最美教師事跡材料范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么事跡材料怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的最美教師事跡材料范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最美教師事跡材料范文1
梅花不懼寒徹骨，儒秀通達(dá)繡華章
【頒獎(jiǎng)詞】
桃李成行，這是你一生的守望；
廿年風(fēng)霜，吹不滅心頭的燭光。
一年三百六十日,奔波的身影總是圍繞在的學(xué)生身旁
虧欠了兒女，虧欠了遠(yuǎn)方的爹娘�？墒�，風(fēng)吹稻花香，春來(lái)望麥浪，累累果實(shí)終讓你心愿得償。
梅花扎根于泥土，所以芬芳！你扎根于學(xué)子，所以士氣昂揚(yáng)！
感動(dòng)事跡
一，卷首部分，簡(jiǎn)介
她，是一位七零后，踩著七十年代的尾巴出生，現(xiàn)在已是人到中年；她，于三尺講臺(tái)執(zhí)教二十余載，現(xiàn)已是中學(xué)地理一級(jí)教師。她，步履矯健，好像從未見(jiàn)過(guò)她停下過(guò)匆匆地腳步，她，優(yōu)雅安閑，煩躁和戾氣從未在她情緒里出現(xiàn)。
她便是我們xx國(guó)際學(xué)校的老師李xx,人如其名，梅花吐香滿乾坤，如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享
儒雅風(fēng)骨立杏林。
二、教學(xué)篇
歲月不居，時(shí)節(jié)如流，若時(shí)光回轉(zhuǎn)到二十年前，李老師自己也沒(méi)料到，自己能走向教師這一崗位。因?yàn)樗膶I(yè)是工程專業(yè)，可是無(wú)心插柳，她不僅成了一位老師，而且成為了一位優(yōu)秀的老師。
一個(gè)非科班出身的人，要把專業(yè)性極強(qiáng)的地理知識(shí)融會(huì)貫通，其難度可想而知，可是李老師在求知的路上，不懼荊棘，她夙興夜寐，宵衣旰食，終于一步步取得了非凡的成績(jī)，從縣里到市里，最后再到省里，這一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)不僅僅代表著她的榮譽(yù)，更多的是對(duì)她汗水的褒獎(jiǎng)，對(duì)她辛勞的肯定。
三、管理篇
李老師不僅是一名地理老師，她還肩負(fù)著班主任的工作，俗話說(shuō)"家有五斗糧，不當(dāng)孩子王",可想而知，這個(gè)"孩子王"的工作是有難度的，所有的管理技巧與管理方法在這群孩子面前可能都沒(méi)有"用武之地".可是李老師卻用自己的真情把這個(gè)"孩子王"干的有聲有色、風(fēng)生水起。
因?yàn)樗冀K堅(jiān)信，再精妙的管理技巧也比不上一顆熱騰騰的真心。冬日的晨曦寒風(fēng)刺骨，起床的鈴聲剛剛響起，她已經(jīng)推開(kāi)了教室的雙扇門；下課的音樂(lè)鈴聲剛剛停止，她的身影又從辦公室踱到了教室；夜晚的冷月掛在天心，學(xué)生們已然酣睡，可是她還要把每間宿舍再檢查一遍。
同學(xué)們因此都親切的.喊她"李老大",同事們也風(fēng)趣地的稱呼她為"如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享
中國(guó)好搭檔",因?yàn)橹灰衅渌蠋熣?qǐng)假，她永遠(yuǎn)是那個(gè)最好的"備胎".陪伴，不需要技巧，陪伴就是讓學(xué)生感受到老師時(shí)時(shí)刻刻在身邊，陪伴，就是李老師對(duì)同學(xué)們最長(zhǎng)情的告白。
四、結(jié)語(yǔ)
李老師始終堅(jiān)信，初心易得，始終難求。陪伴不在于驚天動(dòng)地，陪伴就在于天長(zhǎng)地久，細(xì)水長(zhǎng)流。螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，照亮別人；李老師的可敬，則在于總是給別人提供方便。
李老師曾說(shuō)：如果我們每一個(gè)人都能做一個(gè)普通人，做一個(gè)善良的人，做一個(gè)專注的人，做一個(gè)堅(jiān)持的人，做一個(gè)勇敢的人，做一個(gè)熱情的人。那我們就是將會(huì)成為無(wú)所不能的"超人".她是如此說(shuō)的，她也是如此做的，她以"超人"的品格與精神孕育著滿園的春色，李老師以自己的陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著嫩蕊、初苗，靜待風(fēng)來(lái)花開(kāi)，馨香怡人。
最美教師事跡材料范文2
【主題詞】
樹(shù)人立德志久為功
【頒獎(jiǎng)詞】
一肩風(fēng)雨，甘守講臺(tái)終不悔；
卅載春秋，心系學(xué)生踐初心。
左手是愛(ài)，右手責(zé)任；
精誠(chéng)志遠(yuǎn)，潤(rùn)物無(wú)聲。
事無(wú)巨細(xì)，他用心血演繹著化學(xué)教育的日常平凡；如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享
披星戴月，他用執(zhí)著詮釋著氫二氧一的炫目精彩。
烈火煉真金，拾貝教海樂(lè)從容；華章寫桃李，催開(kāi)百花迎勝景。
感動(dòng)事跡
38年如一日，嘔心瀝血，躬耕沂蒙杏壇，是他；38載踐初心，德高望重，拾貝教海樂(lè)從容，是他；"既然選擇了當(dāng)教師，就一定要把學(xué)生教好，不能讓家長(zhǎng)失望��！"樸素、坦蕩、淡泊、赤誠(chéng)——這就是我們學(xué)富五車、博學(xué)強(qiáng)記、兢兢業(yè)業(yè)的"教書(shū)匠"——王xx老師。
