給老師的一封信(15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。
給老師的一封信1
致老師
美好的你在美好的假期生活中
令人期待的假期如約而至，感謝一個學期里認真工作的你，在自己的崗位上以不同方式為了孩子做出的積極努力與有益支持！
寒假即將開啟，給自己一個窗口，看到、找到、過上踏踏實實美好的生活，過一段不“忙”的'日子；給自己一個閑暇，感覺、嘗試、體會心跳、呼吸與日常同頻的自在，過一段屬于自己的日子。那些日子，掌握在自己手里，在身旁走過，也在心里留痕；那些日子，沒有了監(jiān)督，你只是聽從自己，在自律中前行。
生活即教育，要想給孩子如同世界一般的生活，作為老師的我們至少要去體驗一下，除了物質(zhì)的世界，還有文化的世界，還有心靈的世界。世界并不遙遠，用心體會，就在看似普普通通的日子里，就在你內(nèi)心的某個角落里。
臨近開學的時候，你要做一個3分鐘美好生活的PPT，我們將隨機分小組在園長工作室內(nèi)喝茶分享。期待！
有幾點高要求，希望老師們克服困難保證完成！
一、做安全標兵。外出時，保護好自己，保護好家人，保護好有關(guān)聯(lián)的人，一定平安歸來！
二、做健康達人。美食，養(yǎng)眼、養(yǎng)身第一；美酒，用情、養(yǎng)心第一；美好時光，陪伴家人，照顧自己，身動，心動。
三、做時尚楷模。牢記社會主義核心價值！低碳環(huán)保，不做破壞環(huán)境的事兒；信息暢通，一對一真誠祝福聯(lián)絡(luò)感情；開動腦筋，尋找不花錢少花錢的小確幸；尊老愛幼，傳承美好。
四、做一個好人。吃點虧不要緊，受點氣沒關(guān)系，委屈一點又何妨，那都是在滋養(yǎng)一個好人的品質(zhì)。做一個好人，是深層的幸福。
當然，除了享受生活，你還有工作，記住，開學時，要帶著學期工作計劃！一早三不忙，從容不迫做事，是最高級的自信。
后附下學期《業(yè)務(wù)重點工作》《常務(wù)重點工作》《黨工團重點工作》內(nèi)容，請參考學期重點安排好自己的工作。計劃請于開學前以電子版形式交給分管領(lǐng)導。
最后，祝福你在新的一年里，以健康之身心，以美好之自我，陪伴家人，幸福生活！我們明年再見！
給老師的一封信2
尊敬的老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼間快樂而又充實的寒假生活已經(jīng)結(jié)束，新的學期就要開始，在此，我把整個寒假生活和學習情況向您做個簡單匯報：
1、認真完成了老師布置的寒假作業(yè)；
2、預習了一些六年級的課程；
3、我們給xxx買了很多有關(guān)文學，植物和天文等方面的書，他很開心，也能很主動地閱讀.讀書的同時，教孩子記好讀書筆記，寫讀書心得體會，提高了閱讀理解和寫作的能力；
4、能主動去關(guān)心人，理解人.并能做到講禮貌，主動向人問好，與人道別.這對家以外的人做得更好，希望能更一步加強對長輩的理解和關(guān)心.有什么事能及時，徹底，坦誠地溝通。
學習之余，我們?nèi)チ艘恍┑胤铰糜危斜贝骱�，使孩子開闊了眼界，學到了許多書本之外的知識。
這個假期里xxx同學也存在一些不足之處：
1、抓緊時間方面不夠.存在著浪費時間的現(xiàn)象；
2、安排計劃方面不夠.剛放寒假時能很快地完成作業(yè)，但馬上就放松了而且不能接受家長的敦促，以至于到最后，時間來不及只能倉促完成作業(yè).真正的.虎頭蛇尾；
3、對自己的要求不夠高，總以為還小，還早.但實際上，不小了，在學校，已是六年級的大姐姐，起初以為寒假很長，很長，但轉(zhuǎn)眼就過了.同樣新的學期剛來，如不抓緊時間，不好好計劃，也會很快過去。
我希望孩子在新學期，能很好地安排好時間，抓緊時間，在課堂上不能有半點松懈，認真聽老師的講解，同學的回答并加到自己的理解和思考中.盡可能當場消化新的知識.放學后抓緊用最快的時間，最高的效率，最好的質(zhì)量完成老師布置的作業(yè)并鞏固所學的知識。要有自己的計劃，安排好時間.真正地明白自己的事自己安排，自己的事自己做.要能吃苦耐勞。能有一個愉快的心情，積極的心態(tài)做每一件事情.擁有一顆善良，友善而感恩的心。鍛煉好身體，注意飲食的科學與合理，做到葷素搭配，不暴食暴飲，有一個很好的身體面對學習和生活。
