幼兒園萬圣節(jié)活動策劃
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃1
活動時間：20xx年10月29日，即周五下午戶外3：00
活動地點：幼兒園一樓，大班蒙氏室
活動方式：幼兒化裝游行，年級組內討糖，中大班幼兒進鬼屋探險
活動準備：
1，本周五發(fā)周計劃，請家長協(xié)助為幼兒準備萬圣節(jié)的'著裝。
2，提前兩天發(fā)作業(yè)條，請家長讓幼兒在周五早上帶著面具、衣服來園。
3，英語老師提前在大班蒙氏室布置鬼屋。
4，提前與外教溝通，讓他們協(xié)助活動。活動當天他們在鬼屋里扮演。
5，物品準備：遮光布，紙箱，卡紙，面條，西紅柿等游戲探險物品；音樂；糖果；
活動當天流程安排：
小托班：
活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內討糖。小班在三樓進行班級討糖，托班在一二樓討糖。班上派一名老師在門口分糖，每來一個班級，分4顆左右的糖果，在活動最后，每位幼兒都要有一顆糖果。討糖結束后，老師帶領幼兒在幼兒園游行，并各班拍照留念。
中班：
活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內討糖。同時各班按照從中一到中八的順序到鬼屋探險。每班3-5分鐘。
大班：活動在3：30點開始，班級老師幫忙將幼兒化裝，然后開始在年級組內討糖。到幼兒園游行，拍照。
開始進入鬼屋探險，按照從大一到大七的順序到鬼屋探險。每班3-5分鐘。
附錄：
時間班級時間班級時間班級時間班級
3：30-3：35中一3：50-3：55中五4：10-4：15大一4：30-4：35大五
3：35-3：40中二3：55-4：00中六4：15-4：20 大二4：35-4：40大六
3：40-3：45中三4：00-4：05中七4：20-4：25大三4：40-4：45大七
3：45-3：50中四4：05-4：10中八4：25-4：30大四
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃2
一、活動的目的
1、介紹西方文化，推動校園文化多樣化發(fā)展
2、豐富學員的校園生活，加強各系學員的互動。
二、可行性和意義
4、主題鮮明，符合大多數(shù)大學生的興趣傾向
5、具有創(chuàng)造性和興趣性，可以吸引學生參加
6、交互性強，沒有演員和觀眾的界線，每個人都參加
7、旨在調動學生的熱情，促進合作邂逅。
三、活動場所第一食堂二樓
四、活動的開展
（1）前期宣傳制作宣傳海報，貼在食堂和宿舍附近的宣傳欄上。宣傳片的內容包括活動的時間、地點和活動的節(jié)目安排。
（2）現(xiàn)場布局首先將餐廳的桌子移動到餐廳周邊，建立足夠的空間來建立活動舞臺。在食堂門口掛上各種恐怖的南瓜口罩，在食堂設置揚聲器設備和七彩燈。
（3）活動流程。
1、活動從晚上6點30分開始進場，7點正式開始（天黑后）持續(xù)約1個半小時。
2、從那天晚上到活動現(xiàn)場的各條路上，各種各樣的惡魔會引導參加者。持票人從學生第二食堂門口進入，到露天食堂領取糖果、大糖紙和胸針，在糖紙上留下自己的信息和聯(lián)系方式，自己保管，出入廣場。由于場地限制，沒有票的學生只能在周圍看。
3、開場：播放安靜的音樂，主持人不直接登場，幕后用神秘的口吻告訴晚會即將開始，請停止呼吸期待神秘的發(fā)表�，F(xiàn)場的照明逐漸關閉，突然照亮了照明舞臺的中央，但什么都沒有……主持人幽默地說是錯誤的。然后等待再次關閉。舞臺上悄悄悄地，白色飄動的身影逐漸出現(xiàn)，音樂逐漸回憶起來。突然燈光亮起，出現(xiàn)在人們眼前的是帶著口罩的街舞演員，音樂也變得動態(tài)化。晚會在一段街舞后正式開始。
活動1：南瓜燈制作大會。
企劃者準備相關的比賽材料（南瓜、彩筆、雕刻工具、蠟燭等）
參加比賽的學生以3名學生組成參加南瓜燈比賽的老師擔任評委選出最后的獎項，獲得一等獎的參加比賽隊獲得糖果作為獎品，輸?shù)舻膮⒓舆x手受到苦味糖果的懲罰。
活動2：化妝舞會。
南瓜燈制作比賽結束后，相關人員將提前安排的舞會室向同學開放。舞會室的`布置應以恐怖氣氛為主，在墻壁上掛上各種恐怖面具，加上照明和音樂的襯托，創(chuàng)造神秘的色彩。
要求參加舞會的同學自己設置鬼口罩和舞會服裝。
活動3：英語歌舞劇表演。
狂歡的化妝舞會后來表演了文藝范圍。英語專業(yè)的同學表演萬圣節(jié)來源的歌舞劇。向同學們介紹萬圣節(jié)的起源和歷史故事。
活動4：萬圣節(jié)祈禱活動：基于萬圣節(jié)傳統(tǒng)的繼承和發(fā)展，舞臺中央點燃蠟燭，祈禱死去的生命。
�。�4）后續(xù)工作活動結束后，相關物流人員協(xié)助食堂清潔工處理活動留下的垃圾�；謴筒蛷d的桌子。
�。�5）活動預算。
小糖果袋（裝作獎勵糖果）15個大概10元左右。
蠟燭15—20元。
南瓜燈和南瓜裝飾品50—60元巫婆帽（2—3個約15元）
獎品（糖果約50元）
南瓜5個大約30元彩糖450元整體預算在400元左右。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃3
一、萬圣節(jié)的由來
在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween,那就是萬圣節(jié)。大家都知道：在萬圣節(jié)期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“trickortreat”.
