小學(xué)教育工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)教育工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇1
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，20××年即將過(guò)去。驀然回首，令人留戀，令人充滿激情。過(guò)去的一年，我鄉(xiāng)小學(xué)緊緊圍繞“四個(gè)是”（安全是前提、教學(xué)是中心、質(zhì)量是關(guān)鍵、環(huán)境是亮點(diǎn)）、“一個(gè)確�！保ń逃虒W(xué)質(zhì)量躋身縣第三片區(qū)榜首）這一總體目標(biāo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以辦好人民滿意教育為宗旨，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育內(nèi)涵發(fā)展為重點(diǎn)，在全體教職員工的共同努力下，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，較好的完成了年初既定的教育教學(xué)目標(biāo)�，F(xiàn)將一年來(lái)所做的工作和取得的主要成績(jī)做如下總結(jié)：
一、突出效益，規(guī)范教育教學(xué)管理
確立“向管理要質(zhì)量、向管理要效益”的觀念，明確管理要求，創(chuàng)新管理措施，落實(shí)管理責(zé)任，以依法、規(guī)范的管理維護(hù)教育教學(xué)的良好秩序，以創(chuàng)新、精細(xì)的管理提升學(xué)校的辦學(xué)水平。
1、全面落實(shí)《管理規(guī)范》。深入學(xué)習(xí)《新干縣中小學(xué)管理規(guī)范》、《新干縣各級(jí)各類學(xué)校教師綜合考評(píng)方案》和《新干縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核辦法（試行）》，對(duì)照《規(guī)范》和《方案》的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，逐條分析，認(rèn)真梳理并排查學(xué)校管理中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，制訂整改措施，明確整改期限，督查整改效果。在總結(jié)上學(xué)年工作的基礎(chǔ)上，中心小學(xué)本著解放思想，實(shí)事求是，對(duì)學(xué)校工作中存在的或欠缺的制度不斷進(jìn)行完善和補(bǔ)充。新學(xué)年伊始，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀?dòng)懻�，幾番�?quán)衡，制定出了20××年《界埠鄉(xiāng)小學(xué)教職工綜合考核、職稱晉升、聘任、崗位等級(jí)競(jìng)聘方案》和《界埠鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)獎(jiǎng)罰方案》，通過(guò)責(zé)任細(xì)化、措施落實(shí)，環(huán)環(huán)緊扣，切實(shí)規(guī)范了學(xué)校教育教學(xué)管理。
2、積極推進(jìn)民主管理。一是嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”制度，學(xué)校重要決策、重要干部任免、重大項(xiàng)目安排以及大額資金使用，都遵循“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體討論決定。二是不斷規(guī)范“雙代會(huì)”程序，去年年底，根據(jù)《中國(guó)工會(huì)章程》規(guī)定，學(xué)校改選了教職工代表，并選舉產(chǎn)生了界埠鄉(xiāng)小學(xué)第十三屆工會(huì)委員會(huì)，進(jìn)一步保障了“雙代會(huì)”的建議權(quán)、審議權(quán)、通過(guò)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，不斷提高“雙代會(huì)”質(zhì)量。三是進(jìn)一步拓展校務(wù)公開(kāi)途徑。進(jìn)一步完善了校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容和形式，通過(guò)學(xué)校公開(kāi)欄、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)、教職工會(huì)議等形式，向社會(huì)、教職員工公開(kāi)學(xué)校各項(xiàng)政務(wù)、政策，接收大眾的監(jiān)督，努力辦人民滿意的教育。
3.切實(shí)加強(qiáng)安全管理。一年來(lái)，政工處、少先隊(duì)大隊(duì)部嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門對(duì)安全工作的要求和部署，針對(duì)學(xué)校實(shí)際開(kāi)展行之有效的安全教育活動(dòng)，給學(xué)生下發(fā)了《安全手冊(cè)》、《給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等，強(qiáng)化學(xué)生安全自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)安全自我保護(hù)的案例分析，組織學(xué)生收看《中小學(xué)生安全寶典》VCD和《安全常識(shí)宣傳片》，每周召開(kāi)一次全校教師會(huì)和學(xué)生會(huì)議、學(xué)生干部會(huì)議，，及時(shí)總結(jié)、通報(bào)上周工作、總結(jié)布臵本周工作。三月份“安全教育日”中心小學(xué)進(jìn)行了安全教育專題講座；十月份請(qǐng)界埠醫(yī)院皮香蓮副院長(zhǎng)到校進(jìn)行甲型H1M1流感防治工作專題講座；十二月份開(kāi)展了以《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等為內(nèi)容的法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。開(kāi)學(xué)初，政工處要求每位班主任根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)精心制訂班級(jí)安全教育計(jì)劃和具體措施。督促教師將各項(xiàng)安排落實(shí)到平時(shí)工作中，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際和季節(jié)特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整、更新教育內(nèi)容，使安全教育工作貫穿始終。政工處還利用班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳欄、升旗儀式、校園廣播、開(kāi)學(xué)典禮等窗口和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。與各處室負(fù)責(zé)人、班主任、值周教師、學(xué)生層層簽定安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任，提高全體師生的安全意識(shí)。建立問(wèn)題學(xué)生、留守學(xué)生檔案和學(xué)校突發(fā)事件處理預(yù)案，增強(qiáng)學(xué)校對(duì)突發(fā)事件反應(yīng)處理能力。
每逢節(jié)假日和交通安全宣傳周，政工處下發(fā)《告家長(zhǎng)書》，要求家長(zhǎng)配合學(xué)校，共同宣傳交通安全知識(shí)，督促教育子女注意交通安全。開(kāi)展《平安伴我成長(zhǎng)》宣傳講座，讓學(xué)生高高興興回家，平平安安返校，讓學(xué)生形象地認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
為增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，使學(xué)生從小知法、懂法、守法，政工處開(kāi)展了豐富多彩的普法宣傳活動(dòng)，加強(qiáng)法制教育和公民道德教育。通過(guò)主題班會(huì)，升旗儀式，專題法制講座等各種途徑讓學(xué)生分析案例，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識(shí)，使他們學(xué)法，知法，守法。我們聘請(qǐng)界埠派出所程小平副所長(zhǎng)為我校法制副校長(zhǎng)，并為學(xué)生作《預(yù)防未成年人犯罪法》及《義務(wù)教育法》的法制知識(shí)講座，定期刊出法制特刊，要求學(xué)生至少讀一部法律書籍，重點(diǎn)閱讀《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。
二、優(yōu)化師資，加快教育內(nèi)涵發(fā)展
一流的教育，需要一流的教育教學(xué)設(shè)施，更需要一流的師資隊(duì)伍。堅(jiān)持把師資隊(duì)伍建設(shè)放在“重中之重”的地位，是加快教育內(nèi)涵發(fā)展的根本保證
1、努力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。一是深化師德師風(fēng)教育。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣委、縣政府召開(kāi)的第25個(gè)教師節(jié)慶祝暨表彰千人大會(huì)精神，引導(dǎo)教師愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)執(zhí)行師德規(guī)范的自覺(jué)性，促使教師將師德規(guī)范真正轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，杜絕工作敷衍塞責(zé)、歧視學(xué)生以及體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象發(fā)生。二是提高教師學(xué)歷、業(yè)務(wù)水平，鼓勵(lì)和支持教師參加學(xué)歷教育。現(xiàn)在我鄉(xiāng)的青年教師均參加了函授或自考學(xué)習(xí)且已畢業(yè)。目前，全鄉(xiāng)教師中本科畢業(yè)的有9人，占教師總數(shù)的12%；專科畢業(yè)的有24人，占教師總數(shù)的32%。三是加強(qiáng)教師在職培訓(xùn)。中心小學(xué)積極安排相關(guān)教師參加縣教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的短期培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，提高了教師全員培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，認(rèn)真執(zhí)行《新干縣中小學(xué)校本培訓(xùn)規(guī)程》，強(qiáng)化教研組、備課組建設(shè)，認(rèn)真制定并實(shí)施教研活動(dòng)計(jì)劃，從時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式等方面保證教研活動(dòng)有效開(kāi)展，切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。四是加強(qiáng)青年骨干教師培養(yǎng)。實(shí)施骨干教師展示課、青年教師匯報(bào)課、各級(jí)公開(kāi)課、送課下鄉(xiāng)等，為青年骨干教師的成才搭建舞臺(tái)。一年來(lái),對(duì)于青年教師,我們給他們壓擔(dān)子,也予以他們機(jī)會(huì)。如聽(tīng)課—青年教師優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)青年教師優(yōu)先；縣教研室組織的各項(xiàng)觀摩課也讓青年教師參加；縣外的活動(dòng),也積極安排青年教師參加。一年來(lái)，安排10人次參加了河西片教研活動(dòng)，20以上人次參加了縣、市局組織的各類課堂教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，5人次參加了吉安市及以上教學(xué)研討活動(dòng)，年輕教師的課堂教學(xué)水平得到了提高。劉小艷、周麗琴參加縣英語(yǔ)說(shuō)課競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)；廖美環(huán)參加縣作文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽獲二等獎(jiǎng)；楊秀珍參加朗誦競(jìng)賽獲縣二等獎(jiǎng)；段建梅參加縣數(shù)學(xué)說(shuō)課競(jìng)賽獲三等獎(jiǎng)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、教育者，是學(xué)校管理和德育工作的骨干力量，對(duì)學(xué)生個(gè)人的健康成長(zhǎng)、對(duì)優(yōu)秀班集體的形成、對(duì)整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高起著舉足輕重的作用。一年來(lái)，中心小學(xué)在縣教育局的部署下，安排班主任全員參與培訓(xùn)，同時(shí)學(xué)校加強(qiáng)了校本培訓(xùn)，每月召開(kāi)班主任工作例會(huì)，緊急工作召開(kāi)臨時(shí)會(huì)議，確保班主任工作布臵及時(shí)，工作細(xì)致、管理規(guī)范。此外，學(xué)校還加強(qiáng)了文明班級(jí)和優(yōu)秀班主任的考核評(píng)比，每月量化打分，學(xué)期末進(jìn)行考評(píng)匯總。鄧麗平、黃建忠、王鳳英、章春根、胡春祥第25個(gè)教師節(jié)被評(píng)為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，其中鄧麗平、王鳳英被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任。
3、加強(qiáng)黨、工、團(tuán)工作。中心小學(xué)黨支部以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī)，極力加強(qiáng)全體黨員的黨性觀念、服務(wù)意識(shí)和率先意識(shí)的培養(yǎng)，要求全體黨員率先垂范，在各項(xiàng)工作中勇挑重?fù)?dān)，以激勵(lì)廣大教職員工。同時(shí)，積極開(kāi)展有利于青年教師身心發(fā)展的活動(dòng)，并積極引導(dǎo)青年教師將精力投入到教育工作中來(lái)，倡導(dǎo)致力于事業(yè)、奉獻(xiàn)于教育的人生境界。學(xué)校工會(huì)配合行政做好思想工作，一如既往的關(guān)心生活和工作上有困難的教師，為教師的健康快樂(lè)著想。今年上半年為全鄉(xiāng)88名教職工進(jìn)行了身體健康檢查，通過(guò)檢查，一些教師發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的疾病，并及時(shí)地有的放矢進(jìn)行了治療，消除了健康隱患。
