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公司滅火器演練總結(jié)（精選9篇）
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的公司滅火器演練總結(jié)（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公司滅火器演練總結(jié)1
20xx年8月底安全委員會為應對酒店員工對消防知識的掌握不熟練的情況下，組織并演練了關(guān)于滅火器的識別方法及滅火操作、布草車滅火方法、油鍋滅火處理方法等相關(guān)滅火操作，銷售部員工積極響應參加每一項滅火操作，充分認識滅火的危險性，掌握滅火方法。并能熟練使用滅火器材，將火災損失控制在最小程度
經(jīng)過實戰(zhàn)演練培訓，我們了解到燃燒必須同時具備三個條件，即可燃物、助燃物、點火源。只要消除其中一個條件、或者隔離氧氣就可將可燃物降低到安全范圍內(nèi)。面對火情應該沉著冷靜應對，使用滅火器首先拔掉保險銷，一手握噴嘴，一手壓下壓把，在火源噴向火源上風口，布草車和桌面著火應該隔離氧氣來滅火，油鍋滅火用滅火毯進行覆蓋，隔離氧氣，注意自身安全等。
經(jīng)過培訓認識到了消防安全的重要性，火災發(fā)生是生活中常見的，由于疏忽造成的，關(guān)乎每一個人的生命安全。所以消防安全要防患于未然，防患于隱患。加強消防常識的'學習，讓我們在面臨火災時，能利用滅火器和相關(guān)滅火方法進行自救，找到有效方法到安全出口，平時多掌握一些消防常識，和消防經(jīng)驗可以減少生命和財產(chǎn)的損失。當面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，認真客觀的對待面前所發(fā)生一切，等待救援，必要時，不間斷呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。
通過這次學習培訓，掌握的也很多，受益匪淺，讓我們提高認識，增強了工作實踐操作經(jīng)驗，在以后的工作中要熟悉周圍的消防通道，在工作中要注意辦公室電源，離開要關(guān)閉一切電源，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效。
公司滅火器演練總結(jié)2
為加強安全防火工作，使全體師生能正確掌握滅火器的使用方法，進一步增強師生的.消防安全意識和救災能力，12月2日下午，龍山小學在鎮(zhèn)教委安全管理辦公室指導下，組織全校師生開展了滅火器使用演練活動。
活動中，學校消防員采用邊講解邊示范的方式向老師、同學們詳細講述了火災的種類，滅火器的結(jié)構(gòu)，不同滅火器的適用范圍和使用方法及注意事項；最后，分別由老師代表和學生代表進行了實地演練。
此次演練活動，讓師生們更直觀地了解了滅火器的使用方法，對于提高學校消防安全管理的能力，創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園環(huán)境具有重要意義。
公司滅火器演練總結(jié)3
為貫徹落實省市《關(guān)于做好學校消防安全工作的通知》和冬季消防工作會議精神，現(xiàn)報告我校消防安全工作自查情況。
一是加強組織領(lǐng)導，全面落實消防安全責任制
我校以提高消防安全意識為主線，建立和完善以校長為領(lǐng)導的學校消防安全領(lǐng)導小組，加強層層管理。為了更好地發(fā)揮學校消防安全領(lǐng)導小組的作用，我校堅持消防安全工作校長、領(lǐng)導、年級領(lǐng)導具體管理機制，實施安全責任制，與校長簽署安全責任、層層落實、責任，實現(xiàn)消防工作組防治，消除火災事故處于萌芽狀態(tài)。定期全面開展校園消防安全調(diào)查，及時糾正發(fā)現(xiàn)的安全問題。
