作業(yè)管理工作實施方案（通用16篇）
在寫作工作方案時，可以預想多種方法避免可能發(fā)生的問題。在公司計劃開展某項工作的時候，提前準備多種方案，可以更好的幫助領導做決策，你知道寫工作方案需要注意哪些問題嗎？以下是小編整理的作業(yè)管理工作實施方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
作業(yè)管理工作實施方案 1
為加強對我校校車安全管理工作，明確主體責任，強化監(jiān)管措施，消除校車交通安全隱患，有效預防涉及校車的道路交通事故，切實保障學生的人身安全，根據(jù)國家、省市相關會議和文件精神，結合我校校車管理的工作實際，制定本方案。
一、組織領導
組 長：
副組長：
組 員：
二、任務目標及要求
學校要高度重視校車安全工作，充分認識抓好校車安全管理 的重要性和緊迫性，徹底查清我校校車數(shù)量和有關情況，教育宣 傳和規(guī)范管理工作務必到位，制止不合格車輛接送學生。
三、工作措施
�。ㄒ唬┟鞔_責任，加強排查 領導小組成員（各班班主任）認真摸排學生有無乘坐校車現(xiàn)象，排查工作一定要仔細，確保沒有遺露現(xiàn)象。要把校車安全管 理工作列入常規(guī)管理當中，防患于未然。
�。ǘ┘訌娦麄鹘逃�，強化日常管理，利用班會、主題隊會、板報等形式向學生宣傳乘坐非法校車的危害。 學校負責人是校車安全第一責任人，在教育局指導下，定期對學生進行系統(tǒng)的交通安全教育，并利用多種形式開展交通安全宣傳教育活動。隨時掌握接送學生車輛情況及學生乘車狀況，建立細致臺賬，及時上報有關情況。建立校車使用、保養(yǎng)、校車駕 駛人日常管理等制度，做好重點節(jié)假日、學生放假回家、返校的`安全檢查和教育。遇有大霧、大雪、路面結冰等惡劣天氣的，學校、幼兒園可報經(jīng)教育主管部門，機動調(diào)整學生上學入園時間或短期放假，保證學生道路安全。
�。ㄈ┩晟浦贫�，強化管理 如學�；蚣议L有自備或租借車輛接送學生的，要向縣交警大隊和教育局提供以下材料：
1、校車照片（正面、側面、前 45 度角、后面、車廂內(nèi)部）；
2、校園所在地派出所出具的校車駕駛人的基本情況和與校車駕駛人員簽訂的安全行車責任書；
3、校車行駛路線和�？空军c示意圖；
4、本校園制定的校車極其駕駛人員、學生照管人員的安全管理制度；
5、機動車行駛證、登記證、安全技術檢驗單復印件，機動車第三者責任強制保險憑證。另外，校車接送學生期間，校園必須安排專人隨車照管。
作業(yè)管理工作實施方案 2
錦屏中學為強化學校內(nèi)部管理，鞏固和提高“兩基”，落實“兩全”，根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》、《云南省中小學幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定，結合我校實際，制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作，特成立“錦屏鎮(zhèn)中學校實施方案”領導小組，組成成員如下：
組長：杜志永副組長：苗紹軍
組員：張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領導和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關人員，具體負責我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法
(一)行政管理
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向。
2、學校常規(guī)管理工作由校長全面負責、分管領導具體負責，具體分工，狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務公開。發(fā)揮黨組織在學校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學校管理工作中的作用。
4、制定科學的、符合學校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃，做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學校領導班子自身建設。使校級領導班子具備國家規(guī)定的相應學歷和職稱，積極參加崗位培訓，不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務學習(逢單周全校性學習、逢雙周按年級組學習)，不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設。合理設置學校中層工作機構，遴選中層管理干部，明確各類人員的工作職責，以制度管人。
7、加強教師隊伍建設。加強教職工的思想政治教育和師德教育，有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務學習和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄，做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理
1、要求教職工遵守學校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法，按時上、下班，按時參加學校組織的各種會議和活動，不遲到、早退和曠課。要服從組織安排，按時按質(zhì)按量完成學校布置的'各項工作任務。
2、關愛學生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得攆走和變相攆走學困生。
3、教師必須衣著整潔，儀表端莊，團結同志，行為舉止文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學生購買教學輔助材料，不向學生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌，不得參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學期應聽課15節(jié)以上，教齡在20xx年以上的教師每學期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學習、應用電腦知識，學會使用現(xiàn)代教學設備，樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識。
(三)教育教學管理
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表，開齊課程，開足課時。
2、合理安排學生作息時間。嚴格控制學生在�；顒訒r間和活動量(包括教學、自習、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學輔導用書。不使用未經(jīng)省中小學教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集等。
4、加強學籍管理。嚴格學生轉學、借讀、休學、復學等手續(xù)。
5、嚴格教學常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導、課外活動、考核等教學工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作，并將檢查結果記入教師業(yè)務檔案。
6、保證音樂、體育、美術課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課)，組織每屆七年級新生做好軍訓工作。
7、每學期舉行兩次以上全校性的教研活動，每月舉行一次教研組活動，并做好教研教改活動記錄。每學年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術教育，優(yōu)化教學手段，豐富教學內(nèi)容，提高教學質(zhì)量。
(四)學生一日常規(guī)
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺，按時起床，不得留宿外來人員，未經(jīng)請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸，講究衛(wèi)生、注重儀表，穿戴整潔，堅持佩戴校牌和團員標志，遵守校紀校規(guī)，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。
3、文明禮貌。尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于助人，惜時守信。不進營業(yè)性歌舞廳、桌球室、電子游戲室、網(wǎng)吧等場所。遵守交通規(guī)則，愛護公共財產(chǎn)，愛護花草樹木。
4、勤奮學習。課前認真預習，認真聽講，認真筆記，勤于思考，勇于提出問題，發(fā)表見解。課后認真復習，獨立完成作業(yè)，考試不作弊。
5、合理安排課余生活。積極參加團隊活動和社會實踐活動。
(五)德育管理
1、加強黨組織、共青團、少先隊、班主任等德育工作隊伍建設，按德育工作職責要求，明確各類組織、各類人員的工作側重點，分工協(xié)作，構建校本德育教育合力。
2、堅持升國旗制度。嚴格執(zhí)行《國旗法》，堅持每周一的升國旗儀式，組織師生在國旗下講話。
3、開展形式多樣的校園文化活動。組織學生掃墓、演講比賽、歌詠比賽、運動會等。
4、每學年評選一次“十佳學生干部”、“十佳學生”、“優(yōu)秀共青團員”和“先進性集體”等，形成良好的激勵機制。
5、凈化育人環(huán)境。建立中學生常識宣傳欄。
6、加大對校內(nèi)外環(huán)境綜合治理。防止宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品等在校園內(nèi)傳播。
7、建立學校、家庭、社會三位一體的德育工作機制。每學年對新生進行一次心理健康教育專題講座，一次法治教育專題講座，通過家長會進行一次家庭教育專題講座。
8、積極開展“三生”教育活動。結合校本實際，有針對性地對學生進行生存、生命、生活教育，使學生珍視生命，愛惜生活，從而提高學生適應社會的能力和自我管理能力。
(六)后勤管理
1、建立健全各項財務制度。嚴格遵守財經(jīng)紀律，合理使用學校經(jīng)費，實行收支兩條線和銀行開戶管理制度、現(xiàn)金管理制度以及“一支筆”簽報制度，執(zhí)行大額開支報批制度，報賬員要按規(guī)定填報《會計報表》及相關財務資料。
2、嚴格執(zhí)行財務審計制度。成立學校財務監(jiān)審核小組。定期和不定期地對學校財務進行審計，并向全體教職工公布審計情況。
3、建立健全校舍、教育教學設施、食堂、水電、辦公用品等物業(yè)管理制度�；ê途S修項目在縣教育局指導下實行公開招標或議標。
4、加強學生食堂管理，制訂并執(zhí)行衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保學生食品衛(wèi)生安全。
5、嚴格就餐紀律，桌椅擦凈，排列整齊，地面、洗碗池及其他地方無亂倒的飯菜。
6、學生食堂不向外承包，堅持以服務學生、服務教育宗旨。
(七)校園建設、綠化美化
1、校園建設作好整體規(guī)劃，有計劃地組織實施，制訂落實各項管理措施。20xx年內(nèi)，完成學生宿舍樓建設，文化長廊建設，食堂改造，電路改造，硬化食堂前的路面。認真搞好校園內(nèi)的凈化、綠化和美化工作，杜絕隨意攀摘、踐踏花草樹木的現(xiàn)象
2、建立衛(wèi)生包干和檢查評比制度，抓好環(huán)境衛(wèi)生，做到校內(nèi)無雜草，墻壁無污跡、灰塵，地面無果皮、紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱，廁所每天打掃，定期沖洗。
3、要求實驗室、辦公室、會議室等各室的門窗、玻璃安裝齊全，桌椅排列整齊，窗明幾凈，各類物件安置有序。圖書室、實驗室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志、實驗用品擺放整齊、方便使用。各類用房定期作安全檢查，及時維修。
4、加強學生宿舍管理。讓學生宿舍空氣流通、清潔衛(wèi)生、物品安放有序，有宿舍管理規(guī)定，有住宿學生臺帳等。
5、規(guī)范校內(nèi)車輛擺放。校園內(nèi)的車輛必須按指定地點排列整齊。
(八)安全衛(wèi)生工管理
1、建立大型活動報批制度，未經(jīng)縣教育局批準，不組織學校參加各種慶典活動，不組織學生參加商業(yè)性慶典、演出等活動。
2、加強學校安全衛(wèi)生教育。組織收看安全教育、法制教育專題片等，增強師生的防范意識和自護自救能力。
3、安排專職人員做好各室的通風換氣、采光照明、防火防潮防蟲等工作。
4、堅持開展安全檢查和事故防范工作。及時排除安全隱患，嚴格教學設施、化學藥品、飲水飲食、取暖、用電、體育、勞動和其他集體活動等方面的管理，保證師生安全。住校生原則上不得在校外住宿、就餐，確需在校外住宿、就餐的，由學校確定專人負責，登記管理。
5、建立安全保衛(wèi)制度。各室設置專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節(jié)假日安排人員值班。
6、學校每年對學生進行一次體格檢查，建立學校體質(zhì)健康卡，納入學生檔案。
(九)各功能室管理
1、實驗儀器室、電教器材必須記好物品明細帳，新添置的實驗儀器、電教器材先入帳后使用。每學年須作一次清查，易耗品、儀器、器材報廢經(jīng)核實，帳面作注銷，使帳物相符。
2、儀器、器材必須專人保管、責任到人。師生不能歸個人所有。
3、保管人員要了解儀器、器材的功能、操作方法及性能，以便協(xié)助教學人員工作。
4、教師借用儀器、器材必須做好登記，按時歸還。外單位或個人借用，必須經(jīng)領導、主管人員批準方可出借，若有損失，照價賠償。