三、注重素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育規(guī)定，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生切實(shí)提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，努力促進(jìn)學(xué)生德智體美等方面全面發(fā)展。
1．繼續(xù)加快課程改革步伐。深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。一是執(zhí)行課程計(jì)劃。認(rèn)真執(zhí)行新課標(biāo)，按規(guī)定開(kāi)全課程、安排課時(shí)，杜絕隨意增刪課程、增減課時(shí)等現(xiàn)象，確保學(xué)�？傉n表與班級(jí)課程表、教師任課表相統(tǒng)一，課程表與課程開(kāi)設(shè)實(shí)際情況相一致。二是注重實(shí)踐探索。積極開(kāi)展課程改革的實(shí)踐與探索，正確處理好素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、課程設(shè)臵與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展的關(guān)系。三是加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期，中心小學(xué)開(kāi)展了講故事、朗讀比賽等活動(dòng)，激勵(lì)了學(xué)生讀書和交際的樂(lè)趣，大大提高了學(xué)生的讀寫能力。
2．努力提高教學(xué)工作效率。積極營(yíng)造“向課堂要質(zhì)量”的良好氛圍，注重提高教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是確立“有效教學(xué)”觀念。以“提高課堂教學(xué)效率”為主題，組織教師開(kāi)展研究討論活動(dòng)，指導(dǎo)教師對(duì)照《新干縣課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，查找課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，落實(shí)改進(jìn)的措施和辦法，引導(dǎo)教師由“苦干”向“巧干”轉(zhuǎn)變，不斷提高課堂教學(xué)的科技含量和即時(shí)效率，加快形成“高效輕負(fù)”的課堂教學(xué)模式。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。在全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)抓好備課、上課和作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師在把握課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、結(jié)合學(xué)生實(shí)際的基礎(chǔ)上，精心設(shè)計(jì)教案，提高備課質(zhì)量，克服抄襲教案、備課不充分和脫離學(xué)生實(shí)際等現(xiàn)象；指導(dǎo)教師精心組織課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高單位時(shí)間的教學(xué)效率，克服“放野馬”、“滿堂灌”等現(xiàn)象；指導(dǎo)教師精心選編練習(xí)，認(rèn)真批閱、評(píng)講學(xué)生的.作業(yè)，克服“不選不編”以及“只練不批”、“只批不評(píng)”等現(xiàn)象。嚴(yán)禁教師授意學(xué)生濫訂濫購(gòu)教輔資料。對(duì)個(gè)別違反規(guī)定濫訂濫購(gòu)教輔資料的學(xué)校進(jìn)行了查處。三是加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究和實(shí)踐，積極探索信息技術(shù)條件下的課堂教學(xué)模式，努力提高現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備的使用效益，中心小學(xué)建立了教師備課電子文檔，教師上傳下載教育資源分別達(dá)72條、85條。四是學(xué)校緊貼教學(xué)工作的實(shí)際，以課題研究為載體，積極探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，中心小學(xué)教導(dǎo)處圍繞學(xué)校主課題研究引領(lǐng)教師確立個(gè)人研究課題，教師積極參與課題研究，中心小學(xué)今年有三個(gè)課題在市級(jí)立項(xiàng)。組織廣大教師參加各級(jí)各類論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng)。教師撰寫的教學(xué)論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)20多人次:獲市級(jí)獎(jiǎng)5人次；獲省級(jí)獎(jiǎng)20人次。教師發(fā)表論文2篇。
3．努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是重視德育工作。狠抓養(yǎng)成教育。加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)與教育，通過(guò)紅領(lǐng)巾值日、文明班級(jí)評(píng)比，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，督促學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，形成良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)校好學(xué)生”、“家庭好孩子”、“社區(qū)好公民”。遵循貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會(huì)的“三貼近”原則，認(rèn)真開(kāi)展以文明禮儀、法制教育、環(huán)保教育為主題的教育活動(dòng)，每月出好主題黑板報(bào)，開(kāi)展法制講座和法律知識(shí)競(jìng)賽以及不良行為學(xué)生的幫教等豐富多彩的活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生穿著打扮端莊大方、言行舉止優(yōu)雅文明、參加活動(dòng)井然有序、與人相處團(tuán)結(jié)友愛(ài)、待人接物彬彬有禮，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，在活動(dòng)中求落實(shí)，在活動(dòng)中求實(shí)效，在校學(xué)生無(wú)違法犯罪現(xiàn)象。二是優(yōu)化智育工作。教導(dǎo)處通過(guò)教學(xué)常規(guī)工作檢查，質(zhì)量抽測(cè)等形式對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)控，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師，及時(shí)了解情況，幫助分析其中原因，提出整改要求，促使其提高。同時(shí)還加大了課堂教學(xué)的督查力度，通過(guò)隨堂聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)的情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高課堂教學(xué)的效率和效果。本學(xué)期，中心小學(xué)劉小艷任教的四（1）班數(shù)學(xué)在全縣期中抽測(cè)中以85.7分的好成績(jī)獲得了全縣第一名；上半年全縣初一年級(jí)學(xué)生拔尖考試中，中心小學(xué)有四名學(xué)生被錄取。三是強(qiáng)化藝體工作。開(kāi)足、上好藝術(shù)課，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真貫徹市、縣開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”文件精神，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)制度，積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，取得了較好的成效。上半年，在全縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中雅樂(lè)幼兒園界埠分校表演的武術(shù)獲得三等獎(jiǎng)；中心小學(xué)代表隊(duì)在全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得農(nóng)村小學(xué)組第四名的好成績(jī)，田港小學(xué)嚴(yán)昊同學(xué)獲得了小學(xué)男子組三項(xiàng)全能第三名。其它活動(dòng)也捷報(bào)頻傳，鄭琪同學(xué)在數(shù)學(xué)奧賽中獲市二等獎(jiǎng)；章亞嫻等十多位同學(xué)在“兩友杯”百科知識(shí)競(jìng)賽中獲縣一、二、三等獎(jiǎng)；鄭琪、鄭葳同學(xué)參加英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽分別獲縣二、三等獎(jiǎng)。
四、夯實(shí)基礎(chǔ)、殫思竭慮改善辦學(xué)條件。
界埠鄉(xiāng)小學(xué)學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局起步早，發(fā)展慢，中心小學(xué)的辦學(xué)條件與兄弟學(xué)校相比差距很大。村完小也校舍破舊、簡(jiǎn)陋且存在安全隱患。鑒于這一現(xiàn)狀，中心小學(xué)積極向縣教育局、鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)政府匯報(bào)，爭(zhēng)取縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)形成共識(shí)且列入規(guī)劃，要高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格新建一所寄宿制中心小學(xué)，目前已在新鄉(xiāng)政府辦工大樓旁規(guī)劃了45畝土地用于新建中心小學(xué)。現(xiàn)有中心小學(xué)的辦學(xué)條件也得到了大大的改善：一是校園面積擴(kuò)大了。向上級(jí)部門爭(zhēng)取資金近10萬(wàn)元，一次性買斷鄒家村民土地3.95畝，并推土整理出一個(gè)200米的環(huán)形跑道；二是添臵了必要的教學(xué)設(shè)施。暑期為中心小學(xué)裝配了多媒體教室，農(nóng)遠(yuǎn)資源得到了充分利用，為教師教學(xué)提供了展示自己的平臺(tái)；下半年，又在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)新建了4臺(tái)乒乓球桌，極大地豐富了師生的課余生活，從而推動(dòng)了學(xué)�！瓣�(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的開(kāi)展。三是充實(shí)了其它的附屬設(shè)施。中心小學(xué)興建了車棚、對(duì)教師餐廳、辦公室進(jìn)行了簡(jiǎn)單裝修；教師宿舍樓頂滲水進(jìn)行了維修；安裝了自來(lái)水等。為了推動(dòng)全鄉(xiāng)英語(yǔ)教學(xué)，解決村小英語(yǔ)教師上課難的問(wèn)題，為各村小配備了多功能點(diǎn)讀機(jī)，收到了事半功倍的效果。中心小學(xué)還為田港小學(xué)興建了水沖式廁所、安裝了校園廣播、制作了瓷質(zhì)校訓(xùn)牌，濃厚了校園文化氛圍。一年來(lái)，我鄉(xiāng)小學(xué)用于改善辦學(xué)條件的資金達(dá)10萬(wàn)元以上。
20××年是我縣教育質(zhì)量年，也是開(kāi)創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面的重要之年。對(duì)我校而言，這既是發(fā)展機(jī)遇，也是巨大挑戰(zhàn)。在總結(jié)20××年學(xué)校各項(xiàng)工作所取得的成績(jī)的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)工作中還存在著一些不足，它需要我們認(rèn)真反省，需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，需要我們攜手共同去改進(jìn)、去完善。讓我們心連心、肩并肩，用我們的勤奮與汗水開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇2
為全力打造平安校園，構(gòu)建和諧社會(huì)，我校嚴(yán)格按照教育部和國(guó)家禁毒委等聯(lián)發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生毒預(yù)防教育工作的通知》、縣教育局發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展禁毒宣傳教育工作的通知》等文件精神，積極有效地開(kāi)展各種形式的禁毒預(yù)防教育活動(dòng)，目前，全校師生正為使我校“禁毒教育”活動(dòng)取得新成效、更上新臺(tái)階而不懈努力。
一、 明確職責(zé)，轉(zhuǎn)變育人觀念
我校非常重視中學(xué)生毒預(yù)防教育工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，落實(shí)到人。每學(xué)期均將毒預(yù)防教育工作作為德育重點(diǎn)來(lái)抓，進(jìn)行專題研究，制訂專項(xiàng)活動(dòng)工作方案及實(shí)施方案，開(kāi)展教育宣傳活動(dòng)，使毒教育變消極被動(dòng)為積極主動(dòng)。在學(xué)校開(kāi)展禁毒預(yù)防教育活動(dòng)中，。領(lǐng)導(dǎo)身體力行，分工到人，做到齊抓共管，轉(zhuǎn)變了廣大師生對(duì)毒預(yù)防教育的片面認(rèn)識(shí)。
二、 開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒，從我做起”毒預(yù)防教育主題實(shí)踐活動(dòng)。
