金工實(shí)習(xí)總結(jié)(15篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的金工實(shí)習(xí)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)1
在這學(xué)期的金工實(shí)習(xí)自主創(chuàng)新訓(xùn)練中，我們組的創(chuàng)意是做一個(gè)底部用齒輪和齒條帶動橋面打開和關(guān)閉的倫敦塔橋。在這次創(chuàng)新活動完成的過程中，我們遇到了許許多多意想不到的困難。這些困難有的是預(yù)先估計(jì)不足的原因，有的是操作失誤所導(dǎo)致的難題。但是通過動腦和動手去解決這些問題，我們的動手能力也獲得了空前的提升。
這次創(chuàng)新訓(xùn)練我們運(yùn)用了多種工種相結(jié)合的手段。首先我們用到的就是車。
由于我們做的是倫敦塔橋。其中一個(gè)重要的組成部分就是塔。兩邊各一個(gè)的塔就需要8個(gè)帶有尖頂?shù)膱A柱。這需要我們將圓的大鐵柱車成合適直徑的圓柱。但是，其頂部需要車成十分規(guī)則的像鉛筆一個(gè)的尖部。這個(gè)尖部必須在兩個(gè)方向全部選擇手動，兩個(gè)方向手的移動速度必須一致。這對操作要求很高。
而且我們要求柱子必須光滑，所以我們在加緊工件的.時(shí)候，用鐵皮包裹住柱子然后再夾。這就解決了這個(gè)問題。但是新的問題又來了。由于工件和機(jī)器之間有一層鐵皮，所以在切斷的時(shí)候很容易發(fā)生相對滑動。一旦發(fā)生滑動，圓柱就會出現(xiàn)偏心彎曲，這個(gè)柱子就宣布報(bào)廢。所以我們原定一臺機(jī)器車2天，但是后來發(fā)現(xiàn)趕不上進(jìn)度，我們就申請了2臺機(jī)器同時(shí)開工。
我們還需要車一些裝飾和底座。由于這些工件的造型比較規(guī)則，所以盡管數(shù)量很多，但是都沒有遇到太大的問題。
焊接：
在本次項(xiàng)目中，我們用到了焊接的工種。用電弧焊將塔的底座和上層的建筑焊在一起。但是在焊的過程中，我們發(fā)現(xiàn)由于焊接比較粗糙，為了不影響美觀，所以我們必須用銼刀將多余的焊接點(diǎn)部位多出的部分銼掉，然后用細(xì)致均勻的噴漆將其覆蓋。這樣就成功了。粘貼：
在本次項(xiàng)目中，我們通過線切割等做成的各種材料需要有機(jī)的組合在一起，所以我們需要將粘貼。但是由于剛開始設(shè)計(jì)的原因，我們的組合的步驟出現(xiàn)了問題。我們原本將四個(gè)柱子和他們周圍的由鋼板組成的墻粘貼好，然后再插入底板。但是發(fā)現(xiàn)由于這樣做粘貼的時(shí)候很難做到粘貼的角度十分精確，所以我們只能小心的把已完成的全部拆掉，這一回是先粘底板，用底板的形狀固定四個(gè)鋼板的位置，然后剩下的定位就輕松多了。
最后粘貼齒輪的時(shí)候，由于齒條的高度很不好定位。所以我們找到一個(gè)高度敲好的底板，然后將齒條插入到凹槽中時(shí)，用底板墊住來固定高度和保持水平，然后迅速的將其粘住。這樣就粘的很規(guī)范了。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)2
安全第一！
這是在老師給我們的第一條忠告，也是在所有指導(dǎo)中最重要的。的確，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全是第一位的，至關(guān)重要的。安全之后才有質(zhì)量的保證。按指導(dǎo)老師的操作規(guī)程操作，車鉗焊哪一個(gè)都是具有危險(xiǎn)性的工種，對于我們學(xué)生來說更是如此，沒有經(jīng)驗(yàn)，沒有操作理論，可以說是一張空白的紙，紙上作畫的前提是紙完好無損！實(shí)習(xí)結(jié)束后很慶幸沒有在自己身上發(fā)生安全事故，而自己同學(xué)有砸傷腳的，燒傷脖子的等。
一、車工
我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種是車工，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看車床邊熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法:，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。還好同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下認(rèn)真細(xì)心的操作，不停的'轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，那千分尺去量，每向前一步都是一個(gè)巨大的成就。
我們共加工了四個(gè)件，階梯軸、斜面、螺紋、綜合考試件，每個(gè)件的加工的成就在給老師評分的那一刻顯現(xiàn)了。總之，車工讓我學(xué)會了動手加工簡單的對稱類軸零件，以后的還需要慢慢在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
二、鉗工
鉗工的最大體會就是累，因?yàn)閹缀跛械募庸と渴止ぃ枰夂图记傻耐昝澜Y(jié)合。
鉗工中我們學(xué)了鏨平面、銼平面、劃線、鉆孔、攻絲、鋸割等。運(yùn)用銼刀是一個(gè)講究方法:的活，首先要正確方的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。接下來就是不停干活，胳膊，手臂搭配，鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。再交每一個(gè)零件時(shí)的心情是多么的舒服，尤其是得一個(gè)比較好的成績。
三、電焊
電焊也是一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)，開始老師就給我們這樣灌輸思想，電壓380Ｖ，電流１２５Ａ，自己就能看到電纜的銅絲。但是在實(shí)際操作中也沒有太感覺到可怕。
電焊中我們學(xué)習(xí)了平焊、立焊、管對接、管板對接。每一個(gè)都是手法的考驗(yàn)，慢慢的運(yùn)焊條，走橢圓的紋.，還需平穩(wěn)，只有這樣才能將電焊的焊肉加工的美觀實(shí)用。焊條的不限制，是給我們最大的勇氣，我們在板上練了再練，才使我們的電焊水平更進(jìn)了一步。
四、氣焊
我們用的是氧炔焰，氧氣和乙炔的搭配燃燒達(dá)到20xx—３０００度的溫度，以融化鐵板和焊絲，達(dá)到焊接的目的。焊接和焊割點(diǎn)火差不多，先開總氣瓶（這些老師操作的），剛開兩氣閥時(shí)氣流量小點(diǎn)，燃燒的火柴從后面靠近氣嘴引燃?xì)怏w。千萬不要從氣嘴的正面引燃，否則引燃的火焰就燒到手，同時(shí)火焰方向也不要對著有人的方向。氣割時(shí)要正確方握緊割炬，加強(qiáng)氣流量，手保持平穩(wěn)且讓氣嘴在距離鋼板約2mm處，適當(dāng)而均勻地移動，過慢鋼板的割邊凹了，過快割不斷。焊可就比割講究技巧多了，需要更多的反復(fù)練習(xí)。氣焊火焰有中性焰、碳化焰和氧化焰，我們用的是碳化焰。電焊先將底板燒熔呈現(xiàn)出一個(gè)小圈熔池，將鋁焊絲點(diǎn)放進(jìn)熔池即熔，沿焊接方向，進(jìn)給量要均勻。在一次又一次的操作中自己感覺和總結(jié)，最后每人焊一條給老師看的時(shí)候基本上都能比較均勻的連接成一條直線。
小結(jié)
實(shí)踐是檢驗(yàn)真.的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)愉快的金工實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的收獲不少，也給自己提升了一個(gè)高的層次，學(xué)到了許多在課本里學(xué)不到的東西：合作、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?/p>
四周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
感謝金工實(shí)習(xí)給我生活和學(xué)習(xí)帶來的意義！
金工實(shí)習(xí)總結(jié)3
金工實(shí)習(xí)前我們先進(jìn)行安全教育，主要是老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的重要性和金工實(shí)習(xí)的安全性問題，在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等。
我們的第一項(xiàng)實(shí)習(xí)是電焊氣焊，感覺最爽就是這項(xiàng)實(shí)習(xí)了，上午是電焊，老師先給我們講解電焊的基本知識，然后講解操作技巧，還親自做了示范。接著，我們實(shí)習(xí)小組又分成幾個(gè)小組，大家一起合作共同完成電焊的練習(xí)。
接下來是數(shù)控車床的實(shí)習(xí)。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。
后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控銑，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。
金工實(shí)習(xí)有苦也有樂�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了！經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！