5、實驗儀器的存放、保管應遵守儀器保管規(guī)則，分類存放，標好標簽，便于使用。對易燃、易爆等藥品應專柜保管，注意安全。所有儀器、軟件資料，音像資料分門別類存放，擺放整齊便于使用。
6、各室要經(jīng)常清掃，保持清潔，做好防塵、防火、防濕等工作。
(十)制度建設、檔案管理工作
1、健全各項常規(guī)管理制度，明確各個崗位責任目標要求。做到項目工作有要求，事事處理有依據(jù)，人人有事做，事事有人管。按時按質(zhì)按量完成縣教育局布置的各項工作，自覺接受檢查、監(jiān)督和指導，堅持重大事件、重大活動請示、報告制度。
2、健全教師考核制度。健全教師教育教學業(yè)務檔案，完善教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，每年對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作態(tài)度和工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱，受聘上崗、晉職晉級和獎懲的重要依據(jù)。
3、加強學校檔案建設。配備檔案資料柜，設兼職管理員。學校的文書、學籍、人事、統(tǒng)計報表等規(guī)范齊全、分類陳列，發(fā)揮檔案資料的使用效益，逐步過度到文本檔案與電子檔案共存的管理平臺。
作業(yè)管理工作實施方案 3
春季是學校集體活動較多的季節(jié)，"清明"，"五一"假期也即將來臨。為加強對學生春游等集體活動的安全管理，切實落實各項安全防范措施，確保師生人身安全，現(xiàn)將有關事項通知如下：
一，高度重視學生春游等集體活動安全管理工作
全市各級各類學校領導要牢固樹立"安全第一，預防為主"的思想。要加強春游，掃墓等集體活動各個環(huán)節(jié)的安全防范工作，務必做到層層落實，責任到人。要加強對學生進行專題安全教育，特別要注意上下交通工具，飲食衛(wèi)生，森林防火等容易引發(fā)事故環(huán)節(jié)的安全教育，增強學生的安全意識和自我保護能力�；顒颖仨毐３指叨冉y(tǒng)一性，活動全過程必須有學校領導帶隊，要有適宜的統(tǒng)一指揮方式和傳令信號；要對師生實行合理的分組管理，每組均要安排教師專人負責；對活動線路，集合時間，安全規(guī)定要有明確要求；還要安排校醫(yī)或其他專業(yè)人員隨行，并配備必要的藥品等必需品。要指派有經(jīng)驗的干部，教師事先勘察活動場所，摸清有關情況，消除事故隱患，凡不安全的地方或安全措施不落實的.地方，不得組織學生前往，同時也不得組織學生到水庫附近及山林易燃地區(qū)搞野炊等具有一定危險性的活動。
二，堅持"安全，就近，自愿"的原則和行前報批制度
各校要充分利用附近德育基地，旅游資源和學生社會實踐基地，選擇熟悉，安全的地方組織學生春游和社會綜合實踐等活動，原則上以市內(nèi)活動為主，提倡區(qū)域內(nèi)學生徒步活動。集體外出活動時間必須控制在一天以內(nèi)，不得在法定假期組織春游。各校組織師生集體外出活動，必須堅持自愿原則，并對學生體質(zhì)情況進行摸排，妥善安排好不參加外出活動學生的教育活動�；顒忧耙孪扰c家長取得聯(lián)系，將活動的時間，地點，要求等告知家長，征得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
各校組織師生集體外出活動，均須將活動時間，地點（活動線路），師生人數(shù)及組織管理，安全保障，突發(fā)事件應急預案等，提前三天向教育局安全管理科和相關科室書面報告，需用交通工具的，要一并附相關租車合同和車輛資質(zhì)復印件。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)（街道）內(nèi)學生集體外出活動應向中心學校（教辦）審批，報教育局備案，經(jīng)審核同意后方可組織集體外出活動。未經(jīng)批準，任何學校一律不準擅自組織師生春游，掃墓等集體外出活動。
三，認真落實安全責任制和安全事故報告制度
按照"誰組織，誰負責"的原則，校長是春游，掃墓等集體活動安全第一責任人。凡未經(jīng)批準擅自組織師生集體活動的，將通報批評；凡因管理不善，措施不到位，玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究主管領導和責任人的行政，法律責任。
凡發(fā)生死亡或重大傷害事故的，應迅速如實向教育局報告。凡因不及時報告，延誤搶救時機造成重大損失的，要追究有關人員的責任。
作業(yè)管理工作實施方案 4
隨著企業(yè)轉型升級和健康發(fā)展，原始粗放的管理模式對企業(yè)長遠發(fā)展的制約日漸凸顯。夯實企業(yè)管理基礎，不斷提升企業(yè)管理水平，向標準化、規(guī)范化、專業(yè)化、程序化和系統(tǒng)化發(fā)展，推行切實符合企業(yè)本土的、具有特色的精細化管理勢在必行。根據(jù)董事會精神，特制定本方案。
一、指導思想
依據(jù)公司制定的“五年戰(zhàn)略規(guī)劃”，緊密圍繞2020年愿景目標，通過夯實基礎工作，細化工作流程，實現(xiàn)目標激勵，運用體系管理工具，實現(xiàn)制度化、流程化，通過信息載體，以制度檢查、考核為切入點，強力推進精細化管理，切實提高企業(yè)執(zhí)行力。
二、工作主題
公司開展精細化管理的主題是定位精確、流程明晰、程序具體、持續(xù)改進、細化責任、創(chuàng)建一流。
三、基本原則
按照管理精細化的相關文件精神，結合公司現(xiàn)狀，在推動精細化管理過程中要堅持五項原則：
一是轉變觀念，堅持長期推動。精細化管理工作的核心是“精、準、細、實”。要想使企業(yè)精細化工作達到執(zhí)行董事精細化管理要求，必須運用精細化管理理念和管理技術，通過提升員工素質(zhì)，加強企業(yè)內(nèi)部控制，強化協(xié)作管理，堅持長期推動，持續(xù)改進，方可在整體上提升企業(yè)整體效益，從而達到“精、準、細、實”。
二是關注細節(jié)，把握核心內(nèi)涵。精細化管理的本質(zhì)在于對戰(zhàn)略和目標進行分解細化和責任落實，通過精細化管理工作的開展最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃能有效地貫徹到每個細節(jié)、環(huán)節(jié)并發(fā)揮作用，成為提升企業(yè)整體執(zhí)行力的一個重要途徑。
三是夯實基礎，保障效益提升。精細化管理是一種管理理念和管理技術，不斷梳理管理流程，夯實企業(yè)管理基礎，通過制度建設的系統(tǒng)化和細化，堅持標準化、數(shù)據(jù)化和信息化的原則，使企業(yè)組織機構能夠精確、高效、協(xié)同和持續(xù)運行，最終確保企業(yè)效益得到穩(wěn)步提升。
四是優(yōu)化指標，兼顧過程改善。精細化管理的目標體系是按照管理對象的不同進行分解量化的具體指標數(shù)字、程序、責任。為了確保精細化管理工作開展過程中每一項工作內(nèi)容都能看得見、摸得著、說得準，各部門要按照公司要求設立精細化管理機構，確保每一條精細化管理指引都有專人負責整改，各項指標數(shù)字、程序、責任得到持續(xù)改進，并能夠得到及時固化形成企業(yè)長效機制。
五是抓住重點，實現(xiàn)全面精細。精細化管理工作點多面廣，不僅牽涉到生產(chǎn)環(huán)節(jié)，還體現(xiàn)在企業(yè)經(jīng)營管理環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都是一環(huán)扣一環(huán)，緊密相鏈。通過建立一條以“年度計劃—月度計劃—周計劃—周督辦”為主線的戰(zhàn)略目標管理體系，根據(jù)戰(zhàn)略目標分解出策略→根據(jù)策略分解出一系列方案→分解成執(zhí)行案→分解為分工表→分解為進度表→落實到崗位上。最終將戰(zhàn)略發(fā)展目標層層分解，抓住企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營中的重點問題，通過以點帶面、逐層推進的方法，把精細化逐步引入生產(chǎn)經(jīng)營和企業(yè)管理的各個環(huán)節(jié)，實現(xiàn)管理鏈條的全面精細。
四、工作目標
1.及時梳理規(guī)章制度
按照精細化管理要求，從基層班組抓起，通過開展班組建設、崗位比武、技能競賽等方式，及時總結先進管理經(jīng)驗，梳理成企業(yè)規(guī)則。
2.完善工作流程體系
按照精細化管理要求，定期組織對工作流程進行評價與清理，對存在的問題責成有關責任部門、人員進行研究、整改，確保管理流程合理、精簡、效能。將工作流程納入到制度建設中去，實現(xiàn)每一項主要職能，都有相應規(guī)范的流程，杜絕沒有流程的現(xiàn)象。
3.完善定額標準體系
按照精細化管理的要求，清理完善各類工作標準，明確工作目標、量化標準內(nèi)容，提高可操作性。制定詳細的定額標準，完善計量手段，滿足量化標準和定額管理的需要，實現(xiàn)考核指標可量化。
4.完善崗位職責體系
按照精細化管理的要求，對公司確定的機構設置重新梳理，完善單位部門職責；對公司現(xiàn)行所有崗位職責進行重新修訂，加強職責分工。
5.完善制度約束機制
按照精細化管理要求，將公司各業(yè)務流程作為精細化管理的切入點，再進行細化工作程序和標準，做到每項業(yè)務、每件事情的完成都要按照制度規(guī)定進行操作，實現(xiàn)崗位、程序間的相互制約。
6.完善考核評價體系
按照精細化管理的要求，建立完善單位部門、班組、個人的三級考核體系，并逐級進行全方位評價，考核結果與單位、個人的工資收入掛鉤，確保各項規(guī)章制度和規(guī)則要求落到實處。
7.完善激勵機制體系
按照精細化的.管理要求，對公司、部門現(xiàn)有激勵制度機制進行重新修訂，注重考核結果的應用，以考核促管理，以考核促執(zhí)行，考核結果與員工獎勵、任用掛鉤，充分調(diào)動職工積極性。
五、組織機構
為統(tǒng)籌推動精細化管理全面開展，公司成立精細化管理工作領導小組，機構設置如下：
組長：
執(zhí)行組長：
副組長：
組員：
精細化管理工作領導小組下設辦公室，副組長兼任辦公室主任。企業(yè)管理部承擔領導小組辦公室日常工作。
精細化管理工作領導小組下設十二個職能小組，各小組成員及職能具體如下：
�。ㄒ唬藴驶w系精細化管理小組
主要職責：負責公司各項標準化管理制度體系建設和貫徹執(zhí)行，包括崗位責任制建設，工作流程建設，崗位工作標準建設，三大規(guī)程建設，計量體系精細化管理等。
�。ǘ┒~精細化管理小組
主要職責：負責各項定額管理工作制度及管理標準的建設和貫徹執(zhí)行，并行使定額管理考核職能；負責編制、修訂、執(zhí)行和分解落實各項定額測算指標，確保定額指標體系管理精細化。
�。ㄈ┥a(chǎn)和設備精細化管理小組
主要職責：負責現(xiàn)場看板管理，生產(chǎn)現(xiàn)場定制管理、7S管理、基礎管理達標、設備檢修定置、現(xiàn)場檢查與考核；負責“五率優(yōu)化”等技術指標精細化管理，各項技術管理規(guī)范的制定、執(zhí)行；負責工程技術人員管理等，推動公司技術管理標準化。
負責公司各項設備使用期管理，包括：崗位責任制、使用規(guī)程、設備檢查、維護與保養(yǎng)、潤滑管理、設備運行臺賬管理；負責建立設備培訓管理制度、組織特種設備人員培訓；負責公司設備檔案管理。
�。ㄋ模┪镔Y精細化管理小組
主要職責：負責公司物資的計劃管理以及各項制度建設與執(zhí)行，負責物資采購、發(fā)放、廢舊物資、低值易耗品、清倉盤點等各項工作的精細化管理。
�。ㄎ澹┌嘟M建設精細化管理小組
主要職責：負責輔導班組建立臺賬、召開班前會，嚴格落實班組生產(chǎn)、安全、質(zhì)量、設備管理，負責班組現(xiàn)場檢查，班組成本核算，班務公開，班組學習，班組績效考核，班組評比等各項班組精細化管理系統(tǒng)工作。
（六）安全環(huán)保精細化管理小組
主要職責：負責公司安全生產(chǎn)精細化管理工作，包括：建立健全安全標準化系統(tǒng)、完善《安全操作規(guī)程》、落實執(zhí)行董事安全生產(chǎn)“三基”要求和生產(chǎn)現(xiàn)場安全確認制，安全教育與培訓，安全檢查與考核；負責公司環(huán)境保護精細化管理工作，包括：環(huán)保規(guī)劃、環(huán)境監(jiān)測與報告、應急管理，建立健全環(huán)境監(jiān)測體系、建立環(huán)境管理獎懲考核制度，綜合環(huán)境保護管理等。
�。ㄆ撸┴攧蘸蛯徲嬀毣芾硇〗M
主要職責：負責公司全面預算管理，成本核算，資金管理，費用管理等；包括：編制和修訂《全面預算管理辦法》及企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進行預算分解和落實、分析與考核，企業(yè)、車間、工段三級成本核算管理，運營、財務、專項資金管理，費用報銷、支出、分攤等各項精細化管理。
負責公司審計精細化管理工作，包括建立健全并執(zhí)行審計管理制度，健全審計職能部門及審計人才隊伍，規(guī)范內(nèi)審工作，完善內(nèi)審工作程序，完善審計檔案管理工作。
（八）工程精細化管理小組
主要職責：負責工程建設精細化管理工作，包括：招投標管理、施工合同、工程審計監(jiān)督管理，制定執(zhí)行施工管理制度并進行檢查和考核工作。
�。ň牛┤肆Y源精細化管理小組
主要職責：負責公司各項員工管理制度建設，人事管理，定崗定員，薪酬管理，員工培訓，社會保險，勞動合同等精細化管理。
（十）績效考核精細化管理小組
主要職責：負責全公司績效考核工作，包括分解經(jīng)營績效指標，編制年度考核辦法，與各單位簽訂經(jīng)濟責任書；按照生產(chǎn)單位、輔助生產(chǎn)單位、管理部門進行目標逐級分解，組織三級檢查，及時兌現(xiàn)和落實考核結果。
六、工作步驟
