班級(jí)之星評(píng)比方案
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。那么我們?cè)撛趺慈懛桨改�？以下是小編為大家整理的班�?jí)之星評(píng)比方案，歡迎大家分享。
班級(jí)之星評(píng)比方案1
一、 評(píng)選宗旨
為了養(yǎng)成同學(xué)們的良好行為習(xí)慣，形成良好班級(jí)風(fēng)氣，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班每月開進(jìn)行班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選對(duì)象：我班全體學(xué)生。
三、評(píng)選項(xiàng)目
學(xué)習(xí)之星，紀(jì)律衛(wèi)生之星，文明禮儀之星
四.評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
原則上班級(jí)之星的評(píng)選活動(dòng)每月1次，由值日班長(zhǎng)再班主任指導(dǎo)下根據(jù)同學(xué)們的一月表現(xiàn)評(píng)出，1個(gè)學(xué)生可以獲得多項(xiàng)先進(jìn)獎(jiǎng)項(xiàng)，值日班長(zhǎng)需根據(jù)條件嚴(yán)格按照評(píng)選程序認(rèn)真評(píng)議，篩選，班委認(rèn)真核實(shí)。如條件不夠，寧缺勿濫。
(一)學(xué)習(xí)之星
1、學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
2、善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)突出，各科學(xué)習(xí)總評(píng)成績(jī)均名列班級(jí)前茅，4、能夠主動(dòng)幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績(jī)，至少有一名幫扶對(duì)象。
5、能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
6、作業(yè)認(rèn)真完成，上課認(rèn)真聽講，回家能主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)校中，對(duì)老師安排的各項(xiàng)工作能積極主動(dòng)的完成。
�。ǘ┪拿鞫Y儀之星
1、懂的感恩，關(guān)心集體，樂于為他人和社會(huì)服務(wù)，尊老愛幼，孝敬父母，能正確處理好同學(xué)、老師之間的關(guān)系
2、經(jīng)常主動(dòng)幫助有困難的人和殘疾人，有較多的'為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。
3、講究文明風(fēng)貌，著裝整潔清爽，儀容大方得體；每天刷牙洗臉，經(jīng)常洗澡理發(fā)剪指甲；
4、不吃零食，不亂扔垃圾，不隨地亂吐痰。愛護(hù)課桌，不亂涂亂畫。
5、見到不講衛(wèi)生的行為能積極主動(dòng)的勸阻。
�。ㄈ┘o(jì)律衛(wèi)生之星
1、能模范執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，舉止文明，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，班規(guī)。
2、認(rèn)真做好在校“文明示范生”標(biāo)準(zhǔn)，能夠起帶頭表率作用，無任何嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。
3、有較多的為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。
4、積極主動(dòng)參與班級(jí)和學(xué)校組織的公益活動(dòng)（包括勞動(dòng)）。
5、認(rèn)真做好值日以及包干區(qū)的衛(wèi)生工作；維護(hù)公共衛(wèi)生，不損花草樹木；
6、能積極開展環(huán)保宣傳教育，能從自身做起，動(dòng)員組織開展環(huán)保行動(dòng)。
四、評(píng)選辦法及表彰：
1、班級(jí)中每月評(píng)選“班級(jí)之星”。
2、由值周班長(zhǎng)月末提名，月末班會(huì)時(shí)在班級(jí)之星評(píng)選委員會(huì)進(jìn)行評(píng)議表決。評(píng)委會(huì)人員組成：班主任，值周班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)代表4人及學(xué)生2名代表。
3、班會(huì)公布，并在班級(jí)中上墻，記錄到榮譽(yù)本，在班級(jí)光榮榜中發(fā)布，通知給家長(zhǎng)。
紀(jì)律衛(wèi)生之星
1.愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，看到垃圾隨手撿起，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。
2、輪到值日及時(shí)認(rèn)真，下午做好清潔衛(wèi)生工作后，關(guān)鎖好門窗、電燈、等方可離校。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。逃避值日一次扣3分，并罰掃地一星期。
2、非值日生自覺打掃教室、包干區(qū)，一次加1到2分。
4、座位是每個(gè)同學(xué)的包干區(qū)，發(fā)現(xiàn)有小紙片的扣1到3分。
5.不在教室里上課的時(shí)候，桌上不能擺放任何東西，凳子放到課桌底下。沒做到一次扣1分。
