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優(yōu)秀孩子家訪心得體會

時間:2024-08-27 21:29:01 心得 我要投稿
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優(yōu)秀孩子家訪心得體會

  當我們有一些感想時,常常可以將它們寫成一篇心得體會,這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗和想法。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀孩子家訪心得體會,歡迎大家分享。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會

優(yōu)秀孩子家訪心得體會1

  迎著風,踏著輕快地步伐,我們和孫校長結(jié)伴而行,今天前往陳王村,驅(qū)車到村口時,孩子們已經(jīng)在等我們了,那種期盼的表情洋溢在孩子們的臉上,他們爭先恐后的沖上前去,拉著我們的手說:“老師先去我們家吧!”和孩子們一起走在綠油油的麥田之中,心情是別樣的激動,期待著和家長們一起探討孩子的未來。

  一路上聽著佳欣為我們講解著家里塑料大棚里種植的各種蔬菜,不知不覺中到了她家,佳欣的媽媽熱情的招待了我們。佳欣媽媽上過初中對孩子的學習特別重視,佳欣的爸爸和媽媽兩個人共同經(jīng)營著塑料大棚,家庭不算困難。針對佳欣膽小害羞的性格我們提了一些建議:老師總是喜歡那些愛問問題,經(jīng)常去老師辦公室泡著的學生。我們把這條“經(jīng)驗”介紹給佳欣,并讓佳欣的媽媽幫忙監(jiān)督。

  帶著滿意的微笑走向賀志毅的家,志毅媽媽特別熱情,趕緊端上熱騰騰的茶水,熱情而又周到。她家家庭條件不錯,房間布置的'格外溫馨。志毅和媽媽生活在一起,可能是賀志毅還有一個小弟弟的緣故,媽媽雖然對她學習挺支持的,不過對其輔導的力度不夠,只是每天簡單的詢問一下是否完成了老師布置的作業(yè),值得欣慰的是這個孩子的成績很好。針對這一問題,我們向志毅的媽媽提出了建議,愿志毅的媽媽對他的教育可以有所改觀。

  要去家偉的家了,孩子們興奮的說:“老師我們?yōu)槟銈円!奔覀サ脑挷欢,看到我似乎有些緊張,偶爾地看看爺爺,然后低下頭。他的爺爺告訴我們,家偉的媽媽在他一出生就去世了,奶奶常年有病,只有爸爸一個人常年在外掙錢養(yǎng)家,家境貧困,孩子的學習環(huán)境不好,基礎(chǔ)知識掌握的也很差。我說:“沒關(guān)系,找到原因就好,從這一學期開始,我們共同努力,讓他更上一層樓!绷硗,孩子的性格有些內(nèi)向甚至有些自卑,于是,我和他爺爺交流了意見,在校我會多找機會幫助他。孩子和爺爺都很感動,表示一定把學習當做大事來辦。

  在家訪過程中,我說的最多的一句話就是“老師們最喜歡大膽發(fā)問的學生,多去老師辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!奔以L后的這段時間,他們一來學校就來找老師問題,很是積極,我也真的是從未有過的欣慰。希望孩子們可以堅持這個好習慣。“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!焙⒆觽,加油吧,未來的舞臺還在等你們上演精彩的節(jié)目!

優(yōu)秀孩子家訪心得體會2

  家訪,對我們教師來說,并不是一個陌生的詞。作為聯(lián)系家庭與學校的一條紐帶,它發(fā)揮了無可替代的作用。家訪,是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說過:“教育的效果取決于學校和家庭教育的一致性。如果沒有這種一致性,那么學校的教學和教育過程就會像紙做的房子一樣倒蹋下來”。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況,以及學生的思想動態(tài),讓每一個學生享受學校給予的關(guān)愛,耐心傾聽家長對我們工作地反饋和建議,不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持,加深了教師與家長的感情,而且可以改變教師的育人思想,增強職業(yè)信心。同時,教師可以憑借自己的豐富的教學經(jīng)驗和先進的教學方法,改變有些家長不成熟的教育觀念,促進學生成長,密切家校關(guān)系。

  下面,我把這些年來的家訪經(jīng)驗和大家做一下交流:

  一、找準時機,結(jié)合教學工作,及時發(fā)現(xiàn)學生在學習中出現(xiàn)的問題。

  比如在二年級的學期中段,寒假過后,學生在不同程度上出現(xiàn)了上課精力不集中、書寫退步、自制力差等現(xiàn)象,加上學期時間短、教學任務(wù)重、知識難點多,為了能讓學生們盡快地跟上學習節(jié)奏,讓家長更準確地了解孩子的學習情況,我選擇在這時進行一次家訪。果真,在家訪過程中我了解到,學生每天放學回家后,玩心比較重,不能很好的利用課余時間鞏固在校學習的知識,生活習慣不好,學習缺乏計劃性,久而久之,學習會變得被動。所以我給各位家長提出了在家的學習計劃:每天早起晨讀,中午的飯后有計劃地閱讀、練字,晚上的復習當天學過的課程、預習新課程等等方法,持之以恒,肯定會有長足的進步。針對家長們?nèi)鄙儆行У囟酱,對孩子的教育不知所措,有時比較急躁,態(tài)度不均勻,我建議家長朋友們要用平靜的心態(tài),有針對性地教育孩子。這次的`家訪在當時的時刻就起到非常及時和關(guān)鍵的作用。

  二、明確目的,有針對性的進行引導和教育。

  閱讀對于小學生來說至關(guān)重要。所以我每次家訪的一個主要目的,就是強調(diào)閱讀的重要性,鼓勵學生養(yǎng)成閱讀的好習慣,培養(yǎng)學生主動閱讀的渴望,這不僅是為今后的學業(yè)打基礎(chǔ),更是一種學習態(tài)度的樹立。我們班自從二年級就開展了“閱讀100天挑戰(zhàn)賽”,并要求家長做好督促,每天把閱讀情況發(fā)朋友圈,至今孩子們已經(jīng)堅持閱讀了1000多天了,一路堅持收獲了很多。為了能讓孩子繼續(xù)保持閱讀的興趣,為今后的學習打下基礎(chǔ),那次的家訪我贈送給每個孩子一本書,把讀書變成一種樂趣,一種生活。同時從二年級就開始了寫作練習,每周至少一篇作文,現(xiàn)在要求的作文字數(shù)已經(jīng)在500字以上。反復強調(diào)要將閱讀變成一種習慣,只有達到量的積累,才會有質(zhì)的突破。多讀,多練,成績肯定會有提高。

  三、總結(jié)教育方法,傳遞好的學習經(jīng)驗。

  1、從四年級開始,孩子們已經(jīng)有了自己的主見,自己的想法,所以家長們要把他們當成“小大人”,多鼓勵,多引導,及時溝通,及時疏導,少責備,更不能打罵,嚴厲和和藹并重,注重思想的溝通。

  2、學習的道路很漫長,得走一步看三步,沒有捷徑,沒人能替代,在這條路上不能松一陣,緊一陣,要咬住牙一直往前走,以后的學習才能更平穩(wěn),更輕松。

  3、在競爭中提高自己,積極參加課余活動,進一步的鍛煉自己,表達自己,發(fā)揮自身的先天條件,把課余生活變得豐富多彩,去實現(xiàn)更高的目標。鼓勵孩子要抓住一切機會,盡情的展現(xiàn)自己。

  4、做事要用心,要發(fā)自內(nèi)心的真正做好每一件事,堅信別人能干好的自己也能干好,拒絕懶惰。仔細觀察日常生活中的點點滴滴,積累生活經(jīng)驗和技能,才能運用到寫作中,讓文字有血有肉。

  從事教育事業(yè)將近30年的我,一直遵循“用真情教書,用真心育人”這句話,既然選擇了教師這個職業(yè),就要用真誠和真心對待每一位學生,從“小樹苗”長到“參天大樹”的過程中,就需要不斷地修剪分叉的枝、多余的葉,我們就是那個呵護他們成長的園丁。家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù),希望大家共同努力,實現(xiàn)學校、家庭、社會“共建、共管、共育”的教育模式,有效促進家庭教育與學校教育相結(jié)合,達到成功教育的目的。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會3

  我在這個寒假里面,也是通過家訪,更加的了解了學生的一個情況,同時通過與家長的一個溝通,更加的清楚如何的去做,能更好的去把學生教育好,這次的家訪也是有一些感悟和心得。

