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計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)（通用8篇）
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編幫大家整理的計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)1
隨著計算機(jī)軟硬件技術(shù)的飛速發(fā)展，計算機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，使用的范圍也越來越廣泛，計算機(jī)進(jìn)入家庭已經(jīng)成為一種世界性的潮流。學(xué)習(xí)計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)讓我們快速、全面地了解計算機(jī)硬件的各種知識，加強(qiáng)了我們的實(shí)踐動手能力和進(jìn)一步了解理論知識，掌握計算機(jī)日常維護(hù)方面的技巧，通過自己動手來組裝或維護(hù)計算機(jī)，既可以增長知識，又增添無窮的樂趣。雖然時間不是很長，但是我受益匪淺，這次實(shí)訓(xùn)，讓我對計算機(jī)有了更深的了解，對此次實(shí)訓(xùn)，頗有體會。
本次實(shí)驗(yàn)主要任務(wù)是學(xué)會計算機(jī)的拆機(jī)、組裝和安裝操作系統(tǒng)，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)一步加深我們的理論知識。通過學(xué)習(xí)了計算機(jī)組裝，我了解了計算機(jī)方面的一些基礎(chǔ)知識，包括計算機(jī)的發(fā)展和系統(tǒng)組成。也了解到了CPU，主板，內(nèi)存，外存和外部設(shè)備等配件的基本結(jié)構(gòu)。還學(xué)到了相關(guān)方面的工作原理。我們還學(xué)了微機(jī)組裝，CMOS設(shè)置和硬盤的分區(qū)及格式化。操作系統(tǒng)的安裝，驅(qū)動程序的安裝和常用軟件的安裝。原來在計算機(jī)方面不是很懂的我，開始漸漸地更加深入地認(rèn)識它了。這樣我也就能更好的利用它了，這個一直在我身邊陪伴我的朋友。雖然在個別方面我們已經(jīng)會了，不過我們很高興能夠這么全面，這么系統(tǒng)化的了解到，這對我們受益匪淺！這輩子也許都要與計算機(jī)打交道了，學(xué)習(xí)計算機(jī)組裝充實(shí)了我們的知識，能夠讓我們更好的利用它。
這次學(xué)習(xí)了計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)，我最大的`收獲就是學(xué)會了如何把各個部件安插在正確的位置，能夠自主獨(dú)立組裝一臺計算機(jī)，還有學(xué)會了如何設(shè)置BIOS，設(shè)置第一啟動項，如何分區(qū)等，如何用光盤安裝操作系統(tǒng)，也向老師請教，學(xué)會了如何用U盤啟動PE來安裝操作系統(tǒng)，這些都是在課本上學(xué)不到的，或者就是空有理論知識，卻沒有實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，對平常計算機(jī)遇到一些問題都擺弄很久。通過這次實(shí)驗(yàn)，讓我有機(jī)會理論和實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)了以往沒注意的或者沒有遇到的問題，并得到一一解決，收獲頗豐！
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的學(xué)習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。讓我真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中，我真正學(xué)到了計算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，這樣，既鞏固了舊知識，又掌握了新知識。這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多，使我受益匪淺，不過，雖然辛苦了點(diǎn)，但能讓我學(xué)到不同的東西，我心里還是高興的。人非生而知之，要學(xué)得知識，一靠學(xué)習(xí)，二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐，學(xué)習(xí)就是無源之水，無本之木。
