生依法維護自身的接受教育的權利。
（2）在每學期初的九月和三月“控輟活動月”中，以校團委為核心，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、班會等多種形式，廣泛深入宣傳新頒布的《義務教育法》及其實施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)，全校師生齊動員、齊參戰(zhàn)，加大增強法律意識的宣傳力度。力爭做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結合實際，宣傳依靠科技、知識發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務教育是法定的又是實用的，努力營造一種良好的控輟保學工作的社會氛圍。
2、繼續(xù)建立完善有關的規(guī)章制度，明確控輟保學的責任和獎懲。
�。�1）為把控輟保學這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學校將繼續(xù)執(zhí)行并完善落實一系列相關的規(guī)章制度和實施方案：
�、賵蟾嬷贫取０ā秾W校輟學月報表》。
�、诩以L登記制度。
�、邸都议L通知書》制度。
�、軐W籍管理制度。
�、萁處煱嘀贫鹊�。以上各項制度的實施與完善，便于隨時掌握學生動態(tài)，對生源的去向了如指掌，為及時發(fā)現及時做好輟學學生和家長的工作，提供準確信息，防止出現管理上的空區(qū)。未雨而綢繆，防患于未然。
�。�2）將控輟保學工作納入對教師的`考核中，并作為一項重要內容�？己私Y果要與年終的評優(yōu)選先、評職晉級等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。
（二）堅持管理控輟
1、繼續(xù)建立健全控輟保學學校組織機構。本學年，學校將成立以校長為組長，副校長為副組長，教導主任及各班班主任為組員的“學校控輟保學工作領導小組”。負責對全校9個班級的控輟保學工作的領導和管理，明確工作目標及各自工作職責。
2、落實責任，指標到人。并把控輟工作作為考核領導干部政績和教師業(yè)績的主要內容。
4、繼續(xù)加強學籍管理，嚴把學額流動關。教導處建立并完善學生學籍、學生名冊檔案資料。對學生的正常流動和輟學實行動態(tài)管理。嚴把休、轉、寄、降手續(xù)關。
5、定期例會研究對策，家訪動員嚴防死保。針對我�？剌z保學的嚴峻形勢，學校班子要在每學期期初、期中、期末例會3次，通報情況，研究對策。教導處每月初例會1次，聽取班主任匯報，提出新的要求。每學期的三月、九月“控輟保學活動月”，由學�？剌z保學工作領導小組組織召開1次，由班主任或全體教師參加的控輟保學專題會議，對控輟保學工作做出具體安排。要求有關部門和責任人做好學額統(tǒng)計情況匯總，對輟學生按其所在村屯、班級分別統(tǒng)計，安排班主任或教師逐個家訪動員，填寫好《家訪登記表》、輟學生和復學生名單。每名班主任每學期入戶家訪要在20人次以上，對個別有反復的學生家訪次數要達到了3次以上。
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1、要認清嚴峻形勢，把控輟保學當作教育工作的“重中之重”來抓。全校干群都要牢固地樹立起“有生則校在，無生則失業(yè)”的觀念，明白了“皮之不存，毛將焉附？”的道理。使每一名教職工都能清醒地認識到學校的生存與個人的命運的必然聯(lián)系，倍感肩上責任之重大，充分認識到控輟保學的重要性、緊迫感、使命感，都能發(fā)自內心的決心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好。
2、繼續(xù)加強師風師德建設，牢固樹立教師眼中無差生的觀念。針對本校師資隊伍現狀，結合控輟保學工作，本學年學校將重點抓好師風師德建設。旨在提高教師的思想素質，重塑教師的良好形象，全面推進素質教育。通過政治業(yè)務學習等活動，加強對領導、教師的培訓教育，不斷轉變教育教學觀念。確立以學生為本，本著“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生”的原則，尊重、關愛學生，建立平等、民主、合作的師生關系。使領導、教師都深刻認識到，學生只有“親其師”才能“信其道”的道理。大力倡導教師眼中無差生，“獻給學生都是愛”的觀念。嚴禁教師岐視、挖苦、體罰或變相體罰學生，使每一個學生，特別是學困生、學差生都能感受到學校、教師的溫暖與關愛，產生戀校、戀班、戀師、戀學情結，增強師生間的親合力。
3、改革和規(guī)范教育教學行為，切實減輕學生負擔。按照國家部頒標準開齊、開足所有課程，努力改進教法，提高課堂教育教學質量，面向全體學生，使每一個學生都能得到全面或個性發(fā)展。
4、繼續(xù)堅持開展豐富多彩的校園文化活動，使更多學生“把根留住”。本學年學校將繼續(xù)組織召開學校“慶十一”大型文藝匯演及書畫、詩文展覽；舉辦各班級課間操、籃球、羽毛球比賽等體育活動；組織舉辦踢毽子、跳繩、拔河、春季運動會等體育活動，并由教導處發(fā)出讀書大課堂活動，在全校掀起“讀好書、求真知、做正人”的讀書熱潮。培養(yǎng)學生的興趣、愛好，發(fā)揮學生的特長，使學生對校班、師生產生眷戀感，有效地防控輟學。
總之，本學年我�？剌z保學工作任重而道遠，困難重重，我們仍須不斷努力，發(fā)揚成績，彌補不足，力爭將輟學率控制到上級規(guī)定的最低線以內。
控輟保學家訪方案 2
為了實現“科研興教，依法治教”的策略，落實控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學數量，根據我校的實際情況，我們特定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，控制學生輟學，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、教改控輟，興趣導學
1.提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、良好的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，保住學生。
2.全面貫徹黨的教育方針，加強學校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
三、情感控輟，以情勸學
學校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
四、扶貧控輟，幫困助學
學校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學雜費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
五、管理控輟，措施保學
1.加強學籍管理制度，完善輟學學生報告制度。每個新學期開學初，班主任對尚未入學的學生，要及時了解情況，做好學生入學的動員工作，并及時填報學生變動情況表交教務處。對一周內還未到校上課的學生應采取相關措施，如：家訪動員，或與當地街道、村委會取得聯(lián)系等。
2.建立控制班級學生輟學的責任制，實行目標管理，納入班級年度工作目標，分上學期末、下學期初及學年末進行考核。
3.強化班主任控輟意識調動控輟工作的`自覺性、積極性。
4.班主任或相關科任老師不得責令學生退學、休學、轉學，如有此情況發(fā)生或有學生、家長舉報，一經查實，學校要追究相關人員的責任，并給予相應的處分。
5.建立責任制，落實獎懲。實行控輟保學工作班主作、科任老師包班制，把防止學生流失工作納入班主任，科任老師工作考核，實行控輟考核“一票否決”制度，并與評優(yōu)、評先、職稱晉級等掛鉤。同時制定《初中部鞏生獎懲條例》，資金來源：向社會各界團體、個人募捐。
6.注重校園文化建設，吸引學生。校園文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分，是青少年學生成長的內在需要。我校高度重視校園文化建設，一是加強校園的美化、凈化，二是人文關懷，充分發(fā)揮校園文化在育人工作中獨特作用，以一種和諧溫馨的校園文化吸引學生。
7.對有正當理由確需轉出的，必須按程序辦理有關轉學手續(xù)，即：學生提出書面申請，班主任簽署意見，接收學校簽署意見，最后分管校長審批。否則，作為輟學生處理。對轉學的學生沒有及時辦理轉出手續(xù)的，班主任應及時催促辦理。
控輟保學家訪方案 3
為貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，加強基礎教育工作，控制我鄉(xiāng)中、小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，加快我鄉(xiāng)基礎教育發(fā)展，根據縣“兩基”辦有關文件精神和要求，結合我鄉(xiāng)實際，特制訂此“控輟保學”實施方案。
一、指導思想
認真執(zhí)行上級有關部門的文件精神，明確職責，強化領導，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“依法控輟、行政控輟、扶貧控輟、情感控輟、質量控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神，抓好控輟保學工作，使我鄉(xiāng)在校生輟學率降到國家規(guī)定的控制線以下。
二、工作目標
小學在校生輟學率控制在2%以內，初中在校生輟學率控制在3%以內。
三、主要措施