學(xué)校在9月份開(kāi)展毒預(yù)防教育主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)經(jīng)廣播站進(jìn)行法制教育宣傳，普及法制知識(shí)，向?qū)W生講解法律的意義等內(nèi)容。開(kāi)展 “遠(yuǎn)離毒，從我做起”禁毒教育主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)，由班主任、思想品德老師、學(xué)校心理健康輔導(dǎo)老師就“遠(yuǎn)離毒，從我做起”為主題的教育和討論。引導(dǎo)學(xué)生們通過(guò)查閱、展示資料，了解我國(guó)吸毒人員現(xiàn)狀，分析青少年吸毒的原因及其危害性，提高拒毒、防毒能力。
三、開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)想，健康成長(zhǎng)”為主題的學(xué)校禁毒教育法制宣傳活動(dòng)。
我校法制副校長(zhǎng)熊校長(zhǎng)深入學(xué)校開(kāi)展全校師生毒預(yù)防法制教育專題講座，向?qū)W生宣傳"禁毒知識(shí)"和毒的危害性等專題講座，把禁毒預(yù)防知識(shí)灌輸給每一個(gè)學(xué)生。熊校長(zhǎng)以案例分析的形式，讓學(xué)生了解毒的危害，明確禁毒、防毒意識(shí)，真正做到全方位提高學(xué)生對(duì)毒的深刻認(rèn)識(shí)，真正將毒預(yù)防工作深入學(xué)生心中。
四、 實(shí)施“遠(yuǎn)離毒，健康接力”行動(dòng)計(jì)劃。
組織開(kāi)展禁毒教育實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)校通過(guò)多項(xiàng)宣傳活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生將自己所學(xué)的知識(shí)傳遞給身邊的第一個(gè)人。為配合宣傳工作的開(kāi)展，在校宣傳工作小組的`領(lǐng)導(dǎo)下，宣傳工作深入校園、家庭、社會(huì)各處，構(gòu)建了三位一體的宣傳體系，宣傳工作落到實(shí)處。通過(guò)接力行動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校教育主陣地輻射作用，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的全民禁毒氛圍。
五、 開(kāi)展以“中國(guó)夢(mèng)想，健康校園”為主題的校園周邊環(huán)境整治行動(dòng)。
組織開(kāi)展校園周邊環(huán)境整治清查大行動(dòng)，加大校園周邊治安巡查力度。堅(jiān)持重點(diǎn)清查與常態(tài)巡查相結(jié)合，確保校園周邊無(wú)治安死角和盲區(qū)，徹底清除校園周邊毒可能滲透的陣地和場(chǎng)所。
總之，我校通過(guò)多途徑、多渠道進(jìn)行校內(nèi)宣傳工作，讓每位學(xué)生對(duì)禁毒知識(shí)有更深的了解，對(duì)生命也更加珍惜。禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的任務(wù)。為了更科學(xué)有效地開(kāi)展毒預(yù)防教育，人民路小學(xué)決心在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，多方配合，長(zhǎng)抓不懈，一如既往地抓好禁毒教育工作，不斷提高師生的防毒、拒毒意識(shí)，確保我校這片“無(wú)毒”凈土永遠(yuǎn)不被污染。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇3
學(xué)校特色是指一學(xué)校辦學(xué)有別于其他學(xué)校的地方，體現(xiàn)在辦學(xué)的理念、目標(biāo)、策略、過(guò)程、成果之中，學(xué)校特色是學(xué)校的積淀，學(xué)校特色是學(xué)校的氣質(zhì)，學(xué)校特色是學(xué)校的品牌，學(xué)校特色是學(xué)校的內(nèi)生力量，學(xué)校特色也是學(xué)校的魅力和生命力之所在。
我校制定了特色教育的總目標(biāo)，那就是：樹(shù)立特色教育的觀念，培養(yǎng)特色教育的興趣，研究特色教育的規(guī)律，探索發(fā)展個(gè)性的.門路，爭(zhēng)創(chuàng)一流特色教育。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校制定了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)分三步走的特色教育發(fā)展規(guī)劃：第一步是探索特色教育特點(diǎn)；第二步是師師、生生都有自己的特色；第三步是躋身于一流特色教育學(xué)校行列。 課外興趣小組活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)特色教育的載體，它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì)，發(fā)揮著不可忽視的作用。它的開(kāi)展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)能力，發(fā)展個(gè)性，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。 方法與步驟：
本學(xué)期，我校采取了校級(jí)及班級(jí)兩級(jí)興趣小組。在校級(jí)興趣小組中開(kāi)設(shè)了口琴、二胡、三弦、十字繡、笛子、書法、圍棋、陸軍戰(zhàn)棋、五子棋、跳棋、籃球等興趣小組；班級(jí)開(kāi)展有朗讀、數(shù)學(xué)樂(lè)園、猜謎語(yǔ)、成語(yǔ)接龍等興趣小組。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展了活動(dòng)。
活動(dòng)課程作為一種新的課程形式，必須通過(guò)嚴(yán)格的管理，才能使其逐步納入規(guī)范的軌道。因此，我們通過(guò)摸索初步形成了“三定、三有、三結(jié)合、五堅(jiān)持”的管理辦法。
三定：一定時(shí)間；二定地點(diǎn)；三定小組成員。采用打亂原班級(jí)界限，依學(xué)生興趣、特長(zhǎng)劃分小組進(jìn)行活動(dòng)的編班方式。
三有：一有輔導(dǎo)教師；二有教學(xué)計(jì)劃；三有活動(dòng)記錄；每學(xué)期末，對(duì)學(xué)生興趣小組活動(dòng)成績(jī)采用才藝展示的方法，并適當(dāng)給予學(xué)生精神及物質(zhì)鼓勵(lì)。
三結(jié)合：第一，兩種課程結(jié)合。使學(xué)科課程和興趣小組活動(dòng)相互補(bǔ)充，互相滲透形成整體，做到基礎(chǔ)與特長(zhǎng)并進(jìn)。第二，課堂內(nèi)外相結(jié)合，校內(nèi)校外結(jié)合。結(jié)合創(chuàng)建和諧校園開(kāi)展社會(huì)調(diào)查。第三，活動(dòng)評(píng)價(jià)與學(xué)科課程評(píng)價(jià)相結(jié)合。
五堅(jiān)持：一、堅(jiān)持每周活動(dòng)，二、堅(jiān)持自由選項(xiàng)，三、堅(jiān)持因材施教。
通過(guò)本學(xué)年的興趣小組活動(dòng)，我校學(xué)生在參與活動(dòng)中，培養(yǎng)了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，發(fā)展了興趣和特長(zhǎng),在各級(jí)各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。學(xué)校還舉辦了數(shù)次手抄報(bào)競(jìng)賽和十字繡展平，并受到了師生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)，取得了很好的社會(huì)效果。
學(xué)校特色教育不僅為學(xué)生的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而且為他們展現(xiàn)興趣、愛(ài)好，提供足夠的空間。一年來(lái)，興趣小組為學(xué)生們提供了平臺(tái)，學(xué)生在興趣小組的學(xué)習(xí)中學(xué)到書本學(xué)不到的知識(shí)，得到課后的延伸、發(fā)展，學(xué)生們能按自己的個(gè)性、興趣、健康的成長(zhǎng)。
成績(jī)是喜人的，但付出也是艱辛的，在以后的工作中，我校將一如既往地努力工作，相信來(lái)年的我校還會(huì)有更多的收獲。南島河小學(xué)正在向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇4
為全面實(shí)施素質(zhì)教育、認(rèn)真落實(shí)省《規(guī)范》，加大學(xué)校管理力度，推動(dòng)學(xué)校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學(xué)行為、教學(xué)設(shè)備使用和檔案建設(shè)等七方面于4月8號(hào)對(duì)中小學(xué)全面進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估。就整體督導(dǎo)檢查情況總結(jié)如下：
一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善：
絕大部分學(xué)校各室門、窗、玻璃完整無(wú)缺，室內(nèi)設(shè)施擺放整齊無(wú)損壞。但有極個(gè)別學(xué)校門窗依舊是長(zhǎng)年失修，門板破損嚴(yán)重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內(nèi)設(shè)施擺放雜亂無(wú)章，隨意性強(qiáng)；有的門牌東例西歪，有的根本沒(méi)有門牌標(biāo)識(shí)。
環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：
所有中小學(xué)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生都進(jìn)行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無(wú)塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生。但部分學(xué)校根本不象學(xué)校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，尤其是教學(xué)點(diǎn)更是爛七八糟，純粹就是垃圾場(chǎng)子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào)，衛(wèi)生狀況差；廁所衛(wèi)生更是糟的很，個(gè)別廁所根本進(jìn)不去人。
綠化美化漸有進(jìn)展：
部分學(xué)校綠化美化做到布置美觀，整齊劃一。及時(shí)更新一些新的花草樹(shù)木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學(xué)校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學(xué)校綠化美化別說(shuō)沒(méi)什么起色，就是原來(lái)僅有的幾棵小柏樹(shù)、小黃楊也都踐踏損壞嚴(yán)重，原有的花壇花池別說(shuō)花草蕩然無(wú)存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。
校園文化日益豐富：
所有學(xué)校黑板報(bào)、宣傳欄更換及時(shí)，內(nèi)容豐富多彩，室內(nèi)貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報(bào)都設(shè)有學(xué)習(xí)園地，學(xué)生成果展示臺(tái)，部分學(xué)校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學(xué)校室內(nèi)貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學(xué)校四表張貼過(guò)于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒(méi)有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒(méi)有張貼，甚至還有個(gè)別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國(guó)旗過(guò)于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設(shè)備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室，純粹就是個(gè)破車院，與當(dāng)前需要的校舍極其相背。
辦學(xué)行為基本規(guī)范：
絕大部分學(xué)校作息時(shí)間、課程設(shè)置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設(shè)置執(zhí)行，每天體育鍛煉和課外活動(dòng)時(shí)間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內(nèi)容根本沒(méi)有更新，有的學(xué)校課程表仍在應(yīng)付，一張紙用釘掛在墻上，還有的`根本不規(guī)范；有的學(xué)校對(duì)體育鍛煉和課外活動(dòng)執(zhí)行仍不正常；有流于形式現(xiàn)象。
教學(xué)設(shè)備使用趨于正常：
所有配備微機(jī)的學(xué)校都能按規(guī)定正常上課，電教遠(yuǎn)程教育播放使用基本正常，大部分學(xué)校教師能夠利用教具進(jìn)行教學(xué)。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學(xué)校設(shè)備還未開(kāi)封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲(chǔ)藏室睡大覺(jué)，有的校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)怕失盜，不敢將有關(guān)設(shè)備放到功能室，還有的強(qiáng)調(diào)都給教師們說(shuō)了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學(xué)校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時(shí)，不夠認(rèn)真，開(kāi)課率遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。
檔案建設(shè)有待完善：
