小學(xué)教育活動方案

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，常常需要提前進行細致的方案準(zhǔn)備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教育活動方案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)教育活動方案1

　　一、活動目的

　　1、“六一”是少年兒童自己的節(jié)日，通過環(huán)保系列活動，幫助全體學(xué)生樹立環(huán)保意識，優(yōu)化、美化校園環(huán)境，督促自己的環(huán)保行為，并以此帶動家庭、社區(qū)環(huán)境建設(shè)。

　　2、人人自主參與環(huán)保游園活動之中，在環(huán)保教育和主題游園中陶冶情操，獲得知識，培養(yǎng)技能，促進學(xué)生全面健康的發(fā)展。

　　二、活動主題

　　養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，拒絕餐桌浪費

　　三、活動時間安排：

　　5月31日上午

　　1、7：40各負責(zé)老師到位，布置場地（如果場地布置費時的要在周四下午開始準(zhǔn)備）。

　　2、8：00各位同學(xué)在自己的班級門口整好隊形，準(zhǔn)備進場。

　　3、8：10集中操場開環(huán)保教育動員會。

　　4、8：30全體師生進行環(huán)保簽名活動（學(xué)生自己帶勾線筆用較粗的一端簽名）。

　　5、8：40分組活動（一至三年級一組先進行環(huán)保游園；四至六年級一組集中階梯教室看環(huán)保和防溺水安全教育片。9：50交換項目）

　　四、活動地點：

　　先集中操場、然后分組到教室和階梯教室。

　　五、活動人員安排

　　校園安全巡查：

　　場地一：游園活動場地（1至3樓）：林國強、黃勁、黃靜。

　　場地二：視頻播放場地（階梯教室）：項為人。

　　活動組織：錢方理

　　班級管理：一至二年級學(xué)生在班主任的安排下，有序分散到各活動場地（先參與人數(shù)少的活動項目）；三至六年級由學(xué)生自主選擇活動場地。各班主任事先應(yīng)做好紀律及安全教育。

　　階梯教室視頻播放：蔣勇

　　攝影：盧成善

　　獎品發(fā)放（一樓大廳）：何調(diào)溪、孫阿麗、陳俊華、馮笑樂、陳彬彬（大）。

　　六、環(huán)保主題游園活動項目及人員安排（共15項）：

　�。�1）吊起山崖下的易拉罐。

　　活動目的：人們在旅游時，隨手將易拉罐等垃圾丟下路邊的山崖，給環(huán)保工人的工作帶來不便，通過這項活動讓學(xué)生體驗環(huán)衛(wèi)工人撿易拉罐過程的艱辛。

　　活動設(shè)計：在教室地面擺一些空的易拉罐或牛奶盒，根據(jù)一分鐘吊起的個數(shù)進行獎勵。負責(zé)：鄭瑞楠、鄭曉平、蔡中桃

　�。�2）粉刷樹干。活動目的：冬天小樹的斷枝部分要涂上白灰，進行防蟲和保暖。通過活動對學(xué)生進行保護樹木教育。

　　活動設(shè)計：在黑板上畫上樹干和樹枝，學(xué)生用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，用刷子點住樹干的準(zhǔn)確情況給予獎勵。負責(zé)：胡洋洋、朱銘潔、王芙蓉

　�。�3）環(huán)保知識選擇題。根據(jù)答題的正確率給予適當(dāng)獎勵。負責(zé)：張陳躍、姜璟、周文肖、陳阿釵

　�。�4）環(huán)保知識判斷題。根據(jù)答題的正確率給予適當(dāng)獎勵。負責(zé)：白雷、張北勇、李如焱、黃謝春

　�。�5）活動目的：夾紙條（用筷子或夾子），體驗清潔工人的艱辛。

　　活動設(shè)計：把一張張小紙條團撒在地面上，讓學(xué)生在一定時間內(nèi)（半分鐘或一分鐘）把紙條夾到小垃圾桶里，根據(jù)夾到紙條團的多少給予獎勵。負責(zé)：姚素霞、林秀燕

　�。�6）現(xiàn)場環(huán)保畫創(chuàng)作A4紙（5～8分鐘作畫），主題是“畫出你心中的地球”（參考），看學(xué)生的畫畫質(zhì)量給予獎勵。負責(zé)：陳彬彬（�。�、張芳芳、鄭芳芳

　�。�7）抽獎環(huán)節(jié)。

　　活動目的：讓學(xué)生熟悉《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的同時進行文明禮儀教育�；顒釉O(shè)計：學(xué)生抽取印有“小學(xué)生日常行為規(guī)范”的紙條，大聲朗讀一次，根據(jù)讀的聲音和語感給予獎勵。負責(zé)：潘蓉蓉、歐陽玉球、王阿敏

