技能大賽結(jié)束后的總結(jié)（精選12篇）

　　總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的技能大賽結(jié)束后的總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 1

　　3月11月，安徽省中職組護理技能大賽結(jié)束，我校護理部僅高護三1班的劉靜獲得三等獎，此次比賽結(jié)果差強人意。

　　經(jīng)過認真觀看比賽選手比賽過程，聆聽大賽組委員裁判長最后的總結(jié)和評價，護理部對此次比賽做了個總結(jié)：

　　一、大賽中選手存在的主要問題。

　　選手拿到病例沒有認真查看病人實際情況；操作時不能按時完成，超時太多；操作完成后選手沒有及時對物品進行終末處置；普遍的對靜脈穿刺操作不熟練，成功率較低；操作完成后沒有及時簽名。這要求我們選手在比賽時必須把操作當做是在醫(yī)院的真操作，要做到真看病歷，有針對性的操作，做到真正的操作到位，如實記錄病人實際情況，而不應(yīng)該僅僅把這看成比賽，單調(diào)的.完成操作流程。

　　二、操作的準確度問題。

　　此次比賽主要考核的是心肺復(fù)蘇、靜脈輸液、留置胃管、口腔護理四個操作。這四個操作屬于護理基本操作，但比賽時卻發(fā)現(xiàn)很多操作流程并不準確，存在著各方面的錯誤。心肺復(fù)蘇普遍犯的錯誤是不能采用正確的氣道開放方法，正規(guī)手法是仰頭抬頜，很多人卻使用了仰頭抬頸法；靜脈輸液重在核對和排氣，可許多選手做的核對太少，輸液時無法做到一氣呵成，沒有做到針頭的保護，膠布、止血帶、小枕墊不能合理使用；留置胃管在進行鼻腔檢查時忘記插管后也要檢查，搖高床頭必須是30-40度，過高、過低都不行，插管和拔管都帶一次性手套是錯誤的；口腔護理時缺乏人文關(guān)懷，病人口水太多需吐至彎盤，護理人員應(yīng)對其進行口腔進行紗布擦拭，操作流程存在明顯錯誤，語言表達時與病人年齡不貼切，最后清點棉球時應(yīng)該一個一個數(shù)，防止漏掉。

　　三、表格填寫問題。

　　填寫表格時時間應(yīng)該采用24小時制，記錄流程要清晰、準確，在記錄過程中不能有涂改。

　　四、物品準備問題。

　　選手在準備間嘈雜不休，物品經(jīng)常掉落在地，比賽時使用物品擺放既不合理又凌亂，準備無菌物品時沒有任何無菌觀念，不使用無菌技術(shù)。

　　綜合以上在比賽中出現(xiàn)的各種情況，今后在比賽前我們要重視以下問題：

　　（1）理論考試的問題：護理程序的輔導(dǎo)，首優(yōu)問題的提出和護理措施

　�。�2）關(guān)于流程的研究：流程前后的連接要合理

　�。�3）關(guān)于交流的問題：開放式提問，與病例相符、合理，微笑，貼近臨床

　�。�4）終末處理的問題：操作結(jié)束后進行終末處理。

　　希望經(jīng)過此次比賽，我們的選手和老師能對比賽的相關(guān)事項有進一步認識，改進操作，為下次技能比賽做好充分的準備工作。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 2

　　經(jīng)過兩天的激烈角逐，10月29日職工崗位技能大賽圓滿落下了帷幕。為鼓勵年輕參賽人員練技能、比技術(shù)、創(chuàng)一流的熱情，對表現(xiàn)優(yōu)異的員工給予了物質(zhì)和精神的獎勵。

　　通過實踐，車床鏜銑比賽主要暴露了以下幾個方面的問題：

　　1、普遍現(xiàn)象：本次參賽員工的理論基礎(chǔ)和操作技能相對薄弱，輥體車間表現(xiàn)的尤為突出，平面車間相對要好一些。

　　2、平時學(xué)習(xí)氛圍不濃，對理論考試普遍認識不夠，考前不準備。

　　3、結(jié)合員工的實際情況，本次實踐考題處于中等難度，但輥體車間的操作工卻大都沒有在規(guī)定時間內(nèi)完成，即使是勉強做完了，成績也不理想，離考題要求相差很遠，說明操作技能相對偏低，還應(yīng)進一步勤學(xué)苦練。

　　4、通過比賽發(fā)現(xiàn)，大家的技術(shù)水平兩級分化非常嚴重，實踐操作水平參差不齊，人才培養(yǎng)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。

　　鑒于上述情況，除了員工自身的原因外，與公司的培訓(xùn)力度不夠也有一定關(guān)系，在此提出以下建議：

　　1、對新進員工進行基礎(chǔ)理論培訓(xùn)（包括設(shè)備方面）。

　　2、對于烘缸車間的新進員工除了進行相關(guān)的理論培訓(xùn)外，還應(yīng)對壓力容器鑄鐵烘缸的標準、質(zhì)保手冊、管理制度和加工流程等進行培訓(xùn)。

　　3、在提高操作技能方面，建議以車間為單位小范圍的經(jīng)常性的開展多種形式的崗位練兵活動，以盡快提高員工的操作技能。

　　而10月29日進行的.行車比賽則暴露出了幾下問題：

　　1、由于首次組織此類比賽，存在宣傳和重視程度不夠，參賽員工理論知識相對薄弱，半數(shù)員工考分偏低，甚至出現(xiàn)不參加考試的現(xiàn)象。

　　2、受考試器材和場地的影響較大。

　　3、此次競賽所有人員普遍存在操作不規(guī)范的現(xiàn)象，如二次起吊重物時沒有響鈴警示、操作結(jié)束后沒有按規(guī)定拉閘斷電、反向制動較多等等，真正體現(xiàn)出操作人員的工作狀態(tài)。

　　針對上述情況建議：

　　1、今后組織此類比賽時，在比賽規(guī)則和評分標準方面進一步完善，達到可以量化考評，并且賽前公示。

　　2、增加考試科目，在設(shè)備檢查、常見故障排除、障礙設(shè)置、比賽時間限制、操作規(guī)范、應(yīng)知應(yīng)會等方面完善內(nèi)容。

　　3、建議組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)。針對比賽發(fā)現(xiàn)的問題，建議公司安排計劃組織員工進行專業(yè)知識培訓(xùn)，尤其是年輕員工。堅持組織崗位練兵、技能比賽活動，不流于形式、不走過場。全員提高認識，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，通過學(xué)習(xí)和比賽，提高全員素質(zhì)。

　　本次大賽的成功舉行，發(fā)現(xiàn)了問題，找出了不足，總結(jié)了經(jīng)驗和教訓(xùn)。為以后舉行此類活動打下了基礎(chǔ)，也為下一步對員工進行專業(yè)技能培訓(xùn)找準了方向。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 3

