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元宵節(jié)特色活動策劃

時間:2024-08-10 06:35:16 策劃 我要投稿

元宵節(jié)特色活動策劃

元宵節(jié)特色活動策劃1

  一、活動時間:20xx年x月x日上午9:00

元宵節(jié)特色活動策劃

  二、活動地點:多功能廳

  三、活動參加成員:四班、五班、六班、九班全體師生

  四、活動目的:讓幼兒感受快樂的元宵氛圍

  培養(yǎng)幼兒的動手能力(初中同學會活動方案)和思維能力

  讓幼兒通過活動了解關于元宵的風俗和來歷

  五、活動準備:紅色打印紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子

  六、活動流程:

  1、9:00主持人出場,引導幼兒知道今天是元宵節(jié),知道今天的日期,引導幼兒講講自己對元宵節(jié)的理解。

  2、9:05———9:20給幼兒講元宵節(jié)的`來歷故事,講元宵節(jié)的風俗習慣。

  3、9:20———9:25引導出今天我們要做的事情————做元宵。

  4、9:25———9:35幼兒做元宵前的準備———洗手、準備所需物品、向幼兒提要求,注意衛(wèi)生,注意精美,注意安全,注意團結合作。

  5、9:35———9:50師生共同動手做元宵。

  6、9:50———9:55送去廚房煮元宵。

  7、9:55—10:00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動———制作燈籠和猜燈謎。

  8、10:00———10:15猜謎語。

  9、10:15———10:40制作燈籠,老師做示范,準備材料。

  10、師生共同完成燈籠制作。

  11、10:40吃元宵。

元宵節(jié)特色活動策劃2

  一、活動目的

  (1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日,弘揚中華民族傳統(tǒng)文化。

  元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是中華民族千年文化傳承的載體之一,是每個中國人都應該銘記的日子。但由于西方文化的傳入,人們熱衷于西方的文化、節(jié)日,過“洋節(jié)”成為一種時尚,元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下,繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華,傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵的民族文化是我們每個中國人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,承載了悠久的文化歷史,又是農歷新年中代表大地回春的節(jié)日,具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會”能夠讓同學了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊含的文化習俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。

  (2)豐富同學們的課余活動,展示學生才能。

  高中正處于學習壓力上升的階段,但學習生活要兼具學習與課外活動,適當的課外活動能夠鍛煉學生的動手實踐能力,并且在活動中能夠挖掘學生潛能,展示自我。舉辦元宵喜樂會能豐富學生課余生活,既能鼓勵學生發(fā)揮所長,又使學習與實踐相得益彰。

  在校學生(特別是大、中專在校學生):接受新鮮事物比較快,主要提供5月6日前收寄,5月13日“母親節(jié)”當天投遞的“給媽媽的一封信”省內特快專遞郵件寄遞服務。

  (3)豐富學生的學習生活,陶冶情操,增強愛國主義情感。

  元宵節(jié)富有文化意味,舉辦元宵喜樂會不僅能夠了解元宵節(jié)的由來,而且能更深層地領略傳統(tǒng)文化的博大精深,豐富學習生活,拓寬知識視野,增強民族自豪感,進一步增強我們的愛國主義情感。

  (4)、活躍班級氛圍,拉近學生距離。

  學生對陌生環(huán)境有一定的畏縮心理,同學之間依舊相互較為陌生,相處有些拘束,舉辦元宵喜樂會此類輕松且有意義的活動能夠活躍班級氛圍,拉近學生之間的距離能夠減少學生的孤獨感以及對新環(huán)境的無所適從,促進同學相互了解交流,增進同學友誼。使學生可以更快融入新集體,進入班級生活。

  二、活動時間與地點

  (1)時間:20xx年2月19日

  (2)地點:文理附中團隊活動室。

  三、活動對象:xx中學高一(3)班學生

  四、主辦方:xx中學高一(3)班

  五、活動要求:

  (1)活動參與人員遵守場內秩序。保持比賽現場清潔,比賽結束后負責人負責清理場地。

  (2)、活動時注意安全,避免意外傷害。

  六、活動安排與步驟:

  1、活動準備:本次活動共包括四個部分:節(jié)日簡介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動。

  包元宵活動中全班40人共分為四組,每組10人,每人必須參與此項活動,活動前抽簽決定所在組數,每組選出一名組長,12月30日前由組長將組員名單交至班長處;顒忧笆瞻嚅L通知班級同學每人做一只花燈。比賽前一天由負責人戊、丁負責接收。

