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中小學(xué)家校共育實(shí)施方案（精選10篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢？以下是小編為大家收集的中小學(xué)家校共育實(shí)施方案，歡迎大家分享。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 1
民辦學(xué)校是在“以質(zhì)量求生存，以服務(wù)贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長(zhǎng)是否認(rèn)同學(xué)校以及家長(zhǎng)認(rèn)同度的高低密切相關(guān)。因此，學(xué)校在內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象的前提下，大力實(shí)施“家校共建”工程，對(duì)于形成教育合力、創(chuàng)建學(xué)校特色、提高教學(xué)質(zhì)量、拓展學(xué)生生源，進(jìn)而把學(xué)校做大做強(qiáng)具有十分重要的意義。為此，特?cái)M定“家校共建”實(shí)施方案如下:
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)“家校共建”系列活動(dòng)讓廣大家長(zhǎng)更了解、認(rèn)同、支持學(xué)校工作，進(jìn)而構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，匯聚教育合力，努力促使學(xué)校各項(xiàng)工作上臺(tái)階、上檔次，促進(jìn)學(xué)校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)舉措：
1、建立一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍。
“金杯銀杯不如家長(zhǎng)的口碑”。家長(zhǎng)良好的口碑從何而來(lái)?從學(xué)校良好的管理、突出的'辦學(xué)特色、一流的教學(xué)質(zhì)量而來(lái)。而要達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍是實(shí)施“家校共建”工程，開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)。
2、建立學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。
家長(zhǎng)委員會(huì)成員必須是對(duì)學(xué)校認(rèn)同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來(lái)校的家長(zhǎng)，以便充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，取得好的效果。
(1)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任3人(每個(gè)年級(jí)1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解學(xué)校情況，參與學(xué)校管理和重大活動(dòng)。
B、收集家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，及時(shí)予以反饋并為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育、維護(hù)學(xué)校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。
(2)年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)的主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解年級(jí)教育教學(xué)情況，參與年級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集年級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為年級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)年級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助年級(jí)組解決某些矛盾和問(wèn)題。
(3)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)：
設(shè)主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責(zé)和權(quán)利如下：
A、了解班級(jí)教育教學(xué)情況，參與年班級(jí)重大活動(dòng)。
B、收集班級(jí)家長(zhǎng)意見(jiàn)或建議，為班級(jí)發(fā)展建言獻(xiàn)策。
C、協(xié)調(diào)班級(jí)教師與家長(zhǎng)的關(guān)系，形成教育合力。
D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問(wèn)題。
3、讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際，擬在學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員中暫設(shè)以下三個(gè)小組參與學(xué)校管理：
(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校飯?zhí)玫男l(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務(wù)態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、紀(jì)律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
(3)教學(xué)監(jiān)督組：(3人)
負(fù)責(zé)對(duì)教師的教學(xué)情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)等方面的監(jiān)督，并提出改進(jìn)意見(jiàn)或建議。
4、提高教師的溝通能力和技巧。
(1)對(duì)全體教師進(jìn)行有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)。
(2)請(qǐng)溝通能力強(qiáng)的教師作經(jīng)驗(yàn)介紹。
(3)采取多種方式與家長(zhǎng)溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。
(4)用愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心和耐心架設(shè)溝通橋梁。
5、成立家長(zhǎng)學(xué)校。
學(xué)校成立由學(xué)校校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)和部分家長(zhǎng)代表參加的家長(zhǎng)學(xué)校執(zhí)委會(huì)，全面負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作的領(lǐng)導(dǎo)、并負(fù)責(zé)工作安排和工作指導(dǎo)，由學(xué)校校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)。家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù)是：
(1)負(fù)責(zé)對(duì)全體家長(zhǎng)進(jìn)行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓(xùn)。
(2)負(fù)責(zé)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、管理理念、教學(xué)理念等，并展示學(xué)校的辦學(xué)成果和亮點(diǎn)。
