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實用的學期計劃范文六篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的學期計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
初中的八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔任的八年一個班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，特制定如下計劃。
一、班級基本情況
本學期班級共有48名學生。優(yōu)生成績相對突出，落后生的人數(shù)相對較多，部分學生對部分學科學習的興趣還不很高，中等生的潛力沒有充分發(fā)揮出來。班級穩(wěn)定，學生自由空間較大。我班女生多，并且都非常懂事，知道學習。尤其是田偉華，杜紅玲等同學學習成績較為突出，學習的自覺性很高大部分學生都很穩(wěn)定，但也有部分學生極不守規(guī)矩，學習態(tài)度、學習習慣、學習的主動性很差，思想比較復(fù)雜，是班級的不穩(wěn)定因素。如魏衛(wèi)東，劉凱強張勇等同學
二、本學期基本工作要點
一個中心以人為本創(chuàng)建和諧班級，一條主線以點帶面，培養(yǎng)特長促進發(fā)展，四個基本點：紀律、衛(wèi)生、讀書、活動。以此為指導(dǎo)本學期要充分調(diào)動學生的學習積極性，穩(wěn)住尖子生，刺激中等生，拔出優(yōu)等生，穩(wěn)定甚至拉動后進生，轉(zhuǎn)移注意力，比學趕幫超，培養(yǎng)學生文明自律，活潑有序，扎實做人，踏實做事。
1、師生共同研討，確立班級的奮斗目標（期初）。
2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
�。�1）通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
（2）經(jīng)常與各門學科的'任課教師進行溝通，了解學情，做好協(xié)調(diào)工作。
3、面向全體學生，顧全大局，培養(yǎng)互助友愛，提倡良性競爭，共同發(fā)展，滲透集體共生觀念，增強凝聚力；呵護后進生，優(yōu)帶差，共成長。
4、抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是關(guān)注和關(guān)愛雙差生工作顯得異常重要。
5、成績表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，促進生生目標追逐，使他們不斷取得進步。
6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。
7、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
8、健全班委會，明確分工，進一步完善激勵機制，班委問責機制，提高學生的管理能力。
三、具體措施
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育，發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級，班委要繼續(xù)做好班級工作日記。
2、充分利用課堂45分鐘向?qū)W生進行教育。
3、抓住每一次考試，及時進行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓勵。
4、明確團員評選，班委評定，學生學分管理，三好優(yōu)干特長生等學生評定班級細則。
5充分利用好學習小組進行合作學習。調(diào)動好小組各個成員的積極性，明確責任，讓人人有事干，事事有人管，發(fā)揮學生的主人翁地位。讓學生在學習中共同提高，共同進步。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！毕嘈旁僖荒甑墓餐χ蟀四昙墸�2）班定會創(chuàng)造更加輝煌的成績！
學期計劃 篇2
一．指導(dǎo)思想
本學期數(shù)學教研工作將遵照學校教學計劃，以創(chuàng)優(yōu)校為契機，依據(jù)“新基礎(chǔ)教育”理論調(diào)整工作思路、方法。努力落實學校提出的“關(guān)注生命，聚焦日常，做實細節(jié)，促進發(fā)展”。扎實有效全面推進“新基礎(chǔ)教育”改革，立足課堂，進一步加強課堂教學研究，強化教學常規(guī)管理，深入開展年級專題研究，促進教學和科研一體化，努力使我校數(shù)學教研組工作有新的突破。
二、現(xiàn)狀分析
一年來，在學校按照“新基礎(chǔ)教育”所倡導(dǎo)的方向努力前行中，數(shù)學組共18位老師以積極的熱情針對問題不斷的開展研究，其中9位骨干教師帶頭嘗試感受“新基礎(chǔ)教育”，回顧走過的路，短短的一年中，看到她們用不同的觀點集體分析教材--初建—重建—反思，也看到了她們從不同的層面開始進步，這些狀態(tài)的形成是基于我們對“新基礎(chǔ)教育”的初步了解，也切身感受到了“新基礎(chǔ)”給學校、教師、學生帶來了積極主動發(fā)展的轉(zhuǎn)變。但由于骨干教師研究的經(jīng)驗不足，遇到困難后前行的步伐較慢，又急于求成，經(jīng)常會碰到一些研究中的問題解決緩慢，有的老師能直面課堂中所暴露的問題，有的老師怕面對自己的問題，對問題的看法還存在分歧，其中有兩位教師對新基礎(chǔ)感悟較快，有一定的實驗?zāi)芰Γ總�實驗教師在理論學習，課堂實踐、階段反思、階段總結(jié)上都能看出自己獨到的研究想法，但還需要用實際行動來有效推廣經(jīng)驗，協(xié)助新滾動教師很快進入研究和實踐。隨著研究的不斷深入，非實驗?zāi)昙壗處熞沧叱隽朔忾]區(qū)，躍躍欲試的參與了活動，她們做到了勤奮、堅定、善思。當然，光靠熱情是遠遠不夠的，由于進入較晚，我們可能僅僅也只能算是了解，離真正的對理念的理解和真正的走進還有很大一段距離，但畢竟我們開始堅定不移的走了，相信總有一天會走進“新基礎(chǔ)教育”。
三、研究重點
1、繼續(xù)學習 《小學數(shù)學教學新視野》中的相關(guān)文章，組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎(chǔ)教育—發(fā)展性研究專題論文案例集》，等相關(guān)的“新基礎(chǔ)教育”文章促進教師專業(yè)化發(fā)展，提升數(shù)學教師的學科素養(yǎng)。