  比賽當天主持人由甲擔任,串詞由主持人自行撰寫。

  活動現場布置由班級組織委員乙總負責,活動前將所有花燈擺放在活動室。活動所需物品蠟燭、火柴、食材等活動用品由生活委員丙負責安排采購;顒赢斕煊韶撠熑硕 ⑽旃芾砘顒铀栉锲。

  活動當天負責人己負責維持場內秩序。

  2、活動流程

  (1)、班級同學提前十分鐘到場做好準備。

  (2)、16:30分班主任講話宣布比賽開始。

  (3)、活動依次進行。

  (4)、18:30班主任宣布活動結束。

  (3)活動步驟節(jié)日簡介活動意義:簡單了解元宵節(jié)的風俗文化,喚起同學們關于元宵節(jié)的記憶,發(fā)自內心的理解元宵節(jié)對我們的重要意義,從而重視元宵節(jié)的傳承。

  5月1日~5月5日整理收集來的初步報名信息并加以分類。根據報名者的.財務等信息等把報名人群分為高中低三個檔次的潛在消費人群。有主有次,分門別類,不同批次發(fā)送有關相親大會的同步信息,不斷的給其刺激,喚起大家急切參加大會的心里欲望。

  3、活動內容

  主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風俗:賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。

  之后請班級同學相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風俗習慣,結合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。

  材料準備:《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻,(時長8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時長3分鐘。

  花燈緣

  活動意義:切身感受元宵節(jié)氣氛,理解元宵節(jié)風俗,從而對元宵節(jié)的文化內涵有深入的思考。

  活動內容:欣賞班級同學所做的花燈,同學們在活動現場選擇燈謎,可以若是心中有了答案,則可將該燈謎謎面撕下,并將該謎面送至服務處,將正確答案寫下交給工作人員甲,若經工作人員乙核對,該答案正確,將獲贈簽字筆一支并由工作人員丙進行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn),可繼續(xù)猜謎,若連續(xù)答對五道燈謎,則將獲贈小花燈一盞。

  材料準備:燈謎120個,簽字筆70只,花燈20盞。

  活動意義

  元宵意為著團團圓圓,吃元宵是元宵節(jié)的習俗。讓同學們親手制作元宵,不僅提高學生的動手能力,更是讓同學們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受,自心底認同和傳承元宵節(jié)。

  活動過程:每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進行元宵制作,各小組組長安排本組分工,每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓,并出鍋用碗裝好。

  【材料準備】:糯米粉4袋,元宵餡4袋,電鍋4只,一次性勺子、碗4袋,盆子4個,筷子若干雙。

  許愿燈

  綜合考慮,本次晚會采用大陣營對抗方案比較適合,方案可操作性好,選手可以不局限于3口之家,容易找;場面熱烈。而且獎品選擇彈性很大,其缺點可以克服。

  活動意義

  傳說唐太宗李世民鼓勵讀書,民間都把小孩送上學。入學的第一個節(jié)目叫“開燈”,就是把事先做好的花燈帶到學校去,請一位博學的老先生點起來,象征前途光明。同時點燈意味著新年生活平安,將祈愿傳達,帶給人無限的希望和光明。同學們點燈意在祈禱平安,同時在新一年的學習中能夠有新的收獲,新的希望,意為前途一片光明。

  活動內容:背景音樂播放《祈禱》,每位同學取下自己所做的花燈放在桌上,全部圍城一個大圈,將花燈點燃,并許愿。之后同學之間相互表達對彼此的祝愿。此后主持人現場發(fā)給同學們代表祝福的千紙鶴,祝愿其愿望成真,學業(yè)有成。材料準備:蠟燭40只,火柴10盒;40只。

  七、其他注意事項

  (1)、活動結束后,每組煮好湯圓分給該組人員享用。

  (2)、活動中注意用電安全,同時防止被燙傷危險。

  (3)、活動前在活動室鋪上薄膜防止水弄濕地板。

  (4)、活動注意關注校內通知,若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件,活動推遲至一周后。

  (5)、活動中注意控制場內秩序,尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。

  (6)活動后完及時整理場地。

  八、經費預算(元)

  給運動員吶喊助威,給班級增加人氣,增添運動會的氣息,這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復本日志,也可以到老師處登記報名)

  簽字筆:70*0.9=63

  小花燈:20*2=40

  糯米粉:4*5=20

  元宵餡:4*4=16

  蠟燭:40*0.3=12

  火柴:10*0.5=5

  共計:168

元宵節(jié)特色活動策劃3

  一、目的及意義

  1、鼓勵學生自己動手組織活動,參與到整個活動中來,體現“學生是學習和活動的主體”這個理念。培養(yǎng)他們組織和參與活動的能力,包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力