一起實(shí)習(xí)的'同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)4
今天是星期一,我們就要開始新的一周了，也迎來了金工實(shí)習(xí)。這一周我們學(xué)的是鉗工，下一周就是熱加工。八點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)上班，老師先讓我們在廠房外面看一個(gè)關(guān)于鉗工的視頻，讓我們提前了解什么是鉗工，鉗工的工作是什么，鉗工實(shí)習(xí)的時(shí)候我們應(yīng)該注意什么等等。我們知道了鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、絞孔、攻絲等。完了后，老師就把我們帶進(jìn)了廠房，給我們介紹了一下我們鉗工實(shí)習(xí)所要用到的工具，比如各種銼刀、鋸子、鐵錘等等。然后給我們講了應(yīng)該如何找平行面，其中我們要用到垂直儀。首先老師給我們演示了要如何才能正確地使用銼刀去加工一個(gè)平面出來。左手按著銼刀前端，右手握緊銼刀刀柄，用力要均勻，手速不要太快，這樣才可以有效快速的加工出一個(gè)平面。這個(gè)平面就是這個(gè)工件的基準(zhǔn)面，我們要保證這個(gè)平面是各處在誤差范圍之內(nèi)才能使這個(gè)工件最后成形的時(shí)候是標(biāo)準(zhǔn)的。然后其它各面的加工都是以這個(gè)面為基準(zhǔn)面展開。
銼好一個(gè)面后老師教我們?nèi)绾卧趧澗�平臺上用劃線工具在工件上準(zhǔn)確地畫好線。在工件的側(cè)面畫一個(gè)圓，然后順著這個(gè)軌跡用鋸子把它鋸下來。使用鋸子也有要領(lǐng)，特別是裝鋸條的時(shí)候，鋸條的齒要朝著前方。如果是朝著后方，鋸削的時(shí)候不能有效的把工件鋸斷，費(fèi)時(shí)間和體力。鋸切較厚的鋼材時(shí)，可以加機(jī)油冷卻和潤滑，以提高鋸條的壽命。
鋸出一個(gè)面了之后，我們就要對那個(gè)面進(jìn)行加工。要保持兩個(gè)平面的水平度誤差不超過0.04.。銼削也是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。首先我們了解一下銼刀的種類，我們實(shí)習(xí)可以用到的銼刀有扁銼、方銼、三角銼、半圓銼，還有一種是圓銼，但是我們沒有見到。要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力
逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。在銼的過程中，我們要保證兩個(gè)平面的水平度，不時(shí)我們要用用水平儀測量一下兩個(gè)面的水平度，不平的地方我們要反復(fù)修正，可以用三角銼或者方銼修改，這些銼刀的加工面積小，可以用于小幅度修改。銼削方法可以用交叉銼法或者推銼法，這些可以自己判斷來使用。然后就是加工出來六個(gè)形成六邊形的六個(gè)側(cè)平面，而且每兩個(gè)平面之間的角度為120度。這就需要我們動一下腦筋了。
之后一個(gè)螺母的大致形狀已經(jīng)加工出來了，剩下的我們就要學(xué)習(xí)鉸孔、擴(kuò)孔、攻螺紋和套螺紋了。這時(shí)候我們要用到鉆床，鉆床有好幾種，其中我們要用到的是臺式鉆床和搖臂鉆床來加工鉆孔和倒角。完了我們要開始攻螺紋了，首先用到頭錐，然后用到二錐，攻螺紋的時(shí)候我們一定要注意方向和力度。稍不注意就會攻錯(cuò)方向。其次我們在加工螺釘?shù)臅r(shí)候用用到板牙和板牙架，這是用來套螺紋的，這個(gè)技術(shù)也要注意加工的方向和力度。最后我們要考核，用上我們在短短幾天所學(xué)到的知識應(yīng)用到我們加工的那個(gè)考核件上。其實(shí)步驟都大同小異，主要的是我們要細(xì)心去觀察去思考，能舉一反三地把我們所學(xué)到的知識應(yīng)用的我們以后的學(xué)習(xí)工作中去，那才是重要的。最后老師給我們總結(jié)了這一周我們金工實(shí)習(xí)的要點(diǎn)，他告訴我們，實(shí)習(xí)完了，我們不能得出一個(gè)“累”子，那代表我們還沒有從這次實(shí)習(xí)中學(xué)到知識，沒有用心地去體會。學(xué)習(xí)鉗工不是要我們以后一定去做鉗工，而是我們要了解這種加工工藝，就是我們以后如果從事設(shè)計(jì)行業(yè)知道什么地方要用到什么加工工藝。而且我們從這次實(shí)習(xí)中知道了要學(xué)會看圖紙，按照圖紙的要求來加工零件。謝謝一直用心教導(dǎo)我們的老師，感謝你們不辭辛勞地為我們講解知識，對我們的諄諄教導(dǎo)我們會用心地記下的。
第二周，按照計(jì)劃，我們是進(jìn)行熱加工的實(shí)習(xí)了。周一早上，我們來到了鉗工實(shí)習(xí)旁邊的金工實(shí)習(xí)中心里進(jìn)行為期一天半的熱加工培訓(xùn)。首先葉老師給我們講解了目前熱加工的主要加工工藝
有那些，什么是氣割、氣焊、電焊、下料、壓力加工等等。接著，老師開始給我們講解如何去做一個(gè)天圓地方的工件。畫線的線的時(shí)候一定要把線畫得很細(xì)才行，太粗的話裁剪出來的料加工就不能達(dá)標(biāo)。所以下料的時(shí)候一定要恨小心，做工要精細(xì)。第二天早上老師用幽默輕松的語言給我們講解了氣割等等加工工藝的方法和注意事項(xiàng)，給我們下午出去外面實(shí)習(xí)提前做了功課。在老師的課上，我們知道了各種加工工藝的區(qū)別，知道了目前我們國家和世界各國的熱加工的技術(shù)水平，知道了這些加工方法可以分別用在什么地方，在加工不同工件的時(shí)候我們可以利用那些工藝等等。我們用半天時(shí)間下料好了，就等著星期五去熱加工那邊把它做出來了。
第二天下午，我們坐上校車，經(jīng)過大概半個(gè)小時(shí)的車程來到了位于露天礦的實(shí)習(xí)中。從那些廠房我們可以知道這里是火車維修的地方，，不時(shí)還有幾輛火車從旁邊呼嘯而過。而后，老師把我們帶進(jìn)了了一個(gè)大廠房，里面裝了好幾十臺機(jī)器，有些是認(rèn)識的，有些是不認(rèn)識的。老師讓我們分成四組，分別去學(xué)習(xí)氣焊、氣割和電焊。我分在了第四組，和第三組一起去學(xué)習(xí)氣焊和氣割。下午我們接觸的.是氣焊和氣割的基本理論知識和操作步驟要求等等。老師講得很仔細(xì)，不時(shí)用一些實(shí)例來啟發(fā)我們對這些工藝的認(rèn)知，同學(xué)們也聽得很認(rèn)真，恨不得馬上開始實(shí)踐。但是由于時(shí)間關(guān)系，我們要到明天才能開始實(shí)踐操作，而電焊那邊已經(jīng)開始工作了，我們這兩組的同學(xué)不時(shí)投過去羨慕的目光。
第三天，我們正式開始了熱加工的學(xué)習(xí)過程。我首先去到了氣焊的地方。老師首先給我們再重復(fù)了氣焊的基本要求和步驟，給我們實(shí)際操作了幾遍，老師一邊操作不時(shí)一邊給我們講解知識要領(lǐng)。從老師那里我們得知火的燃燒狀態(tài)其實(shí)有四種，氣焊和氣割的火焰分為三種，分別是：碳化焰。中心焰、氧化焰。我們加工工件的時(shí)候一般采用的是中心焰。我們知道了氣焊抓焊槍的手勢和氣割是不一樣的，一個(gè)是握著，一個(gè)是捏著。蹲下時(shí)的腳站得步伐也是有區(qū)別的，下午，我們和第三組交換了過來，我們學(xué)習(xí)氣割，他們學(xué)習(xí)氣焊。要不是親手去做，真的很難相信一個(gè)十幾毫米的鐵板在焊槍的一過就把它割下來了。我們上周鉗工的時(shí)
候鋸了一個(gè)小時(shí)才鋸了下來。真的是科技是第一生產(chǎn)力。
第四天，第三組第四組和一二兩組交換，我們?nèi)ル姾改沁厡?shí)習(xí)。日常生活中我們見得最多的可能就是電焊了，在各種建筑工地上我們隨處可以見到電焊的身影，今天我們可以親手去操作它了。從老師的解說我得知電焊的操作必須要做好安全措施，比如要戴手套，不能穿短袖、短褲和拖鞋等等。電焊時(shí)所產(chǎn)生的強(qiáng)光和火花對人體都是有害的，我們要保證安全的前提下進(jìn)行施工。我們可以根據(jù)所焊接材料的不同選擇不同的焊條。還有要掌握好的電伏長度，焊條的角度等等。這些都是需要經(jīng)過長時(shí)間的鍛煉才可以掌握好的技能。我們短短的一天半真的是太少了，只能接觸熱加工的皮毛，什么都是略懂略懂。星期五，我們下料的那個(gè)天圓地方被老師用純熟的手法用氣割按照相同的尺寸在鐵皮上割了一塊下來，我們就拿著那塊鐵皮用鐵錘等各種工具敲敲打打弄了一個(gè)多小時(shí)把它弄成了一個(gè)還算湊合的“天圓地方”。
下午，老師帶我們?nèi)チ伺赃叺囊粋�(gè)工廠，那里正在給陽江的核電站加工儲罐。他們加工的工件和我們的天圓地方有點(diǎn)相似，但是他們的復(fù)雜和精密多了。我看到鋼板都有二十幾毫米的。老師給我們演示了液壓機(jī)是如何一下就把鋼板壓彎的，還有卷板機(jī)、剪板機(jī)的工作。雖然我們沒有親自動手，但是我們也開了眼界，就像老師說的：“我們不一定要會操作，但是我們要知道什么的加工要用到什么加工工藝�！�
這兩周的金工實(shí)習(xí)，有苦也有甜。我們從理論走到到實(shí)踐中去，就像一句話：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)�！睙o論我們的學(xué)習(xí)成績是如何的好，最終都是要上手操作的。實(shí)際操作跟紙上談兵是完全不同的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