以上就是我這次計算機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)的心得和感受，不足之處希望老師給予糾正和指導(dǎo)，謝謝！
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)2
通過此次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生能夠正確地識別微機(jī)配件，熟練地拆裝微型計算機(jī)，熟悉地安裝操作系統(tǒng)，對系統(tǒng)進(jìn)行優(yōu)化和維護(hù)，并能夠鑒別故障，并能排除常見硬軟件故障。
一、充分準(zhǔn)備，使學(xué)生明確實(shí)訓(xùn)的目的與要求
本次實(shí)訓(xùn)的目的是通過實(shí)訓(xùn)，認(rèn)清計算機(jī)系統(tǒng)各部件的特點(diǎn)，技術(shù)參數(shù)，性能指標(biāo)。通過對計算機(jī)系統(tǒng)各部件的認(rèn)識，建立計算機(jī)硬件系統(tǒng)的邏輯框架。掌握計算機(jī)系統(tǒng)的組裝方法及組裝后的檢查思路和方法；掌握計算機(jī)系統(tǒng)BIOS的功能與設(shè)置方法；掌握計算機(jī)系統(tǒng)中硬盤的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備和分區(qū)格式化方法。掌握系統(tǒng)軟件安裝的原則、方法。熟悉多操作系統(tǒng)的安裝與管理；掌握常用工具軟件的使用。掌握計算機(jī)系統(tǒng)系統(tǒng)軟件維護(hù)的基本方法，了解有關(guān)計算機(jī)外部設(shè)備的分類、工作原理，外設(shè)與計算機(jī)接口等基本知識，掌握各種外設(shè)正確使用方法，并能熟練使用。認(rèn)清計算機(jī)系統(tǒng)故障檢測的原則、方法和常見故障的檢測分析思路。對計算機(jī)系統(tǒng)常見故障能進(jìn)行簡單的分析和判斷。
本次實(shí)訓(xùn)的要求是：教師要認(rèn)真給參與實(shí)訓(xùn)的學(xué)生分好組，實(shí)訓(xùn)前公布本次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，要求每個學(xué)生認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備，查閱相關(guān)資料，并且要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)項目，獨(dú)立撰寫實(shí)訓(xùn)報告，認(rèn)真及時進(jìn)行實(shí)訓(xùn)總結(jié)。教師在實(shí)訓(xùn)期間要檢查學(xué)生到課情況，及時調(diào)整指定的分組角色。實(shí)訓(xùn)的后期階段必須對學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考核，考核前要制定考核標(biāo)準(zhǔn)，通過現(xiàn)場考核，登記每位學(xué)生的考核成績。
二、精心組織，認(rèn)真做好項目實(shí)訓(xùn)
對教師方面，本次實(shí)訓(xùn)要求教師每節(jié)實(shí)訓(xùn)課必須到場。教師必須清點(diǎn)學(xué)生到場情況并做好出勤記錄，在有學(xué)生缺席的情況下調(diào)整好角色分配。同時要求教師必須把實(shí)訓(xùn)內(nèi)容具體分配到課時，并提供相關(guān)內(nèi)容供學(xué)生下載。教師通過對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)、審核管理、進(jìn)行批改，并給出考核成績；對學(xué)生方面，本次實(shí)訓(xùn)考評分合格與不合格兩個檔次，由老師指定內(nèi)容，完成相關(guān)的內(nèi)容，否則為不合格。
三、本次實(shí)訓(xùn)的效果與經(jīng)驗(yàn)
通過此次實(shí)訓(xùn)，廣大同學(xué)夯實(shí)了基礎(chǔ)，鍛煉了能力，綜合素質(zhì)得到較大提高。同時實(shí)訓(xùn)也為推動我系專業(yè)建設(shè)提供了豐富的`經(jīng)驗(yàn)。
1、本次實(shí)訓(xùn)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到同學(xué)們的歡迎。