  2、讓學體會到自己才是學習活動的`主人,獲得成就感,激發(fā)他們積極、主動求知的愿望,

  3、豐富學生的學習

  生活,使他們感到學校和學習都是生機盎然的,充滿趣味的。

  二、基本情況

  時間:2月24日晚上6:00——8:00

  地點:操場

  人員:全體師生及自愿參加的家長。

  要求:每個學生至少帶一個燈籠,(最好有自制的)查閱資料,或自制燈謎若干,寫在紙條上。要符合一年級學生認知水平,并自備獎品,準備獎勵給猜出自己制作的燈謎的同學?梢哉埱蠹议L協助(比如寫燈謎),但不能完全代替。

  三、活動基本思路。

  動員,集思廣益。

  在開學報到完后,召開班會,激發(fā)學生的興趣,鼓勵學生討論如何辦好這次活動。歸納總結活動方法,鼓勵大家積極籌備,簡單分工。(比如哪些同學重點搜集跟“羊”有關系的詞語,哪些同學重點搜集喜慶的詞語,或是跟元宵節(jié)有關的知識等。)指導學生通過四五天時間搜集資料,制作燈謎、燈籠。

  教師,做好領路人。

  重點指導學生準備活動,在籌備過程中,鍛煉能力。為了落實活動中的知識能力目標,教師一方面做好引導,一方面也要參與到活動中去、可以設計制作一些燈謎。

  家長,好幫手。

  充分調動家長這支好幫手隊伍。請幾個比較有組織能力的家長來協助管理,以便更有秩序的搞好活動,同時也讓家長從中體會新課程的理念。

元宵節(jié)特色活動策劃4

  為了營造良好的元宵節(jié)文化氛圍,豐富轄區(qū)居民的精神文化生活,將文娛活動辦得豐富多彩,紅紅火火,同時,為了更好地弘揚傳統(tǒng)文化,讓廣大居民在歡樂、文明、和諧、喜慶的氛圍中歡度佳節(jié),xx社區(qū)擬開展“我們的節(jié)日·元宵節(jié)”活動,特制定如下方案:

  一、活動主題

  我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

  二、活動時間

  20xx年2月x日下午。

  三、活動地點

  xx社區(qū)辦事處。

  四、參加人員

  xx社區(qū)志愿者40余人、轄區(qū)空巢老人10多人。

  五、活動內容

  (一)全體人員共同制作專屬元宵。

  全體人員共同包元宵,并在元宵包好之后,自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,做成每個人獨一無二的.專屬元宵。

  (二)全體人員共同制作面盞。

  面燈也叫面盞,是用面粉做的各種形式的燈盞,多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說,元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會,讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

  (三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

  辦事處擬在活動當天,讓參與活動的人員懸掛40盞帶有燈謎的祈愿燈,并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

  六、活動所需物資

  燈籠40個,絲帶2盤,元宵面10斤,巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉10斤,刀1把,電磁爐1個,鍋1個,棉線1團,一次性桌布,紀念品。

元宵節(jié)特色活動策劃5

  一、活動時間:

  20xx年x月xx日(周x上午9:30)

  二、活動節(jié)日分析:

  今年情人節(jié)和元宵節(jié)時間相鄰,情人節(jié)是西方的節(jié)日,而元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,我們將以元宵節(jié)為主題聯動情人節(jié)作為主題活動,把傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等蘊含著團圓甜蜜,吉祥幸福的內涵,因此我們的活動跟元宵有關,讓情侶們體味節(jié)日的濃濃氣氛并能夠了解其傳統(tǒng)文化,同時借助大紅燈籠高高掛,猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興。

  三、活動目的:

  春節(jié)過后“家人”共團圓,舍小家來顧大家,一家人男女老少,無論是情侶還是孩子家長老師一家人其樂融融共度元宵佳節(jié),讓群眾體會集體大家庭的'溫暖,體現愛的'教育。

  四、活動內容:

  1、猜燈謎(提前準備若干燈謎,書寫并懸掛于操場門廳兩側)

  2、齊動手做湯圓(根據人員情況而定,最好是集體)

  3、書寫心愿卡片

  4、吃湯圓

  五、活動具體流程:

  1、前期準備,提前備好活動需要的材料(燈籠、心愿卡片、紅線繩(窄的彩帶)、彩旗、大紅色卡紙、粉色卡紙、打孔器(。┟堪嗯鋫湟粋

  2、周X中午集體教研,交待活動具體流程及注意事項

  3、各班根據情況領取活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片,裁好并打孔穿線。

  4、各班通過飛信給家長下發(fā)通知。

  5、讓孩子提前了解有關元宵節(jié)的知識,教會孩子歌曲《賣湯圓》、教授與元宵節(jié)有關的教育活動(手工制作、繪畫、剪紙)

  備注:

  1、材料購買完后,每班派一名老師參與大環(huán)境的創(chuàng)設,彩旗懸掛、燈籠懸掛、及窗花的張貼

  2、心愿卡片設計要求簡潔大氣美觀,線繩錯落有致。

  藝術策劃宣傳部預祝:全體用戶度過一個愉快祥和的元宵佳節(jié)。

元宵節(jié)特色活動策劃6

  一、活動目的

  為了豐富XXX小區(qū)業(yè)主的'文化生活,創(chuàng)造出物業(yè)與業(yè)主交流互動的新平臺,拉近了彼此間的距離,使業(yè)主感受元宵佳節(jié)的傳統(tǒng)文化。根據公司20xx年度社區(qū)文化活動計劃,開展“歡歡喜喜慶元宵”活動。

  二、活動內容

  1、活動時間:20xx年2月17日元宵節(jié)

  14:00-17:30 XXX趣味運動會,益智“猜燈謎”

  2、活動地點:前廣場或7、8棟廣場。

  三、前期準備工作

  1、2月xx日完成活動方案;(負責人:xxx)

  2、2月12日前出元宵活動通知;(負責人:xxx)

  3、2月12日完成元宵燈迷,橫幅制作:(負責人:xxx)

  4、2月13日完成購買物品;(負責人:xxx)

  四、活動物品

  1、二人三足綁退跑比賽規(guī)則:以家庭參賽,將兩人小腿綁在一起組成兩人三足,在固定的跑道內往返跑,在跑到中,布帶有脫落則捆好再跑,按時間長短,決出1、2、3名。

  第一名1個獎品為電磁爐1臺

  第二名2個獎品為牛奶1箱、紙巾1條

  第三名3個獎品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶

  2、籃球運球接力規(guī)則:以家庭參賽,每人持籃球進行固定距離往返跑動,接力者在起點接應首跑都。須單手向前運球,運球時不走步、滾球跑,按時間長短,決出1、2、3名。

  第一名1個獎品為電飯煲1個

  第二名2個獎品為牛奶1箱、紙巾1條

  第三名3個獎品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶

  3、飛鏢比賽規(guī)則:個人參賽,分大人、小孩組,每位參賽都可投三支飛鏢,固定距離進行投鏢,以環(huán)數計成績。按飛鏢中標環(huán)數,決出1、2、3名。

  第一名1個獎品為豆?jié){機1個

  第二名2個獎品為牛奶1箱、紙巾1條

  第三名3個獎品為洗衣液1瓶、洗潔精1瓶

  4、猜燈迷規(guī)則:猜對答案方可摘下謎條,到兌獎處換小禮品1份。(小燈籠、洗衣粉、洗潔精、牙簽盒、環(huán)保袋)

元宵節(jié)特色活動策劃7

  一、活動目的:

  元宵節(jié)即將來臨,為弘揚民族文化,讓學生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日,將組織學生進行小型多樣的鬧元宵活動,通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。

  二、活動時間:

  元宵節(jié)

  三、活動內容和具體安排:

  1、班會課時間:根據少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學習內容,了解元宵節(jié)的由來,習俗和一些有趣的傳說。

  2、班會課活動內容安排:

  一年級

  主題:參觀學校各處活動地點

  在班主任的帶領下,參觀學生和家長的.自制元宵燈,觀看高年級學生的一些活動。

  活動要求:

  1、各班有序地進行觀看活動

  2、觀看完后,回教室學《鬧元宵》童謠

  正月十五鬧元宵,歡慶鑼鼓使勁敲,敲得獅子大抖毛,敲得旱船街上漂,

  爺爺樂得抬花轎,姑姑扭腰踩高蹺,我拍巴掌奶奶笑,放聲高唱豐收謠。

  二年級

  主題:運動元宵樂樂樂

  活動要求:

  1、活動地點:操場(雨天改在體操房)

  2、負責人:鹿?jié)、王榮萍

  3、活動規(guī)則:兩人同時抱住一個籃球,以最快的速度傳給對方兩位同學的懷抱,中間不能掉球,合作協調前進,看哪個班級最快。(各班20位學生,十男十女)

