秋季教科室活動執(zhí)行計劃

　　秋季教科室活動執(zhí)行計劃

　　八月份：

　　1、 組織教師參加暑期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　2、 組織教師積極參加州市級教師個人課題的申報工作。

　　九月份：

　　1、各課題組與個人課題研究者擬定本期課題研究活動計劃。

　　2、小學(xué)科學(xué)新教材培訓(xùn)。

　　3、繼續(xù)做好校園文化建設(shè)課題研究工作。

　�、倮^續(xù)做好班級文化建設(shè)工作。（a班級美化 b開展“尊師愛師”主題班隊會。）

　�、诮M織編寫校本教材。

　　4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（教研室姚光炳主任就個人課題申報表的填寫作專題講座）

　　5、組織參加、觀摩全州小學(xué)數(shù)學(xué)、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　6、綜合組各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動。

　　7、組織參加全州信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　8、積極參加州教科所組織的網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　9、做好體育課題組的結(jié)題工作。

　　十月份：

　　1、參加以四維街小學(xué)為現(xiàn)場的市中心課題組的`體育教研活動。

　　2、語文各備課組認(rèn)真組織一節(jié)“運用遠(yuǎn)程教育“三模式”之一進(jìn)行閱讀教學(xué)”的研討課活動。。

　　3、參加全市組織的“充分利用遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)化小學(xué)語文低年級識字教學(xué)”研討活動。

　　4、組織參加恩施市第六節(jié)青少年科技創(chuàng)新大賽活動。

　　5、聽部分教師的常規(guī)課。

　　6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長主講）

　　7、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　十一月份：

　　1、數(shù)學(xué)組結(jié)合研究課題開展主題校本教研活動，按要求收集并整理好規(guī)范的活動資料。

　　2、積極參加全市首屆小學(xué)生英語課本劇表演賽。

　　3、積極選派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　4、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　5、認(rèn)真籌辦好以我校為現(xiàn)場的市中心課題組的美術(shù)教研活動。

　　6、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)教師上好一節(jié)匯報課。

　　7、教師教育技術(shù)能力的繼續(xù)培訓(xùn)。（簡單的flash動畫制作培訓(xùn)）

　　8、以四維街小學(xué)為現(xiàn)場開展體育主題研究活動。

　　9.積極參加全市的“綜合實踐活動課程課題研究階段小結(jié)會”。

　　十二月份：

　　1、組織聽部分教師的常規(guī)課。

　　2、組織綜合實踐活動課學(xué)生成果展示活動。

　　3、“班班通”使用情況匯總。

　　4、學(xué)校評選表彰“校園之星”“書香班級”。

　　5、組織參加全州小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　6、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。（劉俊義副校長主講）

　　7、組織參加全市中小學(xué)教育教學(xué)論文（隨筆）、教育教學(xué)案例（課例）和試題征集評選活動。

　　元月：

　　1、收集、整理教科研資料。

　　2、召開各課題學(xué)期工作階段性小結(jié)會

　　3、校本教研工作總結(jié)。

　　4、協(xié)助教務(wù)處開展期末教學(xué)工作大檢查。

　　5、校本教研成果統(tǒng)計。

　�。ㄗⅲ翰糠只顒訉⒏鶕�(jù)州、市教研部門的計劃臨時通知或調(diào)整）

　　小學(xué)教學(xué)工作計劃范文

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，以全面提高教育質(zhì)量為核心為核心，以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為重點，著力研究并解決課程改革中的實際問題，積極探索課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)管理中的新方法、新思路，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，為全面提升教育教育質(zhì)量和水平而努力。

　　二、工作要點：

　　1、以全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷推動學(xué)校教學(xué)改革與創(chuàng)新，進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)管理機(jī)制，全面提升質(zhì)量管理水平。

　　2、開展以“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”為主題的研修活動，抓好微型課題研究，切實解決當(dāng)前課程改革中的實際問題。

　　3、多措并重，廣泛深入開展本色課堂“減負(fù)增效”行動。

　　4、深入推進(jìn)備課組建設(shè)工程，以日常教學(xué)中的現(xiàn)象、問題為研究專題，講求備課組工作實效，積累經(jīng)驗，爭創(chuàng)市區(qū)優(yōu)秀備課組。

　　5、進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，開展學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評價研究，積極探索質(zhì)量監(jiān)控新思路。

　　三、具體工作：

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向規(guī)范管理要質(zhì)量

　　1、統(tǒng)籌安排，合理設(shè)計，服務(wù)質(zhì)量。本學(xué)期我們將進(jìn)一步科學(xué)優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理工作，堅持“日有動態(tài)、周有小結(jié)、月有反饋”的.工作機(jī)制，加強(qiáng)日常指導(dǎo)檢查，認(rèn)真開展學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)查研究工作，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真分析，及時了解教學(xué)質(zhì)量狀況，通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整策略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)常規(guī)管理、注重過程實效，向常規(guī)管理要質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教師的幸福線，我們將以進(jìn)一步規(guī)范教師日常教學(xué)行為為突破口，保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�1）完善每日課堂巡堂制度，加強(qiáng)課堂巡視，確保課程落實到位，教師教學(xué)常規(guī)落實到位。