總體來(lái)看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理?xiàng)l理、內(nèi)容較充實(shí)，無(wú)違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學(xué)校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問(wèn)題也還是很嚴(yán)重：一是不少學(xué)校檔案根本不會(huì)建。不會(huì)分門別類，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng)，雜亂無(wú)章。二是內(nèi)容不充實(shí)。盒內(nèi)空洞無(wú)物，個(gè)別就是只言片語(yǔ)，大有應(yīng)付了事之嫌。三是過(guò)去內(nèi)容未清理。1997年以前的東西都有，很多就是沒(méi)有頭緒，毫無(wú)規(guī)律可尋，更別說(shuō)備有卷內(nèi)目錄了。
二、綜合評(píng)估狀況：通過(guò)這次從面上的，全面督導(dǎo)評(píng)估，全鎮(zhèn)中小學(xué)大改可分為三類
A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊
B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求
1、各中小學(xué)校長(zhǎng)更新觀念，加強(qiáng)常規(guī)管理，提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求，本著精細(xì)管理，全方位、全過(guò)程、不留空檔的原則，制定出操作性強(qiáng)的學(xué)校規(guī)范化工作管理制度，做到事事有規(guī)章，人人有事干，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系。
2、通過(guò)這次督導(dǎo)檢查，凡是存在問(wèn)題的學(xué)校，要抓緊整改。這樣的督導(dǎo)評(píng)估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)常化，每學(xué)期至少23次，其目的就是提高學(xué)校管理水平，對(duì)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
3、各校借助春天的大好時(shí)光，最大限度地對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化、美化，本著花小錢辦大事，不花錢也能辦事的原則，對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行整治。
4、各校教學(xué)設(shè)施要充分利用，如微機(jī)室、電教遠(yuǎn)程教育室等。這是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要措施。教辦計(jì)劃利用一定的時(shí)間和方式對(duì)這部分教師加強(qiáng)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)水平。對(duì)下發(fā)的學(xué)具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費(fèi)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇5
我校將書法教育定為教育特色，在新形勢(shì)下如何深化書法教育特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是擺在我們面前的新課題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和研究，確定了堅(jiān)持寫字教育，深化學(xué)校特色的工作思路，把寫好規(guī)范字作為素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，一年來(lái)全面開(kāi)展“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字教育活動(dòng)，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、明確發(fā)展思路加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
課改工作為學(xué)校實(shí)施寫字教育提供了良好的機(jī)遇，素質(zhì)教育的提出又為學(xué)校這一工作的開(kāi)展注入了活力。從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的個(gè)性來(lái)看，寫字教育可以作為我校的一個(gè)抓手并予以突破。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)對(duì)寫字教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理。為此，我們制定寫字教育工作目標(biāo)，以各班語(yǔ)文老師為指導(dǎo)教師。精心設(shè)計(jì)學(xué)期各項(xiàng)寫字教育活動(dòng)，探討寫字教學(xué)實(shí)施情況，對(duì)在書法實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)的`問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行研究，并作出調(diào)整意見(jiàn)，促進(jìn)學(xué)校寫字教學(xué)工作向縱深發(fā)展。
二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高水平
學(xué)校要搞好書法教育，師資問(wèn)題最重要，只有老師們的意識(shí)和水平上去了，學(xué)校的書法特色教育才能上去。因此，一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就抓師資的培訓(xùn)，邢竹青老師一節(jié)別開(kāi)生面的寫字觀摩課為全體老師指明了寫字課的方向。在教師中形成良好的學(xué)習(xí)輿論和氛圍。同時(shí)，在全校欣起了人人練鋼筆字的熱潮。
三、營(yíng)造育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍
在實(shí)施書法教育的過(guò)程中，學(xué)校不斷加強(qiáng)了育人環(huán)境的建設(shè)，營(yíng)造起了良好的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)著寫字教學(xué)的深入發(fā)展。在學(xué)校圍墻的四周，教學(xué)樓的墻壁介紹和展示了書法家及作品。書法作品展示臺(tái)展示了學(xué)生的優(yōu)秀作品，在各班教室的外墻展出學(xué)生平時(shí)練習(xí)的作業(yè)，定期更換。六一節(jié)展出了學(xué)生的優(yōu)秀書法作品。作品和作業(yè)的展示，讓師生們都能相互比較，提高練習(xí)積極性，有效提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。在學(xué)生中成立了學(xué)生書法愛(ài)好協(xié)會(huì)。帶領(lǐng)大家養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，勤于練習(xí)，提高書寫水平，努力成為學(xué)校書法特長(zhǎng)生。如今，整個(gè)校園散發(fā)著無(wú)形的教育色彩，使校園呈現(xiàn)出翰墨飄香的氛圍。
四、開(kāi)展書法實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)管理
寫字教學(xué)作為我校的特色教育，同時(shí)又成為了我校的一個(gè)薄弱教學(xué)項(xiàng)目，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)書法特色教育的力度，我們?nèi)?6年級(jí)均開(kāi)設(shè)書法課，每周一、三、四為各年級(jí)的寫字課，針對(duì)不同年齡學(xué)生特點(diǎn)，一，二年級(jí)為鉛筆，四至六年級(jí)為鋼筆書法。為加強(qiáng)管理，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)書法課進(jìn)行檢查，了解老師的到位情況，上課情況，并要求老師提高教學(xué)效率，加強(qiáng)筆畫和結(jié)構(gòu)的指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要進(jìn)行批閱、點(diǎn)評(píng)。每月在教室外墻展出一次。加強(qiáng)班與班之間的競(jìng)爭(zhēng)。有效提高了寫字課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的寫字水平普遍提高，尤其是五年級(jí)，進(jìn)步很大。
五、參與多種活動(dòng)，喜結(jié)碩果
為培養(yǎng)一大批書法特長(zhǎng)生和書法愛(ài)好者，學(xué)校積極為他們鋪設(shè)平臺(tái)。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校先后舉行慶“元旦”，“六一”書法比賽，學(xué)生的書法表演贏得了好評(píng)。
當(dāng)然，書法特色教育剛剛起步，還有很多不足的地方，我們將不斷完善，讓我校的書法教育更上一層樓。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期即將過(guò)去，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、學(xué)校全體教職工的精誠(chéng)協(xié)作下，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
為確保各項(xiàng)工作科學(xué)高效的開(kāi)展，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，健全了各項(xiàng)管理制度，且分工明確，定崗定人定責(zé)任，便于管理和責(zé)任追究。
二、教學(xué)管理
一是課程管理規(guī)范化。我校嚴(yán)格按照小學(xué)課程方案要求開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)編制學(xué)校課程表。尤其加強(qiáng)了對(duì)地方課程和校本課程的開(kāi)發(fā)與管理力度，做到有計(jì)劃、有教材、有教師、有時(shí)間、有評(píng)價(jià)。
課堂教學(xué)管理做到“兩統(tǒng)一”。課堂教學(xué)內(nèi)容與課程表這兩方面要統(tǒng)一，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容。如有事確須調(diào)課，須經(jīng)教導(dǎo)處同意。工作量檢查做到“三結(jié)合”。工作量檢查我校進(jìn)行教學(xué)管理的一項(xiàng)基本的督促手段。學(xué)校的月查、教研組長(zhǎng)的雙周查及教導(dǎo)處隨時(shí)的抽查相結(jié)合，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行反饋改正。
兩操一課管理做到“四兼顧”�！八募骖櫋奔创笳n間與陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間、體育課與大課間、體育訓(xùn)練與興趣活動(dòng)、每年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)與校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)相兼顧，最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，讓每一位學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)生的時(shí)間管理做到“兩保證”。一是保證學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)；二是制定了學(xué)生作業(yè)監(jiān)控制度，尤其是雙休日的作業(yè)管理，以保證學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間
多措并舉，豐富教學(xué)資源庫(kù)。將本校教師本學(xué)期的優(yōu)秀課件歸納整理，納入我校的教學(xué)資源庫(kù)中，為更好的優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，豐富教學(xué)手段，整合教育資源，提高教學(xué)效率提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與技術(shù)支持。健全教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理、使用、檢查制度。為促進(jìn)我校管好用好教學(xué)設(shè)施設(shè)備，充分發(fā)揮科室功能，提高設(shè)施設(shè)備的使用率，更好地為教學(xué)服務(wù)，學(xué)校制定了一系列的相關(guān)管理、使用、檢查制度。
開(kāi)好工作總結(jié)會(huì)。每次的工作量檢查后學(xué)校便進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的共性問(wèn)題重點(diǎn)通報(bào)，對(duì)出現(xiàn)的好的做法大力表?yè)P(yáng)，并且對(duì)各項(xiàng)要求做進(jìn)一步的落實(shí)；本學(xué)期期中考試后，學(xué)校對(duì)期中測(cè)試情況、及半學(xué)期來(lái)的老師、學(xué)校工作及教學(xué)情況做全面總結(jié)。注重抽查反饋制度。做好常規(guī)工作量檢查同時(shí)，注重了抽查。學(xué)校朱校長(zhǎng)、趙校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)將推門聽(tīng)課經(jīng)�；�，并做到了聽(tīng)后進(jìn)行達(dá)標(biāo)測(cè)試，并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，督促整改；對(duì)課堂的授課內(nèi)容依照�？傉n程表進(jìn)行抽查，對(duì)私自調(diào)課行為予以通報(bào)。
三、教學(xué)工作
本學(xué)期，嚴(yán)格落實(shí)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)的要求。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，激發(fā)教改意識(shí)。檢查時(shí)注意了各環(huán)節(jié)的相關(guān)印證。查備課時(shí)，由點(diǎn)帶面，抽取一節(jié)課，查其課前預(yù)習(xí)、二次備課、限時(shí)作業(yè)的落實(shí)情況。
