運動會通訊稿通用

　　在學習、工作生活中，通訊稿對人們來說越來越重要，通訊稿是運用記敘、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。你寫通訊稿時總是無從下手？下面是小編為大家收集的運動會通訊稿通用，歡迎大家分享。

運動會通訊稿通用1

　　在一個陽光明媚的下午，第xx屆運動會開幕了。

　　首先是運動員入場。同學們個個邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號，雄糾糾，氣昂昂地從主席臺前走過。接受老師及校領(lǐng)導的檢閱。主席臺上也不時地傳來了熱烈的掌聲。

　　不一會，比賽正式開始，首先進行的是五十米快速跑和五十米接力。一聲槍響，跑道上的運動員個個爭先恐后地向終點沖去。

　　男子五十米接力開始了，拉拉隊的聲音特別響亮，“加油、加油”的喊聲一浪高過一浪。一開始我們班男生是全年級跑得最快的。突然，孟孟掉棒了。接著，瑞瑞也掉棒了。我想這下可完了，結(jié)果真得了最后一名。好遺憾呀，我心里難受極了。有的同學都流下了傷心的淚水。邢家瑞和秦喬孟更是痛苦不堪。

　　第二天，又是一個晴朗的早晨，運動會繼續(xù)進行，我們又跳又蹦地來到操場。不一會兒，障礙跑比賽開始了。我站在起跑線上心里咚咚直跳。第一次參加比賽，挺緊張的。只聽見發(fā)令槍“砰”的一響，我趕快在墊子上翻一個跟頭，鉆過跨欄又跨過墊子，紅線就在眼前，我咬緊牙關(guān)，憋足氣，奮力向終點沖去。我想我肯定會得第一名，結(jié)果得了最后一名。真是遺憾。

　　看來我和其他同學差距太大了，以后要多多鍛煉。

　　運動會在激烈的'氣氛下結(jié)束了。但我的心卻久久不能平靜。

　　運動會通訊稿熱鬧歡騰運動會，教育學院顯雄威。在這春意濃濃、花香四溢的日子里，我們迎著春日的陽光，伴隨著春天的希望，迎來了歡快精彩的運動會。

　　此次運動會我院共有——名學生參加了——個項目的角逐。8：00隨著宣布運動會正式開始。我們院的運動員們面帶笑容、昂首闊步，帶著青春特有的朝氣與活力進入主席臺。在他們的臉上我們看到了青春的氣息、價值與活力。

　　運動會正式開始時，整個賽場頓時沸騰起，加油聲、助威聲此起彼伏，“巾幗不讓須眉”。在女子1500米賽跑中，我院運動員——更是以第八名的好成績?yōu)檎麄�運動會畫上了濃墨重彩的一筆。

　　體育是精神文明建設的一個重要的組成部分，是人民綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。在接下來的比賽中，將會有更多光彩和更好的成績。對此，我院記者將有跟蹤報道，敬請關(guān)注。

運動會通訊稿通用2

　　迎著晨曦的第一縷陽光，我們帶著運動會的獎品到達了目的地。

　　8；30學生們陸陸續(xù)續(xù)地來到，看來他們對我們本次的活動十分感興趣。接著，陳燕師姐以身示范，詳細地介紹了游戲規(guī)則。本次活動包括個人賽和團體賽，其中個人賽有“仙人指路”和“送雞毛信”；團體賽包伙“三人四足”和“趣味接力賽”。我們按規(guī)則把學生分成若干個小組后，9：15準時在籃球場開始我們的活動。

　　在“仙人指路”中，方向感較好的學生無需在搭檔的指引，就能快速按規(guī)定到達目的地并拿到相應的獎券，不過還是有幾個學生一開始就偏離了方向，讓搭檔在對面干著急。如果說“仙人指路”是考驗搭檔雙方的默契，那“送雞毛信“則是考驗參賽學生的`快速記憶能力。參賽學生必須在規(guī)定時間內(nèi)基準10位數(shù)字，并以最快速度跑到仲裁人員跟前，無一缺漏地說出剛才的那10位數(shù)字就可以得到獎券。接下來的“三人四足”和“趣味接力賽”充分體現(xiàn)團隊精神，在這一過程不同年級的學生得到了交流。這一刻，不再被分離，其實他們本就是一體，年齡的差異本不應成為他們之間的一道墻。