�。ㄒ唬⿲嵤┲黧w。
公司精細化管理工作從三個層面實施推動。
一是公司層面。公司以各專項工作為主題開展精細化管理，加強自身建設，提高工作效率和執(zhí)行力，增強服務意識，為單位部門生產(chǎn)經(jīng)營提供有效指導和良好服務。
二是單位部門層面。主要以各單位部門為主，以基礎管理工作作為開展精細化管理的抓手，繼續(xù)深入推動，夯實管理基礎。
三是基層班組層面。各單位部門基層班組要結合實際，參照指引確定的管理專項和指引內(nèi)容做好精細化管理工作。
�。ǘ┕ぷ鞑襟E
1.動員宣傳學習（20xx年4月）
公司啟動精細化管理工作動員會，通過公司宣傳欄、報刊、早班會等等對精細化管理進行宣傳，組織員工對精細化管理方案、精細化指引、精細化簡報等相關文件及材料進行學習，及時掌握和了解執(zhí)行董事及公司精細化管理工作開展情況。
2.組建機構、明確職責（20xx年5月）
公司自上而下建立推動精細化管理工作的組織機構，各單位部門建立一把手親自抓，并建立聯(lián)絡人制度。各單位部門要按照精細化管理要求責任到人，確保精細化管理改進工作有專人負責。各職能部門在精細化管理推進過程中負有指導、監(jiān)督、檢查的職責。
3.精確定位、查找問題（20xx年5月-20xx年6月）
公司各單位部門要根據(jù)執(zhí)行董事開展精細化管理要求，認真對照精細化指引，結合公司實際情況，認真梳理現(xiàn)有制度、流程、工作標準、崗位職責等，尋找管理短板，對照標準，尋找差距，制訂切實可行的精細化管理實施方案，為落實精細化管理工作提供準確資料。
4.專項改進、全面落實（20xx年6月-20xx年9月）
公司各單位部門根據(jù)查找的問題，認真對照問題中存在的差距和不足，按照重點任務、具體內(nèi)容、和指引要求，對精細化管理工作進行分解，抓好工作實施和責任落實。
5.考核評價、鞏固成果（20xx年10月）
公司對各單位部門精細化管理工作進行考核，綜合評價各單位部門在精細化管理工作中取得的成果，并側重于過程性考核，將精細化管理取得在階段成果和先進經(jīng)驗進行固化，形成企業(yè)長效機制，使之能夠在今后企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動中提供服務。
七、工作要求
為了確保精細化管理工作能夠取得實效，現(xiàn)就精細化管理工作作如下具體要求：
�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想、提高認識。
各部門要在深刻理解精細化管理的內(nèi)涵的基礎上，加強對實施精細化管理重要意義的認識。樹立扎實有效開展精細化管理工作的決心和信心，將開展精細化管理當前或未來一段時間內(nèi)的重點工作來抓，杜絕形式主義，防止走過場的局面。
�。ǘ┙ㄈ珯C構、加強領導。
各單位部門要將精細化管理納入整體戰(zhàn)略規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，周密部署，按照時間服從質(zhì)量的原則穩(wěn)步推進。各單位部門要設立精細化領導機構，由部門一把手親自負責精細化管理工作；各單位分管領導要對各自分管單位部門的精細化管理工作加強指導和監(jiān)督，落實責任；各職能部門（業(yè)務部門）要對各單位部門精細化歸口管理工作進行實地指導和監(jiān)督，形成縱橫交錯，齊抓共管的局面。
�。ㄈ┙y(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)矛盾。
近年來公司陸續(xù)開展了節(jié)能降耗、安全標準化建設等多種主題活動，這些工作在一定程度上花費了各單位部門的財力、人力，并對生產(chǎn)經(jīng)營管理工作帶來一定的短期影響，但是通過基礎管理達標、管理提升工作的開展，最終為生產(chǎn)經(jīng)營活動創(chuàng)造了良好工作環(huán)境，對提高生產(chǎn)效率起到一定刺激任用。因此，在當前和未來一段時間內(nèi)，各單位部門要對精細化管理工作統(tǒng)籌安排，認真協(xié)調(diào)精細化管理工作與生產(chǎn)經(jīng)營之間的矛盾，爭取把各項工作做實、做細、做精。
�。ㄋ模┏掷m(xù)改進、穩(wěn)步提升。
各單位部門要在節(jié)能降耗、安全標準化達標等工作中取得的成功經(jīng)驗和管理成果運用到精細化管理上，努力將精細化管理工作向縱深推進。通過與標桿企業(yè)、歷史最好指標對標，查找不足、尋找差距，優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程、提高管理效率，確保精細化管理工作開展的效果和質(zhì)量。
�。ㄎ澹┱J真落實，嚴格執(zhí)行。
各單位部門要結合公司精細化管理整體方案，合理安排部署各時期內(nèi)重點任務，制定好工作計劃，細化目標和措施，確保任務完成。要對標準查找問題和不足，并逐條進行梳理，明確責任人，制訂整改期限，按照時間服從質(zhì)量的原則，確保精細化管理工作取得成效。
八、保障措施
在實施精細化管理過程中，執(zhí)行董事將通過以下重點措施對工作開展給予指導、支持和保障。
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T
公司在精細化管理工作推動過程中，利用公司報刊、宣傳欄、早班會等形式提供多渠道、全方位的輿論保障，為工作開展營建良好的輿論氛圍。
（二）工作指導
按照本方案相關要求，引導和幫助各單位部門開展精細化管理。并不定期組織人員深入實地進行指導，幫助各單位部門解決實際問題。建立重點任務發(fā)布制度和重點工作通報制度，定期公布公司精細化管理的重點任務和計劃，通報各單位部門重點工作的完成情況。
（三）亮點工作
公司在全面推動精細化管理的同時，將按照公司統(tǒng)一部署在每個時間段內(nèi)結合企業(yè)管理實際，對公司各單位部門的精細化管理進行篩選，確定精細化管理亮點工作報送公司綜合管理部。通過召開座談會集中討論等形式，對亮點工作進行廣泛交流和全面推廣，促進公司精細化管理工作的整體提升。
�。ㄋ模┛己嗽u價
公司對精細化管理工作建立完善考核機制，保障措施落實，推動工作開展。同時將各單位部門精細化管理作為作為一項常態(tài)化工作管理，對各單位部門各個時期內(nèi)精細化管理工作報送材料進行歸集整理，作為部門月度考核重要依據(jù)。
作業(yè)管理工作實施方案 5
為全面貫徹黨的教育方針，規(guī)范學校辦學行為，加強學校內(nèi)部管理，全面提高教育教學質(zhì)量，依據(jù)《興安縣推進義務教育學校常規(guī)管理年活動工作實施方案》和《興安縣“義務教育學校常規(guī)管理年活動”達標學校評估細則》，特制定本管理辦法。
一、學校行政管理
1、學校要認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和法規(guī)，遵循教育規(guī)律;堅持依法治校和以德治校，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領教育的全局，全面實施素質(zhì)教育;堅持以提高教育質(zhì)量為中心，切實抓好教育改革發(fā)展的各項工作;堅持重大事件報告制度，按時完成上級部門布置的各項工作任務，自覺接受教育行政部門的檢查、監(jiān)督和指導。
2、學校要充分體現(xiàn)正確的辦學方向。加強學生思想品德教育，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力、生存能力和綜合能力，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎，培養(yǎng)造就有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。學校要依法規(guī)范辦學行為，加強對教學過程的全程管理，建立教學管理制度;建立健全各項規(guī)章制度，制定學年和學期教學工作計劃，確保學校各項工作運行順暢。
3、學校工作由校長全面負總責，分管領導具體負責。建立領導干部責任追究制度，學校領導要堅守工作崗位，分工負責，密切配合，廉潔高效。運用先進的教育理念和管理方式管理學校，圍繞提高人的素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展開展工作，努力營造法制校園、民主校園、文化校園、和諧校園，將學校辦出自己的特色和品牌。
4、堅持校務公開制度。依據(jù)教育政策法規(guī)，堅持以人為本，對學校全面實行民主管理、民主決策。
5、加強學校領導班子建設。校級領導班子均要具備國家規(guī)定的相應學歷，具有相應的職稱和能力，結構合理，作風正派，廉潔自律，求真務實，深入實際，解決問題，善于思考，勇于創(chuàng)新。堅持校長崗位培訓制度，不斷提高自身綜合素質(zhì);堅持每周一次政治業(yè)務學習的例會制度和寒暑假集中學習政治理論制度，不斷提高學校管理水平和能力。
6、重視教師隊伍建設，加強教職工的思想政治工作和師德教育，積極創(chuàng)造條件，有計劃地組織教師參加繼續(xù)教育業(yè)務學習和教研活動，不斷提高教師的政治業(yè)務素質(zhì)和教育教學水平。按有關規(guī)定建立教師業(yè)務檔案和考核制度。認真落實教師的政治、經(jīng)濟待遇，合理科學地安排教職工的工作量，組織教職工參加文體活動，關心教職工生活和身心健康。
7、建立教師學期和年度考核制度。建立健全教學效果評價和教學過程監(jiān)控機制，定期對教師的政治思想、業(yè)務水平、工作實績進行量化考核，以此作為評定職稱、受聘上崗、晉職晉薪和實施獎懲的依據(jù)。建立和完善各種表彰和獎勵制度。
8、加強法制教育，增強法制觀念，堅持依法治校、依法興校，運用法律武器保護學校和師生的合法權益。
9、建立檔案管理制度，認真抓好學校檔案資料建設管理。
二、學校教職工管理
1.嚴格考勤制度和工作紀律。教職員工應自覺遵守規(guī)章制度,按時上下班,積極參加學校組織的各項活動。服從組織安排，按時保質(zhì)保量完成學校布置的各項工作任務。
2.教師要樹立關愛學生意識。關愛全體學生，尊重學生人格。教師不得諷刺、挖苦、歧視學生，不得體罰和變相體罰學生，不得隨便停學生的課，堅持做好家訪工作，開好家長會，不得指責和訓斥學生家長，搞好家校配合教育。
3.教師要恪守社會公德，規(guī)范職業(yè)行為。教師必須衣著整潔，儀態(tài)端莊,講普通話,談吐文明,團結同志，行為舉止規(guī)范、文明禮貌，語言規(guī)范健康，遵守職業(yè)道德，為人師表,以身作則，廉潔從教。不參與黃賭毒、封建迷信和邪教活動。
4.學校要高度重視教師業(yè)務素質(zhì)的提高學習。制定校本培訓規(guī)劃，從學校實際出發(fā)，對教師的學歷達標、教學基本功等提出具體要求。制定教師繼續(xù)教育、終身學習的計劃和措施，每位教師要達到規(guī)定的學歷和取得相應教師資格證書。教師要樹立改革創(chuàng)新意識，認真履行法律規(guī)定的義務，積極參與課程改革和學校各項改革，創(chuàng)造性、高質(zhì)量地完成學校交給的各項工作任務。要樹立終身學習理念和現(xiàn)代教育意識，認真學習政治、經(jīng)濟、科技、法律、現(xiàn)代教學技術等知識。
5.加強教職工的政治思想教育、法制教育和職業(yè)道德教育。堅持每周一次的集體學習制度。認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，促使教職工恪守職業(yè)道德，做到教書育人、管理育人、服務育人。
6.高度重視和加強學校班級管理。選擇師德高尚、認真負責、能力較強的教師擔任班主任。班主任要根據(jù)學生的實際情況，按學期制定班務工作計劃，認真組織實施。切實加強對學生的紀律教育、法制教育、行為習慣教育、心理健康教育、情感教育，全方位的關心愛護學生。學期結束時，要進行認真總結，報學校備案。
三、學生和學籍管理
1.學校要按照市、縣教育局有關學籍管理的規(guī)定和要求，及時建立新生學籍檔案，辦理學籍變更的相關手續(xù)。要建立健全學生學籍檔案管理制度，確定專人負責，逐步實現(xiàn)學籍管理的電子化。新生入學后，學校應及時編制《在校生花名冊》，填寫學生學籍卡，按規(guī)定進行學籍登記。
2.加強學籍管理，健全學籍檔案。對學生進行成績考核，認真做好轉學、休學、復學、的管理工作，加強對學生的考勤和畢業(yè)證書的發(fā)放管理。
3.加強學生考勤管理。各班制定學生考勤制度，做好詳細考勤記錄。
四、學校教學管理
1.進一步深化教育教學改革，著力提高學生綜合素質(zhì)，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。樹立正確的教育思想和觀念，關心學生學習，注重學生全面發(fā)展。根據(jù)教學大綱的要求制訂合理、科學課程計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動安排總表及課程實施要求與評價建設等內(nèi)容;開齊、開足、開好各門課程。
2.學校要積極探索、建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，規(guī)范教學過程管理。學校要建立有教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核的評價制度及早讀、自習和課外輔導的管理措施;強化學生預習、上課、復習、作業(yè)等基本要求。
3.重視學生體育和美育工作。在教學課程的安排上要保證音樂、體育、美術課時。保證學生每天鍛煉一小時。
4.廣泛開展形式多樣的文體活動。舉辦一次文藝匯演和學生征文比賽�；钴S校園文化氛圍。
5.規(guī)范學校教材和教學輔導用書。嚴格禁止使用未經(jīng)省教育廳教材審定委員會審定和未列入省教育廳教材目錄的教材及各類學習輔導材料、參考讀物、練習冊、試題集和學具等。
6.充分發(fā)揮教學儀器、圖書資料及計算機室等現(xiàn)代化教學手段的作用。有目的、有計劃地開發(fā)和利用校內(nèi)外的課程資源，不斷充實課程資源庫。重視遠程教育資源的開發(fā)、利用和管理。
