第一學期一（3）班小學一年級工作計劃 -計劃

2005學年度第一學期一（3）班小學一年級工作計劃
　　一、· 總體目標：
　　本班共有學生41  人，其中女生20  人，男生21 人，

第一學期一（3）班小學一年級工作計劃

。本學期的重點是對學生進行常規(guī)訓練，讓他們講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。
　　二、· 工作重點及要求：
　　1、··抓好學生的常規(guī)教育
　　剛踏入一年級的小學生,對于學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要我們在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.我主要的做法就是：
　　利用晨會及班隊會的時間學習《小學生一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常行為學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并每周星期五進行一周總結，評出"班級小明星"，并且給予獎勵，對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.
　　2、··提高學生的安全意識
　　學生安全是班級工作順利開展的必要條件，首先我覺得自己要提高安全意識，然后時刻對學生進行安全教育，不知不覺讓學生的安全意識也逐漸加強起來，我要留心觀察孩子們的動態(tài)活動和學校內的活動環(huán)境，即時發(fā)現(xiàn)安全隱患，制止安全事故的發(fā)生。并且還要讓孩子們把安全意識帶回家，使他們在放學的路上，在家里玩耍的時候時刻都能提醒自己注意安全。
　　3、··培養(yǎng)班級小干部，增強學生的競爭意識
　　班級光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手，這學期我將著重培養(yǎng)2個幫助管理班級的小干部（即班長和副班長）另外再培養(yǎng)8個小組長，讓他們協(xié)助老師做好班級的各項工作。本學期我在班級的后面開設2個欄目，一個是“比一比，賽一賽”，以小紅花的形式，激勵孩子們力爭上游。另一個是“小小書畫家”，把學生中好的美術作品和寫字年貼上去，并且給那些學生給予獎勵，增加孩子們興趣，也給其他孩子做出榜樣，都向他們學習。
　　4、··教育與家庭教育相結合
　　結合考試成績針對學生的現(xiàn)狀，加強學校與學生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。
　　5、關心愛護每一個孩子
　　蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點，從生活中點點滴滴去關心孩子，我相信,只要真心關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我就能找到開啟學生心靈的鑰匙.讓每一個孩子活潑快樂地成長，讓他們得到全面的發(fā)展。
　　
　　具體工作
　　9月份：
　　報名注冊
　　打掃校園環(huán)境衛(wèi)生
　　班報刊出
　　第八屆全國推普周活動
　　迎國慶黑板報比賽
　　10月份：
　　紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式
　　老人節(jié)慰問活動
　　班報刊出
　　街道小學生田徑運動會
　　11月份：
　　家長會
　　主題隊會觀摩
　　班報刊出
　　12月份：
　　一至二年級跳繩比賽
　　一至三年級口算過關
　　校報班報刊出
　　迎元旦校詩歌朗誦比賽
　　1月份：
　　復習迎考
　　期末考試 “小洋釘”班工作計劃
　　
　　憶往昔，做少年君子
　　···  —— 民族文化主題教育月活動
　　以讀千古美文 ，憶往昔，做少年君子為主題，通過 說、學、唱、誦民族精神為途徑，對學生進行民族精神教育，在近一個月的活動過程中，學生們表現(xiàn)出了極大的熱情，情不自禁的投入弘揚民族精神的學習中。
　　這一階段，我班著重通過說、唱、誦的形式開展活動。讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑，

