【熱門】項目計劃匯編七篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的項目計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
項目計劃 篇1
一、 概述
xx師范學院歷史系將于4月20日舉辦“xx師范學院首屆歷史文化節(jié)暨第八屆讀書與治史活動”。希望與xx省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。
“讀書與治史”活動是xx師范學院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規(guī)活動，本著開闊學生視野，提高專業(yè)素養(yǎng)的宗旨，已經(jīng)成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節(jié)將以繼往開來的嶄新面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。
此次活動將持續(xù)一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請xx省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。
二、 合作價值
xx省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升xx省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大xx省圖書館對于大學生的影響力。
三、 合作內(nèi)容
1、 針對xx師范學院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方于活動期間在校園內(nèi)舉辦一場公益宣講。
2、 關(guān)于宣講的`具體時間及主題，由雙方協(xié)商后可做決定。
3、 宣講場地由甲方提供并安排，會場可容納200人以上。
4、 甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關(guān)宣傳（包括海報，噴繪，展板等）。甲方會于校園人流聚集地區(qū)展出此次活動的宣傳噴繪，并在顯著位置標明主辦方為“xx師范學院歷史系、xx省圖書館”。宣講當日甲方負責組織安排工作并維護會場秩序。
5、 乙方負責提供宣講有關(guān)內(nèi)容（包括PPT），亦可在校園內(nèi)人流集中的地區(qū)展出關(guān)于xx省圖書館的宣傳展板。
6、 此次活動將于4月20日舉辦開幕式。屆時，xx師范學院院黨委書記、副院長及歷史系主要領(lǐng)導將出席講話。甲方誠摯邀請乙方此次合作的主要負責人出席開幕式并作講話。
7、 山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予以關(guān)注和報道。
總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作伙伴關(guān)系。 如有未盡事宜，可以與甲方及時聯(lián)系協(xié)商。
項目計劃 篇2
一、 項目前景：
日前我省的牛肉大部分來自于廣西省、山東省，本省肉牛供應(yīng)量處于較低水平。而安徽近年來，隨著機械化水平的提高，牛的耕田作用越來越小，很多農(nóng)戶不再養(yǎng)牛；我省的豬肉主要來自于外地養(yǎng)殖場，許多地方的農(nóng)民紛紛外出打工，留在家里的都是老幼婦孺，肉牛和豬養(yǎng)殖勞動量大，一次性投入大，飼喂費工費時，飼養(yǎng)不方便；有的農(nóng)村社會治安不好，農(nóng)民怕丟失、被盜，不敢養(yǎng)牛和豬；過去養(yǎng)牛和豬是一家一戶飼養(yǎng)，不利于環(huán)境的衛(wèi)生，隨著生活水平的提高，為了環(huán)境的清潔，很多農(nóng)民不愿意養(yǎng)牛和豬。
XX年的肉牛價格再創(chuàng)新高，市場上活牛價格高達28～32元/公斤，育肥牛為 34～36元/公斤，牛肉價格為42～46元/公斤。一頭牛育肥3～5個月，純利潤達1000～1700元。農(nóng)民養(yǎng)殖一頭母牛，如果一年能產(chǎn)一頭犢牛，就能收入1500～1800元。養(yǎng)殖肥豬或者繁育仔豬收入都不錯。
二、 市場分析：
現(xiàn)省內(nèi)肉牛供應(yīng)主要來源于安徽蕪湖等地。合肥淮南六安一帶有著名的小吃，“牛肉湯”深受安徽人喜愛，到安徽必會吃“牛肉湯”，隨著肉牛的價格上升，也逐漸的從前年的2元一碗升到現(xiàn)在的 3。5元一碗，但吃的人仍舊很多， 牛肉是供不應(yīng)求，供應(yīng)的肉牛只占很少的一部分。省外的.以牛肉供應(yīng)為主，主要原因是活牛長途運輸存在一定技術(shù)上的困難。而牛肉長途運輸?shù)谋ｕr成本也較高。因而省內(nèi)肉牛的養(yǎng)殖成本最低�，F(xiàn)在是供不應(yīng)求�，F(xiàn)在肥豬和仔豬都是供不應(yīng)求。
三、 風險分析：
肉牛養(yǎng)殖的風險主要是三方面：
1、 價格風險：肉價市場的變動。以目前物價的上升和生活水平的提高，牛肉和豬肉的價格波動較低，因此價格風險也較低。