現(xiàn)在的萬圣節(jié)流傳到今天已經(jīng)沒有了宗教迷信色彩，它已經(jīng)成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人開化妝舞會的節(jié)日。
二、萬圣節(jié)親子活動方案：
1、活動時間：
2、活動地點：園內
3、活動對象：全園幼兒及家長
4、活動流程：
(1)親子diy制作(8：50----9：30)
班級活動：各班準備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。
(2)親子化妝秀(9：30-----9：50)
班級活動：各班請家長事先給孩子準備各種萬圣節(jié)的`打扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象�，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝.
(3)親子萬圣節(jié)party(10：00------11：00)
a：主持--------d外教
b：過程-------進場(每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座)
全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲
家庭化妝模特秀(每個家庭精彩亮相)
安排三個游戲：
結束：尋寶游戲(請家長和幼兒一起在班級里尋找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神秘禮物)
(4)結束：“trickortreat”討糖(10：50-------11：00)
老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，準備許多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且一定要給家長看了以后才能吃糖。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃4
1、讓每個人準備一些天然的顏料和一些服飾零件，讓他們互相裝扮，學生之間，師生之間都能夠按照自己的想象給對方裝扮，具體操作自擬。這個能夠放在開始的時候，裝扮結束每個人都有了主角，這樣玩起來才有意思。
2、萬圣節(jié)一個很有意思的活動是親手做“杰克燈”，就是刻南瓜比賽。能夠充分激發(fā)孩子們的想象力，好處我就不多說了，這個我們以前玩過，還是很有意思的。
3、能夠讓他們這些主角自告奮勇組合給大家表演一個節(jié)目或者組織一場游戲，能夠自己根據(jù)各自的主角編一個故事即興演出。個性是要發(fā)動一些性格較內向的學生讓他們勇于表達自己。
4、放一段拼接起來的音樂，讓大家一齊跳舞，音樂能夠是歡快的轉憂傷的，能夠是舒緩的轉恐怖的小學生萬圣節(jié)活動策劃方案�？傊�，這樣設計目的在于讓大家能夠放松下來，玩得痛快。
親子活動：制作杰克燈
有條件的話能夠用真南瓜來做的，但是超市沒有整個的南瓜，都是切開賣的。所以能夠用硬紙代替。以下是diy杰克燈(南瓜燈)的步驟：
第一步。準備所有杰克燈所需的材料。彩色紙(硬紙)，膠棒，剪刀，膠水，雙面膠，三角板。
第二步。畫出尺寸，開始剪所需的'尺寸。我們用兩個顏色做一個正方形的杰克燈。杰克燈本是黃色的，但提倡環(huán)保，所以有兩面我們用綠色。
第三步。拼出一個正方形，看看比例是否對稱。能夠的話才能進行畫圖。
第四步。在裁好的黃綠紙上，大家就能夠畫畫了。比如能夠在綠色的紙面畫笑臉，黃色的紙面畫的魔臉。
第五步。用小刀刻出形狀來，把畫的挖空后，就能夠完成啦。把各個面粘貼起來，封底，并做個提手。
第六步。點上小蠟燭，放進去，杰克燈的制作就全部完成了。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃5
萬圣節(jié)活動策劃
一、活動背景：
在西方國家，每年的10月31日有個“Halloween”，中文譯作：“萬圣節(jié)之夜”。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜，所以也叫“鬼節(jié)”。全球大部分人以古靈精怪的打扮，來慶祝萬圣節(jié)的由來。時間流逝，萬圣節(jié)的意義逐漸起了變化，變得積極快樂起來。如今，萬圣節(jié)也成為了中國人可以娛樂的`一個比較有特色的節(jié)日。
二、活動目的：
感受萬圣節(jié)的特殊氛圍，充分利用大學中的各種資源，為中外學生提供交流的平臺，豐富同學們的課余生活，
三、活動名稱：
西亞斯瘋狂之夜—萬圣節(jié)
四、活動時間：
20xx年10月31日17:30—22:00
五、活動地點：
德克西斯餐廳
六、活動對象：
在校師生（包括外教和留學生）
七、前期工作：
1、確定各項工作負責人及其帶領的團隊，并分配任務。
2、聯(lián)系留學生和外教，并邀請他們參加本次活動。
3、采購活動所需物資，如南瓜、蘋果、蠟燭等。準備其他物件，如面具、服裝，蠟燭、繩子、比賽獎品等。
4、制作邀請卡。
5、完成場地布置。
八、宣傳工作：