　�。�8）手工制作（剪紙或折紙）�？匆饬x和手工精美度給予獎勵。負責(zé)：葉娟榮、孫穗珍、

　�。�9）不踩草坪。活動目的：許多綠化帶中間鋪有一些小石板或凳子，但是還發(fā)現(xiàn)石板或凳子旁邊有許多草被踩枯的現(xiàn)象，通過活動教育學(xué)生不踩草坪。

　　活動設(shè)計：在教室地面用粉筆畫上一個個小圓表示草坪中的小路，學(xué)生在上面走過，踩到外面的視為踩草坪，順利通過的給予獎勵。負責(zé)：李倩倩、葉國和、黃王媚

　�。�10）聞氣味�；顒幽康模和ㄟ^清水和污水的氣味辨別，讓學(xué)生懂得保護水資源的`重要性。

　　活動設(shè)計：教師將清水和受過污染的水分別裝在兩個瓶子里（瓶子不透明），讓學(xué)生聞氣味來辨別。并說說水污染對人和動物（小魚）分別有什么不良影響。

　　負責(zé)：葉樹聰、陳青勤、張芳芳（生活老師）

　�。�11）看環(huán)境污染的彩色圖片說體會。負責(zé)：吳慧梅、翁麗秋、謝小云

　�。�12）廢物利用（一）：疊易拉罐積木。

　　活動目的：通過這項活動，讓學(xué)生知道廢舊物品是可以有效利用的。養(yǎng)成不亂丟廢舊物品的習(xí)慣。

　　活動設(shè)計：教師收集一些易拉罐，看學(xué)生疊的高度進行適當(dāng)獎勵。負責(zé)：虞思、周淑芝、包連云

　�。�13）廢物利用（二）：廢棄物制作手工藝品。

　　活動目的：通過這項活動，讓學(xué)生知道廢舊物品是可以有效利用的。養(yǎng)成不亂丟廢舊物品的習(xí)慣，同時培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

　　活動設(shè)計：自帶一張廢報紙、舊光盤或易拉罐等廢棄品制作環(huán)保時裝秀、風(fēng)箏或其它簡單工藝品，做得好的給予獎勵。負責(zé)：周思甜、余茜茜

　�。�14）垃圾入箱。

　　活動目的：通過活動培養(yǎng)學(xué)生自覺將垃圾放入垃圾箱的良好行為習(xí)慣。當(dāng)垃圾丟到桶外時，要自覺將垃圾撿放進垃圾桶后才能離開。

　　活動設(shè)計：用廢舊報紙捏成三至五個小球（用透明膠捆扎，防止松散），在兩米多遠的地方放一個垃圾桶，學(xué)生投三至五個球，根據(jù)投中的個數(shù)給予獎勵。負責(zé)：季微靜、陳璋怡、黃曉媚

　�。�15）校園角落垃圾清理。

　　活動目的：通過撿校內(nèi)垃圾（尼龍袋、紙屑、干枯的樹葉等）來換取星星的活動，培養(yǎng)學(xué)生自覺維護校園清潔的良好行為習(xí)慣。但班主任事先教育不要進入危險區(qū)域或爬高。

　　活動設(shè)計：在活動地點旁放一大垃圾桶。讓學(xué)生把校園角落及校園綠化帶中的垃圾清理出來裝在袋子里（事先要求每位學(xué)生從家里帶一個垃圾袋），拿到活動組織的老師處換取星星后把垃圾丟在旁邊的大垃圾桶里。負責(zé)：蔡金榜、曹秋華。

　　注意事項：

　　1、各項目組的第一位老師為組長，全面負責(zé)本項目活動的開展以及安全工作，維持活動場地和走廊學(xué)生秩序，防止意外發(fā)生。各項目負責(zé)老師要在組長的安排下事先要布置好場地，做好各項材料的準(zhǔn)備工作，在班級門口顯眼處粘貼一張有關(guān)本班級活動游戲的名稱、規(guī)則等（提前一天到文印室打�。�。

　　2、一二年級班主任沒安排在負責(zé)項目中，但務(wù)必要到各活動場地組織好本班學(xué)生，使他們有序參與各項活動（人少得項目先參加）。

　　3、學(xué)生需事先準(zhǔn)備的物品：垃圾袋一個、熟練制作廢物利用的物品一件：（可以是廢報紙、舊光盤或易拉罐等的制作。需要剪刀的要自帶圓頭剪刀一把、或固體膠一瓶）。