計劃

《第一學期一（3）班小學一年級工作計劃》(http://www.szmdbiao.com)。
　　具體活動安排如下：
　　一、從本月起，我班全體師生共同學唱《中國人》，學生們在這歌曲中感到了中國五千年的變化和國人振興祖國的吶喊，他們用整齊的動作，宏亮的歌聲表達了心中的民族自豪感。
　　二、營造宣傳氣氛 在班級內，充分利用板報及環(huán)境布置，積極營造“弘揚民族文化”主題教育月的濃厚氣氛。
　　三、民族音樂欣賞 利用班會播放民族音樂和民族歌曲，讓學生欣賞和享受民族音樂的美感。
　　四、傳統(tǒng)書法比賽 舉辦傳統(tǒng)毛筆和硬筆書法比賽，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。
　　五、《少年中國說》
　　結合古詩文特色每周背誦名言名句，讓讓學生身臨詩境感受古人對祖國的理解，對民族的憧憬。《少年中國說》是學生們最喜愛的詩句，少年強則國強，詩句會讓孩子們感到身為中國的自豪，身為中國少年的責任重大。
　　六、民族英雄故事凝聚人心
　　通過為學生們講述一個個動人的故事，拉進學生與民族精神之間的距離，讓故事中的民族精神鼓舞每一個學生的心靈。當老師聲情并茂的講述故事的時候，所有同學的目光是那樣的入神，我們會夠感到孩子們怦怦跳動的心，能夠感到孩子們的心在隨著故事的發(fā)展時而緊張，時而快樂。
　　六、社會實踐考察，讓學生親眼看看多民族國家的景色，親身體會各民族的風土人情。走出學校是開展民族精神月教育拓展教育空間的有效途徑。
　　
　　···   ——感恩教育活動
　　
　　1、  參與活動——體驗愛：
　�。�1）結合本冊語文單元作文“護蛋的故事”開展“我為雞蛋做爸媽”活動。希望獨生子女們能夠體會父母養(yǎng)育他們的辛苦。要求孩子們每人保管一個生雞蛋，盡可能使其完好無損，時間為一周，每天帶著生雞蛋上學、放學，體會父母呵護他們的一片苦心。
　�。�2）“尋找身邊的愛”，班會交流《……讓我如此感動》
　　
　　2、  自覺行為——回報愛：
　　包括做一張愛心卡送給師長和父母、寫一封感謝信《給……的一封信》、為父母或師長做一件力所能及的可以讓他（她）感動的事、或制作感恩手抄報。
　　這是愛的教育，讓愛的種子在學生、老師、家長的心中燃燒，用愛的力量感染每一個人。
　　
　　感恩地活著，你才會發(fā)覺世界如此美好！·······  ——讀書月活動
　　1、宣傳月標語：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡天下書。（宋）蘇軾
　　2、走進四大名著 ：親子共讀經(jīng)典書籍，選擇精彩片斷朗誦�！�    
　　3、  "我想對孫悟空說……"（自選名著中一人物寫作，結合學科競賽） 
　　
　　···    ——健身月活動
　　1、“我眼中的劉翔”交流會，學習運動健兒的拼搏精神。
　　2、舉行“活力少年”評比。
　　3、舉行一次班接力賽跑。
　　···· ——班級特色行規(guī)教育方案
　　
　　新學期開學了，經(jīng)過一個假期的休息，學生紀律渙散了。課間、午間，瘋、打鬧現(xiàn)象時有發(fā)生。針對班級現(xiàn)狀，應該讓每一位學生關注他人的感受，學著愛集體，愛他人。
　　結合著特色班級的建設，于是我們班確定了以心中有集體，眼中有他人，共同攜手“步步為營”為主題，在學生中間廣泛開展時時想著集體，事事顧及他人，共同取得進步的活動。具體計劃如下：
　　一、目標：
　　通過開展活動，“心中有集體”注重使同學間團結友愛，互相幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、積極向上的良好班風�！把壑杏兴�人”注重讓學生在課堂上學會認真傾聽他人的發(fā)言，在生活中尊重他人的勞動成果。并同時提高學生的學習積極性，享受到關心他人時給自己帶來的快樂。
　　二、措施：
　　1．向全體學生公布活動主題，共同探討活動方案。
　　2、結合“步步為營”展板實行每天一小結，一周一評比，量化達標的學生得到“小腳印章”在展板上，每月再評出“領跑者”，照片貼在后面的黑板上。
　　三、途徑：
　　1、上課認真聽講的學生，心中有老師，有同學，獲得“愛心聽課”腳印章。
　　2、課間、午間，不打鬧，文明游戲的學生，心中有班級、有同學，獲得“愛心游戲”腳印章。
　　3、排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“愛心做操”腳印章。
　　4、認真讀書、背古詩的學生，心中有班級、有領讀同學，獲得“愛心百靈鳥”腳印章。
　　5、放學按時回家，聽從家長教導，主動幫父母做事的學生，心中有父母，獲得“愛心孝敬”腳印章。
　　6、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，有值勤老師、小法官。獲得“愛心守紀”腳印章。
　　7、在食堂就餐，不浪費、懂規(guī)矩的學生，心中有集體，心中有食堂阿姨，獲得“愛心就餐”腳印章。
　　8、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，心中有班級，有學校，獲得“愛心環(huán)�！蹦_印章。
　　
　　
　　···    ——特色班級環(huán)境布置
　　設立專欄：步步為營（爭當班級“領跑者”）
　　我手寫我心（佳作展）
　　墨香（古詩文欣賞）
　　今天我做主（特色實踐作業(yè)展）

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