實(shí)用的學(xué)期計劃集錦7篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又迎來了一個全新的起點(diǎn)，是時候開始制定計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的學(xué)期計劃7篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以鼓樓幼兒園建園90周年學(xué)術(shù)研討活動為契機(jī)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會陳鶴琴的活教育思想，遵循“一切為兒童”的教育原則，深化單元教育課程的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)保教水平的進(jìn)一步提升和教師專業(yè)能力的可持續(xù)發(fā)展。
二、具體工作
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化學(xué)習(xí)，促教師隊(duì)伍發(fā)展
1.學(xué)習(xí)園史，修正理念
在上學(xué)期“我與鼓幼”演講的基礎(chǔ)上，開展“我與鼓幼”教育故事征文等活動，幫助教師進(jìn)一步了解園史，樹立“幼童本位”的理念，爭做“樂業(yè)、敬業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的幼兒園教師。
2.學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》，提升素養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》，牢固樹立“學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí) ”的基本理念，鼓勵教師將專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為自身發(fā)展的基本依據(jù)，在工作中對照標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，努力使自己成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師。
3.系列研討，展示交流
擬定90周年園慶系列學(xué)術(shù)交流方案，充分利用媒體、報刊及學(xué)術(shù)團(tuán)體的優(yōu)勢，全面展示幼兒園近年來在課程建設(shè)、團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、園所發(fā)展中的成果，凸顯幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)踐，促保教質(zhì)量提升
1.提高教師觀察兒童、了解兒童的能力。
觀察是實(shí)施教育的前提。本學(xué)期，我們繼續(xù)在專家的引領(lǐng)下，采用連續(xù)推進(jìn)的觀察性評估方法，學(xué)習(xí)記錄和評估兒童的技能發(fā)展、知識水平以及行為表現(xiàn)，了解兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的狀況，為改進(jìn)教學(xué)提供有意義的信息。
2. 提高教師創(chuàng)設(shè)環(huán)境、個別指導(dǎo)的能力。
本學(xué)期，我們結(jié)合課題研究和教研組活動，幫助教師進(jìn)一步理解環(huán)境與兒童發(fā)展的關(guān)系，各園所、各班級因地制宜為兒童創(chuàng)設(shè)開放的`區(qū)域環(huán)境，梳理各年齡段不同區(qū)域的發(fā)展目標(biāo)，根據(jù)兒童的發(fā)展水平和興趣提供適宜的游戲材料，促進(jìn)幼兒主動、積極的發(fā)展。
3.提高教師研究教學(xué)、自我反思的能力。
以年級組和教研組為載體，提高青年教師的教學(xué)設(shè)計和實(shí)施能力。繼續(xù)開展每月一次的教研組和每周一次的年級組備課活動，緊扣青年教師教學(xué)實(shí)踐中的問題展開研討，從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化安排、教師指導(dǎo)語的提煉等環(huán)節(jié)入手， 通過同伴互助、自我反思等形式，幫助青年教師逐步掌握各領(lǐng)域教學(xué)的基本規(guī)律，提高教學(xué)的有效性。
�。ㄈ﹥�(yōu)化管理，促常規(guī)工作到位
1．建立骨干教師個人專業(yè)發(fā)展檔案。
結(jié)合《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》及教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為市區(qū)骨干教師建立個人專業(yè)發(fā)展檔案，科學(xué)擬定檔案類別與記錄方式，突出發(fā)展變化過程，強(qiáng)化動態(tài)管理，強(qiáng)調(diào)反思與分析，力求體現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的軌跡。
2.加強(qiáng)對教師備課和計劃執(zhí)行的指導(dǎo) 。
組織教師討論學(xué)習(xí)《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》，明確各項(xiàng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性要求，每周一定期檢查文本資料，不定期抽查班級一日活動計劃落實(shí)情況，做好及時反饋和評價工作。
3.強(qiáng)化教研組、課題組的過程管理。
指導(dǎo)教研組、課題組組長擬定好學(xué)期研究計劃，定期參與教研組和課題組的研究活動，了解各組的研究動態(tài)，學(xué)期中組織各組進(jìn)行階段展示，促進(jìn)組與組之間信息互動。
20xx~2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)活動月程安排
二月 討論制定《鼓樓幼兒園教育教學(xué)規(guī)范化工作要求》
教研組計劃交流會
三月 省、市十一五規(guī)劃課題結(jié)題
國家級課題開題
區(qū)骨干教師申報
環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比
四月 紀(jì)念鼓樓幼兒園建園90周年活動
區(qū)教育故事評比
大班幼兒農(nóng)村社會實(shí)踐活動
幼兒春游
五月 學(xué)科帶頭人工作室活動
骨干教師有效教學(xué)展示
青年教師半日活動觀摩（大班）
藝術(shù)節(jié)活動
六月 教研組匯報交流
青年教師半日活動觀摩（中班、小班）
成長檔案交流會
七月 青年教師技能比賽
暑期教師集中培訓(xùn)
學(xué)期計劃 篇2
