給老師寫一封信
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過信，肯定對(duì)各類書信都很熟悉吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？以下是小編收集整理的給老師寫一封信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給老師寫一封信1
徐老師：
您把燈舉在空中，燈光照在我們臉上，陰影落在您的身上。
這句話好似是你的真實(shí)寫照。每每讀到泰戈?duì)査鶎懙倪@句話，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)您的臉——嚴(yán)肅而認(rèn)真。
細(xì)細(xì)想來，您已陪伴我們?nèi)辍念A(yù)備到初二；從稚氣的臉龐到如今棱角分明的輪廓；從小蘿卜頭到抽長了些許的海拔。您一直在我們身旁，見證著我們的成長。成長的旅途中，您是一個(gè)牽引著，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者。是您帶領(lǐng)我們繞過暗藏的礁石，淌過洶涌的險(xiǎn)灘。是您帶領(lǐng)我們閱讀浩瀚的書海，讓我們體驗(yàn)到人生的真味。是您讓我們看到這世界在我們眼前。
成長，就像是在黑夜中趕路�？床磺澹强隙〞�(huì)有磕絆碰撞。可是當(dāng)我們受到挫折以后是停下來做一株水仙顧影自憐，還是咬咬牙繼續(xù)上路？是放任心底暗涌的潮汐，還是將它一一平復(fù)？正是您嚴(yán)肅的教導(dǎo)，告訴我們，失敗難免會(huì)有，彩虹就在前方。
預(yù)備，我們是不太懂事的孩子，您辛勤地教育我們，使我們脫下懵懂無知，跨上初中的階梯。
初一，我們是有些叛逆的孩子，您辛勤地教育我們，使我們改正那自以為是的狂妄，糾正了人生的路。
初二，我們是漸漸成熟的'孩子，您辛勤地教育我們，使我們了解人生的真諦，預(yù)備沖刺初三。
初三，我們身邊依然有您的陪伴。這讓我們?cè)谧顬榫o張刺激的時(shí)刻，因?yàn)橛心呐惆槎槐鼐o張，不比彷徨，不必迷茫。因?yàn)槟鷷?huì)牽起我們的手，走過余下的路。
您的愛似螢火——點(diǎn)點(diǎn)流光！
照亮了我們每個(gè)人的黑夜。告訴我們夜晚再黑，不用怕，總有人會(huì)陪我們走完！
或許在我們長大以后，依然會(huì)記得08年的夏天。我們遇見的那個(gè)半師半友的人。那個(gè)不會(huì)被流年洗刷的人。那個(gè)夏天——陽光靜好，花開半度。
流年的時(shí)光流經(jīng)此夏。在這青蔥年華，用此信，以記我永不會(huì)忘的恩師！
水逝流年，唯您依舊！
給老師寫一封信2
尊敬的x老師：
您好!
不知道您是否還記得我，高中階段我成績平平，不愛講話，梳個(gè)娃娃頭，坐在第二排。您是我們高一一班的班主任，當(dāng)時(shí)您講課是不拿任何教案的，自信，聲音洪亮，工整秀美的板書，字如其人，您人也很美。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習(xí)慣，不過還是給您郵寄了一份《教學(xué)考試》雜志。我參加了“感恩之行”的`活動(dòng)，格桑花的種子也一同郵寄給您。
還記得嗎?有一次上課，我盯著您的金項(xiàng)鏈發(fā)呆，忽然旁邊的同學(xué)碰了我一下，我迷迷糊糊的站了起來，只聽到您嚴(yán)厲的語氣，讓我回答問題，我愣在那半天不知道說什么，至今還記得你失望的神態(tài)，這是您最溫和的批評(píng)。不知道為什么，您當(dāng)時(shí)那么關(guān)注我，幾乎每節(jié)課都要提問我。而我也常常是答非所問的，常常是令您失望的。有一次不是失望那么簡單了，飛到我桌子上的黑板擦驚醒了走神的我，您暴怒的說：“明天把你家長請(qǐng)來!”，大概我無所謂的態(tài)度惹惱了您。就這樣我父母陸續(xù)來了好幾次，不過我的學(xué)習(xí)成績還是不見長。
呵呵，當(dāng)時(shí)我真是很怕您，可現(xiàn)在真的挺想您的，后來我遇到了很多困難，也常常想起您關(guān)注我的樣子，做事情的時(shí)候旁邊似乎總有一雙眼睛在提醒著我，讓我更專注，更認(rèn)真。
隨信寄去的《教學(xué)考試》雜志，您可以翻閱一下，也許對(duì)您的教學(xué)工作有幫助，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，您是我記憶中最美麗的老師。
祝您
身體健康，長命百歲
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫一封信3
xx老師：
您好!