2、 疾病風險：目前�？谔悴�、結(jié)核病、布氏桿菌病、牛肺病為主要防疫對象。在牛飼料中添加中藥可進行有效的防治，牛是疾病發(fā)作很少的飼養(yǎng)動物之一。而豬的常見豬有豬瘟、豬流感、仔豬副傷寒、嗜血桿菌病、腹瀉等，只要做好防疫工作就可以了。
3、 自然災(zāi)害風險：水災(zāi)、氣溫等風險系數(shù)不高。
四、經(jīng)營選址：
安徽省內(nèi)目前肉牛養(yǎng)殖地方首選淮南市孫廟鄉(xiāng)。合阜高速直穿淮南。距合肥僅90公里，交通方便，淮南雨水充足、氣候相宜、地勢平坦。而且淮南有瓦埠湖（在中國地圖上可以找到），周圍是大壩，草木豐富，當?shù)刂饕糠N植水稻小麥（秸桿可以喂牛），民風純樸，方圓幾十公里沒有一家工廠，環(huán)境優(yōu)美，適合發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，目前對當?shù)厣贽k各種農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖有政策性的照顧。再者淮南有充足的土地資料和飼料資源。
五、發(fā)展目標：
（1）近期目標：
用一至二年的時間，建成生態(tài)養(yǎng)殖基地并投入生產(chǎn)，同時建成并完善公司生產(chǎn)體系，管理營銷體系，聯(lián)營合作體系。
（2）長期目標：
從生態(tài)養(yǎng)殖基地運行的第二年（產(chǎn)品出欄銷售時期）開始申請進入國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)為化示范項目，取得國家政策和資金的大力支持，利用國家補助金等，以已經(jīng)形成的基礎(chǔ)優(yōu)勢為核心，擴大養(yǎng)殖基地，走公司加農(nóng)戶的道路，即我公司提供種苗、技術(shù)、飼料，然后集中回收出售�；蛘咿k肉類加工廠，改進制造具有安徽特色的小吃“牛肉湯”，銷往全國。
項目計劃 篇3
一、創(chuàng)業(yè)背景
我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，市場日趨完善，商品日漸豐富，不論是生產(chǎn)性企業(yè)，還是商業(yè)，只要把握好了物流這一環(huán)節(jié)就等于掌握了通向全身的命脈。電子信息時代，信息發(fā)達，各地的市場的競爭就是時間的競爭，是時間要求我們以最快的速度完成我們客戶所需要的服務(wù)。
整個蘇北和魯南的經(jīng)濟發(fā)展為物流的發(fā)展提供一個廣闊的空間，我們正是抓住了新沂地區(qū)，新興的交通樞紐城市，良好的工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)為依靠，優(yōu)惠的創(chuàng)業(yè)政策為后盾，使我們的創(chuàng)業(yè)有了以很好的平臺。
二、公司的創(chuàng)立
中原物流公司致力于整合地區(qū)物流資源，公司設(shè)在新興交通樞紐城市———新沂，是面向周邊地區(qū)的地區(qū)性物流公司，主要業(yè)務(wù)：對產(chǎn)品運輸、保管（即倉儲）、代加工、包裝及配送。公司采取有限責任公司的組織形式，公司的權(quán)益由投資商所有。
三、公司的發(fā)展規(guī)劃
第一年，公司成立，建立倉儲、辦公場所，完成業(yè)務(wù)流程設(shè)計，信息平臺的建設(shè)，在新沂地區(qū)建成最初的業(yè)務(wù)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，并試著向周邊地區(qū)發(fā)展。
第二年開始，將與周邊地區(qū)公司合作，共建區(qū)域性物流網(wǎng)絡(luò)。逐步與國內(nèi)外的企業(yè)聯(lián)系業(yè)務(wù)，成為其在魯南蘇北地區(qū)的物流服務(wù)提供商。
長期計劃，將公司發(fā)展為中原地區(qū)最具實力的，業(yè)務(wù)覆蓋全國，涉及海外業(yè)務(wù)，技術(shù)設(shè)施齊備的`物流公司。
四、公司的組成及管理
公司創(chuàng)建人員為本院的四名學生，分別是電子商務(wù)專業(yè)，財會專業(yè)。我們將聘請周玉泉老師為公司物流技術(shù)顧問，原新沂鐵路貨運主任郭景民先生為業(yè)務(wù)發(fā)展顧問。
公司將招聘一些物流技術(shù)人員，有電子商務(wù)平臺開發(fā)經(jīng)驗的計算機人員和有相關(guān)工作經(jīng)驗的人員，來組建最初的公司。
我們將以人為本，本著“我為人人，人人為我”的服務(wù)理念，創(chuàng)造人性化服務(wù)的物流企業(yè)，以提高員工素質(zhì)，增強團隊理念為企業(yè)生存之根本，創(chuàng)造一流的服務(wù)，一流的企業(yè)。
五、公司的服務(wù)理念
我們的服務(wù)宗旨是：更便捷，更安全，更準時的物流服務(wù)。我們的目標是將公司建設(shè)成為，以新沂市為中心方圓150公里范圍內(nèi)較大物流公司。公司經(jīng)營范圍國內(nèi)外物流中介，運輸服務(wù)、電子物流、管理服務(wù)、包裝物流的綜合性物流公司。
創(chuàng)業(yè)項目計劃書撰寫指南
1）執(zhí)行總結(jié)
