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落實雙減政策致家長的一封信

時間:2024-10-27 08:07:23 書信 我要投稿

落實雙減政策致家長的一封信(通用5篇)

  在平凡的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸書信吧,書信是人們用于表情達意的一種交際工具。相信很多朋友都對寫信感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的落實雙減政策致家長的一封信(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

落實雙減政策致家長的一封信(通用5篇)

  落實雙減政策致家長的一封信1

尊敬的家長朋友們:

  你們好!中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》)!兑庖姟访鞔_了進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔五方面主要任務和重點措施:一是全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔;二是提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求。從2021年9月1日起,全市義務教育階段中小學校開始試行校內課后服務“5+2”模式。晚托結束時間原則上不早于18時,主要分為基本托管和素質提升活動。其中基本托管可在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,安排學生做作業(yè)、自主閱讀等;素質提升活動包括體育、藝術、科普活動,以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等。課后服務堅持普惠和非營利原則,鶴山市政府統(tǒng)籌對開展校內課后服務的公辦小學進行財政補助,課后服務財政補助標準為每生每年200元。三是堅持從嚴治理,全面規(guī)范校外培訓行為;四是大力提升教育教學質量,確保學生在校內學足學好;五是強化配套治理,提升支撐保障能力。

  在此,鶴山市教育局真誠希望家長朋友能和廣大教育工作者一起學習好、理解好、執(zhí)行好《意見》要求,進一步樹立科學的人才觀,遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律,加強孩子體育鍛煉,保證孩子充足的休息時間、睡眠時間,切實減輕孩子過重的學業(yè)負擔。

  特別提醒廣大家長朋友,根據《意見》要求,校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期間組織學科類培訓。請廣大家長朋友支持、理解,節(jié)假日、休息日及寒暑假期間不要再安排孩子參加校外培訓機構學科類培訓。非學科類的興趣愛好培訓,也請家長結合孩子實際情況,理性選擇經過審批且合法經營的機構參加學習。

  減輕學生作業(yè)和校外培訓負擔工作是解決人民群眾“急難愁盼”問題的重大民生工程,體現了辦好人民滿意教育的鮮明導向。下一步,鶴山市教育局將在繼續(xù)深化教育改革、提升課堂教學質量的'基礎上,會同相關部門進一步加強對校外培訓機構的監(jiān)管督查,將《意見》精神嚴格落到實處。

  家庭是人生的第一所學校,家長是孩子的第一任老師。孩子的成長需要家庭、學校和社會的共同努力,希望廣大家長朋友們積極加強與學校聯(lián)系,共商育人之策,共促孩子健康成長。

  xx市教育局

  20xx年9月6日

  落實雙減政策致家長的一封信2

各位家長朋友:

  界首二中將以落實“雙減”政策為抓手,努力辦人民滿意的教育,促進學生健康、全面、有個性的成長。為此,我們向廣大家長朋友們提出如下建議:

  一、樹立科學的教育觀,關注孩子的身心健康

  要樹立科學的教育觀,尊重教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律,理性規(guī)劃孩子未來,促進孩子全面發(fā)展;要關注孩子思想情緒變化,傾聽孩子心聲,促進孩子健康快樂成長;要主動與老師溝通交流,及時了解孩子的學習和身心情況,構建和諧家校關系。

  二、引導孩子高效學習,提高校內學習質量

  要加強家校溝通,引導孩子充分利用在校學習時間,進行高效學習,提高校內學習質量。教育行政部門將引導和鼓勵教師積極探索教學模式改革,優(yōu)化作業(yè)布置,加強特色課程建設,豐富教學資源,創(chuàng)新育人方式,提高教學質量,為學生營造一個和諧健康的育人環(huán)境。

  三、合理安排課余生活,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)

  要科學利用好孩子的課余時間,引導孩子進行必要的課業(yè)學習,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣,鼓勵孩子參與力所能及的家務勞動、有益的文藝和科技創(chuàng)新活動。

  今年秋季開學,我校將全面推動課后服務向縱深發(fā)展,實現有需要的學生全覆蓋,切實為家長解決難以按時接孩子放學的問題,在校內滿足學生多樣化學習需求。

  家長朋友們,你們是教育的最美“合伙人”,言傳身教是你們的.本職工作,表揚鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”,要相信,人生不是短跑,教育不是速成,要相信“每一個孩子都是一粒種子,只是花期不同”。品行比知識重要,健康比成績更重要,愛心比能力更重要。讓我們攜手共進,為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。

  祝您工作愉快,闔家幸福!

  xx二中

  20xx年xx月xx日

  落實雙減政策致家長的一封信3

尊敬的學生家長:

  您好!