假期是短暫的，但同時也是非常有意義的，相信每個孩子都收獲頗豐，其實寒假并不僅僅是一個假期，它也讓孩子們有了充足的時間準備，去迎接新學期的到來，開始新的起航！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信3
老師：
您好！我名字叫xxx，最近我發(fā)生了一件非常愉快的事，想跟老師分享開心的事。
這次英語測驗里，我的英語成績有一點進步，不像以前一樣經(jīng)常得“b”，記得以前我對英語句型閱讀一句看不懂，也不知道什么意思，只靠死記單詞過關(guān)，看到英語課文就頭痛。x老師，在您教育英語方法，我開始有點不明白，但是在陳老師指引下我在最基礎(chǔ)的`句型音法，才能讓我慢慢弄懂弄明白，讓我愛上英語。陳老師雖然您和我相處一個學期的課，我覺得很開心。當我有點厭學的時候，陳老師就用您特別的方法教我如何學英語。我這次英語測驗得到了“a”，成績進步了一步。我很真心地感謝您——陳老師。我下一次靠英語測驗的時候，我都會想起陳老師您的用心和真誠！
此致
敬禮！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信4
親愛的老師：
您好！雖然疫情就像一堵無限延伸的城墻阻隔了我們，我們不能在教室里相聚，但網(wǎng)絡(luò)的另一端，您的諄諄教誨從未停止。
兩個多月來，您每天準時守在電腦前，認真地給我們上網(wǎng)課。如有同學偷懶，絕不會逃過你的火眼金睛。那天早晨，媽媽打開電視，打開釘釘去上班了，我在家等著您的直播，可不知為什么，總是無法觀看，只好在一旁看書。突然，電話鈴響了，是媽媽。原來，您發(fā)現(xiàn)異常，便馬上向家長了解未看原因。那天還有兩個同學睡懶覺也被你批評了。感謝您！為了讓我們養(yǎng)成良好的`學習習慣，您費勁心思！
那天，我寫了單元習作便提交了，但心里還是很忐忑，我會過關(guān)嗎？“叮�！眿寢屖謾C里的釘釘短信提醒來了，我連忙湊近一看，果然是您！“打我電話，習作面批！”這是您發(fā)來的短信。我連忙撥通您的電話，您便耐心地指出我習作中存在問題，并耐心指導我訂正，經(jīng)過您的指導我的習作由三顆星變成八顆星。還有一次，你發(fā)現(xiàn)我“遇”字沒寫好，您便指出，我捺的筆畫不規(guī)范，你把我作業(yè)退回，您教我寫好捺筆，再指導我寫好“遇”字了，在您幫助，我的字越來越好看了，我的作業(yè)幾乎每次都被展示在班級群，這一切都是您的功勞�。�
您就是這樣，天天陪著我們，有時在深夜11點多，依然能收到您給我們批改作業(yè)的反饋短信……
大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特殊的愛！您無私的奉獻如明燈照亮我前行！
祝您身體健康！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信5
敬愛的老師：
您好！
我是您的學生xxx。
當您收到這封來信，您一定很奇怪，我們明明天天見面，為什么還要給您寫封信。每天都看見您忙碌的身影在教室里來回穿梭著，不忍心打斷您跟您說這些話，今天老師您歇一歇，聽聽您學生的話，我要說的話很多……很多……
感謝您，這些年來，您一直對我像是自己的孩子，教我讀書，教我知識，教我學習，教我做人。您在我最迷茫的時候給我點清了方向，您在我膽怯的時候給予了我力量。
您就像花園里辛勤的園丁，含辛茹苦地培育每一朵花朵；您就像一根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每一個青春；您像一支粉筆，默默地書寫著偉大的故事！
感謝您，耐心地教我們“aoe”，眼睛里充滿了慈愛，臉上的微笑像一束嬌艷芬芳的花；還記得，您講評試卷時，每一道題目都仔仔細細地分析；還記得，團體操訓練時，同學受傷了，您心疼得流下眼淚。這不足以表達您對我們的關(guān)愛嗎？
感謝您，在我學習情況不太理想，作業(yè)上的紅叉迅速蔓延的時候，準備放棄，沒有信心的時候，安慰我，鼓勵我，給我講許多故事。
您是我們最最親愛的老師，感謝您您心疼我們，知道我們聽試卷很累，在中間給我們講笑話；感謝您體貼我們，在我們表現(xiàn)好的時候給我們一點小小的獎勵；您讓我們覺得班級就是我們第二個家，要為這個家爭光添彩。
老師，感謝您，您辛苦了。五年來，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長大，但您的.頭發(fā)漸漸白了。雖然如此，但是您從來沒有說過要休息，沒有一刻在停歇。
