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學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用
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學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用1
為了培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀的學科帶頭人，進一步優(yōu)化人才梯隊結(jié)構(gòu)，做好學科梯隊的建設工作，依據(jù)有關文件精神，結(jié)合我院實際特制定學科帶頭人培養(yǎng)計劃管理辦法。
一、指導思想
從醫(yī)院發(fā)展和建設的實際需要出發(fā)，堅持高起點、高標準、高要求。在學科帶頭人的選拔和培養(yǎng)中，要引入激勵機制，提倡公平競爭，堅持嚴格考核，實行優(yōu)先培養(yǎng)，鼓勵優(yōu)秀人才脫穎而出。
二、申請條件
（一）申請者應是受理申請當年1月1日年齡未滿50周歲。在本院工齡連續(xù)滿3年以上，在臨床第一線工作。
�。ǘ﹥�(yōu)秀學科帶頭人是指在某一學科、專業(yè)技術(shù)領域做出過具有較高水平的學術(shù)成果；或?qū)Ρ緦W科以及相關學科領域發(fā)展有較大影響，被國、省、市內(nèi)外同行公認有創(chuàng)新性成果或業(yè)績者；或掌握某一學科、專業(yè)技術(shù)領域的關鍵技術(shù)并對醫(yī)院學術(shù)地位的提高做出突出貢獻者。
（三）申請者必須熱愛祖國，具有較高的政治思想素質(zhì)，有強烈的事業(yè)心和責任心，有為醫(yī)院做貢獻的奉獻精神。并至少符合以下條件之一者：
1、曾經(jīng)或正在承擔市、區(qū)級及以上重點課題的負責人；
2、獲得市、區(qū)級及以上科技成果獎勵的主要完成人（前3名）；
3、曾經(jīng)或正在承擔市、區(qū)級及以上人才培養(yǎng)計劃者；
4、某項醫(yī)療技術(shù)處于市、區(qū)內(nèi)領先水平的.醫(yī)療技術(shù)人員；
5、其他特別優(yōu)秀的學科人才。
�。ㄋ模┽t(yī)療、醫(yī)技系列申報者一般應獲得大專及以上學歷、護理系列申報者一般應具有大專及以上學歷，并具有副高級及以上專業(yè)技術(shù)職稱。若具有碩士研究生學歷或博士學歷者優(yōu)先考慮。
三、申報與評審
（一）遂寧市船山區(qū)婦幼保健院學科帶頭人培養(yǎng)計劃每年申報評選一次。
�。ǘ┽t(yī)院人事科受理申請，由醫(yī)務科對申請者進行審核，最后經(jīng)醫(yī)院審核批準后，正式列入醫(yī)院學科帶頭人培養(yǎng)計劃。
四、管理與考核
�。ㄒ唬┝腥脶t(yī)院學科帶頭人培養(yǎng)計劃的人員如有科研需要，將獲得專項經(jīng)費資助5萬元/年，資助期限一般為3年；經(jīng)費按撥款，專款專用；獲得資助者由醫(yī)院與受資助者簽訂合同，由醫(yī)院人事科對資助項目進行跟蹤管理。
�。ǘ┦苜Y助者必須認真開展科研工作，按合同要求及時提交進展報告及總結(jié)報告；所在科室有支持并督促受資助者認真開展科研工作，按合同要求及時提交進展報告及總結(jié)報告的權(quán)力與職責；終期考核時必須有1-2篇SCI論文發(fā)表或獲得市部級科技成果獎。
�。ㄈ┽t(yī)院人事科負責制定學科帶頭人培養(yǎng)計劃，落實培養(yǎng)措施，進行目標管理和過程管理。
�。ㄋ模⿲`反科學道德、學術(shù)弄虛作假者，查實后將撤消其資格，追回資助經(jīng)費并給予相應處分。
�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)對象不得替換，資助經(jīng)費不得轉(zhuǎn)讓。
