實用的學(xué)期計劃范文六篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫?下面是小編為大家整理的學(xué)期計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)期計劃 篇1
初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任的八年一個班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本學(xué)期班級共有48名學(xué)生。優(yōu)生成績相對突出,落后生的人數(shù)相對較多,部分學(xué)生對部分學(xué)科學(xué)習的興趣還不很高,中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定,學(xué)生自由空間較大。我班女生多,并且都非常懂事,知道學(xué)習。尤其是田偉華,杜紅玲等同學(xué)學(xué)習成績較為突出,學(xué)習的自覺性很高大部分學(xué)生都很穩(wěn)定,但也有部分學(xué)生極不守規(guī)矩,學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習的主動性很差,思想比較復(fù)雜,是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東,劉凱強張勇等同學(xué)
二、本學(xué)期基本工作要點
一個中心以人為本創(chuàng)建和諧班級,一條主線以點帶面,培養(yǎng)特長促進發(fā)展,四個基本點:紀律、衛(wèi)生、讀書、活動。以此為指導(dǎo)本學(xué)期要充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性,穩(wěn)住尖子生,刺激中等生,拔出優(yōu)等生,穩(wěn)定甚至拉動后進生,轉(zhuǎn)移注意力,比學(xué)趕幫超,培養(yǎng)學(xué)生文明自律,活潑有序,扎實做人,踏實做事。
1、師生共同研討,確立班級的奮斗目標(期初)。
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風格。
。1)通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習動機和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習方法和良好的學(xué)習習慣。
。2)經(jīng)常與各門學(xué)科的'任課教師進行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
3、面向全體學(xué)生,顧全大局,培養(yǎng)互助友愛,提倡良性競爭,共同發(fā)展,滲透集體共生觀念,增強凝聚力;呵護后進生,優(yōu)帶差,共成長。
4、抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是關(guān)注和關(guān)愛雙差生工作顯得異常重要。
5、成績表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,促進生生目標追逐,使他們不斷取得進步。
6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。
7、積極參加學(xué)校組織的各項活動,使學(xué)生在活動中受到教育。
8、健全班委會,明確分工,進一步完善激勵機制,班委問責機制,提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育,發(fā)揮干部的作用,師生共同管理班級,班委要繼續(xù)做好班級工作日記。
2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。
3、抓住每一次考試,及時進行總結(jié),指導(dǎo),鼓勵。
4、明確團員評選,班委評定,學(xué)生學(xué)分管理,三好優(yōu)干特長生等學(xué)生評定班級細則。
5充分利用好學(xué)習小組進行合作學(xué)習。調(diào)動好小組各個成員的積極性,明確責任,讓人人有事干,事事有人管,發(fā)揮學(xué)生的主人翁地位。讓學(xué)生在學(xué)習中共同提高,共同進步。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”相信再一年的共同努力之后八年級(2)班定會創(chuàng)造更加輝煌的成績!
學(xué)期計劃 篇2
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作將遵照學(xué)校教學(xué)計劃,以創(chuàng)優(yōu)校為契機,依據(jù)“新基礎(chǔ)教育”理論調(diào)整工作思路、方法。努力落實學(xué)校提出的“關(guān)注生命,聚焦日常,做實細節(jié),促進發(fā)展”。扎實有效全面推進“新基礎(chǔ)教育”改革,立足課堂,進一步加強課堂教學(xué)研究,強化教學(xué)常規(guī)管理,深入開展年級專題研究,促進教學(xué)和科研一體化,努力使我校數(shù)學(xué)教研組工作有新的突破。
二、現(xiàn)狀分析
