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關(guān)于大學(xué)的主題策劃案
關(guān)于大學(xué)的主題策劃案1
對象：工商班全體同學(xué)
活動時間：月5日中午2點30分至下午3點
活動地點：教師活動中心k房
活動流程：
前期準(zhǔn)備：道具：四塊方布、三個呼啦圈、兩袋氣球、一箱水、零食。
主持人：林志源、張文娣
裁判：郭泉醒、陳毅俊
活動內(nèi)容：
請體育委員對籃球賽進(jìn)行總結(jié)。
2游戲：夾氣球，一男一女為一組，共23組，分3輪進(jìn)行，一男一女分別先原地轉(zhuǎn)0圈，然后用后背夾住氣球向前走，最先到達(dá)終點者為勝。
游戲2：口不對心我最勁，8人一組，每組派出任意名代表�？诤褪滞瑫r出動，口說的數(shù)字必須與手表示的數(shù)字不一致( —5)，若相同者為輸。
游戲3：運送呼啦圈，8人一組，手牽手圍成一個圈，將呼啦圈套在一個人身上，在不松手的'情況下，將呼啦圈一個接一個傳下去，直到把呼啦圈傳到第一個人的身上。動作最快的那組為勝者。
游戲4：翻轉(zhuǎn)諾曼底，8人一組，組員全站在一塊布上，在不離開布的情況下，想辦法把布翻轉(zhuǎn)過來。動作最快的那組未勝者。
游戲5：串燒歌仔，8人一組，由主持人出題目。例如：要唱出帶有“你、我、他”字眼的歌，然后各個小組按順序回答，規(guī)定時間內(nèi)答不出的小組為輸。
游戲6：不能說7的倍數(shù)，全班圍成一圈，按順序說數(shù)字，每當(dāng)?shù)?的倍數(shù)時就拍掌，若仍說出數(shù)字者為輸。
游戲7：找準(zhǔn)你的位置，全班排成一排，隨機亂序，然后在規(guī)定時間內(nèi)由高到低排序，若在規(guī)定時間內(nèi)未能站好自己的位置，則未站好位置的人受罰。
經(jīng)費預(yù)算：
方布4塊2元條
氣球2袋9元袋
呼啦圈
關(guān)于大學(xué)的主題策劃案2
一、活動性質(zhì)：本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動。
二、活動目的
希望通過本次活動，加強同學(xué)們之間的'友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增強了班級凝聚力，提升了班級榮辱感，促進(jìn)了班級同學(xué)間的交流，通過本次活動，能將班級凝聚力再上新臺階，同學(xué)之間感情得到加強，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強，使我們這個班委團(tuán)隊得到磨合。(校園商業(yè)實戰(zhàn)大賽活動策劃書)
三、活動對象：電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師
四、活動經(jīng)費
AA制，生活委員進(jìn)行本次活動預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費。
五、活動時間：20__年6月17日(星期日)晚上6點至9點。
六、活動地點：學(xué)院附近的人和魚府
七、活動形式：以學(xué)號為單位，共9大組(桌)，每桌7人，男女各半，加一個老師
八、準(zhǔn)備工作
(一)前置任務(wù)
做好活動前的征求班里建議工作
(二)班長任務(wù)
1、做好具體流程策劃
2、做好人員調(diào)配
(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)
1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)(組織委員)
2、做好經(jīng)費預(yù)算(生活委員)
(四)文藝委員任務(wù)
根據(jù)活動流程，策劃出各項娛樂項目，使活動富有趣味性
(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)
負(fù)責(zé)好活動場地及道具安置工作，及活動結(jié)束后的清理工作
(六)團(tuán)支書任務(wù)
負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片
九、活動流程(正式聚餐)
1、當(dāng)晚6點——六點半
班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;
2、六點半點——六點五十分
班上同學(xué)人和府集合;
3、七點整
分桌妥定，開始上菜
4、七點——九點整
十、聚餐活動圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍
班長負(fù)責(zé)給每個寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍
十一、下次班會由生活委員公布本次花費情況
電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗
關(guān)于大學(xué)的主題策劃案3
一、 活動主題
愛國情 學(xué)子心
二、 活動目的