老師，我要感謝您，感謝您給我創(chuàng)造了這么多機會，給了我這么多展示自我的平臺。現(xiàn)在的我，一步一個腳印，腳踏實地地學習、生活，這一切都要歸功于您，我親愛的老師！
感謝您，老師。今天，我要敞開心扉，大聲地告訴您“老師，謝謝您”。我一定不會辜負您的期望，好好學習，天天向上，做一個愛學習、愛勞動、講文明的新世紀好少年。
祝：
身體健康
工作順利
您的學生：xxx
xxxx年xx月xx日
給老師的一封信6
親愛的劉老師：
別人都說：一日為師，終生為父，而我覺得，你更像我的大姐姐，因為每當我做錯事情時，你都會嚴厲的批評我，不會讓我將錯就錯。當我走進六一班教室時，你微笑地看著我，這讓我緊張的內(nèi)心得到了安慰，你總是微笑地對待別人，不會像別的老師那樣，每當我犯錯了之后，你總會提醒一下我，期望我不會再犯這個錯誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學吵架，告到你那里，那位同學便撒謊說我先罵他，而事實卻不是這樣的'，當時，你似乎忙著整理課件，所以沒有認真聽，誤會了我，回去之后我哭了好久，可是當我看到一本書時，我明白了你的意思。你讓我明白了：一個人務(wù)必要有寬闊的胸懷，不能因為一件小事而斤斤計較。花兒以它馥郁的花香回報大地，而我只有用學習回報你。
祝你身體健康，萬事如意，工作順利。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信7
尊敬的家長朋友們:
您好！
我們相識在金秋九月，轉(zhuǎn)眼間我們攜手走過20xx年，如今我們滿懷信心地邁進20xx年。
一個學期的溝通與合作，我作為五班的又一任班主任，感到特別幸福！是您，在我茫然時給我鼓勵；是您，在我疲憊時給我送來溫暖的安慰；當我需要你們幫助時，你們會毫不猶豫地放下手中的工作，會以最快的速度給我支持；當您的孩子因為淘氣或者因為懶惰而遭到我的投訴時，您還會真誠地跟我說抱歉；當您遇到困惑時，您會通過短信與郵件與我討論……這所有的`一切都讓我看到您對我的信任與尊重，同時也鞭策我繼續(xù)努力工作，繼續(xù)用心地呵護5班的每一個孩子。
我認為，一個學期的相處，咱們之間已經(jīng)建立了一座信任之橋，一座友誼之橋。我相信，在以后的歲月中，咱們的合作會更加愉快。
值此馬年到來之際，衷心的祝福各位家長朋友新年快樂，工作順利，闔家幸福!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信8
教師志愿者們：
你們辛苦了！
從春和景明的“0404”，到夏日炎炎的“0708”，再到秋聲乍起的“0804”，在這短短的四個月時間里，我們經(jīng)歷了三次疫情的考驗，而每一次戰(zhàn)“疫”，你們都聞令而動，迅速集結(jié)，逆行而上，奔赴一線。在此，謹向你們致以誠摯的問候和崇高的敬意！向在背后默默支持你們的家人致以衷心的感謝！
疾風知勁草，危難顯擔當。在市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，在社會各界以及你們的共同努力下，我們打贏了“0404”“0708”兩場抗疫攻堅戰(zhàn)。而“0804”這一次的疫情形勢更加嚴峻，當前正是阻斷疫情傳播鏈的關(guān)鍵時刻，你們主動請纓，或進駐隔離點高風險區(qū)為隔離人員提供暖心服務(wù)，或駐守指揮部協(xié)助流調(diào)、轉(zhuǎn)運、核查數(shù)據(jù)，或駐點“三區(qū)”搬運、派送物資，或守在電話機前為有需要的人提供心理援助，還有更多的志愿者上街、進村、入戶協(xié)助核酸檢測、維持秩序、解惑答疑……你們這支召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的隊伍，用肩膀扛起責任，用奉獻踐行諾言，用行動立起標桿，用真情傳遞大愛，把無私的志愿服務(wù)精神灑遍電白的每一個角落，向全社會彰顯了我們教育系統(tǒng)的師者擔當！
