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中學暑期托管服務(wù)工作方案

時間:2024-09-05 19:52:29 方案 我要投稿
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中學暑期托管服務(wù)工作方案范文

  為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就不得不需要事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編幫大家整理的中學暑期托管服務(wù)工作方案范文,歡迎大家分享。

中學暑期托管服務(wù)工作方案范文

  為進一步強化主陣地作用,切實減輕學生的校外培訓負擔,推動“雙減”工作落到實處,引導和幫助學生度過一個安全、快樂、有意義的假期,根據(jù)市北區(qū)教育和體育局《關(guān)于做好全區(qū)中小學生暑期托管服務(wù)工作的通知》等文件精神,結(jié)合我校實際,特制定暑期托管服務(wù)方案。

  一、實施原則

  (一)按需自愿原則。堅持按需開展,由學生家長根據(jù)看護實際自愿選擇參加托管服務(wù),參加服務(wù)的教師志愿參加,學校統(tǒng)籌安排,不以任何方式強制或變相強制師生參加或不參加。

 。ǘ┕嫫栈菰瓌t。托管服務(wù)以看護為主,由學;蛏鐣䴔C構(gòu)提供課業(yè)輔導、自主閱讀、藝體活動、科技教育、研學實踐等基本服務(wù),不組織加班補課、講授新課、學業(yè)測試等。

  (三)社會協(xié)同原則。積極爭取各級共青團、工會等組織的支持,充分利用村居(社區(qū))文體活動場所及青少年宮、婦幼活動中心、體育館、博物館、科技館等社會公益場所協(xié)同開展托管服務(wù)。

  二、組織實施

  (一)服務(wù)時段

  暑期托管時間為7月5日–7月15日,每天8:30-17:30,根據(jù)實際,經(jīng)與家長溝通一致,時間可適當調(diào)整,為家長提供靈活方便的服務(wù)。

 。ǘ┓⻊(wù)方式

  托管方式分為學校托管。學校托管以線下托管為主,必要時可以線上托管作為有效補充。每班人數(shù)以40人左右為宜,配置適量的教師、志愿者和管理人員。

  (三)收費標準

  開展托管服務(wù)的學校堅持“公益、普惠”原則,收費標準為每人24元/天(不含中餐費),專款專用,經(jīng)費使用及管理參照《xx省教育廳等4部門關(guān)于印發(fā)的通知》、《關(guān)于做好xx區(qū)中小學生課后服務(wù)保障工作的通知》執(zhí)行。對家庭困難的學生免收服務(wù)費用。

 。ㄋ模┓⻊(wù)內(nèi)容

  暑期托管服務(wù)以看護為主,為學生提供基本看護服務(wù)。進行作業(yè)看護、自主閱讀、藝體活動等。

  (五)午餐方式

  托管服務(wù)期間,午餐費用由學生自理。對于午餐解決有困難的學生,及時成立托管班臨時家委會,發(fā)揮好家委會作用,共同商討解決學生午餐問題。

  三、成立工作領(lǐng)導小組

  學校成立課后服務(wù)工作領(lǐng)導小組,認真把握文件精神,明確分工,職責到人,建立健全課后校內(nèi)服務(wù)各項。根據(jù)學生報名情況,安排學校暑假課后服務(wù)工作表,對報名參加課后服務(wù)學生進行看護,以解決家長后顧之憂,讓學生過一個安全、有意義的假期。

  開展暑期校內(nèi)課后服務(wù)工作,堅持做到充分征求家長意見,主動向家長告知準入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等,扎實做好具體的組織實施工作。

  四、保障措施

  1.加強安全保障。學校要完善安全管理制度,明確參與托管服務(wù)人員安全責任,制定疫情防控工作、應(yīng)急預(yù)案、安全應(yīng)急預(yù)案,加強場地、安全保衛(wèi)、食品安全等管理,消除安全隱患。要嚴格落實“一日三檢”、因病缺課缺勤、病因追蹤、“四個一律”等工作要求。師生員工(含托管人員)以家庭為單位做好行動軌跡和接觸史摸排,師生每周一、周三、周五各開展1次核酸檢測,校內(nèi)保安、保潔、食堂工作人員等高暴露從業(yè)人員每天1次核酸檢測。校園實行相對封閉管理,入校嚴格落實“戴口罩+測溫+亮碼+掃碼+48小時核酸陰性證明”要求。做好教室、食堂等重點場所通風消毒,精準落實校園常態(tài)化疫情防控各項措施。

  2.規(guī)范管理。暑期托管工作必須做:堅持“公益普惠”原則;嚴格規(guī)范辦學行為,做到不組織加班補課、講授新課、學業(yè)測試等;輪值教師要做好出勤記錄,出現(xiàn)緊急情況時及時救助并學生監(jiān)護人,確保學生安全。

  3.加強宣傳引導。精準把握暑期托管服務(wù)有關(guān)政策要求,做好政策解讀和宣傳引導,積極爭取社會、家長、教職工的理解,營造良好的工作氛圍。大力引導家長關(guān)心重視孩子暑期生活,利用假期時間加強親子陪伴、交流互動,積極創(chuàng)造條件開展社會研學實踐、公益勞動等有益活動,豐富假期生活,促進學生全面健康發(fā)展。

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