讀了您給我寫的回信，讓我感嘆不乙，于是我開始從自己身上找原因、經(jīng)過幾天細(xì)致回想以前對(duì)同學(xué)們的一舉一動(dòng)，找到了以下幾點(diǎn)原因：
1、自己總是時(shí)不時(shí)地向他們炫耀自己得了獎(jiǎng)、
2、人家向我討教作文該怎么寫時(shí)，我不經(jīng)意回答了一句“靠頭腦”，他以為我在嘲諷他、
3、我把自己的作文本當(dāng)成了寶貝，不許朋友們碰它，朋友們覺得我很自私、
我沒有想到自己身上出了這么多的'問題，原來朋友們不是得了“紅眼病”，而是自己不經(jīng)意間犯了這么多的錯(cuò)誤、于是，我馬上向朋友們一一道了歉，他們不僅原諒了我，還祝我寫的作文越來越好，爭取再上幾次報(bào)、
現(xiàn)在，我又像以前那樣和同學(xué)們勾肩搭背地上學(xué)放學(xué)了，您給我的回信大大幫助了我，我非常感謝您，您寫的那封信讓我明白了“尺有所短，寸有所長”的原因，再次感謝您、
通過這件事，同學(xué)們都覺得我是一個(gè)面對(duì)錯(cuò)誤敢于承認(rèn)的好孩子，所以原來和我關(guān)系不太好的同學(xué)也都爭先恐后地來找我玩了，我真是太高興了!
敬祝
身體健康
張xx
12月19日
給老師寫一封信4
老師：
您好，暑假過的愉快嗎?身體好嗎?老師才才離開您幾天，我就情不自禁的想念您了。您教了我兩年，在這兩年里您為我們付出了多少汗水和心血呀!
師恩難忘老師，是您教會(huì)了我做人的道理，是您鼓勵(lì)我上課，大膽發(fā)言，是您教會(huì)了我學(xué)寫漢字，是您教會(huì)了我如何看圖寫話，寫出一篇篇優(yōu)秀的作文，感謝您對(duì)我的'培養(yǎng)，感謝您教會(huì)了我那么多的知識(shí)。
老師您記得嗎?有一次我發(fā)燒了，您發(fā)現(xiàn)我的臉都紅了，好像渾身難受。您急忙打電話給我的家長，讓家長把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次，我忘記帶語文書了，老師看到我找的滿頭大汗，跟我和藹可親的說：“你和同桌一起看書吧，下次不要忘記帶了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
老師，您就像一把大傘給我們遮風(fēng)擋雨，老師，您就像勤勞的園丁，培育著我們這一朵朵美麗的小花，老師，您就像美麗的天使，帶給我們幸福和快樂。
祝您身體健康，工作順利!
寫信人：
時(shí)間：
給老師寫一封信5
敬愛的雷老師：
您好!
有人說，您就像一支紅燭，燃燒自己給別人送去光明;有人說，您就像希望的火種，用盡自己的全部來點(diǎn)燃我們的心靈之火!無論用什么詞來形容您，也都是平凡的，可偏偏這平凡的一切，在您學(xué)生的心里，卻是那么偉大;可偏偏這平凡的情愫，卻是那么讓我依依不舍!
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是五年級(jí)小學(xué)生。我們即將離開母校，那個(gè)最親，最溫馨的校園即將成為我的魂繞夢牽。我們即將離開那個(gè)干凈且熟悉的五年四班，離開那個(gè)最漂亮，最嚴(yán)厲的老師。您就像我們的媽媽，我們的`心中有千般舍不得!
那些一起攜手走過的路，充滿了歡聲笑語，是幸福的路，是我們想走千百遍也不想走到盡頭的路……當(dāng)然，您那說不清，也道不明的辛苦與付出，誰又何嘗不是歷歷在目?