　　11月16日上午，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年學(xué)生技能大賽“維修電工”競賽項目決賽在維修電工實訓(xùn)室成功舉行。通過58名參賽選手中的激烈角逐，最終產(chǎn)生一等獎2名，二等獎4名；三等獎9名。該項目是日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年度學(xué)生專業(yè)技能競賽系列活動之一，賽事由機電工程學(xué)院承辦。比賽采用國家職業(yè)院校技能大賽相關(guān)規(guī)則，根據(jù)崗位實際要求，邀請合作企業(yè)參與命題及評判。比賽過程先后經(jīng)過了預(yù)賽、半決賽、決賽階段，比賽現(xiàn)場出題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成電路的安裝調(diào)試，裁判員現(xiàn)場評判打分，根據(jù)所接電路質(zhì)量和完成時間進行排名，最終確定了獲獎順序。

　　本次比賽展現(xiàn)了我院加強實踐教學(xué)管理的成果，充分體現(xiàn)了學(xué)院“能力本位”的人才培養(yǎng)目標。通過比賽，充分調(diào)動了學(xué)生提高專業(yè)技能學(xué)習(xí)的積極性，促進了學(xué)生之間的相互交流與學(xué)習(xí)，進一步加強了校企合作。

　　一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：

　　1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

　　從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。

　　2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進一步提高。

　　這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。

　　3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

　　沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高；沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。我們在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

　　二、下一步的建議

　　1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序。

　　我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性等。

　　2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式。

　　在今后的大賽的培訓(xùn)工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓(xùn)階段時間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項目培訓(xùn)的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓(xùn)的靈活性，同時避免培訓(xùn)工作的'隨意性，做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

　　加強對實踐教學(xué)的研究，加強學(xué)校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應(yīng)該加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學(xué)習(xí)，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 4

　　20xx年3月26日，安徽省中職組技能大賽已順利閉幕，我院參加了《電氣安裝與維修》項目，通過本次比賽我們收獲了教訓(xùn)與經(jīng)驗；我們沒有取得好的成績。但確為了下一年的培訓(xùn)工作，下一年的技能大賽，為了教學(xué)經(jīng)驗的交流。在此，我做了以下幾點培訓(xùn)工作總結(jié)，僅供領(lǐng)導(dǎo)和同行們參考。

　　一、合理設(shè)計教學(xué)方法，在提高教學(xué)效果方面下功夫。

　　第一，我們帶著問題讓學(xué)生去學(xué)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生很感興趣，回答問題的積極性和動手能力得到了進一步地提高，因而教學(xué)效果也得到了提高。

　　第二，對于重要的知識點和課題，如機床電氣設(shè)備的安裝與調(diào)試，PLC的設(shè)計與調(diào)試，強弱電的結(jié)合與應(yīng)用，照明線路，電纜橋架等，我采用了“現(xiàn)場參觀”和“講練結(jié)合“的教學(xué)方式進行教學(xué)，學(xué)生很感興趣，動手能力特強，教學(xué)效果也不錯。

　　二、精心挑選學(xué)生，在教學(xué)組織方面下功夫。

　　學(xué)生的選撥是培訓(xùn)工作的重點，基礎(chǔ)好的學(xué)生是起步的關(guān)鍵，是成功的有力保障。為了選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生，我們通過宣傳、測試、培訓(xùn)、再測試的方式，來最終確定參賽的學(xué)生。有了參賽學(xué)生，還要有一個好的教學(xué)組織，才會取得好的教學(xué)效果。為此，在院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)心下，指導(dǎo)老師的精心安排教學(xué)下，我校的參賽學(xué)生取得了一定的成績。為了該次大賽，我校在培訓(xùn)材料和設(shè)備方面做出了很大的努力，我也收集了很多的有關(guān)的參考資料供學(xué)生使用。為了鼓勵學(xué)生進步，每次課題我都要認真準備，仔細講解，合理分工，協(xié)調(diào)配合，讓學(xué)生有成就感，對進步較大的學(xué)生給予獎勵；為了他們有良好的心理素質(zhì)，我經(jīng)常有意或無意去干擾他們。通過這些方面的準備與訓(xùn)練，學(xué)生的積極性得到很大的提高，心理素質(zhì)也得到了提高，培訓(xùn)的效果與質(zhì)量也不錯。

　　三、在其它方面，我做了不少的工作。

　　第一，在課前，我認真鉆研教材，對教材的`基本思想、基本概念、繪圖原理和分析圖的方法進行了全面地思考。同時了解學(xué)生的興趣、需要、習(xí)慣和方法，學(xué)習(xí)新知識可能會遇上的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

　　第二，密切關(guān)注學(xué)生在課堂上的反映和課后的信息反饋，來調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，讓學(xué)生在愉快中學(xué)習(xí)進步。

　　第三，鼓勵學(xué)生到網(wǎng)上去博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

　　第四，集中訓(xùn)練，綜合考核。充分利用學(xué)生的課外時間，引導(dǎo)學(xué)生去自學(xué)。

　　四、我院的優(yōu)勢與不足

　　我們的優(yōu)勢：一是學(xué)生技能基礎(chǔ)知識比較扎實，通過工作室鍛煉使學(xué)生在動手能力得到很大提高，學(xué)生的上進心比較強；二是學(xué)生能吃苦，比較認真；三是學(xué)生綜合素質(zhì)比較高。我校的不足：一是學(xué)生比較煩躁；二是對學(xué)生的激勵不夠；三是我們的設(shè)備不配套，設(shè)備到校時間較晚；四是我們的參賽經(jīng)驗不足。為了下一年的技能比賽，我們必需吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，認真分析我們的得與失。總之，為了能進一步地提高我院的培訓(xùn)教學(xué)效果與質(zhì)量，我犧牲很多的業(yè)余時間去研究教材，查找技術(shù)資料，編寫培訓(xùn)計劃，提供器材采購計劃，精心選拔參賽學(xué)生，認真去組織好每一個課題，完成好每一個知識點，從而讓學(xué)生知道這次技能大賽的重要性和參加的必要性。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 5

　　在20xx年市中職護理技能大賽中，我擔(dān)任了學(xué)生組參賽選手的指導(dǎo)教師，并在比賽中獲得了三等獎。雖然成績并不理想，但這依然是我和學(xué)生共同努力的結(jié)果。