38年來(lái)，王老師從一名執(zhí)教鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的化學(xué)老師成長(zhǎng)為一位跨進(jìn)央視主講化學(xué)講座的儒雅學(xué)者；38年來(lái)，王老師也從一個(gè)風(fēng)華正茂的意氣書(shū)生成長(zhǎng)為一名桃李滿園的化學(xué)巨擘。"無(wú)論在哪所學(xué)校工作，我都不忘初心，始終堅(jiān)守在教育教學(xué)第一線。"在xx國(guó)際學(xué)校第一屆高中學(xué)生招生初始，面對(duì)化學(xué)老師短缺的狀況，王老師毅然從四中本部來(lái)到國(guó)際學(xué)校。面對(duì)新的學(xué)校新的壓力，王老師吃在學(xué)校住在學(xué)校。做題、改卷，排查知識(shí)點(diǎn)，解決疑惑點(diǎn)，王老師有時(shí)為了一個(gè)導(dǎo)學(xué)案要工作到凌晨?jī)扇c(diǎn)；講解、答疑，王老師為了不耽誤每一節(jié)課每每駐足冽冬酷暑，悄然等候在公交站點(diǎn)……
"一人一個(gè)學(xué)科，一人一所學(xué)校。"20xx級(jí)，xx國(guó)際學(xué)校第一屆高中，王老師一人執(zhí)教全校高中化學(xué)。為了上好一堂課，王老師晚上常要連續(xù)鉆研四五個(gè)小時(shí)；為了寫好一篇課題論文，王老師要連熬幾個(gè)通宵；為了不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，王老師面授機(jī)宜娓娓而談；為了做好教學(xué)工作，王老師常常忘記年屆花甲的傷痛。
38年，王老師送走了14個(gè)畢業(yè)班的孩子！看著一撥撥孩子長(zhǎng)大如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享
成人，王老師感到無(wú)比的幸福。誠(chéng)然，教師工作是平凡的，也是艱辛的，但也需要擔(dān)當(dāng)?shù)挠職�，需要�?ài)的投入，需要堅(jiān)韌和始終如一的堅(jiān)持。38年來(lái)，王老師舍棄了別人眼中的安逸和享受，但學(xué)生們的成長(zhǎng)讓他甘之如飴，快樂(lè)無(wú)限！
面對(duì)教師待遇相對(duì)較低，工作辛苦程度較高的現(xiàn)狀，王老師盡忠職守；年歲漸長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也曾給他釋放壓力，讓他離開(kāi)課堂，但王老師舍不得孩子們。"三尺講臺(tái)才是我理想的放飛之地，既然選擇了教育，就要用愛(ài)堅(jiān)守教育一輩子".
"信手拈來(lái)的從容，都是厚積薄發(fā)的沉淀。"讀書(shū)是最好的修行。38多年來(lái)，王老師一直保持著靜心讀書(shū)的熱情。書(shū)桌床頭，抽屜手邊，總放著許多教育書(shū)刊；一杯香茗，一卷在手，是王老師最愜意的.周末生活；學(xué)校、市區(qū)各大圖書(shū)館、書(shū)店，是王老師最愛(ài)駐足流連的地方。38年來(lái)，王老師在《化學(xué)通訊》《化學(xué)教育》《中學(xué)生數(shù)理化》《中學(xué)教學(xué)參考》等雜志發(fā)表論文30余篇，并先后主編《輕松奪冠》《北京名師導(dǎo)學(xué)》等一部部專著。在教學(xué)改革的大道上，王老師一路砥礪前行，收獲滿滿，參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽，50余次獲得一二等獎(jiǎng)，先后多次被評(píng)為市先進(jìn)工作者，市高中化學(xué)骨干教師，多次榮獲市縣教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)，多次榮獲奧賽輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
作為正高級(jí)教師，王老師始終把引領(lǐng)教師成長(zhǎng)看作分內(nèi)的職責(zé)。冬去春來(lái)，一年又一年，王老師關(guān)愛(ài)新教師，手把手指導(dǎo)青年教師備課；深入課堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)，每年聽(tīng)課150節(jié)以上；針對(duì)教師教學(xué)困惑，王老師精心選擇主題，為教師作專題講座；經(jīng)常利用雙休時(shí)如果對(duì)您有幫助！感謝評(píng)論與分享
間，為青年教師參加教學(xué)比賽尋求最佳策略……
"若愛(ài)，請(qǐng)深愛(ài)；若教，請(qǐng)全力以赴。"38年的磨礪與心路歷程，王老師在成長(zhǎng)中走向成熟；38年的守望與沐風(fēng)櫛雨，王老師在樹(shù)人立德的幸福與滿足中也將走得更加穩(wěn)健更加從容！感謝閱讀，希望能幫助您！
【最美教師事跡材料】相關(guān)文章：
最美鄉(xiāng)村教師事跡材料10-28
最美教師候選人事跡材料10-31
最美家庭事跡材料06-14
最美護(hù)士事跡材料03-21
最美醫(yī)生事跡材料05-16
最美青少年事跡材料12-06
最美少年事跡材料03-25
最美家庭先進(jìn)事跡材料05-24
最美家庭孝老愛(ài)親事跡材料02-21