方案討論：
zz 方案執(zhí)筆人:zz
活動主題:
智慧在我心，數(shù)學(xué)伴我行
活動宗旨:
傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力
活動目的:
豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生潛力，展示學(xué)生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高學(xué)生綜合能力，促進(jìn)全面發(fā)展。
活動對象:
1--6年級全體學(xué)生（包括分校）
活動時間:
11月份
活動安排:
第一階段：宣傳準(zhǔn)備（20xx年10月-11月初）
初擬數(shù)學(xué)節(jié)活動方案，教研組討論活動項(xiàng)目，10月底形成定稿。
第二階段：啟動實(shí)施（20xx年11月初）
1.數(shù)獨(dú)比賽
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級比賽。一年級的內(nèi)容為六宮格加初級九宮格，二年級的內(nèi)容為九宮格。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
2.數(shù)學(xué)讀題比賽
參加對象：一、二年級
比賽規(guī)則：每個班級全班參加，一年級主要是看圖說題意，說解題過程，并解答，二年級主要是通過看文字說題意，說解題過程，并解答。由高年級的孩子一對一面試的形式進(jìn)行。
根據(jù)成績評出班級一、二、三等獎。
3.數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動評比
參加對象：三至六年級
比賽規(guī)則：每個班級提前在班級里進(jìn)行選拔，每班派6名學(xué)生參加校級比賽。內(nèi)容包括：符合相應(yīng)年級段的數(shù)學(xué)趣味題、數(shù)學(xué)思維題、數(shù)學(xué)提高題……。
根據(jù)成績評出一、二、三等獎若干名。
4.算24點(diǎn)
參加對象：三至六年級
比賽規(guī)則：一副撲克牌除去司令，撲克牌中的J、Q、K分別代表11、12、12。每個班級選拔6名學(xué)生參加比賽。分為團(tuán)體賽和個人賽。團(tuán)體賽：以3分鐘為時限，哪個班級算出的道數(shù)多，哪個班級就獲勝。比賽中，只要6個學(xué)生中的任何一個能算出答案，就算問題解決。
個人賽：以輪流比賽的形式進(jìn)行，各參賽選手得半副撲克牌，每人出兩張牌，以拍桌子為準(zhǔn)，然后說出計算思路，算對得到4張牌；如果兩位學(xué)生都沒有算出結(jié)果，收回各自的牌繼續(xù)比賽，如果兩位學(xué)生同時拍桌子則寫下各自的`計算思路，誰對誰得牌。一輪2分鐘。第一輪36人進(jìn)行班班對抗，淘汰一半人次；第二輪18人經(jīng)抽簽決定對手進(jìn)行淘汰賽，淘汰一半人次，淘汰的9人為三等獎；第三輪9人進(jìn)行循環(huán)賽，每人比賽8次，每個人手頭有10個積分，贏一次從對手那里獲取1個積分，最后根據(jù)積分的高低評出一、二等獎。
5.數(shù)學(xué)小論文評比
參加對象：四、五、六年級
比賽規(guī)則：每個班級根據(jù)孩子的情況結(jié)合本冊數(shù)學(xué)內(nèi)容選取合適的課題先提交小課題方案，根據(jù)課題方案選擇合適的研究方法進(jìn)行調(diào)查，探究，驗(yàn)證，做好過程記錄，最后以小論文的形式上交研究成果。評委老師評出一、二、三等獎若干名，五、六年級的一、二等獎獲得者要進(jìn)行論文答辯。
第三階段：活動總結(jié)（20xx年12月中旬）
各年段學(xué)生數(shù)學(xué)節(jié)成果展示。
備注：各項(xiàng)比賽時間，評選工作等具體安排見下表格。
學(xué)期計劃 篇3
一、 工作思路和目標(biāo)：
以“建設(shè)高效課堂”為管理目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃等一系列文件精神，認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個“干”字，強(qiáng)調(diào)一個“實(shí)”字，講究一個“巧”字，落實(shí)一個“效”字。堅(jiān)持“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，從高一年級實(shí)際情況出發(fā)，鞏固第一學(xué)期的教育成果，以養(yǎng)成教育為中心，以學(xué)會做人、學(xué)會合作為突破口，為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會奠定良好的基礎(chǔ)。
二、主要工作和措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力打造團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團(tuán)隊(duì)，為教師的成長創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。
（1）了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想，組織教師積極參加各種有益的文體活動；
�。�2）深入課堂，包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會課，了解教師課堂教學(xué)的情況，及時反饋；
�。�3）定期召開年級教師會，反饋、總結(jié)教育教學(xué)中存在的問題及整改意見；
�。�4）堅(jiān)持每周的班主任例會制度，探討教育教學(xué)中存在的問題及對策；
�。�5）召開班、科聯(lián)系會，包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會；
（6）加強(qiáng)同頭備課，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)；
�。�7）加大年輕教師的培養(yǎng)力度，組織年級教師進(jìn)行聽評課。
2、加強(qiáng)學(xué)生德育教育與管理工作
�。�1）鞏固行為習(xí)慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生生活中的.每一個細(xì)節(jié)，重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機(jī)上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作，要求既細(xì)致耐心，又講求方法，做到經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，一抓到底，抓出實(shí)效。