　　4、各班主任事先要根據(jù)活動方案教育學(xué)生，讓他們懂得活動的規(guī)則和注意事項，同時做好安全教育。

　　七、活動的形式

　　先集中操場，召開活動動員會——全體師生為環(huán)保簽名——分組到教室和階梯教室（一至三年級組先進行環(huán)保游園；四至六年級組先看環(huán)保教育片，9：50交換項目。）11：00學(xué)生離校。

　　八、活動要求

　　1、游園總方案由大隊部制定，各節(jié)目規(guī)則由負責(zé)教師制定并粘貼。

　　2、學(xué)生在參加每一項活動時都要求排隊，而且每項活動只能參加一次。

　　3、學(xué)生游園后由負責(zé)教師打√，并根據(jù)成績獎勵一至三顆★，最多不超過三顆，否則視為無效（星星可以蓋的或者貼的，如學(xué)生涂改，此項目不再參加）。

　　4、活動前班主任老師要向?qū)W生宣講活動規(guī)則，反對弄虛作假，并注意安全教育�；顒咏Y(jié)束后，各班級要及時清理好衛(wèi)生。

　　5、參加活動的學(xué)生要自覺遵守活動場所秩序（排隊、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、上下樓梯靠右行走等）。學(xué)生撿垃圾時可以適當(dāng)踩入草坪，同時要注意“腳下留情”。

　　九、獎品設(shè)置

　　獎品由總務(wù)處統(tǒng)一購買，學(xué)生游園活動后憑星星個數(shù)統(tǒng)一到一樓大廳領(lǐng)取獎品。

　　條幅內(nèi)容：

　　1、錦湖實驗小學(xué)“慶六一迎六五”環(huán)保主題游園活動

　　2、同呼吸，共奮斗！

小學(xué)教育活動方案2

　　活動背景：

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，在日常生活中，我們都在自覺或不自覺地遵守著各種規(guī)則，比如我們走路、騎車、開車的時候要遵守交通規(guī)則，我們上課、做實驗的時候，要遵守課堂規(guī)則、實驗規(guī)則，我們下棋、玩球的時候，要遵守游戲規(guī)則……尊重規(guī)則，規(guī)則施恩于你；破壞規(guī)則，規(guī)則會破壞你。因為規(guī)則背后，是全社會認可的正義觀、公平觀和權(quán)力觀。不同的歷史階段，不同的國度，人們對規(guī)則的看法和執(zhí)行狀況不盡相同。閱讀社會生活中人們對規(guī)則的看法以及規(guī)則的存在狀態(tài)，讓學(xué)生從多角度理解規(guī)則，將幫助學(xué)生提高認識，加深對遵守規(guī)則重要性的理解。

　　小學(xué)階段，學(xué)生最熟悉的規(guī)則是《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從學(xué)生踏入校門開始，這兩個規(guī)則就與學(xué)生朝夕相伴。然而學(xué)生的年齡特點決定了他們對一切充滿好奇，自控力差，對規(guī)則的執(zhí)行能力較薄弱。規(guī)則，不是時刻依賴人的監(jiān)管，它需要轉(zhuǎn)化成人自身的素養(yǎng)，需要自我教育和管理。學(xué)生時期是一個人養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此，我們應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則的意識，提高他們執(zhí)行規(guī)則的'能力，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，促使他們將來能更好地適應(yīng)社會，幫助他們更好地擁有未來的幸福生活。

　　活動目的：

　　以開學(xué)初始業(yè)教育為契機，結(jié)合學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)活動開展各項規(guī)訓(xùn)和實踐活動，教育和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

　　活動主題：

　　遵守規(guī)則，養(yǎng)成好習(xí)慣

　　活動口號：

　　遵守規(guī)則，從我做起，從小事做起！

　　活動準(zhǔn)備：（第一周）

　　1、利用電子屏幕呈現(xiàn)活動口號：遵守規(guī)則，從我做起，從小事做起！

　　2、利用學(xué)�！八{鯨靈”廣播站向全體學(xué)生發(fā)起遵守規(guī)則的倡議

　　3、各班根據(jù)學(xué)校主題，結(jié)合班級實際，確定活動重點，著手準(zhǔn)備班級主題活動方案。

　　活動過程

　　板塊一主題閱讀篇（貫穿整月）

　　1、各班結(jié)合學(xué)生的年齡特點認真選擇合適的主題閱讀內(nèi)容（以有關(guān)規(guī)則為主題的詩歌、文章為主要閱讀材料）。

　　2、利用早讀課、午讀課和閱讀指導(dǎo)課開展閱讀活動。

　　板塊二實踐操作篇（第二周——第三周）

　　1、各班結(jié)合班級實際，利用午會或班會課組織全班學(xué)生討論，修訂《班級公約》，并在教室內(nèi)張貼。

　　2、從小事開始學(xué)規(guī)則，主要進行行為習(xí)慣的訓(xùn)練。利用出操、排隊放學(xué)、就餐、課間等時間對學(xué)生的行為進行規(guī)訓(xùn)，使得學(xué)生能牢記并嚴格遵守相關(guān)要求。