　　作為工作在職教戰(zhàn)線上的一名一線教師，我深深地體會到職業(yè)技能對于每位職業(yè)院校學(xué)生的重要性。他不僅關(guān)系到學(xué)生的畢業(yè)、就業(yè)，而且關(guān)系到學(xué)生的未來職業(yè)發(fā)展。職業(yè)技能競賽恰好就是對學(xué)生專業(yè)技能一次全面的檢驗與考核。學(xué)生畢竟掌握的知識有限，需要我們教師去帶動去引導(dǎo)。在一開始的時候，我就和學(xué)生談話，告訴學(xué)生比賽要求，比賽流程以及以前的參賽和指導(dǎo)經(jīng)驗，讓學(xué)生明確她應(yīng)掌握什么技能，培養(yǎng)什么能力，擁有這些技能和能力會對他們以后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要影響，能夠使他們得到廣闊的發(fā)展空間。通過談話，學(xué)生樹立了信心，產(chǎn)生了動力。

　　在訓(xùn)練的過程中，我起到的是引導(dǎo)和協(xié)助的作用。

　　理論方面，首先幫助學(xué)生研究比賽的要求，和學(xué)生共同分析比賽的精神和給出的樣題，明確復(fù)習(xí)的重點；其次，幫助學(xué)生梳理自己的知識，以《護理學(xué)基礎(chǔ)》、《內(nèi)科護理》和《外科護理》為主，按照系統(tǒng)和章節(jié)進行整理，查缺補漏。

　　接下來針對比賽項目的設(shè)置進行深入的研討，對操作流程、操作步驟和細節(jié)進行細化再細化。在細化中嚴格遵循操作的原則、融入整體護理理念和愛傷觀念。崔曉丹作為一名理論扎實的選手，她的操作細節(jié)需要加強，大的流程早已做的很熟練，而具體到某一個動作的時候則存在一些容易扣分的地方，比如在心肺復(fù)蘇操作中，由于她的個子比較小，按壓時為了按壓力度到位，姿勢方面就容易出現(xiàn)一些上肢不垂直于地面的情況；而在人工呼吸的環(huán)節(jié)，則由于肺活量較小，容易出現(xiàn)給氣不足的現(xiàn)象；在靜脈輸液操作中，容易出現(xiàn)跨越無菌區(qū)的現(xiàn)象；

　　針對這些問題，我不是直接告訴學(xué)生她哪里做錯了，而是通過錄像等多種方式讓學(xué)生真正意識到她的問題，然后和學(xué)生一起研究解決的方案，再指導(dǎo)她進行訓(xùn)練和矯正。

　　心理方面，xxx是一個很有上進心的.選手，她有遠大的目標，因此也有較大的心理壓力。針對這一情況，我多次和她談心，幫助她疏導(dǎo)壓力，化壓力為動力。

　　生活方面，長時間、高強度的訓(xùn)練，對學(xué)生的體能是很大的挑戰(zhàn)，因此，我

　　和學(xué)生一起制定了飲食計劃和身體鍛煉計劃，要求學(xué)生按時按量吃飯，葷素搭配，營養(yǎng)合理，還要求她每天都要跑步，以增強體質(zhì)。同時，她在儀態(tài)上容易彎腰駝背，因此，我建議她購買了背背佳進行矯正。

　　通過這次比賽，使我認識到：第一、必須對自己的工作充滿責(zé)任感！凡事不做則已，做則作盡心盡力！第二、注意團隊建設(shè)，加強團隊凝聚力。對于團隊出現(xiàn)的問題，及時進行溝通和處理。第三、積極主動的去工作。第四、凡事都必須做好充分的準備。 第五、多參與對外的交流和比賽，積累充分比賽經(jīng)驗。第六、做事必須細心，嚴格按照相關(guān)的要求去執(zhí)行。

　　雖然在比賽中，學(xué)生只是取得了三等獎，但也已經(jīng)是我校參賽學(xué)生中最好的成績，通過這次比賽和學(xué)生的相處，我明白了作為一名教師職責(zé)的所在，讓我在以后的工作中更加努力，更加關(guān)愛學(xué)生。學(xué)生在比賽的過程中也收獲了信心，動手能力也得到了提高，收獲了許多優(yōu)良品質(zhì)，對于學(xué)生的成長來說這才是最重要的。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 6

　　大家下午好！首先為本次參加技能大賽的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀，大家都不負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望在本次技能大賽中取得了優(yōu)異的成績，下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

　　今年的技能大賽從備戰(zhàn)到比賽，時間比較緊迫，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，組織召開了賽前動員會，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

　　為了在短時間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練水平，我和郭文奇老師根據(jù)比賽項目的方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃，從備料，下料，打磨，焊接幾個訓(xùn)練項目中開展層層選拔挑選出優(yōu)秀的學(xué)生，利用課余和周末時間進行強化訓(xùn)練，同時，對每個比賽項目的完成情況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師和學(xué)生完全掌握比賽所需要的項目。實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。

　　在訓(xùn)練期間蘇奮云，楊書琪表現(xiàn)尤為突出，不怕苦不怕累，對所學(xué)技術(shù)逐漸融入了自己的體會，在比賽中勇敢的突破自我，得到了評委老師的一致好評也為學(xué)校爭得了榮譽。但在這次比賽中也存在一些不足之處，焊接技術(shù)必須是理論和實踐相結(jié)合的，但我們在訓(xùn)練中對理論的研究不足，師生在理論比賽中都有失誤，在今后的`教學(xué)中我會加強理論教學(xué)，讓學(xué)生能在理論的正確引導(dǎo)下內(nèi)化技術(shù)的訓(xùn)練，其次是參賽師生在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足，我相信熟能生巧熟也能提高速度，技能訓(xùn)練也不是一朝一夕就能熟練地，要有持之以恒的精神，優(yōu)化訓(xùn)練方法，多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自己的技能水平。

　　最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各部門的大力支持，希望更多的老師和同學(xué)都能參與到這樣的比賽中，為學(xué)校爭得榮譽。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 7

　　為了貫徹中央、省、市關(guān)于加強提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養(yǎng)戰(zhàn)略計劃，切實體現(xiàn)“以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，我校每年都積極籌備，認真?zhèn)鋺?zhàn)參加省、市技能大賽，通過競賽，達到了預(yù)期的目的,收到了可喜的成果，我們也獲得了成功的經(jīng)驗。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結(jié),體現(xiàn)了以下三個特點：

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認識到位，通力合作，取得了豐碩成果。

　　技能大賽活動對深化我縣職業(yè)教育教學(xué)改革，堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的職教辦學(xué)方向，推動職業(yè)學(xué)校狠抓專業(yè)技能訓(xùn)練，展示各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，有極大的促進作用。