7.學校開展教學研究活動，重視加強家校聯(lián)系，聽取教師、學生、家長對教學的意見，及時采取措施，糾正存在的問題;召開一次教學研討會或教學經(jīng)驗交流會，積極總結和推廣教改成果。
8.建立聽課制度，學校領導每人每學期要聽課15節(jié)以上，分管教學校長、教務主任每人每學期聽課10節(jié)以上，要有聽課筆記，從關注“教”轉向關注學生的“學”，并注意與任課教師交換意見，以學論教。
五、學校安全衛(wèi)生管理
1.認真貫徹落實教育部等十部委頒布的《中小學幼兒園安全管理辦法》和《學生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學校各項安全管理制度，制定安全工作考核辦法，落實安全工作責任制。制定并落實安全預防措施，建立安全應急機制。
2.經(jīng)常開展全校性的師生珍愛生命、安全第一、自我保護的安全教育活動，增強學生安全防范意識。
3.建立嚴格門衛(wèi)值班、巡邏制度和建立校外人員入校登記、驗證制度，禁止社會閑雜人員或車輛進入校園，禁止學生將刀具、棍棒、有毒有害物品帶入學校。寄宿生住校期間未經(jīng)準假不得擅自離校。建立學生請、銷假制度，全面掌握學生請假、到校、離校等情況。特殊環(huán)境和氣候應安排專人組織路隊，負責學生離校，組織學生乘坐經(jīng)公安部門檢驗合格的交通工具。
4.加強學校校舍、設施、學生活動場所的安全保衛(wèi)，設立防火防盜設施，特別要加強對宿舍、食堂、庫房、財務室、電教室等重點區(qū)位的`防護措施，定期檢查并加強管理，及時消除隱患，預防事故發(fā)生。堅持開展校園安全排查工作，每學期開學、期中、期末分別對學校校舍、教學設施等進行一次徹底排查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除，不能排除的要停止使用。
5.認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，建立衛(wèi)生負責和檢查制度，把學校衛(wèi)生工作納入目標管理內(nèi)容。制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急機制，建立重大疫情報告制度，做好學生常見病、傳染病的預防和控制工作。
6.開展健康教育,加強學生體育鍛煉，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣。做好學生心理健康教育，幫助學生排除心理困惑，增強學生學習、生活的信心。
7.建立公共衛(wèi)生分區(qū)負責制度。學校有專人負責衛(wèi)生工作，配備必要的清潔衛(wèi)生工具。校園將按班級劃分衛(wèi)生責任區(qū)，進行每天一次小掃除和每周一至二次大掃除，做到校園無雜草，墻壁無污染、蜘蛛網(wǎng)、灰塵;地面平整，無果皮紙屑、煙蒂、痰跡，垃圾入箱入池，定期清除;廁所每天打掃，定時沖洗，定期消毒滅蠅。宿舍空氣流通，清潔衛(wèi)生，物品安放有序。時刻保持校園干凈、整潔、衛(wèi)生的良好環(huán)境。
六、學校校園管理
1.科學制定學校的發(fā)展規(guī)劃。按照布局合理、區(qū)劃有序的要求對校園建設做好整體規(guī)劃。校園布置要樸實美觀，體現(xiàn)教育性。學校要有教育方針和有特色的校訓。辦好黑板報、墻報、宣傳欄并定期更換，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能;認真開展校園文化建設，因地制宜的對校園進行綠化和美化。
2.教室、辦公室及會議室等窗明干凈，桌椅排列整齊，各類物件安置有序。功能室標識明顯，制度齊全。圖書館、閱覽室安靜整潔，圖書資料、報刊雜志擺放整齊,方便使用;實驗室、儀器保管室衛(wèi)生有序和安全，實驗器材、用品存放規(guī)范。
3.建立校園環(huán)境檢查評比制度。定期對宣傳欄、教室、衛(wèi)生區(qū)、寢室、食堂等進行檢查評比與通報，并作為評選文明班級、文明寢室、先進個人等依據(jù)。
4.加強校園文化建設。建好時事政治和實施學生日常行為規(guī)范的宣傳欄，辦好校園廣播站。嚴禁宣傳暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書報刊、音像制品在學校中傳播，把學校建成社會主義精神文明基地。
七、財務及資產(chǎn)管理
1.嚴格規(guī)范收費行為。按照省規(guī)定的收費項目和標準進行收費，并及時公示，不得違規(guī)收費。
2.認真做好學校后勤管理和服務工作。建立固定制度。學校的校舍、辦公用房、教學用房、宿舍、食堂等資產(chǎn)要建立臺帳和管理使用制度。建立健全學校的校舍、教育教學設施、食堂、水電等生活設施及辦公、教學用品采購發(fā)放等管理辦法。切實加強校產(chǎn)管理。學校財產(chǎn)要分類登記造冊，建立并落實部門、班級、個人的管理制度，若有損壞、遺失要按規(guī)章制度進行維修和沖銷。各類用房要定期檢查、檢修，消除不安全隱患。對危房加固維修或拆除。
3.嚴格執(zhí)行制度，學校要認真貫徹執(zhí)行國家的財務制度，建立健全學校有各項財務制度，嚴格遵守財經(jīng)紀律。學校設備和辦公用品采購均按政府采購辦法規(guī)定的要求進行。做到會計資料真實、完整、準確。
4.加強設備設施管理。
作業(yè)管理工作實施方案 6
一、實行“菜單式”服務模式
即物業(yè)公司除了帶給常規(guī)性的公共服務外，還帶給了多種多樣的特約服務，將服務深度滲入到客戶的衣、食、住、行中，并明碼標價，除公共服務是必選的項目外，客戶可根據(jù)自己的需要選取不同的特約服務，并支付相應的費用。
二、快速、完善的服務形式：首按職責制+三分鐘服務承諾
1、首按職責制
每一位員工都有職責和義務接待客戶的推薦，任何一位員工接到推薦后，統(tǒng)一傳遞到辦公室，并告訴推薦人我處在二日內(nèi)反饋處理結果。第一接待人負責跟蹤這項服務推薦處理的狀況直至客戶滿意為止。
接待服務推薦時應對處理時間做出適當?shù)某兄Z，盡量在最短的承諾時間內(nèi)處理完畢，因故未能在承諾時間內(nèi)處理的應及時通知對方，爭取取得理解。但不得出現(xiàn)同一件事情有兩次推遲處理的狀況。承諾時間最好控制在1~2天，一般不超過一周，特殊狀況除外。處理完畢后，由處理人與對方交代清楚，需要讓對方簽字確認的就應留簽字記錄，并告知第一接待人。
2、三分鐘服務承諾
第一接待人接到客戶的推薦時，應及時將客戶的推薦反饋到辦公室，由辦公室安排相關人員到客戶指定的地方，為客戶帶給相應的服務，這一過程不能超過三分鐘。若有特殊狀況，無法在三分鐘趕到客戶指定的地方，應在事先跟客戶解釋，取得客戶的諒解，在客戶同意的同提下，在最短的時間內(nèi)，趕到現(xiàn)場為客戶服務。
三、突出、貼心的禮貌禮貌：三米微笑服務+站立式服務
1、三米微笑服務
管理處人員見到客戶務必微笑示意，具體做法是：在距離客戶三米時，務必自然微笑示意，微笑時以露出八顆牙齒為標準，等客戶到身邊時，輕聲、清晰道早上好、下午好或晚上好。管理人員在見到認識的客戶時，也務必遵守三米微笑服務原則。
2、站立式服務
站立式服務表此刻：
�。�1）各固定崗（道口崗、門崗護衛(wèi)員）根據(jù)接待客戶的不同，應在不同時期進行站立服務。道口崗實行16小時站立服務，早班和中班在工作服務均應樹立站姿勢的形象。門崗則應在客戶上下班的高峰期站立迎賓，時間為：7：30～9：00，11：30～12：00，13：45～14：30，17：30～18：30。
（2）接待員或辦公室人員在接待客戶時，在客戶進門時，也務必站立并微笑致意，客戶離開時，也務必站立微笑送別，并目送客戶出門為止。
四、全天候的服務時間
1、護衛(wèi)班實行24小時專人服務，客戶有任何需求能夠得到最及時的服務。
2、維修班實行24小時專人服務，客戶普通維修事項能夠得到是及時的服務，有危及客戶安全的大維修也能得到緊急處理。
3、客戶服務中心實行16小時專人服務，并在無專人值班的時間段出示客戶服務中心所有人員的聯(lián)系電話，以便客戶在無水值班的狀況下能夠找到相關的人員。所有不值班人員在接到客戶求助電話后，若不能在電話中處理了客戶的問題，應第一時間趕到事故現(xiàn)場，給予客戶最及時的關懷與幫忙。
4、管理處全體人員非特殊狀況都務必留守小區(qū)，隨時待命，以便為客戶帶給服務。
五、豐富的社區(qū)文化活動
豐富的社區(qū)文化活動不僅僅僅表此刻舉辦多次的`大型活動，還在于讓大部分客戶能自覺的加入到社區(qū)文化活動中來，變客戶被動理解管理處帶給的文化活動，為客戶主動參與各種活動，并在整個小區(qū)中構成一種獨特的文化氛圍，一種有別于其他小區(qū)的文化氛圍。
六、多種多樣的特約經(jīng)營服務
常規(guī)的物業(yè)服務資料僅是對公共設施設備進行維修、保養(yǎng)，對公共場所進行管理，對全體客戶帶給共同的服務，而沒辦法滲透到客戶個人的衣、食、住、行中，因此開展多種多樣的特約服務，不僅僅僅是物業(yè)服務資料的深入，也大大方便了客戶的生活，同時也可為管理處獲得一些額外的收入。做好多種多樣的特約服務將是除了社區(qū)文化活動以外的另一種新穎的服務資料。
七、實行完全的封閉式管理
傳統(tǒng)的封閉式管理僅僅是對來訪人員和無關人員的管理，并沒有對外來送水、送飯、送報的人員進行管理，而我們實行的完全封閉式管理，是除了客戶和拜訪人員能進出小區(qū)外，其他送水、送飯、送報人員將完全不能進入小區(qū)，而由我們的人來完成這些服務，進而在做好服務工作的同時，把小區(qū)的安全隱患減到最少。這也是我們做好多種特約服務所帶來的另一個好處。
作業(yè)管理工作實施方案 7
一、指導思想：
依據(jù)達旗教育局藝體衛(wèi)工作要點，結合我校藝體衛(wèi)工作實際，以深化和完善體育與健康、音樂、美術教學實效為重點，以增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長為立足點，認真貫徹德、智、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學校體育、衛(wèi)生、藝術活動，在全面創(chuàng)設良好的育人環(huán)境的同時，不斷提高我校的教育教學質(zhì)量，促進學生德智體全面和協(xié)調(diào)的發(fā)展。
二、具體工作：
(一)、藝術工作
1、音樂、美術學科要按要求進行教學，開足開好，在實現(xiàn)課堂教育正規(guī)化的基礎上，努力優(yōu)化藝術學科的教學環(huán)境，不斷提高教學質(zhì)量。
2、在課堂教學的基礎上，繼續(xù)加大對學生興趣的培養(yǎng)。進一步擴充興趣小組的成員，結合城鄉(xiāng)學校的實際，繼續(xù)鞏固好已有的成果，如葫蘆絲樂團、豎笛隊及校園腰鼓隊提升，和各個興趣小組的普及開設；同時，根據(jù)學生的愛好和學校的實際創(chuàng)新工作內(nèi)容。
3、舉辦豐富多彩的藝術實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的藝術興趣和特長，指導學生掌握更多的藝術技巧。配合搞好每年一次的全旗校園科技藝術節(jié)活動，定期舉辦英語藝術節(jié)、六一、元旦繪畫比賽；做好校園藝術節(jié)的設計和組織活動，營造良好的文化氛圍，促進學生的全面發(fā)展。
4、搞好其他藝術類活動，如兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)的慶祝演出活動，為學生提供廣闊的藝術展示平臺。
�。ǘⅢw育工作
1、開足、開齊并上好體育課，不削減、擠占體育課時間，全面推進“體育與健康課程標準”在我校的貫徹和實施。體育教師要不斷完善教學模式，豐富教學內(nèi)容，努力提高體育課教學質(zhì)量，增進學生身體健康，提高學生心理健康和良好的社會適應能力。
2、堅持“兩操”，落實每天學生有一小時的體育活動。積極開展好冬、春季節(jié)的學生校園大課間活動。
3、開展豐富多彩的課間文化活動。如，讓呼啦圈、跳繩、踢毽及各種球類走進學生的課間，堅持讓每個學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發(fā)展。
4、做好體育器材管理工作。有標準、有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。
5、根據(jù)實際進一步做好學校體育特長生的培養(yǎng)工作。
6、學校定期開展各類型的體育競賽，如足球比賽賽、六一拔河比賽等活動，通過活動來活躍學校文體氣氛，不斷提高學生的競技水平。特別要做好學校的春季體育運動會的策劃和組織工作。
�。ㄈ�、衛(wèi)生工作
1、層層落實學校食品安全責任，加強學生上下學的衛(wèi)生管理，及時發(fā)現(xiàn)和消除教室存的在衛(wèi)生隱患，確保學校師生的衛(wèi)生安全。
2、加強對食堂從業(yè)人員的法律、法規(guī)和衛(wèi)生知識學習，提高從業(yè)人員知識水平、管理水平和服務能力。加強學校內(nèi)小賣部的監(jiān)督管理，小賣部要有營業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證才能開業(yè)。各類銷售商品、食品有合格證、廠址、生產(chǎn)日期，切實保證食品衛(wèi)生安全。
2、學校要把師生的健康和生命安全放在首位，定期開展常見病、傳染病等
專題講座，提高學生防病意識，培養(yǎng)學生良好的個人衛(wèi)生習慣。
3、切實加強學校傳染病防控工作。嚴密防范傳染病在學校流行，確保廣大師生的`健康和安全。抓好常見病防治工作，落實防治措施，使學生常見病發(fā)病率逐年下降。
4、嚴格實行疫情和安全事件報告制度，一旦有疫情發(fā)生和安全事件發(fā)生，要及時上報教育行政主管部門，不允許瞞報、漏報、緩報。進一步完善學生晨檢制度。