2、本次實(shí)訓(xùn)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在本次實(shí)訓(xùn)之后，使學(xué)生計算機(jī)組裝與維護(hù)有了正確認(rèn)識，能夠獨(dú)立的`完成計算機(jī)的組裝，促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，我系的專業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)過幾年的開展，積累了較豐富的經(jīng)驗(yàn)，從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對此都十分重視，實(shí)訓(xùn)組織工作周密細(xì)致，日常
管理及時而有效，對存在問題能迅速解決。實(shí)踐證明，專業(yè)實(shí)訓(xùn)適應(yīng)高職學(xué)生的特點(diǎn)，符合高職教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。專業(yè)實(shí)訓(xùn)作為計算機(jī)各專業(yè)教學(xué)體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學(xué)生成才還是對教學(xué)開展，都有極大的促進(jìn)作用。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)3
21世紀(jì)是信息時代，而信息和計算機(jī)有著必然的聯(lián)系，但人們更多想到的是計算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，認(rèn)為這是主要的，從技術(shù)角度看它們要比硬件如計算機(jī)組裝更勝一籌。但我覺得組裝與維護(hù)課非常非常重要，因?yàn)樗钦麄�計算機(jī)的基礎(chǔ)是整個體系的一部分。基礎(chǔ)沒有了，其它的也就談不上了吧。
通過這個學(xué)習(xí)，使我掌握和了解了計算機(jī)的基本組成以及各個元件的結(jié)構(gòu)和功能。并且，自己能夠組裝一臺計算機(jī)，而且還了解了安裝過程中，所要注意的事項。對于一些簡單的故障，能夠自己動手排除，特別是羅老師以實(shí)例為主導(dǎo)，講解非常詳細(xì)，告訴我們操作技巧，容易出現(xiàn)哪些問題以及解決方法等，這些都是極具可操作性的經(jīng)驗(yàn)之談。
學(xué)了這門課之后，雖然說我還做不到對計算機(jī)出現(xiàn)了問題故障我還不能夠完全去解決，但至少我對計算機(jī)的結(jié)構(gòu)有更進(jìn)一步的了解，對計算機(jī)實(shí)際的使用能力有了明顯的提高。在以后的實(shí)際運(yùn)用當(dāng)中會起很大的作用。
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
計算機(jī)將具備更多的智能成分，它將具有多種感知能力、一定的思考與判斷能力及一定的自然語言能力。除了提供自然的輸入手段（如語音輸入、手寫輸入）外，讓人能產(chǎn)生身臨其境感覺的各種交互設(shè)備已經(jīng)出現(xiàn)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是這一領(lǐng)域發(fā)展的集中體現(xiàn)。今天人們談到計算機(jī)必然地和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系起來，一方面孤立的未加入網(wǎng)絡(luò)的計算機(jī)越來越難以見到，另一方面計算機(jī)的概念也被網(wǎng)絡(luò)所擴(kuò)展。二十世紀(jì)九十年代興起的Internet在過去如火如荼地發(fā)展，其影響之廣、普及之快是前所未有的。從沒有一種技術(shù)能像Internet一樣，劇烈地改變著我們的學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。全世界幾乎所有國家都有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)直接或間接地與Internet相連，使之成為一個全球范圍的計算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。人們可以通過Internet與世界各地