本創(chuàng)業(yè)計劃的簡述（包括公司、項目產(chǎn)品、創(chuàng)業(yè)團隊等基本情況）。
2）項目介紹
項目的創(chuàng)意背景、技術(shù)（創(chuàng)意）的描述和前景分析。
3）市場分析
1、行業(yè)及市場概述（國內(nèi)行業(yè)狀況、市場容量）;
2、項目的市場需求程度（分析項目市場的可接受容量、主要市場）;
3、項目的目標市場（結(jié)合產(chǎn)品優(yōu)勢、企業(yè)優(yōu)勢，確定該產(chǎn)品的細分市場定位）;
4、項目的市場競爭分析（從項目的技術(shù)優(yōu)勢、營銷優(yōu)勢、行業(yè)的認知、團隊管理優(yōu)勢等多方面分析與市場同類產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢）。
4）總體進度安排與發(fā)展策略
1、項目總體安排（描述項目實施計劃、操作周期、階段目標）;
2、項目開發(fā)、生產(chǎn)策略（從利用企業(yè)優(yōu)勢、合理組合各種資源出發(fā)，描述對項目開發(fā)、生產(chǎn)、銷售進行的合理策劃，以提高產(chǎn)品綜合競爭力，滿足市場的需求，在較短時間內(nèi)開發(fā)和生產(chǎn)出具有競爭力的產(chǎn)品）;
3、項目市場營銷策略（制定項目產(chǎn)品市場的推廣計劃，制定項目產(chǎn)品銷售計劃，及制定計劃時所采取的各種策略）;
4、項目獲利方式（其中可分析技術(shù)的先進性對獲利方式的貢獻程度等，分析這種獲利方式是否是最佳的，及持久性）。
5）創(chuàng)業(yè)團隊
1、核心團隊：教育背景（學習及培訓經(jīng)歷）、工作業(yè)績;
2、創(chuàng)業(yè)發(fā)起人：自我評價（創(chuàng)新意識、開拓能力、經(jīng)營理念）。
6）資金運作與財務(wù)預(yù)測
1、項目資金來源與運營計劃;
2、投資收益與風險分析;
3、預(yù)測近3年的財務(wù)狀況，列出主要財務(wù)報表和財務(wù)指標。
7）風險應(yīng)對
關(guān)鍵的風險分析（財務(wù)、技術(shù)、市場、管理、競爭、資金撤出、政策等風險），提出應(yīng)對措施。
8）遠景規(guī)劃
未來1—5年的定位及發(fā)展規(guī)劃。
項目計劃 篇4
前言：以中國道教發(fā)源地四川成都大邑鶴鳴山道教文化為依托，配套完善道源圣城風景區(qū)建設(shè)，修建一所運用道學理論傳播道學思想，以道家修生、養(yǎng)生、修身方式為主題具有中國特色的傳統(tǒng)武術(shù)學院。旨在探索研究道家功夫內(nèi)涵，進行科學論證，教學實踐，順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，培養(yǎng)新一代能文能武的社會人才。
一、投資思路
根據(jù)目前國內(nèi)各先進武術(shù)院校辦學經(jīng)驗，采取寄學制（含走讀制）管理動作方式，從幼兒園到小學、中學、高中、大學的連續(xù)教學，開設(shè)多門課程，包括常規(guī)、文化課程和藝術(shù)、音樂、醫(yī)學等特色教育內(nèi)容，為我國開發(fā)道學傳統(tǒng)功夫、醫(yī)學、藥學等，文化遺產(chǎn)管理，提供一處高規(guī)格大規(guī)模的學習實踐基地。歡迎世界各地愛好者來此學習、交流。共同進步、共謀事業(yè)、共圖發(fā)展。
二、大邑鶴鳴武術(shù)歷史沿革
天生大邑鶴鳴山氣象不凡，山似玄鶴飛翔，由北向南，是古代神仙出沒的洞天福地，回溯歷史一千七百多年前，漢代張陵在鶴頭天柱峰得太上老君傳道，在鶴尾天谷洞中修練。功成圓滿之后在此創(chuàng)正一盟威之道。后稱五斗米天師道教，傳說張陵得道后為民立命，施藥救人，仗劍執(zhí)法，斬嬌降魔，黎民百姓擁戴道教流傳很廣，經(jīng)千百年歷史改變道教思想，哲學體系對現(xiàn)代文明社會進步起到很大作用。目前國家將道教例為國教，是世界五大教派之一。明朝道士張三豐傳說是張陵二十六代玄孫，在鶴鳴山傳播道教內(nèi)丹學說，創(chuàng)太極拳教人習武健身，被后世人稱為古代技擊武術(shù)家的鼻祖，據(jù)歷史記載，張三豐百歲高齡，最終羽化飛在鶴鳴山。
近代鶴鳴山廟宇主持道長王青鋒，道行高深，其弟子張至益是響川西武林的道學真人。解放后任大邑縣武術(shù)協(xié)會主席，為大邑武術(shù)運動做出了很大貢獻，他所傳授的道教武術(shù)功理、功法，至今長盛不衰。
三、大邑鶴鳴武術(shù)特色功夫
大邑鶴鳴武術(shù)主流為道教功夫，以張至益道長為代表的道門人士和俗家弟子常年練習。其中秘芨金槍劍指功，周天功、太極功、十大盤功等為基礎(chǔ)功法，采取內(nèi)修外練、動靜相接為運動形式。拳術(shù)套路有一字捶、二郎拳、三才劍、四門槍、五行棍、六路拳、七星刀、八卦掌、九宮拳等，尚有稀有兵器、峨眉刺、流星錘、繩標、九節(jié)鞭等等。自八十年代大邑縣武術(shù)協(xié)會聘任四川省武術(shù)協(xié)會副主席王樹田教授和云南省武術(shù)協(xié)會主席何福生大師為常年技術(shù)顧問之后，大邑鶴鳴武術(shù)進一步得到升華，傳流道家功夫和現(xiàn)代競技武術(shù)相柔合更彰顯出獨特風格，達到川內(nèi)武術(shù)界認同。
四、大邑鶴鳴武術(shù)運動所取得的成功和業(yè)績