5、做好一年一次的學生體檢工作，建立健全健康檔案，學生體檢建卡率達100%，教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學衛(wèi)生要求。積極配合上級教育行政主管部門和衛(wèi)生部門每學期的疾病預防疫苗接種工作。
6、配置衛(wèi)生器材，抓好學校衛(wèi)生室的設備設施建設工作，不斷完善衛(wèi)生教學設備。學校要加強校醫(yī)室藥物管理，確保用藥安全。
三、具體措施：
1、重視師資隊伍建設，加強對體衛(wèi)藝科專職老師的培訓，提高責任意識和敬業(yè)精神，配置一定的骨干教師，優(yōu)化專職教師隊伍。
2、形成體衛(wèi)藝科檢查評估體系及獎勵考核制度，并落到實處，確保過程管理的質(zhì)量，優(yōu)化教育教學質(zhì)量。
3、加強教科研工作和教研組建設，學習經(jīng)驗，轉變觀念，與時俱進，能撰寫論文、案例促進教育教學工作，鼓勵教師積極參加縣、市評選。
4、加強興趣活動小組的建設，要求定期活動，有計劃、有內(nèi)容、有總結。認真落實“兩綱”教育內(nèi)容，繼續(xù)保證專課專用，保障學生的文體活動時間，促進學生的身心健康。
5、體育：每年舉辦學校秋季田徑運動會、踢跳比賽。重視群體活動
的質(zhì)量：廣播操、眼保健操、體鍛達標、體質(zhì)健康測試、體育活動等，確�；顒訒r間和參與率。優(yōu)化組建運動隊，積極開展日常訓練，爭取鎮(zhèn)運動會競賽成績居中上游，并不斷進步。學生體鍛達標率超過95%，體育課合格率力爭100%。
6、衛(wèi)生：繼續(xù)開展“人人動手，清潔家園”活動，促進學校環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌的美化。認真做好環(huán)境衛(wèi)生管理、學生飲食飲水衛(wèi)生、疾病防治、愛衛(wèi)、等常規(guī)工作，健全學校衛(wèi)生考核制度，規(guī)范學校的衛(wèi)生保健工作。積極開展宣傳、防治工作，采取積極有效的措施，努力降低學生常見病的發(fā)病率，嚴格控制近視率；大力開展健康促進活動，重視心理健康教育，切實完成《健康教育》教學工作。
7、藝術：每年舉辦一次藝術節(jié)，每學期舉行藝術專項比賽。規(guī)范學校藝術教育工作管理制度，人人參與課外文娛活動、興趣活動小組、藝術教育活動，認真做好器樂進課堂的有關工作。積極參加上級組織的各項比賽，爭取優(yōu)良成績，逐步形成藝術教育特色。
四、操作保障
1、加強領導，健全組織
健全體衛(wèi)藝科各項工作的領導小組，逐步形成一個以校長主導、藝術輔導員主管、各班主任負責實施的分層管理網(wǎng)絡，做到分工明確、責任到人。
2、強化制度，完善機制
以較為完善的制度來制約并促進教師發(fā)展，建立適合教師發(fā)展的良好機制，挖掘人才，尊重人才，適當引進專業(yè)水平高、有科研能力的青年骨干教師。進一步完善獎勵機制，激勵師生勇創(chuàng)佳績。
作業(yè)管理工作實施方案 8
為進一步加強林牧系統(tǒng)消防安全管理工作，有效排查整治火災隱患，預防火災事故的發(fā)生，根據(jù)市消委《農(nóng)村消防安全管理工作標準》、《社區(qū)消防安全管理工作標準》要求，全面開展消防安全大排查大整治活動，為確保工作的順利實施，特制定本實施方案。
以創(chuàng)建“平安機關、平安行業(yè)”為抓手，以《中華人民共和國消防法》、《農(nóng)村消防安全管理工作標準》、《社區(qū)消防安全管理工作標準》等法律、法規(guī)為依據(jù)，堅持“預防為主、防消結合”的工作方針，積極開展消防安全宣傳活動，認真組織火災隱患排查，采取有效措施加以整改，全面消除各類火災隱患，增強消防安全意識，提高預防火災能力，有效遏制火災事故的發(fā)生，確保系統(tǒng)工作安全和產(chǎn)業(yè)安全，維護林牧系統(tǒng)的安全穩(wěn)定。
為加強消防安全工作的組織領導，成立消防安全管理工作領導小組，主要負責人任組長，對消防工作親自抓、負總責;分管負責人任副組長，對消防工作具體抓，切塊負責;各單位負責人，長期抓、經(jīng)常抓，對消防工作負全責;形成“橫向到邊、縱向到底”消防安全管理工作網(wǎng)絡。
(一)排查整治范圍。本系統(tǒng)內(nèi)機關辦公場所，重點林業(yè)生產(chǎn)區(qū)，畜牧業(yè)生產(chǎn)和監(jiān)管企業(yè)。
(二)排查整治內(nèi)容�！掇r(nóng)村消防安全管理工作標準》、《社區(qū)消防安全管理工作標準》
消防安全大排查大整治活動從20xx年4月25日至10月10日結束，共分三個階段。
(一)動員部署階段(20xx年4月25日-4月30日)
各單位要按照本方案制定具體實施辦法、措施，召開專門會議，廣泛動員，明確分工，嚴格履行“一崗雙職”、“一崗雙責”，對消防安全大排查大整治活動進行全面部署和安排。
(二)組織實施階段(20xx年5月1日至20xx年9月30日)
各單位要組織人員開展全方位、全覆蓋、拉網(wǎng)式的火災隱患排查工作，機關辦公場所、林業(yè)生產(chǎn)、畜牧業(yè)生產(chǎn)監(jiān)管等方面的檢查，以條線組織，切塊檢查，包干負責。
各單位要加強對消防基本技能的培訓，要加強消防安全宣傳，認真組織學習貫徹落實《中華人民共和國消防法》、等法律、法規(guī)、文件。
各單位對在此次活動中排查出來的消防隱患和存在的問題，要限期整改，并以書面形式上報消防安全工作領導小組辦公室。
(三)總結驗收階段(20xx年10月上旬)
各單位要對本單位消防安全工作進行總結，并形成書面材料上報消防安全工作領導小組辦公室。消防安全工作領導小組對消防工作開展情況進行考核驗收，將考核結果納入全年績效考核，并通報消防工作考核結果。
(一)高度重視，全面動員部署。此次消防安全大排查大整治活動時間長、任務重，各單位要高度重視，提高認識，切實把此次活動擺上重要議事日程，牢固樹立“大安全、大穩(wěn)定”的管理理念，根據(jù)本單位實際情況，細化工作措施，切實做到思想認識到位，工作精力到位，措施落實到位，確保此次活動落到實處，取得成效。
(二)認真排查，強化隱患整治。各單位要采取強有力的措施和手段，扎實開展消防安全大排查大整治活動，對排查出的火災隱患，要建立臺帳，能整改的.要立即整改，自身確無能力整改的報請領導小組協(xié)調(diào)解決，確�；馂碾[患得到徹底整改。
(三)大力宣傳，營造整治氛圍。各單位要加大對消防安全大排查大整治活動的宣傳力度，通過各種途徑廣泛宣傳開展此次活動的重大意義，并及時對活動進行總結。
(四)加強聯(lián)絡，保持信息暢通。各單位要明確一名專人負責，做好消防安全工作的信息收集，及時上報工作情況、重大情況，確保信息暢通。
作業(yè)管理工作實施方案 9
作業(yè)管理是學校教學常規(guī)管理工作的重要環(huán)節(jié)。作業(yè)布置是課堂教學的延續(xù)，是鞏固、拓展、延伸所學知識，促進學生個性發(fā)展的有效途徑。作業(yè)批改是教師和學生之間的無聲對話，是教師檢查教與學效果的有效方法，也是對學生進行有效指導的重要手段。根據(jù)教育部頒布的“五項管理”實施辦法，為進一步落實市教體局《關于進一步加強義務教育階段學生作業(yè)管理工作的通知》，也為加強并優(yōu)化我校作業(yè)管理，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)制訂《宜春實驗中學作業(yè)管理實施辦法》：
一、領導小組
組長：
副組長：
成員：
二、實施目標
1、切實減輕學生過重課業(yè)負擔，減少各種考試和取消成績排名，控制作業(yè)總量和作業(yè)時間，精挑習題，達到精練提升的效果。
2、創(chuàng)新作業(yè)類型和作業(yè)方式，有效提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。
3、因材施教，實施分層作業(yè)和分層評價，激發(fā)學生學習興趣和培養(yǎng)學生學習獲得感。
三、實施辦法與要求
1、作業(yè)總量要求
教師作業(yè)布置應控制總量，突出重點，嚴格做到“一科一輔”，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔�？刂谱鳂I(yè)總量，確保學生每天的作業(yè)學科平衡，總量合理。根據(jù)五項管理相關規(guī)定，初中每天書面作業(yè)完成時間平均不超過90分鐘，高中要合理安排作業(yè)時間。周末、法定節(jié)假日、寒暑假期間的書面作業(yè)一般每天平均用時初中不超過120分鐘，高中適當增加。各學科平時作業(yè)量參考標準如下：
(1)語文：基礎知識作業(yè)基本篇目每課1次，大作文每學期8次。每周一練筆，與教材配套的'片斷訓練為主。默寫、背誦等非書面作業(yè)適當穿插布置。
(2)數(shù)學：初一、初二每天30分鐘之內(nèi)的書寫作業(yè)；初三每天40分鐘之內(nèi)的書寫作業(yè)。
(3）英語：書面作業(yè)每周4次。默寫和背誦作業(yè)交叉布置；英語演講、英語俱樂部等活動型作業(yè)學期1-3次。
(4)物理、化學：每課時1次書面作業(yè)，每學期1-2次實驗操作作業(yè)。
(5)政史生地每周2次書寫作業(yè)，每學期1-2次實踐調(diào)研作業(yè)。
(6)體育、音樂、美術、計算機等考查科目的作業(yè)應當堂完成，不能布置課后書寫作業(yè)。
2、作業(yè)布置要求
教師不得加量布置課程標準或教材要求以外的死記硬背作業(yè)；雙休日及節(jié)假日不得加大書面作業(yè)量；作業(yè)應當堂布置，不得通過短信、QQ、微信等載體布置作業(yè)或課后臨時增加作業(yè)；不得要求家長通過網(wǎng)絡下載直接打印作業(yè)的行為；堅決杜絕將學生作業(yè)變成家長作業(yè)，嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)；作業(yè)難度不得超過課程標準要求、不得超出學生認知和能力水平；嚴禁布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)。不得指派家長參加本該由師生完成的事宜，如打掃教室衛(wèi)生、班級文化布置、裝飾美化演出場所等。
合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學設計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探索跨學科綜合性作業(yè)。
3、作業(yè)內(nèi)容與形式要求
根據(jù)新課程理念以及時代對人才的要求，統(tǒng)一的書面書寫作業(yè)已經(jīng)無法滿足學生發(fā)展的需要，因此中學的教育教學要倡導教師探索布置“個性化”作業(yè)。從課外學習和課內(nèi)學習的特點出發(fā)，適當布置開放性、探究性、實踐性作業(yè)，要堅持五育并舉，強化體育、勞動和實踐類作業(yè)；要拓展學生的學習空間，為學生提供更多體驗、操作、實踐的機會，加強課堂與社會、生活的聯(lián)系，豐富學生個性。學科作業(yè)注重減負增效，德育作業(yè)注重導行，體育作業(yè)提倡運動，綜合作業(yè)強調(diào)發(fā)展，改革以往單一的書面作業(yè)形式。如語文、英語、政治、歷史等文科類學科可以布置一些朗誦、調(diào)研等類型的合作實踐作業(yè)，像數(shù)學、物理、化學、生物等理科類學科，可以布置一些實際問題解決與調(diào)研，實驗操作實驗等動手實踐類作業(yè)，這些作業(yè)不僅可以提高學生動手實踐能力，還可以有效培養(yǎng)學生的團結協(xié)作和創(chuàng)新意識，將學與用有機結合起來。
4、作業(yè)完成要求
對于不同類型作業(yè)，完成方式也是不一樣的，像背誦、默寫、演講等類型的作業(yè)，學生可以在家自行完成；課后的書面作業(yè)，學生獨立完成并按時上交教師批改；實踐性作業(yè)或研討性等小組合作型作業(yè)，可以在老師或家長的指導下，合作完成。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。教師可以引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；
科任教師對學生作業(yè)要嚴格要求，應做到獨立、按時、規(guī)范、整潔、美觀，促使學生養(yǎng)成認真書寫作業(yè)的良好習慣。
�。�1）格式規(guī)范：每次作業(yè)書寫做到格式規(guī)范，科任教師要根據(jù)學科特點制定具有特色的作業(yè)書寫格式。
�。�2）書寫整齊：字跡工整、顏色統(tǒng)一，統(tǒng)一黑色水筆書寫，畫圖題用鉛筆。學生不得使用紅筆書寫作業(yè)。
�。�3)保證質(zhì)量：教師要教育學生按時完成作業(yè)，認真檢查，按時收交，有錯就改，不懂就問。學生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成的要加強教育，對經(jīng)常不完成作業(yè)的要加強與學生家長聯(lián)系溝通，督促家長履行教育子女的責任。
5、作業(yè)的批改要求
教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，嚴格遵守“有布置必批改”的原則。學校和教師不得要求家長代為批改作業(yè)，不將家長的簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)，不得要求學生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當，注明批改日期。通過作業(yè)精準分析學情，采取集體講評、個別輔導等方式有針對性地及時反饋。教師要通過作業(yè)精準分析學情，對學生作業(yè)中的問題，及時進行歸因分析并反饋給學生，調(diào)整教學設計，強化作業(yè)批改與反饋的育人功能。
6、考試