1、報社內人員頭戴面具，隨身帶播放著恐怖音樂的手機或MP3等，來回活動于人員密集的地方，同時分發(fā)邀請卡。
2、利用校園廣播進行宣傳。
3、校內地面布置（畫一些滴血的南瓜，貼在地上，向活動地點延伸）
4、發(fā)飛信進行宣傳。
九、活動內容：
1、節(jié)目展示
“群魔亂舞”（兩三個人唱歌，臺上臺下一起跳，外教和留學生都要帶動）；互動交友；鬼故事表演（關于停尸房或其他，可以伴有鬼哭狼嚎聲）；情歌對唱（吸血鬼與美女）；魔術；播放泰國民間驅鬼視頻等。
2、比賽
講鬼故事（以評委評判和觀眾的尖叫為標準）；刻南瓜（里邊放蠟燭）；蘋果接力（相鄰兩人面朝相反的方向，將兩人相鄰的手綁在一起，用嘴來傳遞蘋果，掉地上必須重新來過；分組進行，決出優(yōu)勝組，有精美禮品相贈）；自制南瓜餅（待議）
3、義賣“笑臉南瓜”為災區(qū)孩子獻愛心。
4、主持人宣布晚會結束。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃6
一、時間:10月30日(星期二)3:00-5:00
二、地點:主要是操場以及設定的討糖路線
三、對象:全園小朋友及家長
四、活動準備
1、提前確定活動當天的天氣狀況，適時調整戶外活動的時間
2、前期完成物品的采購以及查漏補缺，分配到各個負責人(游戲通關小物品、獎狀若干張、獎狀)
3、活動前期對家長的宣傳與通知到位，做好家長工作，確保參加活動的人數(shù)
4、完成場地布置以及人員安排到位，參考第五點:會場要求
5、提前準備相關易出現(xiàn)問題的相關點，做好相關的預案應對
6、要求班老師提前與家長溝通確認，如:到場時間、服裝、要求等。
五、會場要求
1、劃分為舞臺區(qū)、游戲區(qū)等
1）舞臺區(qū):利用中心萬圣節(jié)舞臺背景直接噴繪制作，舞臺周圍加一些簡單的裝飾即可。主要用于舞臺表演與親子走秀。家長觀看節(jié)目的位置間距要安排得當，每個班級做好相關的標記。
準備內容:舞臺設計與布置;舞臺表演的節(jié)目若干(根據(jù)校園實際情況);親子走秀活動與家長的溝通
2）游戲區(qū):一般設置4個左右游戲，游戲臺之間要有一定的間距，方便人員走動。
準備內容:每個游戲1名負責人;游戲方法解說的展板;印章
3）休息區(qū):主要用于家長與幼兒休息或者未提前準備的家長簡單裝扮，安排教師1名。
準備內容:教師1名，簡單的化妝材料;飲水與紙巾，常用藥品等。
2、設置專門的主持人、拍攝者
主持人(***):負責主持整個活動與游戲的熱場，
拍攝者(待定):負責抓拍整個活動的精彩照片，
3、歌曲音響控制:由專人負責，建議所有的音樂刻盤循環(huán)播放。播放時間:家長入場前10分鐘左右。
六、活動流程
1、開場秀
要求:富有動感與帶動性
時間:約3分鐘
備注:節(jié)目推薦《Happy dadi》律動操，帶動現(xiàn)場氣氛與大地特色
2、開場白
要求:主持人簡單介紹一下萬圣節(jié)活動的意義、介紹活動流程以及注意事項
時間:約5分鐘
3、節(jié)目表演主要內容
時間:10分鐘
要求:1-2個的展示節(jié)目
備注:1.節(jié)目推薦《Knock，knock，trick or treat》歌曲表演；2.由舞蹈留園班選送一個節(jié)目
4、親子走秀環(huán)節(jié)
時間：30分鐘
要求：家長帶領幼兒一起參與走秀，人數(shù)較多的校園可以以小組的形式展示，注意控制時間，以免時間等待太長影響家長的興趣。
備注：攝影師要注意給每個家庭留影，作為素材，根據(jù)每個家庭的特色評選出不同的獎項：如“最具創(chuàng)意獎”；“最具臺風獎”；“最具網(wǎng)絡人氣獎”等。評獎老師注意登記獲獎家庭的'名稱。所有的獎狀教師先做好模板，直接書寫姓名即可。
5、討糖活動
時間：15-30分鐘（根據(jù)人數(shù)不同）
備注：利用這段時間教師書寫親子走秀的獎狀。
6、游園通關游戲-領取獎品
時間：30-45分鐘
1) 羅漢摘瓜-親子游戲（負責人待定）
1、將做好的橘色氣球南瓜燈參差不齊地吊在教室上空，高度略高于一個成年人背上一個幼兒的高度——疊羅漢的形式。
2、每次3——5個家庭為一組，時限2分鐘/批。
3、游戲規(guī)則：家長背著寶寶，由寶寶講橘色氣球南瓜摘下即可。家長雙眼蒙住，由小朋友用英語發(fā)出left、right、up、down等指令。每摘得一顆即得禮品小印章一枚。但指令如果是中文發(fā)出即使摘得也不得分。
2）魔球滾滾樂（負責人待定）
1、材料準備：易于滾動的南瓜一個，裝有橘黃/黑色/灰色顏料水的塑料瓶若干
2、規(guī)則：幼兒用南瓜滾向塑料瓶，教師根據(jù)倒地的塑料瓶提出相關問題，回答正確的即可獲得印章一個。
3、參考問題：What color is it？/Do you like ***? 教師注意引導幼兒回答完整的答句。
游戲要求：游戲的選擇適合不同的年齡階段；所有的游戲規(guī)則需要設計相關的展板說明；每個游戲必須有一位要相關的負責人；幼兒通過游戲教師再蓋章，集齊所有的章后再去領取獎品。
3）趕鬼進洞（負責人待定）
a. 材料準備：大的方形籃子，；球若干；趕球棒
b. 籃子裝飾要求：籃子倒放，籃口用魔鬼頭裝飾，魔鬼張開的口即球的入口，也可以用其他萬圣節(jié)的象征物裝飾，如：蝙蝠，幽靈等。