經(jīng)過二十多年的發(fā)掘、整理、繼承、提高，本地有上千人數(shù)的武術(shù)愛好者常年參加練習。大邑縣連續(xù)舉辦九屆鶴鳴山天師會武術(shù)擂臺比賽活動。來至省內(nèi)外武術(shù)迭手，紛紛上臺獻藝奪取桂冠。以一個縣級地方民間比賽能連續(xù)九屆成功舉行，省內(nèi)少有國內(nèi)也難找。另外大邑鶴鳴武術(shù)隊頻凡地對外參加省市各級武術(shù)比賽，參加組織各種表演、拯災(zāi)義演等活動，共獲得各種獎項，數(shù)百人次，金、銀、銅牌上百枚。向軍隊輸送了幾十名戰(zhàn)士，為高校輸送了一批專業(yè)武術(shù)人才。在本地培訓許多公安、政法、治安、保衛(wèi)人員，樹立了良好的武風武德，獲得了良好的社會效益。值得一提的是在九九年國際傳流武術(shù)功夫絕技大賽會上，鶴鳴功夫獲得優(yōu)秀獎，并在大會閉幕式上作為特色功夫亮相受到海內(nèi)外武林同道贊揚。在首屆國際道教文化節(jié)上再次成功表演引起轟動。20xx年春節(jié)，中央電視臺體育人間專題報導了鶴鳴武術(shù)，省、市各家新聞媒體也多次報導宣傳，在川西地區(qū)鶴鳴武術(shù)已經(jīng)獨樹一幟，響譽在外。
五、目前大邑鶴鳴武術(shù)現(xiàn)狀
在大邑縣縣委政府關(guān)心支持下，鶴鳴武術(shù)經(jīng)過多年的打拼、努力，現(xiàn)已具一定實力和規(guī)模，鶴鳴精武館館址在大邑縣文體局體育中心建立一座標準訓練館，設(shè)備比較齊全，師資力量雄厚，館長為國家武術(shù)金虎級六段，主教練青虎四段，還有幾位資深老拳師常年協(xié)助教學。每年數(shù)百名青少年學生參加訓練。鶴鳴精武館的宗旨是：尚武崇德，教人育心，正念善行。
大邑“鶴鳴武術(shù)”現(xiàn)在已經(jīng)注冊成功。其商標圖型為一仙鶴展翅凌云在太極圖中，代表深遂莫測的.道源武藝和松鶴長壽的象征。這意味著鶴鳴武術(shù)與少林武術(shù)、武當武術(shù)一樣享有知識產(chǎn)權(quán)和品牌價值。受到法律保護，下一步大邑鶴鳴武術(shù)正準備申報省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，爭取得到政府的重大支持。
六、大邑鶴鳴武術(shù)前景展望
二OO八年北京奧運會已經(jīng)召開，國際武聯(lián)在奧運期舉辦一次世界性中華武術(shù)運動會，讓全世界人民認識武術(shù)源于中國，屬于世界，根據(jù)目前國家教委、體委對武術(shù)進入學校非常重視，給予了比較特別的政策。因此，廣大青少年、中老年參加武術(shù)健身運動的人口，正不斷增加。武術(shù)春天即將到來形勢一片大好。本來在縣各級領(lǐng)導支持下引進了恩威企業(yè)集團，重新建設(shè)規(guī)劃了鶴鳴山，道源圣城風景區(qū)已經(jīng)初步成功。為了配套完善、整合資源，適時建立一所集道教傳流武術(shù)，醫(yī)學、藥學、養(yǎng)身、藝術(shù)、音樂等內(nèi)容的科學教育，研究、學習、實踐綜合學府，可以說是順天應(yīng)人具有光明前途。
利用社會力量，投入獎金開辦這樣的學校（院）可以說是以人為本的善舉，相信有見識、有眼光的企業(yè)成功人士一定會鼎力玉成。一旦建設(shè)計劃實現(xiàn)，相信將來的大邑鶴鳴山風景更加秀麗，更加輝煌，大邑旅游文化事業(yè)更會躍上臺階。
七、大邑鶴鳴武術(shù)院（校）的建筑設(shè)計和使用功能分布構(gòu)想
1、可采用古建筑和現(xiàn)代建筑相柔合的建筑方案設(shè)計施工。
2、建筑使用功能特點和定位。大門前廣場——大門——辦公樓——教學部——演武廳——學生住宿部——食堂、浴室——衛(wèi)生間
練功房——綜藝室——附屬醫(yī)院建設(shè)配置——操場
3、綠化
以上設(shè)計施工預(yù)計，建筑面積8—10萬平米，占地50—100畝。
管理、教學工作人員、管理人員、教師醫(yī)師約200人——300人及常年學生人數(shù)20xx人——3000人。
歡迎游客參觀、武術(shù)、音樂等表演人數(shù)未列入。
就醫(yī)看病入院治療人員未例入。
八、預(yù)計投入資金
九、收入回報來源，辦法及期限
十一、利潤分成方法：
1、按集資股份制，按比例提取利潤。
2、獨力投資采用民營教育管理型式運作。
3、謀求政策支持，貸款辦學，企業(yè)擔保，利潤合理收取。
以上是建立大邑鶴鳴武術(shù)院（校）的初步策劃，尚有許多不足之處有待同仁共同探討。
大邑鶴鳴精武館
項目計劃 篇5
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，生活方式的改變和老齡化的加速，高血壓等慢性疾病發(fā)病率和患病率呈快速上升趨勢，致殘率，致死率高，嚴重影響患者的身心健康并給個人、家庭和社會帶來沉重的負擔。因此，高血壓的防治顯得尤為重要，我們將對本年的高血壓防治特制定以下計劃：
一、主要目標
1、建立健全符合我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平的慢性病管理系統(tǒng)，通過實施基本公共衛(wèi)生服務(wù)高血壓管理項目，對城鄉(xiāng)居民的高血壓及相關(guān)危險因素實施干預(yù)措施，減少主要健康危險因素，有效預(yù)防和控制高血壓等疾病。