6.能及時(shí)關(guān)好電燈，整理講臺(tái)桌同學(xué)一次加1分（負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員）
7、做操時(shí)注意力集中，動(dòng)作有力到位，做到整齊劃一。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1到2分。（負(fù)責(zé)人：老師）
8.做眼保健操時(shí)要閉眼，按照口令，按準(zhǔn)穴位認(rèn)真做。表現(xiàn)出色一次加1分。未做到一次扣1分。
9.積極參加陽光體育活動(dòng)，表現(xiàn)出色加1分，表現(xiàn)差扣1到2分。
10、體育課聽從體育老師教導(dǎo)，遵守紀(jì)律，認(rèn)真鍛煉。表現(xiàn)出色加1分，表現(xiàn)差被老師批評(píng)扣1到2分。（負(fù)責(zé)人：胡布朗）
學(xué)習(xí)之星
1.晨讀認(rèn)真自覺。不說笑，不磨蹭。表現(xiàn)出色加1分。未做到，一次扣1-2分。（負(fù)責(zé)人：課代表）
2.作業(yè)認(rèn)真及時(shí)完成。字跡清楚端正。做錯(cuò)能及時(shí)訂正。《課堂作業(yè)》、《同步練習(xí)》每一單元得4個(gè)優(yōu)（A）以上加2分，得3個(gè)優(yōu)加1分。表現(xiàn)差一次扣1-2分。（負(fù)責(zé)人：課代表）
4.預(yù)備鈴后，全班同學(xué)進(jìn)入教室，靜候教師上課。上體育課、音樂課和電腦課要在走廊整隊(duì)。體育課不穿皮鞋、涼鞋。未做到一次扣1分。
5.上課前準(zhǔn)備好當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)用品。書本、文具盒放在桌子的左上角。未做到一次扣1分。
6.上課要專心聽講，積極思考�；卮饐栴}時(shí)要起立，態(tài)度認(rèn)真，聲音洪亮，回答完后自動(dòng)坐下。爭(zhēng)取回答問題或向老師提問要先舉手示意。表現(xiàn)出色一次加1分。表現(xiàn)較差一次扣1-2分。
7.積極參加各類競(jìng)賽一次加2分。獲得榮譽(yù)加2分。
8.各科考試前三名的同學(xué)分別加2分、1分、0.5分
9.課堂上被老師表揚(yáng)一次加1分（負(fù)責(zé)人：值日班長(zhǎng)）
文明禮儀之星
1、不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂亂畫。吐痰入盂或用紙包裹，雜物進(jìn)垃圾桶。未做到一次扣1分。
2、按時(shí)上學(xué)，穿戴整齊。按規(guī)定穿校服，衣服有紐必扣，有鏈必拉。未做到一次扣1分。男生留長(zhǎng)發(fā)，一次扣2分；女生燙發(fā)染發(fā)，一次扣2分，佩戴飾物一次扣1分
2．課間活動(dòng)要文明健康，要保持校園的安靜，不得大聲喧嘩、打架斗毆。大聲喧嘩，一次扣1分，打架一次扣2分。
3、下樓梯靠右行走，腳步輕輕講文明。表現(xiàn)出色加1分。未做到一次扣1分。
4． 按課程表帶齊當(dāng)天所需書籍和學(xué)習(xí)用品，凡與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西禁止帶入教室，違者沒收物品。發(fā)現(xiàn)違反一次扣1分。
6.在校園教室吃零食者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分、并請(qǐng)客全班。
7.打擾中午在學(xué)校午休的同學(xué)，一次扣1分。
8.不隨便拿別人的東西，借東西要還。損壞公物要賠償，拾到東西要?dú)w還失主或交公。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。如偷東西要扣5分。
9.關(guān)心他人，樂于助人，一次加1到2分。
10.尊敬師長(zhǎng)，遇見老師要主動(dòng)問候。誠實(shí)，知錯(cuò)就改，講信用。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。
11.嚴(yán)以律己，寬以待人，不因小事告狀，鬧別扭，耍脾氣。表現(xiàn)出色一次加1分，未做到一次扣1分。
班級(jí)之星評(píng)比方案2
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步宣傳先進(jìn)典型，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)審美，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、評(píng)選項(xiàng)目
全能之星守紀(jì)之星學(xué)習(xí)之星進(jìn)步之星誠信之星文明之星
三、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
(1)全能之星：思想品德好，遵紀(jì)守法，為人誠實(shí)，積極向上；助人為樂，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
(2)守紀(jì)之星：思想品德好，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；模范地遵紀(jì)守法，當(dāng)月內(nèi)無任何違紀(jì)行為，在做好自律的同時(shí)，能配合班主任開展紀(jì)律工作，對(duì)學(xué)生的違紀(jì)行為進(jìn)行積極監(jiān)督。
(3)學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
(4)進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有很大程度提高，并能及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