二是完善消防安全體系，加強消防安全管理。
為了規(guī)范學校的消防安全管理，我校建立了與消防安全相關(guān)的安全管理工作檢查制度》、《消防安全工作制度》等與消防安全相關(guān)的安全管理制度。建立以班主任、年級組長為安全檢查員的日常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向辦公室負責人匯報;校園各區(qū)域安排教師輪流值班，定期檢查，記錄值班記錄。通過細化管理，學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋校園的'每一個區(qū)域、每一個角落、每一個時間段，使消防安全工作制度化、規(guī)范化、規(guī)范化。
三是加強責任感，加強防范管理。
我校堅持學校領(lǐng)導的值班制度。學校每天至少有一名領(lǐng)導帶領(lǐng)值班教師值班，督促檢查安全風險，確保學校的安全和正常秩序。消防安全是學校綜合治理和安全創(chuàng)造工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，滅火器更換干粉，確保消防設(shè)施符合消防要求。在消防安全檢查中，對學校的每棟房屋進行逐一檢查，無盲點，無死角。對于學校的關(guān)鍵部分，如教室
電腦室、圖書室等部位，查出隱患，及時整改。
四、強化消防安全教育，樹立消防安全意識。
我校根據(jù)上級會議精神，有針對性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識。
1、利用每天晨會和每周集會，學校領(lǐng)導和班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，帶動全校師生對安全知識的重視和預防。
2、廣泛利用學校多媒體、校園櫥窗、教室黑板報、手抄報，學生的班會、隊活動等途徑，大力宣傳消防方面的知識。教育師生人人都有維護消防安全的義務，做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自救常識和安全逃生技能。
3、開展一次教職工滅火實戰(zhàn)訓練活動，提高了全校師生的消防意識，使他們了解消防基本知識，掌握消防基本技能。
4、在提高師生消防意識，掌握消防知識的同時，我校開展一次消防疏散演練活動。通過消防滅火、緊急疏散、自救逃生等演練，切實增強了師生消防意識和自防自救能力，也進一步提高了消防隊伍的反應能力和處置突發(fā)火災的能力。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執(zhí)行各項消防安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩(wěn)定工作做得更好、更有成效。
公司滅火器演練總結(jié)4
目前公司廠區(qū)滅火設(shè)施主要有消火栓（設(shè)有消防泵站）、消防泡沫滅火（設(shè)有泡沫站）。消防站內(nèi)存有滅火器材有干粉滅火氣、二氧化碳滅火氣。干粉滅火器有手提式滅火氣和推車式滅火器。
一、干粉滅火器的使用范圍和使用方法：
干粉滅火器適宜撲救石油產(chǎn)品、油漆、有機溶劑火災，也適用于撲救液體、氣體、電器火災及固體火災。不能撲救輕金屬燃燒火災。
1、手提式干粉滅火器：
使用時先拔掉保險銷（有的是拉起拉環(huán)），左手握住噴嘴，右手按下壓把，干粉即可噴出。滅火時要接近火焰根部噴射；干粉噴射時間短，噴射時間前要選擇好噴射目標，由于干粉容易飄散，不宜逆風噴射。