一年來,在學(xué)校按照“新基礎(chǔ)教育”所倡導(dǎo)的方向努力前行中,數(shù)學(xué)組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究,其中9位骨干教師帶頭嘗試感受“新基礎(chǔ)教育”,回顧走過的路,短短的一年中,看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思,也看到了她們從不同的層面開始進步,這些狀態(tài)的形成是基于我們對“新基礎(chǔ)教育”的初步了解,也切身感受到了“新基礎(chǔ)”給學(xué)校、教師、學(xué)生帶來了積極主動發(fā)展的轉(zhuǎn)變。但由于骨干教師研究的經(jīng)驗不足,遇到困難后前行的步伐較慢,又急于求成,經(jīng)常會碰到一些研究中的問題解決緩慢,有的老師能直面課堂中所暴露的問題,有的老師怕面對自己的問題,對問題的看法還存在分歧,其中有兩位教師對新基礎(chǔ)感悟較快,有一定的實驗?zāi)芰,每個實驗教師在理論學(xué)習,課堂實踐、階段反思、階段總結(jié)上都能看出自己獨到的研究想法,但還需要用實際行動來有效推廣經(jīng)驗,協(xié)助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨著研究的不斷深入,非實驗?zāi)昙壗處熞沧叱隽朔忾]區(qū),躍躍欲試的參與了活動,她們做到了勤奮、堅定、善思。當然,光靠熱情是遠遠不夠的,由于進入較晚,我們可能僅僅也只能算是了解,離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離,但畢竟我們開始堅定不移的走了,相信總有一天會走進“新基礎(chǔ)教育”。
三、研究重點
1、繼續(xù)學(xué)習 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》中的相關(guān)文章,組織學(xué)習《重建教學(xué)價值觀》、《新基礎(chǔ)教育—發(fā)展性研究專題論文案例集》,等相關(guān)的“新基礎(chǔ)教育”文章促進教師專業(yè)化發(fā)展,提升數(shù)學(xué)教師的學(xué)科素養(yǎng)。
2、繼續(xù)開展新基礎(chǔ)研究活動,研究要更具體、更有針對性:定研究專題、找研究問題、定研究任務(wù)。以日常教學(xué)研究為基礎(chǔ),結(jié)合“數(shù)的運算”、“數(shù)的概念”、“形的概念”教學(xué)的專題研究,使研究更具實效性。
3、繼續(xù)扎實推進數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)工作:將認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等做實、做細。
四、主要工作與措施
1、加強教師自我學(xué)習、自我提高的自覺性與主動性。
由學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組分頭組織教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學(xué)習,認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的相關(guān)書籍,利用校園網(wǎng),每周推薦一篇新基礎(chǔ)為主題的文章,老師進行跟帖。骨干教師繼續(xù)深入理解《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新視野》中的重要章節(jié),周三由教導(dǎo)處組織學(xué)習《重建教學(xué)價值觀》、《新基礎(chǔ)教育—發(fā)展性研究專題論文案例集》等書籍,非實驗?zāi)昙壗處熞阅7掳咐秊橹鳌=M織收看新基礎(chǔ)研討活動錄像課;組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記、教學(xué)論文,開展每月一次的 “新基礎(chǔ)學(xué)習論壇”,進行教學(xué)研討交流活動;組織教師外出聽課,加強與外校之間的溝通與聯(lián)系,加強校本培訓(xùn)與教研,吸納較成熟學(xué)校先進經(jīng)驗,借助外援,適時聘請專家來校進行指導(dǎo),開展學(xué)科研討活動。由點到面,有序推進,不斷將其理論滲透到學(xué)校工作的各個領(lǐng)域,將“新基礎(chǔ)教育”理論作為學(xué)校教育教學(xué)的理論平臺加以確定和宣傳,提高數(shù)學(xué)組群體發(fā)展的速度和質(zhì)量。
2.加強試驗?zāi)昙、非實驗(zāi)昙壷g互相學(xué)習
主要以實驗?zāi)昙壗處煹难杏懻n和重建課為抓手。實驗?zāi)昙墡Х菍嶒災(zāi)昙壗處,以點帶面,相互學(xué)習、相互切磋。切實發(fā)揮骨干教師的輻射作用,組織互動式的學(xué)與思,并通過示范、指導(dǎo)和信息傳遞交流真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用,使教師走近學(xué)習新基礎(chǔ)與新思想的.空間,順勢提高了教師新基礎(chǔ)的理論水平,將新基礎(chǔ)教育課堂模式變?yōu)閷W(xué)校的共同財富,促良好教風的形成。
五、加強教研組建設(shè),分層發(fā)揮教研群體作用
1、首先以骨干教師為主,由骨干教師領(lǐng)航,每月開一節(jié)“新基礎(chǔ)研討課,給老師們提供研究平臺,用典型的開放活動來引導(dǎo)非實驗?zāi)昙壒餐瑓⑴c意識,感悟他們的一些研究成果,并及時尋找有針對性的問題進行研究,拓寬了思路。
2、新滾動進入的部分實驗老師與實驗老師之間都有著相同的任務(wù),因為同一節(jié)課的研究走到一起,形成共同體,使得他們能自覺進行捆綁,在一起研究,共同關(guān)注一個焦點,大家自覺地就會進入研討、大膽地發(fā)言,在對課提出建設(shè)性意見的同時,使本身的備課能力得到不斷地提高,并且把這種能力應(yīng)用到了自己的課堂教學(xué)實踐中,主動地反思自己的教學(xué)行為,形成了一個良性循環(huán)。如:初建課和重建課的老師就自然形成了研究型的團體,也會關(guān)注著教案調(diào)整前后課堂的變化情況,這樣的研究型團體比個人獨立思考獲得了更多的提升。不斷增強了凝聚力。
3、非實驗?zāi)昙壍睦蠋煵粌H能夠參與試驗?zāi)昙壍难芯炕顒,也可根?jù)自己對新基礎(chǔ)理念的理解,每人報一節(jié)研討課進行初建,以各教研組為一個研究團體,進行重建,使教研組不僅是教學(xué)常規(guī)的落實者,日常教學(xué)活動的組織者,而且還是教學(xué)創(chuàng)新的實踐者,要積極開展學(xué)校教研組活動,做到教研活動日;、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)實踐相結(jié)合。
