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高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀1
高一、夯實(shí)基礎(chǔ)
高一是一個(gè)過渡和打基礎(chǔ)的階段——既是鞏固初中所學(xué)知識(shí)的階段，又是高中進(jìn)一步提高英語的入門階段。因此，要抱著穩(wěn)扎穩(wěn)打的心態(tài)，在詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作等各個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和積累，實(shí)現(xiàn)平衡發(fā)展，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
詞匯學(xué)習(xí)
詞匯是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，較大的詞匯量是攻克英語學(xué)習(xí)難關(guān)的必備武器。英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中畢業(yè)生掌握的詞匯量高達(dá)3500個(gè)左右，這充分說明了詞匯的重要性。
高一學(xué)習(xí)英語詞匯，一定要注重其讀音、詞性、意義和用法。它們是全面掌握單詞的四大要素，缺一不可。學(xué)習(xí)單詞時(shí)，可采用循環(huán)記憶法——每天堅(jiān)持記單詞。第二天在重溫昨天單詞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞，第三天在重溫前兩天詞匯的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新單詞。以此類推，長(zhǎng)期堅(jiān)持，并在語境中反復(fù)記憶，定能達(dá)到理想的效果。
語法學(xué)習(xí)
大多學(xué)生進(jìn)入高中才開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語語法，此時(shí)的語法可以算得上是基礎(chǔ)知識(shí)。高一學(xué)習(xí)語法，一定要把每個(gè)語法點(diǎn)吃透，并在鞏固練習(xí)中不斷深入理解和熟練掌握�？梢哉乙恍┖性敿�(xì)講解和大量例句并配有高考真題演練的輔導(dǎo)書，來幫助更快更好地打牢語法基礎(chǔ)。
閱讀、聽力和寫作學(xué)習(xí)
這三項(xiàng)的學(xué)習(xí)和提高需要建立在語法和詞匯的基礎(chǔ)之上。高一閱讀重要的是熟悉閱讀的解題步驟和思路，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
聽力則需要在平時(shí)多聽多練的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練對(duì)英語的敏感度，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，做出準(zhǔn)確判斷。而寫作則最好是先模仿范文，訓(xùn)練寫作邏輯，規(guī)范寫作語言，盡量消滅低級(jí)的語法錯(cuò)誤。
高二、鞏固強(qiáng)化，綜合提高
經(jīng)過高一一學(xué)年的英語知識(shí)學(xué)習(xí)以及聽說讀寫各項(xiàng)技能的訓(xùn)練之后，高二學(xué)習(xí)的目標(biāo)就應(yīng)該是：在繼續(xù)常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鞏固和提高聽、讀、寫這三項(xiàng)技能，著重提升英語綜合能力。
在這一階段，可將詞匯和語法學(xué)習(xí)作為常規(guī)學(xué)習(xí)，每天給自己規(guī)定一定的任務(wù)。比如堅(jiān)持每天記憶5個(gè)單詞，采取隔天循環(huán)回憶法加強(qiáng)印象。
高二學(xué)年的語法重點(diǎn)是非謂語動(dòng)詞和虛擬語氣，所以一定要把非謂語動(dòng)詞和虛擬語氣的'每一種用法都弄透徹，并輔以一定的習(xí)題來進(jìn)行檢測(cè)和鞏固。
同時(shí)，詞匯和語法也可以放在大語境中學(xué)習(xí)。比如做閱讀理解題時(shí)，回憶所學(xué)過的單詞、短語和句型等，盡可能做到隨時(shí)隨地地復(fù)現(xiàn)鞏固已學(xué)內(nèi)容。
在常規(guī)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，高二階段還應(yīng)該注重聽力、閱讀和寫作三項(xiàng)技能的提高，加速英語水平的提高。
聽力方面
課堂上應(yīng)做好每次聽力練習(xí)，由抓關(guān)鍵詞到自己總結(jié)一些聽力題中的常見情景及應(yīng)答用語，再延伸到課外聽力的練習(xí)�？蛇x擇聽一些國(guó)外的英語節(jié)目，如BBC、VOA等，遵循由易到難的原則，循序漸進(jìn)，逐步提高。
閱讀方面
要在擴(kuò)大詞匯量和充實(shí)語法的基礎(chǔ)之上，注重以句型為單位來理解短文。讀文章時(shí)，以句子和句群為單位，抓句子主干和關(guān)鍵信息，從整體上對(duì)文章進(jìn)行把握；同時(shí)還要熟悉各類文體（如記敘文、議論文、說明文等）的解題思路和特點(diǎn)，在平時(shí)的練習(xí)中進(jìn)行分類鞏固提高。
