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課堂大賽活動方案(通用18篇)
為了確;顒佑行蛴辛﹂_展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定活動方案呢?以下是小編幫大家整理的課堂大賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
課堂大賽活動方案 篇1
一、活動目的:
隨著生本教育理念的逐漸深入,無論是學(xué)生,還是教師,都受益匪淺,在教與學(xué)中,師生共同成長。學(xué)校進(jìn)行研究課后,及時總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題立即整改,通過教研、培訓(xùn),我們的課堂中有了許多驚喜。經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)研究決定于9月份開展“彰顯生本魅力,展示個性風(fēng)彩”生本課大賽活動。
此次大賽以“生本教育”理念為評價宗旨,希望教師們能展示自己的風(fēng)采,用自己的方式詮釋對“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的“生本教育”理念的理解和在“先學(xué)后教,學(xué)生自主、合作、探究,成果展示,教師點播,當(dāng)堂訓(xùn)練等”教學(xué)環(huán)節(jié)上的'探索。通過課堂展示著教師的基本功和教師素養(yǎng),也讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的主觀能動性、積極性和創(chuàng)造性,享受到了學(xué)習(xí)的樂趣,進(jìn)一步推進(jìn)“生本教育”課堂教學(xué)改革。
本次賽課共有30節(jié)課,包含不同學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、科學(xué)、體育七個學(xué)科,請老師們分別上一節(jié)生本課。參加此次研究課活動的既有實驗教師,也有非實驗教師,目的是所有的老師都能在生本課堂展示自己的風(fēng)彩。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:
成員:
三、參賽對象
45周歲以下任課教師
四、參賽科目
語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、體育、信息技術(shù)等科目。
五、賽課要求
1.教師授課必須用規(guī)范的普通話,教態(tài)親切、自然大方,板書工整。
2.教師能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,教師要面向全體學(xué)生,注重個性差異。
3.教學(xué)目標(biāo)確定合理,教學(xué)流程設(shè)計能圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行,教學(xué)重點突出,難點能夠突破,能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,順利完成教學(xué)任務(wù)。
4.教師能夠調(diào)控教學(xué),駕馭課堂,充分展現(xiàn)教師教學(xué)機(jī)智。課堂中能體現(xiàn)生本理念,根據(jù)教學(xué)預(yù)設(shè),合理安排前置學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)性等,學(xué)生交流匯報有秩序,能充分展示學(xué)生的精彩表現(xiàn)。
5.教師注重教學(xué)引伸和學(xué)科整合,拓展知識面和學(xué)生視野。
六、評審辦法
1.本次賽課評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分學(xué)科教師擔(dān)任。希望各位評委能根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)公平、公正的給分。最高分為100分,最低分為60分。為了使打分更趨于合理,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取評委平均分為參評分。
2.按各學(xué)科設(shè)一、二等獎和優(yōu)秀獎,具體設(shè)獎名額如下:
語文:參賽11人,設(shè)一等獎2名,二等獎4名,優(yōu)秀獎5人;
數(shù)學(xué):參賽7人,設(shè)一等獎1名,二等獎3名,優(yōu)秀獎3人;
英語:參賽5人,設(shè)一等獎1名,二等獎1名,優(yōu)秀獎3人;
科任:參賽8人,設(shè)一等獎1名,二等獎2名,優(yōu)秀獎5人;
獎金設(shè)置:
一等獎獎金賽課一等獎150元;二等獎100元;優(yōu)秀獎50元。
獎項根據(jù)比賽情況會酌情調(diào)整。
七、活動要求
1.同學(xué)科教師必須參加聽課活動,沒有課的教師盡量參加其它學(xué)科的聽課,互相學(xué)習(xí)。
2.聽課教師自己準(zhǔn)備凳子。
3.聽課教師提前自行安排調(diào)課。
4.執(zhí)教后,參賽教師將教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課體會各上交一份,非參賽教師上交一份聽課體會,以上資料在賽課活動結(jié)束一周內(nèi)由組長收齊上交教學(xué)處。
5.賽課日程每日通過小黑板公布,如有變動臨時調(diào)整。
課堂大賽活動方案 篇2
一、活動目的:
為了進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,創(chuàng)新課堂教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué),搭設(shè)青年教師展示才華的舞臺,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,根據(jù)《大地小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動實施方案》,學(xué)校將開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽活動,特制定此比賽活動方案。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:何新中
成員:繆恢金、徐 輝、姜鴻華、羅玉萍、金祿春、繆欣茹
三、參賽內(nèi)容:
1、參賽內(nèi)容:各學(xué)科現(xiàn)行使用的雙冊下半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,自己選擇確定參賽年級和參賽內(nèi)容。
2、參賽地點:中心小學(xué)四樓多媒體教室
3、比賽順序:4月5日參賽人員抽簽決定比賽順序。
4、比賽時間:4月9日、10日進(jìn)行賽課(8:00前趕到)。
5、比賽方式:采用借班上課,參賽教師于賽課前30分鐘到教研處繆欣茹處抽簽決定借班上課班級。
6、參賽對象:自愿報名參加課堂教學(xué)大賽的14位青年教師,要求參賽教師于4月5日前向教研處報送參賽年級和參賽課題。
四、參賽要求:
1、高度重視。各位老師從提高自身業(yè)務(wù)能力、提高教學(xué)效益的高度,充分認(rèn)識上好優(yōu)質(zhì)課的意義,思考形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,展示自己的鉆研教材和駕馭課堂能力及風(fēng)采,要把這次活動當(dāng)作一次學(xué)習(xí)和提高自己的`機(jī)會。
2、精心備課。要準(zhǔn)確把握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,熟知新課程理念,準(zhǔn)確把握所任教學(xué)段、年級的教學(xué)目標(biāo),深入鉆研教材,落實課時教學(xué)目標(biāo),選準(zhǔn)教學(xué)策略和方法(問題嘗試法),安排教學(xué)流程。要從學(xué)生學(xué)的角度,組織教學(xué);從提高課堂效益的角度,思考如何發(fā)揮教師的合作者、組織者作用和學(xué)生主體作用。獨立備課。撰寫出詳實可行的教學(xué)預(yù)案。
3、認(rèn)真上課。課堂是師生共同成長的大舞臺。課堂上能充分體現(xiàn)師生雙邊互動,生生合作學(xué)習(xí),自主探究學(xué)習(xí)的氛圍。通過各種方法鼓勵學(xué)生質(zhì)疑,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。教師要靈活駕馭課堂教學(xué),敏銳發(fā)掘課堂資源,及時調(diào)整教學(xué)預(yù)案,師生、生生互動要和諧,信息交流要流暢,自主合作探究的學(xué)習(xí)過程要清晰。倡導(dǎo)使用現(xiàn)代教育技術(shù)和追求樸素、真實、扎實的教學(xué)風(fēng)格結(jié)合起來,力求課堂教學(xué)效益的最大化。
4、及時總結(jié)。針對課堂教學(xué)反映出來的問題,及時做好教學(xué)反思和改進(jìn)意見,以利今后教學(xué)。
5、后勤保障。被借到的班級任課教師在上課前及時帶領(lǐng)本班學(xué)生到參賽地點。
五、評委組:
屆時抽調(diào)
六、獎項設(shè)置:
1、無記名評分,評委根據(jù)選手上課表現(xiàn)填寫教學(xué)評價表,獨立評分;去掉一個最高分和一個最低分,取平均分為該選手的最后得分。
2、本次比賽設(shè)一等獎1名,二特獎2名,三等獎3名,獲獎教師頒發(fā)榮譽證書和獎品,獲得第一名的教師將代表學(xué)校參加縣賽,獲獎情況列入教師成長檔案。
課堂大賽活動方案 篇3
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)風(fēng)氣和校園文化環(huán)境等諸多因素的綜合反映,學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)性工作,是高等教育大眾化趨勢的呼喚。而通過學(xué)風(fēng)建設(shè)之一的“文明禮儀大賽”活動的舉行,可以營造良好的學(xué)風(fēng)氛圍,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的校園生活,從而實現(xiàn)大學(xué)生的全面成才。
一、 活動名稱
學(xué)風(fēng)建設(shè)之“課堂文明禮儀大賽”
二、 活動宗旨
建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園
三、 活動主辦
第三學(xué)生工作管理部
四、 參與對象
揚州大學(xué)廣陵學(xué)院全體學(xué)生
五、 活動時間
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、 評選細(xì)則
。ㄒ唬┪拿鞫Y儀班級評選
1、班級風(fēng)貌(所占分值為18分)
。1) 上課前與老師行禮,見到老師主動打招呼(分值8分)。
。2) 課間能主動擦黑板(分值10分)。
2、紀(jì)律方面(所占分值為18分)
(1)上午第一節(jié)課時,不在教室吃早餐(分值2分)。
。2)上課時不玩手機(jī)、不睡覺,上課鈴響后迅速回位,做好課前準(zhǔn)備(分值6分)。
(3) 任課老師對所在班級的上課紀(jì)律進(jìn)行評分(分值10分)。
3、出勤方面(所占分值為17分)
。1)不遲到、不早退。上課鈴響后才到教室的.算遲到(含實驗室、電教室、語音室、運動場等)(分值3分)。
。2) 生病或者有事缺席的需履行請假手續(xù),不無故離開課堂。上課請假的要有假條,并且班長要在上課之前交給任課老師。(分值4分)。
(3)每節(jié)課的課堂出勤率(分值6分)。
。4) 班長、團(tuán)支書每天的簽到情況(分值4分)。
4、學(xué)習(xí)方面(所占分值為17分)
。1)最近一學(xué)期的班級文化課成績及格率(分值10分)。
。2)班級大學(xué)英語四、六級通過率(分值7分)。
5、衛(wèi)生方面(所占分值為16分)
(1)班級宿舍的免檢、文明率(分值8分)。
。2) 班級的宿舍夜歸情況(分值5分)。
。3)愛護(hù)公物,不破壞公共設(shè)施,不在墻壁、書桌上亂涂亂畫,門窗及室內(nèi)財產(chǎn)完好無損(分值3分)。
6、學(xué)生儀表(所占分值為4分)
。1)不穿拖鞋或者奇裝異服進(jìn)教室(分值2分)。
。2)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、不打架、不說臟話(分值2分)。
7、特色活動(所占分值為10分)
(1) 開展班級禮儀活動,體現(xiàn)班級的良好風(fēng)貌,形式不限(話劇、小品、相聲等均可),并上交活動材料,包括活動策劃書、總結(jié),活動照片等。
。ǘ┪拿鞫Y儀之星評選
1、“筆記”之星
評選規(guī)則:
。1)參賽者需交上本學(xué)期每門學(xué)科的課堂筆記
。2)每門學(xué)科的筆記由相應(yīng)的任課老師以及班主任的簽名表示肯定
。3)筆記字跡工整、版面清潔、內(nèi)容條理清晰
2、“紀(jì)律”之星
評選規(guī)則:
(1)不遲到不早退不曠課
。2)作業(yè)不遲交、漏交
。3)上課不睡覺、玩手機(jī)、做其他事情
(4)上課必須坐教室前三排,認(rèn)真聽講,并且能積極發(fā)言,在課堂上表現(xiàn)活躍
3、“文明禮貌”之星
。1) 所在宿舍須免檢以上宿舍,每周衛(wèi)生普查個人宿舍衛(wèi)生不低于95分,宿舍內(nèi)不使用違禁用品
(2)舉止文明,誠實守信、禮貌待人,拾金不昧,遵守社會公德,講普通話,使用禮貌用語,不說粗話、臟話。尊敬師長,尊老愛幼,團(tuán)結(jié)同學(xué)。
。3)所獲得的院級以上榮譽
七、 活動流程
1、11月11日將活動通知到各班級
2、各班將表格上交后,安排學(xué)生會相關(guān)人員對各班級進(jìn)行檢查評分,并匯總。
八、獎項設(shè)置
08、09級各評選出兩個文明禮儀班級,各班分別評選出三名文明禮儀之星即“筆記”之星、“紀(jì)律”之星、“文明禮貌”之星,并頒發(fā)相關(guān)榮譽證書。
課堂大賽活動方案 篇4
為了貫徹落實上級主管部門關(guān)于開展高效課堂大賽活動的精神,激發(fā)我校教師樂于教育教學(xué)的熱情,盡快打造高效課堂品牌,同時遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級別的`比賽,展示我校教師的風(fēng)采,學(xué)校決定開展“和美”課堂教學(xué)大賽活動。為保證大賽順利開展,特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動實施方案》。