2、推車式干粉滅火器：
干粉推車使用時，首先將推車滅火器快速推到火源近處，拉出噴射膠管并展直，拔出保險銷，并扳直閥門手柄，對準火焰根部，使用粉霧橫掃重點火焰，注意切斷火源，控制火焰竄回，由近及遠向前推進滅火。
二、二氧化碳滅火器適用范圍及使用方法：
適宜撲救貴重儀器設(shè)備，檔案資料，計算機室火災。它不導電也適宜撲救帶電的電壓電器設(shè)備和油類火災，不可撲救鉀、鈉、鎂、鋁等物質(zhì)火災。
二氧化碳滅火器使用方法：
使用時，鴨嘴式的先拔掉保險銷，壓下壓把即可。注意手指不宜接觸喇叭筒，以防止凍傷。二氧化碳滅火器射程較近，應接近著火點，在上風方向噴射。
消防水帶的使用方法及維護：
打開防火栓門，取出水龍帶、水槍。
檢查水帶及接頭是否良好，如有破損嚴禁使用。
向火場方向鋪設(shè)水帶，避免扭折。
將水帶靠近消火栓端與消火栓連接，連接時將連接扣準確插入滑槽，按順時針方向擰緊。
將水帶另一端與水槍連接(連接程序與消火栓連接相同)。
連接完畢后，至少有2人握緊水槍，對準火場(勿對人，防止高壓水傷人)。
緩慢打開消火栓閥門至最大，對準火場根部進行滅火。
消防水帶連接，消防消防水帶在套上消防水帶接口時，須墊上一層柔軟的保護物，然后用鍍鋅鐵絲或喉箍扎緊。
消防水帶的使用。使用消防消防水帶時，應將耐高壓的消防水帶接在離水泵較近的地方，充水后的消防水帶應防止扭轉(zhuǎn)或驟然折彎，同時應防止消防水帶接口碰撞損壞。
消防水帶鋪設(shè)。鋪設(shè)消防水帶時，要避開夾銳物體和各種油類，向高處垂直鋪設(shè)消防水帶時，要利用消防水帶掛鉤，通過交通要道鋪設(shè)消防水帶時，應墊上消防水帶護橋，避免消防水帶被車輪碾壞而間斷供水。
防止結(jié)冰。嚴冬季節(jié)，在火場上需暫停供水時，為防止消防水帶結(jié)冰，水泵需慢速運轉(zhuǎn)， 保持較小的出水量。
消防水帶清洗，消防水帶使用后，要清洗干凈，對輸送泡沫的消防水帶，必須細致的洗刷，保護膠層。為了清除消防水帶上的油脂，可用溫水或肥皂洗刷，對凍結(jié)的`消防水帶，首先要使用之融化，然后清洗晾干、沒有晾干的消防水帶不應收卷存放。
水帶維護保養(yǎng)：
消防水帶的質(zhì)量好壞，直接影響滅火戰(zhàn)斗效果，使用過程中，必須加強維護保養(yǎng)。
1、管理，消防水帶要有專人負責管理，防止無故損壞。
2、存放，消防水帶不能長期放在室外日曬雨淋，不能置于熱源附近，防止老化，避免腐蝕性及粘性物質(zhì)污染，存放地點，應有適宜的溫度和良好的通風，水帶應單層卷起，豎放在水帶架或卷盤上每年要翻動數(shù)次和交換折迭幾次，隨車水帶，應避免相互摩擦，必要時要交換折迭。
公司滅火器演練總結(jié)5
今天早晨我園老師學習了滅火器的使用方法。
首先，李老師老師先先講了怎么用干粉式滅火器去滅火：第一步是先把滅火器罐上下晃動三次以上；第二步將安全梢拉開；第三步用手握住出粉皮管，將皮管朝向火點；第四步距著火點4—6米處用力壓下把手，選擇上風位置或者側(cè)風方向接近火點，將干粉射入火焰基部；第五步火息滅后并以水冷卻除煙以防止復燃。
我覺得這次活動我的收獲很大，不但學會了滅火器的使用方法，還增強了我的防火意識，而且還提高了我自護自救的能力。
應注意：
1、不要將滅火器的'蓋與底對著人體，防止蓋、底彈出傷人。
2、不要與水同時噴射在一起，以免影響滅火效果。
3、撲滅電器火災時，盡量先切斷電源，防止人員觸電。在各種災害中，火災是最經(jīng)常、最普遍地威脅公眾安全和社會發(fā)展的主要災害之一。火災不僅毀壞物質(zhì)財產(chǎn)，造成社會秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數(shù)。