  家長的配合是非常重要的,之前我也是覺得只要自己做好了工作就好了,那樣學生們就能學好,但是這次家訪也是讓我知道,如果家長們不配合,其實我的工作并不能做得很好,很多學生在學校是一個樣子,但是到了家里又是另一個樣子,如果這種習慣不養(yǎng)成,其實很多方面都會學得不好的,而家長們也是在家庭里要有一個監(jiān)督的作用,讓學生們在學校養(yǎng)成的好習慣也是能延續(xù)到家庭里面來的,這次的家訪也是有一些家庭不是那么的關(guān)心學生,對于學生在家的一個表現(xiàn)不是太清楚,要么是忙碌,要么就覺得在學校認真就好了,到了家庭放松下就行,但是也是有挺多的一個家長會是愿意按照老師的一個要求,去要求學生們的,讓他們在家里也是和學校一樣遵守一些機會,不能松懈。

  而通過這次的家訪,我也是認真的和那些比較忙,對于在家松懈不怎么管的家長做更多的溝通,我清楚學生們的一個成長,一個習慣的養(yǎng)成必須是靠家長以及我們老師共同的努力才行的,不能學校是好的,到了家里就松懈,那樣的成長也是不那么好的`,特別是我們而今的時間也是非常的緊迫,很多學生在家里的時間也是比在學校的一個時間長的,更是要在家里自覺,同時也是需要家長們的一個監(jiān)督。

  同時這次家訪也是讓我更加的意識到,平時也是要多和家長們溝通,以前的時候覺得開家長會溝通就好啦,平時的溝通并沒有那么的多,除了自己忙之外,也是覺得家長們肯定會對學生們負責,對他們有所要求,但是現(xiàn)在我卻是清楚,并不是他們沒有要求,而是有時候他們的教學方法和我們老師是有差別的,個人的想法也是不同的,只有取得了共識,才能更好的去教學生,所以這次家訪也是給我提了一個醒,以后平時的時候也是要多和家長們溝通,大家達成一個共識,才能更好的把學生們給教好了。自己不足的一些方面也是需要去改進,去提升自己的一個教學水平,這樣才能更好的去把學生們給帶好。

優(yōu)秀孩子家訪心得體會4

  隨著科技的進步,信息交流的發(fā)展,電話通訊、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當今人們信息交流的主要形式,走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞,一個電話或者一個短信已成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式?稍谧罱倚5募以L又重新熱了起來,學校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容,一杯清茶結(jié)下彼此情誼。

  經(jīng)過幾天的家訪工作,可謂感受頗深。在這次家訪過程中,我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們,而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。

  家訪結(jié)束了,但工作卻還剛剛開始,存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級,如何辦出班級的特色等等,這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn),也是又一次的鍛煉,除了要自己努力,不斷推敲以外,更要向別的老師請教,積累經(jīng)驗,對班級負責,對自己負責,爭取開一個好頭,做一個稱職的班主任。

  作為一名青年教師,我也有過擔任班主任的相關(guān)經(jīng)歷,幾年中,一批批學生成為合格學生,走向了上一級學校,令我激動,讓我欣慰。幾年的風風雨雨,讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,幾年的不斷探索,更讓我深深地認識到,家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一,也是班主任經(jīng)常性的工作。

  這次我和搭班的幾位老師對我班學生進行了一次家訪,現(xiàn)將家訪心得體會作以下小結(jié):

  1、家訪,深入到學生家庭細致了解,與家長學生面對面的交流,加強了社會,家庭,學生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法,加強了師生感情,對以后的工作將起到積極的作用。

  2、家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學生家庭的困境,增強了我們的責任感,也讓我們更加熱愛學生,熱愛工作。

  3、家訪目的在于與家長交流情況,交換意見,共同研究教育學生的內(nèi)容和方法,家庭是第一所學校,父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的.發(fā)育,知識的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個性的形成,都有至關(guān)重要的影響,因此,教育引導學生一定要與家長聯(lián)系,雙方只有同心協(xié)力,才能事半功倍,達到教育目的。

  4、交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時會事倍功半,甚至適得其反。

  總之,家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知:家訪是一門學問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,在“三尺門外”,傾心奉獻,把家訪工作推向一個新階段。

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