在實(shí)習(xí)過程中，我還學(xué)到了做任何事都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在熱加工中，操作都是有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)的，不能粗心大意，一個(gè)不注意就會危及他人，傷到自己。所以說工作要認(rèn)真仔細(xì)，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。
在實(shí)習(xí)過程中，在老師的解釋下，我們了解了工作過程中安全的重要性。這也是我們平時(shí)處處留心的。做好一項(xiàng)工作的前提是有一個(gè)號地身體，，我們都是成年人了，要有自我保護(hù)意識，在
以后的工作中減少事故發(fā)生的可能性，避免造成重大的人員和財(cái)產(chǎn)的損失。
最后，我們要感謝金工實(shí)習(xí)期間的所有老師。是他們用耐心讓我們學(xué)了知識。在這兩周，我學(xué)到了很多，我永遠(yuǎn)不會忘記這些日子的。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)5
秋風(fēng)送爽涼滿地，十里飄香入屠蘇。正值金秋的九月，才一開學(xué)，學(xué)校便為我們開設(shè)了金工實(shí)習(xí)這一課程。金工實(shí)習(xí)，又名機(jī)械制造工程訓(xùn)練，是一門以提高學(xué)生實(shí)際動手操作能力，學(xué)習(xí)工藝知識、培養(yǎng)工程意識、全方位提升綜合素質(zhì)的重要的實(shí)踐性技術(shù)課程。其旨在實(shí)踐，意在提升。如今真正經(jīng)過了四周的實(shí)習(xí)，我很清楚地明了了金工實(shí)習(xí)的實(shí)質(zhì)：通過實(shí)地的理論學(xué)習(xí)與操作應(yīng)用，讓學(xué)生迅速吸收相關(guān)的機(jī)械工程操作知識，為以后進(jìn)一步的科研工作或設(shè)計(jì)制造打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
每一個(gè)實(shí)習(xí)小組的工程項(xiàng)目安排各有不同，各有優(yōu)劣，而我所在小組J2，卻自認(rèn)安排得恰到好處。第一天我所實(shí)習(xí)的工種便是所有要實(shí)習(xí)的工種當(dāng)中最基礎(chǔ)、最古老、最樸素、最艱辛的一項(xiàng)——鉗工。鉗工涉及的14種工藝，劃線、鋸、削、鑒、挫等等，無一不是手工完成的。第一天，剛剛接觸到的課程就是將Φ25mm的鋼條鋸斷，當(dāng)時(shí)覺得很不可思議，如此粗大的鋼條光憑雙手怎么可能鋸斷！在起鋸后慢慢下鋸，又磨蹭了半小時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)可以鋸掉大半，心里便豁然開朗，這雙手終歸是能做許多事的。等到鋸?fù)赇摱危酉聛淼娜蝿?wù)有震驚了我，居然是把鋼條打磨成六角螺母！還是要用銼刀一點(diǎn)一點(diǎn)磨就！我開始懷疑這是不是老師故意整蠱我們，這看起來完全是沒有意義而且無法完成的任務(wù)嘛。內(nèi)心不爽歸不爽，但雙手還是不能停的，早已酸軟的兩手在已經(jīng)毫無知覺的情況下機(jī)械地來回挫平鋼條，時(shí)間一分一秒過去，我定定地看著時(shí)針的轉(zhuǎn)動，等2個(gè)小時(shí)過去，發(fā)現(xiàn)第一個(gè)面居然打磨平整了！當(dāng)時(shí)內(nèi)心終于有所觸動，原來這一切都是有可能完成的。曙光好似被千層云霧遮擋卻還是露出幾縷，老師的“苦盡甘來”的讖語也是明了了。三天下來，雙手疲憊不堪卻不再是只會機(jī)械地來回鋸斷或是挫平，而是有意識地控制其慢慢操作。這三天，能支撐我過來的除了能完成任務(wù)的信心，就只剩下一句話所賜予我的毅力了。先賢孟子有云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。往后的近一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)里，其輕松程度確實(shí)不負(fù)老師對我們所說的“苦盡甘來”四個(gè)字，也正是如此，在后來的時(shí)間里我不曾放松和疲倦，只因?yàn)殂Q工的訓(xùn)練對我的改造，它讓我相信只要肯流汗肯動手肯吃苦肯動腦，自己于機(jī)械操作設(shè)計(jì)一途當(dāng)是平坦無阻。
緊接著的一個(gè)工種，是讓我耳目一新而且壓抑不住內(nèi)心的興奮的——激光加工。對于機(jī)械一詞，大部分人，當(dāng)然也包括曾經(jīng)的我，腦海中都會出現(xiàn)“笨重、龐大、落后、陳舊”的形象，然而在實(shí)習(xí)激光加工的時(shí)候，卻真正感受到現(xiàn)代機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展趨勢的縮影——小巧、輕靈、智能先進(jìn)的數(shù)控或一體化控制。采用計(jì)算機(jī)作為整個(gè)設(shè)計(jì)制造流程的控制中心，對產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、批量生產(chǎn)實(shí)施全程的監(jiān)控以便于調(diào)整，更大程度地適應(yīng)商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。雖然我在激光加工的實(shí)習(xí)室里無法感受到計(jì)算機(jī)對成批量生產(chǎn)的監(jiān)控與調(diào)整的作用，但是我能看到的卻是實(shí)實(shí)在在的計(jì)算機(jī)對于產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與成型的核心作用。這對我來說，無疑是及其震撼的，因?yàn)槲覍τ贑AD與CAM的概念一直局限在書上，但是真正看到與操作實(shí)踐起來才終于有機(jī)會感受先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)對于現(xiàn)代機(jī)械工業(yè)發(fā)展的巨大推動性。在實(shí)習(xí)室里，我所要實(shí)習(xí)的是激光打標(biāo)和激光玻璃內(nèi)雕。激光打標(biāo)這一種技術(shù)還可以是傳統(tǒng)的機(jī)械制造技術(shù)可以完成的，但是玻璃內(nèi)雕這一中技術(shù)完全就是先進(jìn)加工技術(shù)的體現(xiàn)，非現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)來完成不可�？吹秸褂[品的那一霎那，內(nèi)心直嘆：技術(shù)活兒啊！晶瑩剔透的玻璃中雕刻著一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象，當(dāng)真嘆為觀止。而這一切，都必須使用計(jì)算機(jī)以及專門的設(shè)計(jì)制造軟件才能辦到。從圖案的設(shè)計(jì)，二維圖案采用photoshop軟件，三維圖案采用3Ds/max、UG等軟件，到圖案的化點(diǎn)計(jì)算，再到激光的雕刻，這一切無不體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)制造的思想。對于這一工種的實(shí)習(xí)，我內(nèi)心激動不已，終于能夠體會那先進(jìn)的制造技術(shù)，對于未來的專業(yè)學(xué)習(xí)也有充滿信心，因?yàn)橄翊祟惖默F(xiàn)代工業(yè)制造技術(shù)才應(yīng)該是我們的研究發(fā)展方向。
接著到來的是表面處理的實(shí)習(xí)。這一工種也是我所實(shí)習(xí)過的這些工種中最喜歡的一個(gè)。表面處理主要學(xué)習(xí)金屬表面改性技術(shù)、薄膜技術(shù)和涂鍍層技術(shù)。而在實(shí)習(xí)過程中，我們學(xué)生主要通過鋁片的陽極氧化處理、著色和封閉以及材料表面的化學(xué)蝕刻來學(xué)習(xí)。這三種工藝的搭配，使得我們可以創(chuàng)造出屬于自己的工藝作品。我做的以一張綠底金字的金屬版繪，正面是金蓮出水圖，上書“涵虛混太清，步步生蓮臺”，背面是儒家“智者無憂，勇者不懼，仁者無敵”的格言。這是我整個(gè)實(shí)習(xí)期間最滿意的一張自制工藝品了。繪制期間，除了對所學(xué)習(xí)的氧化處理、著色等工藝有了更深刻的了解以外，還深深地體會到金屬工藝的藝術(shù)性。曾經(jīng)我一度認(rèn)為機(jī)械專業(yè)的學(xué)習(xí)，是毫無藝術(shù)創(chuàng)新性所言的，而今應(yīng)用這些工藝去設(shè)計(jì)自己喜歡的工藝品，才真正感受到其中的藝術(shù)氣息與創(chuàng)新意味。這是金工實(shí)習(xí)開始短短一周內(nèi)給我的第三次震撼了，完全顛覆了我原本內(nèi)心中對于機(jī)械專業(yè)學(xué)習(xí)的固有想法。另外值得一提的是，在繪制模板以及雕刻去蠟的.時(shí)候，我再次感覺到繪畫的重要性。很多機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生對于繪畫的掌握仍然只是局限于尺規(guī)作圖，但是如果能學(xué)習(xí)類似藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的那些繪畫技巧，還是會有很好的發(fā)展的。因?yàn)樵谀X中有構(gòu)思有草圖的時(shí)候，可以憑借自己的雙手描繪下來，可以提高效率，同時(shí)也能激發(fā)創(chuàng)新思維和對藝術(shù)的把握。
