關(guān)于活動(dòng)計(jì)劃4篇
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰？下面是小編為大家收集的活動(dòng)計(jì)劃4篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的意義
中華經(jīng)典文化歷經(jīng)歲月淘洗，千錘百煉，是美文中的美文，誦讀經(jīng)典有利于學(xué)生人格的養(yǎng)成；誦讀經(jīng)典，學(xué)生廣讀博覽，有了豐富的語言儲(chǔ)備，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高打下了寬厚的基礎(chǔ)；中華經(jīng)典誦讀還可以在孩子幼小的心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，讓他們更好地了解古老的中國，了解中華文化，從而更熱愛我們的祖國。
二、活動(dòng)基本原則
直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。
三、活動(dòng)總體目標(biāo)和具體目標(biāo)
1、總體目標(biāo)：通過對(duì)中華經(jīng)典的誦讀，讓學(xué)生在一生記憶力最好的`時(shí)候，獲得中華文化的熏陶和修養(yǎng)。
2、具體目標(biāo)：①培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力。②營造濃厚的閱讀氛圍，提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。③培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。④通過天天誦讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。⑤培育學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。
四 、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容
1、經(jīng)典誦讀的內(nèi)容選擇遵循以下幾個(gè)原則：經(jīng)典性、開放性、適宜性、朦朧性、持久性和趣味性。
2、篇幅較長的唐詩、現(xiàn)當(dāng)代著名作家的散文、淺近的文言散文
五、活動(dòng)安排和措施
（一）時(shí)間安排
每天利用晨讀10分鐘、課間以及語文課前3分鐘時(shí)間，組織學(xué)生誦讀，學(xué)生全員參與�；丶液�，鼓勵(lì)學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時(shí)間，尋找機(jī)會(huì)讓學(xué)生多接觸中華經(jīng)典，多讀多背從而多用，不增加負(fù)擔(dān)，使經(jīng)典誦背和閱讀課外書籍活動(dòng)成為課外生活的一件樂事。
（二）氛圍營造
讓每一面墻壁都會(huì)說話，用詩文、名言警句、學(xué)生書畫等裝點(diǎn)學(xué)校的櫥窗、走廊、墻壁等，教室環(huán)境也體現(xiàn)班級(jí)特色，除了詩畫、詩文，每個(gè)班級(jí)開辟有專欄，內(nèi)容是展示學(xué)生誦讀活動(dòng)的成果，包括古詩書法展、讀后感，手抄報(bào)等等。
（三）活動(dòng)開展
1、向家長發(fā)放《告家長書》，讓家長感受到誦讀中華經(jīng)典古詩文對(duì)學(xué)生成長的意義，爭取學(xué)生家長支持。
2、在每周五安排“美文欣賞”活動(dòng)，由負(fù)責(zé)朗誦的同學(xué)配樂誦讀美文，通過這個(gè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生美讀的能力，使學(xué)生受到了美的熏陶。
3、組織開展手抄報(bào)比賽，讓學(xué)生在精選詩文、版面設(shè)計(jì)、繪畫、書法抄寫方面得到鍛煉。
4、學(xué)期末進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀競賽，以競賽促使學(xué)生擴(kuò)大誦讀量，使他們從小受到優(yōu)秀古文化的熏陶。
5、組織參加學(xué)校的大型集體的古詩文誦讀活動(dòng)，通過活動(dòng)，來檢測學(xué)生誦讀方面的效果，激發(fā)學(xué)生誦詩經(jīng)典的熱情。
6、班級(jí)開展競賽，激發(fā)學(xué)生的熱情。每周用十五分鐘時(shí)間的誦讀課舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦記競賽，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。
（四）評(píng)價(jià)方式
采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的方式。評(píng)價(jià)的鼓勵(lì)性質(zhì)大于測試性質(zhì)。采取“每周評(píng)價(jià)”、“每月評(píng)價(jià)”、“學(xué)期末評(píng)價(jià)”的方式。
1、每周評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)的時(shí)間是星期一早上。老師只要用一分鐘，親自考一個(gè)學(xué)生，會(huì)背了即算通過，即給他五星。該生即指定為一周的誦讀班長。每天由值周班長領(lǐng)誦。讓他利用下課時(shí)間去檢測組長，組長再去檢測組內(nèi)同學(xué)。不能通過檢測的人，記下名字，讓他利用下課時(shí)間，拿著書，補(bǔ)念即可，不管是否會(huì)背，也給他100分。