(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗(yàn)。
(4)評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”“尊師重教好家長(zhǎng)”并予以表彰。
6、開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)好每學(xué)期一次的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是“家校共建”的重點(diǎn)工作之一。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，讓廣大家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校、認(rèn)同學(xué)校;了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況;了解家長(zhǎng)的意見(jiàn)、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
三、保障機(jī)制：
為確�！凹倚９步ā毕盗谢顒�(dòng)取得理想成效，學(xué)校建立如下保障體系：
1、組織保障。
學(xué)校成立“家校共建”領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xx
2、經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年從校長(zhǎng)基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確保“家校共建”系列活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、制度保障。
(1)把教師在“家校共建”系列活動(dòng)中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評(píng)定。
(2)把各級(jí)組開(kāi)展“家校共建”系列活動(dòng)情況納入先進(jìn)級(jí)組考核，PK細(xì)則如下：
A、各級(jí)組根據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)
B、各級(jí)組根據(jù)擬定方案開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
C、家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)
D、對(duì)活動(dòng)資料及時(shí)收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 2
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以“家校共建和諧校園”為主題的活動(dòng)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家�；ネɑ�(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，共同幫助學(xué)生，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)一次。
2、定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動(dòng)，老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的`形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
3、舉辦學(xué)校開(kāi)放日。
每月確定一個(gè)班級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放，供家長(zhǎng)進(jìn)入班級(jí)觀摩、聽(tīng)課、交流。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教學(xué)情況，了解子女的學(xué)習(xí)過(guò)程，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的溝通。原則上一學(xué)期對(duì)學(xué)校評(píng)議一次。
4、適度開(kāi)放教育設(shè)施。
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、微機(jī)室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
5、創(chuàng)建學(xué)生成長(zhǎng)檔案。建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案，講學(xué)平時(shí)在教育教學(xué)中取得的各項(xiàng)成果記錄裝入檔案袋，一學(xué)期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長(zhǎng)中的痕跡。
6、共同實(shí)施教育。
利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校共同策劃、組織國(guó)防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識(shí)教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育等活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校教育共謀、成果共享，同時(shí)學(xué)校選派優(yōu)秀教師擔(dān)任輔導(dǎo)員，開(kāi)展文明素養(yǎng)、科學(xué)文化、法制等方面的教育。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
舉行“家校共建”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召?gòu)V大師生和家長(zhǎng)一起行動(dòng)起來(lái)，積極參與家校共建活動(dòng)。結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施方案，學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)實(shí)施工作。
2、落實(shí)機(jī)制，務(wù)求實(shí)效。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 3
一、指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)旨在加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長(zhǎng)的好習(xí)慣在潛移默化中培養(yǎng)起來(lái)。通過(guò)教育一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)。
二、總體目標(biāo)
建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，搭建家校互通互動(dòng)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)高小，接觸教育，了解孩子，形成學(xué)校與家庭教育的合力，促進(jìn)孩子和諧發(fā)展，同時(shí)也將顯示學(xué)校嶄新的一面
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
為切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)施與落實(shí)，經(jīng)校委會(huì)研究決定成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：
組員：各班主任和副班主任
四、具體家校共建措施
1.翼校通，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道