2、對明確診斷的高血壓主要慢性疾病城市建檔率達100%以上，農(nóng)村達100%以上；對明確診斷的高血壓主要慢性疾病健康體檢率達到100%以上；對明確診斷的高血壓主要慢性疾病農(nóng)村管理率達到100%以上，城市管理率達到100%以上。
二、主要任務(wù)
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根據(jù)《高血壓患者管理服務(wù)規(guī)范》對轄區(qū)內(nèi)35歲及以上高血壓患者進行規(guī)范管理。
1、高血壓患者篩查途徑為：對35歲及以上居民每年首診測血壓；居民診療過程測量血壓；健康體檢及高危人群篩查中測量血壓；通過宣傳教育讓患者主動與城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)聯(lián)系；居民健康檔案建立過程中詢問等。
2、建立高血壓患者健康檔案。建立高血壓患者健康檔案，按要求對高血壓患者進行體檢、咨詢、隨訪與健康干預(yù)等，將相關(guān)信息與活動記錄在居民健康檔案中進行登記，實現(xiàn)檔案的規(guī)范化管理。加強城鄉(xiāng)基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對高血壓患者登記的'規(guī)范化管理，實現(xiàn)工作流程制度化，登記資料規(guī)范化，達到全國高血壓登記規(guī)范要求。在我縣疾病預(yù)防控制中心的指導下承擔基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目機構(gòu)對轄區(qū)高血壓登記數(shù)據(jù)質(zhì)量進行評估，上報到縣疾病預(yù)防控制中心。在對高血壓患者實施健康管理過程中，要用好用活健康檔案，不斷充實和豐富健康檔案內(nèi)容。
3、高血壓患者管理。對確診的高血壓患者，我院每年要提供至少4次面對面隨訪，每次隨訪要詢問病情，開展血壓測量等檢查和評估，開展用藥、飲食、運動、心理等健康指導。
4、高血壓患者健康檢查。高血壓患者每年至少進行一次健康檢查，可與隨訪相結(jié)合，內(nèi)容包括血壓、體重、隨機血糖（指血）測量，一般體格檢查和視力、聽力、活動能力的一般檢查。還可以增加血常規(guī)、尿常規(guī)、血脂、心電圖、肝功能、胸部X片、Ｂ超、認知功能和情感狀態(tài)的初篩檢查。
項目計劃 篇6
1、場所處于鬧市區(qū)，周邊商業(yè)及購物繁榮區(qū)c．
場所 的面積約200m
2、設(shè)定經(jīng)營場所：
a．經(jīng)營策略加強聯(lián)系、不斷了解、推陳出新、滿足需求。讓兒童全方位 的享受一個屬于自己 的音樂空間。
b．營銷手段1）熟人推薦：利用熟人介紹。2）藝術(shù)學院促銷：利用學校關(guān)系，由學校推廣促銷。3）宣傳推廣：到各學校幼兒園設(shè)點進行宣傳推廣工作，特別是中午、下午放學時 的宣傳。4）單位宣傳：到學校幼兒園門口和深入學校周邊 的居民區(qū)派發(fā)單張。5）媒體宣傳：通過廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳，我們有自己專門 的網(wǎng)站6）電話熱線：接受家長 的咨詢、推廣、投訴。7）人員推銷：直接推銷。8）街道設(shè)點：深入各街道進行宣傳推廣。
3、經(jīng)營計劃
a．ktv內(nèi)部裝潢突出兒童 的歡樂色彩，以卡通為主，不乏大氣橫秋之勢。燈光以柔和為主，具有浪漫色彩。b．以服務(wù)為先，倡導微笑服務(wù)，讓賓客有種家 的歸屬感。c．做好前期 的宣傳工作，確保宣傳力度d．積極總結(jié)。每月制定經(jīng)營計劃，按時完成。虧在什么地方，盈在什么地方。
4、全年毛收入（理想狀態(tài)）
a．一天10個小時 的'營業(yè)時間無缺席，按各包廂算約在36萬左右，大廳營業(yè)額預(yù)計在2萬元左右b．ktv 的簡單購物場所，只賣茶水零食，一年 的收入可在1萬元左右。c．全年總營業(yè)額，毛收入可達40萬元。
5、全年開支
a．員工預(yù)計8人，每人每月約800元，全年7.6萬元左右b．設(shè)備維護預(yù)算約1萬元左右c．房租2萬左右d．各項稅收和增值預(yù)計1萬元左右e．全年開支在12萬以內(nèi)6．全年凈收入至少在25萬元。
6、未來發(fā)展形式：
1）可在ktv內(nèi)設(shè)置形式多樣 的小歌手大賽，對小朋友 的心理素質(zhì)有很大 的鍛煉。
2）與市少兒廣播及各大幼兒園、學校進行聯(lián)誼，開辦各種活動六、策劃總結(jié)：這只是我們 的一次大膽嘗試，其中帶有很多 的理想色彩，由于時間 的限制，制作 的也很粗糙，但這個策劃題目具有很大 的可行性，只是在實施過程中稍顯困難，但一旦發(fā)展起來將是一股很龐大 的勢力。此次策劃 的關(guān)鍵在于如何把這樣 的文化娛樂氛圍讓家長接受，我們該如何打造一個純真 的年代氛圍，讓那些骯臟、淫穢 的過于成人化東西遠離兒童時代，讓他們在成長 的過程中留下一段屬于自己 的記憶。
項目計劃 篇7