(5)誠信之星：誠實(shí)不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅(jiān)持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評(píng)不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，無任何違紀(jì)現(xiàn)象，有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡，并能深受師長(zhǎng)、同學(xué)好評(píng)，人際關(guān)系好，具有中學(xué)生的良好形象。
四、評(píng)選辦法及表彰
l、班級(jí)中每周評(píng)選“班級(jí)之星”。由班長(zhǎng)周末提名，星期天下午自習(xí)課進(jìn)行評(píng)議表決。
2、各班級(jí)在班級(jí)內(nèi)部“班級(jí)之星”評(píng)選的基礎(chǔ)上，推薦1-2名同學(xué)(必須是班級(jí)之星中產(chǎn)生)參加年級(jí)組“每月之星”的評(píng)選，于每月最后一周周三前，將符合評(píng)選條件的推薦人選報(bào)送年級(jí)組，由年級(jí)組評(píng)選出“每月之星”。
3、每周各班評(píng)選出的“班級(jí)之星”由各班主任在班級(jí)范圍內(nèi)予以表揚(yáng)并在班級(jí)公示欄張榜公布；年級(jí)組評(píng)選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進(jìn)行表彰。
4、各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真組織好本班級(jí)的評(píng)選工作。要以評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，充分發(fā)揮“班級(jí)之星”、學(xué)�！懊吭轮恰钡氖痉稁�(dòng)、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，激勵(lì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
班級(jí)之星評(píng)比方案3
為推動(dòng)閱讀進(jìn)入課堂、進(jìn)入家庭，積極營(yíng)造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍，提高教育質(zhì)量，打造書香校園，彰顯學(xué)校特色，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。建寧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)決定開展閱讀之星、書香班級(jí)、書香家庭評(píng)選活動(dòng)，特制定本方案。
一、組織機(jī)構(gòu)
二、評(píng)選時(shí)間
學(xué)期期末（具體時(shí)間政少另行通知）
三、評(píng)選內(nèi)容
閱讀之星
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1.道德品質(zhì)優(yōu)秀，遵守校紀(jì)校規(guī)，無違紀(jì)處分記錄。
2.有良好的讀書習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，按照學(xué)校推薦的書目，多讀書、讀好書。
3.能夠影響、帶動(dòng)周邊同學(xué)參與讀書活動(dòng)。
4.積極參加班級(jí)、學(xué)校、相關(guān)部門組織的.閱讀知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)、演講比賽、手抄報(bào)比賽等讀書活動(dòng)，并獲得較好的成績(jī)。
5.在校報(bào)或其他刊物上發(fā)表過文章。
書香班級(jí)
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1.各班級(jí)創(chuàng)設(shè)好良好的閱讀環(huán)境。班級(jí)書吧書目充足，對(duì)學(xué)校發(fā)放的書目保存良好，并落實(shí)專人管理。（10分）
2.班級(jí)師生積極參加“閱讀打卡”活動(dòng)，每人定期完成閱讀打卡任務(wù)，效果顯著。以閱讀后臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，未完成的扣1分/人/次，扣完為止。（25分）
3.班級(jí)能按學(xué)校要求，落實(shí)閱讀課、晨讀、午讀相關(guān)要求。有如實(shí)開展，學(xué)生養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣。以校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)巡查課及值日隊(duì)干晨午讀檢查情況為依據(jù)。未完成的扣1分/項(xiàng)/次，扣完為止。（25分）
4. 班級(jí)開展富有班級(jí)特色的閱讀活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。能按照學(xué)校的要求，開好閱讀交流會(huì)，效果顯著。（以班級(jí)美篇等展示情況和抽查情況）（20分）
5. 班級(jí)積極參加學(xué)�；蛏霞�(jí)教育主管部門組織的閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，并獲得較好的成績(jī)。校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別得1、0.8、0.6分，縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)分別以校級(jí)的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級(jí)別計(jì)分，校級(jí)以上比賽，需附復(fù)獲獎(jiǎng)印件（此項(xiàng)最高20分）