c. 規(guī)則：利用兩組比賽，先把球趕進去的一組獲勝。要求幼兒球進洞之前說出進洞的密碼：“Trick or Treat“
7、獎狀的頒發(fā)，活動結束
要求：親子走秀環(huán)節(jié)獎狀頒發(fā)，人數(shù)較多的校園可以先報姓名，再下臺統(tǒng)一領取獎狀。
七、注意事項
1、校園可以根據(jù)情況邀請小區(qū)或者周邊的小朋友與家長參加，新校園盡量擴大家長的邀請范圍
2、所有的萬圣節(jié)游戲都需要教師用美語操作，對于回答有困難的孩子可以稍作提醒，保證游戲的順利進行。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃7
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕、通常叫做萬圣節(jié)前夜、不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩�！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯�，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的'孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
萬圣節(jié)英文：halloween
活動時間：
20xx、10、26 ~ 20xx、10、 31
活動場所：
全園
活動目的：
透過萬圣節(jié)節(jié)慶氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處并藉由活動并制造機會讓孩子可以適時的盡情調皮搗蛋、
需要準備的事項：
1、有關萬圣節(jié)節(jié)慶的故事童書，圖片或網(wǎng)站的資料
2、萬圣節(jié)的應景音樂
3、萬圣節(jié)相關的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷顱頭，等一些應景的恐怖物品來襯托環(huán)境
4、奇裝異服的裝扮比賽
活動流程：
1、先利用一些與halloween有關并且有趣的童書、圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣、并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以排除對新事物嘗試的勇氣、
2、 透過資料導入讓小朋友可以對萬圣節(jié)的由來及對小朋友解釋為何要進行萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置、全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境、
3、活動中也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等
4、制造萬圣節(jié)情境，并適時的撥放相關音樂、因為音樂有的比較異類，所以小朋友要先進行心理建設，避免進行活動時產(chǎn)生恐懼心理。
5、最后階段請營造氣氛讓孩子產(chǎn)生期待最后一天的大活動的進行、
6、最后一天的親子間配合的大活動可以有：鬼屋探險，獎鬼故事比賽，萬圣節(jié)猜謎比賽，尋找南瓜派，咬蘋果比賽，咬糖果比賽，吹面粉比賽或是安排校外的trick or treat活動等等、但是務必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應該準備物品的份量，以便當天活動順利的進行、
萬圣節(jié)活動計劃
日期：10、31
時間：晚上6：30 ~ 8：30
活動流程：
1、開場（時間：20分鐘）
2、鬼故事時間（時間：30分鐘）
負責人員：校園老師
活動地點：園內大廳
故事名稱：hunting house（東西出版社）
背景音樂：《This Is Halloween》
活動內容：利用生動的肢體語言來敘述故事，并制造氣氛導引親子一同進入故事情節(jié)中、
甲、親子活動—吹面粉比賽（時間：20分鐘）
負責人員：校園親子+老師
活動地點：園內大廳
活動物品：像臉一樣大的塑膠盤，面粉，乒乓球、哨子
背景音樂：萬圣節(jié)版的輕快音樂
乙、親子活動—凌波舞+咬大餅（時間：20分鐘）
負責人員：校園親子+老師
活動地點：園內大廳
活動物品：曬衣用竹竿，繩子，大餅
背景音樂：凌波舞音越或萬圣節(jié)版的輕快音樂
丙、親子活動—咬蘋果比賽（時間：20分鐘）
負責人員：校園親子+老師
活動地點：園內大廳
活動物品：洗臉用的臉盆，錫箔紙，蘋果（小顆），
丁、親子活動—尋寶（時間：20分鐘）
負責人員：校園親子+老師
活動地點：全校環(huán)境
活動物品：南瓜圖片（有大有�。�，南瓜餅干或小餅干、
3、說再見，萬圣節(jié)快樂！掌聲！
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃8