。1)教研活動日;。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點要著重放在課堂教學(xué)上,同年級組每日應(yīng)做到對當天的課進行小范圍的反思與交流,在互相溝通中查找問題,不斷提升。
。2)教研活動專題化。針對教研組選擇數(shù)的概念等專題中的具體問題,每周三下午開展專題研討活動,單周由備課組承擔,雙周由學(xué)科組組織。每次研討做到“四定”:定主持人(責任人)、定發(fā)言人、定內(nèi)容、定研究成果。
。3)教研活動系列化。主要圍繞數(shù)的概念逐項開展研究活動,活動要有系列性,不斷圍繞專題組織理論學(xué)習,同時進行下一輪開課的集體研討,集體備課要確保實效。由骨干教師先上研討課,為青年教師起到示范的作用。注意發(fā)揮每個教師的智慧,也唯有此,才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會,真正把教研活動與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,與解決實際問題結(jié)合起來,與教師成長結(jié)合起來。
六、加強教學(xué)常規(guī)管理,完善各種教學(xué)制度,規(guī)范教師教學(xué)行為。
加強對教師備課、上課、作業(yè)、評價等常規(guī)管理力度。
備課:根據(jù)數(shù)學(xué)組討論,本學(xué)期數(shù)學(xué)組仍進行詳細紙字備課,要求實行小組備課,詳案及反思齊全,教導(dǎo)處、教研組進行不定期普查、抽查與復(fù)查相結(jié)合。開學(xué)初普查,中間對有問題的教師教案進行重點復(fù)查;期中、期末進行教案復(fù)查。
上課:嚴禁教師上課無準備、無教案,克服課堂教學(xué)的隨意性,根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確,訓(xùn)練科學(xué)嚴謹,密度適中,不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中有重建、課后反思,平時要提前備課一周。一節(jié)課中要求前3-5分鐘內(nèi)進行常規(guī)訓(xùn)練及口算、估算練習,(每位老師掌握學(xué)生的正確率,進行不斷提高),25分鐘新授內(nèi)容,后面的10分鐘時間進行相應(yīng)的練習及拓展訓(xùn)練,(爭取每日一道拓展訓(xùn)練題 ),學(xué)校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度,并建立評價制度。
作業(yè):課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量,批閱及時、規(guī)范、正確,要有訂正。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查,教導(dǎo)處定期檢查與抽查。
輔導(dǎo):提倡面向全體學(xué)生、分析學(xué)生以有的學(xué)情,兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強對學(xué)生有學(xué)科特長的重點培養(yǎng),重視對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),強調(diào)以人為本的原則,以促進學(xué)生個性自由發(fā)展,要有實效。
推門課:加強學(xué)校聽推門課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習常態(tài),進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習效果。
評價制度:學(xué)校制定了課堂教學(xué)評價表,對教師的研討課、推門課進行自評,組評(教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)等)。完善月度考核制度,有教導(dǎo)處牽頭組織鑒定組,對老師進行各項工作的評價。還對教師的日常教學(xué)工作進行“四滿意”民意測評(家長滿意度測評、學(xué)生滿意度測評、同事滿意度測評、領(lǐng)導(dǎo)滿意度測評)。
學(xué)期計劃 篇3
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,通過集體備課,充分發(fā)揮集體的智慧,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。
二、工作任務(wù)
1.學(xué)習和掌握課程標準的全部內(nèi)容
2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認真鉆研教材
具體要求:
①全面掌握高中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位
、哿私獗菊鹿(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的'關(guān)系
、艽_定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度,突出重點、難點問題的解決。
⑤制定有效的評價標準
三、具體安排
(略)
學(xué)期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習、紀律、衛(wèi)生為目標,以班隊會和課堂教學(xué)為主要渠道,結(jié)合本校實際情況,對學(xué)生進行常規(guī)教育,發(fā)揮小干部的作用,體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng),結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動,突出我班特色。
二、工作目標:
1、對學(xué)生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
2、對學(xué)生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施:
1、做好平時的常規(guī)工作。加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習與教育,做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學(xué)生。
2、保護校園,進行愛學(xué)校的教育。
3、組織學(xué)生開展評比活動,每月樹立典型,使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣,做到學(xué)有榜樣。
4、組建班委會,班干部實行輪換制度,使每個學(xué)生都有機會,定期培訓(xùn)。
5、開展讀課外書,積累好詞、句、段的活動。
6、重視對學(xué)生進行安全教育,樹立安全意識。
四、各月工作重點:
九月份:
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習慣、學(xué)習習慣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習意識,培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學(xué)生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內(nèi),幫助每一個需要幫助的人,使大家共同進步。
1、迎接新學(xué)期,搞好教室布置工作。
2、提出保護環(huán)境,愛護校園,撿拾白色垃圾。
3、改選班干部,宣布其職責,實行輪換制度。
4、做好常規(guī)教育,開展“尊師愛師”活動。
十月份:
增強學(xué)生的小主人公意識,愛校如家,從日常的行為規(guī)范教育抓起,重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
1、慶祝建國60周年,開展愛國主義教育。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙,保護校園一片土。
4、宣傳并進行安全教育。
十一月份:
工作重點:通過自己的實際行動,使自己努力做一名合格的少先隊員。
十二月份:
給學(xué)生充分展示的空間:展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等;朗讀、朗誦比賽。開展體育鍛煉,進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。
學(xué)期計劃 篇5
一 指導(dǎo)思想:
本學(xué)期數(shù)學(xué)教研工作圍繞學(xué)校工作計劃中對初中教學(xué)工作的要求,以課程改革實驗為主線,以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點,以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力,深入課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二 主要工作思路:
1 、強化教學(xué)常規(guī)的落實,提高課堂教學(xué)效率。
學(xué)期初組織教師認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),積極有效地開展集體備課,鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學(xué)特長,有效地提高教學(xué)效率。認真做好教材的分析、研究和教學(xué)研討活動,用好教材,發(fā)掘教材資源,緊緊圍繞:“概念、定義→定理、公式、性質(zhì)、法則→應(yīng)用、綜合”這一數(shù)學(xué)認知規(guī)律,結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升,初一級的教學(xué)重點應(yīng)放在有理數(shù)的運算;初二級的教學(xué)重點應(yīng)放在一次函數(shù)的圖形和性質(zhì)上,做好初二級的教學(xué)管理,抓好培優(yōu)扶差工作。
2 、做好各年級學(xué)生的數(shù)學(xué)競賽工作。
重視數(shù)學(xué)競賽的輔導(dǎo)工作,確保競賽輔導(dǎo)系列化、正;緦W(xué)期各級開展一次數(shù)學(xué)競賽活動。特別是提高班教師在開學(xué)初,就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)計劃,并且在平時的教學(xué)中就要扎實地開展培優(yōu)工作,力爭在本學(xué)期舉行的區(qū)級數(shù)學(xué)競賽中爭取獲得好成績。
3、加強教學(xué)科研理論的學(xué)習,提高自身的教學(xué)理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化,努力創(chuàng)建先進教研組,著力打造學(xué)科骨干的`教師隊伍,要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。不斷開展青年教師的培訓(xùn)工作,探索以校為本的教研制度,使學(xué)校新任數(shù)學(xué)教師盡快適應(yīng)和勝任工作,青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高,使中青年教師真正成為教學(xué)骨干力量。
三 具體措施:
1、 以課堂教學(xué)為核心,加強教學(xué)工作流程管理。
抓好《數(shù)學(xué)課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神,關(guān)注教學(xué)動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學(xué)生,精心設(shè)計教案等環(huán)節(jié)上下功夫,充分發(fā)揮學(xué)科的集體作用,加強集體備課,取長補短,友好合作。
2、 學(xué)校將組織教師在專門時間集體學(xué)習,舉行新數(shù)學(xué)理念講座。