書香家庭
評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
1.對(duì)學(xué)校開展的各類閱讀活動(dòng)積極參與和支持。
2.在家庭中為孩子創(chuàng)設(shè)安靜、優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，孩子有自己獨(dú)立的書房或書架。家庭成員愛書藏書，訂閱報(bào)刊雜志，家中有一定的藏書量，有適合孩子閱讀的有價(jià)值的書。（能提供照片）
3.家長(zhǎng)積極參與閱讀活動(dòng)，開展親子閱讀，鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生完成“閱讀打卡”活動(dòng)。(能提供優(yōu)質(zhì)的親子閱讀視頻、照片)
4.積極分享好書和閱讀經(jīng)驗(yàn)。將家里好的圖書繪本帶到班級(jí)和同學(xué)分享傳閱或贈(zèng)書給班級(jí)；把“親子閱讀”活動(dòng)中的體驗(yàn)感受，分享給更多的家長(zhǎng)；為班級(jí)提出好的閱讀建議。（能提供分享照片、書目、留痕記錄）
5.家長(zhǎng)鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校或上級(jí)教育主管部門組織的閱讀比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。校級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，分別得1、0.8、0.6分，縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)分別以校級(jí)的2倍、3倍、4倍、6倍記分。同次比賽以最高級(jí)別計(jì)分，校級(jí)以上比賽，需附復(fù)獲獎(jiǎng)印件。
班級(jí)之星評(píng)比方案4
一、指導(dǎo)思想
實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標(biāo)，張揚(yáng)學(xué)生成長(zhǎng)過程中的個(gè)性、特長(zhǎng)和先進(jìn)性，激勵(lì)學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。依據(jù)學(xué)校確定的“培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人”的育人目標(biāo)，為每個(gè)學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過完善學(xué)生評(píng)優(yōu)制度，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉(xiāng)中學(xué)健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。
二、評(píng)比類別和條件
優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生、特長(zhǎng)類優(yōu)秀學(xué)生
1、綜合類優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負(fù)責(zé)，具體安排見附表）
�。�1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現(xiàn)，在全校范圍評(píng)選十位優(yōu)秀學(xué)生。
（2）德育標(biāo)兵：按學(xué)�！皩W(xué)生禮儀常規(guī)”評(píng)定。
�。�3）優(yōu)秀學(xué)生干部：按學(xué)�！皟�(yōu)秀干部評(píng)選條例”評(píng)定。
�。�4）環(huán)保衛(wèi)士：按學(xué)校相關(guān)規(guī)定評(píng)定。
�。�5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評(píng)選條例”評(píng)定。
2、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負(fù)責(zé)）
�。�1）學(xué)習(xí)標(biāo)兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級(jí)排名，前20名獲獎(jiǎng)，其中1—6名為一等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)每人價(jià)值300元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；7—12名為二等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)每人價(jià)值200元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；13—20名為三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)每人價(jià)值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