萬圣節(jié)（Halloween）是西方的鬼節(jié)，時間是每年公歷的 11月1日，慶�；顒訌�10月31日晚開始，稱為萬圣節(jié)前夜。在前夜，人們會按照風俗帶上面具，穿上奇異的衣服打扮成鬼怪的模樣，家家戶戶都會用南瓜雕刻做成燈，孩子們會打扮好后提著南瓜燈挨家挨戶要糖。人們在這天并不祭拜祖先和鬼神，據(jù)說打扮成鬼怪模樣和做南瓜燈是為了嚇跑出來作惡的鬼怪。一年一度歡樂的萬圣節(jié)又到了，小馬幼兒園為慶祝令人期待的萬圣節(jié)，特地安排了慶�；顒�。
一、活動主題：萬圣節(jié)親子活動
二、活動目的：讓孩子通過過節(jié)了解西方萬圣節(jié)的'文化
三、活動安排：
1。 時間：20xx年10月31日下午17：00——19：30分
2。 地點：吉林市昌邑區(qū)錦東世紀新村小馬幼兒園
四、活動流程
17：00——18：00 簽到，現(xiàn)場摸南瓜，制作南瓜燈，換裝打扮。
18：00——18：30 點燈，音樂圈，故事
18：30——18：50 茶點
18：50——19：10 游戲
19：10——19：20 不給糖果就搗亂
19：20——19：30 結束圈
五、收費標準：
每個家庭：50元
六、本次活動說明：
因場地原因，本次活動只有15個家庭名額，請自帶萬圣節(jié)服裝、面具、如果需要化妝的寶貝，請家長自帶裝扮物品。
期待大家的加入。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃9
快樂英語，神秘萬圣——美地園20、30萬圣節(jié)活動策劃
一、活動來源：
萬圣夜（Halloween）在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，許多公共場所乃至居家院落，都會布置上很多裝璜，諸如各式鬼怪 呀、南瓜燈呀、還有黑貓以及巫婆的掃帚之類；孩子們會穿上每年不一 樣的萬圣節(jié)服裝，拎著南瓜燈的提簍去挨家挨戶地討糖，說是“不給糖就搗蛋（trick or treak）”
萬圣夜在10月31日的前一夜，其實是贊美秋天的節(jié)日，就好像五朔節(jié)是贊美春天的節(jié)日一樣。古代的祭司－－德魯伊德有一個贊美秋天的盛大節(jié)日，從萬圣夜后午夜開始，直至次日11月1日持續(xù)整整一天。他們認為，在那天晚上他們偉大的死神－－薩曼會把那年死去人的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)召來，這些惡鬼要受到托生為畜類的懲罰。當然，只要想到這種鬼魅的聚會，就足以令當時那些頭腦簡單的愚民膽戰(zhàn)心諒的.了。于是他們點起沖天的篝火，并嚴密監(jiān)視這些惡鬼。如今在整個歐洲，人們都把萬圣夜看作盡情玩鬧、講鬼故事和互相嚇唬的好機會。于是人們不再把這節(jié)日僅僅用來贊美秋光，而是讓它變成一場真正的“狂歡”。而臉譜化妝是萬圣節(jié)傳統(tǒng)節(jié)目之一。我們
讓幼兒在這樣的英語世界里，感受英語給我們帶來的快樂，讓幼兒在這樣活躍的氛圍里體驗萬圣節(jié)的神秘與快樂，享受與爸爸媽媽在一起的親子時光！
二、活動準備：
1、幼兒知識準備（對萬圣節(jié)有一定的了解，會唱一些關于萬圣節(jié)的歌曲、會說一些關于萬圣節(jié)的簡單單詞）
2、匯報準備：幼兒一個月中所學的英文本領
3、裝扮準備：家長與幼兒共同參與收集一些萬圣節(jié)的裝扮。
三、活動過程
1、萬圣節(jié)前期準備（10、24——10、29）
1）環(huán)境創(chuàng)設：以班級為單位做簡單的創(chuàng)設，讓幼兒感受萬圣節(jié)來臨的氛圍）
2）游戲活動：寶貝通過各種游戲活動感受萬圣節(jié)的快樂！
2、萬圣節(jié)活動（10、30——10、31）
環(huán)節(jié)一：
幼兒月末英文展示（各班在班級進行，教師用復習、游戲的課堂形式進行匯報），要求幼兒能動嘴說說、唱唱、能跟著教師一起動手做簡單的律動。（15:00——15:30）
環(huán)節(jié)二：
寶貝換裝秀（月末英文展示后，家長與寶貝一起在教室進行換裝，然后到olv進行親子秀）讓幼兒感受到與爸爸媽媽一起活動的快樂�。�15:30-16:30）
環(huán)節(jié)三：、“trick or treat”討糖(16：40-------17：00) 討糖：走秀結束后，家長朋友各自帶著小朋友到操場上，相互討糖。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃10
每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人“毛骨悚然”。在孩子們眼中，這是他們縱情玩樂的好時候。萬圣節(jié)前夜，孩子們迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，裝扮成妖魔鬼怪的樣子，提著“杰克燈(南瓜燈)”跑出去玩。他們挨家挨戶去索要糖果，不停地說著：“trick-or-treat(不給糖就搗蛋)”。要是你不肯給糖果的話，孩子們就會調皮的用各種方法捉弄你。例如：他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以，萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋里裝得滿滿的，開心極了!