風雨見真情，時艱顯本色。在開展全域大規(guī)模全員核酸檢測的時候，臺風“木蘭”席卷而來，面對抗疫、防風的雙重壓力，區(qū)委書記譚劍鋒說，“科學高效應(yīng)對疊加風險，是對我們電白各級黨組織動員組織能力的檢閱，是對我們電白黨員干部能力作風的檢驗，更是對我們電白治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平的檢視�！睆娜咧v臺到抗疫一線，你們勠力同心、守望相助、風雨無阻、日夜兼程，用最樸素的行動下沉一線，以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投身抗疫、防風，有的化身“志愿紅”，有的化身“天使白”，有的.化身“守護藍”，為大家提供貼心的服務(wù)和誠心的幫助，筑起溫暖的志愿防線，大家都見證了你們的熱心、愛心和責任心，這涓涓暖流讓大家更加堅定了共克時艱、抗疫防風的信心和決心。你們，用實際行動接受了群眾的檢閱，體現(xiàn)了師者的本色。
路雖遠行則將至，事雖難做則必成。戰(zhàn)“疫”仍在繼續(xù)，曙光已經(jīng)初現(xiàn)。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們每個人都是參與者。我們的每一分堅持，都是在切斷病毒的傳播鏈條；我們的每一分努力，都是在織密織牢疫情防控網(wǎng)�！坝埠恕迸c“溫情”相互交融，繪成最動人的畫卷。盤點與銘記在大疫面前逆行的人和事，是在致敬這個社會、這些志愿者擔當奉獻的精神，更是在積蓄教育系統(tǒng)砥礪奮進的力量。我們相信，在市委市政府、區(qū)委區(qū)政府的堅強領(lǐng)導下，我們大力弘揚偉大抗疫精神，把個人冷暖、城市安危融為一體，用眾志成城的信念和沖鋒在前的擔當，用細致周到的服務(wù)和無私奉獻的精神，開展疫情防控志愿服務(wù)工作，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻教育力量！
同心戰(zhàn)“疫”，感恩有您風雨同行。最后，請允許我再次誠摯地對戰(zhàn)“疫”一線的教師志愿者表示深深的感謝！衷心祝愿大家平安健康、萬事如意、闔家幸福！
梁鎮(zhèn)源
20xx年8月11日
給老師的一封信9
敬愛的五位老師：
您們好！
岳老師，在七上那個學期時，您還只是我們的語文老師，但對我們都很關(guān)心。但到了七年級下冊時，因為種種原因，您成為了我們的班主任。在七下開學第一天，我看到了屬于我們九班的對聯(lián)。你把我們的班規(guī)定好，把我們的班紀整好，把我們的衛(wèi)生搞好，一切總是那么的規(guī)規(guī)矩矩。不得不說，您是個心思縝密的人，一切都按照你的計劃實行。這一個月，是我們拼搏的歲月，記憶猶新。最后，您和我們的努力沒有白費，我們班有二十名同學進入了競賽班。而您卻選擇留下來，與剩余的同學風雨同舟，不離不棄。
陳老師，您是七下這個學期剛剛來教我們的。雖然只有一個月的時間，但您把我們教出了成績。你教了我們很多種方法，在此就不一一列舉了。你留給我們的作業(yè)不多，每一次的作業(yè)都會認真批改，還會在我們作業(yè)上寫上缺的步驟或者是劃去多的步驟，訂正后還可以“升級”。但您說會很多考試，上次的搶分大戰(zhàn)真的厲害，您會花很多時間去改，不改完就堅決不回家休息，我想這也正是您教得好的`原因吧。
Patty，您年輕又漂亮，教學生又有一套。我們也老是拿您開玩笑（車牌號、衣服、薛永翔等等），我們在您上課時老是很吵，讓您動了火氣，現(xiàn)在想想還真是不應(yīng)該。您是真的負責，老是犧牲自己的時間給學生重默，讓不懂的多問問您，謝謝您。
揭老師，我和您不僅是師生關(guān)系，更多的是朋友關(guān)系。您不僅是我們的科學老師，還是我們的副班主任。在我剛邁入星海，跨入七年（9）班的門檻時，我看見了您和老陳，當時我就被您的面容和親和力震撼到了。后來，我有時間就找你聊天、談心，我們漸漸熟絡(luò)起來了，這為我們良好的師生關(guān)系做了奠基。希望我的科學越來越好。
韓老師，您帶了三個班，很辛苦。但在給我們班上課時，卻老是被我們的紀律影響到了心情，老是被氣到滿臉通紅，但是最終你還是會選擇原諒我們，謝謝您。
去七班和五班的同學們，祝福你們，希望你們過的越來越好。在九班的朋友們，接下來我們一起加油，相互支持，相互鼓勵。
敬祝：
身體健康
黃思怡
20xx年4月7日
給老師的一封信10
親愛的XX老師：
大家都說您是一位好老師。是您把無知的我們領(lǐng)進知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的'好孩子。