一、指導(dǎo)思想
以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的意見》為依據(jù),以實施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為支撐,突出重點,深化研究,切實解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、活動目的
1、落實教學(xué)常規(guī),抓好備課組集體備課;
2、加強(qiáng)教學(xué)研究,積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式;
3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競技平臺,促進(jìn)教師專業(yè)成長;
三、參賽對象及形式
在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者,語數(shù)外學(xué)科高三年級推薦3名,高一高二年級選拔推薦2名,物化生政史地學(xué)科分年級推薦1名,體育學(xué)科分年級推薦1名參賽。
四、時間安排及評委
1、時間安排:
第15周(12月9—15日) 周三、周四 語文 物理化學(xué)學(xué)科
第16周(12月16—22日) 周三、周四 外語 生物體育學(xué)科
第17周(12月23—29日) 周三、周四 數(shù)學(xué) 政治歷史地理學(xué)科
2、評委:
理科組:x (組長)x
文科組:x(組長)x
五、組織程序
參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行,文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學(xué)科,理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。
1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗和成果。
2、賽課內(nèi)容:課題由各教研組決定。
3、參賽的教師上課順序抽簽確定,上課班級由抽簽確定。
4、比賽當(dāng)場亮分。評分采用百分制,在五個評委的賦分取平均分(保留小數(shù)點后兩位)。
5、評比和表彰獎勵:課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后,學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會,并對獲獎教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎勵,在縣、市優(yōu)質(zhì)課評選等活動中優(yōu)先推薦。
六、獎勵措施
分文理科組設(shè)置獎項一等獎各2人 、二等獎各4人、 三等獎各4人。
課堂大賽活動方案 篇5
一、比賽目的
為深入推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,實施高效課堂,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時也為促進(jìn)我校青年教師快速成長,形成優(yōu)秀的教師梯隊,特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動。
二、參賽學(xué)科及時間
學(xué)校7個學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽,分為兩個階段:第一階段為20xx年4月21——22日兩天,參加的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季(具體時間另行通知),參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。
三、參賽對象
每個學(xué)科40歲以下的教師都要參賽(特殊情況需向?qū)W校說明情況,待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽)
四、比賽方式
為真實地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程,體現(xiàn)師生互動、生生互動的課堂交流,感受教師課堂信息的.捕捉和處理能力,本次比賽采用有生上課的方式,即隨班上課。比賽前一天抽取序號、班級和課題,提前備課,且賽后認(rèn)真整理教案,上交一份至教導(dǎo)處。
五、評委組成
為保證比賽的公平、公正,本次比賽外請評委,除數(shù)學(xué)五位評委外,其他學(xué)科都邀請3位評委參加評選工作。
六、關(guān)于獎勵
大賽設(shè)一、二、三等獎,分別給予一定數(shù)額的獎勵。
課堂大賽活動方案 篇6
為了深入貫徹落實我市20xx年教育重點工作推進(jìn)會議要求,大力推進(jìn)有效教學(xué),充分利用教育信息化,尤其是利用智慧課堂教學(xué)平臺實施教學(xué)互動,切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,參照雞西市中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽實施方案,結(jié)合我校當(dāng)前教學(xué)實際,特定如下課堂教學(xué)大賽(初賽)實施方案。
一、基本原則
1、全員參與原則。全校所有學(xué)科,全體教師人人參與,每人一節(jié)課。
2、注重過程原則。通過開展賽課活動,讓教師精心組織教學(xué)資源,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),充分利用信息技術(shù)手段,積極開展教學(xué)互動,實現(xiàn)教學(xué)方式的新變革。
3、以學(xué)論教原則。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的思想,從觀察學(xué)生活動的角度,把觀察重點從教師轉(zhuǎn)到學(xué)生,以此引導(dǎo)教師將教育教學(xué)活動與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動緊密聯(lián)系起來。
(四)教學(xué)反思原則。按照全市課堂教學(xué)大賽增加教學(xué)反思環(huán)節(jié)的要求,學(xué)校組織的初賽活動同樣增設(shè)教學(xué)反思環(huán)節(jié),讓教師通過反思自己的教學(xué)行為,總結(jié)教學(xué)得與失,通過對整個教學(xué)過程回顧、分析和審視,不斷提高教師自我反思和自我監(jiān)控的能力。
二、大賽分類及比賽形式
(一)大賽分類
