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突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)1
突發(fā)事件發(fā)生后的處置工作不僅難度較大，而且也不容易挽回損失，往往會造成一定的負面影響。要有效科學(xué)地應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)該改變我們應(yīng)急工作中存在的“重處置、輕預(yù)防”的現(xiàn)象，必須把應(yīng)對突發(fā)事件的重心轉(zhuǎn)移到突發(fā)事件發(fā)生前的預(yù)防準(zhǔn)備工作上來�！锻话l(fā)事件應(yīng)對法》第五條明確指出：“突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則�！睉�(yīng)對法第五條的規(guī)定是對應(yīng)急管理理論與實踐的規(guī)律總結(jié)。
那么怎樣做好事前的預(yù)防準(zhǔn)備工作呢？
一、強化危機意識
沒有危機意識是最大的危機�！扒嗤軐嶒灐备嬖V我們，在環(huán)境溫度變化較大的條件下，青蛙可以立即躍出逃生，而人們給水慢慢加熱，青蛙就難于察覺，從而喪失一躍而逃的機會，被慢慢煮死，可見，沒有危機感、沒有危機意識才是最大的危機。
強化危機意識首先要強化憂患意識。憂患意識是指一個人內(nèi)心關(guān)注自身又超越自身的警惕性，憂患意識拒絕麻痹大意，拒絕得過且過，拒絕習(xí)以為常。社會轉(zhuǎn)型期是的高發(fā)期，許多開始都有一個小小的導(dǎo)火線蹦出火星，如石首事件等等均由自然人的非正常死亡而引起，可是這個導(dǎo)火線沒能引起大家的重視，星星之火，終釀大禍。
在各類別眾多的突發(fā)事件中，真正給予一座城市帶來莫大災(zāi)難的當(dāng)屬地震災(zāi)害。石家莊地處地震斷裂帶上，屬于地震多發(fā)區(qū)。1966年的邢臺大地震和1976年的唐山大地震猶如在昨日，兄弟城市好的經(jīng)驗及應(yīng)總結(jié)的教訓(xùn)警示我們――石家莊市應(yīng)高度重視防震救災(zāi)工作，生于憂患死于安樂。
強化危機意識還要強化責(zé)任意識。尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部要防止呆政、懶政、慢政，不思進取，熟視無睹，對經(jīng)濟社會發(fā)展中出現(xiàn)的矛盾和問題，觀察不細，思考不深，擔(dān)當(dāng)不夠。強化責(zé)任意識就要強化責(zé)任教育，強化履職能力，強化責(zé)任管理，強化責(zé)任監(jiān)督。目前，各地非法集資案件高發(fā)，嚴重干擾金融秩序，浪費司法資源，形成訴訟之累，對國家、社會的負面影響顯而易見，應(yīng)該引起各級干部和廣大群眾的高度重視。
二、加強日常管理
把管理劃分為常態(tài)和應(yīng)急，是因為人們發(fā)現(xiàn)日常管理不善才會引發(fā)緊急事態(tài)，容易導(dǎo)致突發(fā)事件的發(fā)生。實踐證明，日常管理無秩序，應(yīng)急管理也容易一團糟，只有搞好日常管理，才能做好應(yīng)急管理。因為任何突發(fā)事件都有一個萌發(fā)的過程，一個生成發(fā)展的過程，都是先量變后質(zhì)變。因此，突發(fā)只是人的一種感覺，也就是該事件的危害性和發(fā)展趨勢被我們看到了，明顯感覺到了，如果我們能在萌發(fā)期間就能加以識別、及早抓住，采取措施，做好充分準(zhǔn)備，我們就可以在日常管理中將突發(fā)事件遏制在萌芽狀態(tài)。所以，只有加強日常管理，搞好日常管理，才有可能達到突發(fā)事件應(yīng)對的最高境界――“無急可應(yīng)”。
�。ㄒ唬┘訌娙粘９芾砭鸵⒅亟�(jīng)驗式管理和科學(xué)技術(shù)手段的結(jié)合，注意把現(xiàn)代科技融入經(jīng)濟社會管理之中
目前的科技成果已經(jīng)相當(dāng)程度上給我們提供了事前預(yù)警的可能和平臺，如日本“311大地震”發(fā)生后，日本對海嘯的成功預(yù)警，就是物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實戰(zhàn)中的成功范例。近幾年，我國政府對地震的預(yù)報水平不斷提高，也充分顯示了科學(xué)技術(shù)的神奇力量。只要我們注意把技術(shù)信息和各種資源加以整合，就可以使我們的管理水平大幅度提高，逐步向管理的精細化、科學(xué)化邁進。
�。ǘ┘訌娙粘９芾砭鸵⒅匕l(fā)動群眾、依靠民眾