　　學(xué)校對技能大賽和學(xué)生的技能訓(xùn)練非常重視，近幾年來，學(xué)校先后建起了多個實訓(xùn)車間和實習(xí)室，多方籌措資金，購進了先進的實習(xí)設(shè)備，實習(xí)設(shè)備和規(guī)模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽，學(xué)校多次召開專題會議，研究技能訓(xùn)練計劃和科學(xué)的訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的專業(yè)訓(xùn)練水平，把技能大賽當做提高學(xué)生技能水平的一個橋梁，同時，制定激勵政策，調(diào)動師生的積極性。各有關(guān)部門和指導(dǎo)教師制定了周密的訓(xùn)練計劃，定目標，定任務(wù)，層層抓好落實。對工作內(nèi)容、整個流程、項目設(shè)置、具體任務(wù)、人員調(diào)動、財力和物力等各方面做了精心安排，達到思想和行動上的高度統(tǒng)一。在每次參加的技能大賽中，我們都取得了可喜得成績，有幾個項目代表市參加省級技能比賽，賽出了兩個示范性專業(yè)和工種，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀學(xué)生和指導(dǎo)教師。

　　二、內(nèi)容豐富，時代感強，參加面廣，實現(xiàn)了以賽促教

　　職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)素質(zhì)全面，綜合能力較強的“實用型”人才。學(xué)生從進入學(xué)校起，就應(yīng)該有目的`、針對性的培養(yǎng)，象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低，但他們頭腦靈活，動手能力強，思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手，把技能訓(xùn)練常態(tài)化，由具體部門負責(zé)，實行模塊式、目標式培養(yǎng)，從學(xué)生入校時專業(yè)基礎(chǔ)課就對學(xué)生重點培養(yǎng)。到了二年級學(xué)生，他們的專業(yè)思想已經(jīng)比較牢固，專業(yè)理論水平比較高，有一定的技術(shù)技能，在經(jīng)過班級、學(xué)校的技能比賽、技能訓(xùn)練等方式，把重點培養(yǎng)人選拔出來參加省市技能大賽。參加技能大賽是對學(xué)生專業(yè)知識和技能的一次檢驗，給學(xué)生搭建舞臺，讓他們一展雄姿和才能，從而調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過技能訓(xùn)練培養(yǎng)了學(xué)生勤于思考、善于鉆研，不怕苦、不怕累，有勇于奉獻、奮勇爭先，遇到困難解決困難的精神。也通過比賽的形式，促進教學(xué)工作，改進教學(xué)工作，拓展教學(xué)工作。

　　三、注重質(zhì)量，奮力拼搏，踏實工作，鍛煉了專業(yè)課教師隊伍

　　大賽對學(xué)校專業(yè)技能教學(xué)是一次檢閱，也體現(xiàn)出廣大專業(yè)課教師辛勤勞動、奮力拼搏的工作作風(fēng)。職業(yè)學(xué)校的指導(dǎo)老師不同于高中的輔導(dǎo)老師，他的工作性質(zhì)和教練帶體育運動員一樣，我們的具體做法：學(xué)校根據(jù)技能大賽要求，制定迎賽方案，各專業(yè)制定出詳細的訓(xùn)練計劃，根據(jù)計劃有步驟、有措施的指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，同時，要注意觀察學(xué)生的心理變化，在訓(xùn)練中，學(xué)生和老師有系統(tǒng)、有方法、有目的、有步驟的訓(xùn)練。而不是放羊式管理。臨近比賽前，老師除給學(xué)生解壓外，還要按照比賽規(guī)程，進行多次模擬考試，調(diào)整學(xué)生的比賽狀態(tài)，力求達到最佳的狀態(tài)。

　　在整個訓(xùn)練過程中，實習(xí)指導(dǎo)教師的作用至關(guān)重要，他們是訓(xùn)練計劃和技能傳授的執(zhí)行者，對這些老師要采取特殊的政策，充分調(diào)動他們的積極性，使他們在工作利用學(xué)生興趣小組和學(xué)生技能訓(xùn)練結(jié)合起來，授課中既傳道又解惑，及時發(fā)現(xiàn)特長學(xué)生，重點培養(yǎng)，使我們的專業(yè)教學(xué)和管理工作，得到了更好提高，

　　四、盡管大賽取得了可喜的成績，我們清醒地看到存在的差距和不足：

　　1、上級領(lǐng)導(dǎo)和職能部門對技能大賽重視不夠，沒有制定出相應(yīng)的獎勵政策，無法充分調(diào)動參賽師生的積極性。

　　2、有些專業(yè)課教師的素質(zhì)較低，其指導(dǎo)能力不強，對學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)不夠規(guī)范，不系統(tǒng)。在細節(jié)上出現(xiàn)很多問題，影響了大賽的成績。

　　3、制定出訓(xùn)練計劃、培訓(xùn)計劃還不周密，措施不夠完善，實訓(xùn)設(shè)備和大賽設(shè)備不配套，在操作中，出現(xiàn)了不少漏洞。

　　通過技能大賽活動，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，正確對待自身不足，并采取有效措施不斷提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)技能的積極性、主動性和創(chuàng)造性，我們要抓住新的機遇和挑戰(zhàn)，抓住乘勢而上的大好時機，拓展我們的新思想，培養(yǎng)更多的技能型人才和通用型人才。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 8

　　同志們，朋友們：

　　在這個滿載收獲的日子里，我們隆重召開20xx年技術(shù)技能競賽總結(jié)表彰大會，對一個半月來同志們所付出的艱辛努力、流出的辛勤汗水、展現(xiàn)的精湛技術(shù)、彰顯的競技精神進行總結(jié)、表彰。下面我對本次競賽進行簡要總結(jié)。

　　20xx年技術(shù)技能競賽在全體人員的共同努力下，已按日程安排完成全部賽程。各參賽部門充分結(jié)合日常工作中對人員的技能要求設(shè)計競賽方案，在公司統(tǒng)一協(xié)調(diào)、組織下，靈活、獨立的開展了各競賽項目。此次競賽共計416余人先后參加了21個專業(yè)考試和1個管理崗位綜合知識競賽，經(jīng)過一個半月的激烈競爭，通過筆試、面試、實操三輪考試，涌現(xiàn)出了31名技術(shù)能手，42名優(yōu)秀技能選手，2個優(yōu)秀集體，整個競賽最終在“管理崗位綜合知識”競賽中落下帷幕。

　　一、競賽持續(xù)創(chuàng)新 全員參與競賽

　　本年度技術(shù)技能競賽從賽程安排、比賽方式、競賽范圍比全年均有新的突破：賽程“活和緊”、方式“多和新”、范圍“廣和全”，通過競賽平臺提升了員工技術(shù)技能水平。

　　賽程“活和緊”——技術(shù)技能競賽涉及專業(yè)21個，外加一個管理崗位合計22個。公司采取了靈活多樣的`競賽模式，在劃定競賽期限的基礎(chǔ)上，充分考慮公司各部門員工的工作時間，由各班組按照生產(chǎn)預(yù)報比賽計劃，結(jié)合實際生產(chǎn)情況獨立交叉進行，遇到臨時工作緊張及時調(diào)整比賽時間，避免了競賽與生產(chǎn)活動的沖突，增加了參賽人數(shù)，理論考試參賽人數(shù)達到391人，實操比賽參賽人數(shù)達到了293人，累計參賽人數(shù)達到684人次，理論考試人數(shù)比去年增加了30.33%，實操人數(shù)比去年增加了

