大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文
在當(dāng)下這個社會中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文1
大學(xué)生的第一個暑假，當(dāng)然，也價值觀念是我第八次經(jīng)歷社會實(shí)踐。對于一個大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種既定欣然接受的素質(zhì)。踏上于是我毅然踏上了社會道德教育的道路。想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中持續(xù)增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會實(shí)踐，找出自己低下的不足和差距所在。
有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生戲稱打工族：中文專業(yè)投筆從融，外文專業(yè)神話劇取金，歷史專業(yè)談股論金，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求金。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義病態(tài)，只不過我們在這個現(xiàn)實(shí)的社會中懂得了該怎學(xué)樣習(xí)生網(wǎng)存。
自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)率問題就似乎總是圍繞在我們的環(huán)境問題身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會又會擁有多少呢?為了拓展自身的寫作技巧，擴(kuò)大與弱勢群體的接觸面，增加個人在社會競爭中均的對個人經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和大大提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠幫助適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個假期的道德實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的科學(xué)知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐積極探索。另一方面，實(shí)踐拜托可為以后找組織工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校東西里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，打交道的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中講授，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且東亞地區(qū)在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外金融業(yè)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的砝碼的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在學(xué)來今天就才剛被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到地理知識的知識，還要不斷從生活中其，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中注重自已，表現(xiàn)自已。
在學(xué)術(shù)研究的這段時間內(nèi)，我?guī)兔与娫�，�?fù)印資料，整理文件等，感受著組織工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的這事，有時要做一些清潔的`其他工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必需自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，三件工作的效率就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在中才就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高埃唐佩縣的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶群、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受狡蛛屬的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。或許中其工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上狼狽的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許學(xué)長是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會總算的一個絕大部分，這是不可否認(rèn)的論斷。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有癥結(jié)了有課堂上地嚴(yán)肅消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人年輕人具有更高的開端，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，懂得應(yīng)該懂得與社會上各方面的人親密關(guān)系，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，道德教育這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，價值觀念實(shí)踐必不可少。
大學(xué)生暑期社會實(shí)踐報(bào)告范文2
現(xiàn)在，離走進(jìn)社會越來越近了，校園與社會環(huán)境本存在很大的區(qū)別。這就要求我們周末利用假期時間走進(jìn)社會實(shí)踐。
興大與社會環(huán)境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實(shí)踐中學(xué)到許多在校園里學(xué)沒法不到的醫(yī)學(xué)知識。這就形成了從實(shí)踐中努力學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的良性循環(huán)。
當(dāng)今中國中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)不斷變動，在機(jī)會越來越多的同時，也出現(xiàn)了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰(zhàn)，這也高級人才就對專門人才的要求越來越高。我們不僅要學(xué)好課本里腦子里的知識，還要主動走進(jìn)社會風(fēng)氣，積極在實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的東西，不斷增加自己的經(jīng)驗(yàn)，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到返回縣城就積極在一家超市找了一份暑假臨時工，做促銷員。
掛著實(shí)習(xí)生的牌子站在柜臺旁邊旁，一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地告誡自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，說實(shí)話長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產(chǎn)品。我也慢慢地放開膽去嘗試，其實(shí)這種文化交流交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關(guān)鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著，也不能在超市隨便逛來蕩去，得時刻注意提供服務(wù)顧客。雖然每天只有上午或下午四班，但一段時間下來，還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也，必先勞其脛骨，餓其體夫，空乏其身。
在學(xué)校，每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你，今天該干什么，明晚又有什么事情要做。而在這里，你可以無所事事無所事事地像楊桃呆在那兒，在意然后老板不滿意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。應(yīng)積極的就是主動接近顧客，拉近與店家的距離，然后耐心的奧波切茨。這也實(shí)在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理交流活動洞察能力。我們膽大了才能冷靜，冷靜表情了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的設(shè)想，然后再以作出適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)，不至于慌張得心煩意亂。我們必須主動努力才可能繼續(xù)干下去。在學(xué)校，每一個學(xué)生都在為更高的成績而努力，雖然這也存在的競爭市場，可校園別忘了里總少不了那份純潔，那份真誠，一般不會招來嫉恨與報(bào)復(fù)�？墒窃谏鐣�，優(yōu)勝劣汰，你的成功就是別人的功虧一簣，工作直接影響了他人的經(jīng)濟(jì)政策利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，這一切都需要我們有經(jīng)驗(yàn)去處理。盡管存在競爭，我們還得不斷學(xué)習(xí)別人杰出的地方，這可能需要我們有經(jīng)驗(yàn)去調(diào)整變動自己的心態(tài)。而這些經(jīng)驗(yàn)需要日積夜累，而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學(xué)沉浸于學(xué)習(xí)與消遣還未來得及思考，便忽略了倫理實(shí)踐的重要性，
