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文明加分活動策劃
文明加分活動策劃1
一、 活動背景
學校是一個傳播文化的特定學習場所,是學生獲得知識和技能,培養(yǎng)情感和形成價值觀,塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學校是學校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志,在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護的角度看,學校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者,它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響,因此有必要對學校進行環(huán)境管理和規(guī)劃,以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展!熬G色校園”不僅能使教師和學生的環(huán)境素質(zhì)得以提高,學校環(huán)境品質(zhì)得到改善,而且還可通過學生的環(huán)保行動使學校的校園文化校園品質(zhì)得以提高,又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學習生活息息相關,一個幽雅的校園環(huán)境,能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應受到每一個學生的高度重視,可校園環(huán)保卻一直是學校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題,F(xiàn)在,每個人環(huán)保的重要性,但卻很少從身邊的事去關注環(huán)保,認為環(huán)保與自己關系不大,只是反應出各種與自身相關的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán);顒,為的就是讓學生們認識身邊的環(huán)保,重視身邊的環(huán)保,參與身邊的環(huán)抱,從而樹立起環(huán)保由身邊做起,由小事做起的良好風尚。
二、 活動目的
1. 讓學生們了解保護校園環(huán)境對于學習生活的.重要意義,認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀樹立和放大環(huán)境保護意識,并盡微薄之力,為環(huán)保做一點貢獻。 2.
充分發(fā)揮學生們的主動性,培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。 3. 加強校園環(huán)保工作,改善校園環(huán)境,提升校園品質(zhì)。
三、 活動日程
20xx年4月16日~20xx年4月20日
四、 活動主題
創(chuàng)建綠色校園
五、 活動內(nèi)容
1、前期宣傳 于活動前7-10天開始,主要分五個方面:
(1)懸掛橫幅
地點:教學樓
數(shù)量:2-3幅
(2)宣傳海報
數(shù)量:10幅
地點:每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基??
a之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊
(3)網(wǎng)絡
學校論壇、校園網(wǎng)、建工人人網(wǎng)主頁均刊登環(huán);顒酉嚓P信息
(4)傳單
數(shù)量:300-500份
發(fā)放地點:宿舍樓與食堂間空地
(5)展板
數(shù)量30塊左右
以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動
制作大型橫幅,在活動場地擺好桌子,提供簽字筆,號召同學們積極響應簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽
以三人為一組,回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽
5、廢舊電池回收活動
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱,讓同學們將用過的廢舊電池進行回收。
6、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進行改造,制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時活動
8、在著名旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹,使之兼有旅游景點名聲,并逐漸吸引校外群眾來校參觀
文明加分活動策劃2
一、活動背景:
學校是我們生活的家園,我們應該珍惜。學校是我們學習的樂土,我們應該保護。為了使我們的學校更加整潔,更加美麗,更加有利于我們的學習和生活,也為了學校以嶄新的面孔迎接即將到來的評估,我們青年志愿者協(xié)會特別舉行了這次清掃校園的活動。由此通過此次活動來提高同學們保護環(huán)境的意識和為學校爭光的責任感和使命感
二、活動目的:
1、搞好學校的衛(wèi)生,給學生提供一個良好的環(huán)境。
2、增強大學生的團結(jié)意識。培養(yǎng)吃苦耐勞的'精神。
3、弘揚志愿者精神,讓志愿者們盡到志愿者的義務,而不只是空有虛名。志愿者,社會既然給了我們這個稱謂,而且我們也光榮的接受了,就應該拿出行動來去弘揚我們的精神。
三、活動主題:
美化校園,凈潔心靈。
四、活動地點:
教??