學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用2
根據(jù)省衛(wèi)生廳和市衛(wèi)生局關于做好縣級公立醫(yī)院綜合�？平ㄔO精神，對我院具有高級技術(shù)職稱和部分中級職稱人員中，從政治素質(zhì)技術(shù)水平，業(yè)務能力等方面進行考核，確定了第一批學科帶頭人。為了更好地發(fā)揮他們的骨干帶頭作用，積極為他們創(chuàng)造工作、學習、科研的良好條件，努力提高他們的技術(shù)水平，組織他們參加國內(nèi)高水平的'學術(shù)活動國際性技術(shù)交流，有計劃的派出到省內(nèi)外醫(yī)療單位考察，參加短期的�？茖２W習班，提高或引進新技術(shù)，提高業(yè)務水平，為此計劃如下：
一、培養(yǎng)目標：
以國內(nèi)、省內(nèi)學科業(yè)務水平為主要方向，同時可以引進國外的先進技術(shù)，達到在學術(shù)、技術(shù)上能夠在本學科領先，解決本學科較為復雜疑難問題，帶動學科發(fā)展，引進新技術(shù)、新項目應用開展，開展科研研究，全心全意為病人服務做出新貢獻。
二、培養(yǎng)的主要措施
1、參加國內(nèi)、省組織專業(yè)短期培訓學習班、學術(shù)活動、專題講座、研討會專題考查，每年1-2次。
2、請上級醫(yī)院專家教授來院講學，專題講座，示教手術(shù)開展新技術(shù)新項目，提高學科帶頭人的水平。
3、工作任務，開展新技術(shù)每年一項，省級以上論文每人每年一篇，重點培養(yǎng)本學科技術(shù)骨干2-3人，為學科帶頭人團隊建設打下基礎。
4、經(jīng)費按院業(yè)務支出總額的2%支付，其中30%用于學科帶頭人的培養(yǎng)。
學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用3
根據(jù)我校創(chuàng)重的要求，進一步加強師資隊伍建設，經(jīng)研究，學校決定組織實施“名師工程”，逐步建立起一支符合我校實際，具有較強的教科研能力和較高業(yè)務水平的學科帶頭人，帶動我校教師隊伍整體水平的提高。為使我校培養(yǎng)學科帶頭人工作規(guī)范有序地進行，特制定如下計劃：
一、培養(yǎng)原則
1、客觀公正、平等、公開、擇優(yōu)；
2、嚴格程序、堅持條件、注重實際、面向一線。
二、培養(yǎng)范圍：
從八年級一線任課教師中選拔培養(yǎng)對象。
三、培養(yǎng)程序及辦法
學科帶頭人的候選人，采取個人申報或所在教研組推薦，學校考核，符合校級的確定為校級學科帶頭人，符合市級的向上級教育行政部門推薦。
1、學習、宣傳、動員。認真組織全校教師學習有關文件，以明確培養(yǎng)的'條件、范圍、程序、職責等，從而為培養(yǎng)工作打好基礎。
2、根據(jù)培養(yǎng)范圍和條件，由本人提出書面申請或教研組推薦校內(nèi)培養(yǎng)候選人。
3、由學校安排參評人員在校內(nèi)進行述職、講課、說課，并綜合參評者的平時表現(xiàn)、工作實際和能力，在廣泛聽取學校教師、學生及家長意見的基礎上，對符合條件擬推薦人員，張榜公示，以接受群眾的監(jiān)督。在考核中要嚴把師德關，實行一票否決。
4、對培養(yǎng)出的學科帶頭人、骨干教師在校內(nèi)進行民主測評，民主測評稱職率低于60%的取消評審資格。
5、第一批校級學科帶頭人的培養(yǎng)比例原則上為本學科教師數(shù)的10%，如果本學科沒有符合條件的人選，可先不培養(yǎng)。
四、職責
1、承擔對本校骨干教師的指導與培養(yǎng)。
2、承擔本校教學“示范課”。
3、協(xié)助教務處對本校重要教育工作舉措提出建議，并承擔本校學科教學研究工作。
4、協(xié)助教務處擬定本校教科研規(guī)劃進行教科研指導，對科研項目進行論證、評審、鑒定與推廣，并承擔校級以上（含校級）教科研課題及專題學術(shù)報告、講座。
五、培養(yǎng)措施
