師德標(biāo)兵事跡材料
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到事跡材料，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)事跡材料的性質(zhì)，可分為正面典型材料和反面典型材料。我們?cè)撛趺磾M定事跡材料呢？以下是小編精心整理的師德標(biāo)兵事跡材料，歡迎大家分享。
師德標(biāo)兵事跡材料1
XXX，中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，副園長(zhǎng)。大方、美麗、多才多藝的她性情直率，真誠(chéng)友善，具有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)及工作能力，從事幼教工作二十一年來，兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、初心不改！“給孩子一縷陽光，孩子會(huì)給你一個(gè)太陽！”這句話是她初衷不改的師德感言。
嚴(yán)于律己，堅(jiān)持內(nèi)外兼修
保教工作使她感到，不管是教研組長(zhǎng)、保教主任和副園長(zhǎng)不是一種職務(wù)，而是一種責(zé)任。因此，她對(duì)自己提出，知識(shí)要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸。于是，在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《管理創(chuàng)新》等書籍，成為她努力尋找差距，不斷提高自身理論水平的重要法寶。
付出就有回報(bào)，在帶班期間她深受孩子、家長(zhǎng)的喜愛，所帶班級(jí)的孩子各方面能力都很強(qiáng)，獨(dú)特的教學(xué)方法及班級(jí)管理方式得到園領(lǐng)導(dǎo)的肯定同時(shí)也受到同事們的欽佩！擔(dān)任教研組長(zhǎng)期間她經(jīng)常與其他教師共同探討、解決日常教學(xué)中的困惑與難題。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，聆聽專家的講座，感受新的教育理念。她對(duì)工作一絲不茍、竭盡所能，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)。
找準(zhǔn)定位，協(xié)助園長(zhǎng)工作
在步入教學(xué)管理工作期間她更是堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，并在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下參與到幼兒園的保教管理工作中。雖然各部門分管的工作不同但她始終堅(jiān)持做到分工不分家，互通有無，在自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對(duì)園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是舍身處地為幼兒園著想，盡自己的所能發(fā)揮副手的'作用，積極承擔(dān)園內(nèi)的各項(xiàng)工作。同時(shí)與其他年級(jí)組長(zhǎng)一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理。
做活教研，促進(jìn)教師成長(zhǎng)
高品質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在幼兒發(fā)展指南新思想的指導(dǎo)下，由她打造的XXX市幼兒園園本教材《戶外鄉(xiāng)土游戲》、《課程游戲化》成為本園特色。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長(zhǎng)�！彼种匾暩鞣N形式的研討活動(dòng)，積極促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和能力提升。在她的帶領(lǐng)下幼兒園的科研隊(duì)伍逐步壯大、科研能力逐步提高、科研成效逐步增加。2個(gè)國(guó)家級(jí)課題、7個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題、4個(gè)市級(jí)微型課題已結(jié)題；1個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)進(jìn)入研究過程；1個(gè)市級(jí)規(guī)劃課題進(jìn)入結(jié)題階段�！班l(xiāng)土文化”“課程游戲化”課題研究的成果已經(jīng)初步形成，園本教材全面進(jìn)入孩子們的一日保教活動(dòng)中并且常態(tài)化。
通過科研活動(dòng)的開展，我園教師的綜合素質(zhì)得到提升，幼兒園的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量得以提高。20xx年她所領(lǐng)導(dǎo)的《體育游戲在幼兒園的開展與研究》課題組被國(guó)家“十二五”規(guī)劃課題組評(píng)為先進(jìn)集體；課題評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)；個(gè)人評(píng)為全國(guó)科研先進(jìn)個(gè)人；20xx年被市教育局評(píng)為校本研修先進(jìn)個(gè)人。
初心不改，堅(jiān)守幼教事業(yè)
二十一年來，她初心不改，矢志不渝。選擇幼教事業(yè)的她從不后悔，用心去愛孩子，用愛擔(dān)負(fù)起這份神圣的職責(zé)。她常說的一句話，態(tài)度決定一切，有多喜歡就有多努力！要照亮別人，首先自己身上要有光明；要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。在大力弘揚(yáng)高尚師德的今天，她更是以獨(dú)特的人格魅力率先垂范，無論是工作中還是生活中時(shí)刻關(guān)心著教師的點(diǎn)滴。一句句溫暖的問候，一個(gè)個(gè)關(guān)懷的目光，老師們從她身上傳遞著溫暖的力量！感受到工作的幸福感！擰成一股勁，默默投身到幼教事業(yè)中去！
在園際聯(lián)盟工作中，她作為學(xué)區(qū)一總負(fù)責(zé)人在局領(lǐng)導(dǎo)和園長(zhǎng)劉小麗的大力支持下，多次下園走訪了解成員園實(shí)際問題，傾聽園長(zhǎng)們的切實(shí)需求，精心計(jì)劃安排聯(lián)盟活動(dòng)，每學(xué)期一個(gè)重點(diǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓聯(lián)盟園的教師和園所受益對(duì)他們有實(shí)效性的幫助，經(jīng)過一年的聯(lián)盟工作我們學(xué)區(qū)一被市教科體局評(píng)為“園際聯(lián)盟工作先進(jìn)集體”，幫扶的園所里富源幼兒園和瓦窯堡幼兒園順利通過延安市一類幼兒園的驗(yàn)收，清水園幼兒園順利通過XXX市示范幼兒園的驗(yàn)收。她負(fù)責(zé)申報(bào)的《陜西省城鄉(xiāng)幼兒園一體化管理試點(diǎn)基地》經(jīng)過答辯順利通過省教育廳的審批。她個(gè)人被評(píng)為“園際聯(lián)盟先進(jìn)個(gè)人”。
收獲滿滿