摘要：國創(chuàng)項目正式從國家層面納入到大學生教育內(nèi)容體系，但長期以來我國傳統(tǒng)的教育體系忽視了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的教育，這決定了國創(chuàng)項目的管理缺少已有經(jīng)驗的支撐，存在不完善的方面。基于文獻和相關(guān)調(diào)查，對國創(chuàng)項目管理中的問題進行研究，并提出完善管理文件、合理使用經(jīng)費、激勵教師指導、規(guī)范學生動機和加強質(zhì)量管理等一些可能的解決方案。
關(guān)鍵詞：中國勞動關(guān)系學院;大學生;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);訓練計劃;項目管理
20xx年《教育部關(guān)于大力推進高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》(教辦[20xx]3號)指出“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一種教學理念與模式”，為“促進高等學校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式”，《教育部關(guān)于做好“本科教學工程”國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃實施工作的通知》(教高函[20xx]5號)決定在“十二五”期間實施國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。20xx年，116所部屬高校和31個省(自治區(qū)、直轄市)的地方教育主管部門參與到國創(chuàng)項目，經(jīng)審核通過項目為23305項。其中，創(chuàng)新訓練項目19741項，創(chuàng)業(yè)訓練項目2587項，創(chuàng)業(yè)實踐項目977項。僅20xx年，國家累計投入經(jīng)費約2.3億元(以每個項目經(jīng)費為1萬元計算)，參與國創(chuàng)項目的學生人數(shù)約10萬人(以每個項目組成員為5個人計算)，參與國創(chuàng)項目的指導教師人數(shù)超2萬(以每個項目組指導教師為1人計算)。由上可知，國創(chuàng)項目從數(shù)量上已經(jīng)達到一定的規(guī)模。
一、研究現(xiàn)狀
國創(chuàng)項目的相關(guān)研究傾向于項目立項和實施等方面的可行性[1]、人才培養(yǎng)模式[2-5]，過程管理模式[6]、具體支持措施[7]或者綜合對上述多個方面進行探討[8]，等等。但是，針對項目管理過程中問題的研究在國內(nèi)并不多見。傅臣家等人[9]對山東農(nóng)業(yè)大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育情況的調(diào)查分析顯示：有36%的學生表示對學校開展的創(chuàng)業(yè)指導教育印象不深，效果不大;36%的學生表示效果非常明顯，對創(chuàng)業(yè)課程有充分的了解;20%的學生表示感受到缺乏創(chuàng)業(yè)支持;20%的學生表示感受到缺乏創(chuàng)業(yè)平臺。由此可見，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還遠未達到教學的目標，而國創(chuàng)項目作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一項重要內(nèi)容，其相關(guān)研究也尚處于積累經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題的階段，實施時間較短，故而有必要針對國創(chuàng)項目實施過程中的問題進行探討。
二、管理文件的缺失
針對20個省級或?qū)W校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多管理辦法中關(guān)于項目立項、項目監(jiān)管和項目結(jié)項的規(guī)定缺少詳細的、可量化的目標要求或評價體系。辦法中界定了如立項條件、實施過程、涉及人員及其任務(wù)和項目時間等問題，且確定了以專家評審結(jié)果作為項目管理中各個環(huán)節(jié)的評價標準，而對于各個階段工作結(jié)果的規(guī)范要求不夠。如立項申請書的填寫和申請團隊的標準，項目監(jiān)管可形成的相關(guān)文檔及其標準，以及結(jié)項報告書的填寫和結(jié)項的標準等等。一般來說，項目管理辦法作為項目管理工作的指導性文件，應(yīng)對項目管理的目標、依據(jù)、內(nèi)容、方法、程序以及項目管理目標的判定標準等內(nèi)容進行確定。由項目管理目標的提出，經(jīng)過一系列的程序手段，能否達到最終目標，形成一個由“目標提出到目標完成”的循環(huán)過程。但是，就上述文件調(diào)查顯示，判定各個階段或過程的最終成果是否達到最初目標要求的判定規(guī)則還比較欠缺，更有待于進一步完善。
三、經(jīng)費使用不合理