  活動準備:四個籃球、學說口號(傳傳傳、樂樂樂,元宵佳節(jié)同歡樂。

  (負責老師做好準備)

  帶隊教師:各班班主任(備注:如有時間,各班上網搜索“鬧元宵”的詩詞,各班學一首有關的詩詞)

  三、四、五年級

  主題:元宵燈謎猜猜猜

  活動要求:

  1、各班推薦兩名學生工作人員,并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上,(謎底不要寫,但自己要知道答案)每班自己準備好一張課桌,10份左右的小獎品。

  2、各班在班內通過猜謎活動以后,派出5名高手,參加學校的元宵燈謎猜猜猜活動

  3、其余學生在班內學唱歌曲《賣湯圓》。

  活動準備:在班會課開始前,各班的兩名學生工作人員在底樓放好桌子,準備好猜的字謎,拿好自己班級中的獎品,做好迎接其他同學來猜燈謎的活動準備。

  活動人員安排:徐曉麗

  活動地點:教學樓前

  自制元宵燈的評比活動

  主題:巧手做燈妙妙妙

  活動要求:各班把制作的元宵燈,放在規(guī)定處進行展評

元宵節(jié)特色活動策劃8

  一、活動時間

  元宵節(jié)

  二、活動對象

  學校學生以及家長(歡迎校外學生及家長參加)

  三、活動地點

  學校樓下(是臨街道路旁)

  四、活動內容

  做燈籠、猜燈謎、得獎勵

  五、活動目的

  1、讓學生們了解元宵節(jié)的來歷風俗習慣,感受節(jié)日的'氣氛和快樂,并通過收集元宵節(jié)的資料,培養(yǎng)其收集信息、處理信息的能力。

  2、提高學生們的動手實踐能力、增強團隊凝聚力、激發(fā)孩子們的寫作熱情。

  3、引導孩子們團結友愛、珍惜親情,感受親情。

  六、活動流程

  1、前期準備

  1、1上課期間,各班以“燈籠”為主題講燈籠,做燈籠,寫燈籠。以班級為單位進行優(yōu)秀燈籠作品評選,各班上交的比例不少于60%,動員學生正月十四參加猜燈謎活動,帶一名新生每生獎勵10元和仕幣,前臺做好新生登記工作。

  1、2各老師清點燈籠,做好美化補充工作,并給每個燈籠附上字謎。

  1、3各老師在本周期間,每日通過校訊通給家長發(fā)送短信,祝福元宵節(jié)快樂,動員家長能夠和孩子一同來參加猜燈謎活動,讓家長和孩子感受到傳統(tǒng)佳節(jié)的氣氛。

  2、人員分工

  2、1收集300條謎語,以及謎底,包括文學,歷史名人,生活,漢字,地理名稱等方面。按難易程度分成四類。(負責人:XX時間節(jié)點:XX)

  2、2制作“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅,制作3—5塊展板(負責人:XX時間節(jié)點:XX)

  2、3準備鐵絲,燈穗等,活動獎品設置((負責人:XX時間節(jié)點:XX)

  2、4場地布置:活動當天把展板、燈籠等擺放到位(負責人:XX時間節(jié)點:活動開始一個小時)

  2、5主持人(負責人:XX)

  2、6活動營銷(負責人:XX)

  新生登記表2張、壓歲錢20張或其它優(yōu)惠獎勵券等。

  3、活動期間

  3、1所有燈籠分組展示。每組設立負責人兩到五名,要求分開站立各組燈籠前,負責引導學生及家長去撕謎面,避免亂撕、多撕。

  3、2兌獎臺:前臺老師負責兌獎,主持人公布兌獎。(四張桌子,獎品150份,和仕幣200元)

  3、3照相:XX

  3、4總協調:XX(負責活動前期所有工作到位)

  4、活動總結

  各老師書面總結一份并分享。

元宵節(jié)特色活動策劃9

  一、活動主題

  感受傳統(tǒng)節(jié)日文化的熏陶,豐富教師和學生的生活,讓學生感受到學校對他們的`關心,營造溫馨和諧的校園氛圍,增進教師與學生的情感交流,讓學生體會到節(jié)日的熱鬧與快樂。

  二、活動地點

  學校食堂各班教室。

  三、活動時間

  元宵節(jié)下午x時開始。

  四、活動組織

  校文體中心。

  五、參加人員

  校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表、各班班主任及住校生。

  六、活動安排及布置

  1、各班自行布置教室,準備節(jié)目,班主任帶領住校生進行元宵節(jié)聯歡。

  2、校級領導、文體中心成員、各班x名學生代表在食堂包湯圓、猜謎。

  3、懸掛小燈籠,準備好猜謎活動所需材料準備好獎品,猜出五個謎語隨機獎勵蘋果、橘子等水果一個。以此累加。

  4、配置節(jié)日音樂并拍照留念.