而后的日子當(dāng)中，給我較深印象讓我無法忘懷的是另一種現(xiàn)代化的機(jī)械制造技術(shù)——快速成型。這次在實(shí)習(xí)室里實(shí)習(xí)快速成型，主要任務(wù)是利用制圖軟件進(jìn)行三維立體建模與利用快速成型技術(shù)中的3D打印技術(shù)將其打印出來。3D打印技術(shù)是上世紀(jì)xx年代才出現(xiàn)的，到今天短短幾十年間已經(jīng)推動整個(gè)制造業(yè)往前邁了一大步，其影響可以跟數(shù)控技術(shù)媲美。據(jù)了解，目前快速成型技術(shù)還未曾得到很好的普及，主要是因?yàn)榧夹g(shù)的要求與材料的限制。依快速成型的原理不同而需要不同的材料，如光敏樹脂與絲狀熱塑性良好的ABS等，但是，不得不說的是這樣的材料范圍仍是太狹窄了。要研究3—D打印技術(shù)的推廣，必須解決材料的普適性，要能盡量利用到實(shí)際工業(yè)生產(chǎn)所用的材料，如各種合金鋼材，這樣才能真正做到快速設(shè)計(jì)成型一步到位。另外的一個(gè)突破口，就是要拉近與客戶的聯(lián)系，讓更多的普通人能有一個(gè)花較低成本就能參與到設(shè)計(jì)制造的活動中去。在上述文章中有提到普通人已經(jīng)可以利用3D打印技術(shù)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出自己喜歡的iphone外殼，而其成本已經(jīng)從500美元降至30美元，這其中蘊(yùn)含的市場是巨大的，而目前的市場反應(yīng)也是極其良好的。這些都應(yīng)該是我輩不懈奮斗力圖以突破的技術(shù)關(guān)口。
金工實(shí)習(xí)的這一段時(shí)間里，真的完全觸摸到了一個(gè)工業(yè)時(shí)代進(jìn)步的軌跡。從手工操作機(jī)床到半自動數(shù)控機(jī)床，再到加工中心的全自動機(jī)床，通過這些不同的機(jī)器的操作，我慢慢地感受到了制造工業(yè)的發(fā)展方向。手工操作的機(jī)床，包括銑床，車床、刨床等等，人力去操作時(shí)工作量大且蘊(yùn)含極大的危險(xiǎn)，發(fā)展到數(shù)控機(jī)床，技術(shù)人員只需依據(jù)圖紙?jiān)O(shè)計(jì)編寫出G代碼則可以大批量生產(chǎn)出所需產(chǎn)品，但一般來說只是半成品。到了加工中心，則可以全自動地應(yīng)用不同工藝來加工零件以得到成品。這一方式正式目前現(xiàn)代機(jī)床發(fā)展的主流方向。
金工實(shí)習(xí)期間，我也曾發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)于學(xué)校教學(xué)管理方面的問題。其一是工業(yè)廢水的處理問題，就像在表面處理車間所接觸到的，陽極氧化，著色等工藝都會用到強(qiáng)酸強(qiáng)堿，但是用完就直接倒在了廢水溝里，這其中的污染不言而喻。其二是學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度差距太大，在加工中心與快速成型車間，僅有寥寥幾人懂得如何去使用solidworks、UG這一類軟件，據(jù)說是不同的老師對學(xué)生要求不同而導(dǎo)致的。但是無論如何，先會的總是占有優(yōu)勢，所以學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排老師對學(xué)生進(jìn)行短時(shí)間統(tǒng)一的訓(xùn)練指導(dǎo)。其三是工業(yè)安全管理問題。在實(shí)際操作中，總能看到有些同學(xué)不顧條例在車間嬉戲打鬧睡覺甚至有女生在操作機(jī)床時(shí)違反規(guī)定不帶帽。林林總總，隱患太大。
這一次的金工實(shí)習(xí)，獲益匪淺。從不同的工種當(dāng)中收獲的不僅僅是對于一樣新技術(shù)的應(yīng)用，更多的，是對于這門技術(shù)的思考。而在操作機(jī)床期間，也學(xué)會了一些日常做事的道理，正是每一次粗加工時(shí)都強(qiáng)調(diào)的留適當(dāng)尺寸的余量，讓我明白做任何一件事都要給自己留出“余量”，留出余力去思考，留出時(shí)間去完善，去改變�？偠灾�，一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)，不虛此行。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)6
金工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來，然而，實(shí)習(xí)后，我覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件簡便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。
焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)當(dāng)是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅(jiān)持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求堅(jiān)持在二至四毫米，這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才明白)，然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，所以要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí)，教師會在一旁提醒著“高了，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧，而低了則容易粘住。
焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有必須的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用，并且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服，因?yàn)榭淳昧�，眼睛還是會感到疲勞，有時(shí)還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔經(jīng)過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，所以是絕對嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的細(xì)心，防止回火發(fā)生，并且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要堅(jiān)持在十米的距離。
鉗工
鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們經(jīng)過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，并且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一齊，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频�，因�(yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。
鉗工的實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見教師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感激指導(dǎo)我們的杜教師了，
冷加工
冷加工，我印象不是很深，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實(shí)際操作，教師在上頭講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心期望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實(shí)際的操作，多增強(qiáng)自我的才干。
鑄造
對我而鑄造言，我很高興，因?yàn)槲业某煽兪钱惓：玫�，不僅僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，所以自我參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的.，可是做起來卻不那么容易了，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手，所以，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的期望我也不放過，總能修好，我說能夠了，到教師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，教師說我們合作的好，分工仔細(xì)，確實(shí)，大家在一齊相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了，失誤也避免了很多，經(jīng)過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅僅使我學(xué)到了知識，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作本事，我收益匪淺啊!
