有關(guān)致一封信作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的致一封信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

致一封信作文 篇1

　　致希希一封信

希希：

　　你好！最近過得如何？成績還好嗎？生活上有遇到開心的事或遇到挫折嗎？

　　希希，我雖然與你相處不到一年，可我已經(jīng)從心底里知道，你是個天真而愛思考的女孩。你還是個珍惜時間，把時間用在學(xué)習上的女孩。這都是我今天在語文課下課時所了解到的。

　　今天上課時，老師在講“交流平臺”，但就在某個同學(xué)準備發(fā)言時，毫不留情的'下課鈴響了。老師便說：“請同學(xué)們在下課后預(yù)習一下‘交流平臺’的三個問題。上課時準備回答�，F(xiàn)在下課！”“ yes！終于捱到下課嘍！”同學(xué)們就像解了拴繩的小牛犢似的蜂擁地跑出教室。只有你雙手拿著語文書，一雙炯炯有神的眼睛盯著“交流平臺”的三個問題，相信你的腦袋也正合著節(jié)奏思考問題吧！“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”動聽的上課鈴聲響了。老師提問了剛才的問題，隨后附了一聲：“12”那位同學(xué)站起來了。只見他的臉頓時紅了起來。一句話都沒說，罷明了是不會。這次老師點了你，你以精彩的回答博得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。我在那時已暗下決心，要向你學(xué)習。

　　當你有時間的時候，也可以來我家哦！我隨時都歡迎你的到來！

　　祝

　　身體健康 學(xué)業(yè)進步

　　你的同學(xué)：澤君

　　20xx-8-21

致一封信作文 篇2

親愛的新同學(xué)：

　　也許你是歷經(jīng)千辛萬苦才拿到這張鍍金的錄取通知書，也許你是因為幾分之差或是幾筆之誤而失去了更好的通知書；也許你正為進入大學(xué)而驚喜，也許你依舊為專業(yè)而煩惱；也許跨入師大的校門，你會涌起無比的自豪；也許踏入宿舍的那一刻，你會有短暫的煩惱。而今，這一切對你都不重要，唯一重要的是從現(xiàn)在開始你已經(jīng)成為師大近兩萬名學(xué)子中的一員。我們?yōu)槟愀械礁吲d，你用十二載的艱辛實現(xiàn)了你的大學(xué)夢；我們?yōu)槟愀械阶院�，你能夠在沉淀百年歷史的師大校園里繼續(xù)深造；我們也為你感到些許憂慮，面對即將來臨的生命中最美好的歲月，你都準備好了嗎？而作為熱切期盼你到來的師長們，此刻最想跟你說的一句話是：“很榮幸，能夠在這個美麗的.季節(jié)與你相聚！”同時，我們也送給你幾句過來人的話，希望對你有所幫助。

　　希望你能擺正心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色�？赡茉�經(jīng)的你有過清華北大夢，但師大也不賴。我們擁有優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)秀的教育團隊、一流的硬件設(shè)施、良好的學(xué)風和完善的管理制度，還有我們辦學(xué)百年積淀的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。希望你能夠積極轉(zhuǎn)換人生角色，認清“我是誰”，“我來做什么”，“我該怎么做”，使自己符合“大學(xué)生”的定位，擔起你相應(yīng)的責任。

　　希望你能早作規(guī)劃，練就過硬本領(lǐng)。我的大學(xué)我做主！大學(xué)是求學(xué)過程中知識儲備增長最快的一個時期，也是學(xué)術(shù)氛圍最為濃厚、最為輕松的一個環(huán)境。為了你今后更好的發(fā)展，或者說是更具方向性，你可以早作規(guī)劃，合理安排好大學(xué)生涯，比如說修讀第二學(xué)位、考取各種證書（英語、計算機、職業(yè)資格證書等）、定下考研志向（或許就能實現(xiàn)北大清華甚至哈佛劍橋夢呢�。�、自主創(chuàng)業(yè)等等。一定要有自己的目標和方向，這將指引你更好地過屬于自己的生活。