1、加大宣傳力度。充分利用會議、廣播、電視、標語、文藝表演等多種形式，加大對《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律、法規(guī)的宣傳力度，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會對“控輟保學”重要性的認識，讓“普九”理念深入人心。通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發(fā)生。
2、加強“控輟保學”的制度建設。制訂控制小學、初中生流失的辦法，把“控輟保學”工作擺上重要議事日程，并列入鄉(xiāng)村干部的工作目標考核中，實行干部分村包干制，領導要帶頭包干，采取學校、教師、家長和鄉(xiāng)政府、村委會、家長雙向動員措施，一是把動員適齡兒童、少年入學納入鄉(xiāng)村干部目標管理考核的內容；二是將學生“控輟保學”列入學校、教師考核內容，嚴格進行考核，進一步完善“控輟保學”責任制。鄉(xiāng)政府和村委會要簽訂“保學控輟”責任狀，將家長義務送子女入學納入村規(guī)民約，進一步健全和完善村規(guī)民約，學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上保證學生留得住、學得好。對因玩忽職守、工作不落實而造成學生輟學率超標且又未采取切實的措施和辦法動員輟學生返校的鄉(xiāng)村干部、學校校長、教師，鄉(xiāng)政府按有關規(guī)定予以處理。各村義務教育執(zhí)法隊要廣泛宣傳法律政策，嚴格執(zhí)法。
3、做好“兩免一補”工作，杜絕亂收費。切實做好困難學生的“兩免一補”工作，努力促使“兩免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。嚴禁任何單位和個人向學校亂收費、亂征訂、亂攤派，堅決杜絕學校、教師向學生收取任何費用，違者從嚴查處。
4、深化教育教學改革，改進教育教學方法。各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。并通過活動課等方式吸引學生興趣，做好后進生的輔導，各專任教師要制定幫教計劃，真情為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對象，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
6、健全義務教育管理機制，提高普及程度。學校建立和健全義務教育入學通知書制度、輟學生報告制度、動員返校復學制度、發(fā)放義務教育證書等制度，確保適齡兒童少年完成義務教育，并建立輟學生及返校復學生的檔案。
7、加強學籍管理。各學校要健立和健全學生學籍管理制度，嚴格學生進出變動手續(xù)，轉學必須經中心學校審批備案，無客觀合理的理由，不能讓學生輕易轉學，全面掌握學生變動情況。
8、強化工作協(xié)調配合。社會及政府各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關職能部門要協(xié)同教育部門做好對適齡兒童少年的'“控輟保學”工作，嚴禁轄區(qū)內用工單位和企業(yè)、廠礦招收輟學學生做工，否則從嚴查處，屢教不改的可追究法律責任。
9、獎懲措施。中心校要負責落實各�？卮氡W獎懲措施，并嚴格負責兌現，具體要求為鞏固率為100%的學校，獎給學校小學1800元，中學元；小學輟學率2%以上的學校，每輟學一名學生罰學校200元，中學輟學率3%以上，每輟學一名學生罰學校200元(注：罰款從學校校長及中心校掛村領導工資中扣除；各學校根據本校制定的“控輟保學”獎懲辦法，對責任教師實行獎懲)。
提高入學率，降低輟學率是當務之急，為此，“控輟保學”是一項復雜的重要社會工程，鄉(xiāng)政府、相關職能部門在今后的工作中，將與社會、學校、家庭齊抓共管，認真履行應盡的職責，為“控輟保學”，鞏固我鄉(xiāng)基礎教育成果而不懈努力，使我鄉(xiāng)的“兩基”工作能順利通過各級部門的驗收。
控輟保學家訪方案 4
一、指導思想：
為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育，提高“普九”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作方案。
二、工作目標：
在本學年度中，我校將進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，并且要求班主任老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┏闪⒁孕ｉL為組長的依法治輟工作領導小組
�。ǘ⿲訉拥轿�，全員管理
校長包全校，主任包班級，教師包學生的三級網絡管理機制，形成層層有人抓，重點生有人管的全員管理局面。各班級在分管領導的指導下，每班要確立幾名思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭全訪一次，對未及時返校的學生重點訪，以達到提高鞏固率的目的。
�。ㄈ⿵娀胧�，全方位管理
為提高我校學生的'鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：
第一，認真落實素質教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。
第三，嚴格按“減輕學生課業(yè)負擔”的要求。
第四，學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。
第五，加強安全管理，優(yōu)化育人環(huán)境。為讓學生在校安全地度過每一天，我校將組織后勤人員及聘請專家定期排查安全隱患，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。
第六，對教師進行法制教育，保證學生的身心健康。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅�，實行全員管理
制止輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校將采取如下做法：
我校本著“誰主管，誰負責”的原則，嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持領導每周一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每周家訪一次，對輟學學生每學期進行兩次跟蹤調查，包級部領導每月檢查一次幫“重點生”記錄。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。
四、主要措施
摸底、匯總情況，包班到人，獎懲分明。具體要求是：
�。ㄒ唬⒁婪ǹ剌z：
1、要根據《義務教育法》，制定有關控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人的保學責任。
2、學校要根據《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童少年提供良好的學習環(huán)境。
3、要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
4、要堅持以流入地管理為主的原則，妥善解決流動人口子女就學問題。
�。ǘ⒐芾砜剌z
1、學校要把控制學生輟學，作為實施義務教育的重點工作來抓。
2、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。
3、為了確保義務教育階段的適齡兒童、少年都能入學完成九年義務教育，要求我校要準確掌握控輟工作動態(tài)，其操作辦法是：全校普檢。
控輟保學家訪方案 5
一、指導思想
為全面貫徹落實《義務教育法》進一步推動我鎮(zhèn)義務教育的適齡兒童少年“進的來、留得住、提得高，”切實接受并完成九年義務教育，不讓一個學生流失和中途輟學，特制定本工作方案。
二、主要目標和任務
1、全員提高認識明確學校狠抓控流防輟工作的意義，樹立“沒有數量就沒有質量，”“生源是學校的生命線”的.意識。
2、全員充分發(fā)揮學校主人翁的精神，從期初開始自始至終緊抓控流防輟工作不放松，正確處理好控流防輟工作與教學的關系，在突出質量意識的前提下，努力提高服務意識，把控流防輟工作貫穿到教書育人的每一個環(huán)節(jié)。
3、控流防輟工作的總目標是，保證中小學年鞏固率分別不低于98%和99%。
三、控流防輟工作的主要措施
1、加強領導，各中小學要成立控流防輟工作領導小組，校長擔任組長。
2、明確責任，各校要實行“領導包班，教師包人，班主任具體負責”，的承包責任制，將控流防輟工作層層分解，責任到人，形成“控流防輟、人人有責”的態(tài)勢，班主任是本班控流防輟工作第一責任人，
3、完善制度，各校要制定切實可行具有導向性、激勵性和可操性的控流防輟工作實施方案并報教管組備案。
4、狠抓落實，
�。�1）落實月報制，各校要加強班級管理，抓好班主任工作職責的落實，實行每月每班學生上報制度，各中小學要于每月3日前把本校上月學生變動情況報教管組。
（2）落實家訪制度，每學期開學各校要部署好教師家訪工作，在規(guī)定區(qū)域內進行全面家訪確保我鎮(zhèn)學生在鎮(zhèn)內就讀，開學后要建立學生輟學流失報告制度，發(fā)現學生有輟學轉學跡象要舉動家訪，了解情況并報學校備案，報班領導、班主任、報班教師要一起家訪，并做好家訪記錄。
�。�3）落實獎懲制度，
一是控流防輟工作要明確任務，責任到人，落實獎懲，各校要把控流防輟工作納入班級工作月量化評估中，每月檢查與班主任津貼掛鉤，每學期初要制定《開學走訪獎懲方案》。
二是教管組每學期初、末組織檢查清點人數，每月根據學校月報情況核實學生人數，以此掌握學校異動情況，學校每期上報一次異動花名冊，根據異動花名冊，每流失一名學生