車工
車工是最臟的活了，然而卻是最現(xiàn)代化的活了，因?yàn)槲覀兠咳嗣媲岸加幸慌_大家伙——車床，所以我們也是很高興的。
首先教師簡單介紹了一下車工，然后就告知我們?nèi)W(xué)習(xí)安全操作規(guī)程了，因?yàn)檐嚬ご_實(shí)是很容易是出問題的，車床運(yùn)作起來，那都是每分鐘幾百轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)速啊，切下削末有時(shí)能飛的好遠(yuǎn)，并且是帶著相當(dāng)?shù)乃俣鹊�，扳手可能就飛了，不知就是誰倒霉了等等。
車工不一樣于其他實(shí)習(xí)是因?yàn)樗菣C(jī)械化加工，除必要的人工參與外，其他都是機(jī)器來完成的，這就比其他實(shí)習(xí)先進(jìn)多了。
加工的工件出乎我們的意料，是錘把，因?yàn)槲覀兿惹暗哪莻�(gè)班級不是加工的這個(gè)，想著能給自我的錘頭按一個(gè)把，所以每個(gè)人加工的都是很認(rèn)真仔細(xì)，教師也在一旁不停的指點(diǎn)，出現(xiàn)了毛病，教師會巧妙的修改，把的中間一段直徑為十二毫米的，不容易加工的光滑，看起來不雅，然而教師卻能將缺點(diǎn)變成亮點(diǎn)，簡單的幾圈就邊的好看多了。
實(shí)習(xí)總結(jié)與體會：一個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了很多：
1.了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐本事、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。
2.金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，并且提高了我們的實(shí)踐動手本事。使我們更好的理論與實(shí)際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
3.我們同時(shí)也學(xué)到教師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。有的教師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫忙女同學(xué)、動手本事強(qiáng)的同學(xué)幫忙動手本事弱的同學(xué)，大家相互幫忙相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。
4.在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒�。這些以往讓人難以致信的小鐵器，竟然是自我親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。
金工實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時(shí)檢驗(yàn)了自我所學(xué)的知識。金工實(shí)習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)7
20xx年5月27日至20xx年5月31日，我在學(xué)校進(jìn)行了為期五天的金工實(shí)習(xí)。通過這幾天短暫的實(shí)習(xí)，我學(xué)會了一些最基本的實(shí)用的操作。實(shí)習(xí)期間也有很多地方做的不夠好，不懂的地方也很多，總的來說付出了很多汗水，但更多的是收獲，以下是我實(shí)習(xí)過程中的一些心得與實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一天早上老師給我們講解了車床的最基本的操作，這些看起來笨重的車床在老師手里竟然變得輕松自如，老師給我們講了機(jī)床的開啟以及使用安全等等方面的問題。我懂了這些車床使用的是380V的電壓，和我們平時(shí)日用的220V的電壓更加危險(xiǎn)，本來自己動手能力就不是很強(qiáng)，這下子心里更加害怕了。不過還好有老師精心的講解，我對著笨重的機(jī)器似乎沒有了那么多的膽怯了。車床的精密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我的想象，居然可以精確到0.05mm，讓我不禁大吃一驚，而且不敢輕易小看這些東西了。在老師的一步一步的操作下，一根不均勻的鐵棒很快就被磨成了一個(gè)零件——那是一個(gè)螺絲的外形，還沒有螺頭和螺紋。不過精密程度讓我驚嘆，這讓我也對老師肅然起敬，看到那螺絲那么光滑，真不敢想象那居然是一根鐵棒磨成的啊。老師操作過程看似很簡單，而且操作自如，我以為這些都是很簡單的事情，下午就要等到我們親手操作了，真是有點(diǎn)迫不及待了啊。
下午終于輪到我們自己操作車床加工零件了，心里又是激動又是興奮，結(jié)果車床一上來就給我一個(gè)下馬威，車床不會啟動，這讓我真是丟人啊�？吹絼e人的鐵屑都已經(jīng)磨出了那么多，心里不免有些自卑，最后把老師叫過來幫我檢查，才發(fā)現(xiàn)是沒有推上電源開關(guān)，真是尷尬啊。好了之后終于把車床弄轉(zhuǎn)了，開始加工零件了。在看老師加工那么簡單，自己加工時(shí)總是弄不好，不知道各種動作的操作按鈕，不過還好，還是把一根鐵棒磨出了一個(gè)小頭，雖然很難看，但也算是出產(chǎn)品了，心里不免暗暗高興。不久我就把第一個(gè)零件加工出來了，可是根本不符合標(biāo)準(zhǔn)，于是接著干，磨了一下午，到了收工時(shí)候了，老師過來一看就是批評我，我都快了兩根鐵棒了，一個(gè)零件都沒有出來，自己心里也很不是滋味，看到已經(jīng)有小組出了產(chǎn)品了，更加緊張了。等到明天早上一定要做出個(gè)合格的產(chǎn)品才行啊。
這是金工實(shí)習(xí)的第一天，站了一整天很是累啊。真沒想到金工實(shí)習(xí)會是這么累啊，晚上睡個(gè)好覺明早還要接著上班呢。想到老師每天都是這樣的工作，才感到老師的工作真是辛苦啊，明天一定要加油，們一定要做出一個(gè)和各的零件才行啊，千萬不能讓其他同學(xué)看低了。
金工實(shí)習(xí)第二天了，由于昨天已經(jīng)嘗試了很多次了，而且有了一定的經(jīng)驗(yàn)。今天一上去就感覺很順手，我的同組的成員也給了我很多幫助，所以今天很快便掌握了技巧，很快一個(gè)小小的產(chǎn)品馬上就要出爐了，心里很是激動啊。這時(shí)老師把我們這組的叫到另一個(gè)車間里給我們講解其他車床的使用方法，馬上就要出爐的產(chǎn)品就這樣被迫終止了。在這個(gè)車間里有個(gè)帥帥的老師給我們講了銑床的應(yīng)用，由于其他原因，只能給我們講解一下，我們也只能看了銑床的基本操作，自己也沒有親手上去操作一下這樣的大機(jī)器。講完這個(gè)又有個(gè)老師給我們講了刨床的使用，這也是給我們看看了，沒有親手操作，其實(shí)心里還是有些遺憾的�？赐赀@兩臺更大的車床的使用后，我們又回去車間了，繼續(xù)我們?yōu)槌鰜淼漠a(chǎn)品。在我們兩個(gè)的共同努力下，我們的第一個(gè)螺絲馬上就要成型了。終于等到了最后的精加工，可就在這里，由于我的粗心大意，一個(gè)零件就在我的手上夭折了，緊接著就下班了，心理很是不爽啊。
下午了，有些小組已經(jīng)加工出產(chǎn)品了，我們一定要更加努力小心才行啊。終于在我們兩個(gè)的共同努力下，我們的產(chǎn)品很快就有了，不過有點(diǎn)遺憾，產(chǎn)品尺寸并不在規(guī)定的尺寸之內(nèi)，也就說我們的產(chǎn)品不合格。不過沒關(guān)系嗎，有了這個(gè)的經(jīng)驗(yàn)，我們繼續(xù)努力，很快第二個(gè)也出來了，比較第一個(gè)有點(diǎn)進(jìn)步，但還是不太符合要求。這下我就不太服氣了，為什么就差那么一點(diǎn)點(diǎn)而已嘛，0.01mm而已，為什么就不能用了呢。老師說現(xiàn)在如果不認(rèn)真到了真正動手的時(shí)候就不會認(rèn)真，出了錯(cuò)誤很有可能就會是一場事故，我十分羞愧，在下午的最后時(shí)刻依然沒有做出一個(gè)合格的產(chǎn)品，眼看明天就要交作業(yè)了，心里很是緊張啊。
今天上午是最后一次了，不知道什么原因，這次的加工很是順利，可能是自己在意了吧。半個(gè)小時(shí)左右吧，我們第一個(gè)像樣的產(chǎn)品終于有了。老師這是也說10點(diǎn)交作業(yè)，這時(shí)已經(jīng)不緊張了。很快我們完成了任務(wù)，交了作業(yè)，這真是然我們開心的一件事啊。交了作業(yè)固然可喜可賀，想到下午更加艱苦的訓(xùn)練不禁一身冷汗，下午是鉗工實(shí)習(xí)。