  今年7月,中共中央辦公廳和國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(以下簡稱《意見》),站在全局和戰(zhàn)略高度,對“雙減”工作做出了重要決策部署,旨在治理教育生態(tài),強調教育公益屬性,減輕家長過重的經濟和精力負擔,促進學生全面發(fā)展和健康成長!兑庖姟饭己螅玫搅藢W生家長和社會各界積極、熱烈的響應。

  貫徹落實《意見》精神,是各級教育部門的一項重要任務。8月6日,海南省教育廳局下發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓機構負擔的意見》,明確不再審批新的面向義務教育階段和普通高中學生的學科類校外培訓機構,不再審批新的面向學齡前兒童的校外培訓機構。目前,教育、民政、市監(jiān)、行政審批服務等部門正在開展“證照不全”校外培訓機構摸底調查,區(qū)政府將組織開展專項整治工作。

  貫徹落實《意見》精神,離不開全社會凝聚共識、形成合力。《意見》明確要求,校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓,區(qū)教育局將按照省、市的統(tǒng)一部署,有序推進此項工作,這其中離不開您的理解和支持。

  在此,龍華區(qū)教育局提醒各位學生家長:

  一是要遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律,樹立科學的教育觀和成才觀,理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展,理性看待參加校外培訓的作用,不盲目攀比,拒絕“劇場效應”,切實減輕孩子校外培訓負擔。

  二是對未完成的學科類培訓課程,與機構協(xié)商退費或按照培訓合同消課。

  三是謹慎報名參加學科類培訓,謹慎付(續(xù))費,培訓必須發(fā)生在合法時段,特別是線下培訓機構的結束時間記住不得晚于20:30,并簽署由教育部和國家市場監(jiān)管總局制定的《中小學生校外培訓服務合同》,避免發(fā)生不必要的糾紛。

  四是對于非學科類的興趣愛好類培訓,家長也要根據孩子自身實際情況,合理選擇,適度參加。

  五是引導孩子合理制定學習計劃,注重培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和求知欲,培養(yǎng)自主學習的良好習慣,正確處理好學習、運動、娛樂之間的關系,加強網絡行為監(jiān)管,按時就寢,保證充足的睡眠。

  與此同時,區(qū)教育局將繼續(xù)加強學校管理,充分發(fā)揮學校主陣地作用,提高課堂教學質量,不斷完善課后服務,實現全覆蓋,更好滿足不同學生的個性化需求。

  家長朋友們,孩子是家庭的希望,也是祖國的未來,每個家庭都希望自己的孩子成長成才,但成長成才的付出不能建立在犧牲孩子的.身心健康上,不能被“搶跑”行為綁架,不能被資本裹脅。

  黨中央下決心減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,就是要還給孩子一個健康成長的童年,這不僅需要各級黨委政府拿出務實的工作舉措,也需要社會各界的大力支持,更需要全體學生家長的積極配合。希望廣大家長朋友們理性規(guī)劃孩子未來發(fā)展的方向,以實際行動支持中央和國家“雙減”政策的落地實施。

  xx市龍華區(qū)教育局

  20xx年8月26日

  落實雙減政策致家長的一封信4

尊敬的家長朋友:

  您好!

  在過去的一年里,在您的支持和配合下,我市持續(xù)規(guī)范校外培訓行為,著力減輕作業(yè)負擔,課后服務實現義務教育學校全覆蓋。2022年,為更好地守護學生身心健康,積極回應社會關切與期盼,切實減輕學生負擔,我們懇請家長們繼續(xù)予以配合推進并監(jiān)督我們做好“雙減”工作的實施,促進我市教育生態(tài)良好向上發(fā)展。

  一、培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的意識。請您理性看待孩子成長過程,不盲目跟風從眾,拒絕過重課業(yè)負擔,讓孩子擁有自主、陽光、健康的學習生活空間。

  二、培養(yǎng)孩子的健康運動的意識。根據學校要求,將體育運動和勞動教育納入家庭作業(yè)范疇。

  三、培養(yǎng)孩子的自律意識,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。給孩子閱讀空間,引導孩子多閱讀紙質書籍,自覺保護視力,最大限度減少使用電子產品時間,瀏覽有意義的學習網站,健康上網。

  四、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。充分保障孩子睡眠時間和睡眠質量,保障孩子每天睡眠時間小學不少于10個小時,初中不少于9小時。

  五、指導孩子科學使用網絡。與孩子一起分享讀書、旅游、游戲帶來的快樂,與孩子一起參加體育鍛煉,保持健康體魄。

  六、不參加隱形變異類違規(guī)培訓,保障自身合法權益。遠離“無證無照”機構,堅決抵制違規(guī)變相開展學科類培訓行為,堅決不送孩子在非學科類機構進行學科培訓。積極參與監(jiān)督并維權。如您發(fā)現校外培訓機構存在違法違規(guī)行為、在職教師違規(guī)開展有償補課行為,或者您的切實利益受到了損害,請您及時舉報,我們將依法依規(guī)嚴肅查處,保障您的合法權益。您可以撥打“雙減”舉報電話進行投訴或尋求幫助。