　　兩個半小時的活動到達了尾聲，學生們拿著獎券兌換了相應的獎品，一直看者他們快樂地游戲，我們也被他們的快樂傳染著。這份快樂證明了本次活動已達到它應有的目的。教職工趣味運動會

　　周五下午，櫟木小學的操場上充滿了歡聲笑語，原來，櫟木小學正在舉行20xx年櫟木小學教職工趣味運動會。

　　下午三點，趣味運動會正式開始，比賽共有三個項目，分別是“踩氣球”“鏈接加速”“投接沙包”。首先進行的是“踩氣球”比賽。每隊派十名隊員參賽，比賽規(guī)則是氣球綁在每人腳上互踩，在規(guī)定時間和規(guī)定場地內(nèi)，看哪組沒被踩破的氣球最多為勝。隨著吳老師一聲令下，比賽正式開始。老師們紛紛向自己看中的目標進發(fā)，操場上頓時像一鍋沸騰的水熱鬧起來。有些隊員戰(zhàn)斗力極強，一下就踩了對方很多氣球，有些隊員與對方的戰(zhàn)斗力不相上下，雙手互持著仿佛似斗牛比賽，也有些老師很“狡詐”，無論遇到哪位隊員都說自己和對方是同個隊的，很好地保存了自己的戰(zhàn)斗力……各隊的啦啦隊則在旁邊助威加油，歡笑聲溢滿了整個校園，經(jīng)過激烈的角逐，最后周曉萍老師一組獲得了這個項目的第一名。

　　第二個項目是“鏈接加速”。每組六人參賽，后邊的人左手抬起前邊的人

　　的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。吳老師一下令，各隊立刻從起跑線出發(fā)，跳步前進，遠看仿佛像三列火車。每個小隊都按照自己的口號行進，剛開始隊伍整齊有序，各小組不相上下，但是繞過障礙物后由于體力不支，每組的速度都放慢了，有些火車的連接處出現(xiàn)了一些“鍛裂”，不過還是堅持到了最后，等比賽結(jié)束時，雖然老師們都累得氣喘吁吁，但笑容卻綻放得無比燦爛。最后孫老師一組獲得了第一名。

　　最后一個項目是“投接沙包”。這個項目的活動看似簡單，但投起來卻大有難度。問題的關(guān)鍵在于用力輕重很難把握，用力過猛，對方接不住，用力太輕，對方也接不住，所以后來有些老師來回接了四五次仍未過關(guān)。比賽中，每個老師都使勁渾身解數(shù)，投接的姿勢千姿百態(tài)，引得場下的觀眾笑得前仰后俯。最后，實力派的孫老師組又獲得了第一名。

　　伴隨著大家的歡聲笑語，將近一個半小時的趣味運動會圓滿結(jié)束。孫老師組獲得冠軍，每個老師都領(lǐng)取了一份紀念品。雖然時間很短暫，但這次活動卻讓老師們在緊張的工作之余娛樂了身心，收獲了快樂。大家都希望來年還能舉辦趣味運動會，讓運動帶給大家更多的快樂。

運動會通訊稿通用3

　　看！那一面面迎風飄舞的彩旗，是一朵朵盛開的鮮花；聽！那一陣陣驚天動地的歡呼，是回響在耳邊勝利的風聲。運動場上的你們，是勝利的標志，運動場上的你們，是青春的贊嘆。去吧！去迎接那偉大的挑戰(zhàn)，去吧！去做一名追風的少年。

　　運動會通訊稿不為掌聲的詮釋，不為刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的腳步，心中堅定的信念，腳下沉穩(wěn)的步伐，你用行動訴說著一個不變的`真理，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，希望在終點向你招手，努力吧用你堅韌不拔的毅志，去迎接終點的鮮花與掌聲，相信成功屬于你。

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