學年度市高中英語學科基地工作計劃 -計劃

一、工作目標：
　　認真落實仙桃市教學工作會議精神，深入研究今年高考試題湖北卷的命題思路，關注11年高考命題新動向，針對目前教材和學生的特點，認真研討高三英語復習教學新思路；充分利用好學科基地這一平臺，加強全市高中英語教育教學研討力度，特別是做好迎接11年湖北高中課改的相關準備工作，努力提升我市英語教育教學和高考英語成績在全省的地位，

學年度市高中英語學科基地工作計劃

。
　　二、主要工作：
　　1、召開學科基地專業(yè)指導委員會成員會議，具體落實基地各項工作及11年高考復習備考指導意見；
　　2、分年級落實基地學校英語教師的職業(yè)目標；
　　3、分年級對新教師進行聽評課，努力提升基地學校英語教師的專業(yè)素質；
　　4、協(xié)助基地學校組織一次大規(guī)模的全校性的英語教師教學基本功比武，并組織全市教師觀摩；
　　5、組織全市教師以基地為平臺展開對《高中英語新課程標準》的學習；
　　6、組織教師學習人教社《新高中英語教與學》，為課改做準備；
　　7、組織教師學習研討《新高中英語教學100問》，提升教師形象，使教師由傳統(tǒng)的“教書匠”逐步轉向“研究型教師”
　　8、協(xié)助基地學校在高一年級開展各種各樣的活動，激發(fā)學生學習英語的興趣，對效果比較明顯的活動要在全市范圍內進行推廣；
　　9、開展校際交流活動；
　　10、組織學生參加全國中學生英語能力競賽；
　　11、鼓勵以基地學校為榜樣創(chuàng)建有特色的教研組，提高教研效果；
　　12、組織教師熟悉新教材，并開展一系列的以新教材為中心的教研活動；
　　13、以基地學校為榜樣，創(chuàng)建網(wǎng)上教學交流平臺，年底進行評估；
　　14、鼓勵教師以博客形式展示自己的教育教學理念，構建快捷的網(wǎng)絡教研平臺；
　　15、組織全市教師參與優(yōu)質課、優(yōu)質課件、優(yōu)秀論文的評比；
　　16、以基地為中心，組織骨干教師對初高中銜接教學和課堂教學有效性進行研討；
　　17、繼續(xù)組織教師研究任務型教學英語教學課堂模式并進行試點；
　　18、組織教師積極參與省教研室、市教科院組織的各項教研活動；

仙桃市教科院  劉常波
　　基地學校：仙桃第一中學
　　專業(yè)指導委員會成員名單：劉常波  石昌樹  李立華  侯世新  敖先彪  張禮金  張  義  王昌盛

一、情況分析
　　本學期，本人承擔七年級的地理教學任務，每周每班由原計劃三個課時減為二個課時，課時相對教材內容有些不足，

計劃

《學年度市高中英語學科基地工作計劃》(http://www.szmdbiao.com)。所使用的教材是在國家《基礎教育課程改革綱要》精神和《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。新東方良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念給了地理學科應有的地位，大多數(shù)學生對地理學科懷有濃厚的興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。
　　二、指導思想
　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
　　三、具體工作
　　1、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。
　　2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。
　　3、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。
　　4、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。
　　5、申請購置教學必備的地理教具，軟件。做好器材的登記，使用，保管工作。
　　6、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。
　　7、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。
　　8、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。
　　9、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。
　　10、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。
　　11、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

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