她用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高！20xx年在市幼兒教師技能大賽中獲演唱一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)的幼兒作品在全國(guó)少兒書畫大賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年全國(guó)語文教師基本功大賽中獲一等獎(jiǎng)；20xx年—20xx年連續(xù)三年獲市級(jí)課堂大賽一等獎(jiǎng)；20xx年—20xx年連續(xù)被市教育局評(píng)為模范班主任。20xx年的市級(jí)技能大賽中獲綜合一等獎(jiǎng)；同年參加省級(jí)幼兒教師技能大賽獲演唱一等獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年被延安市委授予優(yōu)秀共青團(tuán)員；連續(xù)三年被XXX市幼兒園評(píng)為師德標(biāo)兵！20xx年撰寫的論文《讓孩子在自信中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)》在延安日?qǐng)?bào)發(fā)表；20xx年，榮獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)；20xx年9月被XXX市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師。20xx年教育局評(píng)為教師培訓(xùn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年被市宣教黨委評(píng)委優(yōu)秀黨務(wù)工作者；20xx年被評(píng)為教育系統(tǒng)宣傳工作先進(jìn)個(gè)人。
“用心、用愛、努力做到最好�！睉{著對(duì)幼教事業(yè)的這份摯愛和深情，她一干就是二十一年，她的苦、她的累、她的委屈、她的心酸被強(qiáng)行咽下，展現(xiàn)給我們的總是充沛的精力和爆棚的正能量，仿佛什么都不能將她擊倒。因?yàn)樗罏槿藥煴�，自�?dāng)不負(fù)初心。
師德標(biāo)兵事跡材料2
XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)學(xué)校音樂教師，教研組長(zhǎng)，XXX縣骨干教師，XXX縣優(yōu)秀教師，XXX縣師德標(biāo)兵，XXX市優(yōu)秀班主任。
他在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，已經(jīng)默默耕耘了二十年，作為一名為學(xué)生服務(wù)的普普通通的老師，他沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，只是以平常心做著平常事，用他的無私的愛換來了一張張充滿天真稚氣的笑臉。
在教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，他深深的知道在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，去為這些光環(huán)增輝添彩。他明白肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。
教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實(shí)的教學(xué)技能和專業(yè)基本功，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。為此，他積極鍛煉自己的基本功，不斷豐盈自己。自己的努力也取得了一定的成績(jī)：縣里舉行的教師專業(yè)基本功大賽每次都是第一名。同時(shí)他還積極參加省里，市里、縣里舉行的各項(xiàng)公益活動(dòng)和專業(yè)比賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
“興趣是最好的老師”，如何讓學(xué)生在課堂上快樂的學(xué)有所得，是他不斷探索的課題。每次教學(xué)之前，他都認(rèn)真鉆研教材，吃懂、吃透教材，精心備好每一節(jié)課，課堂上他要求自己不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法并嘗試運(yùn)用不同的教學(xué)手段，讓學(xué)生都能在課堂上快樂地學(xué)，學(xué)得快樂。
除負(fù)責(zé)教學(xué)工作外，他還擔(dān)任班主任工作。二十年教齡，十八年的班主任工作生涯，他最信奉的是：建立良好的師生關(guān)系，是班級(jí)管理的關(guān)鍵因素。因?yàn)橹挥小坝H其師”，才能“信其道”。在教育學(xué)生時(shí)，他始終把關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生作為自我行為的最高準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待每位學(xué)生。對(duì)于后進(jìn)生，他本著絕不能放下一個(gè)的原則，耐心說服，循循誘導(dǎo)，幫助后進(jìn)生把原先落下的知識(shí)補(bǔ)回來，幫助學(xué)生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)。有的學(xué)生的是學(xué)習(xí)信心不足，學(xué)習(xí)中遇到的困難也不敢問。周老師采用各種方法和途徑，幫忙他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學(xué)習(xí)上。
他們班有一名男生，學(xué)習(xí)很差，經(jīng)常打架鬧事，家長(zhǎng)經(jīng)常打罵他。孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，從而產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。周老師多次找他談心，為他補(bǔ)習(xí)功課，讓他負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生檢查。并多次通過電話家訪做家長(zhǎng)的工作，這個(gè)學(xué)生最后變了很多，不僅僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績(jī)也有了很大的提高。還有一名男生，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多，同學(xué)們反應(yīng)這個(gè)孩子還出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。周老師找到這個(gè)孩子談心時(shí)，孩子的反應(yīng)有點(diǎn)兒排斥。對(duì)此，他并沒有灰心，而是給出了極大的耐心，平時(shí)認(rèn)真觀察這名學(xué)生的言行，把握他的心理，不輕易放過任何一個(gè)教育時(shí)機(jī)。一次交談不行，就來第二次、第三次……一段時(shí)間后，周老師發(fā)現(xiàn)孩子變化還是不大，于是晚自習(xí)把提前給他寫好一封信放到了孩子的課桌上，他很驚恐的看了周老師兩眼，悄悄地打開了那封信�？赡苁沁@封信使他的心靈受到強(qiáng)烈震動(dòng)，第二天下午他主動(dòng)找到周老師愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動(dòng)吧。”一個(gè)大男生還掉下了幾滴眼淚。從那以后，他真像變了個(gè)人似的。
周老師也是在農(nóng)村長(zhǎng)大的，也親身經(jīng)歷過困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，他會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷，跟他們談心，了解他們的需求。他們班有一個(gè)女生，父親在她六年級(jí)時(shí)出車禍去世，隨后跟著母親生活，而母親身體又不好，不能參加重勞動(dòng)，家庭條件非常困難。孩子母親還要供三個(gè)孩子上學(xué)。記得在初一訂校服時(shí)，孩子的媽媽給我打電話，說孩子可不可以不定校服？孩子有衣服穿。周老師了解了她的家庭情況后說：“可以”。她媽媽在電話里說了聲“謝謝”，周老師從她口中的“謝謝”兩個(gè)字體會(huì)到這位媽媽的無奈和對(duì)孩子的愧疚。放下電話，周老師從網(wǎng)上給這個(gè)孩子交了錢。幾個(gè)星期后，這個(gè)孩子和其他孩子一樣身上也穿上了整潔的`校服。