一、活動目的：
1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物的能力，學會情緒的自我控制，培養(yǎng)大方自信的素質。
3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氛圍，體會節(jié)日的快樂。
二、活動時間：
20xx年10月31日(星期四)15:00——20:00
三、活動地點：
操場、大廳、教室等
四、活動準備：
(一)萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：
1、環(huán)境創(chuàng)設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日
2、在幼兒園門口、走廊和各班級主題墻進行萬圣節(jié)環(huán)境布置，烘托節(jié)日氛圍。
3、老師利用美術課或手工課帶領孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。
4、利用宣傳欄、主題墻等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷、習俗，并向家長發(fā)出節(jié)日邀請函。
5、節(jié)慶當天大門外張貼橫幅、海報�；顒用Q如：萬圣節(jié)親子樂、化裝舞會、萬圣游樂園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等。
(二)萬圣節(jié)知識認知及道具制作：10月24—28日
1、按大、中、小班接受能力的不同，對幼兒用漢語、英語進行萬圣節(jié)知識的講述。如了解萬圣節(jié)的由來、服飾、食物、習俗等。也可以利用這個機會讓孩子們講出對恐怖事物的感受及想法，老師加以正確引導，藉此建立幼兒對新事物嘗試的勇氣。
2、制造萬圣節(jié)情境，園所班級內可以適時播放萬圣節(jié)相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，避免幼兒因此產(chǎn)生恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
3、老師和幼兒(建議邀請家長加入)共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、南瓜燈、女巫的披風等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作，例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
4、每個班安排不同特色的'萬圣節(jié)活動項目，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等�；顒悠陂g幼兒可以進入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。
五、活動流程：
1、活動當天15:00幼兒家長自備面具持邀請函入園，園內各個崗位的老師和幼兒戴上面具，迎接家長，互相問候“萬圣節(jié)快樂happy Halloween”。
2、教師同幼兒及家長在本班級觀看萬圣節(jié)光盤，了解其他國家的小朋友是如何度過萬圣節(jié)的，而后進行活動游戲。
3、小朋友到各班進行討糖活動,討糖口號：“Trick or treat(不給就搗蛋)”。各班老師事先關門關燈、落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來。老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trick or treat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
4、在本班或大廳、戶外進行萬圣節(jié)食品的制作或品嘗活動。例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。
5、晚上進行創(chuàng)意服飾走秀活動，并舉辦化妝舞會。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等)，戴上面具，跟老師、家長一起跳舞狂歡。
六、注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，給幼兒營造歡樂的節(jié)日氛圍。
2、充分利用好老師的帶動、引領作用。老師扮演活動的主要角色，進行領舞、發(fā)放糖果等。
3、不管是游園、討糖，還是酒會、舞會等萬圣節(jié)活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
小貼士：
萬圣節(jié)歌曲：《This Is Halloween》
萬圣節(jié)相關用語：
討糖果朗詩：Trick or treat.不給糖就搗蛋/Smell my
feet.聞聞我的腳，/give me something
good to eat!給我一些好吃的!