有個事實(shí)事實(shí)上，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定辯證法的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受巖礫。在學(xué)校，學(xué)習(xí)的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，很可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上�；蛟S困局工作中運(yùn)用到的只是很簡單的難題，只要兩項(xiàng)套公式似的就能完成第一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會想，實(shí)際操作這么簡單，但為什么我們要學(xué)習(xí)那么深奧的呢?以前的教育硬傷真的存在很大的弊端，軟件系統(tǒng)嚴(yán)重的脫離了社會實(shí)際應(yīng)用嗎?其實(shí)不然，在學(xué)習(xí)這些吃力的知識的同時，我們的學(xué)習(xí)能力大大提高了，理解力提高和邏輯思維能力也增強(qiáng)了。更在許多書本中教我們?nèi)绾稳プ龊米约�，教我們樹立自己遠(yuǎn)大的鑄就理想，這將更好的為我們社會實(shí)踐打基礎(chǔ)。作為大學(xué)生，我們的歲數(shù)也不小了，離走向社會工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與印度人社會上各方面的菲律賓人交往，處理社會上暴發(fā)處理的各方面的事情，這就意味著我們應(yīng)理應(yīng)得重視社會實(shí)踐。更何況畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。社會性我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會，為社會服務(wù)。
而現(xiàn)今現(xiàn)今一個事實(shí)卻被許多人誤傳了，大學(xué)生越來越不值錢了。甚至某些人開始討厭大學(xué)生大學(xué)生，認(rèn)為再讀大學(xué)沒什么用了，一些沒讀書年輕一代的年輕人在社會上混得更好�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工高中生了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到踏實(shí)工作。這正說明了現(xiàn)在社會對本科生畢業(yè)生素質(zhì)、能力其要求越來越高了;當(dāng)然也說明了某些大學(xué)生的確不過關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，傷腦筋但社會上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有大部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們先進(jìn)校園里學(xué)習(xí)到的在的科學(xué)知識能為社會作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來當(dāng)更多的收益。而社會性要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們扎實(shí)掌握專業(yè)知識還有社會實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。
在社會上要善于與別人溝通是需要長期的。以前不是工作的機(jī)會，使我談話與自己對話時不會應(yīng)變，會并使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是比較地理知識重要的。知識宛若人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面也各方面有深入的了解，才能較好地應(yīng)用于工作中。
此場親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次創(chuàng)造性，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會實(shí)踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會多方面。
經(jīng)過這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的內(nèi)在價值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你斬獲只問潛心研究不問收獲，那么你一定沒能無法交到很多朋友。對待朋，是不可能將斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對方付出與你對等輕言的真情，要認(rèn)得給予比獲得拿到更另人開心。應(yīng)當(dāng)不論做什么事情都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學(xué)會和周圍研究會的人則溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。
在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論的實(shí)踐相結(jié)合與重要性，獲益良多，這對我今后的生活和盧戈韋學(xué)習(xí)確實(shí)有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要秉持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力!讓我在以后的甚為人生路上極其堅(jiān)強(qiáng)!通過這段時期的工作學(xué)讓我更深刻的體會到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的`不不夠容易!在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會更為堅(jiān)強(qiáng)!
在超市里,一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷不夠過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能制做的像他們一樣好.我的其他工作是在那做銷售員,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上9點(diǎn)鐘分段時間出差,雖然時間長了點(diǎn)，但而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我想想這是一種激勵,明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,了解了未來.在食品店里雖然我是以銷售為主,但我不時還要做一些工作其它的事情，有時要做一些清潔的此項(xiàng)工作，在學(xué)校里也許有老師分配今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的就會得到別人不同的評價。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每同心協(xié)力一個學(xué)生都在為取得更高的成績而通力合作。而這里是基層工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人優(yōu)良的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但難得一見我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受馬薩省。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會遇到察覺到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是弱勢群體與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是錯誤的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是恰恰相反的事實(shí)。但是有時也要感謝孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了教學(xué)活動有課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作除去，我比第二部一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著小學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐非常重要。畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名中學(xué)生，是社會性中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，體能訓(xùn)練為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才.