　　（2）在備、教、改、導(dǎo)、考、習(xí)、研、輔上下功夫，把教學(xué)工作真正做實做精、做細(xì)。

　�。�3）加強(qiáng)監(jiān)督檢查指導(dǎo)，以精細(xì)化管理創(chuàng)優(yōu)良質(zhì)量。一是分管領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極認(rèn)真參與教學(xué)研究，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)；二是校長室、教導(dǎo)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；三是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；四是分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)班級隨機(jī)聽課，校級領(lǐng)導(dǎo)聽課平均30節(jié)，中層干部平均聽課20節(jié)，并注重指導(dǎo)實效；五是定期召開學(xué)生、家長座談會、教師座談會，交流反饋教學(xué)情況，研究學(xué)情; 六是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；七是進(jìn)一步完善教師評價體系，以學(xué)生對全體教師的悅納程度作為評價教師的一個重要組成部分，以增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，優(yōu)化管理功效；八是以改革的精神解決制約教學(xué)發(fā)展中的一些問題，提高教學(xué)創(chuàng)新水平，確保教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）加強(qiáng)備課組建設(shè)工程，深入推進(jìn)“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”主題研究活動向縱深發(fā)展

　　結(jié)合區(qū)級“回歸教學(xué)本真，構(gòu)建本色課堂”教學(xué)衷心工作，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制,促進(jìn)教師專業(yè)成長，抓好“微型課題”研究，以課題促教研，以教研促教學(xué)。以日常教學(xué)中存在的現(xiàn)象和問題為突破口，針對我校實際情況，認(rèn)真展開“矯正課堂低效行為，提高課堂教學(xué)實效性研究”為主題的專題研究活動，在全校范圍內(nèi)展開具體有針對性的教學(xué)研究活動，切實做到減負(fù)增效。

　　1、集體備課、反復(fù)修改、研討實踐、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同成長。

　　為了能使教師們合作交流、取長補(bǔ)短，最大限度地將校本培訓(xùn)工作與備課組建設(shè)緊密結(jié)合，激發(fā)大家的智慧，博采眾長，我們提出了“三四五”的工作機(jī)制。一是“三條線結(jié)合”即教師與學(xué)生、教師與教師、教師與教材的交流合作，特別要加強(qiáng)對教材的解讀；二是“堅持四個到位”：體驗到位（教學(xué)設(shè)計、備課研究要以促進(jìn)不同學(xué)生得到不同發(fā)展為目標(biāo)設(shè)計），探究到位（問題的設(shè)計應(yīng)具有開放性、具有相應(yīng)的拓展空間、接近學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)），合作到位（教學(xué)設(shè)計中要體現(xiàn)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和創(chuàng)新意識），反思到位（每節(jié)課結(jié)束，教師都要留下足夠的反思空間，以利于總結(jié)經(jīng)驗，提升發(fā)展）；三是確保五落實：理論學(xué)習(xí)、專題研究，集體研討、各抒己見，集體備課、共同修改，具體實施、診斷問題，完成教學(xué)、注重反思。

　　2、暢所欲言，評中感悟，撰寫案例，形成經(jīng)驗。

　　一是在評課中，在備課組內(nèi)：一聽(寫好聽課記錄)；二評(組織討論)；三反思(寫好課后反思)。評課就是展示自我的平臺，在這個平臺上，應(yīng)將自己的想法、思想、觀點、感悟毫無保留的說出來，讓大家進(jìn)行探討。

　　二是在教學(xué)實踐中，對自己的教學(xué)過程加以記錄，并反復(fù)研究課堂教學(xué)，尋找優(yōu)點，改進(jìn)不足。對教學(xué)中值得記錄研究的教學(xué)片段，進(jìn)行記錄，寫成文本教學(xué)案例、教學(xué)敘事或教學(xué)隨筆。

　　三是結(jié)合備課組研究專題，通過研究與實施，形成專題研究成果或者報告，參加學(xué)校教科研論壇，或參與各級評比。

　　3、借助網(wǎng)絡(luò)平臺，打破時空界限，注重研究實效。

　　自學(xué)校博客建立以來，備課組網(wǎng)上研討氛圍日益濃厚，老師們可以隨時根據(jù)本組研究專題、網(wǎng)上討論議題或自己教學(xué)中的得失感悟，進(jìn)行網(wǎng)上交流，實現(xiàn)資源共享。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步加大網(wǎng)絡(luò)研討力度，讓信息時代的便捷在教學(xué)中發(fā)揮作用。

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