每學年初中各年級只能組織期中與期末兩次考試，由學校或市教體局統(tǒng)一組織命審題、統(tǒng)一制卷印刷；考試完后實行網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，學生可以查閱自己的成績，年級班級不能將學生成績排名、不能張貼、不能公布。取消各種周考、月考、單元測試等考試。
四、作業(yè)考核管理
學校將學生作業(yè)布置與批改納入教師教學常規(guī)考核和績效考核，促進教師自覺提高作業(yè)布置與批改的質(zhì)量。
1、實行“日監(jiān)督、周匯總、月反饋”制度。
根據(jù)作業(yè)布置與批改要求，教務處要求各班學習委員每日對上課教師的作業(yè)布置與批改情況進行登記，每周匯總一次到教務處，教務處每月進行處理反饋，對各教師的作業(yè)布置與批改量化考核，記錄教師的成長檔案。
2、實行學校不定期檢查考核制度。
除了每周班級學習委員反饋監(jiān)督外，教務處不定期將對全校作業(yè)布置與批改情況進行普查或抽查，對檢查中存在的問題進行反饋并提出改進建議，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改，對在作業(yè)設計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作做得比較優(yōu)秀的老師予以通報表揚。
3、暢通反映問題和意見渠道，健全作業(yè)管理機制。
學校通過微信公眾號及學校工作群宣傳發(fā)布《宜春實驗中學作業(yè)管理實施辦法》，設立舉報郵箱：；舉報電話：3229938。接受社會群眾與學生及家長監(jiān)督。同一問題首次舉報的，由學校進行核實和調(diào)查處理；同一問題兩次或多次舉報的，由學校領導組織專人進行復核和調(diào)查處理，將處置情況納入教師評優(yōu)、評先、績效考核管理。
作業(yè)管理工作實施方案 10
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，著眼提升學生綜合素養(yǎng)、提升辦學品質(zhì)，構建良好教育生態(tài)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。
二、工作目標
立足學生學習活動整體考慮，系統(tǒng)、科學、合理設計不同形式多種層次的作業(yè)，引導學生自覺預習、及時整理和鞏固所學知識，并使知識轉化為能力。切實減少簡單記憶、機械重復練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量適當，難易適度，以學生的認知能力、學習狀況、實際發(fā)展水平為依據(jù)，不布置超越學生能力的作業(yè)。鼓勵各學科布置適量的探索性、研究性、實踐性作業(yè)，增強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。
三、作業(yè)布置原則
1、因材施策
教師精心布置作業(yè)，關注學生個體差異，增強作業(yè)層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同發(fā)展需求；針對學生學情和書寫等因素把作業(yè)劃分為2至3個層次。
2、激趣創(chuàng)新
減輕學生過重負擔，激發(fā)學生學習興趣。幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學學習方法，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)獨立性、責任心、創(chuàng)新精神。避免因作業(yè)過多或難度過大而出現(xiàn)的敷衍、抄襲等問題。
3、合理控時
把握作業(yè)內(nèi)容、形式和總量，嚴禁教師挪用擠占自習課時間。嚴格控制每天書面作業(yè)總量。
4、遵法守規(guī)
嚴禁教師在微信群、QQ群、釘釘群等方式布置書面作業(yè)。教師必須及時批改全部書面作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。
四、作業(yè)布置基本要求
統(tǒng)籌確定作業(yè)量
教師布置家庭作業(yè)應嚴格按照新課標要求，科學合理，分層篩選，不布置重復性作業(yè)，班主任對班級作業(yè)總量進行把關，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量，班主任負責與各學科老師溝通，各學科老師相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌確定每天布置書面作業(yè)總量不超過90分鐘。延時服務學科當天不得再布置書面作業(yè)。學生處指導班主任每天每周布置適宜學生的校內(nèi)、居家勞動類作業(yè)，假期布置適宜的社會實踐作業(yè)。
精選作業(yè)內(nèi)容
學校各學科教研組備課組必須堅持集中研究學生作業(yè)布置的相關問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學生作業(yè)一周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習題，要有利于學生理解和鞏固所學知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
科學設計作業(yè)形式
豐富作業(yè)形式，提倡布置探究性、實踐性作業(yè)。作業(yè)形式應結合學生實際，除布置一定量的家庭書面作業(yè)外，應加強作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學生的學習積極性和創(chuàng)造力。既要有練習型、準備型作業(yè)，也要有擴展型、創(chuàng)造型作業(yè)。除書面作業(yè)外，鼓勵編制口語交際作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。
給學生選擇的權力
尊重學生學習上的差異性，提倡把作業(yè)形式劃分為“必做作業(yè)+鼓勵做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，使各層次的學生都有收獲。
建立教師“先做作業(yè)”制度
凡是要求學生做的作業(yè)，教師必須先做一遍。教師在先做作業(yè)的過程中，了解作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范格式、容易出錯的地方和適宜的學生群體，做到布置作業(yè)適量且具有針對性。
堅決杜絕給學生布置機械性、重復
性、難度過大的`作業(yè)
嚴禁教師用增加作業(yè)量的方式或罰寫、罰抄等形式懲罰學生。布置抄寫類作業(yè)，不得超過5遍，時長不得超過30分鐘。
五、作業(yè)管理工作督察
1、加強作業(yè)布置的監(jiān)督。教師將作業(yè)布置作為備課最重要一環(huán)。凡作業(yè)布置不合格，視為教案不合格。行政、教研組、備課組開展的聽評課，將作業(yè)布置作為評課重要內(nèi)容。教研組備課組教研活動未研討作業(yè)布置，視為教研活動不合格。
2、加強作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)督。教務處每學期開展兩次各學科作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況；學生處每學期開展兩次學生作業(yè)情況的家長、學生問卷或座談，及時了解作業(yè)布置工作中亮點和不足，對存在問題的學科組、班級、學生進行會診，限期整改。每學期開展一次學科作業(yè)展示，評選最美作業(yè)、創(chuàng)意作業(yè)等。
3、加強作業(yè)工作的獎懲。教研組長備課組長對本學科作業(yè)布置進行把關，審查難易程度和配置梯度。作業(yè)管理工作落實情況，作為學期末評選優(yōu)秀教研組、備課組的重要依據(jù)。教師作業(yè)布置工作納入教師年度考核和績效考核。學生作業(yè)完成情況作為優(yōu)秀學生評選主要參考依據(jù)。
本次學校作業(yè)管理工作接受全體師生、家長監(jiān)督。如有意見、建議或發(fā)現(xiàn)存在的問題，歡迎來電來函反饋。
作業(yè)管理工作實施方案 11
為促進學生健康成長、全面發(fā)展，切實減輕小學生過重課業(yè)負擔，根據(jù)教育局加強中小學生作業(yè)、手機、睡眠、讀物、體質(zhì)管理工作會議精神，結合我校實際情況，制定“五項管理”工作實施方案。
一、健全組織，明確分工
成立“五項管理”工作領導小組
組長：校長
副組長：副校長
成員：全體中層領導、班主任作業(yè)管理負責人：班主任讀物管理負責人：領導1人成員：班主任體質(zhì)管理負責人：班主任手機管理負責人：班主任睡眠管理負責人：班主任
二、學習宣傳，掌握政策
首先要學習上級下發(fā)的相關文件，做到學校領導、教師全員學習，學習全部文件內(nèi)容。其次是向學生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。
三、明確重點，制定方案
（一）作業(yè)管理。嚴格執(zhí)行《xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務教育階段學生作業(yè)管理指導意見》。
1、教師要科學合理設計和布置作業(yè)，注重學生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
2、切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。嚴格依據(jù)國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動。嚴禁強制或暗示學生訂閱教輔材料等行為。
3、教師必須控制作業(yè)總量，必須精準布置作業(yè)，嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)。嚴禁教師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必須親自批改作業(yè)，嚴禁家長、學生代勞。嚴禁公布學生考試成績和排名。小學一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。
4、學生要主動獨立完成作業(yè)。加強自我管理，主動獨立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。教師要指導學生充分利用課后服務時間在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。
5、家長要做好學生家庭作業(yè)的督促落實。營建良好的學習環(huán)境，不額外給學生增加家庭作業(yè)負擔。及時將學生家庭作業(yè)完成情況反饋給教師。
�。ǘ┦謾C管理。
抓好中小學生手機管理，預防和制止學生沉迷網(wǎng)絡。原則上不得將手機帶入校園，確需帶入校園的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學生方可攜帶手機入校。入校后第一時間將手機交至班主任處保管，學生需要使用的時候去班主任處領取，使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學后將手機還給學生。嚴禁學生將手機等電子產(chǎn)品帶入課堂。學生在上課期間，必須關閉手表手機電源，此期間禁止使用手表手機。學校教師對違規(guī)使用手表手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手表手機。如果學生有急事需要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課教師的.手機；如家長有事找學生，請家長直接撥打班主任電話代為轉告。
（三）睡眠管理。
睡眠是學生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學校注重學生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學校作息時間，整體考慮學生居家的作息時間，確保小學生每天睡眠時間10個小時。小學生上午第一節(jié)上課時間是8：20，要求學生每天晚上9：20前睡覺。系統(tǒng)、科學、合理制定學生的睡眠計劃，引導學生自覺遵守，形成習慣。發(fā)揮家校合力，倡導家長科學監(jiān)督學生睡眠完成情況，及時了解學生睡眠動態(tài)。
�。ㄋ模┳x物管理。
進一步明確課外讀物進校園各環(huán)節(jié)的責任主體，全面把握課外讀物進校園情況，仔細排查各類風險源，做到深入研判，準確運行，及時處置。嚴肅查處在價值導向方面存在問題的讀物。嚴禁學校、教師指定購買書店或強制購書。社會各方面捐贈的圖書需報教育局審核，防止問題讀物進入校園。把課外讀物進校園管理工作納入日常監(jiān)管范圍。
�。ㄎ澹w質(zhì)管理。
按要求開齊開足課程，不擠占體、音、美、勞及綜合實踐課課時。增加戶外體育鍛煉，保障學生每天校內(nèi)校外各1小時體育活動時間。學校嚴格落實國家體育與健康課程標準，在確保小學一二年級每周4課時、三至六年級每周3課時。學校每天下午安排30分鐘大課間體育活動。開足體音美和綜合實踐活動課程；保障每天兩次眼保健操，做到手法、節(jié)奏、穴位準確。做好近視防控；任課教師要監(jiān)督并隨時糾正學生不良讀寫姿勢和握筆姿勢；學校每年根據(jù)學生的身高變化情況，按照標準調(diào)整一次課桌椅高度；學校教室采光和照明嚴格執(zhí)行《中小學校教室采光和照明衛(wèi)生標準》要求，學校教室照明衛(wèi)生標準達標率100%。每月輪換一次學生座位。合理使用多媒體設備，每節(jié)課使用時間不能多于30%。
四、落實責任，注重實效
“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。