  七、學會運用好通遼市教育云“家校互動服務平臺”和“校外培訓服務平臺”。家長為孩子選擇的培訓均通過“中小學校外培訓服務平臺”線上報名,在線簽訂合規(guī)合同及繳納費用,不要現金、轉賬給任何人;不繳納超過3個月或60學時以上預繳費,索要與校外培訓機構名稱相一致的稅務發(fā)票;抵制以年費、充值卡、多買多送、充值優(yōu)惠、預交三個月贈送后續(xù)課程及預存長周期領贈品等變相超長時間收費行為。

  各位家長,減負才能增效,健康才能長效,幸福是最大的成功,人生只有幸福的.起點,沒有成功的起跑線,教育是日積月累、成才在于點滴進步,沒有捷徑、沒有彎道,孩子真正的全面發(fā)展,要有良好的學習習慣,有樂觀的精神,良好的品格,強健的體魄,希望在未來的日子里,通過家校雙方的共同努力,還孩子一個健康、快樂的童年,讓孩子在夢想的天空中飛得更高、更遠!

  xx市教育局

  20xx年8月26日

  落實雙減政策致家長的一封信5

親愛的家長朋友們:

  大家好!

  為貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,讓“雙減”政策落地,讓孩子們平安健康成長,現以一封信的形式將相關事宜告知各位家長。

  什么是“雙減”?

  即有效減輕義務教育階段學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔(以下簡稱“雙減”)。目的在于:切實提升學校育人水平,持續(xù)規(guī)范校外培訓。“雙減”政策的有效實施,體現了黨中央優(yōu)化教育生態(tài)、緩解教育焦慮的堅定意志。

  落實“雙減”,學校在行動!

  1、控制作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔

  一、二年級不布置家庭書面作業(yè),利用課后托管服務時間在校內適當安排鞏固練習;三至六年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘。

  學校將不斷努力:

  優(yōu)化教學方式,強化教學管理,提升課堂教學質量。

  進一步完善作業(yè)管理辦法,合理調控作業(yè)結構。

  建立作業(yè)校內公示制度,加強質量監(jiān)督。

  充分利用課后托管服務時間,加強對學生的作業(yè)完成指導。

  認真批改作業(yè),及時做好反饋,加強面批講解,做好答疑輔導。

  2、提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求

  嚴格落實教育部規(guī)定的課后服務“5+2”。5是指周一至周五每周五天,2是指每天不少于2小時。因此,本學期我校課后托管分為午托和晚托,尤其是午托解決了家長一次接送的問題。

  同時學校充分用好課后服務時間,以“2+x”形式開展課后托管服務!2”是學習輔導和整本書閱讀,“x”是結合學生個性發(fā)展需求自選,包括技能鍛煉、特長培養(yǎng)、興趣小組、實踐活動、社團活動等。

  我們的宗旨:有效利用課后托管服務時間,指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑,為學有余力的學生拓展學習空間,在校內滿足學生多樣化學習需求。

  助力“雙減”,家長怎么做?

  1、加強學習,更新家庭教育觀念

  呵護好孩子的`學習興趣,注重激發(fā)孩子的學習積極性。平等與孩子溝通,關注孩子心理健康和情緒變化,構建和諧融洽、快樂健康的家庭氛圍。

  2、重視習慣,落實家校協(xié)同育人

  課堂學習質量是關鍵。家長要進一步培養(yǎng)孩子的學習專注力、思考力、主動性和自覺性,幫助孩子向課堂要效率。

  自主學習能力很重要。家長要督促孩子放學回家后完成剩余書面作業(yè),進行必要的課業(yè)學習。

  良好生活習慣要培養(yǎng)。家長要引導孩子從事力所能及的家務勞動,開展適宜的體育鍛煉,養(yǎng)成良好的閱讀習慣等。監(jiān)管孩子合理使用電子產品,保護視力健康,防止網絡沉迷。督促孩子按時就寢,確保充足睡眠,保障睡眠質量。

  3、改變認識,切實減少校外培訓

  理性為孩子選擇校外培訓項目,不盲目攀比、跟風,切實減輕孩子校外培訓負擔,把更多的時間還給孩子,促進孩子全面健康發(fā)展。

  共鳴、共勉、共進

  家長朋友們,凈化育人環(huán)境,減輕義務教育階段孩子的負擔,是社會、學校、家庭共同的責任。讓我們家校攜手、共同努力。

  祝愿我們山亭西沙小學的孩子們健康、平安、幸福地成長!

  xx小學

  20xx年xx月xx日

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