下午的鉗工實(shí)習(xí)先從一段視頻開始，老師給我們看了鉗工操作的視頻，讓我們了解怎么操作各種各樣的工具，以及正確安全的操作規(guī)程，其實(shí)這些很無聊，根本不想看，可還是應(yīng)把這些看完了。進(jìn)入車間后，老師給我們講解了這次實(shí)習(xí)的任務(wù)，給我們講解了一些操作步驟后便開始了鉗工實(shí)習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)真的好辛苦啊，全是用雙手對一塊鐵塊進(jìn)行割據(jù)，銼磨這樣的工作。剛開始還覺得很好玩不久便開始覺得手臂酸疼，不想干了。還好下午很快就下班了。
第二天的工作依然是這樣的，我磨啊磨，鋸啊鋸，可工件表面還是不平整，雖然自己已經(jīng)很努力在做了，可總是不令人滿意。在這里我又學(xué)到了一些工具的使用，這些是用來檢測工件是否垂直，表面是否平整的檢測工具�？瓷先ゴ怪钡膬蓚�(gè)平面，一檢測才發(fā)現(xiàn)其實(shí)還存在很多問題，看似平鏡般的'表面，一檢測其實(shí)還是凹凸不平的。雖然很辛苦，雖然很累，但還是收獲了很多東西，看起來很簡單的一些動作，其實(shí)都是有技巧的。
終于零件有了個(gè)成型的樣子了，還沒有把工件打磨平整，老師交給我們打孔機(jī)的使用，和攻絲套絲，其實(shí)就是給工件加工螺紋。這樣的機(jī)器其實(shí)也是有使用技巧的，還有很多操作方法和安全技能，一不小心就會釀成安全事故。其實(shí)我做事來還算是很認(rèn)真的，我開始打孔了，看起來很笨重的打孔機(jī)操作其實(shí)很簡單，但有很多講究，很快我就把孔打好了，然后要進(jìn)行攻絲。攻絲就是對其進(jìn)行加工內(nèi)螺紋，其實(shí)這里面還有很多技巧而言的。然后還有對我們前兩天的螺母加工外螺紋，還要加工螺頭。這些都是精細(xì)的活，稍不小心就可能造成錯(cuò)誤的操作，損壞零件，辛苦就會白費(fèi)。還好這次我比較成功，一次就把螺紋加工好了，而且非常匹配，螺絲和螺孔非常完美地進(jìn)行了結(jié)合，我對自己的這次工作還是比較滿意的。
金工實(shí)習(xí)的五天里，雖然時(shí)間比較短暫，學(xué)的東西也比較多，也不可能全部弄懂弄會，尤其是一些技巧，對我們而言，這幾天知識掌握了最最基本操作而已。老師說，各種各樣的工種都是有著非常深奧的技術(shù)含量的，我們只是能夠了解掌握一些操作就可以了，畢竟我們還是在學(xué)校學(xué)生，不可能對這些東西進(jìn)行長期的學(xué)習(xí)。
這五天學(xué)會了一些東西，比如機(jī)床的開啟及一些基本的對零件進(jìn)行加工操作，學(xué)會了車床可以進(jìn)行加工的精密度和使用范圍使用方法。銑床和刨床的最基本的使用范圍使用方法的等等這些。還有鉗工的技巧，各種工具，比如鋸子，銼刀和一些檢測工具的使用等等。雖然我們學(xué)習(xí)的知識最簡單的最表面的，但我還是覺得挺有技巧而言的，畢竟這也是一門學(xué)科啊，也有很深奧的東西在里面。同時(shí)，這五天也是辛苦的五天，大熱的天氣，在里面進(jìn)行操作實(shí)屬不易，不過當(dāng)自己做的零件成產(chǎn)品之后確實(shí)非常開心，雖然這些產(chǎn)品并不符合工業(yè)上的要求，但是我們還是會繼續(xù)努力的。看著自己加工出來的零件，都是自己辛苦做出來的，耗費(fèi)了那么過的鐵料材加工成的，還有鉗工的那塊鐵塊。工業(yè)上根本不需要我們?nèi)ビ檬诌M(jìn)行加工，但我們也要掌握這些最基本的操作技能。雖然兩天多才加工成一個(gè)合格的工件，但這也足夠讓我們開心的了。
總的來說，這五天學(xué)了很多東西，以后肯定會有用得到的地方，還是要繼續(xù)努力，盡量學(xué)好各種技能，方便以后的使用。過去的這幾天還是有很多記憶值得回憶的，還是有很多歡樂值得我們留戀的。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)8
一、焊接
焊接是我們實(shí)習(xí)的第一項(xiàng)，曾在家里看過別人焊過東西的我對此感到不是很陌生，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接有“三度”，我想應(yīng)該是焊接的關(guān)鍵，在實(shí)際操作的過程中，也往往是這“三度”在影響我們的發(fā)揮：焊條的角度一般在七十到八十之間，大也不可、小也不益，這還是比較好掌握的，然而后面的兩度卻是十分的困難了;運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，這其實(shí)是很好控制的(熟練之后才知道)，然而剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，在實(shí)際操作時(shí)，老師會在一旁提醒著“高了，再低點(diǎn)”或是提醒著“低了，再高點(diǎn)”的，因?yàn)楦吡藙t容易脫弧，而低了則容易粘住。
焊接我們主要進(jìn)行了兩種，一種是手工電弧焊，一種是氣焊，兩種焊接都帶有一定的危險(xiǎn)性：手工電弧焊是靠電在起作用，而且焊芯溫度高達(dá)好幾千度，并且在焊接過程中會發(fā)出極其強(qiáng)烈的刺眼的光芒，就算帶著防護(hù)罩也不舒服，因?yàn)榭淳昧�，眼睛還是會感到疲勞，有時(shí)還會冒星星;氣焊是靠兩種氣體氧氣和乙炔通過特殊的儀器混合之后燃燒而作用的，兩種氣體都是易燃?xì)怏w，因此是絕對嚴(yán)禁煙火的，在進(jìn)行焊接的過程中也要高度的小心，防止回火發(fā)生，而且焊接處應(yīng)離氧氣瓶和乙炔瓶遠(yuǎn)一些，大概要保持在十米的距離。
二、鉗工
鉗工的實(shí)習(xí)是給我們留下印象最深的，我們通過近一周的努力，每人親手加工了一把錘頭，拿著這錘頭我們都無比的高興，因?yàn)樗锩娌刂覀兲嗟暮顾?/p>
一塊長方體鐵塊，長約一百三十毫米左右，寬高約有二十三到二十六毫米，各面布滿了氧化層，而且很不平整，主要工具是幾把銼刀、一臺臺虎鉗、尺子等，將這些放在一起，產(chǎn)出的卻是一把長一百二十毫米，寬高在二十毫米的有模有樣的有倒角有絲空的錘頭，想起來都不是很容易的事，就好象古代說的那樣要將鐵棒磨成針?biāo)频模驗(yàn)檫@所有的加工都必須要用手工來完成的，然而我們就是發(fā)揚(yáng)了“只要工夫深，鐵棒磨成針”的作風(fēng)，大干了一場。
鉗工的'實(shí)習(xí)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，一位年約五十的老人民教師了，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的杜老師了，
三、冷加工
冷加工，我印象不是很深，因?yàn)樗撬袑?shí)習(xí)中最短的一門，作為學(xué)生的我們參與的很少，沒有什么實(shí)際操作，老師在上面講解，在各種設(shè)備面前示范，我們似乎只是站在了一個(gè)觀眾的角度了，也許是學(xué)校的設(shè)備有限的緣故吧，我真心希望，以后我們的參與會多一些，多參與一些實(shí)際的操作，多增強(qiáng)自己的才干。
四、鑄造
對我而鑄造言，我很高興，因?yàn)槲业某煽兪翘貏e好的，不僅如此，我們組的成績也是最棒的。
出生在農(nóng)村的我，不要說對鑄造有多么的熟悉了，村里面經(jīng)常會有人拉著一車的工具來干這個(gè)。兒時(shí)的我每每觀看，那時(shí)很是不解，很是羨慕師傅的水平和技巧，因此自己參加鑄造可謂是使我得到了一次實(shí)驗(yàn)的機(jī)會了。
鑄造說起來很容易，看起來也是很容易的，但是做起來卻不那么容易了，填土要壘實(shí)，最難的就是起模具的時(shí)候了，這是很不容易的事情，經(jīng)歷了無數(shù)次，也許每次的失敗都是緣出此處的，起不好則什么都免談了，當(dāng)然也要有高手，總是能夠修好它，我想我也許就是這么一個(gè)高手，因此，每每都是我修補(bǔ)，還有百分之一的希望我也不放過，總能修好，我說可以了，到老師那里每每都是優(yōu)，最令人興奮的是全班就澆鑄了兩個(gè)，然而這兩個(gè)的腔體都是我們組加工的，老師說我們合作的好，分工仔細(xì)，確實(shí)，大家在一起相互監(jiān)督著干確實(shí)要好的多了，失誤也避免了很多，通過對鑄造的學(xué)習(xí)，不僅使我學(xué)到了知識，更增強(qiáng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力，我收益匪淺啊!