多少個(gè)深夜，本該是人們進(jìn)入甜美夢鄉(xiāng)的黃金時(shí)間，殊不知在漆黑的夜中老師的房間燈光仍在亮，那是您在不辭辛苦地為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備上課的材料!每天早上七點(diǎn)多，我與楊金碩首先進(jìn)入教室打掃衛(wèi)生，萬萬沒有預(yù)料到的是您正在教室里辛勤地工作!當(dāng)您急匆匆囑咐完我們好好上早自習(xí)后，又以非�？斓乃俣扰艿綍�(huì)議室去開會(huì)，一閃而過的不是您，而是您那為我們操勞熬夜留下的淡淡的黑眼圈!
老師，別太辛苦，請(qǐng)照顧好自己!您總是說，我們要畢業(yè)了，想和我們說的話太多太多。您總是說，我們要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，這樣我們上中學(xué)就不會(huì)那么不適應(yīng)。您總說，世上無難事，只怕有心人。
如果說母愛如三春暉，我們一生想報(bào)答也報(bào)答不完，那么您的愛如潺潺流淌的小溪，悄悄地滋潤我們每一個(gè)孩子的心田。我們說千句萬句謝謝，也不能表達(dá)我們對(duì)您的感激。感謝您!您交給我們的知識(shí)，我們永記腦海，您的諄諄教導(dǎo)，我們永記心中!
老師，原諒我!原諒我的膽怯，原諒我偶爾犯的過錯(cuò)。當(dāng)您提問到我時(shí)，我居然語無倫次回答問題，但是您從來沒有批評(píng)我，也從來沒有哪位同學(xué)說錯(cuò)話、辦錯(cuò)事大發(fā)雷霆，總是微笑著說：“沒事兒�！庇浀脤W(xué)校跳長繩比賽時(shí)，我們班平時(shí)練習(xí)時(shí)同學(xué)們幾乎不空繩，您夸我們是勇士，我們心里美滋滋的�？墒�，比賽那天，有幾個(gè)同學(xué)緊張地跳壞了繩子，您沒有一句責(zé)備，還勸我們說：“盡力了就好，下次努力!”同學(xué)們因?yàn)檫@件事難過了很久，而您，仍然笑呵呵地，好像我們不曾把長繩跳壞。作為您的學(xué)生，我們好幸福，謝謝您的包容!
老師，請(qǐng)您傾聽我的真心話：倘若我們大家跨入初中，離開了您與母校，我們大家都希望，您依舊還是那個(gè)我們心中最漂亮、最健康的雷老師!所以請(qǐng)您不要太勞累!老師，無論什么時(shí)候，您都是我們心中擁有盛世容顏的“小仙女”!
老師，我會(huì)更加珍惜與您在一起的有限的日子，只愿我們畢業(yè)時(shí)您不要有太多的傷感。
我們愛您!