班級(jí)中很多學(xué)生的父母在外務(wù)工，很少能顧及子女的學(xué)習(xí)和生活狀況，又由于我們是寄宿學(xué)校，所以作為班主任就更應(yīng)該給孩子更多的關(guān)照和關(guān)心，以彌補(bǔ)他們?nèi)笔У膼�，讓他們感受到家的溫暖。因此，周老師�?jīng)常和他們的家長(zhǎng)保持電話交流，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們對(duì)自己的孩子放心，也讓他們時(shí)刻了解己孩子在學(xué)校的動(dòng)向。周老師用心探索班級(jí)管理和學(xué)生自我教育的有效方式，制定了嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多彩的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理潛力。
教育的本質(zhì)就是：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。周老師以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自我高深的人格和品德去影響了一批又一批學(xué)生。在今后的工作中，他會(huì)繼續(xù)默默地奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子，因?yàn)樗麍?jiān)信付出的是艱辛和汗水，收獲的卻是滿滿的快樂！
師德標(biāo)兵事跡材料3
20xx年參加工作以來，本人以政治責(zé)任感為動(dòng)力，從思想上作風(fēng)上行動(dòng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，努力學(xué)習(xí)黨的教育路線方針，同時(shí)將個(gè)人工作與學(xué)院中心工作、優(yōu)質(zhì)校建設(shè)及國(guó)際化教學(xué)質(zhì)量提升相結(jié)合。在在教學(xué)、教研、行政等工作上始終嚴(yán)于律己、勤勤懇懇、熱心奉獻(xiàn)。
一、嚴(yán)于律己、勤于奉獻(xiàn)，不斷提升個(gè)人工作能力
首先本人在思想上不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人政治素質(zhì)修養(yǎng)。始終與黨中央精神保持高度一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神；按照國(guó)教院教工支部“兩學(xué)一做”工作安排，積極貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和決議，積極參加國(guó)際教育學(xué)院黨組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記，完成黨組織交給各項(xiàng)任務(wù)。同時(shí)與留學(xué)生教學(xué)實(shí)際工作相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。時(shí)刻關(guān)注學(xué)院發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重發(fā)揮黨員的先鋒帶頭作用，加強(qiáng)理論水平學(xué)習(xí)，提升自我修養(yǎng)。在工作中本人任勞任怨，工作踏實(shí)肯干，堅(jiān)持原則，認(rèn)真細(xì)致的對(duì)待每一份材料，積極用心做好教學(xué)、教研、黨建工作。
二、用心教書、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)工作與育人工作相結(jié)合
本人在教學(xué)工作中知難而進(jìn)，勤于探索，不斷提升教學(xué)科研能力。積極承擔(dān)留學(xué)生《漢語綜合》、《漢字識(shí)寫》、《中國(guó)文化體驗(yàn)》等多門課程的教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過程中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃完成上課任務(wù)，得到了學(xué)生、老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。在教務(wù)上，積極配合教務(wù)科完成相關(guān)工作，完成三期教學(xué)檢查、教材征訂、人才培養(yǎng)方案修訂、留學(xué)生畢業(yè)等相關(guān)工作。
本人深知教書不僅僅是傳授知識(shí)、技能，更重要的育人，提升學(xué)生思想境界、個(gè)人思維能力和綜合素質(zhì)能力更重要。教學(xué)教研過程中本人重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，教學(xué)生的思考能力，思維能力和素質(zhì)能力。尤其是我的教學(xué)對(duì)象很特別，他們不是中國(guó)人，來自五湖四海，不同的大洲，他們是外國(guó)留學(xué)生。如何將不同國(guó)別、不同信仰、不同膚色和不同文化價(jià)值取向的人，變?yōu)檎嬲闹A、友華、愛華的國(guó)際友人是我在教學(xué)、生活、教研中一直努力做的事情。在課堂上用中國(guó)文化啟迪他們，在生活上友善幫助他們，在尖銳問題從實(shí)際情況和中國(guó)國(guó)情說服他們，維護(hù)中國(guó)形象。在潛移默化中讓他們了解中國(guó)、發(fā)現(xiàn)中國(guó)的美麗，喜愛中國(guó)的文化，尊重中國(guó)發(fā)展。通過課堂內(nèi)外、生活點(diǎn)滴的教學(xué)與幫助，讓他們成為中國(guó)文化傳播的橋梁，成為中國(guó)好聲音的傳播者。
同時(shí)作為黨員，積極先進(jìn)帶頭作用，勇于承擔(dān)學(xué)院留學(xué)生教學(xué)主要工作，擔(dān)任留學(xué)生對(duì)外漢語教研室主任，根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制定教研室計(jì)劃，以“三個(gè)一建設(shè)”為抓手，積極落實(shí)教研室實(shí)際工作。認(rèn)真組織完成留學(xué)生HSK考試4次，共接收貴陽、遵義、黔南等周邊高校1000多人次留學(xué)生參加考試；成功舉辦第四、五屆留學(xué)生漢語技能大賽，進(jìn)一步活躍了校園國(guó)際化氛圍；組織開展留學(xué)生文化體驗(yàn)式教學(xué)5次；開展教研會(huì)12次，茶研會(huì)6次、開展集體備課4次、講座3次。在科研方面，本人申報(bào)了貴州省級(jí)課題2項(xiàng)；校級(jí)課題1項(xiàng)，發(fā)表省級(jí)論文。本人認(rèn)真指導(dǎo)留學(xué)生參加第十屆中國(guó)東盟教育交流周演講征文比賽，學(xué)生榮獲三等獎(jiǎng)，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