�。�2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級(jí)排名21—100名學(xué)生獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
（3）學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)：每學(xué)期按期中40%，期末60%進(jìn)行年級(jí)排名，進(jìn)步幅度年級(jí)前20名學(xué)生獲獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，獎(jiǎng)勵(lì)每人價(jià)值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡。
3、特長(zhǎng)類優(yōu)秀學(xué)生（以下4個(gè)項(xiàng)目上報(bào)的人數(shù)不超過各年級(jí)班級(jí)總數(shù)）
�。�1）藝術(shù)之星（音樂部：劉玉峰負(fù)責(zé)；美術(shù)部：張盛軍負(fù)責(zé)）
音樂類：具有良好的音樂素養(yǎng)，能通過欣賞音樂或參加文藝活動(dòng)陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區(qū)級(jí)以上比賽中獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
美術(shù)類（包含傳媒）：具有良好的美術(shù)素養(yǎng)，能通過欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)陶冶自己的'情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動(dòng)、術(shù)科競(jìng)賽、宣傳活動(dòng)中表現(xiàn)較為突出者。
�。�2）陽光少年（體育部：鐘卓興負(fù)責(zé)）
具有良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式和強(qiáng)健的身體，保持良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，積極參加學(xué)校跑操，堅(jiān)持參加體育鍛煉，樂觀向上、朝氣蓬勃，在班級(jí)組織的體育活動(dòng)中或參加校級(jí)以上各項(xiàng)體育比賽中起帶頭作用者。
�。�3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）
愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，開拓創(chuàng)新，知識(shí)面廣；在集體科技活動(dòng)中經(jīng)常有思想、有點(diǎn)子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級(jí)以上科技大賽中獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
（4）文學(xué)之星（語文科組：羅代國負(fù)責(zé)）
積極參加語文學(xué)科競(jìng)賽和第二課堂活動(dòng)，且成績(jī)比較突出。要求符合以下條件之一：
�、僭趯W(xué)�！伴喿x之星”評(píng)比中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；
②在《大榕樹》校報(bào)或其他報(bào)刊發(fā)表作品；
�、墼谛＜�(jí)以上語文學(xué)科競(jìng)賽中獲得等級(jí)獎(jiǎng)；
④擔(dān)任語文科代表或文學(xué)社負(fù)責(zé)人。
三、評(píng)選辦法及要求
1、綜合類評(píng)比由班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)班委會(huì)發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)民主評(píng)議，評(píng)選出獲獎(jiǎng)學(xué)生，經(jīng)年級(jí)審定名單，上報(bào)德育處。
2、學(xué)習(xí)類評(píng)比由年級(jí)組按教學(xué)處要求評(píng)定獲獎(jiǎng)學(xué)生后上報(bào)教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處統(tǒng)一報(bào)德育處。
3、特長(zhǎng)類評(píng)比由各相關(guān)部門按類別組織專業(yè)老師進(jìn)行評(píng)比，與年級(jí)組協(xié)調(diào)審核后名單由年級(jí)統(tǒng)一上報(bào)德育處。
4、學(xué)校召開總結(jié)表彰大會(huì)，并出專欄向全校學(xué)生介紹先進(jìn)學(xué)生的優(yōu)秀事跡。
5、獎(jiǎng)勵(lì)用的獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀和榮譽(yù)證書由相關(guān)評(píng)選部門準(zhǔn)備和頒發(fā)。
6、有關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)指標(biāo)每年由學(xué)校下達(dá)。
班級(jí)之星評(píng)比方案5
一．指導(dǎo)思想：
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“讀書型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)讀書氛圍。
二．活動(dòng)目標(biāo)：