的其它用戶自由地進(jìn)行通信，可從Internet中獲得各種信息。人們已充分領(lǐng)略到網(wǎng)絡(luò)的魅力，Internet大大縮小了時空界限，通過網(wǎng)絡(luò)人們可以共享計算機(jī)硬件資源、軟件資源和信息資源�！熬W(wǎng)絡(luò)就是計算機(jī)”的概念被事實(shí)一再證明，被世人逐步接受。通過這兩年的學(xué)習(xí)實(shí)踐中和老師的指導(dǎo)下以大量明晰的操作步驟和典型的應(yīng)用實(shí)例，教會我們。使更豐富全面的軟件技術(shù)和應(yīng)用技巧，使我們真正對所學(xué)的軟件融會貫通，熟練在手。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。
“千里之行，始于足下”，這八天充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守公司紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段
時間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的教誨，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的`。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。
今后的啟迪。實(shí)習(xí)期間，同事們對我作了不少勉勵和教導(dǎo)，今特結(jié)合自己的體會總結(jié)如下以篤后行：
應(yīng)該更加勤奮地活學(xué)活用自己的專業(yè)知識，并堅持理論指導(dǎo)和具體實(shí)踐相結(jié)合的原則；堅持"知識有用論"；
做事情切忌急功近利，碰到矛盾要耐心爭取時機(jī)恰當(dāng)化解，做到以理、以德服人；待人要真誠，嚴(yán)以律己，寬以待人；并常能助人為樂；將來無論走到什么崗位都要盡心、盡力工作，堅持"勤、誠、儉、胸懷寬廣"四項原則，甘做"物質(zhì)上的平民，精神上的貴族"；
在今后生活和學(xué)習(xí)過程中，繼續(xù)堅持對問題的觀察和研究，并不斷把研究所得用以指導(dǎo)自己的行為實(shí)踐，以爭取自己思想的上進(jìn)和人格的完善，將來要在有用的基礎(chǔ)上做一個出色的人。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)4
通過此次大賽，檢驗(yàn)參賽同學(xué)的計算機(jī)組裝能力，提高同學(xué)們計算機(jī)安全意識，加強(qiáng)同學(xué)們對計算機(jī)的了解。在加快計算機(jī)知識在校園內(nèi)的普及，讓更多的同學(xué)更熟練地使用計算機(jī)的同時，為同學(xué)們提供一個充分展示自己能力的平臺。并希望通過此次活動，激發(fā)更多的同學(xué)對計算機(jī)知識的興趣，做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，知行合一。
在此次活動中，同學(xué)們都飽含熱情、積極參與，在比賽過程中，看著參賽者因?yàn)榫o張而顫抖的手，觀眾的心也隨之顫抖，展現(xiàn)了競爭的`激烈，參賽者在這種緊張氣氛中完成電腦硬件組裝。通過同學(xué)們在活動中的表現(xiàn)我看出了他們那顆對計算機(jī)愛好的熾熱的心和那種學(xué)習(xí)計算機(jī)知識的愿望。
本次的活動效果很好，各班同學(xué)積極響應(yīng)，完美的展現(xiàn)了我們的動手能力，加強(qiáng)了我們的電腦基礎(chǔ)知識和硬件知識，使電腦基礎(chǔ)和計算機(jī)基本操作和應(yīng)用得到良好的普及，同時也激發(fā)了同學(xué)們的興趣和積極性。但也有一些不足，這是我們部第一次辦活動所以準(zhǔn)備不充分，在活動中觀眾有點(diǎn)枯燥，以后我們會準(zhǔn)備一些小活動來調(diào)動會場氣氛。在以后的活動中，我們會總結(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)，爭取辦的更好。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)5
趙萍 今年阜陽市舉辦的技能大賽較往年相比變化很大，主要體現(xiàn)在比賽項目變化大和比賽規(guī)程變化大。今年信息組參加的四個項目取得的成績很不理想，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、比賽項目變化大