2、每月評(píng)價(jià)：每月最后一周利用誦讀課時(shí)間開展誦讀展示，評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”。
3、學(xué)期末評(píng)價(jià)：每班每學(xué)期考核兩次，對(duì)達(dá)到某一水平、數(shù)量的學(xué)生授予“小朗誦家”、“小編輯”“古詩文小專家”等榮譽(yù)稱號(hào)，發(fā)給證書、獎(jiǎng)品。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以提高教師專業(yè)素質(zhì)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，結(jié)合校本教研活動(dòng)的開展，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新精神的優(yōu)雅的教師隊(duì)伍。特制定我校45歲以下青年教師讀書活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀、人生觀，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。
2、通過讀書活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
3、通過讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺(tái)，成為教師成長的主要途
5、通過開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足，引發(fā)讀書之欲望。
6、通過開展讀書活動(dòng)，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣。
7、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。
三、讀書方式
1、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。教務(wù)處
定時(shí)檢查。同時(shí)請(qǐng)老師每月至少上交一片質(zhì)量好的讀后感（電子版）到雷老師處。
2、讀書分享會(huì)。交流才能碰撞出思想的火花。每月舉行2次讀書分享會(huì)，老師可以結(jié)合自己的讀書筆記暢談自己的讀書心得和體會(huì)。
3、共讀一本書。每月教師共讀同一本書，每人各讀幾章，結(jié)合自己的實(shí)際，分享讀書感悟。
五、讀書策略：
1、提高認(rèn)識(shí)，重視讀。我們將通過每天的分享閱讀激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。
2、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng)，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的`個(gè)人讀書計(jì)劃。
3、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每天中午的午間閱讀時(shí)間。
4、讀書筆記將由教務(wù)處和雷老師檢閱。每月至少兩篇，讀后感請(qǐng)以電子檔的方式發(fā)給雷老師。
六、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障。
教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：
組員：全體老師
2、學(xué)校建立有關(guān)讀書評(píng)價(jià)和激勵(lì)措施，把讀書情況納入常規(guī)管理，及時(shí)檢查總結(jié)、反饋指導(dǎo)，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。
3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾�；閱讀不能改變?nèi)松奈锵�，但是它可以改變�(nèi)松臍庀�。讀書會(huì)讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動(dòng)將會(huì)開展得更加深入，更具實(shí)效性。
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
為豐富和活躍社區(qū)青少年暑期文化生活，提高青少年人文素養(yǎng)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)與家庭的積極性。上海師范大學(xué)心理系團(tuán)隊(duì)將結(jié)合社區(qū)資源，推出“世博-文明-成長”系列活動(dòng)，加強(qiáng)社會(huì)、學(xué)校、家庭三結(jié)合教育，齊抓共管，切實(shí)保證學(xué)生離校不離教，努力營造有利于青少年健康成長的環(huán)境，堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開展各種有益活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。讓廣大社區(qū)青少年度過一個(gè)健康、安全、有意義的.暑假�；顒�(dòng)安排概況：（7月上旬到8月下旬）