當(dāng)年的汶川地震，民間組織搶險救災(zāi)的積極性是很高的，但是缺乏有效的指導(dǎo)、利用、組織和協(xié)調(diào)聯(lián)動，實際上這很值得我們總結(jié)。群眾在第一線，他們對實際情況最熟悉，往往是他們對可能的突發(fā)事件察覺最深，知曉最早，不僅能給決策層提供預(yù)警信息，而且也能對平息事態(tài)提供支持幫助。每一位群眾都是一部“雷達”，充分發(fā)揮群眾的作用，就是建立起了一個功率最大、監(jiān)測范圍最廣的“雷達網(wǎng)”。
�。ㄈ┘訌娙粘９芾砭鸵獜娀L(fēng)險管理重視風(fēng)險評估
《突發(fā)事件應(yīng)對法》規(guī)定，建立突發(fā)事件風(fēng)險評估體系，對可能發(fā)生的突發(fā)事件進行綜合性評估，《國家突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)“十二五”規(guī)劃》亦明確強調(diào)，將風(fēng)險管理貫穿于應(yīng)急管理全過程。
強化風(fēng)險管理重視風(fēng)險評估能夠促進應(yīng)急模式的轉(zhuǎn)換，最大限度地讓我們摒棄以往事件突發(fā)發(fā)生，然后再加以處置的落后的應(yīng)對模式，而代之于通過風(fēng)險評估實現(xiàn)危機預(yù)判，盡早加以解決的現(xiàn)代應(yīng)對模式。理論和實踐都告訴我們，風(fēng)險管理在科學(xué)應(yīng)對突發(fā)事件中具有先導(dǎo)性和前瞻性，是貫徹執(zhí)行預(yù)防為主、增強應(yīng)急管理預(yù)見性，贏得主動性的關(guān)鍵一環(huán)，是從更基礎(chǔ)更科學(xué)的層面提高應(yīng)急管理能力的重要抓手。
三、不斷完善預(yù)案
應(yīng)急預(yù)案就是用確定性的充分準(zhǔn)備來應(yīng)對不確定性的.突發(fā)狀況，能夠在突發(fā)事件發(fā)生前做到未雨綢繆，謀劃在前，應(yīng)對在前，是變應(yīng)急管理為日常管理的有效手段，在突發(fā)事件的應(yīng)對過程中起著重要的作用。
目前，應(yīng)急預(yù)案的編制工作應(yīng)付上級檢查的情況依然存在，一些應(yīng)急預(yù)案與本地區(qū)、本部門、本企業(yè)的客觀實際情況不符，缺乏針對性，操作性不強。這些問題從表面上看是編制人員的素質(zhì)水平有待于進一步提高，實際上還是一個對應(yīng)急預(yù)案是否重視的問題。因此，不斷完善應(yīng)急預(yù)案首要的是充分認識應(yīng)急預(yù)案的重要性和必要性。同時做到編制預(yù)案目的明確，原則正確，符合實際，著重操作。
應(yīng)急預(yù)案往往關(guān)注突發(fā)事件發(fā)生后的處置程序，而對預(yù)防工作著墨極少，既然突發(fā)事件應(yīng)對工作實行預(yù)防為主、預(yù)防與應(yīng)急相結(jié)合的原則，那么就應(yīng)該把應(yīng)急預(yù)防納入到應(yīng)急預(yù)案之中來。當(dāng)然，不斷完善預(yù)案強調(diào)應(yīng)急預(yù)案管理的動態(tài)性，需要針對應(yīng)急預(yù)案存在的問題給予持續(xù)性關(guān)注。
四、注重應(yīng)急訓(xùn)練演練
應(yīng)急訓(xùn)練的作用，主要是強化指揮人員和參與人員有針對性的培訓(xùn)，明確各自職責(zé)，熟悉突發(fā)事件應(yīng)對流程，學(xué)習(xí)裝備的使用方法等等。應(yīng)急演練可以檢驗應(yīng)急預(yù)案的實用性、有效性，發(fā)現(xiàn)問題，修正錯誤，為應(yīng)急預(yù)案的修改完善提供可靠的依據(jù)，同時，通過應(yīng)急演練可以從總體上評估應(yīng)急預(yù)防準(zhǔn)備工作，總結(jié)經(jīng)驗，提高應(yīng)急預(yù)防處置體系的反應(yīng)能力，以及應(yīng)急指揮系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作戰(zhàn)能力。因此，做好預(yù)防準(zhǔn)備工作要注重應(yīng)急訓(xùn)練演練。
要做好應(yīng)急訓(xùn)練演練，首先要提高認識，充分認識做好應(yīng)急訓(xùn)練演練的必要性，真訓(xùn)真學(xué)真練。明確責(zé)任，做好應(yīng)急演練方案的策劃、編制和執(zhí)行工作，積極為演練成功落實必要的物資和經(jīng)費保障，做好演練評估、分析、總結(jié)，并不斷對演練方案及應(yīng)急預(yù)案進行修訂改進。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)2
“安全重于泰山”，學(xué)校的安全工作是一項常抓不懈的艱巨工程，關(guān)系到每一位師生的人身安全。為了提高廣大師生在遇到災(zāi)難時應(yīng)急逃生能力，檢驗我校防震應(yīng)急逃生疏散工作的實際效果，做到當(dāng)災(zāi)難來臨時不慌不亂、安全有序的撤離，20xx年10月24日，我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練�，F(xiàn)將本次活動的總結(jié)如下：