1、學校黨政領導對選拔作為學科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對象的教師要在政治思想、業(yè)務能力和學術(shù)方面進行重點培養(yǎng)。
2、將其安排在教科研第一線的重要崗位，明確培養(yǎng)目標，落實培養(yǎng)措施。
3、優(yōu)先安排參加縣內(nèi)外學術(shù)會議。有組織、有計劃地把他們派到校外、縣外或市外考察、進修、講學，提高其水平，擴大其知名度。
學校學科帶頭人培養(yǎng)計劃通用4
要建設一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過硬的教師隊伍，就必須建設好一支業(yè)務過硬，觀念全新的學科帶頭人隊伍。依據(jù)《江西省高等學校中青年學科帶頭人培養(yǎng)計劃》要求，結(jié)合我校教師實際，特制定我校學科帶頭人培養(yǎng)計劃如下：
一、校級學科帶頭人基本條件
1、堅持四項基本原則，遵紀守法，認真貫徹國家的教育方針，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，在開展教育教學改革和推進教育現(xiàn)代化等各項工作中起積極帶頭作用。
2、具有合格學歷和副高以上職稱，任教履行職責2年以上。課堂教育教學能力突出。年度考核均為"良好"以上。
3、積極參與學生思想政治教育及學校的管理工作。
4、關心愛護學生，善于針對學生的年齡特點和思想實際，做深入細致的思想工作，言傳身教，注意在教育教學過程中以高尚的師德、嚴謹?shù)慕田L和奉獻精神教育影響學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，取得了顯著的教育實績。
5、近二年以來一直從事本專業(yè)學科教學，工作量飽滿。有較高的學科教學理論，形成獨特的學科教學風格、特色。
6、教育觀念先進，積極投身教育教學改革。在教學過程中能結(jié)合本學科發(fā)展的需要不斷更新教育觀念；掌握現(xiàn)代化教學手段，教學方法科學合理，教學能力與水平高，教學成績顯著。
7、關注本學科發(fā)展動態(tài)，具有較強的教研和科研能力，能較好的指導本學科的教研工作。
8、近二年來，參與校級及以上教學改革實驗、課題研究（應是課題組的主要成員，課題申報或結(jié)題報告的執(zhí)筆者）或產(chǎn)品研究項目，有階段性成果或已結(jié)題（須有本人的研究成果），并通過鑒定，或投入生產(chǎn)取得社會效益。
9、近二年來，在市級及以上正式刊物發(fā)表至少1篇以上教育教學論文；或在市級及以上教育主管部門組織的論文評比中（含教育年會）獲三等獎及以上。
二、校級學科帶頭人的申報與評審
由各系嚴格按照條件推薦，申請人所在系應在廣泛征求意見的基礎上對申請人進行實事求是的`考核，校學術(shù)委員會對其學術(shù)水平、科研能力進行評審，對確認的學科帶頭人候選對象進行公示。公示期一個月，如無異議，正式公布入選名單。
三、校級學科帶頭人的支持措施與管理
1、支持獎勵教師參加各級培訓學習創(chuàng)造一切有利條件，幫助他們解決學習工作和生活中各種困難，鼓勵和支持青年骨干教師在職提升學位層次、及早參與科研工作、進入國內(nèi)外高水平大學和重點科研基地研修學習、開展經(jīng)常性的學術(shù)交流活動，鼓勵符合條件的青年教師承擔學生思想政治工作，不斷提高學術(shù)水平、創(chuàng)新能力和組織協(xié)調(diào)能力。
2、根據(jù)中青年學科帶頭人和骨干教師承擔的科研任務，資助項目配套經(jīng)費，并對中青年學科帶頭人每月發(fā)給不少于500元，骨干教師不少于300元的生活、書報津貼。
3．對中青年學科帶頭人和中青年骨干教師實行滾動篩選的選拔機制，并實行動態(tài)管理。學院對中青年學科帶頭人和中青年骨干教師實行跟蹤管理，及時了解他們思想、教學、科研工作的情況，每年應進行一次工作狀態(tài)考核。
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