�。�2）加強(qiáng)思想道德教育。組織系列班會課，主題分別是：勤儉節(jié)約、誠實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規(guī)守紀(jì)等。通過系列班會課，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動參與班會活動，調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，務(wù)求
實(shí)效。
（3）加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合心理課，班主任心理教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。
�。�4）加強(qiáng)安全教育。通過班會、團(tuán)活動等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育，杜絕意外事件的發(fā)生。
3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量
�。�1）尖子生工作：重視培優(yōu)工作，倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多倡導(dǎo)各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué)，積極上進(jìn)，進(jìn)而保證高考的本科率。
�。�2）藝術(shù)生工作：繼續(xù)加大美術(shù)特長的宣傳力度，年級組長班主任積極的去單獨(dú)做好個別學(xué)生的思想工作，爭取再次突破20人。做好音樂特長的統(tǒng)計工作保持在20人以內(nèi)。加強(qiáng)體育生的管理，增加學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。
�。�3）考試工作：做好考試的考風(fēng)、考紀(jì)、誠信教育。每次大考前，通過班會等形式對學(xué)生進(jìn)行考場紀(jì)律教育，督促教師嚴(yán)格監(jiān)考，鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績，完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習(xí)。
�。�4）學(xué)風(fēng)建設(shè)： 隨著剛進(jìn)高中的新鮮勁頭過去，課程難度的增加，有的學(xué)生學(xué)習(xí)很吃力，自信心顯然不足，這時班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習(xí)缺乏及時而頻繁的督促和學(xué)法指導(dǎo)，班風(fēng)看似很好，但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時的，很難堅(jiān)持到高三。所以，班主任應(yīng)把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現(xiàn)過早的兩極分化，注重做中下游學(xué)生的思想工作，使他們能夠?qū)ψ约簻?zhǔn)確定位，找到自己的奮斗目標(biāo)。
4、做好其他臨時性工作。
三、具體工作安排：
2月
1、 學(xué)生入學(xué)報到、收費(fèi)。
2、 入學(xué)前狠抓常規(guī)教育。
3、 召開年級教師會班主任會。
4、 召開高一全體學(xué)生會。
3月
1、每周例會
2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。
3、完善班級班委會組建工作、班級文化建設(shè) 。
4、加強(qiáng)組織英語百詞競賽。
5、組織3月月考工作（3月27、28日） 4月：
1、每周例會
2、組織召開班干部工作交流會。
3、組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。
4、期中考試動員。
5月：
1、期中考試表彰會
2、家長會及經(jīng)驗(yàn)交流會
3、教師錄入模塊成績
4、做好綜素評價工作
6月：
1、完成6月份月考（6月5、6日）
2、組織好月考分析工作
3、完成期末各項(xiàng)工作的布置
7月：
1、組織好期末考試的復(fù)習(xí)工作。
2、完成期末考試。
3、期末考試各項(xiàng)評價分析工作。
4、組織老師完成學(xué)校期末各項(xiàng)工作。
學(xué)期計劃 篇4
八年級的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng)。
今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績，面對上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個方面展開班級工作：
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特擬定本學(xué)期工作：
一、工作目標(biāo)
1.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
2.形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
3.全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度
4.爭取期末各方面都有顯著進(jìn)步，為九年級真正打好基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)
a、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每天到宿舍檢查清潔.紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的.發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長的有效配合。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長。
5、加強(qiáng)對部分學(xué)科重視
本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對兩門學(xué)科的重視。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。
學(xué)期計劃 篇5
兩個月的時間不算短，可暑假的那兩個月，過的真快啊!時光似乎還剛剛停留在散學(xué)式上，就已經(jīng)迎來了報名的那一天。學(xué)校已經(jīng)變出了一個嶄新的大操場，老師的辦公室也有一些變化。我感到最光榮的事情，就是從四(2)班變成了五(2)班，又升高了一個年級!看著眼前的這些景象，我感到十分親切。我的`同學(xué)也依然沒變，還是這幾個，我又可以和他們在同一個教室里學(xué)習(xí)，在同一個環(huán)境里成長了!