校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實(shí)用的渠道。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化。
2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
組織家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的.主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng)，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào)，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。
3.定期家訪與家長(zhǎng)溝通、交流。
老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn)，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng)，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。
4.開(kāi)放校長(zhǎng)電子信箱
向家長(zhǎng)公開(kāi)校長(zhǎng)的電子信箱，便于家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督，對(duì)于教育教學(xué)的想法或是意見(jiàn)及時(shí)與校方取得聯(lián)系。
5.適度開(kāi)放教育設(shè)施
在不影響教學(xué)的情況下，開(kāi)放圖書(shū)室、會(huì)議室，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進(jìn)程。
6.建立家長(zhǎng)駐校制度
家長(zhǎng)駐校辦公，要求查看一次校園情況;聽(tīng)教師一節(jié)課;和教師談一次心;和孩子共進(jìn)一次午餐;提一條合理化建議。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 4
一、指導(dǎo)思想：
為充分發(fā)揮廣大家長(zhǎng)在學(xué)校教育和家庭教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，縮短學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會(huì)的距離，向家長(zhǎng)展示學(xué)校的辦學(xué)思想和理念，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人的氛圍。讓家長(zhǎng)親身經(jīng)歷子女在校的學(xué)習(xí)和生活，走近孩子，傾聽(tīng)心聲，走進(jìn)教室，關(guān)注教育；走進(jìn)學(xué)校，參與評(píng)價(jià)，從而更好地配合學(xué)校，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際和上級(jí)相關(guān)工作精神制定本家校共育活動(dòng)實(shí)施方案。
二、具體要求：
本次活動(dòng)，不僅是讓家長(zhǎng)們看到自己孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)生活，而且從中也是對(duì)學(xué)校老師素質(zhì)，教育水平的一個(gè)全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要高度重視，用我們的誠(chéng)意盡心為家長(zhǎng)，學(xué)生服務(wù)。將本次家校共育活動(dòng)作為宣傳學(xué)校、展示自我的平臺(tái)，科學(xué)安排，精心組織，保證質(zhì)量，力求實(shí)效，努力讓家長(zhǎng)安心滿意，讓孩子受益開(kāi)心。
三、活動(dòng)主題
家校共育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、安排專題講話，同時(shí)發(fā)出征集家庭優(yōu)秀教育案例的活動(dòng)倡議。以班為單位收集好相關(guān)材料交學(xué)校存放
2、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
會(huì)議程序如下：
�。�1）優(yōu)秀教師就就如何在家庭中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣的問(wèn)題方面介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)
�。�2）學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言，主要介紹相關(guān)家庭教育經(jīng)驗(yàn)
�。�3）家長(zhǎng)委員會(huì)主任發(fā)言，主要介紹如何配合學(xué)校進(jìn)行教育的'具體做法。
�。�4）校長(zhǎng)就如何營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的環(huán)境做發(fā)言
�。�5）家長(zhǎng)與他們的班主任、任課教師在就學(xué)生的學(xué)習(xí)和習(xí)慣進(jìn)行溝通。
3、深入課堂，隨堂聽(tīng)課，參與教學(xué)活動(dòng)
4、召開(kāi)主題班會(huì)
各班以“我的成長(zhǎng)”為主題召開(kāi)主題班會(huì)，班主任老師做好方案的設(shè)計(jì)和活動(dòng)的順利進(jìn)行，要求家長(zhǎng)參與。
5、學(xué)生才藝展示活動(dòng)
舉辦學(xué)生才藝展示活動(dòng)，學(xué)生選取一種或多種才藝進(jìn)行展示。如演講、器樂(lè)、聲樂(lè)、書(shū)畫(huà)等。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們各展所長(zhǎng)，用豐富多彩的才藝，展現(xiàn)健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 5
一、活動(dòng)主題：
明天一樣很精彩
二、活動(dòng)目的：
家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，學(xué)校教育只有與家庭教育趨于一致，才能實(shí)現(xiàn)整體的育人目標(biāo)。為了讓家長(zhǎng)能更進(jìn)一步地了解學(xué)校的教育教學(xué)工作，更進(jìn)一步地了解我們的教師和自己的.孩子，讓教師與孩子親密合作中共享快樂(lè)成長(zhǎng)，讓老師與家長(zhǎng)在相互的溝通與碰撞中取得教育理想的一致，架起學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的橋梁，形成教育的合力，特開(kāi)展這次家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)。
三、活動(dòng)具體安排
(一)一年級(jí)
主題：秀秀我們的成果!
時(shí)間：12月10日(周三)下午2:35——3:15
內(nèi)容：
1.走進(jìn)課堂(下午2:35----3：15)
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
2.走進(jìn)班級(jí)教室(下午3:20---5：00)
(1)在教室門(mén)口的走廊上進(jìn)行學(xué)生平時(shí)作品的展示，可以是學(xué)科作業(yè)，也可以是美術(shù)、手工作品。主要體現(xiàn)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
(2)任課教師與家長(zhǎng)交流。
(二)二年級(jí)
主題：曬曬幸福的味道
時(shí)間：12月10日(周三)下午3：00——5:00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、班級(jí)開(kāi)展“大手牽小手包春卷”的親子活動(dòng)，共同制作、煎炸，品嘗家長(zhǎng)與孩子、老師與孩子之間幸福的味道。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
(三)三、四年級(jí)
主題：我們一起讀書(shū)吧!