本次大賽共分為學(xué)科教學(xué)類和德育活動課類兩大類別。學(xué)科教學(xué)類按現(xiàn)行義務(wù)教育課程方案設(shè)置的各個學(xué)科,要求教師使用經(jīng)我市教材審定委員會審查通過,并在我市使用的教材授課。德育活動課參賽教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的'意見》以及《雞西市中小學(xué)養(yǎng)成教育工作方案》,并參照市教育學(xué)院下發(fā)的主題進(jìn)行活動課設(shè)計。教師可任選其一參賽。
。ǘ┐筚愋问
本次比賽,我校將初賽活動與同期進(jìn)行的“智慧課堂”展示大賽融合在一起,采取講課與教學(xué)反思相結(jié)合的方式進(jìn)行。講課和教學(xué)反思使用同一教學(xué)內(nèi)容。講課分值滿分為90分、教學(xué)反思分值滿分為10分。講課時間40-45分鐘,教學(xué)反思5分鐘。
三、時間安排
。ㄒ唬┡耪n(11月4日-6日)。學(xué)校根據(jù)實際情況統(tǒng)一組織安排每位教師的出課時間,每天安排1、3、5、7四節(jié)課。除個別因特殊教學(xué)條件要求的課另行選擇授課地點外,全部在錄播教室授課。
。ǘ┵愓n(11月9日-27日)。按照學(xué)校的統(tǒng)一安排依次完成每一位教師的賽課,錄播教室內(nèi)完成的每一節(jié)課都將錄制下來,作為資料暫時儲存,優(yōu)秀的將作為優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源存儲到數(shù)字校園空間共享。
四、獎勵與推薦
本次大賽將分別評出教學(xué)類一等獎6名,二等獎10名,三等獎16名;評出德育活動課一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。頒發(fā)校級榮譽證書并將一等獎推薦為參加全市第八屆中小學(xué)教師課堂教學(xué)大賽的決賽選手。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對本次大賽的組織與領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立大賽領(lǐng)導(dǎo)與評審小組。
組長:x
副組長:x
成員:x
課堂大賽活動方案 篇7
一、指導(dǎo)思想:
為了更好地落實《十項評估》方案,加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作力度,發(fā)現(xiàn)骨干、培養(yǎng)骨干、發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用,全面落實素質(zhì)教育,改革課堂教學(xué)方法,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提升教師專業(yè)化素質(zhì),推進(jìn)學(xué)科建設(shè)步伐,全面提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、 組織原則:
1、全員參與原則:本次課堂教學(xué)大賽涉及全校的所有任課教師和所有的學(xué)科,要求人人參與,人人講課,讓教師全員得到鍛煉和提升。
2、注重過程原則:大賽不僅要關(guān)注結(jié)果,還有重視過程。堅決杜絕為賽課而講課的傾向。做好教師課堂教學(xué)的評價和反思,提煉經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)問題,提出改進(jìn)措施,堅決杜絕走形式和做假課。
3、學(xué)科均衡原則:改變以往只有語文和數(shù)學(xué)學(xué)科的單一參賽現(xiàn)象,力爭評選出更多學(xué)科的參賽課。
4、實事求是原則:大賽在堅持“公開、公平、公正”的同時,充分考慮學(xué)生基礎(chǔ)等因素,立足實際,重視差異,關(guān)注發(fā)展,突出激勵。
三、 參賽對象:
學(xué),F(xiàn)任教師。
四、大賽內(nèi)容:
1、學(xué)科:現(xiàn)行新課程設(shè)置的所有學(xué)科。(總校抽檢:語文、數(shù)學(xué),每校一文一數(shù),計2人)
2、教材:現(xiàn)行使用教材。
3、大賽內(nèi)容:課堂教學(xué)。
講課分值滿分為100分。
講課時間為40分鐘。
五、 方法步驟:
1、各校在教師大會上公布骨干教師課堂教學(xué)大賽實施方案,讓每一位教師了解這次活動的開展情況。
2、學(xué)校組織課堂教學(xué)大賽,推選出優(yōu)勝者參加總校組織的骨干教師課堂教學(xué)大賽。
3、參加比賽的`教師按任教學(xué)科及進(jìn)度確定講課內(nèi)容。
六、 工作要求:
1、本次課堂教學(xué)大賽,要求學(xué)校教師人人參與,并將其作為教師一次全員學(xué)習(xí)與提高的過程。要求教師要按照新課程理念進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,進(jìn)行授課。教學(xué)方法要有高度性、靈活性和多樣性,具有獨特的教學(xué)風(fēng)格。
2、關(guān)注小學(xué)科。關(guān)注新人。
七、 比賽時間、地點:
村小自賽時間:20xx年9月19日——10月19日
總校組織大賽時間:10月下旬(具體時間另定)
地點:(各村小)
聽課路線:哈、坤、西、東、宋、鄭
八、 獎勵辦法:
本次大賽設(shè)三等獎,每科一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名由總校頒發(fā)獲獎證書等。參加校課堂教學(xué)大賽的教師,由村小自我評定。
九、 組織領(lǐng)導(dǎo):
為保證本次大賽順利、圓滿、公正進(jìn)行,成立大賽組委會如下。
組 長:吉長德
副組長:張瑞榮
成 員:王洪軍、齊柏林、王秀花、劉艷華、張哲、高彥軍。
評委:吉長德、張瑞榮、周樹本、
十、課堂教學(xué)評價表
課堂大賽活動方案 篇8
一、指導(dǎo)思想:
為努力打造“智慧課堂”,加強(qiáng)教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,促進(jìn)教師夯實教學(xué)基本功,提高教學(xué)水平,學(xué)校將于10月開展教學(xué)比賽活動。
二、參賽人員:
1.教齡20年以下,未獲得過市級優(yōu)質(zhì)課或教學(xué)大比武二等獎以上榮譽的教師(必報);
2.教齡20年以上,積極進(jìn)取,希望給自己提供更高平臺的老師。
三、比賽程序、要求:
。ㄒ唬└傎惓绦
1.符合參賽條件的教師于10月21日前到教師發(fā)展中心(章曉仁老師處)報名或以短信形式報名(短號666696)。
2.學(xué)校根據(jù)報名情況安排比賽時間(另行通知)
3.提前一天告知比賽內(nèi)容,抽簽決定號次。參賽教師自主設(shè)計,準(zhǔn)備好教案、課件(不許抄襲),賽后把資料上傳至校園網(wǎng)。
。ǘ┍荣悆(nèi)容
本次教學(xué)大賽參賽項目包括:
1、模擬上課(80分):圍繞“智慧課堂”進(jìn)行教學(xué),重點關(guān)注課堂教學(xué)過程和教學(xué)效果,教學(xué)目標(biāo)的`達(dá)成情況,講課內(nèi)容自定。
2、教育教學(xué)理論知識答辯(20分):答辯內(nèi)容為2011版新課程標(biāo)準(zhǔn)重點內(nèi)容、學(xué)科教育教學(xué)理論、教材教法、課題內(nèi)容以及平時教學(xué)中常見的問題,由評委即興提問。