發(fā)到嶄新的課本，我很開心。掂了掂，比以前的重了，捏了捏，比以前的厚了，看了看，字比以前的小了，圖畫也不多了，內(nèi)容也變深了。想學(xué)好它們，可不是件簡單的事情，我也要繼續(xù)的加倍努力了。最好還是像以前一樣，成績名列前茅，作業(yè)即工整又正確。我的心情變得越來越沉重了，不能像暑假一樣輕輕松松了，加油吧，你的智商不能只停留在四年級，要學(xué)會新的知識，不能總拿自己和低年級的學(xué)生相比了。我沖過了終點(diǎn)，又重新回到了新學(xué)期的起點(diǎn)，在這段路程里，我一定要認(rèn)真，走好每一步!
學(xué)期計劃 篇6
一．幼兒情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒17名，其中男生12人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生。
二．主要工作與具體措施:
（1）、開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
�。�2）、開展多種活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展
抓住一日活動的有利時機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。
�。�3）、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng);
結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。
三、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的'活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動時，將注重創(chuàng)新：
1、本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
2、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新
環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理咨詢環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
3、注重家長工作的創(chuàng)新
本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，并把每個孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛(wèi)生保健工作
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
學(xué)期計劃 篇7
一、情況分析
本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為 30 人，分組情況為：大組 19 人，小組 11 人。
幼兒情況：
小組年齡的幼兒經(jīng)過上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí)，適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高，但還有個別幼兒安全意識、自律性較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注，慣例也要加強(qiáng)。
大組幼兒他與異齡同伴間的互動、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他大帶小 ” 作用，培養(yǎng)他責(zé)任意識。自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺，老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。
保育工作：
幼兒健康，老師才會快樂。所以我要組織好幼兒的一切活動，做好班級衛(wèi)生保健，生活慣例工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。將做好以下幾方面工作：
1 做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的午睡室和活動室，不能有絲毫的松懈。
2 培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
3 開展多樣的戶外活動。
1 合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。
2 活動中要注意幼兒的平安，可根據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。
3 做好幼兒活動的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
4 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行平安、營養(yǎng)的保健教育，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能�；顒訒r教師要先講規(guī)則，如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快等。提幼兒自我維護(hù)意識和能力。
5 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
6 個別教育工作
�、僮プ∪粘Ｉ钪�，突發(fā)事件后的個別隨機(jī)教育機(jī)會，以點(diǎn)帶面，加強(qiáng)幼兒平安意識。
�、诮鈧�案幼兒的情況，分析原因，跟蹤觀察；家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。
7 幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：
英國作家薩克雷說過，收獲行為，收獲習(xí)慣，收獲習(xí)慣，收獲性格，收獲性格，收獲命運(yùn)。道出了培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事，要培養(yǎng)一個人良好的行為習(xí)慣 , 必需從小抓起，從家長培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開始，從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開始。本學(xué)期，將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn)，進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
家園結(jié)合： 1 幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表） 2 家園信箱：及時反饋幼兒在家、園的行為表示（ 3 衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼
典范激勵： 1 幼兒行為習(xí)慣照片事例展（ 2 文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛（ 3 幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論
科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等
言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評出講衛(wèi)生的家長。
強(qiáng)化鞏固：每周一評選；每日一檢查；每月公布 “ 健康衛(wèi)生寶寶 ”
二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)品德教育方面
1加強(qiáng)幼兒的慣例培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成，所以好的慣例習(xí)慣是一切活動順利開展的基礎(chǔ)。
2充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過鼓勵、表揚(yáng)等方式形成良好的班級氛圍。