堅(jiān)持試卷測(cè)試與學(xué)科考查相結(jié)合。其中學(xué)科考查以促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展為指導(dǎo)思想，以自主靈活的考查方式為操作手段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的不定時(shí)不定內(nèi)容的自主選擇與教師掌控的考查。同時(shí)對(duì)各學(xué)科采取任教教師與學(xué)校抽查相結(jié)合。并將學(xué)校抽查成績(jī)納入任教教師的考核中。堅(jiān)持等級(jí)和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用及單測(cè)及期中測(cè)度的教學(xué)診斷作用，對(duì)結(jié)果認(rèn)真分析，加強(qiáng)整改補(bǔ)救；對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)表冊(cè)多樣，如學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)表、成長(zhǎng)檔案袋等。
四、教學(xué)研究
教研組選配責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的骨干教師擔(dān)任本學(xué)科的`教研組長(zhǎng)。教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作要求，組織領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計(jì)劃擬定、組織安排等，總結(jié)本學(xué)科的教學(xué)工作，激勵(lì)本學(xué)科教師努力提高教學(xué)質(zhì)量。抓課堂教學(xué)，使教研活動(dòng)常態(tài)化。教研活動(dòng)抓住“課堂教學(xué)”這一核心，不走秀，研究常態(tài)的課堂，將經(jīng)典的課堂教學(xué)常態(tài)化，對(duì)現(xiàn)實(shí)的教學(xué)工作有明顯的示范與帶動(dòng)作用。
由于我校在教育教學(xué)管理中的求真求實(shí)與創(chuàng)新，現(xiàn)基本形成了“和諧民主，求真創(chuàng)新”的校風(fēng)，“博學(xué)多識(shí)，教書育人”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)善問(wèn)，求異多思”的學(xué)風(fēng)，教師和學(xué)生在這里，一同和諧快樂(lè)的成長(zhǎng)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇7
20xx年度，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是不平凡的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，對(duì)今年將有永遠(yuǎn)的記憶。
我做為一個(gè)體育老師，完成了自己的教學(xué)任務(wù)。我是教小學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)體育。在教學(xué)過(guò)程中，我以《小學(xué)體育新課標(biāo)》為指導(dǎo)，完成工作。教學(xué)中對(duì)學(xué)生首先考慮的是不僅僅要上好體育課，還要在體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與其他人相處。也就是要學(xué)生要有社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)生在學(xué)校，他的班級(jí)就是他的小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)中學(xué)會(huì)與他人相處，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際中要教育學(xué)生好多內(nèi)容。比如說(shuō)，學(xué)生往往都是獨(dú)生子，個(gè)性比較強(qiáng)，別人碰到一點(diǎn)就不能容忍。愛(ài)與別人發(fā)生矛盾。這是老師常常遇到的問(wèn)題。在這種情況下，我就告訴學(xué)生，要能容忍別人。如果一點(diǎn)都不能容忍。我們都自己在家玩，會(huì)孤獨(dú)的。
在教學(xué)中，我從隊(duì)列開(kāi)始，立正，稍息，向前看齊，跑步走，齊步走。原地踏步走。等等。體操一直是小學(xué)低年級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)。幾乎每節(jié)課中都要把小學(xué)生廣播體操?gòu)?fù)習(xí)一下，糾正錯(cuò)誤。游戲是教學(xué)中的另一個(gè)重點(diǎn)�；顒�(dòng)了以下游戲：老鷹捉小雞，丟手絹，巧過(guò)攔截區(qū)，迎面接力，我是帶頭人，等十幾個(gè)游戲。
惡劣天氣我還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了健康教育，讓學(xué)生知道，運(yùn)動(dòng)前后的飲食衛(wèi)生。小傷的簡(jiǎn)單處理辦法等。
由于擔(dān)任的'是小學(xué)低段的教學(xué)工作，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以新課程改革精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持在課堂上以學(xué)生為主體，貫徹“健康第一”的重要思想，在學(xué)期開(kāi)始就認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)課堂活動(dòng)內(nèi)容也在課后進(jìn)行研究、分析。積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，把所學(xué)所看的靈活運(yùn)用到平時(shí)的教學(xué)中去，使自己能夠不斷的進(jìn)步。
對(duì)于低段的學(xué)生體育教學(xué)重點(diǎn)就是在教學(xué)組織上，體育教學(xué)和藝術(shù)體操教學(xué)都認(rèn)真制定了切實(shí)可行的體育教學(xué)工作計(jì)劃以及教學(xué)小結(jié)。能積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及教研學(xué)習(xí)工作，平時(shí)能堅(jiān)持自學(xué)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，努力提高自己。在教學(xué)工作同時(shí)，也積極響應(yīng)學(xué)校的讀書活動(dòng)，努力擴(kuò)充自己的知識(shí)面。并根據(jù)小學(xué)一段孩子的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n、備教材、備學(xué)生，教學(xué)中仔細(xì)鉆研新的課改目標(biāo)，靈活設(shè)置課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學(xué)重難點(diǎn)，以學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能提高為重點(diǎn)，使學(xué)生能盡快學(xué)會(huì)課堂上新學(xué)的教材內(nèi)容。在教學(xué)上，我也主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生愛(ài)上體育運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成自主鍛煉的習(xí)慣。
從這半年的體育教學(xué)工作中，我深深體會(huì)到，要當(dāng)好一名體育教師尤其是小學(xué)體育教師并不是想象中那么簡(jiǎn)單，需要我在今后的工作中更加努力學(xué)習(xí)，大膽向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，認(rèn)真做好階段教學(xué)總結(jié)，認(rèn)真貫徹好自己的教學(xué)計(jì)劃。此外，小學(xué)階段的思想教育也很重要，在教學(xué)中，除了要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和身體素質(zhì)以外，還要重視學(xué)生的思想教育，結(jié)合體育教材的特點(diǎn)貫徹具體內(nèi)容。
總之，在以后的教學(xué)中，我除了會(huì)努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會(huì)以一顆強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，用心教導(dǎo)每一個(gè)孩子。
一年來(lái)完成了學(xué)校交給我各項(xiàng)工作。在以后的工作中，我會(huì)努力做得更好。只有每個(gè)人做得更好，才有共同的更好。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇8
經(jīng)過(guò)這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，我感觸頗深，受益良多。以前對(duì)教師禮儀的認(rèn)識(shí)比較膚淺，認(rèn)為教師禮儀就是教師平時(shí)的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但經(jīng)過(guò)對(duì)教師禮儀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還包含師資、師表、師德、師心四大特點(diǎn)以及教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)它的理解和心得體會(huì)：
師資，即教師應(yīng)有的人格魅力，一名好教師不僅僅經(jīng)過(guò)在課堂上講課實(shí)施教育，并且在日常的工作生活中也要規(guī)范自我的言行，以良好的道德風(fēng)范，對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，經(jīng)過(guò)自我的存在，自我的人格，對(duì)學(xué)生發(fā)揮影響。偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從�！薄吧碚笔墙虝说南葲Q條件，教師要求學(xué)生做到的自我必須身體力行，不允許學(xué)生做的，自我堅(jiān)決不做;在學(xué)生面前做到的，學(xué)生不在時(shí)也必須做到。就像滕野先生一樣，他對(duì)魯迅的教育影響是相當(dāng)深遠(yuǎn)的，因?yàn)樗麅?nèi)在的高尚品德展現(xiàn)了他的人格魅力，正所謂德高于內(nèi)，才能溢于外，所以我們要經(jīng)過(guò)自我不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德行修煉，把自身的人格魅力展現(xiàn)給學(xué)生;
師表即要我們要為人之楷模，教師的言談舉止、舉手投足不僅僅影響教師的.形象，并且影響課堂教學(xué)效果，對(duì)學(xué)生的審美情趣和禮貌道德修養(yǎng)等都有著直接地感染作用，這就要求教師不僅僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強(qiáng)修養(yǎng)，注意約束自我，做到“美其言，慎其行”，起好示范作用。
師德即教師的職業(yè)道德，我們?cè)诮逃墓ぷ鲘徫簧�，在黨和人民信任的那個(gè)講臺(tái)上，傳道授業(yè)解惑者，我們不能夠誤導(dǎo)子弟，不能傳授偽科學(xué)，不能非議黨和政府，不能蔑視我國(guó)憲法和法律，不能違背教育法、教師法，不能做出有損愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)的事情。
師心就是要有愛(ài)心，無(wú)論是對(duì)幼兒園、小學(xué)生還是初中生，我們都要像對(duì)待自我的孩子一樣對(duì)待他們，要懂得尊重他們，與他們互動(dòng)時(shí)要使用禮貌語(yǔ)言。俗話說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，對(duì)待孩子要多用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言，如果因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好而惡語(yǔ)中傷學(xué)生，不僅僅嚴(yán)重打擊了他們的自尊心，教師在學(xué)生心目中的形象也大打折扣，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也不必須能得到提高，一名有愛(ài)心的好教師往往能得到學(xué)生的愛(ài)戴和尊重，因?yàn)樗麄兌闷降鹊膶?duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的關(guān)系，比如我們?cè)诮o落后生解答問(wèn)題的時(shí)候最好選在自習(xí)課上，然后輕輕的坐在學(xué)生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會(huì)沒(méi)有緊張感，比較容易理解。
素養(yǎng)方面我覺(jué)得比較好理解：政治素養(yǎng)就是要我們思圓行方，立端立正，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)自我的民族和人民，愛(ài)黨，愛(ài)社會(huì)主義，僅有自我做到這些，才能進(jìn)而去教育學(xué)生，使學(xué)生構(gòu)成一個(gè)正確的世界觀和人生觀;法律素養(yǎng)就是讓我們要有法制觀念，當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)，遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民的義務(wù)，作為教師不僅僅自我要懂法守法還要學(xué)法，僅有這樣才能在學(xué)生面前起到表率作用，教育自我的學(xué)生不犯法;道德素養(yǎng)就是要我們遵守社會(huì)公德，遵守職業(yè)道德，遵守家庭道德，一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)道德素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一生的影響是如此之大;專業(yè)與文化科學(xué)素養(yǎng)，就是作為一名教師不僅僅具有淵博的專業(yè)知識(shí)，富有人文精神，同時(shí)還應(yīng)具有科學(xué)、鉆研和實(shí)事求是的精神，善于培養(yǎng)學(xué)生的興趣，懂得量力而行;為人處世的素養(yǎng)：就是教我們做人要以誠(chéng)為本，以和為貴，以信為先。