　　希望你能廣交善友，收獲真摯友誼。大學(xué)四年，除了學(xué)業(yè)上的收獲外，同窗之間的友誼也是一筆寶貴的財富。你可以參加愛好的社團，或投入適合的社會工作，和同學(xué)們一起在參與中體會團結(jié)，在工作中完善自我；你必須學(xué)會和與你生活習慣完全不同的室友一起生活，并與他們成為朋友，要知道“寢室雖小，友情大過天”。多年之后，當你回首往昔歲月，曾經(jīng)的同窗情還是歷久彌新，青春不老。

　　希望你能保護身心，成為陽光青年。良好的身心是革命的本錢！希望能在籃球場上、紅色跑道上、風雨球場內(nèi)看到你飛躍的身影；能在圖書館里、自修室內(nèi)、報告廳里看到你專注的眼神；能在寢室樓下、活動室內(nèi)、林間小道上聽到你爽朗的笑聲。請記住，在任何一個大學(xué)當一個平庸的大學(xué)生很容易，不容易的是做獨立的健康的自我，走出一片精彩。所以，請從今天開始學(xué)會不要輕易發(fā)火，更不要與同學(xué)有肢體沖突，學(xué)會控制自己的情緒是一個成年人的開始。

　　這是我們對你的期許，但并非全部的期許；我們更希望你在自由中把握自我，挖掘生命無盡的潛力。大學(xué)幾年，恰似無形指尖在歲月上輕輕一觸，我們將帶領(lǐng)你用勇氣和信仰，演奏出青春最美的樂章；我們將共同見證你用努力與堅持，鐫刻下無數(shù)晨暮動人的軌跡。

　　人生是一場旅途。大學(xué)不是你的終點，而是你求知、積累的驛站。

　　人生更是一種選擇。你在春天播下一粒籽，悉心呵護，到秋天才能有所收獲。愿在你畢業(yè)那年的金秋，我們能再度分享收獲的喜悅。

　　祝

　　暑假愉快！

　　熱切期盼你到來的師長們

　　二〇xx年七月

致一封信作文 篇3

尊敬的家長你們好：

　　歡迎你和你的寶寶來到半日班！

　　首先，當您把孩子送到幼兒園，把他們?nèi)崮鄣男∈址旁诶蠋煹氖种校�就請你放心，我們老師將會像呵護花蕾一樣去關(guān)愛每一個孩子，讓他們像在家中一樣安全、愉快，并學(xué)會本領(lǐng)，

　　我班是園里最小的班，小朋友都是新生，孩子們在家長無微不至的關(guān)愛下，初次來到陌生的環(huán)境和集體，他們將面臨與親人分離和對新環(huán)境適應(yīng)的雙重心里壓力，往往表現(xiàn)為焦慮、哭鬧、煩躁，有的還出如：打人、抓人等，這些行為表現(xiàn)的強弱還與幼兒的年齡、氣質(zhì)、環(huán)境等因素有關(guān)。

　　總之，新生入園產(chǎn)生的暫時性分離焦慮是必然的，也是正常的，作為家長請你不要太為此擔憂，請你協(xié)助作如下：

　　一、在孩子初入園階段，為幼兒帶一件孩子心愛的'玩具陪伴幼兒，以幫助孩子緩解分離焦慮帶來的心里壓力。

　　二、堅持送幼兒來園，家長一定要堅持送，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，只能延長孩子的適應(yīng)期，反而對孩子不利。

　　在此，希望你多于我們溝通，在家園共育方面請你與我們合作、當然，這些還需要你對我們工作的理解和大力支持。

　　最后，我班全體老師真誠的希望你為我們的工作提出合理化的建議與指導(dǎo)，共同為幼兒的身心健康發(fā)展做努力。

　　半日班全體老師

　　二零xx年八月

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