此外，本人還積極參與學(xué)校優(yōu)質(zhì)高職院校項(xiàng)目建設(shè)和貴州省人才質(zhì)量提升工程項(xiàng)目建設(shè)；本人作為主要參與人完成對(duì)外漢語省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)申報(bào)工作，經(jīng)過初評(píng)入圍，專家評(píng)審、答辯等環(huán)節(jié)，我教研室對(duì)外漢語教學(xué)團(tuán)隊(duì)順利立項(xiàng)為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行建設(shè)。
三、堅(jiān)持原則、遵守紀(jì)律，不斷提升個(gè)人修養(yǎng)
一是嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，黨的廉潔自律章程。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的`要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨員廉潔自律準(zhǔn)則和紀(jì)律處分條例，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。通過學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念、增強(qiáng)拒腐防變意識(shí)。作為一名教師，本人踏實(shí)工作，認(rèn)真履行好自己的職責(zé)與義務(wù)，做好自己分內(nèi)的事，抵制四風(fēng)，完善自我，黨性修養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。
工作中，我在取得成績(jī)的同時(shí)也存在著不足。在今后工作中，我將倍加努力，將在精細(xì)化工作、對(duì)外漢語教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面下足功夫，力求工作有新突破，不斷提升個(gè)人思想境界與能力，成為一名優(yōu)秀的教師。
師德標(biāo)兵事跡材料4
帶著青春的無限激情，滿懷對(duì)教育事業(yè)的真誠(chéng)，我踏入了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師。時(shí)光匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間從事教師工作已經(jīng)15年了。在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉。看著他們的成長(zhǎng)變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。
自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的.知心人。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)�！笔箖�(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就偷偷的放潤(rùn)喉片在我的桌上，當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。
在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。在日常教學(xué)中，我力求讓我的音樂教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好的體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高音樂教學(xué)質(zhì)量。我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)：課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，靈活上好每一堂課，充分利用多媒體教學(xué)，提高了學(xué)生審美能力和鑒賞能力、音樂技能，興趣引導(dǎo)讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上了音樂。我還主動(dòng)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，接受別人好的做法和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)以致用，做到不斷嘗試，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)，不斷提高。使自己成為一個(gè)理論先進(jìn)，覺悟鮮明，品德高尚的人。為使自己能更好得成長(zhǎng)起來，我不斷提高自身的專業(yè)技能，我知道只有教師熱愛藝術(shù)才會(huì)感染更多的學(xué)生。以校為家，甘于奉獻(xiàn)。音樂教師的工作多樣化，盡管工作繁雜，我都能以我最大的熱情把它們完成，得到同事的肯定和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋友。所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，我的努力換來的是孩子們開心的笑臉。我始終用愛心貫穿教育工作，我用愛子之心，教育每一位學(xué)生，在課堂上我的每一個(gè)微笑，每一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓勵(lì)，都能贏得學(xué)生的信賴，會(huì)使學(xué)生的潛能發(fā)揮出來，使學(xué)生能充分享受到學(xué)習(xí)的樂趣，我想：如果課堂上一味地板著面孔，動(dòng)不動(dòng)就吼，譏笑，嘲笑，學(xué)生的內(nèi)心就會(huì)充滿恐懼，厭煩，學(xué)生也就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)情緒。因此，我在教學(xué)中鼓勵(lì)賞識(shí)學(xué)生，用愛心感化學(xué)生。學(xué)生們正處于身心發(fā)展階段，在眾人面前有較強(qiáng)的自尊心，學(xué)生渴望得到認(rèn)可和鼓勵(lì)。人無完人，金無足赤，更何況是學(xué)生呢！我愿把愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田，課堂上、課余間，我關(guān)心每個(gè)學(xué)生，我相信，老師把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，傾注到工作的每個(gè)細(xì)節(jié)中，才是真正的成功。我善于與學(xué)生溝通，對(duì)學(xué)生有一顆真誠(chéng)的心，所以學(xué)生們都很喜歡我，我更深愛著學(xué)生�！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處�，自身的修養(yǎng)是最重要的，在平時(shí)的工作中，我用自己的人格魅力去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人，把對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，對(duì)父母的愛，化為自覺的行動(dòng)。我深深認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，所以我嚴(yán)格要求自己，遵守教師職業(yè)道德和社會(huì)公德，努力樹立言行的榜樣。
教師是人類靈魂的工程師，教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。教書育人是我人生的選擇，做一名稱職的教師，是我人生的目標(biāo)，做一名優(yōu)秀教師，是我一生的追求。在以后的作中，我要繼續(xù)保持的特和作風(fēng)，懷抱對(duì)教育事業(yè)的限忠誠(chéng)，的愛、的情，繼續(xù)在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)青春和量的過程中，實(shí)現(xiàn)的價(jià)值！