三是對控流防輟工作不力，鞏固率不達標的學校校長績效考核當年不能評為優(yōu)秀。
控輟保學家訪方案 6
為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，切實控制學生輟學，根據我校實際，特制定以下控輟保學方案。
一、指導思想
依法實施義務教育，保障適齡兒童接受義務教育，控制學生輟學，加強領導，決不讓一個適齡兒童流失。
二、工作目標
全校鞏固率達100%。
三、主要措施
（一）提高認識，依法鞏固學生
1、根據《義務教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學習環(huán)境。
2、每年3月、9月有組織、有計劃的認真宣傳《義務教育法》及其實施細則。
�。ǘ┘訌姽芾恚鞔_職責任務
1、要把鞏固學生目標量化，實行責任制。
2、實行報告制度，要求各班輟學上報不過夜，班主任及時上報學校。如不按時上報，學校按規(guī)章制度對其處罰。
3、建立電子學籍檔案，規(guī)范學生的轉學、休學手續(xù)。原則上不能留級，因特殊情況確實需要留級休學的，報局有關領導審簽，未經審簽視為無效。杜絕學生無序流動，轉學手續(xù)不全的學生，學校無權接收。
4、實行“一票否決”制度，凡有流失的學生，該班教師本年度不能評模、評優(yōu)、晉級。
5、實施“愛心工程”，認真落實好“三免兩補”政策。
�。ㄈ┱J真落實課程改革，提高學生學習興趣
1、通過教師提升工程，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在育人上下功夫，以豐富的知識，高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來。
2、加強學生的德育工作，開展豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力。
3、開全課程，開足課時，減輕學生課業(yè)負擔，控制學生在校時間。
4、對學習暫時有困難的學生，不得歧視，要做到關愛到位，幫教耐心；完善后進生轉化制度；要加強師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和業(yè)務能力，營造尊重、關愛學生的學習氛圍，嚴禁歧視、體罰或變相體罰、諷刺、挖苦學習有困難的`學生；端正教育思想，面向全體學生實施素質教育，教改控輟；堅決制止以轉學、休學等方式讓學習差的學生離開學校的做法。
5、建立新型的師生關系，發(fā)揮學生干部的作用，不斷增強教師與學生，學生與學生之間的親和力和凝聚力。
�。ㄋ模┯每茖W的評價機制，規(guī)范學校辦學行為
建立教師、學生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學生的錯誤做法。要把學生入學率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標。
控輟保學家訪方案 7
為了進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，實現“科研興教”和“依法治教”，落實我校控輟保學工作精神，切實控制我校學生輟學，根據我鄉(xiāng)的教育實際，學校特定以下控輟保學工作方案。
一、指導思想
依法實施九年義務教育，有效遏止學生輟學，提高義務教育普及程度，全面推進素質教育。學校要加強對控輟保學工作的領導，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈。
二、主要措施
（一）提高認識，依法控輟
學校根據《義務教育法》制定了《控輟保學責任制》，明確規(guī)定了學校行政、教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學相關責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
（二）管理控輟，措施保學
1、控輟保學工作是實施義務教育的中心工作。學校利用多種形式積極宣傳《義務教育法》，開展“知識改變命運,控輟保學教育活動”提高家長的法律意識。學校認真分析流失原因，采取針對性措施，要制定切實可行的包保責任制，目標具體、責任明確，形成“控輟工作重擔大家挑，人人身上有指標”的氛圍。切實做好“控輟”工作。層層簽定控輟責任狀。把控輟目標分解量化到每一位任課教師。各校要進一步完善控輟責任制度和獎懲制度，搞好“知識改變命運,控輟保學教育活動”
1、控輟保學工作是學校的`實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2、為了準確掌握輟學情況，要求各班輟學學生名單上報學校不過夜，各班主任每天都要向學校匯報學生情況，學校都要作出詳細統(tǒng)計，每學期進行量化評比。
3、學校要建立規(guī)范的管理檔案，加強學籍管理，嚴格轉入、轉出手續(xù)，建立規(guī)范的休退學、轉出、轉入學生檔案、輟學檔案、家訪檔案、輟學勸返檔案等，對各班學生情況，班主任建立有輟學意向的學生檔案，準確把握學生的思想動態(tài)，有具體措施，切實控制我校學生輟學。
4、學校要加強收費管理，堅決杜絕亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難學生學校給予減免緩費用等照顧，避免因經濟困難而輟學。學校要多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
5、教師要加強政治業(yè)務學習，加強教師師德修養(yǎng)，切實執(zhí)行減負規(guī)定，關愛學生，堅決杜絕歧視、辱罵、體罰或變相體罰學生，禁止使用侮辱性語言諷刺挖苦學生，避免因厭學厭師而輟學。
6、要有計劃、有針對性地進行家訪，家訪要制度化，經�；�。班主任每學期家訪數不能少于20人次，科任教師家訪數不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學生無故不到校，教師要及時家訪，學生或家長有輟學意向時，班主任、校領導要向家長宣傳義務教育法律法規(guī)，勸其子女復學。對半天未上學的，要向學校教務處匯報，對無故一天未上學的，班主任當天或第二天必須進行家訪，第二天未上學的學校相關領導必須親自家訪。對返校學生的學習要加強引導，不歧視。
7、學生或家長不聽勸阻而輟學時，學校要及時上報鄉(xiāng)政府主管教育人員。
8、定期開展評選“無輟學學生班級”活動。
9、學校實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學嚴重的班級，該班的班主任及相關責任人年終考核一票否決，不能評優(yōu)評模，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進班。
10、控輟保學工作成績突出者，鄉(xiāng)學區(qū)進行適當的精神和物質獎勵。
控輟保學家訪方案 8
為進一步貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合我鎮(zhèn)實際工作情況，特制定如下工作方案。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”精神為指導，認真執(zhí)行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我校九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
二、主要工作
�。ㄒ唬┮苑ǹ剌z，綜合治理。
1．控輟保學工作是學校的實施義務教育的中心工作，學校成立以校長為首的控輟工作領導小組：
組長：
副組長：
組員：
2．我校根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
3．有計劃地開展“控輟月”活動，要在各校內開展一次以宣傳《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，營造良好氛圍。師生要走上街頭大勢宣傳，發(fā)宣傳單等，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。還要宣傳重教助學的先進集體、控輟保學工作中的典型教師、學生和開明家長的先進事跡。
（二）以管控輟，措施保學。
1、控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以鎮(zhèn)長為首的控輟工作領導小組，校長是學�？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
2、要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3、為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每周都要向我鎮(zhèn)匯報人員情況，我鎮(zhèn)也隨時檢查、量化評比，把控輟保學工作績效與業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級掛鉤。
4、為了更好地促進控輟保學工作，我鎮(zhèn)采取獎懲制度，對控輟保學工作成績突出的有關人員予以表彰；對控輟保學工作不力、不能“達標”的，相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”；
5、要高度重視并加強對“普九”檔案建設和學籍的管理工作，全力全面做好迎接各級檢查的準備工作。建立規(guī)范的.休退學、轉出、轉入手續(xù)，對各校輟學情況，各校每月都要作出詳細統(tǒng)計，進行量化評比。