四、表彰獎勵及結(jié)果運用:
本次比賽設(shè)一、二等獎若干名。獲獎教師頒發(fā)證書,并推薦參加下一次的賽教活動,同時優(yōu)先參加外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí),優(yōu)先上公開課。
五、評委:
校級中層以上領(lǐng)導(dǎo)
課堂大賽活動方案 篇9
為進(jìn)一步激發(fā)廣大青年教師實施課堂教學(xué)改革的積極性,不斷增強(qiáng)課改的.實效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂,促進(jìn)廣大青年教師的專業(yè)成長,為學(xué)校教學(xué)工作注入新活力,經(jīng)學(xué)校研究,于12月23日~27日舉行青年教師教學(xué)比武活動。本次比賽分理科組、文科組。理科組包括:數(shù)學(xué)組、物理組、化學(xué)組、生物組、技術(shù)組、音體美組;文科組包括:語文組、英語組、政治組、歷史組、地理組。具體安排如下:
一、組織部門:
主辦:教務(wù)處(負(fù)責(zé)組織工作)
協(xié)辦:黨支部(協(xié)調(diào)) 工會(負(fù)責(zé)獎狀與獎金發(fā)放) 信息中心(攝影、攝像) 教科室(通知評委聽課) 宣傳處(宣傳報道)
二、參賽對象:
教齡在3年以上(不含3年)及15年以內(nèi)(不含15年)的青年教師。語文組、數(shù)學(xué)組、英語組各至少1人。物理組、化學(xué)組、生物組、政治組、歷史組、地理組、技術(shù)組、音體美組各1-2人。
三、比賽時間:
初定時間為12月23日~27日。
四、比賽地點:
理科組:二樓階梯教室;文科組:三樓階梯教室。
五、教學(xué)內(nèi)容:
必修內(nèi)容或知識選修內(nèi)容(建議上新課)。
各教研組長派好人員、確定上課班級(若是知識選修類的,要備注),并報給教務(wù)處(3)鄭丹老師(若要改變上課地點,請上報上課地點),截至?xí)r間:12月13日
課堂大賽活動方案 篇10
備課是教師提高知識水平和教學(xué)能力、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。為 了加強(qiáng)我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練,盡快提升我校教師對教材的自主研讀能力和教學(xué)方案的設(shè)計能力,更好地錘煉教師備課基本功,實現(xiàn)教 師有效備課,提高備課、上課質(zhì)量,構(gòu)建我校教師成長的平臺,結(jié)合 我校教師對“新課標(biāo)”的學(xué)習(xí),經(jīng)研究,決定舉辦以“優(yōu)化教學(xué)設(shè)計, 實施有效教學(xué)”為主題的現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽活動。為了保證活動的順 利進(jìn)行,制定方案如下:
一、活動目的
為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,落實校本培訓(xùn)計劃,促進(jìn)我校教師 的專業(yè)成長,展現(xiàn)我校教師風(fēng)采,特舉辦我校教師現(xiàn)場“教學(xué)設(shè)計” 比賽。比賽宗旨在于提高我校教師教材分析能力、課標(biāo)理解和運用能 力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率,推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。
二、組織機(jī)構(gòu)
組 長:李宗英
成 員:楊生賢 楊洪武 王正虎 馬勇裁 李 青 馬元斌 馬玉江
王正虎 李宗軍 楊 東 楊自成 馬彥明 王正寶 馬全平 李宗發(fā) 虎旭東 馬彥全 買耀璽 邢彥明 羅風(fēng)科 羅進(jìn)財 丁生波 馬金平
三、參加對象
全鎮(zhèn)所有在崗教師(學(xué)生在300名及以下的學(xué)校擬報送1名教師參賽;學(xué)生在600名及以下的學(xué)校擬報送2名教師參賽;學(xué)生在600
名以上的`學(xué)校擬報送6名教師參賽。擬定參加中心學(xué)校復(fù)賽教師名單10月31日之前上報中心學(xué)校辦公室,與此同時上報本;顒淤Y料。)
四、競賽學(xué)科
語文、數(shù)學(xué)
五、比賽時間
1、初賽時間:
2、復(fù)賽時間:
六、復(fù)賽地點
中心學(xué)校辦公樓三樓會議室
七、比賽內(nèi)容
本學(xué)期課本中某一內(nèi)容(篇章)的一課時內(nèi)容,賽前5分鐘公布。
八、比賽形式
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計比賽,不得帶任何資料。
九、比賽要求
現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計時間為60分鐘,請老師們在規(guī)定時間準(zhǔn)時到達(dá)比賽地點。比賽只允許帶書寫和繪圖工具,不允許帶書本、教參、教案等參考資料。賽前10分鐘抽取考號,答卷上不得寫真實姓名,只能寫考號。
十、教學(xué)設(shè)計要求
。ㄒ唬┯行У慕虒W(xué)設(shè)計應(yīng)主要圍繞下面幾個主要環(huán)節(jié):
1、教學(xué)內(nèi)容
2、教學(xué)目標(biāo)(從知識與能力、過程與 方法、情感態(tài)度價值觀三個維度去進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計)
3、教學(xué)重點、難點
4、教學(xué)課時
5、教學(xué)準(zhǔn)備
6、教學(xué)過程
7、作業(yè)布置
8、板書設(shè)計
。ǘ┙虒W(xué)設(shè)計必須以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo),能按新課改 的要求確定課時教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)策略、教學(xué)方法體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn) 和素質(zhì)教育的要求,在教學(xué)方法和教學(xué)手段上具有創(chuàng)新性和可操作 性。教學(xué)過程步驟清晰,對主要教學(xué)環(huán)節(jié)要求寫清教師活動的內(nèi)容與 方式以及學(xué)生活動的內(nèi)容與方式,并對課堂上可能出現(xiàn)的情況作出預(yù)設(shè)與應(yīng)對策略。
十一、評獎辦法
1、本著公平、公正的原則進(jìn)行評獎。
2、評審方法:學(xué)校邀請具有專業(yè)水平的老師根據(jù)評審內(nèi)容和標(biāo) 準(zhǔn)對所有教學(xué)設(shè)計進(jìn)行評比,比賽將綜合考慮各學(xué)科參賽人數(shù)按語文組、數(shù)學(xué)組分別評出一、二、三等獎若干名。
十二、活動要求
1、各學(xué)校要加強(qiáng)對這次活動的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實效。