寫作方面
應(yīng)在高一的寫作達(dá)到通順的基礎(chǔ)上，適當(dāng)使用一些長(zhǎng)難句，豐富句式。當(dāng)然，這得靠平時(shí)多讀、多背、多模仿范文的寫作才能實(shí)現(xiàn)。建議每個(gè)月寫一到兩篇高質(zhì)量的作文，并請(qǐng)老師進(jìn)行修改或給出修改建議。
高三、全面沖刺，鷹擊長(zhǎng)空
到了高三階段，許多同學(xué)由于有高考的壓力，會(huì)心態(tài)不穩(wěn)、患得患失，英語成績(jī)波動(dòng)很大。
對(duì)此，建議大家在高三階段除了繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固英語知識(shí)外，更應(yīng)該加強(qiáng)心理素質(zhì)的鍛煉，通過月考、段考、�？嫉雀鞣N階段性測(cè)試，來積累臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，使自己保持一種良好的競(jìng)技狀態(tài)，達(dá)到最后在高考考場(chǎng)上能一舉全勝的目的。
在高三上學(xué)期，應(yīng)全面總結(jié)高一和高二學(xué)習(xí)的英語知識(shí)，使之系統(tǒng)化、條理化，形成一個(gè)完整而有機(jī)的體系。
比如可將整個(gè)語法分成詞法和句法兩個(gè)大系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)下面再分為若干子系統(tǒng)（如詞法包括名詞、動(dòng)詞和形容詞等），然后對(duì)單項(xiàng)語法加以梳理，力求做到了然于心，熟練掌握，靈活運(yùn)用。這是在基礎(chǔ)之上的升華和總結(jié)。
在高三下學(xué)期，應(yīng)該全面總結(jié)各種英語考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，找到自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)所在，對(duì)于強(qiáng)項(xiàng)只要堅(jiān)持練習(xí)就可以，但對(duì)于薄弱項(xiàng)目就需要全力攻克了。比如寫作很薄弱，就要多背范文、多背例句，還要自己多練習(xí)；閱讀很薄弱，就要多讀、多做題，并總結(jié)一些靈活解題的技巧。
另外，可專門做一個(gè)錯(cuò)題本，按題型分類，把自己做錯(cuò)的所有題記錄下來，分析自己出錯(cuò)的原因，并經(jīng)常翻閱，提醒自己下次不再犯同樣的錯(cuò)。
高中三年的時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，很多學(xué)生真的能通過自身努力有了質(zhì)的飛躍，也有很多學(xué)生還困在迷茫和逆境中掙扎著。如果你真的不能自己應(yīng)對(duì)這些情況，可以來滬江網(wǎng)，這里的高中三年課程應(yīng)有盡有，幫助大家開啟另一扇學(xué)習(xí)的大門。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀2
一。時(shí)間計(jì)劃
1、制定合理的作息時(shí)間表
六點(diǎn)起床
學(xué)習(xí):6:30 ；七點(diǎn)半
早餐:7:30 ；八點(diǎn)鐘
學(xué)習(xí):8:20 ；十點(diǎn)鐘
化學(xué)（歷史或地理）
休息:10:10:00 ；兩點(diǎn)鐘
學(xué)習(xí):2:00 ；紫茉莉
物理（政治）
休息:4:00；六點(diǎn)半
學(xué)習(xí):7:30 ；九點(diǎn)鐘
復(fù)習(xí)和總結(jié)白天所學(xué)的東西，并記日記。
2、嚴(yán)格執(zhí)行作息計(jì)劃，千萬不要因?yàn)槠渌虑槎话从?jì)劃執(zhí)行。如果有占用學(xué)習(xí)時(shí)間的特殊情況，必須加倍。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、預(yù)習(xí)下學(xué)期所學(xué)的新課。制定嚴(yán)格的預(yù)習(xí)計(jì)劃，然后堅(jiān)決執(zhí)行。計(jì)劃的實(shí)施主要是以自學(xué)為主，要盡可能了解；如果沒有，做好標(biāo)記以后再解決，或者叫別人馬上解決。盡可能多的預(yù)習(xí)新課，爭(zhēng)取下學(xué)期預(yù)習(xí)新課的三分之一以上。
2、復(fù)習(xí)舊課。以前學(xué)過的舊知識(shí)需要時(shí)不時(shí)的'復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)舊知識(shí)需要10天左右。復(fù)習(xí)的時(shí)候盡量用目錄復(fù)習(xí)法，盡量把學(xué)不到的知識(shí)提煉出來，留給以后復(fù)習(xí)。
3、自覺寫2篇以上中文作文和英文作文，并養(yǎng)成自覺修改文章的好習(xí)慣。
4、讀一本中國(guó)名著，做筆記和摘錄。
5、堅(jiān)持練習(xí)漢字。當(dāng)你厭倦了每天的學(xué)習(xí)，你應(yīng)該模仿一本好的字帖來練習(xí)書法。