Happy Halloween萬圣節(jié)快樂!
雙語詞匯：
Jack-o-lantern南瓜燈/Ghost幽靈/Witch巫婆/Vampire吸血鬼/Pumpkin南瓜/Bat蝙蝠/spider蜘蛛/
Trick or treat不給就搗蛋/Halloween萬圣節(jié)
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃11
一、目的：
借用萬圣節(jié)活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領域，充實生活內涵。
二、主辦單位：xx幼兒園
三、活動時間：20xx年x月x日 晚上6:00-8:00
四、實施對象：全園學生，以班級為單位參與是項活動。
五、活動流程及內容：
1.英語歌表演
大班學生表演萬圣節(jié)的歌曲〈Halloweeniscoming〉。
2.英語話劇表演
老師編排的英語話劇，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。
3.英語過關游戲活動
學生約四到五人一組，依老師的英語指示做出動作，內容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說的游戲趣味在其中。
例如“standup!(學生跟著做)“Sitdown!
4.大小寫配對
學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。
例如.A-a-apple，B-b-bird，C-c-cat.
5.蘿卜蹲
分組游玩，每個人娶一個英文的`水果名，然后玩蘿卜蹲，失誤的要接受懲罰哦。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃方案，萬圣節(jié)馬上就要來臨了，為了讓節(jié)日的氛圍更濃厚，很多商家借機宣傳自己的產(chǎn)品，一些國際化的幼兒園也會推出萬圣節(jié)的活動，讓孩子們狂歡，下面的幼兒園萬圣節(jié)活動方案供大家參考。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃12
一、設計意圖：
每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。夜幕降臨，孩子們便迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提上一盞“杰克燈”跑出去玩。為了讓我們的孩子感受這一獨特的'節(jié)日氣氛，設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一齊討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨潛力。
二、活動目標：
1、透過參與游戲，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別潛力。
三、活動準備：萬圣節(jié)音樂、糖果
四、活動過程
1、萬圣節(jié)大學堂：教師介紹萬圣節(jié)相關的一些風俗，讓幼兒進一步的了解萬圣節(jié)。
2、萬圣節(jié)大舞臺：萬圣節(jié)化妝舞會：讓幼兒帶上萬圣節(jié)的面具，穿上服裝，伴隨著一段動感的舞蹈，秀一秀各種怪異的面具(如果幼兒有服裝也能夠穿上萬圣節(jié)的服裝)。
3、萬圣節(jié)游戲：打怪獸
教師準備一些球和若干個垃圾簍子，請幼兒把球投到簍子里，時間為一分鐘，數(shù)量多者為獲勝者。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃13
一、活動目的:
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。
2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。
3. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。
※萬圣節(jié)活動要求說明
1. 活動方案:請校園美語負責人根據(jù)中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。
2. 請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。
3. 有條件的校園可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。
二、活動時間:10月29日(星期五)或10月31日(星期日)
三、活動地點:操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)
四、活動對象:全園小朋友及家長
五、活動方式:親子活動
六、美語含量:保證3/4美語含量
七、活動準備:
(一)校園:萬圣節(jié)裝飾時間:10月上旬
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。
2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。
3. 制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的.萬圣節(jié)歌曲。
4. 節(jié)日當天大門外張貼橫幅---活動的名稱如:萬圣節(jié)親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。
5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的具體時間。
(二)班級:(萬圣節(jié)知識了解:10月上、中旬)
1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)
2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如:南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)
4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八、活動形式:
1、環(huán)境布置
2、根據(jù)校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容--Happy Halloween。(游園活動可適當選擇)
九、注意事項
1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2. 有外教的校園一定要充分利用好外教帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領舞等。
3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4. 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。
5. 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
6. 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃14
一活動背景:
在每年的11月1日是西方傳統(tǒng)的“鬼節(jié)”——萬圣節(jié)。10月31日是萬圣節(jié)前夕.通常叫做萬圣節(jié)前夜.不過這一天的氣氛卻遠不像它的名稱那樣讓人聽上去就“毛骨悚然”。萬圣節(jié)是兒童們縱情玩樂的好時候。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩�！敖芸藷簟钡臉幼邮挚蓯�，做法是將南瓜掏空，外面刻上笑瞇瞇的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蠟燭，把它點燃，人們在很遠的地方便能看到這張憨態(tài)可掬的笑臉。
收拾停當后，一群群裝扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克燈”，跑到鄰居家門前，威嚇般地喊著：“要惡作劇還是給款待”、“給錢還是給吃的”。如果大人不用糖果、零錢款待他們，那些調皮的孩子就說到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他們有時把人家的門把手涂上肥皂，有時把別人的貓涂上顏色。這些小惡作劇常令大人啼笑皆非。當然，大多數(shù)人家都非常樂于款待這些天真爛漫的小客人。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽的，口袋裝得滿滿的。
二活動目的：
1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，提供良好的英語學習氛圍。
2. 英文教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。
3. 提供家園互動機會，增進親子交流。
三活動時間：
中大班 10月31日（星期三）
托小班 11月1日（星期四）
四活動地點：
塑膠操場、教室，社區(qū)設定的討糖路線。（視活動內容設計而定）
五活動對象：
全園小朋友及家長
六活動方式：
親子活動
七活動準備：
（一）校園：萬圣節(jié)裝飾時間：十月第三周
1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氛圍。要求活動前的課程可安排教師帶領孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；10月26日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾分享。
2. 活動前利用展板、海報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)月末匯報幾萬圣節(jié)節(jié)日的邀請函。
3. 制造萬圣節(jié)情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產(chǎn)生的恐懼心理。音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。
4. 節(jié)日當天大門外張貼活動海報告知---活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/ /萬圣節(jié)討糖活動/英文月末匯報等
（二）班級：（萬圣節(jié)知識了解：10月第三周）
1. 用一些與Halloween有關并且有趣的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。（迪斯尼光盤有關于“萬圣節(jié)”的'情境動畫）
2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。
3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延伸至一些相關的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。（邀請家長一起參與）
4. 發(fā)放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的討糖游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日順利進行。
5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的到來。
八活動形式：
1、托小班月末匯報結束后, 進行社區(qū)討糖加搗蛋行動
2、中大班月末匯報結束后, 在園內進行找糖果討糖果玩具跳蚤市場等活動.
九注意事項
1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協(xié)助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。
2.充分利用好外教帶動、外顯性作用。
3. 鼓勵老師幼兒家長大膽參與化裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節(jié)日。
4.要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備充分。
5. 活動當天具體的執(zhí)行安排務必細化到具體每一個環(huán)節(jié)所需要的時間確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。
6.發(fā)動班級教師邀請在園幼兒的小朋友的好朋友或鄰居幼兒參加萬圣節(jié)活動。
幼兒園萬圣節(jié)活動策劃15
一、設計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。
二、活動方案：活動目標：
1、通過扮演，進一步感受萬圣節(jié)的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備：
1、創(chuàng)設一個“鬼屋”
2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉顏料、毛筆等。
活動過程：
一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。
二、互相介紹萬圣節(jié)，玩萬圣節(jié)的游戲。
1、教師：今天是一個很特別的節(jié)日，是什么節(jié)日？
2、教師：萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？
�。ㄓ變鹤杂捎懻�，教師請個別幼兒來講述）
3、教師小結：萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。
4、教師：真的有鬼嗎？
�。ㄓ變河懻摚�
5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？
三、制作萬圣節(jié)面具。
1、教師：你想象中的.鬼會是什么樣的？
2、萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？
3、幼兒操作畫鬼臉。
4、游戲：勇敢者的游戲。
三、活動反思：
本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。
在第一個環(huán)節(jié)中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。
最后做面具的環(huán)節(jié)是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做文章，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。
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