時(shí)間：12月11日(周四)下午3:30——5:00
內(nèi)容：班級(jí)教室
1、以親子贈(zèng)書(shū)、共讀、制作讀書(shū)書(shū)簽、讀書(shū)交流等形式，家長(zhǎng)與孩子共同享受讀書(shū)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子讀書(shū)的興趣，創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
(四)五年級(jí)
主題：課堂學(xué)習(xí)我真棒!
時(shí)間：12月11日(周四)下午2:35——5:00
內(nèi)容：五年級(jí)是使用教學(xué)案的第一學(xué)期，課堂教學(xué)方式、孩子學(xué)習(xí)方式的改變，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，聽(tīng)課，共同參與師生的課堂教學(xué)，評(píng)價(jià)孩子在課堂上的表現(xiàn)，為提高學(xué)習(xí)效率共同努力。
1.走進(jìn)課堂(下午2:55----3：15)
班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容及負(fù)責(zé)教師地點(diǎn)從何處搬凳子
家長(zhǎng)填寫(xiě)《課堂學(xué)習(xí)調(diào)查表》。
2.任課教師與家長(zhǎng)交流。(下午3:20---5：00)
(五)六年級(jí)
主題：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)!
時(shí)間：12月12日(周五)下午3:30——5:00(暫定)
內(nèi)容：六年級(jí)的孩子的心理正發(fā)生著很大的變化，活動(dòng)前，讓孩子以書(shū)信的形式寫(xiě)好向爸爸媽媽傾訴自己的內(nèi)心想法，從而讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)理解，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。
1、寫(xiě)好的心里話用信封裝好，放在課桌上，活動(dòng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)閱讀。
2、任課教師與家長(zhǎng)交流。
四、注意事項(xiàng)
1、及時(shí)通知家長(zhǎng)，保證出勤率。(建議父母參加)
2、當(dāng)天及時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)簽到，家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)講稿、記錄等第二天交德育處。任課教師交流的提前寫(xiě)好講稿，做好ppt。
3、五年級(jí)發(fā)放和回收“課堂學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷”;
4、班教小組的成員全程參加活動(dòng)。
學(xué)生：及時(shí)放學(xué)回家。如低年級(jí)有等待的孩子，集中在老階梯教室。(負(fù)責(zé))
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 6
一、引言
家校共育是現(xiàn)代教育的重要理念，它強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校之間的緊密合作，共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。本實(shí)施方案旨在明確家校共育的目標(biāo)、原則、措施和要求，以推動(dòng)我校家校共育工作的`深入開(kāi)展。
二、目標(biāo)與原則
（一）目標(biāo)
建立健全家校共育機(jī)制，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與的育人格局。
提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和參與教育的能力，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效銜接。
增強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)知和社會(huì)適應(yīng)能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的優(yōu)秀人才。
�。ǘ┰瓌t
尊重與平等：尊重家長(zhǎng)和學(xué)生的個(gè)性差異，平等對(duì)待每一位家長(zhǎng)和學(xué)生。
合作與共贏：加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通與協(xié)作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
針對(duì)性與實(shí)效性：針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和成長(zhǎng)需求，制定具體可行的家校共育措施。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家長(zhǎng)教育培訓(xùn)
定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)專家為家長(zhǎng)提供教育理念和方法的指導(dǎo)。
開(kāi)展家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流與合作。
制作并發(fā)放家長(zhǎng)教育手冊(cè)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法。
（二）建立家校溝通機(jī)制
建立家長(zhǎng)微信群、QQ群等在線溝通平臺(tái)，方便家長(zhǎng)與教師之間的實(shí)時(shí)交流。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校工作和學(xué)生情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。
開(kāi)展家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境。
（三）拓展家校共育途徑
組織開(kāi)展親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與學(xué)校的志愿服務(wù)活動(dòng)，共同營(yíng)造和諧的校園氛圍。
四、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，確保家校共育工作的順利開(kāi)展。
�。ǘ┩晟浦贫冉ㄔO(shè)
制定家校共育工作制度，明確家校共育的目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，確保家校共育工作的規(guī)范化、制度化。
（三）加強(qiáng)考核評(píng)估
定期對(duì)家校共育工作進(jìn)行考核評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善家校共育工作機(jī)制。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 7
一、前言