　　24.68%。不僅提高了人員技能水平，同時也提高了比賽質(zhì)量。

　　方式“多和新”——比賽內(nèi)容和比賽方式，對整個比賽有著很大的影響。今年比賽內(nèi)容增多，比賽方式變新，比賽不僅充分體現(xiàn)了競賽的競爭性，同時也推陳出新，增加了趣味性。發(fā)電部輔控專業(yè)的投影面試答辯、河北電建二公司熱工投影故障處理面試等在內(nèi)容和形式上有了很大的突破。在裁判挑選、試卷密封評分、競賽得分折算統(tǒng)計等方面嚴格把關(guān)，充分體現(xiàn)整個競賽的公平性。此外，作為上級單位電氣點檢、繼保和值長專業(yè)競賽的選拔賽，本年度競賽在組題、監(jiān)考、閱卷、評判等各個環(huán)節(jié)上嚴格執(zhí)行大唐國際、集團公司競賽標準，“高標準、嚴要求”的賽制組織，在增強各項競賽間聯(lián)系的同時，也確保了參賽人員的選拔更加公平、科學(xué)，從而提升員工的技能水平。

　　參賽范圍“廣和全”——只要參賽人數(shù)超過6人的專業(yè)均設(shè)置了專項競賽，不僅把公司所涉專業(yè)全部納入到了競賽范疇，并且首次組織管理崗位進行了綜合知識競賽，激發(fā)了公司全體員工自主學(xué)習(xí)積極性、參加技術(shù)技能競賽的主動性和提升素質(zhì)的熱情，為建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)創(chuàng)建了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，達到了“以賽促訓(xùn)”的競賽目標。

　　二、學(xué)習(xí)氛圍濃厚

　　在公司培訓(xùn)總目標的引領(lǐng)下，本年度技術(shù)技能競賽，在各參賽人員激烈競爭、比拼能力的同時，也帶動了非參賽人員的學(xué)習(xí)熱情。大家積極討論、相互學(xué)習(xí)、集思廣益、躍躍欲試，在公司內(nèi)部形成了熱烈的競賽“氣場”，而“管理崗位綜合知識”競賽的開展更是將活動推向了高潮。各部門管理崗位精心準備管理崗位競賽試題，廣泛的參與競賽的全過程，在學(xué)習(xí)中討論，在討論中提高，進一步激發(fā)了全體員工愛企、愛崗的激情和積極參與競賽的熱情，為公司學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè)營造了良好的環(huán)境。

　　管理崗位綜合知識競賽有9個部門共47人參賽，35人及格，及格率占74.47%，整體來說難易度適中。B卷28人參加考試，5人不及格，及格率82.14%，最高分99.5分，最低分50.8分，平均分78.62分，難度系數(shù)為0.78;C卷19人參加考試，7人不及格，及格率63.16%，最高分98分，最低分44分，平均分67.89分，難度系數(shù)為0.68。本次競賽共有5個部門7名選手獲獎，分別是思想政治工作部2人獲獎、燃料管理部2人獲獎、設(shè)備工程部1人獲獎、財務(wù)部1人獲獎、物資供應(yīng)部1人獲獎;財務(wù)部榮獲團體第一名，發(fā)電部榮獲團體第二名。

　　三、競賽監(jiān)管到位

　　為保障各競賽項目切實開展，防止比賽流于形式，公司對競賽全程進行了監(jiān)管，除安排專人進行全程參與，保留影像資料外，還及時指出項目開展中出現(xiàn)的問題并進行現(xiàn)場解決。通過積極溝通和有效控制，確保了競賽取得實效，人員素質(zhì)得到提升。

　　技術(shù)技能競賽雖已落幕，但它預(yù)示著培訓(xùn)工作新高潮的來臨，各部門和班組要把握好培訓(xùn)新常態(tài)，充分利用公司搭建的競賽平臺和培訓(xùn)資源，結(jié)合部門人員調(diào)整和技能水平結(jié)構(gòu)，開展更加務(wù)實的培訓(xùn)工作，以競賽為引導(dǎo)，激發(fā)員工學(xué)習(xí)的熱情;以競賽為契機，實現(xiàn)培訓(xùn)工作的革新;以競賽為手段，提升員工的技能水平。希望各部門要在總結(jié)競賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，繼續(xù)自發(fā)的組織各種形式的技能比武，使部門競賽與公司競賽之間形成相互補充、相互支撐的格局，從而形成一個高潮迭起的競賽新局面。

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　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 9

　　這是重慶市第五屆中等職業(yè)技能大賽，剛開學(xué)不久，專業(yè)部就開始為這次比賽做準備。當聽到通知后我就積極參加報了名，然后一直等到學(xué)校開始初選。剛開始還沒有分項目，在初選那天本來我準備選擇鈑金的，但后面由于注意力不集中選擇了涂裝，但很幸運我被選中留了下來，并由開始的晚自習(xí)培訓(xùn)到后來的停課培訓(xùn)。由于涂裝所用的材料都屬于一次性耗材，而且價格都還不便宜，練習(xí)時都比較節(jié)約。

　　專業(yè)部為我們的項目安排了兩個指導(dǎo)老師，由于我們部沒有該專業(yè)課，指導(dǎo)老師也不是很了解這方面的知識。比賽所涉及到的只是幾乎全部是我們項目的組長指導(dǎo)，因為他參加過一次比賽。在這里培訓(xùn)完全靠自覺，自認為這方面我做的比較好，平時自覺遵守紀律，也沒有犯過什么嚴重的事兒。最開始練習(xí)時，總有些事會耽擱規(guī)定時間的練習(xí)，做出來的效果也不是很好，就有點擔(dān)心后面選拔時會不會被淘汰。于是我辭去班主任助理一職，去抓時間練習(xí)。在后面培訓(xùn)練習(xí)時，有時一個基本要領(lǐng)很久不能掌握，然后就反復(fù)的做同一件事。開始我們從刮原子灰做起，用了一個月的時間練習(xí)這一項。每天都在練習(xí)手法、技巧，怎樣刮上去厚度一致，拉的很長還要寬，就這些我都練了很長一段時間。同時練習(xí)在車門上填補一些小的劃痕，那時由于沒有積累多少經(jīng)驗，做這些時都是一次一次重復(fù)。外來的輔導(dǎo)老師告訴我們我們這個項目完全靠自己雙手掌握該項技術(shù)，其他項目還可以偷一下懶，我們這個沒有機會偷懶的。一開始我覺得沒什么，慢慢的就覺得很煩躁，因為每天都做得餓同樣的事。