給老師寫一封信6
敬愛的劉老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間我們?cè)谝黄鹂烊炅耍兄x您對(duì)我們的無私付出。你教給了我們?cè)S許多多的知識(shí)，教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理。
老師，您像太陽一樣，給我?guī)頊嘏�。老師，您像蠟燭一樣，照亮我的心田。老師，您像園丁一樣，培育出祖國美麗的花兒。老師，您像一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫。
老師，是您給我?guī)碜孕�，記得一次，班�?jí)活動(dòng)您讓我上臺(tái)講故事。因?yàn)槲业哪懽有。晕覜]有上臺(tái)。經(jīng)過您的鼓勵(lì)和支持，我終于勇敢地走上了講臺(tái)，講了個(gè)精彩的.故事，得到了同學(xué)們熱烈的掌聲。
老師，您太辛苦了，您每天批改那么多的作業(yè)，您是那么的認(rèn)真，那么的仔細(xì)，哪怕是一個(gè)錯(cuò)別字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)、極小的筆畫都在您的火眼金睛下批改出來。我知道您已經(jīng)很累了，但是我們班總有個(gè)別同學(xué)老惹您生氣，您費(fèi)盡了心思去教育他們，但他們還是沒有改正過來。老師，您已經(jīng)盡力了，所以別為這少數(shù)人生氣。
最后，我再次感謝您讓我快樂，茁壯的成長。
我祝您身體健康，工作順利！
給老師寫一封信7
親愛的老師：
您好！
雖然我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)間很多，但我還是有悄悄話對(duì)您說。
老師，希望您不要霸占我們的課余時(shí)間。我們多想上音樂課，在“do re mi fa sol la si do”中去點(diǎn)播；我們多想上體育課，在操場上揮灑青春的汗水；我們多想上英語課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語文數(shù)學(xué)的知識(shí)天地遨游，這樣我們就會(huì)”枯萎”，會(huì)覺得枯燥無味。
老師，謝謝您！已經(jīng)夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺得惡心，而老師卻把它當(dāng)個(gè)寶。要是沒有您，我們這一朵朵小花都不會(huì)茁壯成長，謝謝您，擔(dān)起園丁的重任。
老師，對(duì)不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實(shí)，我的本子不是我同桌弄丟的'，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因?yàn)槟愠３Ｕf：“知錯(cuò)能改就是好孩子�！蹦判�，我長大了一定會(huì)知恩圖報(bào)，好好感謝您的。
最后，我想對(duì)您說一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學(xué)生：xx
給老師寫一封信8
親愛的陳老師：
陳老師，這是我第一次給你寫信，希望你能看看。
陳老師，我希望你能多休息休息，可不能熬壞了身體，我們愉快的走了，我忽然看見您任然認(rèn)真的批改著我們的作業(yè)。
你總是認(rèn)真的教導(dǎo)我們，但是我們還說您的壞話，我在這向陳老師道歉，我們也應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè)，不讓您為我們而生氣。
我每次都總是跟同桌說話，那真是對(duì)不起。
而且，在學(xué)校扮感恩的一個(gè)活動(dòng)，讓大家來擁抱老師，可是，只有我們的幾位向你擁抱（我也包括）
你批改作業(yè)后，還要回著家辛苦的做飯，那么的辛苦啊。
我認(rèn)為，只要我們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，你那甜美的.微笑還是會(huì)露出。
我一定要好好的學(xué)習(xí)，讓陳老師您的微笑每天的會(huì)看見。
陸開萱寫
陳老師收
給老師寫一封信9
敬愛的劉老師：
您好！
首先在此，對(duì)所有付出辛勤工作的老師表示出無比的感激之情！
老師，這是一個(gè)多么美好的名字啊。提起老師，忘不了的就是老師給予我們的知識(shí)以及老師對(duì)學(xué)生的那份溫情。兩年多前，我們還是一群四年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，您來到了我們班。起初，我們覺得您是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師，但是久而久之，我們發(fā)現(xiàn)，其實(shí)您對(duì)我們很好。您獨(dú)創(chuàng)的學(xué)習(xí)方法——語文網(wǎng)絡(luò)情景教學(xué)研究，讓我們學(xué)會(huì)了很多東西，教會(huì)了我們很多有用的'學(xué)習(xí)方法。感謝您對(duì)我們負(fù)責(zé)的教育，感謝您對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，老師，我們永遠(yuǎn)感謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：鄭琳峰
給老師寫一封信10
教學(xué)要求：
1、讀懂習(xí)作要求，了解書信的格式。
2、借助習(xí)作要求的提示，使學(xué)生懂得可以通過書信來表達(dá)真情實(shí)感。
3、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文，圍繞中心選擇材料，通過具體情景，表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、引導(dǎo)學(xué)生借鑒學(xué)過的課文，圍繞中心選擇材料。
2、通過具體事例，表達(dá)對(duì)老師的真情實(shí)感。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
在我們這個(gè)集體中，親密無間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫那一幕幕動(dòng)人的'情景，給親愛的老師寫一封信吧。
二、討論回憶
1、你打算給哪一位老師寫信?