師德標(biāo)兵事跡材料5
XXX，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，實(shí)驗(yàn)學(xué)校英語教師，教研組長(zhǎng)，望都縣優(yōu)秀教師，望都縣骨干教師，望都縣師德標(biāo)兵，望都縣骨干班主任，保定市優(yōu)秀班主任。
夸美紐斯說過：“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句名言，激發(fā)了她選擇教師這個(gè)行業(yè)的熱情。師范畢業(yè)后，她終于如愿以償?shù)某蔀榱艘幻鈽s的人民教師。從教二十年來，她始終懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探究和實(shí)踐，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自我成為一名合格的人民教師。
一、以身作則，言傳身教——隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲
從事教育工作以來，她一直以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事�！把詡魃斫獭笔撬鳛轭I(lǐng)路人，而一貫奉行的工作作風(fēng)。作為一名教師，她時(shí)時(shí)以教師職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，做學(xué)生的表率。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模。劉備曾說過一句話：“勿以善小而不為，勿為惡小而為之”。崔老師知道作為一名班主任，她的“勿以善小而不為”其實(shí)就在默默地影響著每一個(gè)孩子。每當(dāng)她默默地?fù)炱鸬厣系囊黄瑥U紙時(shí)，學(xué)生會(huì)不約而同的檢查自己腳下的垃圾；當(dāng)她悄無聲息的拿起笤帚時(shí)，周邊的孩子會(huì)默契地端來簸箕；當(dāng)她課前兩分鐘站在教室門口候課時(shí)，學(xué)生們也已經(jīng)進(jìn)入教室開始背誦英語；當(dāng)她和孩子們一起在操場(chǎng)上奔跑時(shí)，孩子們會(huì)克服重重困難努力堅(jiān)持著……崔老師的每一個(gè)行動(dòng)都是給學(xué)生們無言的教育，這種”潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育是不可估量的。要求學(xué)生做的，自己必須先做到，不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做。在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)刻刻處處對(duì)學(xué)生起到表率作用。
二、熱愛學(xué)生，循循善誘——野徑云俱黑，江船火獨(dú)明
有句話說得好：“你的孩子，我的學(xué)生，你親我更愛！”真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在體現(xiàn)在思想上、學(xué)習(xí)上和生活上，更要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，崔老師都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。常言道：“一把鑰匙開一把鎖”。每一個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求老師深入了解弄清學(xué)生的行為習(xí)慣，愛好等特點(diǎn)，從而因材施教，正確引導(dǎo)，才能幫助他進(jìn)步。記得她班郭益暄同學(xué)，初一剛剛開始時(shí)，就發(fā)現(xiàn)他不是省油的燈，不是與同學(xué)鬧不和，就是偶爾欺負(fù)小同學(xué)，要么就是不遵守紀(jì)律或在課堂上搞點(diǎn)小動(dòng)作什么的。一次偶然的機(jī)會(huì)，當(dāng)崔老師和幾個(gè)男同學(xué)一起為同學(xué)們修理桌椅時(shí)，崔老師發(fā)現(xiàn)他每個(gè)動(dòng)作都有模有樣的，就開玩笑地問了一句，“在家是不是干過啊”？結(jié)果就打開了他的話匣子。原來他在家經(jīng)常幫助父母做一些事情，他自己也喜歡動(dòng)手搞點(diǎn)小維修。崔老師靈機(jī)一動(dòng)，問他是否愿意做班級(jí)的小小維修員？他高興的答應(yīng)了。從此以后，班里誰的凳子掉了螺絲，誰的桌面不穩(wěn)當(dāng)了，都被他收拾的服服帖帖。一學(xué)期結(jié)束時(shí)，他除了把所有的工具完好無缺的.交到崔老師到手里，還拿著一個(gè)舊筆袋，原來里面是他收集的從凳子上掉下來的大螺絲。他說，“老師，這是我和同學(xué)一起撿到的，有一部分裝到了同學(xué)們的凳子上，剩余的先放著，我們班用不著我們就上交學(xué)�！甭犃怂脑�，崔老師滿滿的感動(dòng)，同時(shí)也深切體會(huì)到，教育是愛的共鳴，只有熱愛每一位學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。
三、努力學(xué)習(xí)，追求卓越——書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。而教師本身就是一個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)。因此，處在教育戰(zhàn)線上的我們，可謂任重而道遠(yuǎn)。面臨這種教育新形勢(shì)，崔老師懷著時(shí)代的危機(jī)感、緊迫感，積極主動(dòng)地參加各種崗位培訓(xùn)和大學(xué)教育繼續(xù)學(xué)習(xí)，想方設(shè)法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持以理論武裝自己，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，接受新的教育理念。因?yàn)樗�，要想給學(xué)生一杯水，教師必須要有一眼泉水。
在教學(xué)中，為了上好每一節(jié)課，她總會(huì)深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。崔老師堅(jiān)信“開卷有益”，深信“三人行必有我?guī)煛�，因而不斷地向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。總之，她會(huì)利用一切機(jī)會(huì)向別人學(xué)習(xí)。教學(xué)中，她寓教于樂，大膽創(chuàng)新，采用質(zhì)疑問難的方法，努力地喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容寄德育于課堂教學(xué)之中。
四、一份汗水，一份收獲——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的大力支持和幫助下，她取得可喜成績(jī)，被評(píng)為市優(yōu)秀班主任，縣骨干教師，縣骨干班主任等。她所教班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)常名列前茅，班級(jí)參加的各項(xiàng)活動(dòng)也都取得了優(yōu)異的成績(jī)，并被評(píng)為市優(yōu)秀班集體的稱號(hào)！