組織教師學(xué)習教育理論,提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設(shè)。教研組利用教研活動時間學(xué)習,組織形式多樣的學(xué)習方式、個人自學(xué),個人隨時隨地學(xué),并記好學(xué)習心得,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),加快教師隊伍的建設(shè)。
3、積極探討課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)效率。
本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)著重進行“培養(yǎng)興趣,面向全體,尊重差異,主動參與,問題教學(xué),體驗成功,培養(yǎng)能力”及“開展課堂教學(xué)的有效途徑”的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學(xué)。開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)學(xué)生提出問題、探究問題的能力和意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學(xué)期繼續(xù)開展教師互聽課活動,并以教研組或數(shù)學(xué)組集中開會的形式認真進行評課,本活動由教研組長規(guī)劃組織,拋棄“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象,評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想,突出評估學(xué)生參與知識形成過程的學(xué)習過程;評估教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新;評估教師教學(xué)目標的設(shè)計;評估研究性學(xué)習和學(xué)法的指導(dǎo)。本學(xué)期期末進行優(yōu)秀教案、學(xué)生作業(yè)評比。
5 、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動。
積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下,在課題申報立項方面爭取有所創(chuàng)新。
課題初定為:(1)數(shù)學(xué)問題的提出和探究;(2)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效途徑。
四 主要工作安排:
九 月
二周:制定數(shù)學(xué)組教研計劃,明確工作目標。
四周:互聽課活動,教師制定工作計劃和提高班培優(yōu)工作計劃。
五周:組性公開課活動(初三) 、第一學(xué)月考試工作。
十月
六周: 月考質(zhì)量分析會、校本培訓(xùn)。
八周:組性公開課活動(初二)、教案、作業(yè)互查,其中考準備工作。
十一月
十一周:期中復(fù)習研討、總結(jié)。
十二周:校性公開課(初一)
十二月
十四周: 繼續(xù)開展互聽課、互評課活動、初一、初二數(shù)學(xué)競賽選拔。。
十六周:校本培訓(xùn)、各備課組活動情況匯報。
元月
十八周:教案、作業(yè)檢查、復(fù)習課研討活動。
十九周: 期末復(fù)習備考、教師論文、案例評比。
二十周:期末試卷分析、學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想:
認真落實本學(xué)期學(xué)校校本教研工作計劃,著眼于教師專業(yè)成長,致力有效教學(xué)策略研究,提高科學(xué)課堂教學(xué)的實效性,提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),推進我!犊茖W(xué)》教科研工作深層次的'發(fā)展和提高。
二、工作目標:
立足課堂教學(xué),切實深入課堂教學(xué)有效性的鉆研,提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量;以20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理為契機,快速推進教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長。
三、具體工作:
1、認真學(xué)習20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理;
2、按照20xx年xx市新的教學(xué)常規(guī)管理項目,認真貫徹落實到每一位組員;
3、認真做好作業(yè)批改管理,完善組員的教學(xué)常規(guī)管理;
4、加強組內(nèi)教師聽課,聽課后積極交流反思;
5、加強集體備課,依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學(xué);
6、認真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項教研活動;
7、大力開展校本教研活動,全面做好指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習活動。具體活動安排如下:
2月份
1組織科學(xué)老師制定教學(xué)計劃
2組織科學(xué)老師認真學(xué)習20xx年xx市最新的教學(xué)常規(guī)管理
3月份
1九年級開展一人一課活動
2舉行第一次集體備課
3組內(nèi)檢查組員新的教學(xué)常規(guī)落實情況
4安排《科學(xué)》學(xué)科期中工作
4月份
1期中考試數(shù)據(jù)分析
2舉行第二次集體備課
3八年級開展一人一課活動
5月份
1舉行第三次集體備課
2七年級開展一人一課活動
3組內(nèi)檢查組員新的教學(xué)常規(guī)落實情況
6月份
1制定期末復(fù)習計劃
2撰寫本學(xué)期工作總結(jié)
3科學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析
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