2、繼續(xù)開展新基礎(chǔ)研究活動，研究要更具體、更有針對性：定研究專題、找研究問題、定研究任務(wù)。以日常教學研究為基礎(chǔ)，結(jié)合“數(shù)的運算”、“數(shù)的概念”、“形的概念”教學的專題研究，使研究更具實效性。
3、繼續(xù)扎實推進數(shù)學學科的教學常規(guī)工作：將認真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等做實、做細。
四、主要工作與措施
1、加強教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。
由學校、教導(dǎo)處、教研組分頭組織教師利用專用時間進行業(yè)務(wù)學習，認真讀好“新基礎(chǔ)教育”的相關(guān)書籍，利用校園網(wǎng)，每周推薦一篇新基礎(chǔ)為主題的文章，老師進行跟帖。骨干教師繼續(xù)深入理解《小學數(shù)學教學新視野》中的重要章節(jié)，周三由教導(dǎo)處組織學習《重建教學價值觀》、《新基礎(chǔ)教育—發(fā)展性研究專題論文案例集》等書籍，非實驗?zāi)昙壗處熞阅７掳咐秊橹鳌＝M織收看新基礎(chǔ)研討活動錄像課；組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記、教學論文，開展每月一次的 “新基礎(chǔ)學習論壇”，進行教學研討交流活動;組織教師外出聽課，加強與外校之間的溝通與聯(lián)系，加強校本培訓與教研，吸納較成熟學校先進經(jīng)驗，借助外援，適時聘請專家來校進行指導(dǎo)，開展學科研討活動。由點到面，有序推進，不斷將其理論滲透到學校工作的各個領(lǐng)域，將“新基礎(chǔ)教育”理論作為學校教育教學的理論平臺加以確定和宣傳，提高數(shù)學組群體發(fā)展的速度和質(zhì)量。
2．加強試驗?zāi)昙�、非實驗�(zāi)昙壷g互相學習
主要以實驗?zāi)昙壗處煹难杏懻n和重建課為抓手。實驗?zāi)昙墡Х菍嶒災(zāi)昙壗處�，以點帶面，相互學習、相互切磋。切實發(fā)揮骨干教師的輻射作用，組織互動式的學與思，并通過示范、指導(dǎo)和信息傳遞交流真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用，使教師走近學習新基礎(chǔ)與新思想的.空間，順勢提高了教師新基礎(chǔ)的理論水平，將新基礎(chǔ)教育課堂模式變?yōu)閷W校的共同財富，促良好教風的形成。
五、加強教研組建設(shè)，分層發(fā)揮教研群體作用
1、首先以骨干教師為主，由骨干教師領(lǐng)航，每月開一節(jié)“新基礎(chǔ)研討課，給老師們提供研究平臺，用典型的開放活動來引導(dǎo)非實驗?zāi)昙壒餐瑓⑴c意識，感悟他們的一些研究成果，并及時尋找有針對性的問題進行研究，拓寬了思路。
2、新滾動進入的部分實驗老師與實驗老師之間都有著相同的任務(wù)，因為同一節(jié)課的研究走到一起，形成共同體，使得他們能自覺進行捆綁，在一起研究，共同關(guān)注一個焦點，大家自覺地就會進入研討、大膽地發(fā)言，在對課提出建設(shè)性意見的同時，使本身的備課能力得到不斷地提高，并且把這種能力應(yīng)用到了自己的課堂教學實踐中，主動地反思自己的教學行為，形成了一個良性循環(huán)。如:初建課和重建課的老師就自然形成了研究型的團體，也會關(guān)注著教案調(diào)整前后課堂的變化情況，這樣的研究型團體比個人獨立思考獲得了更多的提升。不斷增強了凝聚力。
3、非實驗?zāi)昙壍睦蠋煵粌H能夠參與試驗?zāi)昙壍难芯炕顒樱部筛鶕?jù)自己對新基礎(chǔ)理念的理解，每人報一節(jié)研討課進行初建，以各教研組為一個研究團體，進行重建，使教研組不僅是教學常規(guī)的落實者，日常教學活動的組織者，而且還是教學創(chuàng)新的實踐者，要積極開展學校教研組活動，做到教研活動日�；�、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學實踐相結(jié)合。
�。�1）教研活動日常化。根據(jù)教研組的具體情況制訂切實有效的實施措施，教研活動的重點要著重放在課堂教學上,同年級組每日應(yīng)做到對當天的課進行小范圍的反思與交流,在互相溝通中查找問題，不斷提升。
�。�2）教研活動專題化。針對教研組選擇數(shù)的概念等專題中的具體問題，每周三下午開展專題研討活動，單周由備課組承擔，雙周由學科組組織。每次研討做到“四定”：定主持人（責任人）、定發(fā)言人、定內(nèi)容、定研究成果。
（3）教研活動系列化。主要圍繞數(shù)的概念逐項開展研究活動，活動要有系列性，不斷圍繞專題組織理論學習，同時進行下一輪開課的集體研討，集體備課要確保實效。由骨干教師先上研討課，為青年教師起到示范的作用。注意發(fā)揮每個教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機會、鍛煉的機會，真正把教研活動與提高課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
六、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。
加強對教師備課、上課、作業(yè)、評價等常規(guī)管理力度。
備課：根據(jù)數(shù)學組討論，本學期數(shù)學組仍進行詳細紙字備課，要求實行小組備課，詳案及反思齊全，教導(dǎo)處、教研組進行不定期普查、抽查與復(fù)查相結(jié)合。開學初普查，中間對有問題的教師教案進行重點復(fù)查；期中、期末進行教案復(fù)查。
上課：嚴禁教師上課無準備、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中有重建、課后反思，平時要提前備課一周。一節(jié)課中要求前3-5分鐘內(nèi)進行常規(guī)訓練及口算、估算練習，(每位老師掌握學生的正確率,進行不斷提高)，25分鐘新授內(nèi)容，后面的10分鐘時間進行相應(yīng)的練習及拓展訓練，（爭取每日一道拓展訓練題 ），學校教導(dǎo)處加強檢查監(jiān)控力度，并建立評價制度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有訂正。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學生、分析學生以有的學情，兼顧兩頭的科學輔導(dǎo)原則。加強對學生有學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導(dǎo)，強調(diào)以人為本的原則，以促進學生個性自由發(fā)展，要有實效。