2、在崗教師要全員參加這次大賽活動,做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過這次活動促進(jìn)全學(xué)校教師教學(xué)基本技能的提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校辦公室請假、備案。
3、本次活動要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,要和全學(xué)校的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要和全學(xué)校教師的業(yè)務(wù)評價結(jié)合起來。
課堂大賽活動方案 篇11
一、指導(dǎo)思想:
為提高我園辦學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,培養(yǎng)一批具有扎實教學(xué)技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關(guān)于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學(xué)技能比賽活動的通知》文件精神,制定龍文區(qū)區(qū)直機(jī)關(guān)幼兒園教學(xué)技能比賽活動方案。
二、參賽對象:
具備相應(yīng)的教師資格,在教學(xué)一線2年以上教齡(從畢業(yè)算起)的所有老師。
三、比賽內(nèi)容:
比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動設(shè)計與片段教學(xué)、教學(xué)活動評析,幼兒行為觀察與分析,參賽者須參加所有競賽項目。
四、比賽項目說明:
(一)幼兒園教育活動設(shè)計與片段教學(xué)
1.比賽方式:根據(jù)指定的活動內(nèi)容,設(shè)計一份簡要的幼兒園教學(xué)活動計劃并進(jìn)行面對評委的.現(xiàn)場教學(xué)。
2.比賽時間:活動設(shè)計40分鐘,片段教學(xué)10分鐘。
3.比賽要求:以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為依據(jù),體現(xiàn)《綱要》理念,教育活動設(shè)計應(yīng)符合設(shè)計要求,同時能夠按照幼兒園教育教學(xué)活動的要求組織教學(xué)(片段教學(xué)不用多媒體設(shè)備、教具、掛圖)。
。ǘ┯變簣@教育活動評析
1.比賽方式:觀看幼兒園教育活動視頻,運用所學(xué)的專業(yè)知識對活動進(jìn)行評析。
2.比賽時間:觀看活動視頻30分鐘,撰寫活動評析40分鐘。
3.比賽要求:運用學(xué)前教育學(xué)的基本理論進(jìn)行分析評價,并提出建議。
。ㄈ┯變盒袨橛^察與分析
1.比賽方式:根據(jù)提供的案例,解讀幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,提出支持策略。
2.比賽時間:撰寫40分鐘。
3.比賽要求:根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展進(jìn)行全面解讀,提出支持策略。
五、比賽項目及權(quán)重
滿分100分,其中幼兒園教育活動設(shè)計(占25%)與片段教學(xué)(占25%)、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。
六、比賽時間及地點:
1.時間:20xx年11月18日上午9:00
2.地點:比賽現(xiàn)場——四樓會議室
備考室——教研室
候考室——教師辦公室
七、人員安排:
1.場地布置:桌椅、LED背景(負(fù)責(zé)人:陳文宛、陳佳)
2.拍照:待定
3.評委:李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳
3.公眾號制作:中一班
課堂大賽活動方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
“青藍(lán)工程”建設(shè)是我!靶挠|”文化建設(shè)的一個重要方面。青年教師的專業(yè)成長,是學(xué)校的希望和未來,青年教師的成長速度和發(fā)展水平,直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展水平。為了加快青年教師崗位成才的步伐,繼續(xù)開展小班化課堂教學(xué)有效性的研究,提升青年教師的專業(yè)水平,滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要,促進(jìn)我校教師隊伍的建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定,特組織我!扒嗨{(lán)發(fā)展工程”范圍內(nèi)的'青年教師進(jìn)行本學(xué)期第二次“心觸杯”一堂好課評比活動。
二、參賽對象
在職工作的工齡5到10年范圍內(nèi)的青年教師。具體人員如下(排名不分先后):
序號 組別 姓名 學(xué)科
1 文科組 嚴(yán) 進(jìn) zz
三、比賽時間及具體要求
上課時間:第17周周三、四、五三天。
本周五中午1:00參賽老師到二樓會議室集中開會,上報上課內(nèi)容、地點和班級,抽簽決定節(jié)次。(用本班學(xué)生自選教學(xué)內(nèi)容)
要 求:參賽教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)的十條基本要求(附后)和小班化的教學(xué) 要求“面向每一個”進(jìn)行備課。在周五下班前上交課件、教案和教后反思,電子稿文件夾用自己的姓名。路徑:ftp-規(guī)劃督導(dǎo)處—公用--青年教師賽課。上課占80分,教案占20分(其中多媒體的使用占5分)。
四、獎項設(shè)置
1、比賽設(shè)置一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
2、頒發(fā)獲獎證書,各獎項均有一定的精神和物質(zhì)獎勵。
五、評選組織
1、比賽由規(guī)劃督導(dǎo)處和教學(xué)工作處聯(lián)合承辦。具體負(fù)責(zé)人:朱定蘭 姚大豐。
2、評委:
文科組:zz
理科組:zz
評委根據(jù)十條基本教學(xué)要求在課堂教學(xué)評價表上和教案評分表上分別打分,在兩組賽課全部結(jié)束后,于18周周一下午第三節(jié)課召開評委會,現(xiàn)場評議并統(tǒng)計每位選手的得分,確定各獎次獲獎人員名單。
六、評審委員會工作職責(zé)及要求
1、本著公正、公開、求真、求實的評審原則認(rèn)真裁判;
2、評委要認(rèn)真研讀十條基本要求和評分細(xì)則;
3、各位評委要認(rèn)真填寫評價表上要求填寫的各項內(nèi)容;
4、各評委要妥善安排好自己的課務(wù)準(zhǔn)時進(jìn)班聽課,確保兩不誤。
七、參賽教師注意事項
參賽教師要認(rèn)真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備,鼓勵教學(xué)創(chuàng)新、突出小班化元素(面向每一個的教學(xué)),體現(xiàn)“十條要求”,爭創(chuàng)精品課堂。
預(yù)祝各位老師取得優(yōu)異成績!