一、成立防震減災(zāi)應(yīng)急演練指揮小組
組長：
副組長：
成員：
二、周密部署、妥善安排
為了做到萬無一失，演練活動達到預(yù)期的效果，在本次應(yīng)急演練活動開展前，我校做了大量的準(zhǔn)備工作。首先，10月21日，我校根據(jù)本校實際情況制定了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，明確了演練的具體時間、程序以及需要特別注意的一些問題。在周一的例會上，政教處主任軒俊坡與全體教師共同學(xué)習(xí)了房寨中學(xué)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，具體安排了應(yīng)急演練的活動。其次，10月22日，利用校會時間，對全體師生進行了防震相關(guān)知識的教育活動，使廣大師生明確了當(dāng)?shù)卣饋砼R時應(yīng)該怎樣做。
同時，教育學(xué)生在應(yīng)急演練的過程中不要大聲喧嘩、打鬧、互相推扯。注意安全、優(yōu)秀、快速的撤離。最后，我校明確了本次演練過程中每位老師的職責(zé)，每個教室、每層樓道都由專人負責(zé)學(xué)生的安全疏散工作。全體教職工各司其職，保證本次活動的順利開展。
三、過程順利、效果顯著
10月24日10：20分，我校防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動開始。警報響起，同學(xué)們都按照正確的姿勢，雙手抱頭，躲在課桌下。警報解除，全校學(xué)生通過指定的樓道安全、快速、有序的.撤離到學(xué)校操場。各班體育委員分別向演練總指揮匯報各班學(xué)生的人數(shù)情況。
通過本次的演練活動，使廣大師生學(xué)習(xí)了防震的基本知識與技能，提高了他們應(yīng)對災(zāi)難、自我保護的能力，為廣大師生的生命安全提供了保障。
四、汲取經(jīng)驗，及時總結(jié)
演練完成后，政教處主任軒俊坡主任針對本次的應(yīng)急演練情況作了總結(jié)。絕大部分同學(xué)都能夠安全、快速、有序的撤離到指定的位置。但還是有個別同學(xué)安全意識淡薄，沒有能夠在較短的時間內(nèi)撤離到指定的區(qū)域。另外，對學(xué)生進行了安全方面的思想教育，教育學(xué)生在平時要掌握必備的應(yīng)急逃生知識，但遇到災(zāi)難時要沉著、冷靜用自己的智慧為自己爭取時間，保障自己的生命安全。
五、經(jīng)過廣大師生的共同努力
我校本次的防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練獲得了圓滿成功。但看到成績的同時，我們同樣要看到自己工作的不足之處。還存在個別同學(xué)安全意識淡薄、應(yīng)急逃生知識欠缺、演練預(yù)案有待進一步完善等等問題，這些都是我校今后工作的方向。安全無小事，在今后的工作中，我們一定會更加的努力，保障全校廣大師生的生命安全。
2021年最新防震演練活動總結(jié)范文
這次演練，全校在校上課的3021名學(xué)生，用了2分35秒安全撤離到校園，到清點人數(shù)完畢，一共用了6分鐘。
今天在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，全體老師認真組織、廣大學(xué)生積極配合下，先后進行“應(yīng)急避險，緊急撤離”的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預(yù)期目標(biāo)，并取得圓滿成功。
學(xué)校組織這樣的活動，目的是為了增強全體師生的安全意識，提高師生的自救自護能力，在剛才的演練中，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證了這次演練的成功。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，我倡議同學(xué)們努力做到：在正常教學(xué)出現(xiàn)突發(fā)事件時，全校師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
同學(xué)們，重視安全是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我希望今天地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)，同學(xué)們作為未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學(xué)習(xí)安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領(lǐng)，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關(guān)注安全，珍愛生命。