從20xx年10月份開始按照去年阜陽市的比賽規(guī)程準(zhǔn)備的`五個項目：網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)、動畫片制作、計算機(jī)硬件檢測與維修、園區(qū)網(wǎng)搭建。但是直到2015年2月份下報名通知的時候才知道今年阜陽市的技能大賽完全參照省賽的項目和比賽規(guī)程。去掉了網(wǎng)頁設(shè)計和電子商務(wù)兩個項目，而且動畫片制作只有三維動畫，園區(qū)網(wǎng)搭建變成了網(wǎng)絡(luò)搭建。抱著不放棄的心態(tài)，我們組的老師決定重新組合參賽隊準(zhǔn)備參加：動畫片制作、計算機(jī)硬件檢測與維修、網(wǎng)絡(luò)搭建和智能家居這四個項目。
二、比賽規(guī)程變化大
1、動畫片制作往年都是二維動畫占70%，三維動畫占30%，今年完全是使用Maya 2013和3D MAX制作三維動畫。我校目前還沒有開設(shè)相關(guān)課程，所以今年的成績不好。
2、計算機(jī)硬件檢測與維修去年的比賽規(guī)程要求學(xué)生對計算機(jī)主機(jī)進(jìn)行組裝，安裝操作系統(tǒng)和CMOS進(jìn)行設(shè)置。今年是對主板的檢測與維修，要求使用大賽專用的工作臺進(jìn)行操作。比賽成績也不理想。
3、網(wǎng)絡(luò)搭建部分較往年難度也加大很多，要求學(xué)生有網(wǎng)絡(luò)課程的基礎(chǔ)，會對交換機(jī)和路由器進(jìn)行參數(shù)配置和相關(guān)設(shè)置。
三、設(shè)備匱乏、師資力量薄弱
1、現(xiàn)有計算機(jī)硬件配置不能滿足三維動畫制作和影視后期制作的要求，而且沒有精通該課程的專業(yè)教師。
2、沒有計算機(jī)硬件檢測與維修和網(wǎng)絡(luò)搭建所需的設(shè)備，也沒有相關(guān)課程的教師。
四、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
1、提升教師的專業(yè)知識，鼓勵教師學(xué)習(xí)大賽相關(guān)課程知識，注重對計算機(jī)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、比賽訓(xùn)練中也要訓(xùn)練學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力，即使比賽中出現(xiàn)了突發(fā)問題也能沉著應(yīng)對
3、從高一開設(shè)與大賽相關(guān)課程，給學(xué)生打好基礎(chǔ)，抽出種子選手重點(diǎn)培養(yǎng)。
4、購買大賽所需工具和相關(guān)設(shè)備。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)6
計算機(jī)的組裝與維修是一門理論性、基礎(chǔ)性、應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，在學(xué)好理論的基礎(chǔ)上，把理論聯(lián)系到實(shí)踐，再把實(shí)踐運(yùn)用到實(shí)際。通過計算機(jī)組裝與維護(hù)這門課程，我感覺自己的硬軟件水平得到了很大的提升。首先老師制定的實(shí)訓(xùn)課題十分合理貼切，既有基礎(chǔ)，又有拔高。
一、計算機(jī)硬件的認(rèn)識與組裝是比較基礎(chǔ)的知識，也是比較重要的內(nèi)容。在這一實(shí)訓(xùn)中，我感覺教訓(xùn)很大。因?yàn)槲野盐覀兡墙M的計算機(jī)給搞壞了，具體是CPU風(fēng)扇不轉(zhuǎn)了，原因可能是CPU風(fēng)扇壞了。組裝因硬件不同而有所區(qū)別，不能一概而論，要具體問題具體分析。
二、CMOS與BIOS參數(shù)的設(shè)置這個實(shí)訓(xùn)是十分重要的，這次實(shí)訓(xùn)還算比較成功的，按照課本的上的內(nèi)容和老師的步步傳授一步一步進(jìn)行的。但是困難還是有的，界面單調(diào)，語言障礙等，在以后的學(xué)習(xí)中還得多多實(shí)踐。
三、硬盤的分區(qū)與格式化在計算機(jī)組裝之中是一個重要環(huán)節(jié)，不分區(qū)不格式化就不能安裝操作系統(tǒng)。在這個實(shí)訓(xùn)中，我們在進(jìn)入DOS系統(tǒng)時出現(xiàn)了問題，因?yàn)镕disk命令只能在DOS環(huán)境下運(yùn)行。