總之，禮儀是一個(gè)人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際本事的外在表現(xiàn)，而對(duì)與一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，禮儀就是一個(gè)國(guó)家社會(huì)禮貌程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映，所以教師禮儀在我們的教育事業(yè)上越顯得更加重要，所以我們要在今后的工作和生活中多學(xué)習(xí)禮儀，多以禮儀來(lái)規(guī)范自我，努力使自我成為一名學(xué)生愛(ài)戴，家長(zhǎng)喜歡，學(xué)校放心的好教師。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇9
尊敬的各位老師： 春回大地，生機(jī)勃勃，風(fēng)光無(wú)限！XX年春季學(xué)期即將開(kāi)學(xué)！經(jīng)過(guò)短暫的休整，你們又將踏上新的征途。在此，我謹(jǐn)代表按板鎮(zhèn)黨委政府并以我個(gè)人的名義向大家致以新春的問(wèn)候：祝大家在新的一年里，身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！
回首過(guò)去的一年，我們步履堅(jiān)實(shí)，灑下了汗水，收獲了喜悅，學(xué)校各方面都得到了發(fā)展。繼續(xù)保持了自強(qiáng)不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，從而使廣大師生意氣風(fēng)發(fā)，斗志昂揚(yáng)，圓滿地完成了全年的健康教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校繼續(xù)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭。全體教師積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、始終以飽滿的工作熱情工作在教學(xué)第一線，形成了良好的教風(fēng)，從而使健康教學(xué)取得了豐碩成果。
這些成績(jī)的取得，固然令我們感到興奮和自豪，但大家要清醒的認(rèn)識(shí)到，新學(xué)期的開(kāi)始，擺在全體師生面前還有許多困難和壓力，成績(jī)只能代表過(guò)去，更重要的是著眼于未來(lái)。我們的學(xué)校所取得的.一些成績(jī)與其他兄弟學(xué)校相比較，還存在著一定的差距。但我們必須堅(jiān)信自己有能力、有毅力將按板鎮(zhèn)中心小學(xué)建成一所讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，
借健康工作總結(jié)會(huì)之機(jī)，我想對(duì)老師們提幾點(diǎn)希望：
希望大家注意鍛煉，保重身體，勞逸結(jié)合，作生活有規(guī)律的人；努力成為“德才兼?zhèn)洌w魄健全”的人；希望大家立足學(xué)校，立足本崗，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索，學(xué)會(huì)反思，做會(huì)學(xué)習(xí)的人；轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立面向全體、全面發(fā)展的育人觀，善待每一個(gè)學(xué)生，做會(huì)育人的人；發(fā)揚(yáng)學(xué)校艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，吃苦耐勞，享受在后，做會(huì)奉獻(xiàn)的人；務(wù)本求實(shí)，追求卓越，大膽創(chuàng)新，做與時(shí)俱進(jìn)的人，從而成為學(xué)�！翱沙掷m(xù)發(fā)展”所需要的人才。
XX年對(duì)于按板中心小學(xué)來(lái)說(shuō)，是充滿希望的一年，希望各位老師要加倍努力，奮勇拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，為不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，為不斷創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)教育資源，創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園而努力奮斗！用我們教育教學(xué)工作的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，社會(huì)各界對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期望。愿老師們把握時(shí)機(jī)，珍惜時(shí)光，鍛煉意志，成就事業(yè)。讓借教育改革的東風(fēng)，揚(yáng)起前行的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直達(dá)成功的彼岸！我相信，按板中心小學(xué)的明天在全校師生的共同努力下一定會(huì)更加燦爛、美好！
最后祝全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作順利！謝謝大家！
XX年2月25日
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇10
教育理論是人們?cè)陂L(zhǎng)期的教育實(shí)踐過(guò)程中總結(jié)、歸納、抽象、概括而構(gòu)成的理性認(rèn)識(shí)，是由概念、命題、原則等構(gòu)筑的系統(tǒng)的理論結(jié)構(gòu)，反映了教育活動(dòng)現(xiàn)象背后的必然的聯(lián)系。馬克思主義認(rèn)為：“一個(gè)民族想要站在科學(xué)的最高峰，就一刻也不能沒(méi)有理論思維�！弊鳛橐幻W(xué)教師，為提高工作的自覺(jué)性，避免盲目性，落實(shí)我國(guó)的教育方針，培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義建設(shè)人才，必須掌握基本的教育理論，按照教育規(guī)律和青少年兒童身心發(fā)展的規(guī)律設(shè)計(jì)教育活動(dòng)，調(diào)制教育行為。具體說(shuō)，學(xué)習(xí)教育理論的意義有如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象。
教育理論的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，到近代，教育學(xué)已經(jīng)構(gòu)成為一門獨(dú)立學(xué)科。二次世界大戰(zhàn)以后，教育理論進(jìn)一步發(fā)展并不斷分化綜合，產(chǎn)生了眾多的邊緣學(xué)科，如教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育工藝學(xué)、教育社會(huì)學(xué)等。學(xué)習(xí)和掌握這些基本理論，能夠加深我們對(duì)教育現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，認(rèn)清教育與社會(huì)、教師與學(xué)生、知識(shí)教育與本事培養(yǎng)等各種基本關(guān)系，避免因認(rèn)識(shí)的混亂帶來(lái)實(shí)際行動(dòng)的偏差。正確的認(rèn)識(shí)是成功的教育活動(dòng)的前提。
二、解釋教育問(wèn)題。
教育是一種復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，是一種永恒的社會(huì)現(xiàn)象，在不一樣時(shí)期，不一樣國(guó)家和地區(qū)表現(xiàn)出不一樣特征。在學(xué)校教育中，教師又應(yīng)對(duì)眾多智力、才能、志趣、性格各不相同的發(fā)展變化著的學(xué)生，他們受到來(lái)自不一樣的家庭、社會(huì)環(huán)境的影響。作為一名小學(xué)教師，要想正確解釋教育活動(dòng)中遇到的各種問(wèn)題，了解事情的原委，抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，作出正確的確定，就離不開(kāi)教育理論的指導(dǎo)。
三、指導(dǎo)教育實(shí)踐。
教育理論來(lái)源于教育實(shí)踐，又對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)作用。理論一經(jīng)為廣大中小學(xué)教師掌握就能轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的武器。“那些不應(yīng)用哲學(xué)去思考問(wèn)題的教育工作者必然是膚淺的。一個(gè)膚淺的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是壞的教育工作者——可是好也好得有限，而壞則每況愈下�！�
這說(shuō)明不能站在哲學(xué)高度用教育理論武裝的教師其發(fā)展前途是極有限的。例如，僅有掌握現(xiàn)代教育中的師生關(guān)系的有關(guān)理論，才有可能提高教師改變傳統(tǒng)教學(xué)思維方式的自覺(jué)意識(shí)，使課堂教學(xué)走出“填鴨式”的泥淖。
四、預(yù)測(cè)教育未來(lái)。
教育理論是高度抽象思維的產(chǎn)物，它反映了教育活動(dòng)中本質(zhì)的必然的'聯(lián)系，具有普遍性，能預(yù)測(cè)教育活動(dòng)的發(fā)展方向。優(yōu)秀教師總能在課前正確確定一堂課中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，多方準(zhǔn)備;總能設(shè)想出某團(tuán)體活動(dòng)中可能存在的障礙，防患未然;總能在教育活動(dòng)中滲透超前意識(shí)，面向未來(lái)。這種素質(zhì)能夠經(jīng)過(guò)教育理論思維訓(xùn)練獲得。
五、提高教育工作興趣。
教育理論此刻已經(jīng)走過(guò)了簡(jiǎn)單、片面、零碎的經(jīng)驗(yàn)水平階段，具有較嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理論體系。它是許許多多的教育理論和實(shí)踐工作者用智慧和汗水共同澆鑄的宏偉大廈，集中反映了當(dāng)代教育發(fā)展的最高水平，體現(xiàn)了時(shí)代精神。經(jīng)過(guò)理論的學(xué)習(xí)，我們將會(huì)為科學(xué)理論的魅力所吸引，更為理論在指導(dǎo)實(shí)踐工作中的作用所嘆服。這將大大提高我們從事教育工作的興趣，加強(qiáng)教育意識(shí)，提高工作熱情和自信，搞好教育教學(xué)工作。
這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自我，我會(huì)時(shí)時(shí)處處都要注重自我的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自我的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教育科研意識(shí)和本事，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，在工作中起到骨干教師的帶頭作用。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇11
我校教師已能主動(dòng)在體育教學(xué)中滲透心理、生理方面的健康教育。為促進(jìn)學(xué)校體育與健康教育工作的開(kāi)展，掌握學(xué)校體育與健康教育活動(dòng)的進(jìn)程，調(diào)整和確定學(xué)校體育與健康教育的目標(biāo)，不斷改進(jìn)和完善學(xué)校健康教育，逐步使學(xué)校體育與健康教育工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，本著科學(xué)、全面、可比、可行性原則，制定本計(jì)劃。
一、工作思路
對(duì)于健康教育的推廣，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一向都十分重視，通過(guò)與學(xué)科滲透結(jié)合，將其滲透到思想品德、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程中，對(duì)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的健康教育，目的在于營(yíng)造一個(gè)健康及安全的學(xué)習(xí)環(huán)境、加強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師對(duì)健康的關(guān)注和重視，提高整體的健康生活意識(shí)，提高學(xué)生個(gè)人的生活素質(zhì)。學(xué)校深信健康教育活動(dòng)將在促進(jìn)學(xué)生之間身心健康發(fā)展有顯著成效，積極推動(dòng)健康活動(dòng)，如：舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播體操比賽等，從而促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
二、工作措施
1、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用
對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的一個(gè)重要方面，學(xué)生有個(gè)健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們生活、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、針對(duì)不同年齡、不同階段的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，由淺入深，循序漸進(jìn)地進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康教育，提高健康教育課的效果。
A、在低年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)教育：
�。�1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食、衛(wèi)生、睡眠習(xí)慣：注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定時(shí)定量，不偏食，讓學(xué)生知道暴飲暴食的危害； 從睡眠衛(wèi)生教育入手，根據(jù)自己的年齡，每天的睡眠時(shí)間不少于8—10小時(shí)，睡前、睡后應(yīng)注意什么，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。