最后，我希望全校師生能以這次演練為契機，進一步把我校的安全工作做好、做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為確保師生平安，構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展而不懈努力！
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)3
為進一步學(xué)校安全工作深入開展，增強學(xué)生的安全意識，提高學(xué)生自我防護能力，幫助學(xué)生掌握安全自救的常識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，使全校師生人人有安全意識，人人學(xué)會自救自護。我校根據(jù)縣局文件要求于20xx年5月11日開展地震應(yīng)急演練活動�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長xx任組長，副校長xx等任副組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。演練現(xiàn)場由政教主任李林擔(dān)任總指揮。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
我校在演練前制定好詳細完備的活動方案，在方案中就演練的'時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。在準(zhǔn)備會上又對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，領(lǐng)導(dǎo)小組進一步明確了疏散集合的地點、疏散順序和注意事項。并在教學(xué)樓的重要位置安排教干維持秩序。要求班主任教育學(xué)生，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
第一聲警報響起時，各班班主任立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。到達目的地（操場）后，各班在操場集中排隊，各班班長協(xié)助班主任師清點本班同學(xué)人數(shù)，并及時上報給現(xiàn)場總指揮。
活動結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。特別是針對疏散時部分同學(xué)靠近墻根行走現(xiàn)象，老師指出了要害，教給了正確的疏散逃生方法。這次活動全校共有1500余名師生參加，學(xué)生從教室全部撤離到操場只用了3分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)4
一、演練目的
進一步落實《城管局突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》，提高全局領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員和應(yīng)急救援人員的組織指揮水平和專業(yè)水平；強化應(yīng)對各類突發(fā)事件的自救和搶險技能；提高快速反應(yīng)能力，應(yīng)急救援以及協(xié)同作戰(zhàn)能力；提升政府工作部門對突發(fā)事件的處置能力，確保突發(fā)事件發(fā)生后，能有效組織、快速反應(yīng)、高效運轉(zhuǎn)、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障人民群眾的生命財產(chǎn)安全，維護社會穩(wěn)定和公共安全。
二、演練內(nèi)容
�。ㄒ唬┳匀粸�(zāi)害類
1.演練項目：城管局抗洪搶險應(yīng)急演練
演練目的：進一步提高我局抗洪搶險應(yīng)急處置能力，檢驗在突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力和對應(yīng)急預(yù)案執(zhí)行程序的了解程度與實際操作技能，減少洪水災(zāi)害對經(jīng)濟發(fā)展造成的嚴重損失，保障社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全。
演練單位：局機關(guān)各股室
演練規(guī)模：20人
時間安排：20xx年8月中旬
�。ǘ┦鹿蕿�(zāi)難類
1.演練項目：城管局安全生產(chǎn)救援應(yīng)急演練