　　慢慢的就接觸各種設(shè)備和其它材料，然后每天做的事都要多。最開始接觸到比賽流程，覺得很復(fù)雜、很麻煩，同一件事在流程中要做很多次，比如除塵、除油剛拿到流程時根本不能記住，每天都要看幾遍流程，然后在模擬做出來，覺得很難，每一次都在時間上突破，都爭取這次在同等質(zhì)量上把時間縮短。從最開始的十幾分鐘到最后的幾分鐘，覺得很有成就感，但都沒有真正的在比賽那種環(huán)境下做過這一切。做的這一切都還遠遠不足，就像走路去某一個地方，但走了很久都沒有到達目的地的范圍之類。

　　打磨時最沒耐心，用細的砂紙打才能把表面打磨光滑平整，但是效率就下降了，手要一直抓住干磨機，用不到一就會兒手機很酸沒力了。還有很多細節(jié)做的不夠好，感覺自己就處于一種被動的狀態(tài)。噴漆我們都用水代替，練習(xí)走槍姿勢、站姿、還有手的擺動方式，新的東西剛開始接觸都覺得比較難，在噴槍里面裝一壺水，堅持不了多久手臂就酸了。但是空氣壓縮機聲音比較嘈雜，有個別隊員不愿意在這種環(huán)境下做事，后面噴漆都做的比較少。

　　第一次在真車上做這些是我們學(xué)校首屆技能文化節(jié)，老師要求我們把一輛舊的.桑塔納面漆進行重噴。這意味著要從新做底漆，還有很多凹凸不平的小坑，都需要我們用原子灰進行填補。好像做的時候比平時更難，打磨時要做到平整光滑，這里可下了不少功夫，連續(xù)做了幾個天，還外加通宵，但我覺得都值了，至少積累到很多經(jīng)驗。但最后做面漆時還是沒能親自做，主要是自己沒有真正噴過漆，再加上組長也不信我的，直接抹滅了我。條件有限，我們沒能沒人一個防毒口罩，只有忍著刺鼻的油漆味看著組長噴面漆。有時候我覺得這人是不是太自私了啊，但有時候想想這都很正常。

　　技能大賽完了以后我們還是照常培訓(xùn)。時間隔比賽越來越緊了，眼看也要放寒假了，暑假學(xué)校開始集訓(xùn)。我這時才和油漆正面的接觸，每天做幾次流程，然后把門板處理平整光滑，在噴一層漆。這時候才覺得時間過的很快，也只有這個時候做的事最多，學(xué)到的也是最多的，因為都知道參賽的只有兩個人，都在爭取那名額。寒假前短短的幾天集訓(xùn)就這么結(jié)束了，各自回家過年，過年后有提前培訓(xùn)，大家都按時返校。到最后選拔賽前，所有人都沒有以前那么認真了，后來我發(fā)現(xiàn)我學(xué)到的東西也不多，也就一些皮毛，在修理廠中也許根本就不夠用。但左后選拔賽還是我進入了市賽，我覺得還是蠻幸運的，也許這就是那句“三分天注定，七分靠打拼”吧。最后參賽的人都選出來了，每天做的事更多了，自己要模擬比賽流程，完了還要處理門板等到下次流程繼續(xù)用，做的事越多，消耗的材料也不少，用過的耗材留下的罐子都有一堆。每天都在找不足的地方，然后完善到最佳。

　　比賽終于來了。到了賽場上，看到的很多都是沒有用過的東西，與我們練習(xí)的步驟有些不同，聰明人總是會隨機應(yīng)變的，開始了另一個新的流程，在保證質(zhì)量的情況下用最快的速度做完了所有流程，比賽完了以后想想自己剛才做的，還是有不足的地方。從這以后，就慢慢等待宣布結(jié)果。當成績公布以后，看到兩個第一是一個學(xué)校的，不得不說這學(xué)校真的很不錯，雖然我只是一個三等獎，但這是我跨出的人生又一步。知道自己不足的地方還很多，需要自己加強訓(xùn)練，進行改善。比賽完了以后，我噴了我選擇這行后第一個真車，做的還比較順利，沒有出現(xiàn)重做的現(xiàn)象。

　　通過這次的經(jīng)歷，我所學(xué)到的是在平時課堂上學(xué)不到的，這些都將是我以后從業(yè)的重要基礎(chǔ)，在以后的社會實踐中認證學(xué)習(xí)并積累更多的經(jīng)驗，為社會做出更多的貢獻。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 10

　　同志們，朋友們：

　　由北安市畜牧獸醫(yī)局舉辦的20xx年北安市奶牛養(yǎng)殖技能大賽，今天順利地落下了帷幕。比賽中各參賽小區(qū)、養(yǎng)殖戶都表現(xiàn)出了很強的競爭意識和高漲的參賽熱情，賽出了風(fēng)格、賽出了水平、賽出了精神，達到了預(yù)期效果。我代表大賽領(lǐng)導(dǎo)小組向獲得優(yōu)異成績的小區(qū)和養(yǎng)殖戶表示熱烈的祝賀!現(xiàn)在我對大賽作一個簡要的總結(jié)。

　　這次比賽是為貫徹落實全市黨群工作會議和農(nóng)村工作會議精神，更好的促進畜牧系統(tǒng)“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)”活動開展，進一步提高全市奶牛養(yǎng)殖技術(shù)水平，激發(fā)廣大畜牧從業(yè)人員立足崗位、創(chuàng)業(yè)建功的熱情，推動我市畜牧業(yè)又好又快發(fā)展而舉辦的。參賽對象為現(xiàn)有奶牛存欄20頭以上的養(yǎng)殖戶和奶牛存欄100頭以上奶牛養(yǎng)殖小區(qū)。大賽設(shè)置了鮮奶產(chǎn)量、飼養(yǎng)管理水平和理論知識三個比賽項目，并設(shè)了奶牛單產(chǎn)奶大王、奶牛標準化養(yǎng)殖小區(qū)、科技養(yǎng)奶牛大戶等稱號17個以及組織獎3名。大賽得到了市政府、市總工會、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的大力支持和廣大奶牛養(yǎng)殖戶的熱烈響應(yīng)，報名參賽的養(yǎng)殖小區(qū)××個，養(yǎng)殖戶××戶。大賽分為入戶實地考核和理論知識筆試兩個階段，組委會根據(jù)實地考核評審組考評結(jié)果和理論知識筆試成績，確定了各個稱號的獲得者。整個比賽過程，呈現(xiàn)出以下幾個特點：

　　一是相關(guān)參賽單位領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在各方面積極投入。各相關(guān)單位在業(yè)務(wù)工作十分繁重的情況下，積極動員和組織養(yǎng)殖戶報名參賽，并為大賽實地考核評審組提供多方面的支持，為大賽做出了貢獻。