課堂大賽活動方案 篇13
結(jié)合上級文件,并以此為契機(jī),進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)語文識字教學(xué)改革,強(qiáng)化識字教學(xué)的方法與策略探索,提高教師的教學(xué)水平,切實加強(qiáng)語文課堂教學(xué)效益,經(jīng)研究決定舉辦全鎮(zhèn)小學(xué)語文青年教師識字教學(xué)比賽活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、參賽對象與內(nèi)容:
1、小學(xué)語文青年教師(年齡在35周歲以下)參賽,小學(xué)語文青年教師必須具備普通話標(biāo)準(zhǔn)、板書規(guī)范工整、教學(xué)語言條理清晰的基本功。
2、識字教學(xué)比賽的教學(xué)內(nèi)容,從我縣現(xiàn)行使用的各年級人教版小學(xué)語文教材中自行,初賽、縣決賽每節(jié)課25分鐘。
3、識字教學(xué)要根據(jù)學(xué)生的學(xué)段目標(biāo),要結(jié)合教材的識字教學(xué)內(nèi)容,考慮音、形、意、用的組合與整合,注重學(xué)生識字愿望、識字方法、理解能力、運用能力的培養(yǎng)。積極創(chuàng)設(shè)識字用詞的情境,引導(dǎo)學(xué)生主動識字用詞,加強(qiáng)讀、記、寫、用的整合。課堂教學(xué)各模塊要運用關(guān)鍵項的'原理科學(xué)組合、注重學(xué)習(xí)活動的設(shè)計與調(diào)控,強(qiáng)化動靜的靈活轉(zhuǎn)化,引導(dǎo)學(xué)生主動參與、科學(xué)發(fā)現(xiàn)、靈活運用,充分體現(xiàn)師生之間導(dǎo)與學(xué)用的關(guān)系。
二、參賽流程與方式
1、采取中心小學(xué)、完小選拔推薦方式
2、參賽安排表:
三、比賽時間、地點
時間:2016年3月10號
地點:中心小學(xué)三樓大會議室
四、評委:
語文學(xué)科團(tuán)隊“識字教學(xué)”所有成員
五、獎項設(shè)置:
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎四名
課堂大賽活動方案 篇14
為貫徹落實《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-2021年)》和《xx省高等教育內(nèi)涵提升計劃(20xx-2021年)》(魯教高字[20xx]1號)文件精神,推動學(xué)院教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)能力提升,促進(jìn)信息技術(shù)與專業(yè)教學(xué)融合,搭建教師教學(xué)經(jīng)驗交流平臺,展示優(yōu)秀教師教學(xué)風(fēng)采,學(xué)院擬于2013年3月至5月間舉辦微課教學(xué)比賽。本著全面發(fā)動、廣泛參與的原則,結(jié)合我院實際制定方案如下:
一、參賽對象
全體教師。
二、比賽內(nèi)容及要求
“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的.簡短、完整的教學(xué)活動。參賽教師自選一門課程,精心備課,充分合理運用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備,設(shè)計課程,錄制成時長在10-20分鐘的微課視頻,并配套提供教學(xué)設(shè)計文本、多媒體教學(xué)課件等輔助材料。
。ㄒ唬┙虒W(xué)視頻要求
圖像清晰穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、聲音清楚,能較全面真實反映教學(xué)情境,能充分展示教師良好教學(xué)風(fēng)貌。視頻片頭應(yīng)顯示標(biāo)題、作者和單位,主要教學(xué)環(huán)節(jié)有字幕提示。可以選用以下5種視頻格式中的任意一種:mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。
。ǘ┒嗝襟w教學(xué)課件要求
要求圍繞教學(xué)目標(biāo),反映主要教學(xué)內(nèi)容,與教學(xué)視頻合理搭配,單獨提交。多媒體教學(xué)課件限定為PPT格式。
其他與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)輔助材料如練習(xí)測試、教學(xué)評價、多媒體素材等材料也可單獨提交,格式符合網(wǎng)站上傳要求。
。ㄈ┙虒W(xué)設(shè)計要求
教學(xué)設(shè)計應(yīng)反映教師教學(xué)思想、課程設(shè)計思路和教學(xué)特色,包括教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法和教學(xué)總結(jié)等方面內(nèi)容,并在開頭注明講課內(nèi)容所屬大類、專業(yè)、課程及適用對象等信息。文件格式:WORD。
三、比賽程序
。ㄒ唬└飨党踬
各系(基礎(chǔ)教研室)以專業(yè)為單位按照“比賽內(nèi)容及要求”自行組織全體教師進(jìn)行初賽。各系(基礎(chǔ)教研室)4月15日前完成初賽,并推薦優(yōu)秀課程參加院級比賽。將推薦課程的視頻、多媒體教學(xué)課件和相關(guān)輔助材料及教學(xué)方案設(shè)計等材料上傳至數(shù)字化教學(xué)平臺。各系(基礎(chǔ)教研室)推薦人數(shù)見附件1,評選標(biāo)準(zhǔn)見附件2。
(二)院級比賽
學(xué)院通過數(shù)字教學(xué)平臺公布所有參評課程,在4月16日—4月19日組織全院范圍內(nèi)投票,對課程進(jìn)行評比。
本次院級微課教學(xué)比賽分設(shè)團(tuán)體優(yōu)秀組織獎項和個人獎項。其中優(yōu)秀組織獎2個,個人一等獎3個、二等獎5個、三等獎7個、優(yōu)秀獎若干。
(三)省級推薦
根據(jù)院級比賽成績,將按大類選取、推薦優(yōu)秀課程,進(jìn)一步整改材料后參加全省高校微課教學(xué)比賽。
四、其他事宜
。ㄒ唬┟课粎①惤處熖峤粎①愖髌窋(shù)量限為1件,注明姓名、微課名稱、所屬學(xué)科大類、視頻格式等信息。
(二)參賽者享有作品的著作權(quán),須同意授權(quán)xx絲綢紡織職業(yè)學(xué)院享有網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播權(quán)。所有參賽作品將向社會免費開放。
課堂大賽活動方案 篇15
一、指導(dǎo)思想:
為貫徹全市教育工作會議精神,推動揚州市教育質(zhì)量科研推進(jìn)年,探究我!巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式,打造精品高效課堂,提升學(xué)校教育質(zhì)量效益,為中青年教師提供更多的展示機(jī)會,全面培養(yǎng)中青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力。學(xué)校決定關(guān)于舉辦第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立第四屆“新荷杯”與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)比賽工作領(lǐng)導(dǎo)組。組長:劉世星 組員:章新榮、孫明喜、奚彩林、張月晴、徐克、古良忠、丁敬業(yè)、唐國存、楊桓、劉在云、陳瑜、周芳、鄭競發(fā)、吳靖、金學(xué)超、郝良群、倪金國、袁彩美、張其珍、邵興寶、喬麗、張曉飛、楊志權(quán)。
三、參賽對象:
年齡在35周歲以下的.青年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,年齡在35周歲以上45周歲以下的中年教師參加第四屆“新荷杯”比賽,(科目包括:文科組:語外政歷地音;理科組:數(shù)理化生體美)。
四、參賽課基本要求:
1、要體現(xiàn)新課程理念,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,課題由各教研組商定。
2、借鑒我!巴癸@主體、多元互動”的“活力”課堂教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,打造精品高效課堂。
五、比賽形式與比賽時間:
第一階段:三月份,完成“新荷杯”教師課堂教學(xué)初賽;四月份完成“盛荷杯”教師課堂教學(xué)初賽。各教研組按時準(zhǔn)備好“新荷杯”與“盛荷杯”的初賽,并推薦決賽選手!靶潞杀迸c“盛荷杯”語數(shù)外各推2人,其他組1人。
第二階段:五月份,進(jìn)行第四屆“新荷杯” 與第三屆“盛荷杯”教師課堂教學(xué)校級決賽。
六、評比辦法:
。1)分文理各設(shè)一等獎2名、二等獎4名。
。2)獎勵方式:大會表彰,頒發(fā)證書。
七、幾點要求:
1、開課老師要求:公開課要體現(xiàn)新課程理念,根據(jù)學(xué)科特點、教材特點、年段特點,選擇合適的教學(xué)方法及學(xué)習(xí)方式,最大限度地激發(fā)學(xué)生的興趣和思維積極性,尤其是要體現(xiàn)我校課改和常規(guī)教學(xué)的要求,同時準(zhǔn)備好簡案30份課堂分發(fā)。
2、教研組組長要求:
負(fù)責(zé)召集組織全組的老師的聽課與評課,做好評課,收繳一份完整的教學(xué)設(shè)計。
課堂大賽活動方案 篇16
為了認(rèn)真貫徹落實《上饒縣中小學(xué)首屆教學(xué)節(jié)活動方案》,更好地促進(jìn)本組教師專業(yè)成長,推動“高效課堂”深入開展,使常規(guī)校本教研活動落到實處,優(yōu)化教師課堂教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本方案。
一、參加對象
音、體、美全體專任教師
二、組織目標(biāo)
1、成立學(xué)科比賽評價小組,扎實開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動,確保按照學(xué)校要求在規(guī)定的.時間完成人人參與的各項課堂教學(xué)比武內(nèi)容。
2、認(rèn)真領(lǐng)會活動目的意義和工作重點,熟悉比賽操作流程,規(guī)范開展各個比賽環(huán)節(jié)的評價。
3、整理好教師個人“課內(nèi)比教學(xué)”文字、圖片或視頻檔案資料。
4、力爭組內(nèi)“學(xué)科比教學(xué)”參與率達(dá)100%;推薦參加縣級比賽一名,并力爭取得優(yōu)異成績;
三、成立評審小組
四、參賽內(nèi)容
音、體、美各科任課教師題目自選
五、比賽賽程安排流程
1、動員準(zhǔn)備、制定評分標(biāo)準(zhǔn)。
2、組織比賽、評選優(yōu)秀教師準(zhǔn)備參加縣賽。
3、評課和反思、總結(jié)提高。
課堂大賽活動方案 篇17
一、活動目的:
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的.舞臺,讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動對象:
28周歲以下的教師。
三、活動內(nèi)容和評分標(biāo)準(zhǔn):
1、板書設(shè)計;主要考核對教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽;
3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計算機(jī)為電腦小報;體育為口令。
四、活動安排:
第一階段:宣傳發(fā)動,組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認(rèn)識此項活動的重要性。
第二階段:工會、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項開展。
第三階段:總結(jié),表彰,活動。
五、評委組負(fù)責(zé)人:
組長:李漢銀
板書設(shè)計組負(fù)責(zé)人:陳 健 張?zhí)m娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
三師演講組負(fù)責(zé)人:劉建興 范新豐 陳 健 柳惠芬 成 紅
學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人:蔡海峰 張?zhí)m娣 劉國鋒 謝敏秋 劉軍霞
六、時間安排:
1、4月18日
討論活動方案;
2、4月19日
組織學(xué)習(xí)方案;
3、4月25日
組織實施;
4、4月30日
公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會及頒獎典禮。
七、評獎辦法:
本次基本功比賽設(shè)單項獎和組織獎。
1、單項獎 語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個單項各獎前3名;演講比賽取前6名。
2、組織獎 認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎面廣的辦公室頒發(fā)組織獎。
課堂大賽活動方案 篇18
一、指導(dǎo)思想:
為了配合市、區(qū)教師數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽活動,促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的自我學(xué)習(xí),提升數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),提高教學(xué)的有效性。此次活動,旨在為老師們搭建鍛煉的平臺,提供展示的舞臺,也讓青年教師發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時認(rèn)清自己,擺正自己的位置。在以后的教育教學(xué)中下功夫精心備課,常反思改進(jìn)教學(xué)。為提高我校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)綜合素養(yǎng),加速骨干教師的`選拔與培養(yǎng),努力造就一批既有較高業(yè)務(wù)素養(yǎng),又有一定教科研能力的新型教師隊伍。經(jīng)研究決定,第6周在我校舉行“小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功大賽”選拔活動,最終確立三名教師參加高新區(qū)的“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基本功初賽”活動。
二、活動人員:
數(shù)學(xué)組青年教師
三、活動地點:
東五樓多媒體教室
四、活動內(nèi)容:
1、專業(yè)知識。占分30%
采用書面試卷形式,主要是內(nèi)容包括課標(biāo)(2011版)、教育學(xué)心理學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)的相關(guān)知識。
2、專業(yè)技能。占分70%
。1)粉筆字10%
(2)演講20%
。3)教學(xué)設(shè)計20%(內(nèi)容為匹配課堂教學(xué))
。4)課件制作20%(內(nèi)容為匹配課堂教學(xué))
五、具體安排:
3月12日:專業(yè)知識答卷。
3月13日:粉筆字、演講
3月14日:教學(xué)設(shè)計
3月15日:課件制作
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