演練目的：進一步提高我局安全生產(chǎn)救援能力，規(guī)范應(yīng)急處置的.程序，鍛煉應(yīng)急救援隊伍，切實提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，最大限度地降低事故災(zāi)害和損失，有效遏制重特大安全事故的發(fā)生，保障國家和人民群眾生命財產(chǎn)的安全。
演練單位：經(jīng)營公司
演練規(guī)模：10人
時間安排：20xx年5月中旬
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1.演練項目：現(xiàn)場治安秩序保障應(yīng)急演練
演練目的：能夠及時、有效的處置治安事件，切實提高現(xiàn)場處置能力，防止各類突發(fā)事件事態(tài)失控和惡化，維護正常的社會治安秩序，最大程度地保護公共安全和公眾生命財產(chǎn)安全，確保社會穩(wěn)定。
牽頭單位：局機關(guān)各股室
演練規(guī)模：20人
時間安排：20xx年9月下旬
三、有關(guān)要求
（一）要切實加強演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)急演練工作實行領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé)，一級對一級負責(zé)，層層抓落實。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)5
為了提高防范自救能力，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進一步增強我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險的實用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強化宣傳教育，進行動員學(xué)習(xí)
學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進行“防震減災(zāi)專題講座”，同時向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報、主題隊會等多種形式，提前強化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前班主任對學(xué)生進行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責(zé)明確，分工合作
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日常活動中，學(xué)校都有詳細的疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時觀察、處理突發(fā)事件。先進入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負責(zé)人匯總各班匯報情況，并及時向組長匯報。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個組都有明確的職責(zé)。
四、多次預(yù)演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的`進行，班主任對本班學(xué)生進行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時安全順利進行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決并及時上報。
學(xué)校先組織全體師生進行了預(yù)演，并認真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實際操作進行再一次細致修改調(diào)整，及時排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)6
為組織實施好年各項應(yīng)急預(yù)案的演練工作，進一步提高各部門應(yīng)對突發(fā)事件的執(zhí)政能力，協(xié)調(diào)、組織能力，根據(jù)《市突發(fā)公共事件總體預(yù)案》以及市政府各部門實際，現(xiàn)就做好年應(yīng)急演練及培訓(xùn)工作通知如下：
一、未雨綢繆，高度重視，充分認識應(yīng)急預(yù)案演練工作的重要性