四、操作系統(tǒng)的安裝是我最喜歡的實(shí)訓(xùn)項目，曾經(jīng)多少次因?yàn)椴粫b系統(tǒng)而無奈。其實(shí)裝系統(tǒng)并不是我原來想象中那么復(fù)雜，只要練習(xí)數(shù)遍就可掌握個七七八八。在這次實(shí)訓(xùn)中，我做的還是比較成功的.。因?yàn)樵谙旅嫖揖毩?xí)了好幾次。但是操作系統(tǒng)處在不斷升級的過程中，安裝仍需虛心學(xué)習(xí)。
五、微機(jī)的維護(hù)與優(yōu)化是一個拔高的實(shí)訓(xùn)項目，也是一個很模糊的實(shí)訓(xùn)項目，并非一朝一夕可以完成的。維護(hù)與優(yōu)化是一項長期的工作，需要在以后的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)，多遇到問題，才能多解決問題。
在這次設(shè)計中遇到了很多實(shí)際性的問題，在實(shí)際設(shè)計中才發(fā)現(xiàn)，書本上理論性的東西與在實(shí)際運(yùn)用中的還是有一定的出入的，所以有些問題不但要深入地理解，而且要不斷地更正以前的錯誤思維。一切問題必須要靠自己一點(diǎn)一滴的解決，而在解決的過程當(dāng)中你會發(fā)現(xiàn)自己在飛速的提升。
最后感謝石正喜老師對我們悉心指導(dǎo)，關(guān)懷備至，對我們的實(shí)訓(xùn)起了很大的幫助，我們獲益匪淺，在此表示衷心感謝，并祝愿老師在今后的生活中事事順心，也希望自己在今后的學(xué)習(xí)生活中能有長足的進(jìn)步！
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)7
《計算機(jī)組裝與維修》是職業(yè)學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，本課程是實(shí)踐性較強(qiáng)的理論課程，其主要任務(wù)是使學(xué)生了解計算機(jī)各部件的分類、性能、選購方法，理解各主要部件的硬件結(jié)構(gòu)、相互聯(lián)系和作用，使學(xué)生掌握計算機(jī)組裝與維修的基本技能，重點(diǎn)掌握計算機(jī)各部件的組裝、調(diào)試及日常維護(hù)、維修在具體教學(xué)過程中，要達(dá)到教育部提出的以實(shí)踐技能為核心的目標(biāo)，存在著較大的教學(xué)難度：如教材內(nèi)容滯后，教學(xué)設(shè)備不足等，多年來筆者不斷探索，總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)闡述如下：
一、教學(xué)任務(wù)
《計算機(jī)組裝與維護(hù)》是一門面向全院所有專業(yè)學(xué)生的公共選修課。通過對微機(jī)軟硬件的初步學(xué)習(xí)，使學(xué)生對計算機(jī)的各個部件有感性的認(rèn)識并理性理解各個部件的功能和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)微機(jī)出現(xiàn)故障時解決和處理的方法，為今后使用計算機(jī)提供必要的微機(jī)硬件知識，以便能夠得心應(yīng)手地使用好和維護(hù)好計算機(jī)，更好地使計算機(jī)發(fā)揮作用。其主要任務(wù)是為所學(xué)人員奠定計算機(jī)硬件的理論知識，培養(yǎng)實(shí)際動手能力，提高分析計算機(jī)軟硬件問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和經(jīng)驗(yàn)。
二、引入先進(jìn)的教學(xué)策略，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性
針對學(xué)生抽象思維能力、邏輯推理能力和綜合歸納能力較弱的現(xiàn)狀，在《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中，運(yùn)用建構(gòu)主義的拋錨式教學(xué)法，嘗試進(jìn)行建構(gòu)性的教學(xué)設(shè)計，效果十分理想。這拋錨式教學(xué)要求建立在有感染力的真實(shí)事件或真實(shí)問題的基礎(chǔ)上，讓學(xué)習(xí)者到現(xiàn)實(shí)世界的真實(shí)環(huán)境中去感受、去體驗(yàn)（即通過獲取直接經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)），而不是僅僅聆聽別人（例如教師）關(guān)于這種經(jīng)驗(yàn)的介紹和講解。如在“軟件系統(tǒng)安裝前的準(zhǔn)備及硬件系統(tǒng)檢查”這一章節(jié)中，我設(shè)計了以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：