金工實(shí)習(xí)總結(jié)9
小結(jié)：
實(shí)習(xí)中一定要注意安全，在各工種實(shí)習(xí)前，應(yīng)首先講解該工種的安全操作規(guī)程和注意
事項(xiàng)。在實(shí)習(xí)中，應(yīng)注意讓學(xué)生盡可能多地了解各工種的先進(jìn)設(shè)備及先進(jìn)技術(shù)，可抽出適當(dāng)時(shí)間組織學(xué)生到大型機(jī)械廠參觀。最好可以延長數(shù)控的實(shí)習(xí)時(shí)間，鑄工可以減少時(shí)間，車工幾個(gè)工種都是現(xiàn)代化的，需要我們熟悉掌握的建議適當(dāng)延長時(shí)間，并建議學(xué)生親自操作，可以要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前看相關(guān)書籍來增加知識。適當(dāng)?shù)脑谟悬c(diǎn)鐵屑的地方可以增置一些磁鐵來吸取鐵屑，來防止鐵屑傷腳或者造成打掃不方便的問題。
實(shí)習(xí)心得：
大三上學(xué)期，我們在清華大學(xué)金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)行了為期十周的金工實(shí)習(xí)。在此實(shí)習(xí)期間，有各位老師的悉心教導(dǎo)，也有老師的親身示范，還有老師們親切風(fēng)趣的語言，使得看似枯燥的金工實(shí)習(xí)平添了更多的樂趣，在不知不覺中就增長了見識，學(xué)到了技術(shù)，我由衷的感謝各位老師的無私辛勤的付出，是你們揮灑的汗水澆灌了我們這些幼苗，是你們的.無微不至的關(guān)懷，使我們安全順利的完成這次實(shí)習(xí)，讓我們初步的接觸并簡單的了解了焊工、鉗工、車工、數(shù)控、線切割、鑄造等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。這次在貴校清華大學(xué)的校工廠金工實(shí)習(xí)期間不僅大大提高了我們大學(xué)生的實(shí)際動手能力與解決現(xiàn)實(shí)問題的能力，還鍛煉了我們團(tuán)結(jié)合作能力以及與人溝通的能力。我們作為一名普通的大學(xué)生，我們平時(shí)獲取知識地點(diǎn)是教室，在老師的教授下可以學(xué)到的是一些理論的知識，只是培養(yǎng)了我們的辨別能力以及邏輯能力，而看到的是在多媒體屏幕上一閃而過文字與圖表，記住的是經(jīng)過前輩們花費(fèi)無數(shù)汗水推導(dǎo)出來的理論與公式，我們要做的就是學(xué)會如何利用這些公式，但是即便是每天運(yùn)用這些公式和理論知識練習(xí)解決問題和分析問題都感覺很不踏實(shí)。那些問題和案例幾乎都是由老師們虛構(gòu)的，“在理想情況下”的在現(xiàn)實(shí)中我們遇到的是各種復(fù)雜的情況和問題，因此一旦在生活中遇到些實(shí)際問題，就不免會出現(xiàn)手忙腳亂不知所措的情況。即使是硬著頭皮勉強(qiáng)去干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過這次難得的金工實(shí)習(xí)機(jī)會，就大大彌補(bǔ)了這些缺憾，不但給我們提供了非常多的親自動手機(jī)會，而且還有各位師老師的耐心仔細(xì)的指導(dǎo)，保證了我們能夠安全正確的進(jìn)行操作，并通過自己的不斷反復(fù)的練習(xí)最終掌握這些工藝！因而學(xué)到了很多知識，增長了自己的實(shí)際動手能力。金工實(shí)習(xí)也為我們將來的工作提供了非常重要的生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會需要進(jìn)行相當(dāng)多的規(guī)劃設(shè)計(jì)工作，但是不管設(shè)計(jì)得再精美，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實(shí)現(xiàn)，都會造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡棄！有了這些實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。就能使我們在設(shè)計(jì)中考慮到以上種種問題，做到“閉門造車，出門和轍”了。這十周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅我們所接觸到的那些操作技能，也不僅通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況的感悟，以及各位老師的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對我們的影響，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。金工實(shí)習(xí)留給我們的意義是十分豐富的，留給我們的記憶是美好而難忘的！在大學(xué)期間有如此寶貴的一次經(jīng)歷，我一定會好好珍存。若是沒有各位尊敬的老師們的付出，也沒有我們這么精彩的回憶，最后，請所有金工實(shí)習(xí)的老師們接受學(xué)生發(fā)自心底的一聲感謝：辛苦你們了，衷心謝謝你們的辛勤無私的付出！
金工實(shí)習(xí)總結(jié)10
時(shí)間過得真快，兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣過去了。還記得自己剛開始有多討厭這個(gè)實(shí)習(xí)，可是現(xiàn)在，我居然還在留戀。很不舍得啊！這兩周以來，我自己動手做了很多工件，也學(xué)到了很多書本上不曾學(xué)到的東西。才發(fā)現(xiàn)自己原來也這么厲害，才知道那些以前在自己看來是如此復(fù)雜的零件，原來是經(jīng)過這樣加工出來的。如果畢業(yè)以后找不到工作呢，就干這行業(yè)不錯(cuò)啊。
我知道，作為機(jī)電的學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但實(shí)踐能力也是很重要的。其實(shí)在我看來，要想適應(yīng)這個(gè)社會，實(shí)踐還是最重要的。金工實(shí)習(xí)這門課程是專為我們這些工科學(xué)生帶來鍛煉機(jī)會的，它讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動手，親身體驗(yàn)。也非常感謝那些在實(shí)習(xí)過程中陪伴著我們的老師們，他們孜孜不倦地教導(dǎo)我們，指導(dǎo)我們，讓我們都能順利地完成自己的工件，那種成功感與喜悅感，不是任何東西能取代的。接下來的`就是我這兩周的實(shí)習(xí)情況：
第一項(xiàng)
我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期是在校外的鐵路運(yùn)輸實(shí)習(xí)基地，每天都要搭著校車去那里，而我偶爾可以搭搭我們老師的私家車，值得說一下的就是那條路空氣很差，據(jù)老師說那是因?yàn)橹苓呌泻芏嗨饺藷捰蛷S。第一天，老師先讓我們參觀一下，然后再給我們介紹那些設(shè)備。在此過程中，老師給我們強(qiáng)調(diào)最多的是安全問題，在操作過程中要注意操作規(guī)范，而且最重要的是女生要把長頭發(fā)扎起來。在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的，這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。接著，老師給我們示范了如何畫展開圖，我們自己動手操作，我們那組一開始畫圖就畫錯(cuò)了，結(jié)果展開圖當(dāng)然就畫錯(cuò)了，于是我就跑去其他組偷學(xué)他們怎樣畫圖，在我們多次的改正下終于畫完那個(gè)展開圖了，然后又照著展開圖畫到鐵板上，老師說星期五就鋸開給我們焊接，結(jié)果由于時(shí)間不夠，他就沒幫我們鋸，那我們自然就沒有做出成品啦。第二天老師就給我們分組，讓我們分別去學(xué)習(xí)氣割、氣焊、電焊、氬弧焊，老師很認(rèn)真的給我們講解原理、注意事項(xiàng)，還親自操作給我們看，以前我在工廠也看過，但自己去嘗試時(shí)，那感覺超爽，超緊張，手腳發(fā)抖，不過我還是很正確的操作了，沒出什么大錯(cuò)，很有成就感，以后找不到工作也可以去混這口飯吃。在校外實(shí)習(xí)一點(diǎn)都不累，閑暇之時(shí)還可以到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，第一次跑到鐵軌上去玩，就給老師捉住了，他說很危險(xiǎn)，叫我們下來，以后再跑上去就扣十分，我們很聽話的，后來就沒上去玩了。實(shí)習(xí)基地的風(fēng)景很不錯(cuò)，我們還拍了很多照。還經(jīng)常跑到辦公室去和老師聊天，那些老師都很和藹可親，時(shí)間飛逝，我們?yōu)槠谖逄斓男Ｍ鈱?shí)習(xí)就結(jié)束了，很不舍得，下星期我就在校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，據(jù)說很幸苦，不過我還是很期待的。
第二項(xiàng)、鉗工
第二周我們就來到校內(nèi)的實(shí)習(xí)基地實(shí)習(xí)了，早就聽說鉗工的實(shí)習(xí)是最苦最累的了，經(jīng)歷后才明白，在實(shí)習(xí)期間雖然真的很累、很苦，但我卻感到很快樂！因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動手能力。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)11
為期四個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)已宣告結(jié)束，回首那段日子，才發(fā)覺那是大學(xué)生活一段難能可貴的經(jīng)歷。付出與收獲并存，汗水與笑顏同在，確實(shí)受益匪淺。“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對我們來說，金工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會，甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會！
時(shí)光如流水，四周時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，為期四周的金工實(shí)習(xí)給我們的體會是：