開展應(yīng)急預(yù)案演練是應(yīng)急管理工作的重要內(nèi)容，是檢驗應(yīng)急預(yù)案科學(xué)性、實效性和可操作性的必要途徑，是提高各級各部門應(yīng)對處置突發(fā)事件執(zhí)政能力的重要手段。面對新形勢、新要求，各鎮(zhèn)辦（街道辦事處）、市政府各有關(guān)工作部門要充分認識做好應(yīng)急預(yù)案演練工作的重要性，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)制訂計劃，周密部署實施，認真督促檢查，應(yīng)對突發(fā)事件是檢驗執(zhí)政能力具體表現(xiàn)，各級政府應(yīng)將應(yīng)急預(yù)案演練工作及培訓(xùn)工作作為一項重點工作常抓不懈，確保預(yù)案用時具有可操作性，實效性。
二、結(jié)合實際，有針對性組織好應(yīng)急預(yù)案演練
應(yīng)急預(yù)案演練重在檢驗預(yù)案的實際操做性，旨在鍛煉隊伍，磨合機制，達到有效應(yīng)對處置突發(fā)事件的目的`。因此，在組織實施預(yù)案演練時，一是要突出重點。加強專項應(yīng)急預(yù)案和部門應(yīng)急預(yù)案關(guān)鍵環(huán)節(jié)的演練，著重提高相關(guān)人員對應(yīng)急預(yù)案的熟悉程度，解決好應(yīng)急響應(yīng)中的組織指揮、協(xié)調(diào)配合和應(yīng)急準(zhǔn)備等方面的問題。二是要結(jié)合實際。針對本領(lǐng)域存在的風(fēng)險隱患，要注重實地實戰(zhàn)演練，增強應(yīng)急預(yù)案演練的真實性，防止演練流于形式。通過演練掌握突發(fā)事件的特點和規(guī)律，提高應(yīng)對處置實戰(zhàn)能力。三是要合理整合各種應(yīng)急資源。對應(yīng)急演練所需的物資、設(shè)備、人員等，要充分調(diào)動各方力量，相互協(xié)作，發(fā)揮各方面的人力、物資、技術(shù)等方面的資源優(yōu)勢，把預(yù)案演練工作做好、做實、做出成效。
三、具體要求
（一）明確任務(wù)，認真組織實施。應(yīng)急預(yù)案演練的牽頭單位要加強演練的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)督促工作，精心準(zhǔn)備部署，制定詳細的工作計劃和進度要求，按有關(guān)規(guī)定和市級應(yīng)急預(yù)案的要求，認真做好演練的各項工作。應(yīng)急預(yù)案演練的參與單位要按照市級應(yīng)急預(yù)案確定的職責(zé)分工，各司其職，各負其責(zé)，積極配合牽頭單位做好相關(guān)工作。市政府辦公室負責(zé)加強對應(yīng)急預(yù)案演練的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和檢查指導(dǎo)。
突發(fā)事件應(yīng)急演練總結(jié)7
按照創(chuàng)建三甲醫(yī)院的工作要求，為提高全院護理隊伍應(yīng)對突發(fā)事件的應(yīng)急能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提升突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)組的組織協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)能力以及緊急救備隊員的實踐能力，特安排本次演練。
一、應(yīng)急演練目的
演練目的：
1、檢驗預(yù)案
2、完善準(zhǔn)備
3、鍛煉隊伍
4、磨合機制
二、組織機構(gòu)
1、突發(fā)事件演練領(lǐng)導(dǎo)小組：負責(zé)應(yīng)急演練活動全過程的組織領(lǐng)導(dǎo)。組長（總指揮）王淑彬副組長（副總指揮）：王秀霞、謝靈芝成員：周衛(wèi)華、劉萍
2、策劃協(xié)調(diào)組：總策劃是演練準(zhǔn)備、實施等階段工作的主要組織者。由領(lǐng)導(dǎo)小組人員擔(dān)任策劃，負責(zé)應(yīng)急演練策劃、演練方案設(shè)計，演練實施的組織協(xié)調(diào)，負責(zé)協(xié)調(diào)人員，設(shè)備、協(xié)調(diào)電工班、維修組、維修，上報領(lǐng)導(dǎo)。組長:王秀霞成員：林逸軒、王曉丹
3、信息組：負責(zé)科室演練的.信息搜集、整理、并做好記錄。組長：周衛(wèi)華成員：張文瑜、王蓓蓓
4、控制組：負責(zé)演練過程的具體實施，在總策劃的直接指揮下，向演練人員傳送各類控制信息，引導(dǎo)演練進程按計劃落實。組長：邵蘭真成員：康娜、張慧燕
5、演練組：科室內(nèi)各組相關(guān)人員
三、演練方案
�。ㄒ唬�、演練目標(biāo)：
1、市一院重癥醫(yī)學(xué)科突然停電，科室內(nèi)重癥患者生命安全面臨難以保障的危險。以《商丘市第一人民醫(yī)院重大意外傷害事故急救應(yīng)急預(yù)案及程序》及《緊急狀態(tài)下調(diào)配護理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》為標(biāo)準(zhǔn)，要求科室值班人員及時到位，科室二線人員緊急集結(jié)、迅速組織、匯報及時、合理搶救、記錄詳細。