�、艅�(chuàng)設(shè)情境開機(jī)啟動中常遇到的故障：如插頭插座、配件接觸、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。
⑵確定問題引導(dǎo)學(xué)生遵循“由表及里、由簡到繁、先軟后硬”的原則，通過“看一看”（計算機(jī)顯示的錯誤信息判斷致命性的故障）、“聽一聽”（計算機(jī)發(fā)出的聲音判斷非致命性故障）的.方法來確定故障的存在。⑶自主學(xué)習(xí)由學(xué)生通過掌握的故障信息，結(jié)合所學(xué)知識和信息資料，運(yùn)用技術(shù)設(shè)備判斷故障存在的原因，與同學(xué)或教師確診并著手解決問題。
⑷協(xié)作學(xué)習(xí)將“安裝準(zhǔn)備及系統(tǒng)檢查”過程中發(fā)現(xiàn)的問題及解決方法匯總，展開討論、交流，充分發(fā)表自己的意見，通過不同觀點(diǎn)的交鋒，補(bǔ)充、修正、加深每個學(xué)生對當(dāng)前問題的理解。
�、尚Чu價教師針對學(xué)生解決故障的方法給予檢測、評價和記錄，然后歸納出最簡單直接易行的方法，總結(jié)本次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)效果。
三：考試考察
對于中職的《計算機(jī)組裝與維護(hù)》的考試方法，可以考慮廢除期末筆試考試，用形成性考核成績作為期末總成績，該形成性考核成績包括所有實(shí)驗(yàn)課的平均成績、社會調(diào)查報告成績、平時作業(yè)成績、答辯以及現(xiàn)場測試和實(shí)地操作成績等多種考試形式的總和�；蛘卟捎闷谀┕P試考試只占期末總成績的一小部分，仍以平時的形成性考核成績?yōu)橹鞯目己朔绞�。不管采用以上哪種方式，目標(biāo)都是重點(diǎn)考核學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際問題的能力。
通過改革教學(xué)方法和考試方法，促使學(xué)生的個性和能力得到全面發(fā)展。
四、今后工作展望：
通過這學(xué)期的工作，我暴露出很多問題，為了以后的工作不再有問題我將從以下幾方面來進(jìn)行彌補(bǔ)。
1、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)提高，努力提高自己的教學(xué)水平。
在以后的工作中，要提高自身的業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多聽課，學(xué)習(xí)同事的方法和經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，經(jīng)心設(shè)計課堂教學(xué)過程。現(xiàn)在訂了業(yè)務(wù)雜志，要多看，上網(wǎng)查閱別人的經(jīng)驗(yàn)心得。虛心向同事，向別人學(xué)習(xí)。努力提高自已的教學(xué)水平。
2、對于機(jī)房的管理在加大維護(hù)的同時要加大機(jī)房管理的力度。
鑒于這學(xué)期機(jī)房出現(xiàn)的問題，在以后機(jī)房管理中，要加大機(jī)房管理制度的學(xué)習(xí)力度，要組老師學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的常規(guī)操作，并結(jié)合我校機(jī)房的實(shí)際情況向老師和學(xué)生講明上機(jī)注意事項。落實(shí)機(jī)房損壞的賠償制度，以此來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。如果條件允的情況下，我們要實(shí)行定人定機(jī)的管理制度。
短短一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧了一下這學(xué)期以來，在工作上還有很多不足之處，還有很多不完美之處，我會在以后的工作中虛心向同事們學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)們學(xué)習(xí)，改掉這些不足，力求完美。
計算機(jī)組裝與維護(hù)課后總結(jié)8
�。�1）、對系統(tǒng)進(jìn)行安全設(shè)置的基本思路