1、在社區(qū)開展青春期心理健康、親子關(guān)系、兒童教育指導(dǎo)等系列公益講座。
2、由上海師范大學(xué)心理系教授督導(dǎo)，心理系年輕教師及碩士、博士研究生在社區(qū)帶領(lǐng)系列青少年自我成長團(tuán)體（讀書、團(tuán)體游戲、交友、自我成長）。
3、推進(jìn)“大學(xué)生進(jìn)家庭”活動(dòng)——由上海師范大學(xué)心理系研究生到家庭對(duì)青少年進(jìn)行自我成長輔導(dǎo)，一起讀書、交談，培養(yǎng)興趣、樹立理想，促進(jìn)青少年全面成長。
4、推動(dòng)“青少年進(jìn)大學(xué)”活動(dòng)，邀請(qǐng)青少年到上海師范大學(xué)校園、團(tuán)體活動(dòng)室、圖書館，參加團(tuán)體活動(dòng)、讀書、培養(yǎng)興趣，和優(yōu)秀大學(xué)生長期接觸，推動(dòng)其身心健康發(fā)展。
專家顧問介紹：李正云教授：上海師范大學(xué)心理咨詢與發(fā)展中心主任，心理系教授，滬上知名兒童發(fā)展及家庭研究專家。
沈勇強(qiáng)教授：上海師范大學(xué)心理咨詢教研室主任，心理系教授，滬上著名沙盤游戲治療專家，兒童指導(dǎo)專家。
張志剛教授：原上海市教委青少年心理健康教育主管，現(xiàn)任上海師范大學(xué)心理系教授，著名青少年發(fā)展研究專家。
帶隊(duì)老師介紹：
周圓：心理學(xué)博士，上海師范大學(xué)心理咨詢中心咨詢師，擅長家庭治療、團(tuán)體輔導(dǎo)、兒童教育指導(dǎo)。
吳燕霞：心理學(xué)碩士，上海師范大學(xué)心理咨詢中心咨詢師，擅長動(dòng)力學(xué)取向心理治療，婚姻家庭治療、團(tuán)體心理輔導(dǎo)，兒童指導(dǎo)。
林光耀：心理學(xué)碩士，心理科醫(yī)生，上海樂心心理咨詢中心資深咨詢師，擅長動(dòng)力學(xué)取向心理治療、青春期心理問題輔導(dǎo)。
講座及課程介紹：（具體時(shí)間、地點(diǎn)和居委會(huì)商定）公益講座系列
�。ㄒ唬┲黝}：青春期心理健康主講人：林光耀目標(biāo)：了解青春期孩子心理發(fā)展一般規(guī)律，走進(jìn)青春期孩子的心靈。公益講座系列
�。ǘ┲黝}：親子教育主講人：吳燕霞目標(biāo)：理解家庭關(guān)系對(duì)兒童成長的影響，學(xué)習(xí)怎樣跟好地和孩子互動(dòng)。公益講座系列
（三）主題：兒童教育指導(dǎo)主講人：周圓目標(biāo)：了解兒童指導(dǎo)的重要性及其對(duì)家庭的意義，介紹兒童指導(dǎo)的方法及實(shí)踐分享。青少年團(tuán)體輔導(dǎo)系列由心理系老師（或優(yōu)秀研究生）帶領(lǐng)青少年一起讀書、一起玩團(tuán)體游戲，在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，促進(jìn)青少年的自我成長。
按年齡段分組（小組組員年齡相差在3歲以內(nèi)），6—10人一個(gè)小組。時(shí)間安排每周3次，每次活動(dòng)3個(gè)小時(shí)，每人每次收費(fèi)100元，活動(dòng)地點(diǎn)可靈活安排在社區(qū)活動(dòng)室和（或）上海師范大學(xué)。青少年個(gè)別輔導(dǎo)系列心理系優(yōu)秀研究生進(jìn)家庭，和孩子一起讀書、交流，“以心育心”，以自己的人格和生活態(tài)度，和孩子一起學(xué)習(xí)探討，陪伴青少年更好地成長。定期邀請(qǐng)孩子到大學(xué)校園和圖書館，一起讀書，參加體育、智力活動(dòng)，感受學(xué)術(shù)氛圍，了解大學(xué)生活。
具體時(shí)間和家長商定，收費(fèi)每半天（3個(gè)小時(shí)）200元。青少年輔導(dǎo)系列為有需要的家庭、青少年兒童提供家庭治療和兒童教育、心理健康成長輔導(dǎo)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
我們經(jīng)過小班、中班兩年的自信心的培養(yǎng)，孩子們已有了很大的進(jìn)步，交往能力增強(qiáng)了，動(dòng)手操作能力增強(qiáng)了，自信心也逐步的樹立了，在大班一年里，我們將在愛的教育活動(dòng)中來培養(yǎng)幼兒的自信心具體計(jì)劃是這樣；
一、趨向
1、愛家系列
�。�1）“我愛我家”、活動(dòng)，從而培養(yǎng)在家庭生活中孝敬父母、關(guān)心親人、熱愛勞動(dòng)的道德習(xí)慣。
�。�2）結(jié)合探究性課程，通過小小調(diào)研中心開展以“讓世界充滿愛”為主題的調(diào)查活動(dòng)，使孩子體會(huì)到建立一個(gè)平等、和諧的家庭，是要靠每一位家庭成員相互理解和尊重，才能實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也使孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖和重要性。以及整個(gè)世界都要充滿愛。
�。�3）結(jié)合“重陽節(jié)”開展“我想對(duì)父母說……”系列活動(dòng)，并組織孩子通過主題集會(huì)進(jìn)行交流，從而加深父母與子女的溝通和感情。
�。�4）學(xué)習(xí)“如何合理使用壓歲錢，”制訂一份“壓歲錢消費(fèi)計(jì)劃書”，從而倡導(dǎo)愛心消費(fèi)，培養(yǎng)現(xiàn)代金融意識(shí)，體會(huì)父母賺錢養(yǎng)家的不易，學(xué)好當(dāng)家理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。以及獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