作為一位人民教師，她知道成績(jī)只能說明過去，距離教育教改前進(jìn)的步伐還很遠(yuǎn)。在今后的工作中，崔老師要繼續(xù)在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)她畢生力量�！盀橐料萌算俱玻聨u寬終不悔”，縱然歲月消逝了她的青春，但她依然無怨無悔！
師德標(biāo)兵事跡材料6
XXX，女，中共黨員，1981年11月出生，本科學(xué)歷，20xx年3月參加工作，現(xiàn)任XXX區(qū)烏蘭小學(xué)數(shù)學(xué)教師、工會(huì)主席。在16年的工作生涯中，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神，始終在努力踐行著陶行知先生倡導(dǎo)的“學(xué)高為師，身正為范”，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
思想方面
從教以來，XXX老師一直擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)任過8年的班主任工作。為不斷要求進(jìn)步，20xx年她向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并于20xx年光榮的加入中國(guó)共產(chǎn)黨。在教育教學(xué)工作中，侯老師深切體會(huì)到師德的重要性。教師的一切言行舉止，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。實(shí)踐證明，具有高尚情操、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，能影響學(xué)生一輩子的發(fā)展。作為教師，首先應(yīng)該做到熱愛學(xué)生，不管成績(jī)的好壞，他們都有資格和權(quán)利得到老師的愛�！坝H其師，則信其道；信其道，則循其步”說的正是良好的師生關(guān)系對(duì)教育教學(xué)所起的積極作用。愛崗敬業(yè)，樂教勤業(yè)，是師德修養(yǎng)的重中之重。為了教育好學(xué)生，對(duì)得起這份神圣的工作，她不斷地給自己“充電”，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，勇于創(chuàng)新，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的`能力，相信總有一天，她會(huì)收獲桃李滿天下的芬芳。
教學(xué)方面
1、認(rèn)真鉆研教材
北師大版數(shù)學(xué)教材與生活實(shí)際聯(lián)系很緊密。在上課前，侯老師會(huì)把每一課的知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位，再結(jié)合生活實(shí)際和班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課，以學(xué)生熟悉的、感興趣的事物導(dǎo)入新課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在備課中她還有意識(shí)的針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的梯度練習(xí)，經(jīng)過一段時(shí)間的堅(jiān)持，不同層次的學(xué)生都有了很大的提高。
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與良好習(xí)慣
在侯老師的眼里，每一位學(xué)生都有其閃光的地方，所以在課堂上她會(huì)捕捉學(xué)生的閃光之處。她常對(duì)孩子們說的話是：“尺有所短、寸有所長(zhǎng)�！边@個(gè)班級(jí)的孩子單純、熱情，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對(duì)待同學(xué)。所以，在課堂上盡管有些學(xué)生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯(cuò)了，又顧慮重重。當(dāng)務(wù)之急是樹立良好的班風(fēng)，只有風(fēng)氣正了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言。于是，每一節(jié)課，她都有意識(shí)的讓每名學(xué)生有發(fā)言的機(jī)會(huì)，每名學(xué)生回答的問題看似簡(jiǎn)單，但其實(shí)都是有目的的叫不同的學(xué)生�；A(chǔ)差一些的孩子，侯老師會(huì)安排一些簡(jiǎn)單的問題讓他們能夠經(jīng)過自己的思考回答上來，思維開闊的學(xué)生她會(huì)在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學(xué)生的信心，又大大滿足了不同學(xué)生的需求，使他們?cè)诿抗?jié)課上都能夠得到提高。當(dāng)然，有時(shí)當(dāng)一名學(xué)生回答錯(cuò)誤時(shí)，個(gè)別同學(xué)會(huì)笑話他，這時(shí)侯老師會(huì)及時(shí)制止并且指出這名學(xué)生雖然回答錯(cuò)誤，但在某一方面做的特別好，給大家提了一個(gè)醒。所以，現(xiàn)在侯老師的班級(jí)課堂氣氛是和諧的，當(dāng)哪一名學(xué)生回答問題有障礙時(shí)，別的學(xué)生會(huì)舉手說：“我來幫他�！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個(gè)課堂，因?yàn)樗麄冎肋@樣的課堂屬于他們自己。當(dāng)然，聲音洪亮、說完整話及認(rèn)真傾聽這是她一貫對(duì)孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，會(huì)讓他再重新回答并直到聽清楚為止。在課堂上，侯老師經(jīng)常說的一句話是“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的能力。久而久之，學(xué)生的注意力、表達(dá)力、理解力都會(huì)有所提升。
天道酬勤，終有收獲
天道酬勤，侯老師的辛苦付出，也得到了回報(bào)。兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)每次都名列前茅，所帶班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”，侯老師也因此榮獲“昆區(qū)優(yōu)秀班主任”的稱號(hào)。在昆區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)“統(tǒng)計(jì)與概率”教學(xué)研討活動(dòng)中評(píng)為優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。榮獲昆區(qū)“教學(xué)能手”“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
“我不敢說自己是‘人類靈魂的工程師’，我只不過是在平凡的崗位上發(fā)出我的光和熱，讓它照亮學(xué)生前進(jìn)的道路，指引他們少走彎路。”這是XXX老師常說的一句話。相信在今后的教書育人生涯中，她仍將一步一個(gè)腳印地在無私奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們?yōu)樯磉呌羞@樣的好老師而驕傲！
師德標(biāo)兵事跡材料7
在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