1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。
2、召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉發(fā)相關文件給學生家長。
3、“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。
4、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容。我們學校要堅持常抓不懈。
作業(yè)管理工作實施方案 12
一、工作要求：
1.科學合理布置作業(yè)。教師要以幫助學生完成學習任務、掌握教學內(nèi)容為目的，根據(jù)學生實際能力選取題目，以課本所附練習題、課后習題為主。作業(yè)應合理搭配，由易到難，難易適度，盡量減少對教輔材料的依賴。在面向全體學生的基礎上，盡可能分層布置作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學科作業(yè)，推廣適合學生年齡并可獨立完成的實踐類作業(yè)。
2.各任課教師結合教學實際精心設計和選擇家庭作業(yè)題，所布置的家庭作業(yè)不得超過規(guī)定時間。嚴禁布置統(tǒng)一性家庭作業(yè)，實行分層次作業(yè)。提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)，作業(yè)布置方式要靈活多樣，科學性強，可讀、可背、可寫，可做手工，可調(diào)查，可訪問，可實踐操作等，不布置機械重復的作業(yè)。布置作業(yè)要分層次，教師布置作業(yè)時可分為必做作業(yè)和選做作業(yè)兩種。
3.嚴格控制學生家庭書面作業(yè)總量。由各班班主任負責協(xié)調(diào)，嚴格控制作業(yè)總量，杜絕作業(yè)超量現(xiàn)象的發(fā)生。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其它年級只許留語文、數(shù)學、英語書面家庭作業(yè)，且作業(yè)總量每天不超過1小時。
4.實行學生家庭作業(yè)審批公示制度。同時建立學生作業(yè)審查、把關制度。具體要求：
�。�1）各班班主任根據(jù)作業(yè)總量的要求，負責合理分配當天各科作業(yè)的具體時間，同時本著“合理、適度”的原則，審定學生雙休日、節(jié)假日的家庭作業(yè)。
�。�2）各科家庭作業(yè)由教研組長把關，反思過去作業(yè)設計的內(nèi)容和形式，分析低效、無效作業(yè)的形成及危害，形成新的作業(yè)設計理念。研究拓展作業(yè)設計的內(nèi)容和形式。每周備課時間，備課組設計出一周作業(yè)，并記錄表格上，教導處主任負責審查簽字批準，必須標明分配時間。各組簽字批準的每周作業(yè)加以保存。
5.任課教師禁止布置懲罰性或株連性懲罰作業(yè)。
6.各任課教師要主動與家長溝通，督促學生自主完成家庭作業(yè)，制止學生抄襲、不完成等不良學習行為發(fā)生。
二、工作措施：
1.明確作業(yè)管理禁行清單，嚴禁布置超越課桯標準、超越教學進度、超越學生能力的`集體性作業(yè)。
2.嚴禁布置偏題、怪題、錯題。
3.嚴禁布置帶有懲罰性質(zhì)的成冊作業(yè)、反復抄寫類作業(yè)。
4.嚴禁強制或暗示學生增訂教輔材料，并以套題、練習冊代替作業(yè)的現(xiàn)象。
5．嚴禁使用未經(jīng)教育部備案和主管部門審核的教育類APP布置作業(yè)。
6.嚴禁使用微信、QQ群布置作業(yè)，不得在群里發(fā)布學生作業(yè)情況、考試成績、批評指責、評比拉票等信息。
7．嚴禁布置要求家長完成或需要家長代勞的作業(yè)。
8.嚴禁要求家長批妀教師布置的作業(yè)或為學生作業(yè)糾錯，將家長簽字作為評判學生完成作業(yè)的依據(jù)。
三、落實工作檢查制度
1、工作領導小組成員對作業(yè)的實施情況進行長期檢查，并留有檢查記錄。檢查過程中，出現(xiàn)下列情形之一者，記入個人量化考核之中。
（1）對布置作業(yè)超時、超量、不批改的。
�。�2）布置懲罰性、株連性懲罰作業(yè)的。
2、落實責任追究制度。經(jīng)教育局領導檢查出現(xiàn)違規(guī)情況的，將落實下列責任追究：
對教師的責任追究：相關教師記入個人量化考核之中；
三年內(nèi)取消職稱晉升、評優(yōu)樹先資格；
年度內(nèi)師德定為不合格等次。
在工作中，每位教師要高度重視，徹底轉變思想觀念，改進教育教學方式和方法，向課堂要效率、要質(zhì)量，把屬于學生的時間真正地還給學生，為培養(yǎng)學生健康的人格、健康的體魄、健康的思維和健康的習慣等營造和諧教育的氛圍。
四、作業(yè)批改的要求與教學診斷
1.全批全改。批改時做到合理使用批改符號。出現(xiàn)的錯字可用統(tǒng)一批改符號，如“○”。教師布置的書面作業(yè)要全批全改、及時批改；為個別學優(yōu)生、學困生專設的作業(yè)，盡量做到面批面改。
2.加強作業(yè)收發(fā)管理。對個別學生作業(yè)拖欠、馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時指出并給予批評教育，對故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應退還補做或重做，但嚴禁用作業(yè)懲罰學生。
3.及時反饋作業(yè)情況。對學生作業(yè)一些共性問題、突出問題要做好記錄，作業(yè)講評時要突出講解重點內(nèi)容和學生普遍存在的問題，幫助學生分析學習存在的問題，合理安排后續(xù)教學工作。
4.有等級：統(tǒng)一使用優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D四個等級。
5.有時間：任課教師當日布置的作業(yè)，次日必須認真、及時地進行批改，不漏批，不錯批。并標明批改時間。
6.有評語：教師可以使用激勵性評語的評語，批改評價方式可以多樣，可用小紅花、小紅旗、小笑臉等方式去鼓勵學生寫好作業(yè)。書寫評語時一律用正楷字，要一絲不茍，要給學生樹立榜樣。
五、教導處對學科作業(yè)實行月檢查制度
1、作業(yè)設置是否符合要求
2、學生書寫質(zhì)量，90%以上的學生能夠做到整潔、干凈、書寫規(guī)范。
3、作業(yè)及時批閱。（原則要求當天完成）
4、學校每次作業(yè)檢查實行量化評估，做好過程性記錄并存檔，為期末教師考核提供必要依據(jù)。
5、對學生課外作業(yè)量采取調(diào)查問卷的形式，調(diào)查各班學生在家寫作業(yè)的時長，對多數(shù)學生反映家庭作業(yè)過多的班級教師予以校長約談。
六、強化家校協(xié)同育人
1．引導家長履行家庭教育職責。學校要指導家長營造良好的學習環(huán)境，合理安排學生居家學習，督促學生加強自我管理，認真獨立完成家庭作業(yè)，不敷衍、不抄襲。完成作業(yè)后，應以親子閱讀、家庭勞動、體育鍛煉、興趣培養(yǎng)為主，合理使用電子產(chǎn)品，保障學生睡眠時間。
2．引導家長理性對待校外培訓。引導家長理性看待參加校外培訓的作用，牢固樹立“生命至上，健康第一”的思想，不跟風從眾，不盲目攀比，避免“校內(nèi)減負、校外增負”“教師減負、家長增負”，防止增加孩子過重課外負擔。
3．嚴格規(guī)范班級群管理。嚴格控制班級微信、QQ群、釘釘（簡稱班級群）數(shù)量，每個班級原則上只能有一個班級群，不能每名任課教師都單獨建群，不得要求學生在群內(nèi)完成“打卡”式作業(yè)。如家長為群主，不能代替教師發(fā)聲或向其他家長發(fā)號施令。
七、建立組織，明確職責
1、工作領導小組組長：xx成員：xx
2、職責xx：全面負責課程和作業(yè)管理工作。
作業(yè)管理工作實施方案 13
為深入貫徹全省加強義務教育階段學生作業(yè)管理推進中小學生減負工作電視電話會議精神，全面落實《xx省教育廳關于印發(fā)xx省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”的通知》和《xx區(qū)義務教育階段學生作業(yè)管理專項治理工作方案》要求，進一步規(guī)范我校教師教育教學行為，切實減輕學生課業(yè)負擔，按照xx區(qū)教育和文化旅游局的統(tǒng)一部署，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、指導思想
以辦人民滿意教育為宗旨，以進一步規(guī)范辦學行為，減輕學生課業(yè)負擔，促進學生健康成長為目標，堅持問題導向，嚴格執(zhí)紀問責，做到“三個全覆蓋”，即學校對師生和家長傳達《通知》精神全覆蓋；開展教師專題學習教育活動全覆蓋；開展專項治理全覆蓋。實現(xiàn)“三個明顯”，即學校規(guī)范辦學水平明顯提升；學生課業(yè)負擔明顯減輕，家長和社會對學校滿意度明顯提高。
二、治理重點
�。ㄒ唬﹪栏駡�(zhí)行教學計劃，保證零起點教學。教師要嚴格依據(jù)國家課程標準，按照教學計劃開展教學活動。新知識內(nèi)容一律“零起點”教學，保證課堂教學完整性。
�。ǘ┮�(guī)范學生作業(yè)管理，嚴格控制作業(yè)總量。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，其他年級作業(yè)總量不超過45分鐘；嚴禁布置懲罰性、重復性作業(yè)；嚴禁讓家長或學生批改作業(yè)。
（三）規(guī)范教輔材料訂購，嚴格執(zhí)行“一科一輔”。嚴禁教師強制或暗示學生訂閱教輔材料。
�。ㄋ模┮�(guī)范考試管理，嚴格控制考試次數(shù)。嚴禁公布學生個人或集體考試成績和排名等相關信息。
（五）規(guī)范家校溝通方式方法。嚴禁教師在家長微信群、QQ群中布置家庭作業(yè)；嚴禁在群中公布學生考試成績及排名；嚴禁要求家長在群中完成每日打卡作業(yè)；嚴禁教師在群中點名批評學生或發(fā)表不當言論。
三、工作措施
（一）認真組織學習宣傳。深入落實“三立即”要求，召開專題會議，傳達省、市、區(qū)文件精神；組織全校教師研讀學習，提高對作業(yè)的功能、意義的認識，從而更加關注作業(yè)的針對性、科學性和有效性；通過學校微信公眾號向全校師生和家長進行宣傳，統(tǒng)一思想，形成共識。
�。ǘ┣袑嵚鋵崱笆蟆眱�(nèi)容。研究制定《學生作業(yè)管理專項治理工作方案》和《落實“十要求”作業(yè)管理實施細則》，明確工作目標、規(guī)范要求、運行措施、工作流程，確保作業(yè)規(guī)范管理工作順利實施。
1、建立協(xié)商制度，控制協(xié)調(diào)各科作業(yè)總量。
按班級做好課后作業(yè)量的學科平衡工作，由班主任負責協(xié)調(diào)、控制班級課外作業(yè)量，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量合理。
2、建立報備制度，把握作業(yè)源頭的量與質(zhì)。
對于作業(yè)布置的量和質(zhì)，采取三級管理，即教研組長控制學科作業(yè)量和質(zhì)——班主任統(tǒng)籌三科作業(yè)總量——教導處督查各年級作業(yè)質(zhì)和量。書面作業(yè)每天報備一次，由教師報年級組長審核，審核合格后再布置；教師的《作業(yè)記錄表》每周五上交教導處備查。
3、完善檢查制度，加強作業(yè)實施過程監(jiān)控。
對作業(yè)實施情況進行定期檢查與不定期抽查，突出對作業(yè)設置、評改、反饋等環(huán)節(jié)的全程監(jiān)控。要求教師作業(yè)過程“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”作業(yè)，做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”。
�。ㄈ〾簩嵵卫砉ぷ髫熑巍ＰｉL親自主抓，明確部門、教師各自職責，理清工作思路，切實履行專項治理工作責任，確保治理任務落到實處。圍繞治理重點從“教師做得怎么樣”和“學校管得怎么樣”兩個層面開展自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題立即整改、徹底整改。校領導劃分責任區(qū)，深入到每個班級微信群，監(jiān)督檢查群內(nèi)家校溝通情況。對于違規(guī)教師，采取警示、約談、處罰等方法進行問責，情節(jié)嚴重的按照《遼寧省義務教育階段學生作業(yè)管理“十要求”》進行嚴肅處理。
�。ㄋ模┙㈤L效管理機制。積極推進課堂教學改革，不斷完善“一四五智慧課堂”教學模式，提高課堂教學效率，減輕學生課業(yè)負擔。加強教研組建設，創(chuàng)新教學方式和學習方式的研究，強化集體備課、有效作業(yè)設計、核心素養(yǎng)提升、學科達標率等研究，充分發(fā)揮教研組的職能作用，激發(fā)教研組發(fā)展的內(nèi)部活力。開展以作業(yè)為主題的校本研修活動，指導幫助教師掌握作業(yè)設計、批改、分析、講評等技術，提高運用作業(yè)促進學生有效學習的能力。及時解決在作業(yè)實施過程中遇到的突出問題�？偨Y和推廣作業(yè)研究成果、作業(yè)改革典型經(jīng)驗，著力引導教師從作業(yè)改革切入，改進教學方法，向作業(yè)要質(zhì)量。
（五）發(fā)揮家校工作合力。在依法保障教師履職的同時，落實家長在學生減負中的.責任。通過家長會、致家長一封信等形式指導家長做好學生家庭作業(yè)的督促和落實工作，積極營造健康向上的家庭氛圍。引導家長破除“搶跑文化”“重智輕德”“分數(shù)第一”等功利思想，切實改變“學校減負、家庭增負，校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象。指導和強化學生的獨立完成作業(yè)能力，培養(yǎng)學生堅持課外體育鍛煉，按時科學作息的良好習慣，形成多方聯(lián)動，共同履職的良好局面。
四、工作保障
�。ㄒ唬┏闪㈩I導小組
組長：xxx