6、我鎮(zhèn)同樣實行控輟考核“一票否決”制度，對輟學率超過3%的學校，該校的相關責任人在業(yè)務考核、評先評優(yōu)、定職晉級中予以“一票否決”。
（三）以質控輟，興趣導學。
1、通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2、全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3、深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4、以課程改革為契機，通過活動課等方式吸引學生興趣，做好差生的輔導，各校專任老師要制定幫教計劃，教師義務為“學困生”補課，優(yōu)等生友情為“學困生”補課，建立好師生、學生幫扶對子，使學習困難的學生“留得住，學得好”。
5、發(fā)展現代遠程教育工程，培養(yǎng)學生各種操作技能，為學生就業(yè)拓寬渠道。
（四）以德控輟，以情勸學。
切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
�。ㄎ澹┮再Y控輟，幫困助學。
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
�。┖狭剌z，鞏固成果。
控輟保學家訪方案 9
為全面貫徹落實國家、省、市、縣教育工作會議精神精神，扎實做好全鎮(zhèn)義務教育階段學生“控輟保學”工作，結合板當鎮(zhèn)實際，特制定本方案：
一、指導思想
深入貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法》，采取以法治輟，以情勸學、以資助學以及轉變教育觀念，改進教育方法措施，以實現“一個都不能少”以理想目標，以提高義務教育普及程度為工作重點，持之以恒地抓好“控輟保學”工作，全面實現我鎮(zhèn)義務教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康、協(xié)調發(fā)展。
二、工作目標
20xx年全鎮(zhèn)小學生輟學率控制在0.6%以內，初中生輟學率控制在1.8%以內，九年義務教育鞏固率達85%以上，畢業(yè)生班實現整班移交。
三、機構調整及職責
1、調整鎮(zhèn)“控輟保學”保學工作領導小組
組長：
副組長：
成員：
領導小組下設辦公室在鎮(zhèn)基礎教育辦公室，李光勇同志任辦公室主任，景興榮、孫亞飛同志任辦公室副主任，負責協(xié)調和處理全鎮(zhèn)開展“控輟保學”日常事務性工作。
2、部門工作職責：
鎮(zhèn)基礎教育辦公室：負責全鎮(zhèn)“控輟保學”工作的協(xié)調、組織和實施，各類數據的反饋，全鎮(zhèn)教育相關工作匯報，做好兩所中學、所轄各小學相關數據的統(tǒng)計上報和其他事務性工作。
各村委會：負責配合各學校做好本村適齡少年文化戶口的核查，輟學生的動員、勸返工作，大力宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等，配合轄區(qū)學校開展“控輟保學”宣傳月活動。
鎮(zhèn)中學：負責做好本校服務半徑文化戶口的核查和輟學生的動員勸返工作。
各小學：負責本校服務半徑適齡少年文化戶口的'核查和輟學生的動員勸返工作。
鎮(zhèn)派出所：負責依法處理擾亂學校教學秩序、侵害師生人身、財產權利和其他權利的案件，依法嚴肅查處侵害兒童、少年的案件。
鎮(zhèn)司法所：負責相關法制宣傳工作。
鎮(zhèn)黨政辦：負責對全鎮(zhèn)各村和各相關單位開展“控輟保學”工作情況進行督導檢查，對因工作不力，不按要求開展相關工作的單位和個人進行通報，并督導整改落實。
鎮(zhèn)紀委：負責對“控輟保學”工作不到位、嚴重不負責任并造成嚴重后果和惡劣影響的單位和負責人進行誡免談話，必要時給予責任追究。
鎮(zhèn)社會事務辦：負責加強對全鎮(zhèn)流浪兒童、少年的管理工作。
鎮(zhèn)財政分局：負責優(yōu)先安排全鎮(zhèn)教育發(fā)展所需各種經費，建立完善困難學生家庭資助體系。
鎮(zhèn)文化站：負責協(xié)調有關部分對網吧進行清理整頓，嚴禁網吧接納未成年人上網。
鎮(zhèn)社保中心：負責對非法招用未滿16周歲的未成年人的用人單位進行查處。
鎮(zhèn)工商分局：負責對非法招用未成年人的個體工商戶依法吊銷其營業(yè)執(zhí)照。
鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)：負責結合各部門職責，協(xié)助各學校做好“控輟保學”工作。
四、工作措施
�。ㄒ唬⿵娀ぷ髀氊�，加大宣傳力度
鎮(zhèn)的“控輟保學”工作領導小組負責對全鎮(zhèn)“控輟保學”工作進行安排部署，各村委會、各學校要成立以支書或主任、校長為主的“控輟保學”工作領導小組，并結合各自實際，制定可行的實施方案，切實開展好“控輟保學”各項工作。落實領導班子掛村聯(lián)校、鎮(zhèn)干部包村、村干部及學校教師包組到人的控制保學工作機制，建立健全“控輟保學”職責單位協(xié)調溝通聯(lián)動工作機制，切實加強輿論宣傳和輟學生動員勸返工作。
（二）落實學校主體責任，加強職能管理
各學校要結合“控輟保學”工作職責要求，校長是第一責任人，全體教職員工擔負著重要責任，認真落實班主任包班、科任老師聯(lián)系學生制度，定期召開家長座談會，密切師生關系，增強家校合作，形成共同合力。
控輟保學家訪方案 10
根據縣委、縣政府關于“控輟保學”的工作安排和相關會議精神，為進一步提高我鎮(zhèn)義務教育鞏固率，降低輟學率，切實控制我鎮(zhèn)小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，讓“該入學的一個不少、已入學的一個不走”,保障我鎮(zhèn)學生教育健康發(fā)展，進一步提高義務教育質量，鞏固已取得的“控輟保學”成果，真正做到“適齡生進得來、在校生留得住、輟學生勸得返”，切實保障未成年人的合法權益，結合我鎮(zhèn)實際工作情況，特制定如下實施方案。
一、指導思想
認真執(zhí)行《義務教育法》有關規(guī)定，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是我鎮(zhèn)工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
二、工作目標
通過完善工作措施，努力提高入學率，減少流失率。根據我鎮(zhèn)的實際情況，2019年度全鎮(zhèn)的小學在校生年輟學率控制在1%以下，初中在校生輟學率控制在1.5%以下；小學義務教育鞏固率達100%，初中義務教育鞏固率達98.5%以上。小學適齡人口能按時入學，初中人口毛入學率達98%以上；視力、聽力、智力三類殘疾適齡人口義務教育階段入學率達到95%以上；建檔立卡貧困戶學生，其義務教育鞏固率要達到100%。
三、組織機構
為切實推進工作，我鎮(zhèn)成立控輟保學工作攻堅領導小組，攻堅領導小組成員名單如下：
組長：
副組長：
成員：學校全體中層領導、班主任和聯(lián)系村鎮(zhèn)干部、村委干部。
領導小組下設辦公室，辦公室設在鎮(zhèn)黨政辦，辦公室主任由張穎初同志兼任，負責領導小組日常工作和全鎮(zhèn)控輟保學工作的組織實施。
四、工作措施
�。ㄒ唬┘哟笮麄髁Χ�，營造控輟保學良好氛圍。
1.義務教育學校要在學校和附近地方書寫、張貼、懸掛永久性《義務教育法》和控輟保學宣傳標語，通過家訪、板報、校園廣播、主題班會、告學生家長書、短信、微信等形式，普及《義務教育法》知識，廣泛宣傳控輟保學工作。使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，通過宣傳教育，進一步明確政府、學校、家庭、學齡兒童少年各自的法律責任和應盡義務，從而從源頭上控制輟學生的發(fā)生。
2.鎮(zhèn)政府、各村委、鎮(zhèn)直各單位要協(xié)同轄地學校開展宣傳工作，形成合力，共同控輟保學。要著力宣傳適齡兒童少年依法享有平等接受義務教育的權利、并履行接受義務教育的義務，適齡兒童少年的父母或其他監(jiān)護人要依法使其按時入學等要求；使廣大適齡兒童、少年認識“不依法接受義務教育是違法”的道理，使廣大家長明晰“不送孩子讀書是違法”等法律法規(guī)，樹立起“企業(yè)雇用未成年人違法”等法制理念，在全鎮(zhèn)上下形成適齡兒童少年依法接受義務教育的良好氛圍。
�。ǘ┞鋵嵖剌z保學“雙線三包”責任制。
按照“一個都不能少”的`工作目標，嚴格落實控輟保學“雙線三包”工作機制和“三級聯(lián)動”防護網絡〔“雙線”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村一條線，學校、班級一條線；“三包”即鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶，校領導包年級、班主任包班、科任教師包人�！叭壜�(lián)動”即鎮(zhèn)人民政府、村民委員會、村民小組聯(lián)動〕，建立健全由鎮(zhèn)政府分管領導擔任召集人的控輟保學聯(lián)席會議制度，壓實政府、部門、學校、家長控輟保學責任。為了能更有效做好控輟保學工作，控輟保學作為教育目標管理工作一項重點工作來抓。切實做到領導到位、人員到位、責任到位、措施到位，認真做好動員勸返工作，逐一動員，保證控輟達標。
�。ㄈ┮苑ǹ剌z，措施保學。
1.我鎮(zhèn)根據《義務教育法》明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2.鎮(zhèn)政府和學校、各村委將簽訂“控輟保學”責任狀，層層落實，從制度上遏制輟學生的發(fā)生。鎮(zhèn)政府與學校、各村委；學校與班主任、老師；學校與家長簽訂“控輟保學”責任狀，層層簽訂控輟責任書，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