3培養(yǎng)幼兒間的互助意識，學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，能夠意識到自己的缺乏，加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。
三、班級工作總目標(biāo)：
1 深入貫徹 “ 綱要 ” 精神，結(jié)合園目標(biāo)，圍繞以 “ 勝利教育 “ 健康教育活動 ” 為主線的教育活動。
2 堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念，為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間，并結(jié)合本班實(shí)際情況，以幼兒興趣為依托，開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動；為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒勝利感。
3 抓住幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動 ----- 折紙 DIY
4 重視家長工作，實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展 “ 家長心愿我知道，家長要求我滿足 ” 活動，制定 “ 為家長服務(wù)的細(xì)則 ” 建立牢固的家園共育網(wǎng)。
三、兒童各項(xiàng)生長分目標(biāo)及措施
一）肌體生長
目標(biāo)： 1 鼓勵幼兒積極參與體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、正面、鉆、攀爬等體能活動。
2 能按音樂節(jié)奏做簡單的.器械操，動作規(guī)范，有精神。
3 知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我維護(hù)的觀念。
4 會使用多種運(yùn)動器械進(jìn)行鍛煉，并能有序收拾運(yùn)動器具。
措施： 1 日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用，培養(yǎng)幼兒運(yùn)動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。開展 “ 平安搶答賽 ” -- 時間： 5 月份）
2 開展以 “ 一物多玩 ” 為基點(diǎn)的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。每周安排一節(jié)體育活動）
3 鼓勵幼兒積極參與晨間開放式活動。
4 參與 “ 值日生 ” 和 “ 小小志愿者 ” 活動，為園、班級及社區(qū)服務(wù)。小小志愿者活動時間： 3 月份）
二）智慧生長
目標(biāo)： 1 激發(fā)幼兒對周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
2 能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。
3 能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、丈量等方法。
4 嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。
措施： 1 開展 “ 對你說 ” 主題活動，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動中，掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談 活動區(qū)中滲透 “ 來說新聞 ”
2 將關(guān)于 “ 數(shù) ” 概念的活動以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。
3 班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)、聊天吧，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
4 預(yù)設(shè)、生成主題活動開展的活動中，教幼兒掌握一些收集資料的方法，開啟幼兒對事物的好奇心及探索的愿望。
5 新年心愿 ” 主題活動中，引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計劃，表述自己的想法。時間： 2 月份）
三）審美生長
目標(biāo)： 1 學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌（合唱和獨(dú)唱）喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。
2 能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會表示物體的基本局部和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。
措施： 1 音樂扮演區(qū)，擺放多種樂器，培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表示的欲望。
2 利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動的時間、午睡起床時間，為幼兒創(chuàng)設(shè) “ 巧手寶寶來支招 ” 活動，促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)，發(fā)揮生生互動的作用。特色活動之系列）
3 通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對畫畫和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示，使紙 “ 變 ” 過程，培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。美化環(huán)境的同時，使之成為班級的一道亮麗特色。特色活動每周一次）
4 美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表示的能力。
5 開展 “ 新年心愿 ” 畫展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫的形式表達(dá)進(jìn)去。時間： 2 月份）
四）情感生長
目標(biāo)：
1 能夠正確認(rèn)識自己和伙伴，嘗試控制自己的不良情緒。
2 喜愛周圍的人，學(xué)會同情關(guān)心與幫助別人。
3 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，體驗(yàn)情緒：活潑、愉快、安寧。
4 培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性，能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。
措施： 1 讓幼兒學(xué)會每天去關(guān)注缺勤的幼兒，大膽想象未來園的原因，并委托幼兒致電慰問。
2 開展節(jié)日活動：三八 ” 節(jié)、植樹節(jié)、勞動節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動，體驗(yàn)自主活動的樂趣。
3 為幼兒開設(shè) “ 傾心角 ” 引導(dǎo)幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。
4 每周四設(shè)立 “ 快樂一刻 ” 讓幼兒將開心、愉悅帶給大家。
五）社會生長：
目標(biāo)： 1 鼓勵幼兒參與各種節(jié)日慶�；顒�，體驗(yàn)節(jié)日的快樂，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
2 理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
3 引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法，以及培養(yǎng)幼兒合作性。
4 愿意接納他人的意見，養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。
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