  七、活動所需材料

  1、包湯圓所需材料:糯米面、芝麻餡(住校生約xx名,每人x個大湯圓)(食堂準備)。

  2、猜謎材料:細鐵絲、各色彩紙(文體中心準備)水果若干(食堂準備)活動展板一塊(文體中心準備)。

元宵節(jié)特色活動策劃10

  一、活動主題

  良辰美景共賞,佳節(jié)游園齊樂。

  二、活動目標

  1、知道農歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷及習俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

  2、知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習俗,初步了解燈謎的'結構。

  3、積極參加猜謎活動,體驗猜想和推測的快樂。

  三、活動準備

  (一)物品準備:

  自制燈籠、米奇、獎品、易拉罐、玩具筐、氣球、條幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵、碗、牙簽、活動廣告、活動宣傳頁等等。

  (二)人員安排:

  1、咨詢接待:xxx老師、xxx老師

  2、燈籠展示:xxx老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準備售帶、貼畫或便利貼)。

  3、中班教室展示元宵節(jié)動畫片。

  4、催場:xxx老師。

  5、吃元宵——碗、勺子。

  6、音樂播放(xxx)照相(xxx)

  7、元宵節(jié)故事講述。

  8、米奇扮演。

  9、場外布置:全體老師。

  四、活動流程

  1、主持人致開場詞

  2、故事講述:元宵節(jié)的由來(老師提前準備故事生動的講述)。

  3、唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領小朋友跳舞慶祝)。

  4、親子游戲:看你笑不笑

  規(guī)則:“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動作或者表情來逗家長和孩子,家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落,老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑,都視為失敗,堅持到最后的家庭為獲勝家庭,發(fā)放禮物。

  5、歡樂元宵——蒙眼畫燈籠

  規(guī)則:老師給參賽家庭展示一幅燈籠的圖畫,參賽家長在規(guī)定時間內蒙上眼睛憑記憶內容作畫,規(guī)定時間內燈籠畫的的家庭獲勝。

  6、歡樂元宵——提燈籠游戲

  規(guī)則:爸爸媽媽在規(guī)定時間內,用提燈桿在指定路線往返運送燈籠(旺仔易拉罐),規(guī)定時間內寶寶筐里瓶數最多者獲勝,贏得獎品。

  7、歡樂元宵——猜燈謎

  規(guī)則:老師將家庭分組,每組xx道謎題,答對題數最多者獲勝,獲勝者可以扎“幸運氣球”贏大禮。

  8、歡樂元宵——和我一起吃元宵

  后勤人員提前做好糕點及元宵和大家分享。

元宵節(jié)特色活動策劃11

  一、活動主題

  熱熱鬧鬧做元宵,紅紅火火過佳節(jié)

  二、活動目的

  為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風俗習慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的'元宵節(jié)活動,來樹民俗文化之根,讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學生上網搜集信息、整理資料,調查訪問等綜合能力;培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、探究意識,協作精神;讓學生獲得情感的體驗。

  三、活動時間

  20xx年x月x日下午第一、二、三節(jié)課

  四、活動對象

  xx小學全體學生

  五、活動內容

  1、了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗。

  2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

  3、動手學做元宵。

  六、活動建議及進程安排

  這次活動,以合作小組的形式共同慶祝。各班主任、輔導員老師向學生解讀活動方案,讓學生做好活動前的準備:讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,上網查找有關資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。每人用彩紙準備謎語和自己創(chuàng)作的祝福語和制作元宵的材料(如元宵粉、餡等),周五將謎語、祝福語、元宵制作材料一起帶到學校。

  第一階段:了解“元宵節(jié)”

  讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,交流一下自己了解到有關元宵節(jié)的資料。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  第二階段:學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。

  1、讓學生做燈謎、創(chuàng)作祝福語進行評比;

  2、班級舉行猜燈謎活動。

  第三階段:制作“元宵”

