關(guān)于活動計(jì)劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計(jì)劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的關(guān)于活動計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于活動計(jì)劃1
為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，提高教學(xué)能力，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動�，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計(jì)劃公布如下：
一、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：
師：張 蕾 聯(lián)系電話：
徒：張利春 聯(lián)系電話：
二、老教師主要職責(zé)：
1、向新教師介紹教學(xué)特色，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué)。
2、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié)，聽新教師課一節(jié)，并及時點(diǎn)評。
總之，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難，使他們盡快成長。
三、對自身的要求：
1、不要簡單模仿老教師的教學(xué)，而要學(xué)習(xí)每一位老師的.特長，結(jié)合自己的特點(diǎn)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問。
3、善于從身邊的實(shí)際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
4、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。
5、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。
我要以崇高的師德激勵自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。老師要熱情、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。
關(guān)于活動計(jì)劃2
1、加強(qiáng)幼兒的用餐禮儀教育。
2、培養(yǎng)幼兒正確的握筆姿勢。
3、繼續(xù)開展“我們愛祖國”主題活動。進(jìn)行飲食安全小知識教育。鼓勵幼兒主動與老師、阿姨打招呼，教育幼兒從小做個有禮貌的好孩子。早操：要求幼兒熟記操節(jié)動作。
體育游戲：捕魚、磁性人、木頭人一二三四五主題活動——五星紅旗升起來
看圖講述：聰明的小野兔故事：理發(fā)師的奇遇主題活動——
欣賞：京劇臉譜數(shù)學(xué)：
復(fù)習(xí)8的相鄰數(shù)，書寫數(shù)字8音樂：快樂的幼兒園(一)社會性：情境活動—受傷了怎么辦?
數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)7--9的相鄰數(shù)，音樂：快樂的幼兒園(二)弟子規(guī)：
聞過怒——益友卻角色游戲：
德克士(二)美工活動：
折紙—船
結(jié)構(gòu)游戲：
宇宙飛船(四)表演游戲：
大灰狼和兔子(三)分組活動：
丟沙包、跳繩書寫拼音：e分組活動：
跳繩、拍皮球體育游戲：
腳踏平衡車美工區(qū)：提供紙張、剪刀指導(dǎo)幼兒繪畫京劇臉譜
益智區(qū)：提供各種棋類，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)下棋。
語言區(qū)：提供各種幼兒圖書，幼兒進(jìn)行安靜、有序的閱讀。
角色區(qū)：開展德克士、超市游戲
計(jì)算區(qū)：提供骰子紙筆幼兒記錄7以內(nèi)的.相鄰數(shù)1、請家長每天關(guān)注家園聯(lián)系欄，及時引導(dǎo)幼兒完成當(dāng)天的本領(lǐng)。
2、輔導(dǎo)幼兒鞏固認(rèn)識7以內(nèi)的相鄰數(shù)。
關(guān)于活動計(jì)劃3
一、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，它無時無刻地陶冶著學(xué)生的情操，塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生，課內(nèi)閱讀已不能滿足學(xué)生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng)，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡“多讀書，好讀書，讀好書”。
二、班級實(shí)際情況分析
我所教的班級是小學(xué)三年級，學(xué)生家長的業(yè)余生活基本上以看電視為主，不愛好讀書，另外受應(yīng)試教育的影響，家長也不提倡孩子讀課外書，給學(xué)生所買的書本基本上以“小學(xué)生作文”或試題精選等為主，學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時，學(xué)校評估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向，學(xué)生的閱讀時間也不能保障�；谝陨蠗l件，特制定以下班內(nèi)讀書計(jì)劃：
三、時間安排：
晨讀時間7點(diǎn)40—8點(diǎn)20，每周上好閱讀課，每天晚上背一首古詩，保持30分鐘以上的分散讀書時間。
四、活動方式：
1、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實(shí)際，為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。
2、教師要加強(qiáng)對學(xué)生的'讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。
3、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享，選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱，使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。