　　3、低年級以訓(xùn)練學(xué)生排隊、行走、上下樓梯、坐姿等方面的行為習(xí)慣為主，懂得遵守這些規(guī)則�？梢酝ㄟ^和家長合作制作行為習(xí)慣訓(xùn)練卡，學(xué)做小交警，兒歌訓(xùn)練法，講講身邊守規(guī)則的小故事等形式開展活動。

　　4、中年級以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主，懂得遵守有關(guān)學(xué)習(xí)的各項規(guī)則，比如課前預(yù)習(xí)的規(guī)則，課堂學(xué)習(xí)的規(guī)則，讀的規(guī)則，寫的規(guī)則等。可以通過制訂學(xué)習(xí)作息表，制定自己的學(xué)習(xí)規(guī)則并進行檢查，召開月度總結(jié)會等形式開展活動。

　　5、高年級重在培養(yǎng)學(xué)生做自覺遵守規(guī)則的人。懂得不僅在校遵守規(guī)則，在家、在社區(qū)也要遵守規(guī)則；不僅在有監(jiān)督的情況下遵守規(guī)則，在沒有監(jiān)督的情況下也要遵守。可以通過調(diào)查，了解社區(qū)生活中的各項規(guī)則。開展各項規(guī)則體驗活動，可以利用班會課組織學(xué)生展開“兩難情境”討論等形式開展活動。

　　6、中高年級組織學(xué)生利用節(jié)假日深入社區(qū)了解社區(qū)生活中的各項規(guī)則。如超市購物規(guī)則、圖書館借書規(guī)則、社區(qū)車輛停放規(guī)則、影劇院看電影規(guī)則，與鄰里相處規(guī)則、銀行辦事規(guī)則、公交車乘坐規(guī)則以及同家人參加宴會規(guī)則等。在外出開展社會實踐活動時，可以從乘車、行走、禮儀、守時、環(huán)境、節(jié)約等多方面集體討論、制訂外出活動規(guī)則，并恪守執(zhí)行。

　　7、中高年級學(xué)生撰寫相關(guān)實踐活動的體會。

　　板塊三展示交流篇（第四周）

　　1、利用午會等時間交流實踐活動成果。

　　2、各班月底布置主題活動月展板（布置在后墻展板或墻壁上均可），展覽內(nèi)容：學(xué)生實踐活動圖片（配簡短的解說詞）、參加實踐活動的相關(guān)體會、班級“守規(guī)則好少年”事跡介紹等。

　　3、五、六年級組織實踐活動優(yōu)秀體會文章的評選活動，并選擇部分優(yōu)秀體會文章在午讀課上進行交流。

　　4、一——四年級至少上交一篇相關(guān)的成長故事（師生均可），以電子文稿的形式發(fā)送到德育處。

　　5、組織資料包展評。

　　資料包評比辦法：總體要求是資料要齊全且富有個性。資料包里必裝的資料：學(xué)�；顒臃桨福�1分），班級活動方案（3分）、主題閱讀材料（0.5分/篇，上限3分）、實踐活動佐證材料（10分）、師生成長故事或?qū)嵺`活動優(yōu)秀體會文章（0.5分/篇，上限3分）、“守規(guī)則好少年”評比相關(guān)材料（2分）、班級工作總結(jié)（2分）、其他（2分）

　　板塊四評價反思篇（第五周）

　　1、各班完成班級總結(jié)反思，中高段組織學(xué)生認真撰寫本月個人總結(jié)。

　　2、利用午會召開評價反思會

　　3、完成學(xué)校反思總結(jié)。

　　4、評選“守規(guī)則好少年”和“守規(guī)教育優(yōu)秀班級”，并組織優(yōu)秀事跡展覽、召開表彰會。

　　“守規(guī)則好少年”評選辦法：每班根據(jù)學(xué)生在九月份的守規(guī)表現(xiàn)和參加各項活動的綜合表現(xiàn)，評出若干名班級“守規(guī)則好少年”，由班級頒發(fā)“橙色規(guī)則卡”。在此基礎(chǔ)上結(jié)合七彩貝殼卡（班級前三名）獲得情況，推薦一名參與校級守規(guī)則好少年評比，入選的即為本月之星。參與校級評比的必須上交一份100字左右的事跡介紹。