家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)重要場(chǎng)所，家校共育是促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要途徑。本實(shí)施方案旨在明確家校共育的目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，以推動(dòng)我校家校共育工作的深入實(shí)施。
二、指導(dǎo)思想
以黨的教育方針為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育理念，加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的銜接與配合，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、目標(biāo)任務(wù)
�。ㄒ唬┨岣呒议L(zhǎng)的教育意識(shí)和能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。
�。ǘ┘訌�(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通與聯(lián)系，建立有效的信息交流平臺(tái)，及時(shí)溝通學(xué)生的成長(zhǎng)情況。
�。ㄈ┕餐贫▽W(xué)生的教育計(jì)劃，明確教育目標(biāo)，協(xié)調(diào)教育資源和力量，形成教育合力。
�。ㄋ模I(yíng)造良好的教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)家長(zhǎng)教育指導(dǎo)
定期舉辦家長(zhǎng)學(xué)校或家庭教育講座，邀請(qǐng)專家或教師為家長(zhǎng)提供教育指導(dǎo)。
制作并發(fā)放家長(zhǎng)教育手冊(cè)或宣傳資料，幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的教育理念和教育政策。
開(kāi)展家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng)，促進(jìn)家長(zhǎng)之間的交流和學(xué)習(xí)。
�。ǘ┙⒓倚贤C(jī)制
建立家長(zhǎng)微信群、QQ群等在線溝通平臺(tái)，方便家長(zhǎng)與教師之間的實(shí)時(shí)交流。
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或座談會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)校的'教育管理和決策。
開(kāi)展家訪活動(dòng)，深入了解學(xué)生的家庭情況和成長(zhǎng)環(huán)境。
�。ㄈ┕餐贫ń逃�(jì)劃
教師與家長(zhǎng)共同商討學(xué)生的教育目標(biāo)和計(jì)劃，制定個(gè)性化的教育方案。
學(xué)校與家長(zhǎng)共同制定課外活動(dòng)計(jì)劃，豐富學(xué)生的課余生活。
教師與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的心理健康和成長(zhǎng)需求，及時(shí)提供必要的支持和幫助。
五、保障措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)職責(zé)，確保家校共育工作的順利開(kāi)展。
（二）完善制度建設(shè)
制定家校共育工作制度，明確家校共育的目標(biāo)、任務(wù)、措施和要求，確保家校共育工作的規(guī)范化、制度化。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳引導(dǎo)
通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道，宣傳家校共育的理念和成果，提高社會(huì)對(duì)家校共育工作的認(rèn)知度和支持度。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)考核評(píng)估
定期對(duì)家校共育工作進(jìn)行考核評(píng)估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善家校共育工作機(jī)制。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想
本實(shí)施方案全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)家校之間的緊密聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
增強(qiáng)家校溝通：建立有效的家校溝通機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息交流，形成教育合力。
提升家長(zhǎng)教育素養(yǎng)：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和家庭教育能力，使其更好地配合學(xué)校教育。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展：通過(guò)家校共育，促進(jìn)學(xué)生的身心健康、品德修養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績(jī)等方面的全面發(fā)展。
三、實(shí)施策略
建立家�；�(dòng)平臺(tái)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立家�；�(dòng)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
開(kāi)展家長(zhǎng)進(jìn)校園活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)校園，參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。
實(shí)施個(gè)性化教育指導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。
加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)：定期為家長(zhǎng)提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，解答家長(zhǎng)在教育過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困惑。
四、保障措施
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門(mén)的職責(zé)和任務(wù)，確保方案的順利實(shí)施。
完善制度建設(shè)：建立健全家校共育工作制度，規(guī)范工作流程，確保工作的'有序開(kāi)展。
加強(qiáng)師資培訓(xùn)：定期對(duì)教師進(jìn)行家校共育方面的培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力。
五、總結(jié)與展望
本實(shí)施方案旨在通過(guò)家校共育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在實(shí)施過(guò)程中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善和優(yōu)化實(shí)施方案，為構(gòu)建更加和諧、高效的家校關(guān)系而努力。同時(shí)，我們也期待更多的家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士能夠關(guān)注和支持家校共育工作，共同為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 9
