幫助殘疾人倡議書

　　在生活中，我們使用上倡議書的情況與日俱增，倡議書具有響應者不確定性的特征。倡議書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的幫助殘疾人倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幫助殘疾人倡議書1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　你們知道12月3日是什么日子嗎？是"世界殘疾人日"。1992年10月16日第47屆聯(lián)合國大會把每年的12月3日定為"世界殘疾人日"，今年活動的主題是"電子溝通"。據(jù)國際殘疾人機構統(tǒng)計，全世界約有5億多殘疾人，而我國約占6000萬左右，由于殘疾人自身功能障礙，使他們在工作、學習和生活中遇到許多困難，使他們成為一個特殊困難的群體，更是一個需要關心和幫助的弱勢群體。因此，關愛殘疾人的困難，是我們每一個人義不容辭的責任，也是創(chuàng)建和諧社會的需要。在此我代表六（4）中隊向全體同學提出如下倡議：

　　一、從我做起，增強關愛殘疾人的責任感。樹立"奉獻、友愛、互助、進步"的時代新風，積極行動起來，尊重殘疾人，關心殘疾人，服務殘疾人，幫助殘疾人。讓"以人為本、相互關愛"的理念在我們的血液中流淌，讓長茂小學的每一天都充滿愛心，讓長茂小學的每一顆心都流露真情。

　　二、從我做起，弘揚中華民族的`傳統(tǒng)美德。我們不僅要自己行動起來，還要讓更多的人都加入我們的行列。讓我們從自身做起，把關愛行動落到實處；讓我們從身邊小事做起，用生命中的全部熱情和力量，關愛所有我們需要關愛的人；讓我們從現(xiàn)在做起，為殘疾人事業(yè)盡一分心、出一份力；讓我們打開心扉，赤誠相見，與人為善，放飛愛心，把長茂小學變成溫馨校園。

　　三、從我做起，向身殘志不殘的殘疾人學習，共建和諧社會。戰(zhàn)國時期的孫臏下肢殘疾，卻寫下了著名的《孫子兵法》；酷愛音樂的阿炳雖然是一個雙目失明的盲人，但譜寫出許多名曲，《二泉映月》就是其代表作品；《千手觀音》更是當代身殘疾人身殘志不殘的典范。作為祖國的未來，我們應該肩負起社會的責任，做文明的先鋒，讓我們每個人都奉獻一份愛心，把溫暖送進每一個殘疾人心中，同殘疾人共享一片蔚藍的天空！"愛心無止境，助殘見真情"、"滴水匯成大江，碎石堆成海島"。為了生活在同一藍天下的殘疾人能與我們共享社會文明成果，讓我們大家共同伸出友愛之手，以拳拳之心為殘疾人撐起一片晴朗的天空，我們熱切期盼著您的支持和關愛。

　　讓我們行動起來吧！從我做起！

　　倡議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

幫助殘疾人倡議書2

廣大市民：

　　因客觀缺陷，殘疾人在生活上很不便，不少殘疾人在生存上也很困難，經(jīng)常吃了上頓愁下頓。重度殘疾的貧困殘疾人能夠吃飽飯，窩在家里看看天就算是很不錯的了，精神上的娛樂生活幾乎為零。

　　在我們身邊，就有這么一群殘疾人，他們長期處在困境之中。他們是，位于東西湖區(qū)姑李路上的武漢市xx石墨福利總廠的員工。因先天性缺陷，他們出生后被親生父母拋棄，由政府收養(yǎng)在福利院長大。長大后，武漢市xx石墨福利總廠把他們從招進工廠當工人，干一些力所能及的活，靠自己的勞動養(yǎng)活自己。

　　近年來工廠沒有什么效益，能夠動的殘疾人，在街頭撿破爛掙錢。有一兩個膽子大的，跑出去偷偷的開麻木掙錢，時時提心吊膽怕被警察逮到。他們很想回武漢福利院，可他們回不去。他們，就如同水中浮萍隨風飄蕩……

　　缺衣少食的他們，非常渴望有人能夠幫幫他們。一大群殘疾人，沒有一臺電視機;輪椅壞了，只能想辦法修，修了再修直到已經(jīng)沒辦法修了;盲人，買不起導盲杖天天窩在家里，老想著去外面看看……