2、科室所有人員做好停電緊急集合，迅速開展保障患者安全，保障科室內(nèi)儀器的運轉(zhuǎn)，科室內(nèi)工作有序進行。要求搶救及時、保障患者安全、物資供應(yīng)保障得力。
3、演練領(lǐng)導(dǎo)小組現(xiàn)場統(tǒng)一指揮，及時協(xié)調(diào)各項工作、下達指令，使模擬演練有序進行。
�。ǘ�、演練的過程
總用時：30分鐘（10：00—10:30）
演練地點：重癥醫(yī)學(xué)科
背景設(shè)置：
上午10：00,重癥醫(yī)學(xué)科病房突然停電，科內(nèi)有住院患者12人，其中上呼吸機患者6人，其中呼吸機有儲電功能3臺，科內(nèi)UBS電源兩個，需迅速做好人員調(diào)配工作，迅速展開對患者的急救工作，尤其是帶呼吸機患者的安全。
演練情景與實施步驟：
1、總指揮宣布演練開始，并授權(quán)總策劃對演練全過程進行控制。信息組以錄像、拍照等形式對演練過程進行記錄。
2、科內(nèi)急救啟動應(yīng)急預(yù)案：
1）科室內(nèi)突然停電，科室內(nèi)值班護理組長判斷是否是全病區(qū)停電，并評估病區(qū)環(huán)境和患者情況，備好急救物品，立即向“突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組”報告，并報告電修班�？偛邉潧Q定實施方案，負責(zé)分工，統(tǒng)一指揮，調(diào)配人力、物力，急救物資的配合，以保證人員及物資的充足使用。
2）突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動《商丘市第一人民醫(yī)院突發(fā)醫(yī)療事件應(yīng)急處置預(yù)案》、《緊急狀態(tài)下調(diào)配護理人力資源應(yīng)急預(yù)案及程序》，演練領(lǐng)導(dǎo)組立即通知護理部、后勤和保衛(wèi)部門做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作；通知外科系統(tǒng)科護士長和高年資護理人員到重癥醫(yī)學(xué)科待命，負責(zé)患者的急救工作；通知電工班，維修班人員做好檢修電路的準(zhǔn)備
3、應(yīng)急處置措施：
1）指揮組（責(zé)任人：王淑彬）
主要職責(zé)：統(tǒng)一指揮、分組配合、將待命的醫(yī)生、護士按患者數(shù)量1:1比例分組，現(xiàn)場分類協(xié)調(diào)救治。
2）協(xié)調(diào)組（責(zé)任人：王秀霞組員2人）
主要職責(zé)：協(xié)調(diào)各小組、各部門、協(xié)調(diào)醫(yī)療應(yīng)急資源和傷員收治、信息匯總、統(tǒng)計、上報工作。
3）搶救組I：（責(zé)任人：劉萍、組員12人劉萍負責(zé)在1—6床、朱留勤負責(zé)7—12床患者的搶救），首先判斷是否是全病區(qū)停電，評估病區(qū)環(huán)境，患者情況（明確哪些事UPS供電，哪些患者帶呼吸機），由搶救組II備好急救物品，提供物資支援，保障患者的生命安全，保障各儀器的正常運轉(zhuǎn)，處理各種突發(fā)事件。
人員組成：相應(yīng)管床醫(yī)生，值班護士。
主要職責(zé)：實施確定性治療：簡易呼吸器輔助呼吸、監(jiān)測生命體征、備好搶救藥品、物品，做好清醒患者的安撫工作等，等待電力恢復(fù)地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。呼吸機、監(jiān)護儀、輸液泵等儀器繼續(xù)使用嚴密觀察儀器正常運作情況嚴密觀察病人生命體征：呼吸頻率、面色、血氧飽和度等，清醒病人做好心理護理
機械通氣病人沒有UPS供電情況下，繼續(xù)以下工作：
判斷呼吸情況，保持呼吸道通暢。
無自主呼吸，使用呼吸囊人工輔助呼吸。
有自主呼吸，保持呼吸道通暢，給予吸氧立即通知醫(yī)生。
方法與人工呼吸囊輔助呼吸方法相同。
嚴密檢測病人生命體征（呼吸頻率、面色、血氧飽和度）。
隨時處理緊急情況，遵醫(yī)囑用藥緊急檢修，盡快恢復(fù)供電。
遵醫(yī)囑調(diào)整呼吸機參數(shù)。
儀器恢復(fù)使用情況。
整個過程準(zhǔn)確記錄病人的生命體征。
4）搶救組II：（責(zé)任人：李靜組員4人）負責(zé)調(diào)配各種儀器，組織協(xié)調(diào)各種搶救、急救設(shè)備、物品，保障急救順利有序進行。人員組成：科室內(nèi)護士、醫(yī)生。地點：重癥醫(yī)學(xué)科病房。
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