　　二是參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶熱情高漲。他們把參加比賽看作是一次難得的學(xué)習(xí)知識、提高技能的極好機會，踴躍參加大賽，在競賽中遵守規(guī)則，服從安排，尊重評判，既敢于展示自身技能水平，又注意虛心學(xué)習(xí)他人的長處，既賽出了成績，也賽出了風(fēng)格，充分展現(xiàn)了我市畜牧業(yè)從業(yè)人員的精神風(fēng)貌。

　　三是組織和評判工作人員，工作積極努力，盡職盡責(zé)。他們努力克服本職工作和大賽工作的.矛盾，發(fā)揚了不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)，克服了許多困難，完成了具體的計劃、組織、協(xié)調(diào)和現(xiàn)場評審等工作任務(wù)。工作中他們認真履行職責(zé)，一絲不茍，并且互相支持，密切配合，保證了評判工作的公平公正，整個大賽活動進行得緊張而有序，沒有因組織和評判工作不當發(fā)生問題。 四是大賽在全市奶牛養(yǎng)殖戶中產(chǎn)生了積極影響，一些奶牛養(yǎng)殖戶，主動向參賽小區(qū)和養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)，激發(fā)了廣大奶牛養(yǎng)殖戶學(xué)習(xí)養(yǎng)牛知識、提高養(yǎng)殖技能水平的積極性，促進了我市奶牛業(yè)規(guī)�；�、標準化發(fā)展。

　　綜合以上情況，組委會認為，整個大賽貫徹了大賽方案的要求，完成了各項具體計劃，取得了滿意的成果，達到了預(yù)期的目的，因此可以說，此次大賽取得了圓滿成功。

　　分析大賽取得成功的原因，可以總結(jié)成以下幾點：

　　第一，此次大賽目的符合當前我市奶業(yè)發(fā)展形勢的需要。這次比賽是深入貫徹全市黨群工作會議和農(nóng)村工作會議精神，更好的開展畜牧系統(tǒng)“三創(chuàng)”活動的一次實際行動，也是對我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的一次推動，因此得到了市政府、市總工會、各相關(guān)單位的重視和有力支持，這些是比賽取得成功的根本原因。 第二，比賽的項目、內(nèi)容設(shè)置從實際情況出發(fā)的，適應(yīng)基層養(yǎng)殖戶的需要，以奶牛標準化、規(guī)模化養(yǎng)殖為主，包含繁育改良、疫病防控、科學(xué)飼養(yǎng)等奶牛養(yǎng)殖的各個環(huán)節(jié)，有理論知識，也有實際操作技能。這些比賽項目、內(nèi)容都具有實用性強、應(yīng)用面廣的特點，是奶牛養(yǎng)殖人員必須具備的，因此為參賽選手所樂于接受。

　　第三，準備工作充分，組織工作嚴密。早在今年初，我局就開始對有關(guān)事項進行準備。成立了組委會，下設(shè)了辦公室并分設(shè)了實地考核評審、統(tǒng)計、文件材料、會務(wù)、宣傳動員五個小組。制定了大賽活動方案、評判辦法和各個項目的評分標準，使大賽的各項工作都有章可循，保證了比賽活動有序地進行。

　　以上說明，大賽的成功是多種因素促成的，是方方面面共同努力的結(jié)果，是大家心血和智慧的結(jié)晶。在這里，我們要特別感謝市政府和市總工會的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)榇筚愄峁┝擞辛Φ闹С?感謝各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各參賽小區(qū)以及參賽養(yǎng)殖戶，感謝你們的積極支持、參與和配合;還要感謝全體評判人員、組織工作人員以及服務(wù)人員，感謝你們?yōu)楸荣惛冻隽诵羷�。我要代表組委會真誠地說一句：謝謝你們!

　　在肯定成績的同時，我們也認識到，由于在我市畜牧系統(tǒng)舉辦此類競賽還是第一次，我們在工作上缺乏經(jīng)驗，雖然力求做好，但在某些具體環(huán)節(jié)上難免有疏漏和不當之處，希望大家對此給予諒解。我們將進一步對大賽工作進行全面的檢查總結(jié)，汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，使今后的競賽組織、評判等工作得到改進和提高。 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位參賽選手：職業(yè)技能大賽總結(jié)與反思

　　通過舉辦這次大賽，我們深刻認識到，加強畜牧業(yè)高技能人才工作，是我市畜牧業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)過程中的一項重要任務(wù)，對我們來說任務(wù)很艱巨。我們愿和大家一道，進一步貫徹落實上級精神，做好相關(guān)工作，為培養(yǎng)出更多的畜牧高技能人才、全面提高我市養(yǎng)殖戶素質(zhì)而努力奮斗。

　　最后，我提議：讓我們以熱烈的掌聲，共同祝賀大賽的圓滿成功!

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 11

　　學(xué)前專業(yè)技能大賽（幼兒故事）比賽總結(jié)

　　經(jīng)過緊張激烈的競技，成都市第二屆學(xué)前專業(yè)技能大賽與20xx年4月17日在成都市現(xiàn)代職業(yè)中學(xué)落下帷幕。我們禮儀職中自開辦學(xué)前專業(yè)以來第一次參加此比賽，在師生的前期共同努力下還是取得了較好的成績，在高二學(xué)生中選出的三名優(yōu)秀學(xué)生參加比賽，在講故事環(huán)節(jié)都發(fā)揮了自己最高的水平，在各個參賽隊伍中獲得團體二等獎，其中侯講故事得分27.5分，顏27.5分，鐘26.5分，都是獲得了二等獎。在一百多名參賽學(xué)生中這個分水處于中上的水平，但也還是有很多地方需要改進和提高，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗，改進工作，現(xiàn)對本次大賽工作做以下總結(jié)。

　　1、 領(lǐng)導(dǎo)重視

　　本次比賽得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，由校長親自指揮，主任坐陣帶領(lǐng)我們年輕老師由前期的選手選撥，嚴格的考核，做種選出了學(xué)前專業(yè)優(yōu)秀的三名同學(xué)參加比賽。同時我也非常榮幸的成為培訓(xùn)教師的一員，作為一名年輕教師，我知道這是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和肯定，第一次指導(dǎo)學(xué)生參加這種大規(guī)模的比賽，心里還是有一定的壓力。但是我也心里暗下決心，那就是為學(xué)校榮譽而戰(zhàn)，盡自己最大的努力帶領(lǐng)學(xué)生為學(xué)校拿個滿意成績。