�。保e極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的文化素質(zhì)，樹立正確的價(jià)值觀，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受讀書的快樂。
�。玻畬W(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，為將來的健康成長(zhǎng)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
四．活動(dòng)口號(hào)：
漫步書海，享受閱讀。
五、活動(dòng)要求及措施：
1、根據(jù)新學(xué)期班級(jí)推薦的書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目4－5本，學(xué)期讀書必達(dá)數(shù)量為10本。
2、開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)，每天的語文課利用1——2分鐘背誦一首古詩詞。(來源《小學(xué)生古詩詞拓展閱讀三到四年級(jí)版》
3建立“讀書博覽會(huì)”，博覽會(huì)可以以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xx”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的.新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。（一般二到三星期一次）。
4、設(shè)置“讀書”課，每周安排一課時(shí)進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為經(jīng)典閱讀和指導(dǎo)課外讀物欣賞。同時(shí)安排開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8點(diǎn)鐘之前進(jìn)行誦讀。（每周不少于兩此），在學(xué)生用餐后至12點(diǎn)前也可自由閱讀。
5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。
6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如故事會(huì)、1分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、讀書知識(shí)競(jìng)賽、讀書手抄報(bào)報(bào)評(píng)比等各類活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。
7、建立學(xué)生學(xué)期“讀書記錄表”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時(shí)間、精彩片段、好詞好句、閱讀欣賞、心得體會(huì)等。每學(xué)期期末開展一次“讀書成記錄表”展示評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)評(píng)出班級(jí)若干名“班級(jí)讀書之星”。
班級(jí)之星評(píng)比方案6
一、評(píng)價(jià)目的
1、通過評(píng)價(jià)檢查學(xué)校、家庭、學(xué)生三者對(duì)課外閱讀的交流程度。
2、引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃地多讀書、讀好書、好讀書，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
3、給學(xué)生的閱讀量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，了解本班學(xué)生的閱讀能力、興趣水平。
4、為閱讀水平好的學(xué)生給預(yù)獎(jiǎng)勵(lì)提供依據(jù)。
5、探索建立具體的、可操作的課外閱讀評(píng)價(jià)方法。
二、評(píng)價(jià)原則
1、多元化原則
評(píng)價(jià)主體多元化。采用學(xué)生自評(píng)、家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)、班主任評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式。
評(píng)價(jià)內(nèi)容及方式的多元化。從知識(shí)和能力，過程和方法，情感、態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，綜合考察學(xué)生閱讀過程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。體現(xiàn)在閱讀書目、閱讀量、古詩背誦、課外閱讀記錄、讀書筆記等方面。
2、模糊性原則
允許學(xué)生在基礎(chǔ)閱讀書目、推薦閱讀書目等方面進(jìn)行閱讀，也可以自閱讀書目。評(píng)價(jià)時(shí)不追求學(xué)生對(duì)閱讀內(nèi)容的深入理解，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)閱讀量的積累和簡(jiǎn)單運(yùn)用。
3、輸入與輸出相結(jié)合的原則。
學(xué)生在閱讀的過程中，對(duì)書箱的情節(jié)會(huì)有所思考，每?jī)芍芗懊吭掳才乓淮伍喿x記錄和讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去閱讀，并對(duì)書箱內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化和一個(gè)簡(jiǎn)單的輸出應(yīng)用。
三、評(píng)價(jià)方法
（一）一、二年級(jí)評(píng)價(jià)方法