五、活動時間:
20xx年3月25日
六、前期準備:
1、20xx年 3月日 時,參與同學在培訓樓前集合,著裝整齊。
2、84消毒液,洗衣粉若干,由組織部負責采購。
七、活動流程
1、同學們在教一樓下集合,分配好人員。
2、.將參加活動的人員分成九個小組。其中3個小組進行階梯教室進行衛(wèi)生清掃,三個小組進行單號教室清掃。另外三個小組負責雙數(shù)教室(具體視當天情況而定)
4.活動預期在晚自修前結(jié)束
文明加分活動策劃3
一、目的和意義
為全面貫徹教育方針,全面實施素質(zhì)教育,激發(fā)廣大學生努力學習,爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情,強化學校各種制度的量化管理,使班主任開展工作具體化、目標化,進一步推動學校精神文明建設,特制定本制度。
二、評比細則
1、各班級一起參加評比,采取量化的記分制,最后按年級以總分排等級。
2、文明班級評比項目
。1)日常檢查評比總分
。2)期末檢測統(tǒng)考科目平均總分
。3)黑板報、花圃評比總分
。4)流動紅旗加分
。5)文藝、體育競賽加分
。6)學生鞏固率得分
。7)綜合評議得分
(8)其他加、減分
3、文明班級和文明宿舍流動(固定)紅旗加分:
。1)得固定紅旗一面(連續(xù)四次得流動紅旗)加10分
(2)得流動紅旗連續(xù)三次加6分
。3)得流動紅旗連續(xù)兩次加4分
(4)得流動紅旗1次加1分
4、文藝、體育競賽得名次,按名次先后加分(含專項評比):
(1)個人名次:校級分別給該班一等獎3分二等獎2分三等獎1分;區(qū)級一、二、三等獎分別給該班加5、3、2分,市級分別加8、6、4分。
(2)集體名次,學校舉辦大型文藝、體育比賽,校運會團體總分獲一、二、三等獎分別給該班加10、8、6分,其他比賽集體獲一、二、三等獎分別給該班加8、6、4分。
。ㄐ_\會以團體總分加分,單項不再加分,精神文明獎按三等獎加分)
5、在校生鞏固率分值,該項分值滿分100分(以開學注冊人數(shù)核定后為準);
期末無輟學生班級得分100分;減少1人95分;減少2人得85分;減少3人得70分;減少4人得50分;減少5人得30分;輟學生超過5人,該項得分為零分。(初三年級以畢業(yè)考人數(shù)為準)
6、綜合評議分值,該項分值滿分為50分
期末由政教處聯(lián)合各行政主管領導對各班進行一學期的'綜合評議。
7、鼓勵同學們勇躍向廣播室投稿,凡經(jīng)審核被采用的,給予每稿加一定的分,計入該班評比總分,好人好事可適當加分。
8、該班學生受學校書面處分的,每人次扣5分。
文明加分活動策劃4
一、活動背景
和諧美好的校園給了我們一個舒適、安靜的學習環(huán)境,可是總有一些不文明的人做些不文明的事。我們的校園的各主要校道上的一些小廣告(俗稱牛皮腳廯)比比皆是,這大大的損壞了學校的環(huán)境,就是一名普通的學生也要對這有所為,更何況我們身為一名志愿者了。校園小廣告的泛濫,直接影響著我校的校容,影響著我校師生的生活學習。
二、活動主題
文明校園,你我同行
三、活動目的及意義
徹底清除校園小廣告,實踐我班志愿服務宗旨。促進校園精神文明的建設,樹立當建設,立足身邊小事,改善校園環(huán)境,力爭為廣大師生展示一個特色鮮明、環(huán)境優(yōu)美校園環(huán)境。
四、活動時間
20xx年5月10日
五、活動地點
咸寧學院溫泉校區(qū)宣傳欄、寢室樓、教學樓、食堂及各條主要校道
六、活動對象
基礎醫(yī)學院10臨床本二班全體成員
七、活動流程
??活動前準備工作階段
1、安排兩到三名同學到校園內(nèi)了解小廣告到處張貼的情況并拍下照片;
2、利用多種宣傳方法,先在班級內(nèi)進行宣傳,然后到學校各處進行宣傳,統(tǒng)計好班上參與名單;
3、對參加此次活動的成員進行分組,總負責人為每個小組劃分工作區(qū)域,并在每一組中設立小組長,負責自己所在小組,小組負責人要準備好工具小刀,抹布,垃圾袋或垃圾桶;
活動進行階段
1、下午兩點在西區(qū)食堂前集合,各個小組長負責清點好本組人數(shù),確定人數(shù)到齊后,負責人強調(diào)有關注意事項和紀律;
2、兩點半活動正式開始,各個小組長帶領小組成員出發(fā)前往劃分好的清理區(qū)域進行清理;
3、四點半活動結(jié)束,將垃圾全部帶走,并到食堂門后集中,簽到、交工具。
活動后期階段
1、負責人為此次活動寫活動總結(jié);
2、參加活動的成員寫心得或新聞稿,提出本次活動的不足之處和從中吸取的經(jīng)驗教訓。
八、注意事項
1、在活動的`過程所有的成員要服從指揮,要有紀律性、組織性;
2、小組長要起到通訊員的職責,及時匯報情況,好讓負責人有所準備;
3、所帶工具要妥善保管好,認真清除小廣告、亂涂亂畫非法字跡,并把垃圾放在隨身帶的袋子里面;
4、要注意形象,報名參加的不準直掛名在玩,負責人要嚴格要求,要以學校的形象為重,注意安全;
5、活動的過程中所有的成員要注意自己的形象,明白自己代表的不僅是個人,更是10臨床本二班這個大集體。
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