某某同志1995年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1996年7月畢業(yè)于通化師范學(xué)院歷史系，她懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)之心，來到XXX縣第一中學(xué)，開始了教育生涯。23年來，她始終手捧一顆愛心，懷著對(duì)教育事業(yè)的追求，不斷地探索和實(shí)踐，模范履行職責(zé)，關(guān)心集體，尊重同事。無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴(yán)格要求自己成為一名合格的人民教師。
一、忠于職守，教書育人
作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，忘我的工作著。她樂于奉獻(xiàn)，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項(xiàng)任務(wù)。1996年-20xx年擔(dān)任了10年班主任工作和英語教學(xué)工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。20xx年由于她的丈夫外出工作，她一個(gè)人在家?guī)е坏饺龤q的兒子，沒辦法她辭掉了班主任工作回到了自己的歷史專業(yè)。我校近幾年歷史教師比較緊缺，作為一名中青年教師，她多年堅(jiān)守在畢業(yè)班的教學(xué)工作。她一直肩負(fù)重任，即使再忙都沒有敷衍過。
二、以身作則，言傳身教
她以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻(xiàn)的精神，默默耕耘，始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事。人們常說，學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷模�！吧斫讨赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的”。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。她經(jīng)常耐心的面對(duì)面的給學(xué)生批改講解作業(yè)。要求學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，她首先做到及時(shí)批改每一份作業(yè)和試卷。初三下半學(xué)期經(jīng)常進(jìn)行考試，為保證第二天上課把試卷發(fā)給學(xué)生及時(shí)反饋，她經(jīng)常把試卷拿回家批改，學(xué)生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動(dòng)。就這樣，她在日常生活中規(guī)范自己的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，以身作則，言傳身教，時(shí)時(shí)處處起到表率作用。
三、關(guān)心學(xué)生，循循善誘
她真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生，她都盡自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。今年她所任教的班級(jí)有個(gè)叫張靖麟的學(xué)生，紀(jì)律散慢，作業(yè)常常不完成。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢？最后，她試著尋找他本人身上的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他這個(gè)人還真有不少優(yōu)點(diǎn)。比如，愛勞動(dòng)，每次勞動(dòng)，他總是特別積極，干得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)就笑著打招呼。于是她就特別注意他，一發(fā)現(xiàn)他做好事，就及時(shí)表揚(yáng)，隨時(shí)隨地，她會(huì)用微笑去鼓勵(lì)他，在他犯了錯(cuò)誤時(shí)，她也從不大聲訓(xùn)他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵(lì)他。經(jīng)過努力，他的.學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，紀(jì)律也好多了。最后中考?xì)v史考了58分。這大概是我們說的愛心教育吧！
四、不斷學(xué)習(xí)，追求卓越
隨著時(shí)代的發(fā)展，人民對(duì)教師的要求越來越高了。在教育教學(xué)中，她追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)。為了上好每一節(jié)課，她總是深入鉆研教材，不斷探索改革教學(xué)的方法及手段，努力挖掘教材的內(nèi)涵。發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，讓學(xué)生在樂中學(xué)、做中學(xué)、玩中學(xué)。為了把德育教育寄于課堂之中，她每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮，把現(xiàn)實(shí)的事例與課堂相應(yīng)的內(nèi)容相結(jié)合，寄德育于課堂教學(xué)之中。
五、工作扎實(shí)，成績(jī)顯著
多年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教師的大力支持和幫助下，她所擔(dān)任的歷史學(xué)科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率也常名列前茅。就在今年剛結(jié)束的中考中，她獲得了歷史滿分率全縣第一。在她的執(zhí)著努力下，終于看到了豐碩的果實(shí)：
20xx年-20xx年榮獲高考奠基獎(jiǎng)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)
20xx年在中學(xué)第一大學(xué)區(qū)活動(dòng)中展示課被評(píng)為優(yōu)秀獎(jiǎng)
20xx年《如何將疑探教學(xué)貫穿于歷史教學(xué)當(dāng)中》獲得教學(xué)論文一等獎(jiǎng)
20xx年《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利》榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
20xx年《創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力在歷史教學(xué)中的培養(yǎng)》獲吉林省教育學(xué)會(huì)第十一優(yōu)秀教育科研成果論文三等獎(jiǎng)
20xx年獲吉林省第二屆《中國(guó)教師報(bào)》征文比賽中獲得二等獎(jiǎng)
20xx年在全縣“牽手共贏”教學(xué)活動(dòng)中，講授的課榮獲一等獎(jiǎng)
20xx年榮獲教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)。
在今后的教學(xué)生涯中，她會(huì)繼續(xù)默默的奉獻(xiàn)，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。
師德標(biāo)兵事跡材料8
XXX，女，1985年11月出生，中學(xué)二級(jí)教師。從20xx年至今，一直擔(dān)任XXX市第十四中學(xué)的數(shù)學(xué)老師。從教13年來，XXX老師堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，師德高尚，贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。
