校園文化建設規(guī)劃方案

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的校園文化建設規(guī)劃方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、指導思想

　　校園文化建設要以全面貫徹教育方針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，強化“三風”建設，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和和辦學特色的校園文化。

　　二、總體目標和工作重點

　　培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風;以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機活力又促進師生共同發(fā)展的校園文化，形成學校濃厚的文化氛圍;通過校園文化建設活動，促進學生思想道德和科學文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

　　三、主要工作措施

　　(一)加強學校環(huán)境建設

　　本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、休憩的理想育人場所。

　　1、凈化、綠化、美化工作

　　目標：體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，根據(jù)現(xiàn)有條件，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，建設恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。

　　(1)學校凈化是學校文明的第一個標志。在校園內(nèi)所有的教育活動場所、生活場所都要保持潔凈，做到視線內(nèi)無臟亂，每個師生員工都應有良好的衛(wèi)生習慣。

　　(2)多年來，我校特別注重育人環(huán)境的優(yōu)化，在此基礎上，我校將根據(jù)實際做精做美，也要對于辦公室、教室、功能室的綠化做適當?shù)奶碇�。同時加強對綠化工作的目標責任制管理，由校內(nèi)員工定期對全�；ú荨�樹木進行修剪、養(yǎng)護。開展“綠色行動”，由班級認領(lǐng)綠地，在綠地上設置富有藝術(shù)性和教育性的標語，成立“護綠”學生社團，定期開展綠色教育、環(huán)境保護活動。

　　2、人文景觀建設

　　目標：加強人本文化建設，充分體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、個性魅力、辦學特色”的原則。

　　(1)打造“走廊文化”、“樓梯文化”、“廁所文化”，讓學校的每一面墻壁，每一個角落都能說話，在教學樓學生必經(jīng)的走廊內(nèi)創(chuàng)設“文化長廊”。在走廊及樓梯墻壁的適當位置懸掛統(tǒng)一規(guī)格、制作精美的師生字畫、工藝作品、設置班級風采展示欄。

　　(2)學校各種標牌(處室牌、教室牌、綠地標牌等)要做到精致美觀。

　　(3)不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，每天課前播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

　　3、班級文化環(huán)境建設

　　班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同的風格與追求，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。

　　4、辦公室文化環(huán)境建設

　　辦公室文化環(huán)境建設是校園文化建設的重要組成部分。學校各辦公室應根據(jù)學校文化建設的具體要求認真布置，營造濃厚的辦公室文化氛圍。學校將根據(jù)具體標準評選“先進辦公室”。

　　5、隊室及其他功能教室文化環(huán)境建設

　　隊室是一所小學文明的窗口之一，也可以從隊室反映出一所小學文化水平的高低，所以讓隊室插上文化的翅膀?qū)τ趯W校文化建設有著比較重要的意義。我校的隊室還需在文化性、藝術(shù)性、教育性及兒童化上做些文章，同時也要做日常清潔維護工作。同時也要注重其他功能教室的文化環(huán)境建設。

　　6、努力構(gòu)建數(shù)字校園

　　在我�，F(xiàn)有的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)及計算機管理人員基礎上，積極發(fā)揮其在開展教學、科研和管理及電子政務的作用，要運用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校要充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，全面改版學校網(wǎng)站，精心設計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

　　7、改善周邊環(huán)境，打造“平安校園”

　　經(jīng)常與公安、工商、文化等部門和社區(qū)單位共同配合，及時搞好學校周邊環(huán)境的綜合治理，使學校周邊環(huán)境安全、健康，避免不良風氣、行為、文化對學生的身心侵害。

　　(二)加強學校精神培育

　　1、打造學校精神

　　學校精神是學校文化的核心，是學校的靈魂，我校要認真總結(jié)本校的優(yōu)良傳統(tǒng)，緊密結(jié)合時代精神，提煉富有內(nèi)涵和個性的辦學理念，通過長期積淀成為我校的學校精神。

　　(1)繼續(xù)開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關(guān)系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。

　　(2)與時俱進開展系列教育活動。結(jié)合各種傳統(tǒng)、重大節(jié)日等，繼續(xù)深化小學生日常行為規(guī)范教育。

　　(3)提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

　　2、打造教師文化

　　(1)開展教師專業(yè)閱讀和校本培訓，構(gòu)建教師文化。

　　結(jié)合讀書節(jié)用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師閱讀專業(yè)書籍，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣;采取“經(jīng)驗交流(班主任)案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力;開展以“教師教學展示”為主要內(nèi)容的活動，評選北馬路小學校園名師，引領(lǐng)學校校本培訓和教科研工作。

　　(2)開展校本研究，重建教研文化。

　　憑借教師專業(yè)化發(fā)展學校這一載體，用“走出去，請進來”的辦法，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導教師的教學實踐;落實學校教研組制度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思，從四個方面“精彩回顧、彌補追述、教育摘錄、教學隨想”使大家在自我反思中提升教學綜合能力。

　　3、統(tǒng)一學校形象標識

　　學校精神要通過一定的物質(zhì)載體表現(xiàn)出來，所以我校將在原有基礎上，加強形象策劃并廣泛征集意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，推行學�？ㄍㄐ蜗蟆疤�陽花”，精心制作并規(guī)范使用校訓、校標、�；�、校旗、校歌，編輯校報、校刊，制作、美化各類指示牌。讓師生耳濡目染，受到學校精神的熏陶和激勵，從而增強了凝聚力和向心力。同時也充分顯示了學校辦學思想和人文特色。

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