�、偻ㄟ^這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。
②在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上，具有初步的獨(dú)立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
�、苓@次實(shí)習(xí)，讓我們明白做事要認(rèn)真小心細(xì)致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養(yǎng)了我們堅(jiān)強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力！
�、菖囵B(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
�、拊谡麄�(gè)實(shí)習(xí)過程中，老師對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則，同時(shí)加強(qiáng)清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的'廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)12
金工實(shí)習(xí)是我們大三開學(xué)碰到的“頭等大事”，她真的很累人，而且對技術(shù)和精度的要求很高，對于我們這些習(xí)慣了坐在教室里聽老師講課動動筆就可以的學(xué)生來說，這門課程真的是與眾不同.可是你不要以為我很討厭這門課程，恰恰相反，都結(jié)束了，回過頭肯肯自己這十天來走過的艱辛路，發(fā)現(xiàn)地上留下了一串深深的腳印.
作為一名非機(jī)類學(xué)生，也許這一輩子就這么一次機(jī)會能與這些“大家伙”們“親密接觸”，想到這，覺得這次經(jīng)歷很難得.
看看自己做的飛機(jī)，雖然下半個(gè)機(jī)身滿是砂眼，和我的榔頭，雖然頭和把不是很合適，但看著他們還是很高興，畢竟也是我的經(jīng)過一番努力的見證.
為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的'機(jī)會，在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
“金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識，了解了機(jī)械制造的一般操作，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉，提高了工程實(shí)踐能力，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)，鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多………
金工實(shí)習(xí)總結(jié)13
4月x日至5月x日，我們專業(yè)進(jìn)行了為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。因?yàn)槭堑谝淮螀⒓咏鸸?shí)習(xí)我們都感覺興奮不已，因?yàn)榭梢赃h(yuǎn)離課堂實(shí)踐一次，但又難免有些茫然，由于對實(shí)習(xí)工種和實(shí)習(xí)要求的無知我們有點(diǎn)不知所措，但是通過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)之后我發(fā)現(xiàn)收獲真是太大了，視野更加開闊，對生產(chǎn)實(shí)踐有了一個(gè)更全面更深刻地認(rèn)識，在自己能力提高的同時(shí)更增添了我在以后面對激烈的社會競爭時(shí)的自信心
實(shí)習(xí)期間，我們接觸了鉗、鑄、焊，鋸、銼、鉆、車、銑、鍛等11個(gè)工種。對比于課堂上每天學(xué)的專業(yè)知識，在實(shí)習(xí)中，大家除了可以學(xué)到新的知識，還有現(xiàn)場實(shí)踐的機(jī)會，就如實(shí)習(xí)老師說的，老師講的對不對、一上機(jī)床就能驗(yàn)證。我們在每天6小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，都要完成從對各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。積累了知識、同時(shí)看著自己的`作品有實(shí)踐的成就感。
實(shí)習(xí)內(nèi)容主要分為兩大塊，傳統(tǒng)部分和現(xiàn)代部分
傳統(tǒng)部分時(shí)，我們學(xué)習(xí)了鑄造、電焊、傳統(tǒng)車、銑等、雖然很累、很臟，但工件卻是自己一步一步做出來的，在那我學(xué)會了工種的操作步驟、也增強(qiáng)了我的毅力、對課堂上的一些抽象的理論知識有了更加深刻的理解。
現(xiàn)代部分時(shí)，我們主要學(xué)習(xí)的是數(shù)控編程，這是一門比較難的知識、僅六天時(shí)間肯定是學(xué)不深、只是對 會最基本的運(yùn)用、在老師的指導(dǎo)下、自己編程做了幾個(gè)小工藝品
一個(gè)月的時(shí)間、我們不僅收獲了汗水，同時(shí)增強(qiáng)了實(shí)踐能力，對理論知識有了新的見解，也大致了解了本專業(yè)未來的發(fā)展方向，對自己的未來有了更全的規(guī)劃、獲益匪淺。
金工實(shí)習(xí)總結(jié)14
在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的!!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中，我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理，像電焊氣焊，熱處理等�？粗敲磸�(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無意的動作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。
在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多。
看完錄像后，我們在車間里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識�？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識，對于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的知識，如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時(shí)還會發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來認(rèn)真，嚴(yán)肅。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我安全的'度過了實(shí)習(xí)的兩周!
數(shù)控車床
我們實(shí)習(xí)的第一個(gè)工種就是數(shù)控車床的操作。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)車980的編程要求非常高的，編錯(cuò)一個(gè)符號就可能導(dǎo)致數(shù)車運(yùn)行不了。編程對我來說，可是一個(gè)大難題。結(jié)果和同學(xué)研究了大半天，才拿出了一個(gè)可行的方案。
唉，這時(shí)候我才知道編程在應(yīng)用中是多么重要，后悔自己當(dāng)初沒有好好學(xué)以打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。真是“書到用時(shí)方恨少”!
后來又學(xué)習(xí)了數(shù)控電火花加工，也是需要編程的。不過那是電腦自動編程的，只要你輸入需要加工的零件圖形，選擇入刀途徑，放好原料即可。那機(jī)器是這樣的方便，雖然沒有實(shí)際的操作的機(jī)會，但是看見擺在旁邊的一些切割好的物件，已經(jīng)讓我們驚嘆不已了。那些觸感甚佳的徽章，讓我們在科技的偉大力量面前深深折服!
深刻的體驗(yàn)
金工實(shí)習(xí)有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話用來形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工，磨工，鑄工，銑工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過程!”
一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，我還想再有一次!
金工實(shí)習(xí)總結(jié)15
通過實(shí)習(xí)，我們要切實(shí)了解現(xiàn)實(shí)工作與在學(xué)校理論學(xué)習(xí)的不同思路，不同方法，我們要以新的面貌、新的姿態(tài)、新的思維方式，最快地融入工作，適應(yīng)工作的要求。
實(shí)習(xí)的過程中，我不僅要看到理論與現(xiàn)實(shí)的差距，更要看到它們的聯(lián)系，看到兩者的重要性，我不能放棄任何一個(gè)，我們不能放棄理論，反而要在現(xiàn)場工作中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
認(rèn)識到嚴(yán)格服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，按時(shí)上下班，堅(jiān)守崗位和敬業(yè)精神的.重要性，為以后的工作打下良好基礎(chǔ)。實(shí)踐是學(xué)習(xí)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是鍛煉成長的有效途徑。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。想要快速成長，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
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