孜孜不倦收獲多
20xx年7月，XXX老師從黃淮學(xué)院（原駐馬店師專）數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)。20xx年9月至今，一直擔(dān)任XXX十四中的數(shù)學(xué)老師。年輕內(nèi)向的她工作用心負(fù)責(zé)，為人謙虛進(jìn)取，贏得了學(xué)生的愛戴，領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚(yáng)。她喜歡自己默默鉆研，拓展教學(xué)研究、課改。她常常深感數(shù)學(xué)課堂枯燥、單調(diào)、乏味，提不起學(xué)生的興趣，課堂模式日益僵化。數(shù)學(xué)究竟該怎樣教？究竟應(yīng)如何對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教學(xué)，讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)這門課？成了她工作中著力突破的方向。
做研究型、學(xué)者型的教師，永葆課堂活力。某次與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一席話，讓她找到了前進(jìn)的方向。為了真正的學(xué)以致用，提高實(shí)踐能力，她扎根課堂實(shí)際，邊學(xué)習(xí)邊研究。20xx起，她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果，并頗有收獲。20xx年6月，由她擔(dān)任課題組主持人的研究成果《初中數(shù)學(xué)學(xué)科德育功能的研究》獲得焦作市三等獎(jiǎng)；20xx年11月，研究成果《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中教師“在鼓勵(lì)下的追問”的策略研究》，獲得XXX市一等獎(jiǎng)；20xx年，所作“坐標(biāo)表示平移”一課，獲XXX市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。作為地理老師，她是業(yè)余的，可她從沒放棄過提升自己，總是以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷鉆研學(xué)習(xí)，也取得了令人欣喜的成績(jī)，曾先后獲XXX市初中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)、焦作市初中地理優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)和河南省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課叁等獎(jiǎng)。
愛崗敬業(yè)成績(jī)優(yōu)
任老師是一位普通的農(nóng)村中學(xué)老師，把工作看成了自己的生命。她以愛每一位學(xué)生為己任，公正公平負(fù)責(zé)的對(duì)待每一位學(xué)生。猶記得20xx年，她擔(dān)任一屆初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)課。一天早上，她起來后感覺特別不舒服，自己用體溫表量了下38。5度。由于事發(fā)突然，沒有和別的老師提前調(diào)課，她毅然拿著課本走進(jìn)了教室，想著不能耽誤初三孩子們?nèi)魏我还?jié)課，下課了再去看病。可上課中，她突然暈倒在教室里。醒來后，校長(zhǎng)，同事，學(xué)生們都圍著她，關(guān)切的問她怎么樣了，家人來學(xué)校后，她也只是要求簡(jiǎn)單的到鎮(zhèn)里的小診所看了下。就這樣，在吃了藥，休息了一下午后，第二天她就又投入到了繁忙的教學(xué)中，心中始終想著不能耽擱初三學(xué)生寶貴的時(shí)間。
20xx年，二胎產(chǎn)假過后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和她的同事到家里看望了任老師和孩子，她說深表感謝。9月份，任老師又接收了一屆初三畢業(yè)班。這次不同以往，她身兼初三數(shù)學(xué)和初三歷史兩門課。二寶才幾個(gè)月大，她經(jīng)常感覺頭暈，身體吃不消。她每天除了上課，課余時(shí)間都用在了備課上。尤其是歷史，備一次課常常需要花費(fèi)大量時(shí)間，有時(shí)白天事情多，備課時(shí)間不足，她就晚上熬夜備課。為了第二天能準(zhǔn)備充分，上好歷史課，她每天回家都像學(xué)生一樣，提個(gè)包“上學(xué)放學(xué)”，包里裝著她沒有完成的歷史和數(shù)學(xué)工作。白天沒有時(shí)間照顧孩子，晚上回到家，婆婆也很累了，她有時(shí)就會(huì)很不好意思的對(duì)婆婆說，媽，今晚讓孩子跟你先睡吧，我還得熬夜備課。期間，她肚子疼了兩個(gè)月，一直都沒有時(shí)間去檢查，有時(shí)正上著課，肚子突然就特別疼，她就坐下來讓學(xué)生做題，來她跟前批閱。在家人的.催促下，她趁著休息日做了檢查，原來是子宮里長(zhǎng)了囊腫，尺寸還不小。但任老師總想著，馬上就是初三全市一檢了，如果我這時(shí)候動(dòng)手術(shù)，至少得請(qǐng)假兩周。最后在征得家人同意后，她改為不用請(qǐng)假的中醫(yī)保守治療。
功夫不負(fù)有心人，在20xx年寒假后的二檢中，她的班數(shù)學(xué)優(yōu)秀6人，及格19人，終于打了一個(gè)翻身仗。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，任老師告訴自己，不怕困難，勇于直上。
勤于反思快提升
20xx年9月至今，由于歷史學(xué)科備課量大，她對(duì)數(shù)學(xué)課堂有點(diǎn)懈怠了，畢竟她身兼初三數(shù)學(xué)、歷史兩門課，孩子幼小，精力有限。在一次上級(jí)教學(xué)檢查中，她被指出了一些缺點(diǎn)不足。教研室領(lǐng)導(dǎo)還說了一句：年輕人還是要多學(xué)習(xí)。她當(dāng)時(shí)有點(diǎn)難過，也有點(diǎn)不服氣，因?yàn)橹皫缀鯖]有受到過這樣嚴(yán)厲的，意味深長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。過后靜下心來，XXX老師仔細(xì)回憶起來，才意識(shí)到領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)語真是一針見血，直指要害。這節(jié)課她確實(shí)很失敗。晚上回到家，她熬夜寫下了一節(jié)教學(xué)反思。她醒悟到，時(shí)間不夠，精力有限，這都不是她工作不出色的借口，上課效率不高的理由。她認(rèn)識(shí)到，教學(xué)不是靠單純的埋頭苦干就能提高成績(jī)的，還是要以課堂為中心，提高課堂效率，苦干加巧干才行。
有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于XXX老師措施有力，方法得當(dāng)，她所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎都是年級(jí)第一，贏得了學(xué)校和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。20xx年，她被評(píng)為XXX市優(yōu)秀教師，受到了XXX市人民政府的表彰。
教育是她終身奉獻(xiàn)的事業(yè)，她將以更加踏實(shí)的工作作風(fēng)，孜孜以求的探索精神，獻(xiàn)寸心于三尺講臺(tái)，不斷完善自我，不斷超越自我。
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