2、愛家鄉(xiāng)系列
�。�1）開展“請(qǐng)你為家鄉(xiāng)打分”的活動(dòng)，通過孩子的觀察、以孩子的視角了解句容的昨天、今天、明天，體會(huì)句容改革開放后在衣、食、住、行等各方面的日新月異，切身感受黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，做一個(gè)自豪的句容人。
（2）開展“小小看句容，捕捉美麗瞬間”的攝影活動(dòng)，請(qǐng)家長用相機(jī)攝下一幅幅反映句容發(fā)展、人民生活變化的照片，直接感受句容的迅速發(fā)展。
�。�3）利用家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，名勝古跡，進(jìn)行向幼兒宣傳家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
二、實(shí)施步驟：
1、策劃、籌備階段
�。�1）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)愛的教育的相關(guān)故事，歌曲，圖片
（2）打印宣傳資料等；
�。�3）制定好活動(dòng)計(jì)劃、時(shí)間、地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人落實(shí)到位；
（4）確立宣傳口號(hào)：
“學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)做人，塑造幸福人生！”
“回報(bào)他人，回報(bào)社會(huì)，共創(chuàng)和諧世界！”
2、準(zhǔn)備階段
�。�1）、欣賞有關(guān)愛教育的圖片。
�。�2）、向每位學(xué)生家長發(fā)一份《告家長書》，向他們宣傳我們幼兒園的愛心教育活動(dòng)，從而加強(qiáng)家長與孩子互相的溝通。（負(fù)責(zé)人：）
�。�3）班級(jí)錄音機(jī)定時(shí)地播放《感恩的心》、《媽媽的吻》。（負(fù)責(zé)人：）
�。�4）在班級(jí)內(nèi)拉一條“與愛同行，學(xué)會(huì)關(guān)愛”的橫幅。（負(fù)責(zé)人：）
3、啟動(dòng)階段
�。�1）贈(zèng)書《愛的教育》。
（2）“讓愛飛揚(yáng)”師幼藝活動(dòng)。
通過活動(dòng)激勵(lì)孩子“愛”從自身做起，“愛”從身邊傳遞。
愛的傳遞：
把你想對(duì)老師說的話悄悄的告訴老師；請(qǐng)將寫給老師的話獻(xiàn)給老師。
愛的暢述：共同朗誦詩歌——《師生情》。
以小組為單位進(jìn)行“愛班愛師愛家”競答活動(dòng)。各組派一名代表到臺(tái)前抽簽答題，依次回答。
4、活動(dòng)推進(jìn)階段（尋找身邊需要感恩的事或人）
�。�1）開展以“尋找了不起的……”為題的`活動(dòng)
要求：每位孩子與家長必須完成，然后在班內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上，每班至少交兩篇征文。征文要求打印稿，16k紙，題目宋體三號(hào)，加粗；下面注明姓名，宋體小4號(hào)；正文宋體小4號(hào)，行距1.5倍。征文字?jǐn)?shù)為600左右，幼兒要會(huì)描述。
�。�2）開展進(jìn)行“……讓我如此感動(dòng)”為主題的演講比賽
要求：每位孩子必須參加，且精神飽滿，感情自然流露。
比賽時(shí)間：月日
�。�3）開展一次“愛的帳本”家庭收入支出情況”調(diào)查
要求每個(gè)孩子在三月份中，對(duì)整個(gè)月的家庭收入支出情況進(jìn)行調(diào)查，了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，切身體會(huì)父母工作的辛勞和父母養(yǎng)育子女的不易。
（4）壓歲錢要求：以“學(xué)會(huì)關(guān)愛，快樂做人”為主題做好獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
�。�5）制作“愛心”卡
要求：主題鮮明，圖文并茂等.
負(fù)責(zé)人：
�。�6）開展征集活動(dòng)
要求：各班推薦5條以“愛”為主題的格言警句，
負(fù)責(zé)人：
�。�7）學(xué)唱“愛心”歌曲《》
要求家長老師在學(xué)期中段教孩子會(huì)唱《》。
5、實(shí)踐階段
�。�1）開展“我與小樹同成長”植樹活動(dòng)
要求每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。
�。�2）父親節(jié)、母親節(jié)舉行“感謝父親、母親”系列活動(dòng)，開展六個(gè)“一”：
為父母親做一道菜
為父母親洗一次腳
為父母親獻(xiàn)一次花
獻(xiàn)給父母親一句祝福的話
為父母制作一張賀卡
�。�3）為父母做一件力所能及的可讓他（她）感動(dòng)的事
（4）開展主題隊(duì)活動(dòng)
結(jié)合課外實(shí)踐活動(dòng)，開展“緬懷革命烈士，感恩幸福生活”為主題活動(dòng)。
�。�5）暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
�。�6）開展“落葉私語——樹葉粘貼畫活動(dòng)”
用片片落葉拼出對(duì)幼兒園的熱愛，對(duì)父母、朋友的思念，對(duì)老師、同學(xué)的感謝。
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