幼兒園教師個人工作總結范文
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以使我們更有效率,不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編整理的幼兒園教師個人工作總結范文,希望能夠幫助到大家。
時間總是匆忙,讓我來不及捕獲生活中的每一個精彩瞬間。如今靜靜地回憶這一年來工作中的點滴,心里總會涌起一種難以言表的感覺,三百多個日日夜夜走來,其中有歡快與苦惱,有失敗與成功……但無論怎樣我在失敗中慢慢成長著,同時又在成長中體驗著歡快。歡快是孩子的權利,讓每一個孩子在歡快中成長則是幼兒老師的職責。和托班孩子相處了一年,對孩子需要歡快的理解更深刻了。帶著“讓每一個孩子在歡快中成長”的信念,我連續(xù)向前走著,義無返顧地、堅決不移地向前走著。下面就這一學年的學習、工作進行總結:
一、參預各類學習,提高自身素養(yǎng)
終身學習已是形勢所向,作為一名老師,擔負著神圣的使命,更應把更多的精力投入于學習。只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高自身的素養(yǎng)和教學本領。在平常工作中,我重視自我學習,時常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,了解時事形勢。在不斷的學習中我也深深感受到,必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng),才能為幼兒園的進展添力。平常我也主動為幼兒園獻計獻策,盡心盡責地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地,只有不斷的學習深刻領會了并有所體會新綱要的精神,才能更好地實踐,使幼兒真正受益。 本年度我園從新綱要的試行到真正的實施,幼兒園為我供應了許多學習的機會,我也牢牢地抓住這些機會,認真地翻閱查找相關的資料,細致地作好筆記,并時常地反思自己的工作,從中探尋差距。力求完善,精益求精。除此之外,還主動地參預自培活動,認真聽取專家對貫綱的熟識。并在教研活動中大膽地發(fā)表自己的看法,以及自己實踐的做法,供大家探討。
二、保教結合,深化訓練改革
我努力了解每個孩子的不同興趣,挖掘每個孩子的潛能。通過一日活動的各個環(huán)節(jié),培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣、生活習慣及行為習慣等一系列常規(guī),為今后的生活和學習打下堅固的基礎。與此同時,在訓練活動中,能依據(jù)《規(guī)程》進行迅速而靈敏多樣的教學設計,充分調(diào)動幼兒的主動性、主動性,變幼兒被動學習為主動學習,使孩子成為學習的主人,引導他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺”和“締造”。賜予孩子一份急躁,撒播孩子一片愛心,你會贏取孩子一種信任和擁待。
三、認真做好家長工作,取得家長的信任
老師的職業(yè)是為社會服務、為家長服務、為孩子服務。“微小處見真情”是我對家長工作的感受。我和家長相互溝通的方式通常接受應用、家園聯(lián)系冊、電話以及接送時面對面溝通。相互溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的具體表現(xiàn)、孩子的特點和有針對性的家庭訓練指導。相互溝通的方法依據(jù)家長不同的心理和共性特點,留意說話的語氣和方式,講究溝通、相互溝通的藝術。
四、工作實績
本學期中,充分發(fā)揮自身的分散力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有方案,使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。
五、準時反思,探尋工作中的不足
在幼兒的一日活動中,不能準時地訓練力氣差的幼兒,對戶外活動的組織有時不夠豐富,相對比較乏味,未能充分調(diào)動幼兒的參預性及主動性。
即將翻開新的一頁,迎來新學期。在邁向新學期的征途中,我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結閱歷教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時代的機遇,迎接新時代的挑戰(zhàn),讓每一個孩子從我的手中學到更多,獲得更多。
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