  組織學生制作元宵,培養(yǎng)學生協作精神;讓學生獲得情感的體驗。溫馨提示:在制作過程中,提醒孩子注意安全。

  各中隊做好過程性資料的保存,大隊部將對慶祝過程拍攝錄像。

元宵節(jié)特色活動策劃12

  濃情元宵——xxxx年元宵節(jié)促銷策劃

  活動時間:xxxx年2月24日-25日

  活動主題:xxxx年元宵節(jié)促銷策劃

  活動口號:濃情元宵(相會在元宵、又到元宵佳節(jié)時、共度元宵良辰美景、大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵)

  活動節(jié)日分析:

  正月初十至十五,凡在超市購物滿28元以上,服裝百貨類滿58元以上的顧客,均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”,凡猜中任一燈謎者,即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。

  1、元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)的活動項目有吃湯圓、賞花燈、猜字謎等,蘊涵著團圓甜蜜吉祥幸福的內涵,因此商家的促銷可重點圍繞跟元宵有關的食品、商品展開促銷。同時借助煙花爆竹、舞師舞龍、大紅燈籠高高掛、猜字謎等傳統(tǒng)活動來助興,營造出元宵節(jié)熱鬧的氣氛。

  2、春節(jié)一過,春節(jié)服裝即將上市,對于學生來說,新的一學期也將開始,因此元宵節(jié)促銷還可圍繞服裝、學生用品等展開促銷。

  活動內容:

  一、團團圓圓過元宵美味湯圓大聯展

  1、開辟湯圓食品專柜,包括各種品牌湯圓:如龍鳳湯圓系列、思念湯圓系列、三全凌系列、佑康系列?谖队邪藢毠、黑芝麻、麻蓉花生、玫瑰豆沙、山楂、五仁、花生芝麻、無糖、清真、米酒等。超市購物滿88元,即贈送湯圓一袋,或小燈籠一個,價值5元左右。

  二、元宵小吃一條街

  在大商場和大型超市門口開設小吃一條街,開設十個左右攤位,包括湯圓冰糖葫蘆臭豆腐炸香腸羊肉串里脊肉等,現場制作,購物滿100元贈即送價值10元小吃券,滿200元送20元,以此類推,多買多送,超市限單張小票;顒诱f明:

  弘揚中華傳統(tǒng)愛情文化,倡導文明新風,營造自由、浪漫的交友氛圍,給單身人士提供相互認識、交流的良機,搭建尋找人生另一半的平臺,讓所有需要愛的人在輕松、浪漫、溫馨中尋找屬于自己的幸福和愛情。

  1、元宵節(jié)除了逛街賞燈玩樂外,吃喝也是必不可缺少的',在購物之余,吃上一些香噴噴的小吃對顧客來說必定是一個極大的誘惑。

  2、在現場設立一服務處,顧客憑購物小票到服務處領取小吃券,顧客憑小吃券即可到攤位上購買小吃。

  3、小吃券不可兌換現金,也不設找兌。

  4、小吃制作必須注意衛(wèi)生,要采取一定措施避免油煙污染及灰塵影響,同時要預防自然風雨的影響。

  5、小吃攤位設置:除了把一些商家已經有的小吃搬到現場外,還可以邀請一些地方名小吃店到現場制作售賣。

  6、除了用小吃券消費外,顧客也可用現金購買,必須在現場明碼標出小吃價格,讓顧客一目了然。

  三、良辰美景共賞元宵游園齊樂(驚夢)

  開辟一元宵游樂區(qū),搭成葡萄架形式,懸掛各式燈籠,內含各種字謎,無論是否購物,均可參與猜謎,凡猜中即有獎品,獎品為精美小禮物或購物券,價值根據各字謎難易程度確定,獎品可直接標在燈籠上,一般獎品價值為10元以下。

  同時游樂區(qū)內可增設套圈、一些民間雜技表演等活動。

  套圈:購物滿100元即可參加套圈一次,每次十個圈,套中了即可拿走所圈住之物。圈中物品根據價值大小來進行遠近距離拜訪。物品總體價值設置可。

元宵節(jié)特色活動策劃13

  一、活動主題:

  我們的節(jié)日·元宵節(jié)。

  二、活動時間:

  20xx年x月x日下午。

  三、活動地點:

  xx街道辦事處。

  四、參加人員:

  xx街道志愿者xx余人、轄區(qū)空巢老人xx多人。

  五、活動內容:

  (一)全體人員共同制作專屬元宵。

  全體人員共同包元宵,并在元宵包好之后,自由選擇巧克力醬、藍莓醬等在元宵上做畫、寫字等,做成每個人獨一無二的專屬元宵。

  (二)全體人員共同制作面盞。

  面燈也叫面盞,是用面粉做的各種形式的`燈盞,多流行于北方地區(qū)。漢族民間傳說,元宵節(jié)的燈光是吉祥之光,能驅妖辟邪祛病。xx街道辦事處擬借此次元宵節(jié)機會,讓全體人員共同制作象征著中國傳統(tǒng)文化和吉祥如意的面燈。