3.為了準確掌握輟學情況，我鎮(zhèn)要求各校輟學情況及時上報，各校每月都要向我鎮(zhèn)匯報學生在校情況。如有疑似輟學，學校組織家訪動員勸返之外，鎮(zhèn)政府將把任務分解到疑似輟學學生相應的村委，由駐村鎮(zhèn)干部和村干部再入戶動員勸返。
4.切實減輕學生就學負擔，堅持“多予少取放活”的方針，全面落實農村政策，不斷深化農村改革，切實減輕農民經濟負擔。切實做好困難學生的“一免一補”工作，努力促使“一免一補”資金在第一時間到位，努力做到不讓一個學生因家庭經濟困難而輟學。
5.深化教育教學改革，穩(wěn)步推進基礎課程改革。各校要通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
6.加強學籍管理。中學、鎮(zhèn)屬所有小學校要嚴格學籍管理，保證“一人一籍，籍隨人走”，全面掌握學生變動情況。為方便群眾，簡化轉學程序，提倡無紙化辦公。保證適齡兒童都能正常入學完成九年義務教育。
五、考核辦法。
制定《北通鎮(zhèn)人民政府控輟保學獎懲制度》，嚴格對學校、村委控輟保學工作進行考評，把義務教育控輟保學達標作為各學校、村委的年度考核、績效考評依據之一，作為職稱評審、領導晉升考核參考的內容。6月、12月將組織考評，對成效顯著的學校、村委進行表彰獎勵；對控輟保學工作開展效果不佳，責令限期整改。
我鎮(zhèn)政府及各職能部門要通力合作，形成“控輟保學”的合力，在全社會形成關心普及九年義務教育工作的良好氛圍，政府各有關職能部門要協(xié)同各學校做好對適齡兒童少年的“控輟保學”工作。
學校要進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學工作不斷推向新水平。
控輟保學家訪方案 11
為貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《安徽省人民政府辦公廳關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（皖政辦【20xx】3號）。進一步做好全鎮(zhèn)控輟保學工作，讓每一位適齡學生，特別是建檔立卡的家庭經濟困難學生，學習困難厭學學生，確保讀完九年義務教育，結合我鎮(zhèn)教育工作實際，制訂本實施方案。
一、控輟目標
勸返以往的，留住現在的，控好未來的，保障義務教育階段學生一個不能少，其他學段無一例因貧輟學學生。
二、控輟原則
誰的學生誰負責，誰的學生誰勸返。
三、控輟對象
1、未讀完九年義務教育已輟學的少年兒童。
2、有輟學苗頭的學生。
四、控輟重點
1、初中學段的學生，特別是八、九年級學生。
2、建檔立卡貧困家庭學生。
3、殘疾兒童少年學生。
五、建立“4+8”控輟機制
控輟實行單位一把手負責制，采取“四包”責任制，即中心學校人員包學校、學校班子成員包年級、班主任和任課教師包學生、學校聯(lián)合行政村包家長。層層分解任務，人人壓實責任。
健全和完善“8項”控輟制度。即“適齡兒童摸底登記制度”、“學生入學司法公證制度”、“學生變動即時報告制度”、“學困生幫教制度”、“輟學生勸返制度”、“人籍核查制度”、“學校和行政村聯(lián)防聯(lián)控制度”、“控輟保學工作獎懲制度”。制度保障，精準控輟。
六、抓牢“10項”措施
1、宣傳控輟。通過“告家長一封信”、家長會、班會、廣播、壁字、標語橫幅、宣傳欄等多樣形式，做實宣傳工作，使義務教育一個不能輟學的政策深入人心，不讀完義務教育就沒有出路，輟學可恥、人人皆知。分月編印《控輟保學簡報》。
2、招生控輟。做好適齡兒童摸底登記工作，落實義務教育免費就近入學招生政策，教師包到每一個適齡兒童動員入學，對特殊情況兒童，依據政策采取對策，保障每一個適齡兒童都有相應的'學位。
3、均衡控輟。落實義務教育辦學條件同步改善，加大優(yōu)質學校幫扶薄弱學校的力度，進一步均衡鎮(zhèn)域內教育資源配置，加快推進“三通兩平臺”建設，優(yōu)化義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。提升偏遠學校的辦學水平，保障每一位適齡兒童享受教育均衡發(fā)展的紅利，接受公平的教育。
4、質量控輟。落實《義務教育學校管理標準》，全面育人，全面提質，全方位提升管理水平。開齊開足國家規(guī)定課程，不隨意加深課程難度，增加課時，學科監(jiān)測要以基礎知識為主，按課標的要求，不出偏、難、怪題，不以分數給學生貼“差”的標簽。改進教學方法，不體罰或變相體罰學生，對學習困難學生，因材施教，強化發(fā)展性評價，多元評價，激發(fā)學習自信心。以“五好”教育為抓手，開展豐富多彩校園文化藝術活動和綜合實踐活動等，激發(fā)學生興趣，提升學校吸引力。
5、扶弱控輟。聚焦建檔立卡家庭經濟困難學生、殘疾兒童、殘疾人子女、服刑人員未成年子女、進城務工人員隨遷子女、留守兒童，對他們采取“一家一案、一生一案”，開展“談心”新舉措，精準幫扶、應助則助、有效關愛，義務教育路上一個不能少，其他學段不得有因貧輟學現象。對能在普通中小學隨班就讀的殘疾兒童少年納入隨班就讀，重度殘疾兒童少年與特殊教育學校聯(lián)系，督促他們采取送教上門等服務措施，確保殘疾兒童受教育“全覆蓋”。
6、融合控輟。積極促進職業(yè)教育內容引進初中教學之中，通過開設職業(yè)技術課程，為中職招生打下基礎，提供多種成才渠道，使他們升學有基礎，就業(yè)有能力，有針對性地防止初中生輟學，確保讀完義務教育。
7、守規(guī)控輟�？剌z保學任務艱巨，嚴禁人為工作失誤造成輟學，不得拒收建檔立卡貧困家庭學生，不得因教育教學管理行為不當造成輟學，不得因貧未受到及時資助而輟學，不得因學習困難、厭學未得到及時關愛糾正而輟學，不得因故讓學生回家反省或勸退、開除學生導致學生輟學，不得人籍不一、空掛學籍，技術性造成輟學。
8、績效控輟。中心學校推行義務教育以“學困、厭學生轉化”方式考核績效，以班級為單位，以學年度為節(jié)點，以學年初在班人數為基準，以每生各科學業(yè)水平測試（學�？茖W真實測定）綜合成績?yōu)榭己嘶A，用班級各科學業(yè)水平測試綜合成績后20%的學生（定數、定名）考核教師績效，每轉化1名學困、厭學生進入80%的行列，給予相應積分。流失1名學生，一票否決，同時，轉化的學生不予積分，并給予相應處理。
9、督查控輟。實行鄉(xiāng)、校二級督導巡查機制，中心學校每學期兩輪控輟保學工作督查。學校對控輟保學工作每月要進行一次自查，督查結果作為控輟保學獎懲依據。
10、獎懲控輟。中心學校每學年將對控輟保學工作中成績突出的單位和個人實施獎勵，對工作不力、效果不佳、影響教育扶貧和全鎮(zhèn)教育工作大局的單位和個人嚴肅問責。
控輟保學家訪方案 12
一、責任制度
實行控輟保學校長責任制度，確定控輟目標落實到班級，責任到人，每學年同各班主任簽訂控輟目標責任狀。教師與學生家長簽訂控輟目標責任狀，實行目標管理。將完成控輟目標作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據，并列入考核內容，定期召開控輟經驗交流會，總結經驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標的教師予以表彰，對無輟學的班主任實行重獎，對完不成控輟目標的，除予以罰款外，限期完成控輟目標。
1、建立控輟領導小組，督促檢查、指導控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。
2、實行天天過問、周周檢查、月月總結制度，總結經驗，找到不足，發(fā)現問題，及時解決。
3、加強教學管理。創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，使學生留戀學校，把學校變成學生學習生活的樂園。
4、實行獎勵機制。嚴格控制學生流失，流失率不得超過1%。
5、實行校長，副校長，教導主任包校、班主任包班、科任包人，形成領導把關，人人抓控輟。
6、經常向學生、學生家長宣傳《義務教育法》，以法控輟。
7、對后進生。減輕學生學業(yè)負擔。按照國家教育部、省市縣有關減輕學生學業(yè)負擔的會議和文件精神，面向全體學生，進一步推進素質教育，制定了一系列減輕學生學業(yè)負擔的措施，嚴格控制學生的課外作業(yè)量，嚴格控制各科考試量。制定輔差轉化措施。使那些因厭學而輟學的學生入學。
8、科任教師要和班主任密切配合，做好學生思想工作，學生未上學后，要和班主任到家動員學生上學（至少配合班主任家訪1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政治處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教務處。
二、學籍管理制度
1.按教育局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學生學籍，人口檔案資料，逐步利用現代化手段，力求兩年內學籍使用計算機管理，使之管理科學化。
2.在規(guī)定時間內為新生辦理統(tǒng)一的學籍。
3.確定專人管理學籍，嚴格轉入轉出制度，手續(xù)健全、檔案完善。
三、輟學報告制度
1、班主任在第一時間深入班級檢查學額，填寫出席人數，將出席總數、缺席人數，缺席原因報告給教務處，以便學校及時掌握學生情況。
2、每天對班級的輟學生進行報告，每月綜合報告，每學期末全面報告。
3、班主任對每個輟學生和有輟學苗頭的學生要及時跟蹤，了解他的輟學原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀錄，在做好復學動員工作的同時，掌握每一名學生的去向，及時將情況反饋給學校。