公用微機(jī)的操作者一般分為三大類：第一類是系統(tǒng)管理員，系統(tǒng)管理員擁有對系統(tǒng)的絕對控制權(quán)，一般來說沒有必要對系統(tǒng)管理員的權(quán)限進(jìn)行限制；第二類是普通用戶，普通用戶使用計算機(jī)完成各種工作，因此必須獲得一定的權(quán)限，不過也要防止普通用戶超越權(quán)限或破壞系統(tǒng)；第三類為非法入侵者，入侵者根本無權(quán)使用計算機(jī)，對入侵者一定要將系統(tǒng)的一切功能全部屏蔽。
按照這個思路，首先必須對windows 98的正常操作人員（包括超級用戶）進(jìn)行設(shè)置，將操作人員名單全部輸入到系統(tǒng)中，然后分別對他們的權(quán)限進(jìn)行適當(dāng)設(shè)置，這樣既保證了他們的'安全，又禁止他們越權(quán)操作，最后便是采取措施，防止非法用戶“入侵”，確保系統(tǒng)安全。
�。�2）、微機(jī)操作人員的設(shè)置
windows 95系統(tǒng)是一個多用戶操作系統(tǒng)，但它在用戶管理方面卻十分混亂，非法入侵者甚至可以在啟動時通過密碼確認(rèn)框直接添加新的用戶，這對控制系統(tǒng)帶來了很大的不便。不過windows 98對此進(jìn)行了改進(jìn)，它提供了用戶名的選擇性登錄功能，所以可事先將所有用戶全部添加到系統(tǒng)中，然后由系統(tǒng)在啟動時將這些用戶列表顯示出來，不同用戶從中選擇自己的用戶名并輸入相應(yīng)的密碼之后即可以自己的名義啟動系統(tǒng)，而非法用戶則無法通過密碼確認(rèn)框直接創(chuàng)建新用戶，他們只能通過按下“取消”按鈕或esc鍵來進(jìn)入系統(tǒng)。這樣，機(jī)器便能明確地區(qū)分正常用戶（包括超級用戶和普通用戶）與非法入侵者——通過登錄框選擇用戶名并輸入密碼進(jìn)入的是正常用戶，使用“取消”按鈕進(jìn)入的是非法入侵者，可以據(jù)此分別對他們的權(quán)限進(jìn)行限制。
須要說明的是，windows 98在默認(rèn)情況下仍然采用與windows 95相同的“老式”用戶名登錄方式，我們想要使用用戶名選擇性登錄方式則應(yīng)執(zhí)行如下步驟：
下面1～4步驟主要用于在windows 98中設(shè)置用戶名及密碼，若用戶已經(jīng)設(shè)置過，則可跳過這些步驟，直接從第5步開始。
1、雙擊windows 98“控制面板”中的“密碼”圖標(biāo)，打開“密碼屬性”設(shè)置框。
2、復(fù)選“用戶可自定義首選項及桌面設(shè)置，登錄時，windows將自動啟用個人設(shè)置”選項。
3、根據(jù)需要決定是否選擇將“開始”菜單添加到用戶的自定義設(shè)置中（一般應(yīng)選擇“是”），然后單擊“確定”按鈕，接著根據(jù)屏幕提示設(shè)置適當(dāng)?shù)挠脩裘艽a。
4、單擊“確定”按鈕退出設(shè)置框。
重新啟動計算機(jī)，此時系統(tǒng)就會彈出一個常規(guī)性的密碼設(shè)置窗口，可輸入剛設(shè)置的用戶名及密碼，按正常方式啟動windows 98。
5、啟動“控制面板”，雙擊“網(wǎng)絡(luò)”圖標(biāo)，打開“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框。
6、在“網(wǎng)絡(luò)”設(shè)置框中選擇“配置”選項卡。
7、從“主網(wǎng)絡(luò)登錄”列表框中選擇“microsoft友好登錄”選項。
8、單擊“確定”按鈕并重新啟動計算機(jī)。
此后，windows 98啟動時彈出的密碼設(shè)置框就會發(fā)生根本性的變化，它會將所有已經(jīng)添加的用戶名全部以列表方式顯示出來，廣大用戶只須在“選擇用戶名”列表框中選擇自己的名稱，然后再在“密碼”框中輸入相應(yīng)的密碼即可啟動各自的系統(tǒng)配置。
執(zhí)行上述步驟之后，系統(tǒng)安裝用戶（超級用戶）已經(jīng)被添加到了windows 98中，接下來就應(yīng)將操作用戶（普通用戶）添加到windows 98中。由于采用選擇性登錄方式，系統(tǒng)不允許直接在windows 98的用戶登錄窗口中創(chuàng)建新的用戶，必須通過雙擊“控制面板”中的“用戶”圖標(biāo)，打開“添加用戶”窗口，并在“添加用戶”向?qū)У膸椭轮鸩綄⒈九_計算機(jī)上所有普通用戶的用戶名及密碼逐一添加到系統(tǒng)中（此后就會出現(xiàn)在windows 98的啟動登錄框中），然后就可以分別對這些用戶的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置了。
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