1) 提高思想認(rèn)識，審美情趣;提高同學(xué)們的愛國情操和社會認(rèn)同感
2) 培養(yǎng)愛國主義精神（盡管我們資金、能力有限，但我們可以用自己的方式表達(dá)我們對祖國的熱愛）
3) 深化班級文化，增進(jìn)同學(xué)情誼，鍛煉同學(xué)合作能力
三、 活動時間
xx年11月2日
四、 活動地點
1222教室
五、 活動對象
xx級工商系 財管五班全體同學(xué)及各嘉賓
六、 主辦單位
財管五班
七、 活動分工
1）教室布置及購買材料（負(fù)責(zé)人）：生活委員 汪 洋
組織委員 黃曉蘭
2）節(jié)目收集準(zhǔn)備（負(fù)責(zé)人）：文娛委員 周 麗
副班長 代長坤
學(xué)習(xí)委員 黃 琴
3）會場保持（負(fù)責(zé)人） 紀(jì)律委員 陳曉杰
4）帶動氣氛（負(fù)責(zé)人） 體育委員 劉璇 李茜
5）攝像、照相（負(fù)責(zé)人）宣傳委員 方浩達(dá)
6）教室申請 (負(fù)責(zé)人） 班長 景鈺
7）邀請嘉賓 （負(fù)責(zé)人） 團(tuán)支書 陳冰梅
八、經(jīng)費預(yù)算
氣球 彩紙及彩條
礦泉水 瓜子
糖 水果
便利貼 請?zhí)?/p>
九、活動流程
1）團(tuán)歌
2)朗誦《祖國啊，我親愛的`祖國》
3）歌《你那么愛她》
4）班委走秀
5）舞蹈《美麗的新疆》
6）歌《藍(lán)色的蒙古高原》
7）話劇《悟空又遇紫霞》
8）演講《i am chinese》
9）舞蹈
10）歌《兄弟》
11）歌《倒帶》
12）輔導(dǎo)員總結(jié)
13）全體唱《我們是相親相愛的一家人》
十、應(yīng)注意的問題
1）活動內(nèi)容切合主題,活動內(nèi)容積極健康
2)活動過程中注意安全
3）活動清理會場、垃圾
十一、活動意義
1）激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情，發(fā)揚了愛國主義精神
2）增進(jìn)了同學(xué)們的情誼，增強了班級集體感、向心力、凝聚力
3）豐富了同學(xué)們的大學(xué)生活，鍛煉了同學(xué)們各方面的能力
十二、活動總結(jié)
感謝參加此次活動的同學(xué)和老師及嘉賓，預(yù)祝此次活動取得圓滿成功
關(guān)于大學(xué)的主題策劃案4
活動主題：競爭進(jìn)步，和諧共贏
主辦單位：某某團(tuán)支部
活動時間：10月23日下午3點——6點
活動地點：專業(yè)教室
主題選取原因：
新的班級建立已有一段時間了，經(jīng)過前期的破冰活動、第一次團(tuán)日活動，已經(jīng)開始讓大家慢慢了解彼此，熟悉對方�，F(xiàn)在的我們急需一種共同的信仰，一個共同的奮斗目標(biāo)，一個適應(yīng)于新的班級、又有強大的生命力的班級座右銘。
作為本院競爭壓力較大的金融專業(yè)班，我們既希望金融1511班的同學(xué)在本專業(yè)中取得好的成績，又希望能夠在和諧融洽互幫互助的環(huán)境中共同進(jìn)步。
競爭，是激發(fā)潛能、取得進(jìn)步的有效途徑;合作，是取得成果、攻克難關(guān)必不可少的一環(huán)。所以，“競爭合作，和諧共贏”無疑是現(xiàn)階段最符合我班級現(xiàn)狀的班級信仰。我們希望借此次活動，激發(fā)同學(xué)們的競爭和合作意識，在合作中競爭，在競爭中成長，最終走向共贏。
活動內(nèi)容：將全體同學(xué)分為3組，進(jìn)行如下游戲。
1、踩氣球。在每個同學(xué)腿上綁上一個氣球。讓每組同學(xué)手牽手站成一排。大家努力爭取去踩破別組同學(xué)腿上的氣球，并保護(hù)本組的同學(xué)不受到“侵犯”。1分鐘后留下氣球個數(shù)最多的組獲勝。
2、看動作猜圖形。讓每組排頭的一個同學(xué)接觸一張圖形，讓他只用動作展示給下一個同學(xué)，禁止說話和唇語。哪組最后一個同學(xué)描述得最準(zhǔn)確者獲勝。
3、乒乓球往返跑。將一組同學(xué)分成兩部分，中間空出30米做跑道。第一個同學(xué)手持乒乓球拍(上面放一個乒乓球)跑步傳送到對面的本組同學(xué)那里去。這樣往返跑，用時最短的小組獲勝。
4、總結(jié)此次活動，嘉獎獲勝小組。
活動預(yù)期成果
在更進(jìn)一步的細(xì)節(jié)策劃，和現(xiàn)場控制后，踩氣球的活動，應(yīng)該能夠初步調(diào)動大家游戲和活動的積極性，直接體會競爭與合作，能夠讓大家體會活動目的.，進(jìn)入角色狀態(tài)。
看動作猜圖形，需要強烈的合作意識。要求每個同學(xué)融入小組，設(shè)身處地站在組員的角度思考問題，能夠強化小組的組織氣氛，帶動小組成員的思想意識和身體行動，共同努力取得勝利。
乒乓球往返跑，直觀地表示了各組的優(yōu)先落后情況�？梢灾苯哟碳そM員的求勝意識和競爭意識。其次，這個動作的完成需要每個組員的銜接和自身表現(xiàn)，能夠充分調(diào)動同學(xué)們的積極性，能夠讓同學(xué)們在自己的拼搏和努力中接受“競爭進(jìn)步，和諧共贏”的思想。
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