4、班級發(fā)現輟學，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導學生復學，工作一周未復學者，班主任要填寫“輟學報告單”遞交學校，學校報告給有關部門，再向學生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學的，追究班主任的責任。
5、對勸回的學生適時進行文化課輔導、心理輔導、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設輕松和諧的`生活氛圍，減輕壓力，留校學生防止再次輟學。
四、家訪、救助制度
為制止輟學，確保學生進得來、留得住、學得好，便于班主任和學校及時了解學生動態(tài)，杜絕輟學現象發(fā)生，特制定此項制度。
1、班主任要定期對本班學生進行家訪，及時溝通學生校內外表現，做到對癥下藥。
2、發(fā)現學生厭學情緒，班主任教師要及時家訪，做好學生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學生做好工作。
班主任和任課教師要和學習困難學生結成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：
（1）提高教師綜合教育教學素質，增強教育教學活力，激發(fā)學生學習興趣，以差生為準，分層教學，用愛心幫助厭學生，提高學習積極性。
�。�2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。
�。�3）前后組成幫教小組，相互幫助。
�。�4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。
�。�5）手拉手比比看，為學生的點滴進步喝彩。
�。�6）班主任、科任用業(yè)余時間為后進生、厭學生無償補課。
�。�7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉化的計劃、實施步驟等紀錄，因材施教，個別輔導和一對一結對子幫扶有機結合，使其盡快轉化。
3、對于產生輟學想法的學生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學習的重要性，及時宣傳《義務教育法》及《未成年人保護法》的相關條例，以保證完成“普九”學業(yè)。
4、每次家訪班主任要做好家訪紀錄，及時向主管領導匯報。
5、班主任要對學生家庭經濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學生列為本班救助對象。
6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學校適當減免費用。
7、開展扶困助學活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務教育的權力。注意作好下列幾項工作：
�。�1）國家貧困基金如數發(fā)放。
�。�2）學校捐款特困基金。
（3）班級獻愛心基金。
�。�4）聯(lián)系支助單位
�。�5）個人資助，捐款、捐物。
五、獎勵制度
1、學校摸清班級學生底數，實行班主任包班，班級流失一名學生罰績效獎。
2、對流失學生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學生，動員上學，進行適當獎勵，對所包的學生動員不來的不發(fā)獎金。學校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，全年沒有流失的獎班主任一定金額。
3、把控輟保學作為教師年終考核的依據之一。
4、對特困而輟學的學生采取減、免、緩的辦法，減免雜費和書本費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學。
控輟保學家訪方案 13
為做好控輟保學工作，根據縣教體局有關文件精神與我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。
一、工作目標
該入學的一個不少、已入學的一個不走。適齡兒童入學率100%，鞏固率100%。
二、采取措施
1、強化組織領導，加強對控輟保學工作的監(jiān)管力度。中心學校成立以為組長的控輟保學領導組，各校校長為成員，實行一把手負責制。
2、對鎮(zhèn)域內適齡兒童少年入園、入學情況進行全面摸排。對不在本鎮(zhèn)就學的學生，詳細摸清其就讀學段、學校、年級、班級、學籍號等情況，并于就讀地監(jiān)護人保持聯(lián)系，隨時掌握在外地就讀學生動態(tài)。未入學適齡殘兒因各種障礙，無法隨班就讀，中心學校及時在學籍系統(tǒng)中為其建立學籍，落實好一生一案。各校要充分考慮殘疾兒童殘障狀況和學習需求，采用入特校就讀、隨班就讀或送教上門等方式。
3、對于年滿六周歲未在義務教育階段就讀的學生，需要填寫《縣2020年春季學期延緩入學學生信息統(tǒng)計表》，特殊情況的須在備注欄填寫清楚，并提交由家長簽字的《延緩入學申請書》（只能延緩一年，年滿7周歲必須入學）。
4、我縣戶籍人口自愿放棄在本地就近入學選擇在外地就讀的，須提交由家長簽字、縣外接收學校蓋章的《異地就讀證明》，一式三份，分別報送當地政府、鎮(zhèn)中心學校、縣教體局備案。
5、安排隨班就讀的，學校要重點關注，與學生家庭簽訂《隨班就讀協(xié)議書》，如未正常到校就讀，需調查清楚原因及學生去向；所有學生信息均須填寫在《縣2019年秋季學期隨班就讀學生信息統(tǒng)計表》，如學生有其他特殊情況，須根據學生身體及智力發(fā)育情況重新制定控輟保學計劃，確保學生正常就讀。
6、對于因身體或者其他原因無法堅持正常學習須辦理休學的，根據《省義務教育階段學校學生學籍管理辦法》要求，需本人及其法定監(jiān)護人提出書面申請，出具有關醫(yī)療機構或者其他有效證明，經學校和教體局審核批準后，提交學籍系統(tǒng)報教體局登記，并填寫《縣2020年春季學期休學學生信息統(tǒng)計表》。
7、對于因病、因殘等原因無法到校正常就讀的'學生，包括在本地康復機構接受康復治療和在兒童福利機構集中供養(yǎng)的殘疾兒童少年以及辦理因病休學的學生，由學籍所在學校負責安排教師定期送教上門，由鎮(zhèn)中心學校和完職中匯總學生信息，填寫《縣2019年秋季學期送教上門學生信息統(tǒng)計表》。根據學生的身體與智力發(fā)展情況，開展送教評估，制定教學計劃，準備教學方案，送教學校與接受服務的家庭或者機構簽訂協(xié)議，每次送教服務應有不少于2名教師，每周送教不少于2次，每次不少于3個學時，送教學校要將送教上門服務對象列入學校學籍統(tǒng)一管理，并建立學生檔案，包括學生評估資料、個別化教育計劃、送教上門記錄、照片等。
8、對于有輟學傾向的學生，要及時上報當地政府和教體局�！吨腥A人民共和國義務教育法》第二章第十條規(guī)定：“鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府應當組織和督促適齡兒童、少年及時入學，采取措施防止適齡兒童、少年輟學，并和學校共同做好輟學學生的復學工作。居民委員會、村民委員會協(xié)助政府督促適齡兒童、少年入學和輟學學生復學。”各校要會同當地政府、村委會共同入戶勸返，做好輟學學生的復學工作，并填寫完整《縣2019年秋季學期輟學學生信息統(tǒng)計表》。
9、每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟月”活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》等有關規(guī)定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發(fā)生。
10、進一步完善輟學報告制度，班主任老師發(fā)現有思想波動者盡快做家訪，達到控輟的目的。學校一旦出現輟學學生，立即對該學生家長或監(jiān)護人發(fā)出“輟學生返校通知書”，如未按規(guī)定期限返校，應及時報告鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。
11、實行“三包”,進行全員管理。建立“校長包全校,班主任包班級,教師包學生”的三級網絡管理機制,,政績均與考核、聘評掛鉤形成層層有人抓,重點生有人管的全員管理局面。為把工作落實到實處,學校要與老師簽訂《學籍管理工作責任書》,對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的為重點學生,并建立起重點生檔案。
三、實行責任追究制
1、對出現輟學生的，當年度學校及包保責任人不得評優(yōu)、評先。
2、對出現輟學生的，扣減學校校長及包保責任人績效工資。
控輟保學家訪方案 14
為進一步貫徹好國家《義務教育法》、云南省《依法督促監(jiān)護人送適齡兒童少年接受義務教育試行辦法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，鞏固普九工作成果，切實控制鹿城鎮(zhèn)小學生特別是初中生輟學現象，防止小學、初中在校學生輟學率出現反彈現象，扎扎實實地開展好控輟保學工作，現根據上級有關部門要求，結合鹿城鎮(zhèn)實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
認真執(zhí)行上級有關部門工作安排，明確職責，強化領導。堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實“以法控輟、以管控輟、以質控輟”等具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟保學工作，加快我鎮(zhèn)教育發(fā)展步伐，提升我鎮(zhèn)九年義務教育的水平和質量，滿足人民群眾對優(yōu)質教育的需求。