　　2、積極準備

　　確定參賽選手和指導(dǎo)教師后，在賈主任的帶領(lǐng)下我們開始了積極備戰(zhàn)，因為是第一次參加這種比賽，無論是對教師還是學(xué)生都是一個很大的挑戰(zhàn)。在前期的開會，小到學(xué)校參賽隊的會議，大到各學(xué)校一起集中的會議，都是在不斷的整合了解比賽的各項細則以便更好的備賽。從三月中旬開始到比賽這一個多月的時間里，參賽的三名學(xué)生全部停課集中訓(xùn)練，教師分時錯開對學(xué)生進行指導(dǎo)，將沒課的時間都集中起來練習(xí)。在訓(xùn)練中，每隔一段時間就會請專業(yè)老師進行指導(dǎo)點評，這非常有助于學(xué)生的提高。同時學(xué)校還積極組織學(xué)生面對不同的場合人群進行練習(xí)，在老師面前，在學(xué)生面前，在幼兒園小朋友面前，用這種方式訓(xùn)練膽量及心理素質(zhì)，也讓學(xué)生找到比賽是應(yīng)有的對象感。

　　3、訓(xùn)練問題

　　指導(dǎo)老師們也是想了各種辦法讓學(xué)生發(fā)揮最高的水平。就講故事這一項而言，學(xué)生最重要的要做到有講述感，對象感。要以一個幼兒教師的身份上臺比賽，又要做到不夸張不做作，大方得體。于是我們要求學(xué)生對鏡練習(xí)，在形體教室里，看著鏡子找自己的眼神，動作是否到位。她們由一開始的放不開到后來的自然大方，但仍有選手做的不是特別到位，一緊張就全部忘了，雙手蜷在胸前，動作手勢呈收縮的狀態(tài)，讓人覺得很不自然。至于聲音的控制，侯是音色天生一般，但是她后天的控制很好，她的吐字歸音做的不錯，語氣停連，抑揚頓挫，高低起伏都把握的比較到位。顏是在語音上稍微有一點弱勢，講述感稍弱，但是她經(jīng)過緊張的訓(xùn)練到后來的總體來說感覺還算很自然得體。鐘的講故事的能力相對于候和顏又要稍弱一點，可能這是她加入我們晚一些的緣故。她的音高很高，高低起伏變化小，所以給人感覺一直在一個調(diào)值沒有任何曲折。這個問題也給她糾正過很多次，好在最后比賽前幾天她還是有很大的改進。

　　這次對于學(xué)生來說這樣每天停課從早到晚的'強度練習(xí)確實是有些疲憊，講故事這一項他們需要教師的指導(dǎo)，需要自我的練習(xí)，也需要休息反思。如果他們還沒來得及揣摩反思就再繼續(xù)下一項可能效果會有些許影響。

　　4、提升進步

　　比賽當天，早上第一個比賽的是顏依錦的幼兒故事，我在教室里陪著她比賽，在后面看到她從進場到比賽到結(jié)束，我看見她很緊張，其實我更緊張，怎么多天的訓(xùn)練在這一刻得到了完全的展示，她非常好的將所講的故事發(fā)揮出來，從眼神、體態(tài)語，聲音幾方面來說都控制的挺好，出比賽室門的那一刻，我們都還很激動。慶幸的是我們?nèi)�位參賽選手都在比賽是很好

　　的發(fā)揮自己最好水平，最終的成績也還可以。我去看了幾個那天的高分的學(xué)校的選手，確實是各有所長，但都有共同的優(yōu)點是非常自然得體，講述感強，自信從容。再對比我們的選手，其實侯寧是最有希望沖擊高分，最后的得分和卻只有27.5分。之后我想了一下，可能有這樣幾個原因，第一、是否她的面部表情略過夸張。第二、在故事同樣精彩的情況下，是否添加適當?shù)牡谰咻o助更形象。第三、是否和評委審美疲勞有關(guān)系。我們學(xué)生和老師其實還有更大的提升空間。在下一次講故事的選手選撥時，我會更傾向于選撥在語音優(yōu)秀，形象良好，心理素質(zhì)過硬的選手。在道具準備方面，適當?shù)奶砑右幌碌谰咦鳛檩o助。爭取在下一次的比賽中獲得更好的成績！不管怎么說，這次我們在毫無經(jīng)驗的情況下參加了成都市學(xué)前專業(yè)技能大賽，學(xué)生們非常配合，老師們也非常努力，雖然沒能拿到最理想的成績，但我們還是相信有了這一次的比賽經(jīng)驗，下一屆的比賽我們會更加從容。

　　技能大賽結(jié)束后的總結(jié) 12

　　大家下午好！首先為本次參加技能大賽的老師和同學(xué)們表示衷心的祝賀，大家都不負校領(lǐng)導(dǎo)的厚望在本次技能大賽中取得了優(yōu)異的成績，下面我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師共同分享。

　　今年的技能大賽從備戰(zhàn)到比賽，時間比較緊迫，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在百忙之中多次親臨訓(xùn)練現(xiàn)場指導(dǎo)工作，共同商議集訓(xùn)計劃，點拔訓(xùn)練方法，解決訓(xùn)練中所遇到的困難，組織召開了賽前動員會，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

　　為了在短時間內(nèi)完成訓(xùn)練任務(wù)，提高訓(xùn)練水平，我和郭文奇老師根據(jù)比賽項目的方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓(xùn)練計劃，從備料，下料，打磨，焊接幾個訓(xùn)練項目中開展層層選拔挑選出優(yōu)秀的學(xué)生，利用課余和周末時間進行強化訓(xùn)練，同時，對每個比賽項目的完成情況及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓(xùn)練計劃，保證參賽老師和學(xué)生完全掌握比賽所需要的項目。實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學(xué)校爭得榮譽。

　　在訓(xùn)練期間蘇奮云，楊書琪表現(xiàn)尤為突出，不怕苦不怕累，對所學(xué)技術(shù)逐漸融入了自己的體會，在比賽中勇敢的突破自我，得到了評委老師的一致好評也為學(xué)校爭得了榮譽。但在這次比賽中也存在一些不足之處，焊接技術(shù)必須是理論和實踐相結(jié)合的，但我們在訓(xùn)練中對理論的研究不足，師生在理論比賽中都有失誤，在今后的'教學(xué)中我會加強理論教學(xué)，讓學(xué)生能在理論的正確引導(dǎo)下內(nèi)化技術(shù)的訓(xùn)練，其次是參賽師生在平時訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，但是在速度上尚有不足，我相信熟能生巧熟也能提高速度，技能訓(xùn)練也不是一朝一夕就能熟練地，要有持之以恒的精神，優(yōu)化訓(xùn)練方法，多向其他學(xué)校學(xué)習(xí)先進的方法，進一步提高自己的技能水平。

　　最后再次感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他各部門的大力支持，希望更多的老師和同學(xué)都能參與到這樣的比賽中，為學(xué)校爭得榮譽。