4、布置學(xué)生每天讀不少于半小時的課外書。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下，指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺�。每月最后一周的閱讀課讓學(xué)生交流讀書心得。
5、背詩大王：本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩，根據(jù)學(xué)生的背誦情況評選，并授予稱號。
6、深入開展讀書活動，充分保證閱讀時間。除了閱讀課外，每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項(xiàng)，按照計(jì)劃組織學(xué)生開展形式多樣的競賽活動，讀書討論會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報(bào)展覽等。
7、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性，希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀，交流體會，鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力，增長見識，陶冶情操。
8、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況，并及時反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號。
關(guān)于活動計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
涂涂畫畫是兒童的天性，也是他們觀察生活、認(rèn)識世界、表現(xiàn)自己思想情感的一種活動。當(dāng)兒童畫畫的時候，要用眼觀察，動腦思考，用手描繪。兒童的觀察力越強(qiáng)，知識越廣，手指活動越多，越能刺激腦細(xì)胞的發(fā)育，同時，還能促進(jìn)大腦右半球功能的發(fā)展。因此，我班本學(xué)期將以美術(shù)作為特色活動，讓孩子在涂涂畫畫中開拓知識面，開發(fā)智力，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和美的感受力的'發(fā)展。
二、班級分析
本班幼兒年齡在3－4歲之間，孩子們十分喜愛畫畫，經(jīng)常可以看到他們在專注的進(jìn)行涂鴉，但他們大多只能畫些簡單的圓形、雜亂的線條，因此，每次繪畫出的作品效果都不太好，看不出他們要畫什么、畫的是什么，而且孩子們在繪畫的技巧方面表現(xiàn)出的水平也存在著極大的差異，表現(xiàn)水平也參差不齊。
三、具體措施
兒童學(xué)習(xí)繪畫要從培養(yǎng)他們的興趣入手，興趣是學(xué)習(xí)繪畫的動力，也是求知和成才的起點(diǎn)。我們首先從簡單的圖形入手，耐心的啟發(fā)和引導(dǎo)，由簡入繁、由淺入深，采用在教給幼兒簡單的繪畫知識和技能技巧的同時，給他們留有充分發(fā)揮想象力的余地。在活動中，我們對孩子的畫要多鼓勵多贊揚(yáng)，然后指出不足，啟發(fā)幼兒自己動手去畫，只要能將物體的基本特征表現(xiàn)出來就可以了。另外，一些簡單的涂色方法和技巧能讓畫面更加美觀，所以我們也將進(jìn)行一些涂色練習(xí)。
四、具體安排：
第一周：常規(guī)訓(xùn)練
第二周：寶寶上幼兒園
第三周：樣樣蔬菜都愛吃
第四周：大掃除
第五周：放氣球
第六周：筆寶寶跳舞
第七周：小魚學(xué)唱歌
第八周：快樂的新家
第九周：長壽面
第十周：大象表演
第十一周：菊花開
第十二周：小飛機(jī)
第十三周：蘋果樹
第十四周：長頸鹿和斑馬
第十五周：小綿羊
第十六周：小毛巾
第十七周：禮物樹
第十八周：卡車運(yùn)貨
第十九周：新年樹
第二十周：冰房子
關(guān)于活動計(jì)劃5
一、入園接待
1、提醒個別幼兒主動向老師、阿姨問好。
2、觀察幼兒衣著情況，提醒個別幼兒脫掉外套。
二、戶外活動
觀察幼兒是否流汗，及時地助其脫、換衣服。提醒幼兒跟著音樂節(jié)奏做操。
三、盥洗、點(diǎn)心
1、觀察幼兒洗手情況，保育員協(xié)助提醒幼兒用正確的方法洗手，不玩水。
2、觀察幼兒喝豆?jié){的情況，鼓勵幼兒專心喝完自己的一杯豆?jié){。
四、集中教育活動
活動一：
�。ㄒ唬┗顒觾�(nèi)容：語言活動——誰會爬
（二）活動目標(biāo)：
1．理解兒歌內(nèi)容，并學(xué)會念準(zhǔn)“蟲兒鳥兒魚兒”等兒化音并能完整朗讀。
2．在理解作品的基礎(chǔ)上，大膽想象學(xué)習(xí)更換動物名詞。
3.體會學(xué)習(xí)問答歌帶來的樂趣。
�。ㄈ┗顒訙�(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)草地藍(lán)天大海的背景圖一張有蟲兒鳥兒魚兒等動物。
�。ㄋ模┗顒恿鞒蹋杭ぐl(fā)興趣——幼兒學(xué)習(xí)兒歌——師幼問題形式朗誦——啟發(fā)思考
（五）指導(dǎo)要點(diǎn)：
1激發(fā)興趣
教師戴上小蟲小魚小鳥頭飾提問幼兒蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？
2幼兒學(xué)習(xí)兒歌
教師有感情地朗誦兒歌第一遍，提問:誰會爬？誰會游？誰會飛？
教師邊結(jié)合教具邊朗誦兒歌第二遍，提問：蟲兒怎樣爬？魚兒怎樣游？鳥兒怎樣飛？
3師幼用問答形式朗誦
師提問。幼兒回答。結(jié)合指導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)鳥兒蟲兒魚兒等兒化音
幼兒分組朗誦兒歌
4啟發(fā)思考：
在草地上除了蟲兒會爬還有誰會爬？
在水里除了魚兒會游還有誰會游？
在天空中除了鳥兒會飛還與歐誰會飛？
5活動自然結(jié)束
五、區(qū)域活動
名稱：你、我、他（擺圖說話）
目的：
1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。
2、培養(yǎng)幼兒看圖說話的興趣與能力。
材料介紹：
1、材料提供：小兔、小貓、小狗等動物圖片3張，皮球或毽子等圖片1張，胸牌1、2、3背景圖一張。
2、材料使用：
�。�1）自己擺放實(shí)物圖片在背景圖上，構(gòu)成小動物玩球等情景，然后說說，如小狗、小貓、小兔三個好朋友一起玩拍球，小狗對小貓說：“我先拍球，我第一，你第二，他第三�！弊詈蟾鶕�(jù)順序上各自的.胸牌1、2、3。
�。�2）可任選一動物講述，玩的順序可任意安排。
六、餐前準(zhǔn)備、午睡、散步
1、懂得說出“今天吃什么”
2、鼓勵幼兒吃完自己的一份飯菜，坐在椅子上吃.