二、組織領導
組長：
副組長：
成員：
三、主要工作
�。ㄒ唬┘訌娍剌z保學制度建設
1．我鎮(zhèn)根據《義務教育法》制定控輟保學工作實施方案，明確規(guī)定各校教師、學生家長或監(jiān)護人的控輟保學責任，按規(guī)定的司法程序，依法進行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。
2．各村（社區(qū)）要按照鎮(zhèn)政府的要求制定控輟保學工作辦法，把控輟保學工作列入重要議事日程，并列入包村干部的工作目標考核中，實行村（社區(qū)）干部分村包片制，采取學校教師、家長雙向動員措施。各村（社區(qū)）要進一步健全和完善村規(guī)民約，各學校校長也要和班主任簽訂“控輟保學”責任狀，從制度上遏制輟現象的發(fā)生。
3．有計劃地開展“控輟保學”宣傳活動，要在村（社區(qū)）、學校開展一次以宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》為內容，以“控輟保學”為宗旨的宣傳活動，在全社會大造輿論，形成濃厚強烈的氛圍。
4．控輟保學工作是各校實施義務教育的中心工作，我鎮(zhèn)成立以分管教育工作副鎮(zhèn)長為首的控輟工作領導小組，校長是學�？剌z責任人，班主任是班級控輟責任人，形成管理網絡和工作的合力，層層明確責任，齊抓共管。
5．要召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定控輟責任書，把控輟目標分解量化到每一位任課教師，做到“思想認識到位、組織領導到位、工作力度到位”。
�。ǘ┥罨逃虒W改革，提升教師隊伍業(yè)務水平和工作能力
1．通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來，以知識、藝術、真情實感全方位控輟，以此保住學生。
2．全面貫徹黨的教育方針，加強各校的德育工作減輕學生的學習負擔，鼓勵學生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動。
3．深入開展師德、師風教育，把我鎮(zhèn)學校辦成學生的樂園來吸引學生。同時還要重視建立新型的.師生關系，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。
4．切實做好厭學生和有輟學苗頭學生的思想工作，防止離校造成輟學。各校要求教師與學生結幫扶對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學有恒心，做好“雙困生”思想工作，用真心愛護輟學生，關心輟學生，經常家訪，及時掌握“雙困生”的思想動態(tài)，解決“雙困生”的各種困難，讓他們安心的上學，以真情實感把“雙困生”留住。
�。ㄈ╅_展經常性助學活動
各校要加強收費管理，堅決制止亂收費現象，切實減輕學生的經濟負擔，對經濟困難的學生免收學費。多渠道籌措資金，經濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。
要建立家長委員會，召開家長座談會，鞏固在校生，穩(wěn)定動搖生，招回輟學生，讓家長認同并共同參與，經常及時地和家長溝通。積極爭取社會的支持，依托社會教育組織，實施社會保學控輟工程，并依靠政府和上級有關部門的幫助，合力做好控輟工作。
進一步明確控輟保學工作目標任務和重點，要真正落實其“重中之重”的戰(zhàn)略地位，各校要從實際出發(fā)，進一步加大工作指導與督查力度，保證工作的有序開展，把我鎮(zhèn)控輟保學工作不斷推向新水平。
控輟保學家訪方案 15
一、家訪目的
深入了解學生家庭情況和學生在家學習、生活狀況，加強家校溝通與合作，共同探討解決學生可能存在的輟學問題，確保每位學生都能按時接受教育，完成學業(yè)，提高學校的鞏固率。
二、家訪時間
xx年xx月xx日
三、家訪人員
班主任：作為班級管理的主要責任人，對班級學生情況最為了解，應全面參與家訪工作，與家長進行深入溝通，了解學生家庭背景、成長環(huán)境、在家表現等信息，及時向家長反饋學生在學校的學習、思想和行為狀況，共同商討教育方法和策略。
學科教師：根據學生的學科學習情況，有針對性地參與家訪。對于學習困難或成績波動較大的學生，學科教師可以在家訪中與家長交流學生的學習情況，分析原因，提出建議，并給予學生學習上的指導和幫助，增強學生的學習信心和動力。
學校領導：負責對家訪工作進行組織、協(xié)調和指導，選取部分重點關注的學生家庭進行家訪，了解學校控輟保學工作的落實情況，聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議，為學校改進工作提供依據，同時也體現學校對控輟保學工作的高度重視，加強與家長的情感聯(lián)系。
四、家訪對象
貧困家庭學生：了解家庭經濟狀況，宣傳國家和學校的資助政策，確保學生不因貧困而輟學。
學習困難學生：與家長溝通學生的學習情況，分析學習困難的原因，共同制定輔導計劃，幫助學生提高學習成績，增強學習興趣和自信心。
思想波動較大學生：關注學生的心理狀態(tài)和思想變化，與家長一起做好學生的思想工作，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和學習觀，解決學生在成長過程中遇到的困惑和問題，防止學生因心理問題或不良思想影響而輟學。
有輟學傾向學生：重點了解學生產生輟學念頭的原因，與家長共同探討解決辦法，采取切實有效的措施，打消學生的輟學念頭，及時將輟學隱患消除在萌芽狀態(tài)。
五、家訪內容
了解學生家庭情況：包括家庭成員結構、家庭經濟狀況、家庭氛圍、家長的文化程度和職業(yè)等，以便更好地理解學生的成長環(huán)境和行為習慣形成的原因，為個性化教育提供依據。
反饋學生在校表現：向家長詳細介紹學生在學校的學習成績、學習態(tài)度、行為習慣、品德表現等方面的情況，肯定學生的優(yōu)點和進步，同時也客觀指出學生存在的問題和不足，并與家長共同探討改進的方法和措施。
宣傳教育法律法規(guī)和政策：向家長宣傳《中華人民共和國義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及國家和地方政府關于控輟保學的政策要求，強調家長在保障子女接受義務教育方面的法律責任和義務，提高家長的法律意識和教育意識。
商討教育方法和策略：根據學生的實際情況，與家長共同制定個性化的教育計劃和培養(yǎng)目標，指導家長科學合理地教育和管理孩子，如培養(yǎng)良好的學習習慣、營造良好的家庭學習氛圍、合理安排學生的課余生活等，形成家校教育合力。
聽取家長意見和建議：廣泛征求家長對學校教育教學工作、班級管理、教師教學方法等方面的意見和建議，了解家長對學�？剌z保學工作的看法和支持程度，對家長提出的問題和建議要認真記錄，并及時反饋給學校相關部門，以便學校改進工作，提高教育教學質量和服務水平，增強家長對學校的信任和滿意度。
六、家訪準備
制定家訪計劃：班主任和學科教師根據班級學生情況，確定家訪對象名單，并制定詳細的家訪計劃，包括家訪時間、家訪路線、家訪人員安排等，確保家訪工作有序進行。
收集學生信息：家訪前，教師要全面收集學生在學校的各方面信息，如學習成績、考勤記錄、獎懲情況、課堂表現、作業(yè)完成情況等，同時了解學生的興趣愛好、特長、優(yōu)點和不足等，以便在家訪中能夠準確、詳細地向家長反饋學生的情況，并與家長進行有針對性的交流和溝通。
了解學生家庭背景：通過與學生交流、查閱學生檔案等方式，初步了解學生的家庭住址、家庭成員、家庭經濟狀況等基本信息，為家訪做好充分準備，同時也避免在家訪過程中出現不必要的尷尬和誤解。
準備家訪材料：教師要準備好家訪所需的材料，如《家訪記錄表》、學生的.作業(yè)、試卷、成績單、學校宣傳資料、教育法律法規(guī)和政策文件等，以便在家訪過程中及時記錄相關信息，并向家長宣傳學校的教育理念、教學成果和相關政策。
七、家訪過程
預約家訪時間：教師提前與家長聯(lián)系，通過電話、微信等方式預約家訪時間，確保家長在家，并尊重家長的意愿和時間安排，避免因家訪時間不合適給家長帶來不便。
注重家訪禮儀：家訪時，教師要注意自己的言行舉止，做到穿著得體、舉止文明、態(tài)度和藹、語言親切，給家長留下良好的印象，營造輕松、和諧的家訪氛圍。
深入交流溝通：家訪過程中，教師要圍繞家訪目的和內容，與家長進行深入、細致的交流和溝通。首先，讓家長了解學生在學校的表現和進步，肯定家長在教育孩子方面所做的努力和付出；其次，認真傾聽家長的意見和想法，了解學生在家的學習、生活情況以及家長在教育過程中遇到的困難和問題；最后，與家長共同探討解決學生問題的方法和措施，制定切實可行的教育計劃和目標，并鼓勵家長積極參與學校的教育教學活動，加強家校合作。
記錄家訪情況：教師在家訪過程中要認真填寫《家訪記錄表》，詳細記錄家訪時間、地點、家訪對象、家訪人員、家訪內容、家長意見和建議等信息，同時拍攝家訪照片或視頻，作為家訪工作的資料留存，以便后續(xù)對家訪效果進行跟蹤和評估。
八、家訪后續(xù)工作
整理家訪資料：家訪結束后，教師要及時對家訪資料進行整理和分析，總結家訪過程中發(fā)現的問題和家長提出的意見和建議，為下一步制定個別教育計劃和改進學校教育教學工作提供參考依據。
跟蹤家訪效果：教師要定期對家訪對象進行跟蹤回訪，了解學生在家校合作后的變化和進步情況，評估家訪工作的效果。對于家訪后仍然存在問題的學生，要及時與家長再次溝通，調整教育策略，采取進一步的措施加以解決，確�？剌z保學工作取得實效。
召開家訪總結會：學校定期召開家訪總結會，組織教師交流家訪經驗和心得，分享成功的案例和有效的教育方法，同時對家訪工作中存在的問題進行分析和探討，提出改進措施和建議，不斷完善家訪工作制度和方法，提高家訪工作質量和水平。