副組長：xxx
組員：xxx
（二）做好整合文章
將作業(yè)管理納入教學常規(guī)整體進行管理，一是與備課管理相結合：設置的課內(nèi)外作業(yè)要在備課中體現(xiàn)，典型錯誤分析要與教學反思相結合；二是與上課管理相結合：在課堂教學中，要切實保證課內(nèi)作業(yè)時間與質(zhì)量；三是與評價管理相結合：將作業(yè)設計研究融入命題研修，要以命題的要求設計作業(yè)；四是與研修管理相結合：作業(yè)研究要納入校本研修的主要內(nèi)容；提高作業(yè)常規(guī)實施質(zhì)量，助力核心素養(yǎng)培養(yǎng)，促使作業(yè)管理功效最大化。
�。ㄈ┙邮苌鐣O(jiān)督
1、向全校家長（社會）公布學校監(jiān)督電話：xxxxxxxx
2、每學期面向全體學生和家長至少開展一次有關作業(yè)管理情況的調(diào)查，形成調(diào)查報告，并依據(jù)反饋情況調(diào)整優(yōu)化管理措施，主動接受學生和家長的監(jiān)督。
作業(yè)管理工作實施方案 14
一、背景分析
小學生的每日作業(yè)負擔過重已成為社會關注的焦點之一，為了減輕學生的負擔和促進其全面發(fā)展，小學雙減作業(yè)管理工作方案應運而生。
二、目標設定
1.減輕學生的作業(yè)負擔，提高學習效果和學習興趣。
2.合理安排作業(yè)時間，保證學生有足夠的時間進行體育活動和休息。
3.建立和諧的家校關系，提高家長對學生作業(yè)管理的參與度和支持度。
三、方案詳細內(nèi)容
1.學校層面：
�。�1）制定雙減作業(yè)的'具體要求和標準，明確每個年級每個科目的作業(yè)量和質(zhì)量要求。
�。�2）優(yōu)化教學內(nèi)容和進度，合理安排課堂學習和作業(yè)布置，避免重復和過多的作業(yè)。
�。�3）建立學習檔案，記錄學生的作業(yè)完成情況和學習進展，為教師和家長提供參考。
2.教師層面：
�。�1）根據(jù)學校要求，布置合理的作業(yè)內(nèi)容和數(shù)量，確保學生能夠在預定時間內(nèi)完成。
�。�2）注重作業(yè)的鞏固和評價，鼓勵學生思考和動手實踐，避免純粹的重復性作業(yè)。
�。�3）認真批改作業(yè)，給予學生及時的反饋和指導，幫助他們改正錯誤和提高學習效果。
（4）與同事分享經(jīng)驗和交流心得，共同提高作業(yè)管理水平。
3.家長層面：
�。�1）與孩子一起規(guī)劃作業(yè)時間和計劃，鼓勵他們制定合理的作業(yè)進度。
�。�2）提供學習環(huán)境和學習資源，為孩子提供必要的幫助和支持。
（3）與教師保持良好的溝通和合作，了解孩子的學習情況和作業(yè)要求。
�。�4）鼓勵孩子參加體育活動和其他興趣班，促進其全面發(fā)展。
四、評估方式
�。�1）建立學生作業(yè)完成情況的統(tǒng)計表格，每周進行統(tǒng)計和分析，了解作業(yè)進展和效果。
�。�2）定期組織家長會，聽取家長對雙減作業(yè)管理工作的評價和建議，及時調(diào)整和改進工作方案。
五、預期效果
通過該方案的實施，預計達到以下效果：
1.減輕學生的作業(yè)負擔，提高學習效果和學習興趣。
2.學生有足夠的時間進行體育活動和休息，促進身心健康發(fā)展。
3.增強家校聯(lián)系，形成和諧的家庭教育氛圍，實現(xiàn)家校一體化管理。
4.提高教師對雙減作業(yè)管理的理解和掌握，促進其職業(yè)發(fā)展和成長。
作業(yè)管理工作實施方案 15
一、背景分析
隨著小學教育改革的深入推進，雙減作業(yè)成為了當前小學教育中的一個熱點問題。減負、增效已成為當前小學教育工作亟待解決的問題。為此，小學雙減作業(yè)管理工作方案應運而生。
二、目標設定
1.減輕學生的負擔，提高學生的學習效果。
2.合理安排作業(yè)時間，確保學生有足夠的時間進行體育鍛煉和休息。
3.加強家校合作，提高家長的參與度和監(jiān)督作用。
三、方案詳細內(nèi)容
1.學校層面：
�。�1）制定學校雙減作業(yè)的具體要求和相關標準，明確每個年級每個學科的作業(yè)量要求。
（2）加強教師培訓，確保教師掌握雙減作業(yè)的要求和方法。
�。�3）加大對雙減作業(yè)的宣傳力度，提高家長和學生對雙減作業(yè)的理解和支持程度。
�。�4）建設良好的學校教育環(huán)境，優(yōu)化學校作業(yè)布置的方式和方法，充分發(fā)揮校本教材和資源的優(yōu)勢。
2.教師層面：
�。�1）根據(jù)學校的要求，合理安排每節(jié)課的作業(yè)量，并確保作業(yè)質(zhì)量。
�。�2）加強與學生溝通，了解學生的學習情況和需要，根據(jù)學生實際情況進行個性化作業(yè)布置。
�。�3）在作業(yè)布置中注重質(zhì)量，鼓勵學生思考、動手實踐和合作學習，避免不必要的填鴨式作業(yè)。
�。�4）及時批改作業(yè)、提供反饋，幫助學生及時發(fā)現(xiàn)和糾正錯誤。
3.家長層面：
�。�1）鼓勵家長與孩子討論作業(yè)的方式和方法，引導孩子在家庭環(huán)境中完成作業(yè)。
�。�2）提倡家長陪伴孩子學習，幫助孩子解決作業(yè)中遇到的問題。
（3）避免代 寫作業(yè)，讓孩子自己動手完成作業(yè)。
�。�4）與教師保持良好的溝通與合作，了解孩子在學校的學習情況和作業(yè)要求。
四、評估方式
�。�1）建立學生作業(yè)完成情況的統(tǒng)計表格，每周進行統(tǒng)計并與學生的平均作業(yè)時間進行比對分析。
（2）定期組織學生、家長和教師的座談會，聽取反饋意見和建議。
五、預期效果
通過該方案的實施，預計實現(xiàn)以下效果：
1.減輕學生的'負擔，提高學生的學習效果。
2.學生有足夠的時間進行體育鍛煉和休息，促進身心健康發(fā)展。
3.加強家校合作，形成良好的教育氛圍，提高家長的參與度和監(jiān)督作用。
4.提高教師對雙減作業(yè)的理解和掌握，進一步推動小學雙減作業(yè)管理工作的落地。
作業(yè)管理工作實施方案 16
為落實教育部辦公廳《關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知》、《省教育廳關于進一步加強義務教育階段學校學生作業(yè)管理的意見》和市縣教育局文件要求，進一步規(guī)范學校教育教學管理，全面提高教育教學質(zhì)量，堅決扭轉部分學校作業(yè)數(shù)量過多、質(zhì)量低、功能異化等突出問題，有效減輕中小學生課業(yè)負擔過重，促進中小學生健康成長和全面發(fā)展，特制定學校作業(yè)管理和控制工作計劃。
第一，引導思想。
學校要掌握作業(yè)育人的功能。作業(yè)是學校教育教學管理的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。學校要遵循教育規(guī)律，堅持因材施教，嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在提高課堂教學質(zhì)量和效率的基礎上，充分發(fā)揮作業(yè)教育功能，安排科學、合理、有效的作業(yè)，幫助學生鞏固知識，形成能力，培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果，準確分析學情，改進教學方法，促進學校完善教學管理，進行科學評價，提高教育質(zhì)量。
第二，具體要求。
(1)嚴格控制書面作業(yè)總量。學校要保證小學一、二年級沒有書面作業(yè)，可以在學校安排適當?shù)撵柟叹毩?
小學其他年級平均每天完成書面作業(yè)不超過60分鐘;
中學每天的書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘。周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)總時間。
(二)創(chuàng)新作業(yè)類型。學校應根據(jù)學生的實際需要和能力，合理安排書面作業(yè)、科學探索、體育鍛煉、藝術欣賞、社會和勞動實踐等不同類型的作業(yè)。鼓勵分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)、科學設計探究作業(yè)和實踐作業(yè)，探索跨學科綜合作業(yè)。切實避免機械和無效訓練，嚴禁重復和懲罰性操作。
第三，提高作業(yè)設計質(zhì)量。學校應以作業(yè)設計為校本教研重點，系統(tǒng)選擇、改編、創(chuàng)作符合學習規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導向的基礎作業(yè)。教師應提高自主設計作業(yè)的能力，根據(jù)學生的不同情況準確設計作業(yè)，根據(jù)實際情況選擇作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標準的要求。地方教育行政部門要經(jīng)常組織教師培訓和教研活動，設計和實施作業(yè)，定期組織優(yōu)秀作業(yè)評選和展示交流活動，加強優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源的共建和共享。教研機構應加強對學校作業(yè)設計和實施的研究和指導。
(4)分層次布置作業(yè)。尊重學生學習的差異和階梯性，科學、系統(tǒng)、合理地設計不同層次的作業(yè)，引導學生自覺預習，及時整理和鞏固知識，反思學習的收獲和問題，養(yǎng)成良好的學習習慣。倡導基礎作業(yè)拓展作業(yè)模式，適應學生不同能力水平和個性化發(fā)展需要，分層布置作業(yè)。倡導教師自主編制作業(yè)，合理改編作業(yè)，杜絕無選擇地翻印配套練習或以套題、成章、成冊、成本安排作業(yè)的現(xiàn)象。分層作業(yè)要注重學生的性格差異，在實施過程中遵循學生自主選擇的原則，防止等級無形中越來越大，造成群體歧視和學生自尊心損害。
第五，加強作業(yè)完成指導。教師應充分利用課堂教學時間和課后服務時間，加強學生作業(yè)指導，培養(yǎng)學生自主學習和時間管理能力，指導小學生在學�；就瓿蓵孀鳂I(yè)，初中生在學校完成大部分書面作業(yè)。
(六)認真批改反饋操作。教師應全面改變學生作業(yè)的安排，不要要求學生自我批改，加強作業(yè)批改和反饋的教育功能。作業(yè)批改要正確規(guī)范，評價要合適。通過作業(yè)準確分析學情，采用集體評價、個人解釋等方式及時反饋，特別是加強對學習困難學生的指導和幫助。有條件的地方，鼓勵科學利用信息技術進行作業(yè)分析診斷。
(7)不給父母布置作業(yè)。嚴禁為父母安排或變相安排作業(yè)，嚴禁要求父母批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好的家庭教育氛圍，合理安排孩子的課外生活，與學校形成合作教育;
督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子做力所能及的家務，鼓勵孩子堅持感興趣的體育鍛煉和社會實踐;不要額外安排其他家庭作業(yè)。
第八，加強作業(yè)管理。探索利用信息技術管理學生作業(yè)。應用信息化、智能化、大數(shù)據(jù)生成作業(yè)、批改作業(yè)，反饋作業(yè)完成情況，有效減輕教師負擔。作業(yè)安排要緊跟課程標準和教學進度，不得超過課程標準、教學進度、學生能力;
不允許安排要求家長完成或需要家長做的作業(yè)，不允許家長批改老師安排的作業(yè)，不允許家長通過網(wǎng)絡下載打印作業(yè)，不允許家庭作業(yè)變成家長作業(yè);
不能安排繁、難、偏、舊的作業(yè)，不能安排重復作業(yè)，不能通過增加作業(yè)量來懲罰學生。
第三，保障措施。
第一，加強組織領導。各學校要切實加強對作業(yè)管理和評價的領導，以作業(yè)管理為減輕學生負擔、提高教育理念、提高教育質(zhì)量、完善教學常規(guī)、改善教學管理的`重要抓手，科學構建作業(yè)管理機制。學校應成立以校長為組長的作業(yè)控制領導小組，制定作業(yè)控制辦法，明確校長、教務主任、班主任、學科教師的職責，層層壓縮責任。
第二，加強監(jiān)督檢查。各學校要制定切實可行的運營管理細則和評價標準，明確年級和班級的運營協(xié)調(diào)責任人，負責檢查各學科運營布局的數(shù)量和質(zhì)量，注意各學科運營量的平衡，及時改善發(fā)現(xiàn)的問題。作業(yè)管理領導小組應定期檢查和統(tǒng)計我校作業(yè)總量和批改情況，分析作業(yè)質(zhì)量，每學期至少進行一次專項作業(yè)檢查。建立監(jiān)督制度，采用定期檢查和抽查相結合的方式，嚴肅查處加重學生負擔的行為。對于有違規(guī)行為的教師，將記入教師個人誠信檔案，并按有關規(guī)定給予相應處理。學校出現(xiàn)違規(guī)行為，對學校和校長進行通報批評，取消學校和校長當年的評估和評估資格;減少中考配額指標等處罰。
第三，加強輿論宣傳。各學校要積極宣傳作業(yè)管理方面的好經(jīng)驗、好做法，通過各種方式學習交流，取長補短，共同提高。要建立良好的家校合作關系，通過各種形式提高家長和社會對新教育理念的認識和理解，積極引導家長理性對待孩子的成績和作業(yè)，明確家長在家庭作業(yè)中的督促作用。充分發(fā)揮輿論宣傳的導向作用，關注學校的長遠發(fā)展和學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展，為有效減輕中小學生過度課業(yè)負擔創(chuàng)造良好的社會氛圍。
【作業(yè)管理工作實施方案】相關文章：
作業(yè)實施方案12-21
語文作業(yè)實施方案11-09
小學作業(yè)實施方案11-18
作業(yè)建設實施方案11-20
學生作業(yè)實施方案11-20
農(nóng)村小學作業(yè)管理工作實施方案范文（通用7篇）10-11
學校作業(yè)減負實施方案11-23