記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是作文，每次您都會拿我的作文當范文來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來，作文也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆作文本中找出我的本子來，我還以為您要表揚我呢，便開始沾沾自喜。誰知您把我的本子往桌上一扔，這個舉動可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開我的作文本，對我說：‘你自己看看，這是什么作文？！一點條理也沒有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見我這樣，也不再說什么，讓我好好反省一下，明天再重交一篇作文。
回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語言該用得也用了，字也寫得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的心情交上作文等著老師回話。放學后，我偶爾聽見正在和另一老師說話呢，‘其實她（我的名字）作文寫得蠻好的，……但是最近她卻有點驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊�！蔽衣犃�，悔恨的淚水直往下流。
雖然事情已經(jīng)過去快一年了，但我仍不會忘記您的教誨：驕傲會使人后退。無論做人做事，都不能夠驕傲。
老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。
祝您身體健康。
您的學生：XXX
給老師的一封信11
敬愛的老師：
您好！
你就像園丁，培育著我們這些調(diào)皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質(zhì)成就了我們的未來！
是您在我們進步時，你總會和我們一起分享進步的喜悅。同時還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。
我知道，在我們已經(jīng)進入甜甜的夢鄉(xiāng)時，你還在不分早晚的.去批改我們那潦草的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻著。
老師，我打心眼里對您說一聲：“老師您辛苦了！”
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的一封信12
親愛的楊校長：
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是親愛的楊校長，什么時候我才能再看到您慈祥的笑容，聽到您激昂的演講，得到您淳淳的教誨呢?六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，我們從稚氣未脫的小孩長成了風華正茂的少年，迎來了畢業(yè)之際。不久，我們就要告別母校，告別您了。千萬不舍匯成大海，我是多么舍不得您呀!
第一次被您夸獎，是在二年級的語文課上。早早察覺到您的到來的我把手舉得老高，極其夸張地念著一篇課文。您沒有像同學們一樣哄堂大笑，而是輕輕地拍了拍我的'肩，微笑著夸我聲音響亮，讀出了真情實感。于是，我在一束束驚嘆的目光下第一次收獲了自豪與滿堂彩。
我還總是喜歡盯著大哥哥大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾看，因為它象征著一個身份——少先隊員。擁有一條屬于自己的紅領(lǐng)巾，曾是無數(shù)孩子的夢想。好容易熬到了入隊儀式，我仰望著您，您身穿著雪白的襯衫，脖子上系著鮮紅的紅領(lǐng)巾，一頭烏黑的長發(fā)隨風飄揚。您那鏗鏘有力的一字句震撼到了我，我顫抖著從您手中接過話筒，挺起胸自信地朗讀著入隊誓詞，您手中捏著紅領(lǐng)巾，邁著端莊的步子向我走來。望著您離我越來越近的身影，我的心激動得要從嗓子眼里跳出來，您嫻熟地為我系上紅領(lǐng)巾，此時我的胸前仿佛燃著一團火焰，無盡熱血涌上心頭。從今天開始，我就是一名光榮的少先隊員了!