　　5月17日是第25個全國助殘日，民間公益組織荊楚愛心聯(lián)盟將40余名殘疾人從東西湖區(qū)的姑李路接到武昌，帶他們游覽了楚河漢街及沙湖公園。來自于武漢多所小學和幼兒園的40多名5—11歲小朋友，還在沙湖公園為他們獻上了舞蹈、武術、歌曲、小提琴等精彩節(jié)目。

　　尊重、關心、關愛、幫助殘疾人，是我們中華民族的`優(yōu)良傳統(tǒng)，(更是自身尊重他人的品德提升)。針對這群從小就很悲苦的殘疾人所面臨的生存和生活困難，荊楚愛心聯(lián)盟真誠呼吁社會各界愛心人士、愛心企業(yè)向他們伸出援手，幫幫他們。

　　有愿意幫助殘疾人的愛心人士，可以直接聯(lián)系荊楚愛心聯(lián)盟負責人喬華中(手機xxxxxx)，也加荊楚愛心聯(lián)盟QQ群(群號xxxxx)。荊楚愛心聯(lián)盟擬采取以下措施幫助他們：

　　1、組織小報童義賣報紙，將籌得的善款收集起來，給他們購買米、面、油等生活物資和必需品。

　　2、組織愛心人士將家里一些相對較新的、清洗干凈的衣服、被褥捐給他們。

　　3、組織愛心人士一對一幫助他們完成個人的小心愿。

　　4、組織愛心人士不定期幫他們做家務、打掃衛(wèi)生。

　　5、組織愛心人士不定期帶他們出門看看風景，看看世界

xxx

20xx年xx月xx日

幫助殘疾人倡議書3

親愛的老師、同學們：

　　每年12月3日是世界殘疾日。殘疾人是弱勢群體中的特殊群體，他們的生活中有著諸多的困難：盲人見不到光明，無腿青年只能坐在輪椅上他們每天面對著太多的痛苦和無奈，但也有很多殘疾人并沒有因為身體上的不完整而自暴自棄。相反，他們有著對生活的追求，他們在頑強的追尋中體現(xiàn)著生活的多彩和生命的意義。他們中有參加殘奧會奪冠的英雄，有勤奮好學的學生，有業(yè)務精湛的技術人員，有艱苦創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家。

　　但是社會上對殘疾人的偏見和歧視仍然存在，同在一片藍天下，我們應該有著同樣尊重的`目光。希望全社會都能理解殘疾人，關愛殘疾人，提倡多一點尊重，少一點偏見，全社會每個人都能伸出自己關愛的手，奉獻自己的愛心，讓每個殘疾人都能感受到人間的溫暖。

　　為提倡健康向上的校園文化，提升我校師生的社會責任感，倡導樂觀、積極、珍愛生命的生活態(tài)度，我校特邀請了中國人第一支殘疾人藝術團——北京“心靈之聲”殘疾人藝術團來我校進行專場演出。

　　讓我們常懷助人之心，響應“扶貧助殘”的號召，高舉愛心接力棒。在這里，我們向全校師生發(fā)出愛心捐款倡議，少喝幾瓶飲料，少吃一點零食，省下一些自己的零用錢，獻出一片愛心，為中國殘疾人的公益事業(yè)獻上一份愛心。

　　倡議人：

　　時間：20xx年xx月xx日

幫助殘疾人倡議書4

全校師生：

　　您可曾想過，有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼，但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳，但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口，但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳，但卻在人生的里程中艱難地爬行……他們多么渴望有社會的關愛，有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體――殘疾人學生，他們在生活保障、醫(yī)療康復、文化教育、平等參與社會生活以及維護自身合法權益等方面都存在著一定的障礙，需要全社會的理解、支持、關心和幫助。殘疾青少年能否正常接受教育，不僅關系著他們自身的前途命運和無數(shù)個家庭的幸福安寧，也關系著整個社會的`文明和諧。

　　每年5月的第三個星期日是我國法定的助殘日，為了給殘疾學生以實實在在的幫助，實現(xiàn)他們并不殘缺的人生。我校黨總支、工會、團委向全體黨員干部、向全校師生發(fā)出呼吁：愛心無止境，助殘見真情;捐款不在多少，貴在有份愛心;伸出我們友愛的雙手，盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望，幫助殘疾孩子健康成才。

　　天圓地方，我們共享一片藍天;心篤人睦，我們同居一方熱土。讓我們行動起來，用心感動每個人，用愛擁抱每一天。我們堅信，眾人拾柴火焰高，我們堅信，愛人者，人恒愛之!

　　倡議人：XXX

　　時間：XXXX年XX月XX日

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