在以后的生活和工作中，不斷加強自我消防意識，提高消防安全成效，扎實工作，鞏固、完善自我要求，求上進，在工作求實效，為更好的推進而不斷奮進。
公司滅火器演練總結(jié)6
20xx年12月30日，學校全體師生集合在學校操場，學校德育室組織學校全體師生進行了滅火器使用培訓及滅火演練活動，師生來到操場后在大家面前準備了3具滅火器和幾堆用于滅火演練的紙堆，首先由德育室練石云主任向大家介紹了滅火器的工作原理，對滅火器的使用步驟進行了講解與說明，并通過滅火器將提、拉、握、壓的操作步驟進行了詳細的講解與操作，為了使廣大師生提高實際操作能力，特意組織安排了學校的教師義務滅火隊教師和高年級學校代表進行了滅火演練，在演練中，師生能夠準備的按照操作步驟進行滅火作業(yè)，達到了培訓和演練的`目的，取得良好的效果。
通過這次培訓和演練，廣大師生提高了火險意識和撲滅初期火災的能力，為保障師生安全的工作和學習提供了有力的安全保障！
公司滅火器演練總結(jié)7
為了應對各類火災及突發(fā)事故，進一步增強全園教職工的消防意識，了解并學會使用消防器材，提高自我保護能力和遇險防范技能，20xx年12月3日下午4時50分，我園組織全體教職工參加了滅火器使用培訓。
首先由我為大家講解了滅火器的正確使用方法和注意事項，可簡單概括為：“一拉、二壓、三噴”，強調(diào)使用滅火器時要保持鎮(zhèn)靜，需對火苗根部進行噴射，段其波老師還對滅火器的`使用程序進行了現(xiàn)場示范。隨后，受訓人員逐個親自體驗，現(xiàn)場進行了演練。大家一致認為，這樣的培訓講求實效，具有針對性，今后如遇危險就知道應變操作了。
此次培訓不僅提高了全園教職員工對消防器材的使用能力，使我們掌握了滅火器滅火要領(lǐng)，更好的積累了滅火的實戰(zhàn)經(jīng)驗、為創(chuàng)建平安校園增加了一道安全之鎖，為孩子們營造一個更加平安、幸福的學習和生活環(huán)境創(chuàng)造了條件。
公司滅火器演練總結(jié)8
20xx年10月23日，學校全體師生集合在學校操場，學校政教處組織學校全體師生進行了滅火器使用培訓及滅火演練活動。
師生來到操場后對此次培訓及演練充滿了好奇，在大家面前準備了4具滅火器和2個用于滅火演練的火盆，首先由書記張勇向大家介紹了滅火器的工作原理，對滅火器的使用步驟進行了講解與說明，并通過滅火器將提、拉、握、壓的`操作步驟進行了詳細的講解與操作，為了使廣大師生提高實際操作能力，特意組織安排了學校的教師義務滅火隊教師和高年級學校代表進行了滅火演練，在演練中，師生能夠準備的按照操作步驟進行滅火作業(yè)，達到了培訓和演練的目的，取得良好的效果。
通過這次培訓和演練，廣大師生提高了火險意識和撲滅初期火災的能力，為保障師生安全的工作和學習提供了有力的安全保障！
公司滅火器演練總結(jié)9
現(xiàn)正值冬季，風多氣候干燥，也是火災多發(fā)季節(jié)，為避免火災發(fā)生，公司于20xx年12月13日下午組織車間所有員工在公司內(nèi)進行滅火演練活動，目的是讓公司所有人都能夠在火災發(fā)生時，熟練使用滅火器才，增強員工的消防安全意識和救災能力，確保人員的安全，讓災害損失降到最低。
12月13日下午，在生產(chǎn)設(shè)備部指揮下，辦公室積極配合下，組織車間全體員工開展了滅火演練活動。演練活動中，采用邊講解邊示范的方式向員工們詳細講述了火災的`種類，滅火器的結(jié)構(gòu)，不同滅火器的適用范圍和使用方法及注意事項；最后，分別每位員工親手進行了實地滅火演練。
此次演練活動，讓員工們更直觀地了解了滅火器的使用方法，讓員工親自參與滅火，加強了員工在遇到突發(fā)事件下的應急反應能力，提高公司消防安全管理的能力，達到了預期的效果。
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