20xx至20xx年間，中國勞動關(guān)系學院國創(chuàng)項目共立項108項，從結(jié)項項目的經(jīng)費報銷比例來看，大多經(jīng)費是交通費或者說是項目組成員之外參與調(diào)研人員的交通費，另外一部分是制作費或印刷費，而勞務(wù)費、咨詢費等直接用于項目研究的費用比較少。另外，由于校財務(wù)處對于項目各項經(jīng)費報銷比例的限制，使得學生在結(jié)項報銷時存在“虛開發(fā)票，報銷非科研消費或套取項目經(jīng)費”的嫌疑。項目之初，中國勞動關(guān)系學院國創(chuàng)項目經(jīng)費由中央財政平均一個項目1萬元和學校配套資金1萬元組成，學校配套中的20xx元作為指導教師指導費，余下1.8萬元由項目組自由支配。國創(chuàng)項目的目的是通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革，促進人才培養(yǎng)觀念的轉(zhuǎn)變，提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力，為創(chuàng)新型國家儲備人才[8]。以此為目標，為防止項目負責人虛報或套取經(jīng)費，中國勞動關(guān)系學院于20xx年對經(jīng)費使用管理辦法進行了較大的調(diào)整。中央財政1萬元經(jīng)費由項目組自由支配，學校配套1萬元重點用于教師指導費和項目管理過程中相關(guān)事宜費用或?qū)＜以u審費用，加強了國創(chuàng)項目的過程管理和國創(chuàng)項目的階段性考核。通過項目經(jīng)費管理辦法的完善，希望在培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力的同時，提升學生的思想品德，為國家培養(yǎng)技術(shù)過硬、思想健康的有用人才。借鑒國內(nèi)高校國創(chuàng)項目管理經(jīng)驗，中國勞動關(guān)系學院預(yù)實行通過項目認定，實施資金動態(tài)支持的方案，即在項目實施過程中，定期檢查項目或由項目組申報增加資金支持;相反，對于執(zhí)行不力的項目，應(yīng)適當減少或終止其項目支持經(jīng)費。從而，保證項目經(jīng)費使用的高效性和合理性。
四、教師指導缺少監(jiān)控
在過去，由于大學課程的安排，普通大學生是很難有機會接受到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育訓練的。但目前，為促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)，國家提倡在高等學校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學生自主創(chuàng)業(yè)。但是，大學生缺乏創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)方面的知識儲備和實際經(jīng)驗，因此，教師指導對于實施大學生國創(chuàng)項目起到至關(guān)重要的作用。一般來講，項目管理的過程涉及項目立項、中期檢查和項目結(jié)項等多個階段相關(guān)的文檔，就文檔的填寫和完成情況來看，在涉及到指導教師簽署個人意見的文檔中，存在指導教師意見不具體、過于簡單的情況。這在一定程度上反映出指導教師的態(tài)度和指導學生實施項目的情況。另外，針對20個省級或?qū)W校級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理辦法的調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，辦法中缺少對于指導教師更加具體、詳細的要求。鑒于國創(chuàng)項目中指導教師的重要作用，因此說，調(diào)動指導教師的.積極性成為國創(chuàng)項目有效實施的一項保障。就中國勞動關(guān)系學院而言，主要通過給予指導費和表彰獎勵兩種方式，鼓勵具備一定條件的教師擔任國創(chuàng)項目指導教師。當然，不同學校的激勵措施也各不相同，如廣東工業(yè)大學對于優(yōu)秀的指導教師會給予相應(yīng)的獎勵或科研積分認定[9];北京師范大學以教改立項的方式鼓勵教師研究指導規(guī)律，并設(shè)立優(yōu)秀指導教師獎[10]，等等�？傊瑸榱藰O大地激發(fā)指導教師的積極性，各高校應(yīng)根據(jù)教師需求和本校的客觀實際，確定指導教師的激勵措施。
五、學生參與動機矛盾
國創(chuàng)項目倡導“以興趣為驅(qū)動”，由學生自覺地、主動地以“創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力”的培養(yǎng)為主要動機，以“創(chuàng)業(yè)知識和法規(guī)的掌握、社會責任感的培養(yǎng)”為主要目標參與項目。傅臣家等人[11]對山東農(nóng)業(yè)大學在校生創(chuàng)業(yè)目的的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，60%的學生把創(chuàng)業(yè)當成成才和自身鍛煉的一種方式，40%的學生把創(chuàng)業(yè)目的僅僅理解為賺錢，不少學生并沒有看到創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)，僅看到成功后的物質(zhì)和財富利益，缺乏正確的創(chuàng)業(yè)目的。