1、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生與家長(zhǎng)一起，根據(jù)評(píng)價(jià)方法對(duì)自己子女的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并真實(shí)地記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
2、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生與家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
�。ǘ┤亮昙�(jí)評(píng)價(jià)方法
評(píng)價(jià)以自然班級(jí)組織進(jìn)行，以學(xué)生個(gè)體評(píng)價(jià)為主，家長(zhǎng)協(xié)助為輔，教師最后把關(guān)，讀書領(lǐng)導(dǎo)小組審核的方法進(jìn)行。
1、學(xué)生自評(píng)
每一位學(xué)生在學(xué)期結(jié)束時(shí)，對(duì)自己記錄在“閱讀手冊(cè)”上的書目、字?jǐn)?shù)、課外閱讀記錄卡、必背古詩進(jìn)行統(tǒng)計(jì)（按照學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的'統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行。統(tǒng)計(jì)表附后）。
2、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)
學(xué)生自評(píng)完成后，家長(zhǎng)根據(jù)評(píng)價(jià)方法進(jìn)行審核，或者家長(zhǎng)與自己的孩子一起統(tǒng)計(jì)，并簽屬“我與孩子一起統(tǒng)計(jì)，結(jié)果屬實(shí)”并簽名。
3、四人小組評(píng)價(jià)
四人小組（任命一組長(zhǎng)）根據(jù)組員填報(bào)的統(tǒng)計(jì)表，進(jìn)行交叉審核。查看是否有家長(zhǎng)簽屬意見，抽查必背古詩情況、星級(jí)評(píng)定情況。如遇疑問（特別是字?jǐn)?shù)、記錄卡的內(nèi)容），由小組長(zhǎng)解決，不能處理再交班任處理。
4、班主任評(píng)價(jià)
對(duì)學(xué)生自己評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)的結(jié)果進(jìn)行一個(gè)整體的了解，對(duì)各學(xué)生的閱讀情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)定。其中，五星級(jí)閱讀之星，要進(jìn)一步評(píng)價(jià)優(yōu)秀閱讀之星和閱讀之星。并把評(píng)定結(jié)果記錄在閱讀手冊(cè)。
5、讀書領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)價(jià)
學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組將對(duì)各班申報(bào)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行審核，對(duì)結(jié)果進(jìn)行確認(rèn)，被評(píng)為五星級(jí)以上的學(xué)生需要提交《閱讀之星評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)表》和《閱讀手冊(cè)》。
優(yōu)秀五星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：所有要求達(dá)到五星級(jí)之外，該同學(xué)在本學(xué)年來，還積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書活動(dòng)、手抄報(bào)比賽、講故事等活動(dòng)，以參與多少及成績(jī)優(yōu)劣考量。其余的星級(jí)，以分別達(dá)到該星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。
6、沒有按照要求完成統(tǒng)計(jì)的學(xué)生，不給予星級(jí)認(rèn)定。
7、各班把星級(jí)認(rèn)定結(jié)果匯總，并上交教導(dǎo)處備案。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀輔導(dǎo)家長(zhǎng)
每班從學(xué)生制定計(jì)劃、為學(xué)生準(zhǔn)備書箱、輔導(dǎo)學(xué)生閱讀、閱讀手冊(cè)反饋、幫助孩子統(tǒng)計(jì)閱讀評(píng)價(jià)方面考察。各班綜合推薦本班最好的前五名。
班級(jí)之星評(píng)比方案7
為表彰班級(jí)工作各方面的'優(yōu)秀學(xué)生，本班開展“班級(jí)之星”評(píng)選表彰活動(dòng)。具體方案如下
一、“班級(jí)之星”評(píng)選方法
本活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：宋穎
評(píng)審小組成員（七人）：x（學(xué)生代表）、x（班主任）
1、提名
全班所有同學(xué)都有被提名推薦的資格。
每期“班級(jí)之星”候選人可以由以下方式產(chǎn)生：
（1）個(gè)人提名
全班每個(gè)人都可以提名同學(xué)或自己成為候選人，提名者要將推薦理由報(bào)宋穎處備案。
�。�2）六人小組討論提名
評(píng)審小組可根據(jù)實(shí)際需要，組織全班同學(xué)以六人小組為單位進(jìn)行提名。