�。�2）教育、培養(yǎng)學(xué)生做到“三個(gè)一”：眼離書本一尺遠(yuǎn)，身離課桌一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)；使學(xué)生知道從小要養(yǎng)成良好的讀書姿勢(shì)習(xí)慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿勢(shì)習(xí)慣。
�。�3）讓學(xué)生知道課間活動(dòng)好處多多：能使大腦從緊張轉(zhuǎn)向輕松，避免疲勞，是全身得到放松，從而自覺(jué)參與課間體育活動(dòng)，保持充配的精力，上好每節(jié)課，并教會(huì)學(xué)生常用的、簡(jiǎn)單的、易學(xué)的體育鍛煉方法和技能。
�。�4）讓學(xué)生懂得體育鍛煉與防范措施的重要性，提高預(yù)防意外傷害事故發(fā)生的意識(shí)；學(xué)會(huì)分析發(fā)生意外的'原因及造成的后果；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的幾種自救和救護(hù)他人的方法及注意安全的事項(xiàng)。
�。�5）對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健常識(shí)宣傳，讓學(xué)生養(yǎng)成天天堅(jiān)持做一兩遍眼保健操的良好習(xí)慣，并做到手指清潔、動(dòng)作有節(jié)奏、穴位正確、力度適當(dāng)。
�。�6）告知學(xué)生參加體育鍛煉和上體育課，必須穿適合運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，同時(shí)注意把衣袋里的鑰匙、小刀等堅(jiān)硬的東西取出來(lái)；還可根據(jù)運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容選擇穿不同的運(yùn)動(dòng)服裝。
�。�7）讓學(xué)生從關(guān)注自己的身體入手，懂得為何有些人比同齡的孩子瘦小，而有些人又太過(guò)肥胖，除了遺傳和疾病等原因外，要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，更要進(jìn)行體育鍛煉。能堅(jiān)持體育鍛煉的人，就能長(zhǎng)得高長(zhǎng)得壯，抗病能力也得到加強(qiáng)，還能培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)，不怕困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。
B、在高年級(jí)學(xué)生中也將進(jìn)行相應(yīng)的體育與健康知識(shí)的宣傳教育：
�。�1）讓學(xué)生知道在運(yùn)動(dòng)前后的安全、衛(wèi)生常識(shí)，掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，如：運(yùn)動(dòng)前充分做好運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)后不宜大量喝水，認(rèn)真做好放松活動(dòng)等。
（2）教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何調(diào)控自己的情緒；學(xué)會(huì)合理地玩將是維護(hù)和增進(jìn)自己的身心健康；讓自己在一天的學(xué)習(xí)、生活中保持精神愉快、心情舒暢的穩(wěn)定、健康的情緒。
（3）對(duì)進(jìn)入青春期發(fā)育的高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健康教育，讓他們明確運(yùn)動(dòng)后應(yīng)該怎樣合理攝取營(yíng)養(yǎng)；明確運(yùn)動(dòng)鍛煉后積極休息對(duì)健康的作用。
（4）讓學(xué)生關(guān)注自己的身體，關(guān)注自己的健康，愛(ài)護(hù)自己的四肢、軀干，更要愛(ài)護(hù)自己的內(nèi)臟、頭腦，還要愛(ài)護(hù)自己的牙齒，要講究衛(wèi)生，積極鍛煉。才能保持健康的體魄，清醒的頭腦。
（5）讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體的作用：能提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的功能；能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。
�。�6）讓學(xué)生知道，參加體育鍛煉也能克服自卑、恐懼心理，培養(yǎng)自信心和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，從而正確認(rèn)識(shí)自己，為學(xué)業(yè)的成功奠定基礎(chǔ)。
�。�7）讓學(xué)生了解青春期男女生的身體特征；知道青春期生理技能發(fā)生的變化；關(guān)注青春期的生理衛(wèi)生常識(shí)。
�。�8）讓學(xué)生了解人體骨骼的構(gòu)造和功能，懂得青春期少年是人體生長(zhǎng)發(fā)育突飛猛進(jìn)時(shí)期，如能積極參加體育鍛煉，可對(duì)身體的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著地促進(jìn)作用。因此要經(jīng)常到大自然中去全面體育鍛煉，以促進(jìn)身體骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育。
3、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行年度健康體檢工作及體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作
每年定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一年一度的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試工作，并建立學(xué)生的個(gè)人健康卡，并向?qū)W生和家長(zhǎng)反饋測(cè)試情況，讓學(xué)生及家長(zhǎng)明確孩子在體能體質(zhì)方面需要加強(qiáng)哪些鍛煉；同時(shí)進(jìn)行的還有年度體檢工作，保證學(xué)生體檢質(zhì)量，確保學(xué)生參檢率達(dá)100%，體檢結(jié)束后，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生體檢情況，寫出分析報(bào)告，相關(guān)資料匯入學(xué)生健康檔案。
總之，加強(qiáng)學(xué)生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格、健康的生理和心里、勇敢頑強(qiáng)的毅力、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的精神，是學(xué)校教師的職責(zé)；學(xué)校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學(xué)生不僅能學(xué)到知識(shí)，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇12
一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，勤勤懇懇做實(shí)每一件事情�？傮w上看，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，經(jīng)過(guò)扎實(shí)細(xì)致的工作，順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)�；仡欉^(guò)去的一學(xué)期，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)常規(guī)管理，圓滿地完成了各項(xiàng)工作。
1、抓好教育管理。本學(xué)期對(duì)教師業(yè)務(wù)提出了新要求，要求教師將新要求落實(shí)到工作的實(shí)處，教師要不斷主動(dòng)的“充電”，研究教學(xué)新方法，構(gòu)成高效的教學(xué)風(fēng)格。
2、開(kāi)展教科研，提高教師駕馭教材、駕馭學(xué)生的本事。9、10月份學(xué)校開(kāi)展了素質(zhì)教育公開(kāi)課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)全體教師的相互交流，極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理，使每次活動(dòng)有目的`、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效，真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。各教研組對(duì)開(kāi)學(xué)初確定的專題進(jìn)行了研討，做到了每組不少于3個(gè)專題。每個(gè)專題有專人負(fù)責(zé)，不斷研究總結(jié)。
4、教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。所以，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，嚴(yán)格要求每位教師認(rèn)真各課、講課、批改作業(yè)、單無(wú)測(cè)試等，抓好四清工作。
二、以提高教學(xué)質(zhì)最為目標(biāo)
1、我校教師充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量的重要性，深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程，力求人人發(fā)揮最大能量。
3、堅(jiān)持校本教研，提高課堂效率。
4、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)著”工作
努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的各學(xué)科成績(jī)。
5、寫規(guī)范字比賽。
為了"發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣"，我校嚴(yán)格要求，精心指導(dǎo)，使學(xué)生初步構(gòu)成了良好的書寫習(xí)慣。
以上就是我校在教學(xué)方面的簡(jiǎn)單總結(jié)，我們將繼續(xù)本著“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，埋頭苦干，克難制勝，開(kāi)拓創(chuàng)新，走質(zhì)量立校、科研興校之路，提升教育教學(xué)水平，切實(shí)將我校教育教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為讓孩子們的完美明天而努力!
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇13
新教育在不知不覺(jué)中走進(jìn)我們的生活已經(jīng)整整兩年的時(shí)間了，兩年來(lái)，我們從對(duì)新教育的懵懂無(wú)知，到現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)深刻，可以說(shuō)新教育已經(jīng)走進(jìn)了我們學(xué)校每一個(gè)教師的心里，走進(jìn)了我們校園的角角落落。新教育實(shí)驗(yàn)，可以為全面實(shí)施素質(zhì)教育、深入推進(jìn)課程改革提供一個(gè)很好的途徑；可以結(jié)合我校實(shí)際，在繼續(xù)追求教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)讓每一個(gè)教師都微笑教學(xué)，讓每一個(gè)孩子都幸福學(xué)習(xí)；教師快樂(lè)了就喜歡上了課堂，學(xué)生幸福了也喜歡上了課堂，于是我們教育者的理想也就實(shí)現(xiàn)了：教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)。至此，我們學(xué)校的每一個(gè)人就會(huì)過(guò)上“幸福完整的教育生活”。
下面，我將我們學(xué)校加入新教育實(shí)驗(yàn)第二年的工作作一下梳理：
一、新教育六大行動(dòng)，全面出擊
�。ㄒ唬I(yíng)造書香校園
1、氛圍的渲染
�。�1）學(xué)校：校園大門兩側(cè)：西側(cè)是“過(guò)一種幸福完整的教育生活”的新教育理想，東側(cè)是新教育的價(jià)值觀。進(jìn)入學(xué)校大門映入眼簾的是我們的“為中華之崛起而讀書”的校訓(xùn)；校訓(xùn)兩側(cè)是為人師表類的古今圣賢的名言警句。我們現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)區(qū)是三列四排教室。三列之間正好有兩條縱深的大路，我們將其裝扮為校園文化長(zhǎng)廊。東側(cè)長(zhǎng)廊為新教育長(zhǎng)廊，各面文化墻都是新教育六大行動(dòng)、五大核心等等的美好畫面展示；西側(cè)長(zhǎng)廊則是傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，各面文化墻設(shè)置的是中國(guó)文學(xué)發(fā)展史。四排教室前各版面共分為12個(gè)板塊的校園文化特色展示，如環(huán)境類的、勵(lì)志類的、勤奮類的、求學(xué)類的等等。整個(gè)教學(xué)區(qū)恰好是四橫兩縱的布局。除此之外，東側(cè)第一排教室前有一處紫藤長(zhǎng)廊，每到課間孩子們都愛(ài)在這里靜靜的讀書；東側(cè)第一排教室（其實(shí)是辦公室）的后面為“銀杏讀書林”，每周四的課外活動(dòng)時(shí)間，會(huì)有不同的班級(jí)的讀書愛(ài)好者匯聚到這個(gè)地方探討書中的樂(lè)趣。這一學(xué)期我們還為全校21個(gè)班級(jí)配備了嶄新的圖書架，為孩子們讀書提供了良好的條件。
�。�2）完善班級(jí)圖書角：我校圍繞班級(jí)圖書角開(kāi)展圖書漂流、讀書“1+1”（暨兩人互助讀書）、讀書達(dá)人大賽等一系列活動(dòng)，努力將此項(xiàng)活動(dòng)推向縱深化、個(gè)性化。我校要求每一個(gè)班級(jí)每學(xué)期至少為本班的圖書角添置四本課外書，并每年評(píng)選讀書達(dá)人、書香家庭等。
�。�3）繼續(xù)開(kāi)展“讀書藝術(shù)節(jié)”。我校的讀書節(jié)為期兩個(gè)月，面向全體學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。一，傳統(tǒng)的講故事比賽、經(jīng)典美文誦讀比賽、詩(shī)歌背誦比賽、課本劇表演等。二，班級(jí)圖書交流、同學(xué)圖書漂流、課外童話劇、詩(shī)文快板、美文演唱等表演。三教師教育隨筆展示、閱讀指導(dǎo)課展示、師生共讀共寫展示、下水作文比賽等；四，小小家庭書屋、書香家庭的創(chuàng)建，親子共讀共寫展示等。莒縣教育信息網(wǎng)宣傳報(bào)道過(guò)我校的讀書節(jié)。