三、提高自身綜合素質(zhì)
1、學(xué)習(xí)累了之后，要量力而行，比如打掃衛(wèi)生、擦玻璃、拖地、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會(huì)勞動(dòng)、給父母洗腳、社會(huì)調(diào)查等。
2、提高思想認(rèn)知水平和道德素質(zhì)，不斷完善自我。
3、提高分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)自己形成思維全面、反應(yīng)迅速、操作正確、速度快的學(xué)習(xí)機(jī)制；養(yǎng)成勤奮、思考、求知、求實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃優(yōu)秀3
新的學(xué)期又到了，在這關(guān)鍵的時(shí)期里，我要認(rèn)真，仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說，態(tài)度決定一切，要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己，相信自己，我個(gè)人認(rèn)為，人一生的時(shí)間的有限的，時(shí)間不等人，，我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間，掙取把握好身邊的每分每秒。
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是語文，化學(xué)。強(qiáng)項(xiàng)是數(shù)學(xué)和物理。每次月考都有化學(xué)，語文拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。
一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項(xiàng)訓(xùn)練，按層次補(bǔ)缺和提高。我還需要建立一本錯(cuò)題集，將在練習(xí)中做錯(cuò)的題目和尚未弄懂的題目及時(shí)記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實(shí)精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。由于任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。
1、由于我最薄弱的一項(xiàng)科目是語文，成績(jī)處于中等水平，作文干巴巴的，不生動(dòng)�？臻e時(shí)間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行寫作練習(xí)。爭(zhēng)取每次作文練習(xí)都在95分以上。
2、提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認(rèn)真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅(jiān)持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識(shí)記考綱后面的`單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點(diǎn)聚焦和附錄，要求重點(diǎn)掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。
4、循環(huán)復(fù)習(xí)和背誦常用原子質(zhì)量表，元素化合價(jià)，酸、堿、鹽溶解表，嚴(yán)格避免由于忘記它們而在中考中失分。認(rèn)真識(shí)記和歸納老師給出的化學(xué)方程式，要求活學(xué)活用，知道反應(yīng)條件，反應(yīng)結(jié)果。
5、認(rèn)真識(shí)記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識(shí)。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點(diǎn)知識(shí)，按時(shí)完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識(shí)點(diǎn)，在未來的2個(gè)多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能非常好的記憶知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注今年發(fā)生的時(shí)事，聯(lián)系時(shí)事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識(shí)點(diǎn)循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考其他地市的中考題目。
以上的學(xué)習(xí)計(jì)劃要認(rèn)真實(shí)施，成功在于行動(dòng)，過一段時(shí)間要仔細(xì)分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計(jì)劃。
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