2、在信中，你有哪些話要對(duì)老師說?(回憶和老師的交往，老師令你最難忘的事，告訴老師的小秘密，對(duì)老師的建議，我的理想等。)
三、明確要求
1、復(fù)習(xí)書信格式：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出習(xí)作要求：
(1)通過具體事例表達(dá)對(duì)老師真摯的感情。
(2)要寫真實(shí)事情，抒發(fā)真情實(shí)感。
(3)寫完后認(rèn)真修改。
四、創(chuàng)設(shè)情境
1、課堂上，老師繪聲繪色地講著，我……(說說自己看到的、想到的)
2、下課后，老師歡快地和同學(xué)們游戲，或埋頭批改作業(yè)，我……(談?wù)勛约寒?dāng)時(shí)的所思所感)
3、放學(xué)后，老師與我促膝談心，我……(說說自己當(dāng)時(shí)的感受)
這樣的情境有很多很多，請(qǐng)學(xué)生自己回憶和老師交往中的一兩件事，全班再交流，相互啟發(fā)，選擇素材。
五、組織交流
1、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實(shí)的感情。
2、同學(xué)間交流，聽一聽同學(xué)的建議，并相互補(bǔ)充，提出修改意見。
六、完成習(xí)作
1、擬寫初稿。
2、正面引導(dǎo)，鼓勵(lì)修改。
3、評(píng)議賞識(shí)，表達(dá)心聲。
教學(xué)反思
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生了解了寫作的格式，能夠給親人或朋友簡單的去寫一封信，通過這封信能夠表達(dá)自己真實(shí)的思想感情，通過寫信的方式讓學(xué)生懂得與人交流，傳遞自己的想法。通過學(xué)生的寫作，覺得這節(jié)課非常成功!
給老師寫一封信11
尊敬的王老師：
您好！
您教了我們班四年多了，在這四年多時(shí)間里我深深地感受到，您是一位好老師，一位如同慈母般的老師。是一位和藹可親的老師！有時(shí)我們做錯(cuò)了事，您也會(huì)變得很嚴(yán)厲的`老師。
您最近身體還好嗎？上學(xué)期末，您因?yàn)樯∽≡赫?qǐng)了一個(gè)月的假，在醫(yī)院做了手述，本來您是要休息3個(gè)月的，可是過了一個(gè)月后，您怕誤了我們的學(xué)習(xí)，在身體沒有完全康復(fù)的情況下就又回到了班級(jí)給我們上課，因?yàn)槟菚r(shí)快期末考試了。我們同學(xué)都看在眼里，心里特別感激和激動(dòng)！
老師，您辛苦了！再過一兩年，我們就要分別了，希望您在工作的同時(shí)也要照顧好自己的身體！這就是我這么多年來想對(duì)您說的話！
祝：身體健康，家庭幸福！
給老師寫一封信12
敬愛的吳老師：
您好，我是您曾經(jīng)的學(xué)生，您還記得我嗎？您在五年級(jí)的時(shí)候不教我們了，而教我們數(shù)學(xué)的是一位教過初中的男老師，畢竟是男老師，少了些許親切。
您和我們相處的時(shí)光，現(xiàn)在仍歷歷在目。到現(xiàn)在我還記得四年級(jí)時(shí)的那個(gè)六一兒童節(jié)，學(xué)校要求每個(gè)班一個(gè)節(jié)目，您得知后，立刻在網(wǎng)上下載視頻，一遍一遍地教我們，您比我們來得早，回的'晚，風(fēng)雨無阻。您的辛苦，我們看在眼里，藏在心里，經(jīng)過幾個(gè)星期的辛苦練習(xí)，一切都很好，但是只有最后一個(gè)動(dòng)作不整齊，老師您就一遍一遍的做給我們看。到了六一兒童節(jié)，我們表演的完美無缺，終于，您笑了，露出了久違的笑容。
您也像媽媽般的關(guān)愛我們。有一次，天空不作美，下起了傾盆大雨，有一位家長遲遲沒有來接她，您就打電話給她的媽媽，還陪著她，一直到她的媽媽來，您才回家。
您想媽媽般照顧我們。雖然您不教我們了，但我們永遠(yuǎn)記得您！
給老師寫一封信13
敬愛的x老師：
你好！