推門課：加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
評價制度：學校制定了課堂教學評價表，對教師的研討課、推門課進行自評，組評（教學策略、教學方法、教學效果、教師素養(yǎng)等）。完善月度考核制度，有教導(dǎo)處牽頭組織鑒定組，對老師進行各項工作的評價。還對教師的日常教學工作進行“四滿意”民意測評（家長滿意度測評、學生滿意度測評、同事滿意度測評、領(lǐng)導(dǎo)滿意度測評）。
學期計劃 篇3
一、工作思路
以研究的心態(tài)對待生物學教學工作，注重對教學各個環(huán)節(jié)進行反思，通過集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學方式。
二、工作任務(wù)
1．學習和掌握課程標準的全部內(nèi)容
2．按照課程標準及教學基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材
具體要求：
�、偃嬲莆崭咧猩镎n程的教學內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)
�、诿鞔_所教章節(jié)的內(nèi)容在本學科中所處的地位
�、哿私獗菊鹿�(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學科的'關(guān)系
�、艽_定本章節(jié)教學的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。
�、葜贫ㄓ行У脑u價標準
三、具體安排
�。裕�
學期計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先隊工作計劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、工作目標：
1、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。
2、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
三、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作。加強《小學生日常行為規(guī)范》的學習與教育，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、保護校園，進行愛學校的教育。
3、組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。
4、組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。
5、開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。
6、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。
四、各月工作重點：
九月份：
培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學生的.學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
1、迎接新學期，搞好教室布置工作。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、改選班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
4、做好常規(guī)教育，開展“尊師愛師”活動。
十月份：
增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
1、慶祝建國60周年，開展愛國主義教育。
2、做操整齊。
3、主動拾起校園一片紙，保護校園一片土。
4、宣傳并進行安全教育。
十一月份：
工作重點：通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。
十二月份：
給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽。開展體育鍛煉，進行跳繩、踢毽等強身健體的活動。
學期計劃 篇5
一 指導(dǎo)思想：
本學期數(shù)學教研工作圍繞學校工作計劃中對初中教學工作的要求，以課程改革實驗為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，以創(chuàng)建先進教研組、備課組為動力，深入課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導(dǎo)和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。
二 主要工作思路：
1 、強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學工作。特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，發(fā)掘教材資源，緊緊圍繞：“概念、定義→定理、公式、性質(zhì)、法則→應(yīng)用、綜合”這一數(shù)學認知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學思想循環(huán)上升，初一級的教學重點應(yīng)放在有理數(shù)的運算；初二級的教學重點應(yīng)放在一次函數(shù)的圖形和性質(zhì)上，做好初二級的教學管理，抓好培優(yōu)扶差工作。
2 、做好各年級學生的數(shù)學競賽工作。
重視數(shù)學競賽的輔導(dǎo)工作，確保競賽輔導(dǎo)系列化、正�；�，本學期各級開展一次數(shù)學競賽活動。特別是提高班教師在開學初，就要制定一套符合自己實際的培優(yōu)計劃，并且在平時的教學中就要扎實地開展培優(yōu)工作，力爭在本學期舉行的區(qū)級數(shù)學競賽中爭取獲得好成績。