九、注意事項
保護學生隱私：在家訪過程中，教師要尊重學生和家長的隱私，不隨意泄露學生的個人信息和家庭隱私，避免給學生和家長帶來不必要的困擾和傷害。
確保安全：家訪人員在出行過程中要注意交通安全和個人人身安全，特別是在偏遠地區(qū)或惡劣天氣條件下進行家訪時，要提前做好安全防范措施，確保家訪工作順利進行。
避免告狀式家訪：家訪的目的是為了加強家校合作，共同促進學生的成長和發(fā)展，而不是向家長告狀。教師在家訪過程中要以正面引導和鼓勵為主，客觀地反映學生的情況，避免一味地指責和批評學生，以免引起家長的反感和抵觸情緒，影響家訪效果。
尊重家長意見：教師要尊重家長的教育觀念和教育方式，雖然可能存在差異，但要以平等、協(xié)商的態(tài)度與家長交流和溝通，共同尋求最適合學生的教育方法和途徑，而不是強行將自己的觀點和方法強加給家長。
控輟保學家訪方案 16
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，貫徹落實國家和地方關于控輟保學的政策要求，堅持 “以學生為本” 的教育理念，加強家校聯(lián)系，形成教育合力，積極采取有效措施，防止學生輟學，確保每一位適齡兒童少年都能依法接受并完成九年義務教育，提高義務教育普及水平和質量，為學生的未來發(fā)展奠定堅實基礎。
二、目標任務
通過家訪活動，深入了解學生輟學原因和家庭實際困難，有針對性地開展勸學和幫扶工作，提高學生和家長對教育的重視程度，增強學生的學習動力和信心，營造良好的家校教育環(huán)境，確保我校輟學率控制在國家規(guī)定的標準以內，實現義務教育階段 “一個都不能少” 的目標。
三、家訪原則
全面性原則：對全校學生進行全面家訪，覆蓋到每一個班級、每一位學生，尤其要關注貧困家庭學生、學習困難學生、單親家庭學生、留守兒童以及有輟學傾向的學生等重點群體，確保不遺漏任何一個可能存在輟學風險的學生。
針對性原則：根據學生的個體差異和家庭實際情況，制定個性化的家訪方案，明確家訪目的、內容和方法，做到有的放矢，提高家訪工作的實效性。
實效性原則：家訪要注重解決實際問題，不僅要了解學生家庭情況和輟學原因，更要與家長共同商討解決問題的措施和辦法，積極為學生和家庭提供必要的幫助和支持，確保家訪工作取得實實在在的效果，切實降低輟學率。
尊重與平等原則：在家訪過程中，教師要尊重學生和家長的人格尊嚴、隱私和意愿，以平等、民主的態(tài)度與家長進行交流和溝通，建立相互信任、相互尊重的家校關系，共同促進學生的健康成長。
四、家訪時間安排
本次控輟保學家訪活動分為三個階段進行：
第一階段：動員部署階段
成立學�？剌z保學家訪工作領導小組，制定家訪活動方案，明確家訪目的.、任務、要求和責任分工。
召開全體教師動員大會，傳達上級有關控輟保學文件精神和學校家訪活動方案，提高教師對家訪工作重要性的認識，統(tǒng)一思想，積極參與到家訪活動中來。
組織教師進行家訪前培訓，學習相關教育法律法規(guī)、政策文件以及家訪溝通技巧、注意事項等，提高教師家訪工作能力和水平。
第二階段：集中家訪階段
按照家訪計劃，組織教師深入學生家庭進行家訪。家訪過程中，教師要認真填寫《控輟保學家訪記錄表》，詳細記錄學生家庭情況、輟學原因、家長意見和建議以及家訪采取的措施和效果等信息，并拍攝家訪照片或視頻作為資料留存。
對于輟學在家的學生，家訪教師要聯(lián)合家長共同做好勸學工作，了解學生輟學的真實想法和困難，宣傳義務教育的重要性和法律法規(guī)，鼓勵學生返校就讀，并根據學生的實際情況制定個性化的復學方案，幫助學生解決實際問題，確保其能夠順利復學。
對于有輟學傾向的學生，家訪教師要及時與家長溝通，分析學生思想波動的原因，采取有效措施進行疏導和幫扶，如開展心理輔導、學習輔導、組織同學幫扶等，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度和信心，預防輟學行為的發(fā)生。
第三階段：總結反饋階段
家訪結束后，各班級教師要對家訪情況進行全面總結，梳理家訪過程中發(fā)現的問題和家長提出的意見和建議，撰寫家訪工作總結報告，并將相關資料上報學�？剌z保學家訪工作領導小組。
學�？剌z保學家訪工作領導小組對全校家訪工作進行匯總分析，針對家訪中反映出的共性問題和突出問題，研究制定改進措施和解決方案，進一步完善學校教育教學管理工作和控輟保學工作機制，為今后的工作提供經驗借鑒和制度保障。
召開全�？剌z保學家訪工作總結表彰大會，對在家訪工作中表現突出的教師進行表彰和獎勵，推廣優(yōu)秀家訪經驗和典型案例，激勵全體教師進一步做好控輟保學工作，形成良好的工作氛圍和長效機制。
五、家訪人員安排
以班級為單位，組建家訪小組：每個班級的家訪小組由班主任擔任組長，班級任課教師為成員，共同負責本班學生的家訪工作。對于重點關注的學生，可安排學校領導或骨干教師參與家訪，加強指導和支持。
明確家訪人員職責分工：
班主任：負責統(tǒng)籌協(xié)調本班家訪工作，制定家訪計劃，確定家訪對象和時間安排；與家長保持密切聯(lián)系，全面了解學生家庭情況和在校表現；在家訪過程中，向家長反饋學生的學習、生活和思想狀況，重點介紹學生的優(yōu)點和進步，同時客觀指出存在的問題和不足；與家長共同商討教育方法和策略，制定個性化的教育計劃和幫扶措施；填寫家訪記錄表，整理家訪資料，撰寫家訪工作總結報告。
任課教師：根據學科教學情況，協(xié)助班主任做好家訪工作。向家長反饋學生在本學科的學習情況，包括學習成績、課堂表現、作業(yè)完成情況等；針對學生的學習困難和問題，與家長交流分析原因，提出學習建議和輔導方法；了解學生在家的學習習慣和學習環(huán)境，指導家長如何督促學生學習，提高學習成績；配合班主任做好勸學和幫扶工作，關注學生的思想動態(tài)和心理變化，為學生的全面發(fā)展提供支持和幫助。
學校領導：負責對全校家訪工作進行組織、領導和監(jiān)督檢查。制定學校家訪工作方案和制度，明確家訪工作目標和任務；定期召開家訪工作會議，了解家訪工作進展情況，協(xié)調解決家訪過程中遇到的困難和問題；選取部分重點學生家庭進行家訪，深入了解學�？剌z保學工作的實際情況，聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議；對家訪工作進行總結評估，推廣先進經驗和典型做法，表彰優(yōu)秀家訪教師和班級，推動學校家訪工作深入開展。
六、家訪內容
宣傳教育法律法規(guī)和政策：向家長宣傳《義務教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)以及國家和地方關于控輟保學的政策措施，明確家長在保障子女接受義務教育方面的法律責任和義務，讓家長了解依法送子女入學接受教育是每個公民應盡的義務，增強家長的法律意識和責任意識。
了解學生家庭情況：詳細了解學生的家庭經濟狀況、家庭成員結構、家庭文化氛圍、家長的職業(yè)和教育觀念等信息，分析家庭環(huán)境對學生學習和成長的影響，為制定個性化的教育方案提供依據。特別關注貧困家庭、單親家庭、留守兒童家庭等特殊家庭學生的情況，了解他們在生活和學習中面臨的困難和問題，以便學校能夠及時提供必要的幫助和支持。
反饋學生在校表現：向家長全面反饋學生在學校的學習成績、學習態(tài)度、行為習慣、品德修養(yǎng)、身心健康等方面的情況，肯定學生的優(yōu)點和進步，讓家長了解孩子在學校的努力和付出，增強家長對孩子的信心和期望。同時，也要客觀地指出學生存在的問題和不足，與家長共同探討改進的方法和措施，形成家校教育的共識和合力。
探討輟學原因和解決辦法：對于已經輟學或有輟學傾向的學生，與家長深入溝通，了解學生輟學的真實原因，如家庭經濟困難、學習困難、厭學情緒、家庭變故、社會不良影響等。針對不同的輟學原因，與家長共同商討切實可行的解決辦法，如申請助學金、開展學習輔導、進行心理疏導、加強家校監(jiān)管等，制定詳細的勸學和幫扶計劃，采取有效措施幫助學生重返校園，確保學生能夠順利完成學業(yè)。
征求家長意見和建議：廣泛征求家長對學校教育教學工作、師資隊伍建設、班級管理、學校安全等方面的意見和建議，了解家長對學校工作的滿意度和期望，以便學校能夠及時發(fā)現問題，改進工作，提高教育教學質量和服務水平，增強家長對學校的信任和支持。同時，鼓勵家長積極參與學校的教育管理工作，如參加家長會、家長學校、親子活動等，加強家校溝通與合作，共同營造良好的教育環(huán)境。
七、家訪要求
提高認識，加強領導：全體教師要充分認識到控輟保學家訪工作的重要性和緊迫性，切實增強責任感和使命感，將家訪工作作為當前學校教育教學工作的一項重要任務來抓。學校成立以校長為組長的控輟保學家訪工作領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調全校家訪工作，確保家訪活動順利開展，取得實效。
精心組織，周密安排：各班級要按照學校家訪工作方案的要求，結合班級實際情況，制定詳細的家訪計劃，明確家訪對象、時間、路線和人員分工等，確保家訪工作有序進行。家訪前，教師要認真準備家訪材料，如學生的學習成績單、作業(yè)、試卷、評語、學校宣傳資料、家訪記錄表等，做到心中有數，有的放矢。
注重方法，確保實效：家訪過程中，教師要講究工作方法和藝術，態(tài)度要誠懇、熱情，語言要親切、自然，溝通要深入、細致，避免簡單粗暴和空洞說教。要根據學生和家長的實際情況，靈活運用多種家訪方式，如面對面交流、電話家訪、微信家訪、視頻家訪等，確保家訪信息的及時傳遞和溝通效果。同時，要注重解決實際問題，對于家長提出的問題和困難，要盡力幫助解決，對于學校無法解決的問題，要及時向上級有關部門反映，爭取支持和幫助。
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