在我們朝夕相處三年的日子里，您不但有出眾的外表，更有一顆金子般的心。讓我由懵懂無知的小孩子長成了一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。今天，讓我把平常不敢跟您說的話在這里告訴您。x老師，首先我要感謝您。感謝您三年來對(duì)我的教導(dǎo)，您不僅教我們書本上的.知識(shí)，還通過小腳丫活動(dòng)使我們獲得了更多的知識(shí)。記得有一次小腳丫活動(dòng)是從杜甫江閣出發(fā)，徒步到猴子x大橋的西邊，一共六公里。當(dāng)我們走不動(dòng)的時(shí)候您就鼓勵(lì)我們，一想到您鼓勵(lì)的話，我們就走得更快了，您還讓我們欣賞沿途的風(fēng)光，并學(xué)_的詩詞，通過這樣的活動(dòng)，我們學(xué)到了許多知識(shí)。x老師您的心地很善良，哪里有困難的學(xué)生你就想著去幫助他，在您的提議下我們會(huì)去捐款。您的善良也常使我感動(dòng)，我也要學(xué)您做一個(gè)善良的人。x老師現(xiàn)在我要“批評(píng)”您，有段時(shí)間您的嗓子啞了，幾乎說不出話來，可是你從不休息一天，也沒有落下一堂課。為了我們您都不注意自己的身體，希望你以后愛惜自己的身體。
我還有好多好多話要說，這些話就化成一句祝福吧：
祝福x老師身體健康，工作順利。
此致
敬禮！
xx
x年x月x日
給老師寫一封信14
穆老師：
您好!
聽了您在家長會(huì)上的講話，我很激動(dòng)，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進(jìn)的'老師。那天，聽了您的講話后，我很認(rèn)同您培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性的觀念，但是在現(xiàn)代這個(gè)社會(huì)，我認(rèn)為孩子的課業(yè)實(shí)在太重了，家長看著孩子也可憐。
很久以來，我只有一個(gè)愿望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務(wù)地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學(xué)以來，這個(gè)愿望始終沒有實(shí)現(xiàn)過。每一天他都是被我“快點(diǎn)、快點(diǎn)，你還要上課!”的叫聲驚醒，醒來后，總得睡眼朦朧地對(duì)我說：“媽媽，再睡三分鐘�！薄安恍�!”“再睡一分鐘�！彼麎衾镞�和我討價(jià)還價(jià)�？粗⒆永Ь氲臉用�，我十分不忍再叫她，總是等到不能不叫時(shí)才叫他起床。
在家完成作業(yè)時(shí)，做作業(yè)要規(guī)定時(shí)間，一般來說，高年級(jí)孩子的書寫作業(yè)應(yīng)在1小時(shí)——1。5小時(shí)之內(nèi)完成。對(duì)孩子在作業(yè)中遇到的問題，不要急于給予答案，要讓他先思考后，再給予必須的幫忙。
作為孩子的母親，我有太多的無奈和感慨，望您能對(duì)我的教育方式、方法提出批評(píng)和指正，幫忙我。在此深表感謝!
孩子的家長
20xx年XX月XX日
給老師寫一封信15
敬愛的老師：
您好！
我有許多的話想跟您說，因?yàn)槲夷懶�，不敢說�，F(xiàn)在就借作文的機(jī)會(huì)，鼓起勇氣把話如實(shí)講出來。
在上個(gè)學(xué)期的`里有一天，我在認(rèn)真地做作業(yè)，因?yàn)�，那天晚上的作業(yè)十分多，作業(yè)沒做完，我一看鬧鐘“10”點(diǎn)了，我還在桌上寫著作業(yè)。那時(shí)媽媽叫我好睡覺了，可她不知道我還有很多作業(yè)在等著我寫完。當(dāng)時(shí)我恨不得有一支萬能筆，幫我寫完，沒有可能的。時(shí)間不覺的又過了半小時(shí)，我還在桌前快速的做作業(yè)。那時(shí)我感到十分的疲倦��！內(nèi)心也有一點(diǎn)怨氣，不敢說。
老師：在這新的學(xué)期里，你們辛勤地培育我們，在作業(yè)上，布置的精練點(diǎn)，易懂的作業(yè)，我們認(rèn)真地做好，在精神上讓我們輕松一點(diǎn)，好嗎？
好了，我的話都說出來了。老師，看了我的信后，給我多多批評(píng)教育。
此致
敬禮
您的學(xué)生蔡杰
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