　　“守規(guī)教育優(yōu)秀班級”評選辦法：根據(jù)全班學(xué)生的日常表現(xiàn)（四項競賽）、實踐活動優(yōu)秀體會文章的評比得分（一等獎2分，二等獎1。5分，三等獎1分）、資料包評比的總得分，低、中、高段分別評出一等獎1名，二等獎1名，三等獎1—2名。

小學(xué)教育活動方案3

　　一、活動主題

　　宣傳中國傳統(tǒng)文化

　　二、活動宗旨

　　1、增加校園生活的樂趣，構(gòu)建和諧校園，豐富新生的校園生活。

　　2、讓同學(xué)們更加熱愛祖國，關(guān)心國家大事，關(guān)心社會現(xiàn)實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。

　　3、培養(yǎng)同學(xué)積極、健康向上的人生觀、價值觀。

　　4、表現(xiàn)同學(xué)課余生活的豐富多彩。

　　5、進一步提高廣同學(xué)們的'思想道德水平，有利于同學(xué)們道德建設(shè)的發(fā)展。

　　6、深刻理解中華文化與校園文化的關(guān)系，樹立當(dāng)代大學(xué)生正確的價值理念。

　　7、加強同學(xué)負責(zé)積極向上的態(tài)度。

　　三、活動要求

　　1、充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上，健康的生活態(tài)度。

　　2、設(shè)計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學(xué)們的目光。

　　3、要能夠讓同學(xué)們體會到活動的快樂。

　　4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。

　　5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節(jié)約，遵守學(xué)校的管理條例，有序展開活動。

　　6、整個過程的環(huán)節(jié)要以傳統(tǒng)文化教育為中心，從而真正實現(xiàn)此次活動的目的。

　　7、多以自主制作為主，盡量避免直接商業(yè)化的裝飾。

　　四、活動時間

　　x月x日，29日

　　五、活動地點

　　學(xué)九前主干道

　　六、活動對象

　　xx學(xué)院全體學(xué)生

　　七、活動宣傳

　　1、召開部門例會，下發(fā)通知。

　　2、在學(xué)三樓前掛傳統(tǒng)文化活動宣傳海報（提前一周）

　　3、在學(xué)生宿舍樓下張貼傳統(tǒng)文化活動的小海報

　　4、在微信平臺上進行宣傳。（提前一周）

　　八、活動內(nèi)容策劃

　　1、名句知多少（編輯部1—3人）

　　自制一些樹枝制成小樹之類，然后將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學(xué)們來猜下一句，或者是做事先準(zhǔn)備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。

　　2、絢爛中華（編輯部1—3人）

　　由主辦方提供紙筆，供同學(xué)們涂鴉，畫好后可以夾在主干道的繩子上面，合影，并且我們可以挑選一些好的作品發(fā)送到微信平臺上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。

　　3、傳統(tǒng)文化展板（設(shè)計部1—3人）

　　二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主干道進行投票活動。

　　4、書法展示（設(shè)計部1—3人）

　　宣傳工作室與法協(xié)會攜手，由書法協(xié)會提供書法作品供同學(xué)們欣賞。

　　5、獎項兌換（網(wǎng)宣部1—3人）

　　參加活動兌換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。

　　九、活動流程

　　6：30外聯(lián)部懸掛海報

　　8：00網(wǎng)宣部全體男生班桌椅

　　8：30布置現(xiàn)場

　　9：00—9：30活動開始

　　12：30各活動內(nèi)部安排人員吃飯

　　16：00活動結(jié)束

　　十、獎項設(shè)置

　　參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。

　　特等獎

　　一等獎

　　二等獎

　　三等獎

　　十一、人員安排

　　現(xiàn)場總負責(zé)：閆可、何偉進

　　前期宣傳：設(shè)計部、網(wǎng)宣部、編輯部

　　會場布置負責(zé)：外聯(lián)部

　　秩序負責(zé)：部門干事

　　計分負責(zé)：部門干事

　　現(xiàn)場拍攝：設(shè)計組

　　十二、可能存在的問題

　　1、宣傳工作不到位。

　　2、音響設(shè)備不能正常使用。

　　3、主干道人多雜，容易造成現(xiàn)場混亂。

　　十三、活動預(yù)算

　　氣球、彩筆、彩帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片