王曉玲等人[12]對大學生參加創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)研究活動的意愿進行調(diào)查，從調(diào)查的結(jié)果不難看出，在目前就業(yè)十分困難的情況下，想畢業(yè)就就業(yè)的學生還是占絕大多數(shù)，想進行自主創(chuàng)業(yè)的大學生人數(shù)有限。伴隨著國家對于國創(chuàng)項目支持力度的加大，各高校也推出相應(yīng)的鼓勵措施，激勵更多的學生參與國創(chuàng)項目，這就使得很難判斷大學生參與項目的動機，出于興趣還是為了各高校推出的激勵措施，如考研加分、評優(yōu)加分等。另外，由于社會企業(yè)對于高校畢業(yè)生工作經(jīng)驗或項目經(jīng)驗的要求，使得一些國創(chuàng)項目參與者也可能為填充自身的實踐經(jīng)歷而參與。如此種種情況，使得我們很難從表面上判斷大學生真正參與國創(chuàng)項目的動機。針對上述問題，有人提出取消各類鼓勵措施、淡化評獎名次，使學生真正發(fā)自內(nèi)心地實施項目研究，但作為項目管理者，需要通過對于國創(chuàng)項目的管理，實施項目評優(yōu)并收集各類信息作為項目管理者服務(wù)與激勵學生的主要依據(jù)和資料。所以說，如何在保障項目管理順暢的情況下，盡量保障參與國創(chuàng)項目成員的利益是又一個有待于解決的問題。
六、質(zhì)量保障措施不足
國創(chuàng)項目質(zhì)量是增進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要保障。目前，相關(guān)制度文件主要規(guī)定了項目管理過程中所涉及的相關(guān)人員及應(yīng)盡責任，但如何保障國創(chuàng)項目質(zhì)量，仍存在以下幾個方面的問題。
(一)國創(chuàng)項目負責人缺少項目經(jīng)驗
國創(chuàng)項目負責人是項目第一責任人，但缺少項目管理的經(jīng)驗。如果沒有一定的知識和背景，項目負責人是不可能有效地實施國創(chuàng)項目的。國創(chuàng)項目負責人是大學本科生，項目實施經(jīng)驗不足是必然的，而指導教師是國創(chuàng)項目直接參與者中最具項目實施經(jīng)驗的“專家”，是項目實施中的重要資源，是項目質(zhì)量保障的重要因素。
(二)國創(chuàng)項目參與者權(quán)限不明、能力不足
國創(chuàng)項目參與人員均是大學普通本科生，對項目管理中的責任、義務(wù)以及技能需求等不夠明確。因此，需要對項目組成員進行培訓，明確項目組成員所需的知識和技能要求。但需要強調(diào)的是，要確保培訓的有效性，使項目組成員接受其培訓內(nèi)容，并在實際操作中能切實地按操作要求執(zhí)行。
(三)國創(chuàng)項目階段性評價標準不規(guī)范
國創(chuàng)項目階段性檢查或驗收手段完整，但各個階段缺少標準案例文件的提供。缺少項目經(jīng)驗的大學生，比較好的學習方法就是模仿，而項目實施過程中各類文件的形成和完善是項目質(zhì)量保障的基礎(chǔ)。因此，應(yīng)該在項目實施過程中提供各類文件的基本標準、項目實施的基本原則和方法，并明確這些關(guān)鍵點的具體操作。當然，也可以編寫指導書，以方便學生自學。項目組成員參考標準案例文件，形成國創(chuàng)項目的階段性成果，由指導教師對項目成果進行檢驗、判定。從而，階段性地保障國創(chuàng)項目質(zhì)量。
(四)國創(chuàng)項目未形成完整的質(zhì)量保障體系
國創(chuàng)項目管理是一個系統(tǒng)的過程，但就目前制度文件的調(diào)查來看，并未形成完整且系統(tǒng)的質(zhì)量保障體系。項目管理過程涉及不同人員和環(huán)節(jié)，故必須運用系統(tǒng)方法，依靠必要的管理結(jié)構(gòu)，把國創(chuàng)項目各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理活動組織起來，將影響項目質(zhì)量的關(guān)鍵因素控制起來，形成一個有明確任務(wù)、職責、權(quán)限，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理的有機整體。
七、總結(jié)
國創(chuàng)項目旨在促進高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強高校學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應(yīng)創(chuàng)新型國家建設(shè)需要的高水平創(chuàng)新人才[13]。國創(chuàng)項目從20xx年開始，經(jīng)歷了3年的磨合與提高，但在實際的管理過程中仍然存在各種各樣的問題，本文從經(jīng)費使用、師資支持、學生參與、質(zhì)量保障四個方面對國創(chuàng)項目中存在的問題進行探討，以期在發(fā)現(xiàn)問題的基礎(chǔ)上，通過管理文件的完善、實施過程的監(jiān)督、結(jié)項事宜的規(guī)范等系統(tǒng)的解決方案緩解并根除這些問題。
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