（3）評(píng)審小組提名
評(píng)審小組成員有單獨(dú)的提名權(quán)。
注：
�、俜弦韵绿攸c(diǎn)的同學(xué)均可被提名成為“班級(jí)之星”候選人：有較突出的事跡（如好人好事）、為班級(jí)贏得榮譽(yù)、個(gè)人獲得表彰、表現(xiàn)優(yōu)秀、進(jìn)步較大，等等。
�、诤蜻x人可以是個(gè)人或組合。
2、確定
（1）評(píng)審小組對(duì)提名進(jìn)行評(píng)審，確定當(dāng)選者
�。�2）如果有必要，可組織六人小組投票，每組一票，根據(jù)得票情況和評(píng)審小組意見確定當(dāng)選者
�。�3）每周產(chǎn)生一至數(shù)名“班級(jí)之星”
二、“班級(jí)之星”表彰方案
1、制作海報(bào)公開展示
2、為獲獎(jiǎng)?wù)咦珜戭C獎(jiǎng)詞
3、頒發(fā)榮譽(yù)證書
4、給獲獎(jiǎng)?wù)呒议L(zhǎng)發(fā)報(bào)喜信
5、獲獎(jiǎng)情況計(jì)入學(xué)期評(píng)價(jià)
6、利用班會(huì)、短信平臺(tái)和QQ群，在全班公開表揚(yáng)。
班級(jí)之星評(píng)比方案8
為了進(jìn)一步營(yíng)造書香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，進(jìn)行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校進(jìn)行“十佳”閱讀之星評(píng)選活動(dòng)，具體評(píng)比方案如下：
一、“閱讀之星”評(píng)選條件
1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或年級(jí)發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用，是全班公認(rèn)的小書迷。
2、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng)，表現(xiàn)突出；認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目；經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體生動(dòng)的讀后感。
3、堅(jiān)持誦讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，七年段學(xué)生能背誦30首以上，默寫10首；八年段學(xué)生能背誦50首以上，默寫20首；九年段學(xué)生能背誦75首以上，默寫30首。
4、讀書量大：七年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬字，八年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字（一般厚度的書大約一、兩本），九年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬字（一般厚度的書大約兩、三本）；做好“讀書摘記”；積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有2篇作文在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在市級(jí)以上刊物發(fā)表。
二、評(píng)選名額
1、學(xué)校將在讀書節(jié)來臨之際組織郎君初中20xx年上學(xué)期“讀書之星”評(píng)選，評(píng)選“讀書之星”36名�！笆炎x書之星”從“讀書之星”之中評(píng)選產(chǎn)生，將評(píng)出“十佳讀書之星”10名。
2、“讀書之星”每班推薦2人。
3、“十佳”讀書之星的`產(chǎn)生將不受年級(jí)和班級(jí)的限制。
三、評(píng)選程序
1、各班在認(rèn)真組織日常讀書活動(dòng)和讀書競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，進(jìn)行班級(jí)讀書故事會(huì)、讀書征文、讀書心得報(bào)告會(huì)、我最喜愛的圖書匯報(bào)會(huì)、好書共賞沙龍、讀書演講比賽等讀書活動(dòng)的開展，形成濃郁的班級(jí)閱讀氛圍，凸現(xiàn)班級(jí)讀書之星。
2、各班按學(xué)校給定名額向?qū)W校推薦班級(jí)“閱讀之星”，填報(bào)《“（十佳）讀書之星”候選人推薦表》，同時(shí)提交該學(xué)生的個(gè)人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
3、學(xué)校“（十佳）讀書之星”評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。
4、公示并公布評(píng)選結(jié)果。
5、向獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。
6、“十佳”讀書之星留影展示櫥窗。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校將評(píng)選“讀書之星”36名，頒發(fā)榮譽(yù)證書一份。學(xué)校將評(píng)選“十佳讀書之星”10名，從“讀書之星”中產(chǎn)生，頒發(fā)榮譽(yù)證書一份及獎(jiǎng)品若干，并將個(gè)人讀書先進(jìn)事跡予以展示。
五、時(shí)間安排
12月15日前各班上報(bào)《“十佳”讀書之星候選人推薦表》，并提交上報(bào)學(xué)生相關(guān)作證材料；元月22日公布評(píng)選結(jié)果；元月23日頒獎(jiǎng)，“十佳”讀書之星留影。