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解，同時(shí)更全面地了解自己的孩子在校的學(xué)習(xí)情況，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效地促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、有序地發(fā)展，我校特制定家校共育實(shí)施方案。
二、實(shí)施目標(biāo)
通過(guò)家校共育，增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的有效溝通，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。
提高家長(zhǎng)的`教育素養(yǎng)，增強(qiáng)家長(zhǎng)的教育責(zé)任感，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的家庭教育方法。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成健全的人格和良好的行為習(xí)慣。
三、實(shí)施措施
建立家校聯(lián)系制度
定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)工作情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。同時(shí)，通過(guò)家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情況。
開(kāi)展家長(zhǎng)教育培訓(xùn)
舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，邀請(qǐng)教育專家為家長(zhǎng)講解家庭教育知識(shí)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法。同時(shí)，組織家長(zhǎng)交流經(jīng)驗(yàn)，分享成功的教育案例。
組織家�；�(dòng)活動(dòng)
開(kāi)展親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，了解學(xué)校教育教學(xué)工作，增進(jìn)親子關(guān)系，促進(jìn)家校合作。
建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案
記錄學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、行為等情況，定期與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)狀況，共同制定教育計(jì)劃。
四、實(shí)施效果評(píng)估
定期對(duì)家校共育工作進(jìn)行評(píng)估，收集家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的反饋意見(jiàn)，不斷改進(jìn)和完善實(shí)施方案。同時(shí)，通過(guò)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)成績(jī)等指標(biāo)，檢驗(yàn)家校共育工作的成效。
中小學(xué)家校共育實(shí)施方案 10
一、背景與目標(biāo)
在當(dāng)前教育環(huán)境下，家庭與學(xué)校之間的緊密合作對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。本方案旨在通過(guò)加強(qiáng)家校共育，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效銜接，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、實(shí)施原則
尊重與信任：尊重每位家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，信任家長(zhǎng)的教育能力，與家長(zhǎng)建立平等、友好的`合作關(guān)系。
溝通與協(xié)作：保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，及時(shí)溝通學(xué)生情況，共同制定教育計(jì)劃，協(xié)作解決教育問(wèn)題。
互補(bǔ)與共贏：發(fā)揮學(xué)校與家庭各自的教育優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育資源的互補(bǔ)，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造有利條件。
三、實(shí)施策略
加強(qiáng)家校信息互通
利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，建立家�；�(dòng)平臺(tái)，方便家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)教師也能及時(shí)獲取學(xué)生的家庭情況，為個(gè)性化教育提供依據(jù)。
開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)
通過(guò)舉辦講座、發(fā)放宣傳資料等方式，向家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法。
舉辦家校共育活動(dòng)
組織家長(zhǎng)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)等，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的了解，同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。
建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄
為每個(gè)學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生的成長(zhǎng)軌跡和進(jìn)步情況，定期與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)更加關(guān)注孩子的成長(zhǎng)過(guò)程。
四、實(shí)施保障
組織領(lǐng)導(dǎo)：成立家校共育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)方案的制定、實(shí)施與監(jiān)督。
制度保障：制定家校共育相關(guān)制度和規(guī)范，明確各方職責(zé)和權(quán)利，確保工作的順利開(kāi)展。
資源支持：整合學(xué)校、家庭和社會(huì)資源，為家校共育提供必要的支持和保障。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)實(shí)施本方案，我們期望能夠建立起一套完善的家校共育機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有效融合，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。同時(shí)，我們也期待在未來(lái)的工作中不斷探索和創(chuàng)新，使家校共育工作更加符合時(shí)代要求和學(xué)生需求。
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