陳莊小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的陳莊小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
20xx年是區(qū)課堂教學(xué)提升年，我校經(jīng)過近兩年的課改摸索，由開始的不知道怎樣搞課改；到模仿著別人搞課改，再到結(jié)合本校實(shí)際探索課改，實(shí)實(shí)在在地開展課改，讓課改真正走進(jìn)我們的生活。今春，全體教師在課改方面付出了辛勤的勞動(dòng)，同時(shí)課改也給我們帶來了不小的變化。我校主要從以下幾方面做的:
一、有效組織，科學(xué)管理。
今春我校成立了課改領(lǐng)導(dǎo)小組及教研組對(duì)課堂教學(xué)實(shí)施監(jiān)控。隨堂聽課是不打招呼的，教師一旦被隨機(jī)聽課的次數(shù)多了，就會(huì)自然而然地去研究課堂，精心準(zhǔn)備，去反思自己的教學(xué)行為，從而轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)行為。另外對(duì)課堂監(jiān)控實(shí)行通報(bào)，給教師使加壓力，壓擔(dān)子。讓課改真正落實(shí)到課堂教學(xué)中，還課堂予學(xué)生。
二、繼續(xù)抓好導(dǎo)學(xué)案的撰寫。
導(dǎo)學(xué)案的撰寫是教師上好課的基本保證。以前我校教師的導(dǎo)學(xué)案換湯不換藥，改頭換面繼續(xù)用，穿新鞋走老路，沒有從根本上解決導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)的作用，結(jié)合我校導(dǎo)學(xué)案撰寫的不足，今春我們下大力氣抓導(dǎo)學(xué)案的撰寫。首先是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鎮(zhèn)小的導(dǎo)學(xué)案的撰寫方法，然后又利用網(wǎng)絡(luò)資源，讓教師上網(wǎng)查閱優(yōu)秀的導(dǎo)學(xué)案的撰寫，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的理念，來指導(dǎo)我們?nèi)绾巫珜憣?dǎo)學(xué)案，讓導(dǎo)學(xué)案真正起到導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)的作用。我校又舉行導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)，結(jié)果予以通報(bào)，學(xué)期終考核加分，通過這些手段來促進(jìn)教師認(rèn)真撰寫導(dǎo)學(xué)案，發(fā)揮導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)引領(lǐng)作用。三、科學(xué)組建學(xué)習(xí)小組。結(jié)合我校以前小組合作學(xué)習(xí)中的不足，今春我校要求各班重新科學(xué)地組建學(xué)習(xí)小組，把優(yōu)、中、差學(xué)生相互搭配，性格不同的學(xué)生搭配在一組，讓小組成員間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓組與組之間相互競(jìng)爭(zhēng)，最大限度地發(fā)揮小組合作效率，培養(yǎng)小組內(nèi)學(xué)生的.展示能力，讓學(xué)生在小組展示環(huán)節(jié)能夠大膽地發(fā)言，質(zhì)疑，從而提高課堂效率。
四、以研促課改。
教研組每周四上午定期舉行集體備課及教研活動(dòng)，讓每位教師在聽完課后必須說出優(yōu)點(diǎn)和不足，并且在上完課后，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，以此來促進(jìn)我們的課改，提高教學(xué)質(zhì)量。今春，按照中心學(xué)校地安排，支部舉行老、中、青課改競(jìng)講，推動(dòng)我校的課改向更深處發(fā)展。通過競(jìng)講，涌現(xiàn)出了一批校級(jí)課改能手，特別是我校的中、老年教師參與積極，像陳運(yùn)華、王明有老師等雖然年紀(jì)有些大，但也不甘落后，積極地參加課改競(jìng)講；值得一提的是六房學(xué)校肖社軍老師年紀(jì)大，身體又有病，準(zhǔn)備住院，但他推遲住院時(shí)間，帶病參加課改競(jìng)講，他們對(duì)工作的熱情和獻(xiàn)身精神值得學(xué)習(xí)，有我校這些教師的辛勤付出，使我校課改逐步深入。另外，我校還派出青年教師走出去，到鎮(zhèn)小、雙溝、張灣等課改先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來后上匯報(bào)課，把學(xué)到的先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我們的教學(xué)中，從而帶動(dòng)我校的課改。
五、利用板報(bào)宣傳來營(yíng)造課改氛圍促課改。
今春，結(jié)合我校實(shí)際，利用黑板報(bào)、宣傳專欄、課改展板、辦公室墻壁等，充分利用有效空間營(yíng)造課改氛圍，讓教師融入到課改氛圍中。特別是教室內(nèi)的文化氛圍我們做要求，做評(píng)比，看哪一個(gè)班內(nèi)文化氛圍濃，課改氛圍好。黑板報(bào)定期更新，且要體現(xiàn)課改，校內(nèi)的課改展板也不斷更新，讓校園內(nèi)處處體現(xiàn)課改，讓教師天天想著課改，讓學(xué)生天天享受著課改。
六、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。
堅(jiān)決實(shí)行周審簽、月監(jiān)控制不動(dòng)搖，對(duì)教師、學(xué)生“兩本”定期檢查、評(píng)比、通報(bào)。今春我校投入兩臺(tái)打印機(jī)，A4白紙，便攜式擴(kuò)音器等用于常規(guī)教學(xué)，給學(xué)校教師課改提供便利條件，在做好教學(xué)及測(cè)評(píng)工作的同時(shí)，還要在教學(xué)中做到堂堂清、周周清、單元清，并要求教師寫好質(zhì)量分析，從而促進(jìn)我們的教學(xué)，更好的提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
雖然，今春我校在課改方面也取得了一些成績(jī)，但與兄弟學(xué)校相比，還相差很遠(yuǎn)。今后，我校將繼續(xù)努力，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)實(shí)在在抓課改，踏踏實(shí)實(shí)搞教學(xué)，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
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