  (三)共掛祈愿燈、共同猜燈謎。

  辦事處擬在活動當天,讓參與活動的人員懸掛xx盞帶有燈謎的祈愿燈,并自由選擇祈愿燈來進行猜燈謎比賽。

  六、活動所需物資:

  燈籠xx個,絲帶x盤,元宵面x斤,巧克力醬、藍莓醬等原料、面粉xx斤,刀x把,電磁爐x個,鍋x個,棉線x團,一次性桌布,紀念品。

元宵節(jié)特色活動策劃14

  20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié),為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日,我校特制定了元宵節(jié)活動方案,望各班提早準備,做好布置,讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日。

  一、活動背景:

  為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,讓學生親身體驗到中華民族文化的`魅力所在。

  二、活動目的:

  通過活動,讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習俗,學生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

  三、活動安排:

  第一階段:

  了解“元宵節(jié)”

  提前布置學生,讓學生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網收集資料,也可以問問上一輩的人。

  第二階段:

  1、學生就元宵節(jié)活動,以及掌握的元宵節(jié)知識,動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份,學校進行評比。

  2、元宵節(jié)前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品,以班為單位,班主任(任課教師協助)準備好燈謎,讓學生猜謎底,猜對者發(fā)給小獎品。

  3、活動結束后,每班(三——六年級學生)交5篇有關過元宵節(jié)的小作文,進行評比。

  利用元宵佳節(jié)這個契機,我們學校開展了系列活動,營造節(jié)日氣氛,培養(yǎng)學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽,學生熱情高漲,在快樂中體會到漢字的魅力,學以致用,也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。

  活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深,體會到傳統(tǒng)文化的魅力,同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識,有助于孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣。

元宵節(jié)特色活動策劃15

  一、活動主題:“社區(qū)共建話科普,居民親情鬧元宵”

  二、活動內容:

  (一)、包湯圓·送溫馨

  組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動,意在愛心傳遞。湯圓包好后,將煮熟的湯圓分袋裝好,由共建單位和社區(qū)干部帶領科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

  1、活動時間:2月19日(農歷正月十五)

  2、活動地點:桂苑社區(qū)科普學校內

  3、活動準備(桂苑社區(qū)負責):

  ①活動場地的桌椅擺放整齊。

  ②活動場地背景(投影儀播放):

  社區(qū)共建話科普,居民親情鬧元宵

  主辦:嘉興市科學技術協會

  承辦:南湖區(qū)南湖街道桂苑社區(qū)

 、蹨蕚浜冒鼫珗A的米粉和餡等必備工具,多少視情況而定。

 、苁占没顒娱_展時要播放的節(jié)日音樂,渲染氣氛。

  4、人員安排:社區(qū)負責參加活動人員的通知,安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

  (二)、猜燈謎·學科普

  圍繞文學、歷史、自然等科學知識共出燈謎200條,供現場居民解答,讓居民在愉悅的氛圍中學到科普知識。

  1、活動時間:2月23日(農歷正月十四)下午1:30

  2、活動地點:桂苑社區(qū)文化娛樂廣場

  3、活動準備:

 、僦谱骱酶黝悷糁i和科普展板,準備獎勵社區(qū)居民的小禮品。(共建單位負責)

  ⑤準備好200條謎語的.鐵絲線,在廣場周邊拉好,高度以安全、人能摘取為宜。擺放好科普展板。(桂苑社區(qū)負責)

  4、人員安排:共建單位和社區(qū)的工作人員共同負責燈謎謎底的核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;社區(qū)保衛(wèi)科負責維持活動期間的秩序。

  5、猜燈謎活動規(guī)則(共建單位負責制作):

 、僦i面共200條。

 、诒仨毈F場猜謎,一個謎面只允許猜一次,第二次視為無效,不得將猜中的謎面撕下帶走。

 、壑i面上有標記×,則說明是已經猜過的。

 、苊總燈謎都編有相應的編號,謎底猜出后,只需把謎面編號記住,到指定兌獎處核對謎底,不能將謎面取下。謎底確認無誤后,即可領取獎品。已經猜過的燈謎或撕下謎面者視為無效。

 、莶聦σ粭l謎語兌換一份獎品,獎品兌完,活動結束。

  ⑥兌獎要有秩序,不要互相擁擠。

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