升入六年級后，我們的教室搬到了偏僻的教學樓。您在繁忙的工作之余仍不忘來督促我們。您無怨無悔地如春雨，蠟燭般滋潤，點亮我們，感謝您給了我夢想，給了我自信，您的插柳之恩，我終生難忘!
祝您
桃李滿天下
給老師的一封信13
尊敬的顧老師：
您好！最近身體好嗎？一切順利嗎？過暑假了，好久不見，所以給您寄來了這封信。
顧老師，您知道嗎？每當我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這首詩時，我眼前就會浮現(xiàn)您給我們上課的情景。
那節(jié)課，您在講臺上教我們一種新句型，我們則在下面做筆記，我突然感到全身發(fā)燙，而且頭昏腦脹，連寫字的力氣都沒有了，徑直倒在了地板上。您見我昏倒了，便停止了講課，又叫中隊長領(lǐng)大家讀課文，然后麻利地帶我去醫(yī)務(wù)室測體溫，我發(fā)現(xiàn)您的`眼睛瞪得好大好大。接著您打了個電話給我媽媽，很快，我媽把我接了回去。晚上您還到我家，把筆記本給了我。我打開一看，您幫我抄好了剩下的筆記！那時，我的眼圈發(fā)紅了。
顧老師，您知道嗎？您的眼睛就像天空中的星星。記得有一次競選大隊長，俗話說的好：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵�！焙芏嗤瑢W都爭先恐后地舉起了手，您把他們一一叫了上去。而我因為膽小，并沒有舉手�！斑�有別的同學嗎？”您大聲地說。我怯生生地看看其他人，忽然和您的目光碰到了一塊兒，我看到您的眼神中充滿著溫柔和鼓勵。我不知哪兒來的勇氣，使勁把手一舉，差點兒把椅子掀翻。您連忙叫我上去發(fā)言，我說出了想了很久的話，獲得了陣陣掌聲，那場面我永遠也忘不了，當然，更忘不了您的眼神。
顧老師，您知道嗎？我們都說最愛上您的課呢！您知道嗎？我們一直在QQ群上討論下次教師節(jié)該送您什么禮物呢！您知道嗎？我們還在討論下個愚人節(jié)該怎么“愚”你呢，所以，您要做好準備呦……
祝：
萬事如意，越活越年輕！
您的學生：
給老師的一封信14
敬愛的朱老師：
時維九月，序?qū)偃�。高二伊始已一個月，班級迎來了新的氣象和新的風貌，日新月異的變化離不開您的日夜操勞和辛勤付出。
對您而言，我們就是您的子女，可您對我們的關(guān)照卻卻勝過自己的子女。一個月來無數(shù)次早出晚歸和半夜三更的操勞，我們看在眼里更是記在心中。對于我們而言，您是一位有著強烈責任感的老師更是一位慈祥的父親！在學校與您相處的點滴，無不洋溢著幸福，您用無微不至的關(guān)懷和慈愛輕撫我們，用知識澆灌我們，溫暖著每一位學生的心。您用虛弱的身體托起整個班級，微弱的聲音還得鼓勵和引導每一位莘莘學子，我們在最無能為力的年紀遇上了最美的您，感激涕零。
期盼了很久的月考終于如期而至，不敢有太多奢望，因為付出了多少終究回報多少。所有的心血只是凝聚在了那張鮮紅的成績單上，紅色，血液的顏色，只是流經(jīng)我心臟的那一瞬間，已經(jīng)凝固了。
高二，整個高中乃至人生的價值所在地。我沒有勇氣回首過去，因為那里滿目瘡痍……已經(jīng)迷糊懵懂跌跌撞撞走過了一個月，有幸遇到了最好最優(yōu)秀的老師，卻未曾認真規(guī)劃好自己的時間。深深地活在別人眼中的世界里沒有回頭，各種借口欺騙自己，然而現(xiàn)實卻殘酷地打破了這片虛幻的寧靜：我上高中是為了奔大學而來，是為了美好前途而來，是為了報答父母老師的恩情而來！