關(guān)于活動計(jì)劃6
一、本學(xué)期教研活動工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)加強(qiáng)推進(jìn)素質(zhì)教育的研究，貫徹落實(shí)課程改革各項(xiàng)要求，在高中一年級教師中樹立新課程意識，在認(rèn)真做好高一地理必修I模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上，切實(shí)做好高中地理新課程必修II模塊培訓(xùn)工作。
2、繼續(xù)貫徹高考的改革精神，在高中一、二年級教師中樹立高考意識，在認(rèn)真做好20xx年高考試卷分析的基礎(chǔ)上，切實(shí)制定20xx年高三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃，努力提高復(fù)習(xí)效率。
3、以校本教研為依托，以教學(xué)反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要方式，以教學(xué)設(shè)計(jì)研究為載體，針對新課程實(shí)驗(yàn)中的問題開展教學(xué)研究，重視新課程實(shí)驗(yàn)的交流與研討，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
4、加強(qiáng)高中地理青年骨干教師的培養(yǎng)，認(rèn)真做好高中地理研修班的工作，加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)專題性的教學(xué)研究，繼續(xù)推進(jìn)校本教研，在高中地理新課程的實(shí)驗(yàn)工作中不斷成長。
5、加強(qiáng)高中地理教師隊(duì)伍的建設(shè)，做好市直高中地理學(xué)科的雙周教研活動，組織說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、交流研討等教研活動，努力做到教研活動主題化。
二、教學(xué)調(diào)查的'內(nèi)容和方法
1、通過集體調(diào)研、聽課、教學(xué)反思、教學(xué)研討會，深入教學(xué)第一線，深入課堂，以校為本，以校本教研為依托，了解情況，研究對策，結(jié)合我市教學(xué)實(shí)際，開展教學(xué)研究和教學(xué)改革。
2、通過高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例實(shí)踐與研究課題實(shí)驗(yàn)小組活動，開展課堂教學(xué)改革的實(shí)踐與研究。
3、通過社會實(shí)踐活動的調(diào)研，通過活動設(shè)計(jì)、報(bào)告、小案例的征集、評比，形成一批有推廣價值的社會實(shí)踐、社區(qū)活動案例。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例實(shí)踐與研究
教研活動表
周次日期活動內(nèi)容地點(diǎn)參加對象
18.28~9.3市直社會實(shí)踐社區(qū)活動調(diào)研市直學(xué)校教研員
29.4~910市直高中地理教研組長或備課組長溫州十四中市直地理教研
組長或備課組長
39.11~9.17市高中地理、歷史教研員會議甌海各縣市區(qū)教研員
49.18~9.24高中教研室集體調(diào)研市教師教育院附校高中教研員
59.25~10.1高中地理研修班活動省高中地理教學(xué)評比論文上交待定高中地理
研修班教師
610.2~10.8國慶節(jié)
710.9~10.15市區(qū)高一地理必修I模塊
教學(xué)觀摩活動溫州二十二中市區(qū)高一
地理教師
810.16~10.22市高考文綜地理試卷分析會待定高三地理教師
910.23~10.292009年高考學(xué)科研究指導(dǎo)小組會議市教研院研究小組成員
1010.30~11.5市區(qū)高三高二地理課堂教學(xué)觀摩及研討活動溫州二高市區(qū)高三
高二地理教師
1111.6~11.12市課改樣本校校本教研活動課改樣本校有關(guān)教師教研員
1211.13~11.19期中考試
1311.20~11.26高中教研室集體調(diào)研溫州十五中高中教研員
1411.27~12.3市區(qū)高一地理必修I模塊教學(xué)調(diào)研
有關(guān)學(xué)校高中教研員
1512.4~12.10市高中新課程課堂教學(xué)研討暨高中地理研修班活動省樣本校部分教師代表
1612.11~12.17省高中地理優(yōu)秀教學(xué)成果評比暨省地理教學(xué)研究會年會樂清中學(xué)各地市教研員
及部分教師代表
1712.18~12.24省高中地理新課程必修II模塊培訓(xùn)
杭州部分教師代表
1812.25~12.31
191.1~1.7元旦市文科綜合能力競賽溫州二十一中部分高三學(xué)生
201.15~1.21一模審稿會市教研院研究小組成員
211.15~1.21
221.22~1.28市高中地理新課程必修II模塊培訓(xùn)暨高中地理研修班活動待定高一地理教師暨地理研修班學(xué)員
231.29~2.4
242.5~2.10學(xué)期結(jié)束工作
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