3、加強教學科研理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的`教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。不斷開展青年教師的培訓工作，探索以校為本的教研制度，使學校新任數(shù)學教師盡快適應(yīng)和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
三 具體措施：
1、 以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。
抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生，精心設(shè)計教案等環(huán)節(jié)上下功夫，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，取長補短，友好合作。
2、 學校將組織教師在專門時間集體學習，舉行新數(shù)學理念講座。
組織教師學習教育理論，提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，以全新的理念指導(dǎo)教學。提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設(shè)。
3、積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。
本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，問題教學，體驗成功，培養(yǎng)能力”及“開展課堂教學的有效途徑”的研究。各科教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學。開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題、探究問題的能力和意識。
4、有計劃的實施各項教研活動。
本學期繼續(xù)開展教師互聽課活動，并以教研組或數(shù)學組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，拋棄“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導(dǎo)思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程；評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新；評估教師教學目標的設(shè)計；評估研究性學習和學法的指導(dǎo)。本學期期末進行優(yōu)秀教案、學生作業(yè)評比。
5 、認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動。
積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。在校教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，在課題申報立項方面爭取有所創(chuàng)新。
課題初定為：（1）數(shù)學問題的提出和探究；（2）數(shù)學課堂教學的有效途徑。
四 主要工作安排：
九 月
二周：制定數(shù)學組教研計劃，明確工作目標。
四周：互聽課活動，教師制定工作計劃和提高班培優(yōu)工作計劃。
五周：組性公開課活動（初三） 、第一學月考試工作。
十月
六周： 月考質(zhì)量分析會、校本培訓。
八周：組性公開課活動（初二）、教案、作業(yè)互查，其中考準備工作。
十一月
十一周：期中復(fù)習研討、總結(jié)。
十二周：校性公開課（初一）
十二月
十四周： 繼續(xù)開展互聽課、互評課活動、初一、初二數(shù)學競賽選拔。。
十六周：校本培訓、各備課組活動情況匯報。
元月
十八周：教案、作業(yè)檢查、復(fù)習課研討活動。
十九周： 期末復(fù)習備考、教師論文、案例評比。
二十周：期末試卷分析、學期工作總結(jié)。
學期計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
認真落實本學期學校校本教研工作計劃，著眼于教師專業(yè)成長，致力有效教學策略研究，提高科學課堂教學的實效性，提高科學教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)，推進我校《科學》教科研工作深層次的'發(fā)展和提高。
二、工作目標：
立足課堂教學，切實深入課堂教學有效性的鉆研，提高科學學科的教學質(zhì)量；以20xx年xx市新的教學常規(guī)管理為契機，快速推進教師教學業(yè)務(wù)的成長。
三、具體工作：
1、認真學習20xx年xx市新的教學常規(guī)管理；
2、按照20xx年xx市新的教學常規(guī)管理項目，認真貫徹落實到每一位組員；
3、認真做好作業(yè)批改管理，完善組員的教學常規(guī)管理；
4、加強組內(nèi)教師聽課，聽課后積極交流反思；
5、加強集體備課，依靠集體的力量來優(yōu)化課堂教學；
6、認真組織科學教師參加市、縣科學各項教研活動；
7、大力開展校本教研活動，全面做好指導(dǎo)學生研究性學習活動。具體活動安排如下：
2月份
1組織科學老師制定教學計劃
2組織科學老師認真學習20xx年xx市最新的教學常規(guī)管理
3月份
1九年級開展一人一課活動
2舉行第一次集體備課
3組內(nèi)檢查組員新的教學常規(guī)落實情況
4安排《科學》學科期中工作
4月份
1期中考試數(shù)據(jù)分析
2舉行第二次集體備課
3八年級開展一人一課活動
5月份
1舉行第三次集體備課
2七年級開展一人一課活動
3組內(nèi)檢查組員新的教學常規(guī)落實情況
6月份
1制定期末復(fù)習計劃
2撰寫本學期工作總結(jié)
3科學教學質(zhì)量分析
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學期學習計劃12-31
大專學期計劃12-16
學期新計劃03-15
中班學期計劃04-07
學期計劃作文03-14
學期計劃【實用】11-20