（4）嚴(yán)格“晨誦”“午讀”時(shí)間，規(guī)范詩(shī)文背誦篇目。利用周二、周四的晨誦時(shí)間，快樂(lè)閱讀我校自我開(kāi)發(fā)的晨誦讀本《與黎明共舞》，部分篇目熟讀成誦，日積月累。各年級(jí)組進(jìn)行互查，確保誦讀的質(zhì)量落到實(shí)處，讀書節(jié)期間，按年級(jí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀的匯報(bào)展示；午讀常抓不懈，每周二、周四的中午是午讀時(shí)間，每一位教師至少要在整班閱讀指導(dǎo)課的`基礎(chǔ)上帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行師生共讀，共讀共寫共成長(zhǎng)的讀書筆記記錄了他們的幸福閱讀。學(xué)期末進(jìn)行讀書筆記展示活動(dòng)。
2、師生共讀共寫共成長(zhǎng)：
增強(qiáng)“師生共寫共成長(zhǎng)”活動(dòng)。在新教育倡導(dǎo)的教師專業(yè)化閱讀與教師的專業(yè)化寫作引領(lǐng)下，我校教師每周撰寫一篇千字隨筆，發(fā)到自己的教育在線上，參與討論教育話題。學(xué)期末，教師們匯編自己的教學(xué)隨筆集，各辦公室展開(kāi)評(píng)比。學(xué)校先后兩次派出優(yōu)秀教師參加市新教育寫作培訓(xùn)班，收到了良好的教育效果。
（二）師生共寫隨筆
1、教師閱讀
�、倜繉W(xué)期閱讀量不低于2本；②認(rèn)真撰寫讀書筆記、教育敘事、教育教學(xué)案例分析、教育隨筆等，一周一篇1000字以上的文章傳到“教育博客”上。
2、教育教學(xué)研究
�、俜e極參與或承擔(dān)課題研究，切實(shí)進(jìn)行過(guò)程性研究，認(rèn)真積累材料。
�、谀苷J(rèn)真鉆研教材，備寫“導(dǎo)教案”和“課時(shí)教案”。寫好教學(xué)反思。
（三）聆聽(tīng)窗外聲音
積極參加省市縣等各級(jí)教育主管部門組織的學(xué)習(xí)和報(bào)告（日照、海門等地）。
學(xué)校聘請(qǐng)專業(yè)人士、社會(huì)名人到校做報(bào)告（市教科所徐所長(zhǎng)應(yīng)邀到學(xué)校做精彩報(bào)告）。
教師自己購(gòu)買光碟、上網(wǎng)搜集視頻，每學(xué)期至少聽(tīng)一場(chǎng)報(bào)告。
（四）培養(yǎng)卓越口才
活動(dòng)對(duì)象：全體師生
活動(dòng)目的：訓(xùn)練師生面對(duì)眾人流利自然的進(jìn)行表達(dá)的能力。
措施：1、課前快餐的形式：語(yǔ)文課前3分鐘，要留給學(xué)生講自己的讀書感受、故事、背誦自己積累的經(jīng)典語(yǔ)言等，讓每個(gè)學(xué)生都有展示自己的機(jī)會(huì)。2、所有學(xué)科在課堂上，讓學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，站姿要正確、聲音要洪亮、語(yǔ)言要清晰。英語(yǔ)課上師生勇于用英語(yǔ)交流、學(xué)生用英語(yǔ)回答的時(shí)間不能少于課堂時(shí)間的一半。3、演講比賽的形式：每學(xué)期至少組織一次師生的演講比賽。（本學(xué)期各組織了一次）
（五）構(gòu)筑理想課堂
1、全面推開(kāi)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在各學(xué)科的應(yīng)用，方法靈活、教學(xué)效果優(yōu)秀。
2、開(kāi)展各學(xué)科賽課、研討交流、教師交流等活動(dòng)。其中賽課包括：新授課、復(fù)習(xí)課，每學(xué)期不少于2次；各學(xué)科有質(zhì)量的研討交流活動(dòng)每學(xué)期不少于2次，教師交流1次。
�。┙ㄔO(shè)數(shù)碼社區(qū)
1、建立校園網(wǎng)，建設(shè)教育博客，在教育在線開(kāi)始賬號(hào)，建立班級(jí)qq群。
2、每周所有教師在“博客”學(xué)習(xí)不少于1次，積極參加討論交流，并將自己討論交流情況轉(zhuǎn)載在自己的主題帖內(nèi)（40歲以上教師自愿參加）；建立自己的主題帖，每周至少在自己的主題帖發(fā)帖一次。
二、加強(qiáng)了新教育的宣傳與氛圍營(yíng)造
為更好地使新教育實(shí)驗(yàn)在我校開(kāi)展，我校將在原有的校園文化的基礎(chǔ)上突出、彰顯新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解和踐行新教育的理念，對(duì)原有的校園文化欄目進(jìn)行重新整合設(shè)計(jì)。首先，要在欄目中體現(xiàn)對(duì)優(yōu)秀新教育實(shí)驗(yàn)教師的推介，對(duì)新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀成果（如教育日記、教育隨筆等）的呈現(xiàn)等。其次，我校要繼續(xù)鼓勵(lì)有特色的班級(jí)文化，建設(shè)特色鮮明的走廊文化。我校每班都有自己豐富的班級(jí)欄目，有“才藝比拼”，有“書墨飄香”，有“成長(zhǎng)足跡”，也有“家校聯(lián)系”等等；每個(gè)班級(jí)都有自己有特色的名字，如青松班、小葵花班、小雨滴班、蒲公英班等等，富有童趣，饒有興趣。同時(shí)為了營(yíng)造書香校園，加強(qiáng)了班級(jí)“圖書角”，教師可推薦優(yōu)秀書籍，通過(guò)學(xué)生捐助，人與人、班與班進(jìn)行漂流，豐富知識(shí)。
三、打造完美教室實(shí)現(xiàn)班級(jí)自治與文治
1、利用暑假業(yè)務(wù)研究期間對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn)，明確了完美教室的內(nèi)涵，即：完美教室是圖書館，是閱覽室；是實(shí)踐場(chǎng)，是探究室；是操作間，是展覽室；是信息資源庫(kù)，是教師的辦公室；是習(xí)慣養(yǎng)成地，是人格成長(zhǎng)室；是共同生活所，是生命棲居室。明確了締造完美教室要以班級(jí)文化構(gòu)建為總體目標(biāo)，以共讀共寫共同生活為基本愿景，以晨誦午讀暮省為基本生活方式，以實(shí)施全人課程為基本途徑，以師生成為敘事的主角為基本使命等五個(gè)方面來(lái)實(shí)施。學(xué)習(xí)了締造完美教室實(shí)施草案，并設(shè)計(jì)了兩步走的目標(biāo)，即第一步先完成班級(jí)外顯文化建設(shè)，并以適當(dāng)?shù)姆绞匠尸F(xiàn)出來(lái)，增加學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感。第二步再向內(nèi)涵文化發(fā)展，開(kāi)發(fā)班級(jí)課程，編織共同生活，書寫生命傳奇，完美教室敘事。
2、要求各班在充分征求學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上師生共同確定班級(jí)愿景、班名、班名寓意，并以班名為主線確定班訓(xùn)、班詩(shī)、班歌。通過(guò)匯總審定，發(fā)現(xiàn)有個(gè)別班級(jí)的班級(jí)文化不是很符合要求，沒(méi)有充分征求學(xué)生的意見(jiàn)，特別是班詩(shī)、班歌與班名不符，班級(jí)公約只是從網(wǎng)上下載未作深入修改，學(xué)生對(duì)班級(jí)文化的認(rèn)同感不夠。這樣就在返回各班進(jìn)行修改，再收集起來(lái)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后再返回進(jìn)行修改，這樣來(lái)來(lái)回回反反復(fù)復(fù)的進(jìn)行了三次，才基本定稿。
3、榜樣引領(lǐng)，經(jīng)驗(yàn)介紹，實(shí)地感受。趙增云、于曉君、張彥剛、賈慶凱老師善于學(xué)習(xí)，善于創(chuàng)新，有思路，有辦法，布置、美化、綠化室內(nèi)環(huán)境，積極與學(xué)生進(jìn)行日記、書信交流，給師生營(yíng)造了舒適、溫馨、優(yōu)雅、書香氣息濃厚的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，可以說(shuō)走在了其他班級(jí)的前列，在締造完美教室方面堪稱榜樣教師。我們發(fā)現(xiàn)這些典型后，我們積極和其聯(lián)系交流，想讓其現(xiàn)身說(shuō)法，召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，介紹經(jīng)驗(yàn)，這樣以來(lái)大家對(duì)班級(jí)文化都有了很強(qiáng)的認(rèn)同感，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的“主人翁”意識(shí)，初步形成了“班級(jí)是我家，努力靠大家”的良好氛圍。
4、建立班級(jí)qq群，建立班級(jí)日志，建立班級(jí)博客，記錄班級(jí)故事，利用班級(jí)圖書角，搭建師生家長(zhǎng)交流平臺(tái)。有的班級(jí)通過(guò)班級(jí)日志記錄班級(jí)成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，書寫生命傳奇。尤其是qq群的建立，在解讀班級(jí)文化，師生家長(zhǎng)交流方面發(fā)揮了很好的作用。
5、外出學(xué)習(xí)，專題培訓(xùn)，進(jìn)一步加深了對(duì)締造完美教室的理解，對(duì)以前的做法進(jìn)行了匡正。我校賈慶凱、劉桂春老師在教育局的統(tǒng)一組織下，參加了日照市市新教育實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周活動(dòng)，張彥剛參加了海門市新教育開(kāi)放周活動(dòng)，張彥剛、賈慶凱、趙傳蘭、張麗萍參加了魯豫皖新教育開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)他們的學(xué)習(xí)，親身感受了編織共同生活，書寫生命傳奇的成長(zhǎng)故事，他們?yōu)閷W(xué)生精彩的表演激動(dòng)著、感動(dòng)著，也更理清了我們下一步的工作思路。
總之，在過(guò)去的這一年里，我們以六大行動(dòng)為主線，以打造完美教室為核心，在全校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)中開(kāi)展了新教育實(shí)驗(yàn)，努力打造文化校園，形成新教育共同體。我們知道我們還有很多方面做得不足，做得還很不夠，但是我們?cè)谝院蟮娜兆永锶匀灰蝗缂韧难刂覀儸F(xiàn)在鋪開(kāi)的新教育之路，一步步扎扎實(shí)實(shí)走下去，直到永遠(yuǎn)。
小學(xué)教育工作總結(jié) 篇14
本學(xué)期我們始終貫徹學(xué)校健康教育工作要求和學(xué)校健康教育工作評(píng)價(jià)方案，把實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，作為我們工作的重點(diǎn)。本著以人為本的基本理念，長(zhǎng)抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，教師認(rèn)真執(zhí)行，取得了可喜的成績(jī)，使全校師生逐步樹(shù)立起了健康理念。具體做了如下工作：
1、狠抓健康知識(shí)教育
確保每周三晨會(huì)上健康教育課，開(kāi)課率為100%，做到有課本、有教師、有計(jì)劃、有教案、有課時(shí)、有考核、有等第。這是傳授健康知識(shí)的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)性教育，做到在歡快的、激進(jìn)的氣氛中讓學(xué)生自覺(jué)地接受知識(shí)，理解并掌握知識(shí)，從而建立健康的理念。
另外，定期或不定期地組織健康知識(shí)講座，選擇一些常用的、有難度的衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化傳授，或根據(jù)季節(jié)性的變化，有目的地進(jìn)行季節(jié)病的預(yù)防宣傳，如流感、腮腺炎、腸炎等。
2、硬件實(shí)施到位：采光照明與黑板、課桌椅、飲水與洗漱設(shè)施、廁所設(shè)施、教學(xué)用房與宿舍等均對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行添置、改善。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為。知識(shí)教育是基礎(chǔ)，讓學(xué)生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵，平時(shí)班主任及任課教師應(yīng)時(shí)常督促學(xué)生行使衛(wèi)生的行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、早晚刷牙、飯口漱口等，這些看似簡(jiǎn)單的衛(wèi)生行為以及一些健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目如：身高的測(cè)量、體重的測(cè)量、脈搏的測(cè)量、體溫的測(cè)量、做眼保健操的正確姿勢(shì)、正確的讀寫坐姿、剪指甲等，要教師不厭其煩地反復(fù)訓(xùn)練強(qiáng)化，使之成為學(xué)生的一種習(xí)慣及技能。
4、對(duì)學(xué)生的健康行為及學(xué)生健康課的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，通過(guò)考核，我校學(xué)生全部合格。
5、本學(xué)期我校健康工作的'一個(gè)重點(diǎn)是學(xué)生常見(jiàn)疾病的防治，對(duì)學(xué)生比較出現(xiàn)的傳染病(皮膚病、腸道傳染病、肝炎)、六病等的防治知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的宣傳，廣泛利用各種渠道，如小廣播，櫥窗等，通過(guò)努力，我校今年的疾病流行及發(fā)生為歷年最少。
6、營(yíng)造宣傳輿論氛圍。
學(xué)校畫廊定期開(kāi)辟健康園，班級(jí)每期板報(bào)做到有衛(wèi)生角專欄，利用一些特定的宣傳日時(shí)機(jī)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，有愛(ài)牙周、防近周等專題活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的教育，開(kāi)展一些如愛(ài)眼知識(shí)問(wèn)答，通過(guò)班隊(duì)課、家長(zhǎng)會(huì)等宣傳契機(jī)，進(jìn)行健康傳播活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)每學(xué)期達(dá)二十多次。
相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全校師生的共同努力下，我校的健康教育工作必將更上一層樓。