我迷茫了，徘徊許久，不知道屬于自己的路該怎樣走下去才能實現(xiàn)最大的價值。記得您曾經(jīng)說過，同樣是三年的光陰，有的人能走向頂級大學，有的人卻只能低垂著頭哀傷地踏進底層階級，原因在于對時間的掌握度和勤奮度。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。盡管失敗的痛苦勝過雷電一擊，可困難終究要面對。我害怕等待，成功卻又不能揠苗助長，一天之際眨眼間就消失在了身后，甚至都來不及反省，第二天已經(jīng)過去了一半，匆匆忙忙地一個來回又一個來回，對于一個不會把握時間的人來說上帝是多么冷酷無情，以至于沒有時間去重溫昨天和迎接明天。我終于醒悟了，不過是被昨日狠狠地抽醒的。失敗怨不了別人，問題源于自己。
如今班級的風貌猶如雨后春筍，同學們爭先恐后地展現(xiàn)自己的`才華，蓄勢待發(fā)�？吹竭@樣的場景，身為班級的一員，我倍感自豪，同時也深深地感到了愧疚和自卑。自豪能夠處在如此氛圍濃厚的班集體，沾班級的光；愧疚身為班級的一員卻沒有盡力而為為班級做出貢獻；自卑在于成績竟拖班級后腿……
曾經(jīng)一度輝煌的走了過來，看到的是天之廣闊地之遼遠，直至現(xiàn)在才突然發(fā)現(xiàn)自己竟是如此渺小，渺至滄海一粟�？紙鋈鐟�(zhàn)場，戰(zhàn)鼓在前線擂響，而我卻還像一個摸不著槍的士兵，有些突如其來的不知所措。
依然很清晰的記得開學時您問我們每一個人能為班級做些什么，我一臉茫然，也許勤能補拙把弱科趕上來為班級貢獻一份力量，星星之火可以燎原�？闪钗倚牢康氖�，您竟然親自把管理班級衛(wèi)生的重大任務(wù)很放心的交給我，同學們又是把自己手中那神圣的一票投向了我，那時的感激無法用語言來表達。無法拒絕感動，您和同學們的信任讓我更加堅定了信念，一舉一動都小心翼翼……后來我卻發(fā)現(xiàn)身為班干，除了領(lǐng)導班級改善風貌之外，學習竟也顯得格外重要。身為語文課代表兼衛(wèi)生委員的我時間顯得如此倉促，盡管曾幾何時是有多么地渴望為自己班級做出貢獻，可在學習面前，這一切又顯得多么蒼白無力，作為學生，也許最大的貢獻莫過于有一份令人滿意的成績單，那是對家長和老師莫大的安慰和他們付出的肯定。自古以來忠孝不能兩全，魚和熊掌不可兼得，也許這是一個勉為其難的決定，可我面對考試失敗帶來的更多是自卑和內(nèi)疚之感。
任職以來，您給我的更多是信任，鼓勵和支持，可越這樣我的心卻越是不安，想去盡力而為去做好您交代的工作，可學習上的失敗讓我竟是心有余而力不足……
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山！如今，知識即王道，我終于體會到了那種沒有能力去抓住擺在眼前機會的痛苦，現(xiàn)在的我需遨游于書海，用知識為班級構(gòu)建美好橋梁，創(chuàng)建良好氛圍，成功的人生需要過程，一個拼搏與奮斗的過程！
老師，感謝您給了我一個體驗的平臺，我將昂首挺胸“馳騁疆場”，練就成德才兼?zhèn)渲恕?/p>
您的學生：
易旭聰
20xx年10月21日
給老師的一封信15
尊敬的xx老師：
您好！
我想對您說：老師，您辛苦了！感謝您把我從一個不懂事的小女孩，培養(yǎng)成一個品學兼優(yōu)的`好學生。
老師，您一直為我們付出，卻不求匯報，只想讓我們好好學習。您像一棵高大的果樹，把自己的營養(yǎng)獻給果子，您總是那樣默默地為我們奉獻。
我想大聲說：老師，您辛苦了！謝謝您！請您放心，我們會好好學習的。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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